高考常见病句句式杂糅的类型..

4. 崔健的演唱会达到了高潮，到场的大约 六万左右的观众，也不约而同的随声应和 起来，以至于分不清谁是观众，谁是演员。 5.硕士生站站柜台，博士生抄抄写写， 对于这种浪费人才的现象，为什么至今 没有引起有关部门的重视呢。
６. 关于中国足球不能冲出亚洲的关 键，我的拙见简单一句话，运动员， 乃至教练员，文化水平太低。 ７. 我们要在生活上努力地养成优良的 好习惯，在思想上自觉地抵制不良的坏 风气。
８. 在香港，在澳门，在台湾，在东南亚 各个国家，每天报纸上、电视里都充斥着 不少离奇古怪的新闻。
９.为了在激烈的国际竞争中掌握主 动，我们要下大力气尽快培养一支 熟练掌握国际专利、商标、著作权 和知识产权等法规的高级技术人才 队伍。
例1：我们要下决心，花大力气，争取 在本世纪把我国的教育事业达到先进水 平。 【修改意见】或说“把我国的教育事 业提高到先进水平”，或说“使我国 的教育事业达到先进水平”。
例2：其实，胡适先生英文文章也写了不少， 连同这一百几十件信礼，都应该收集成书，供 中外学者阅读之便。
【修改意见】或说“供中外学者阅读之 用”，或说“以便中外学者阅读”。
１. 凡事要三思而行，否则，贸然行事，往往 事与愿违，好心办坏事。 ２. 今年国庆、中秋双节期间，一些不自觉的 游客，•将用过的垃圾随手扔在树林里、草丛中， 给美丽的风景抹上了不和谐的色彩。
３. 经过大家的一番规劝，他的烦恼终于 涣然冰释了。
“终于”是一个“经过种种变化或等待后出现”的 较长的过程，而“涣然冰释”含有“一下子”的 意思，两个词放在一起，形成一种“排异”性矛
例2:这些蔬菜长得这么好，是由于社员们 精心管理的结果。 【修改意见】或说“由于社员们的精心管 理”，或说“社员们精心管理的结果” 例 3：一个人之所以变坏的原因，除了受到 坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住 自己。 【修改意见】或说“之所以变坏”， 或说“变坏的原因”
三、表目的
【典型结构】把……达到；供……之 便；防止……不再……。
【修改意见】或说“本着保证质量、降低成本 的原则”，或说“以保证质量、降低成本为原 则”。
六、表对象
【典型构构】对象……面向……；对于……上
例1：这本杂志的对象，主要是面向中学语文 教师及其他语文工作者。 【修改意见】或说“这本杂志的对象，主要 是……”，或说“这本杂Fra Baidu bibliotek主要是面向……”。 例2：对一调动工作这个问题上，我曾周密地 考虑过 。 【修改意见】或说“对于调动工作这个问题”， 或说“在调动工作这个问题上”
【修改意见】或说“分序厅……六部 分”，或说“由序厅……六部分组 成”。
八、表范围 【典型结构】大多……以……为主
例：这届全运会会徽、吉祥物设计的应 征者大多是以青年师生为主。 【修改意见】或说“大多是青年师生”，或说 “以青年师生为主”。
九、表程度
【典型结构】分外……多了。
例：他平时总是沉默寡言，但只要一到学 术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得 分外活跃而健谈多了。 【修改意见】或说“分外活跃而健谈”， 或说“活跃而健谈多了”
十、表数量 【典型结构】大约……左右；高达……之巨
例1：我国大约30%左右的青年认为“诚实守 信”、“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人 的基本准绳。 【修改意见】或说“大约30%的青年”，或说 “30%左右的青年”。 例2：别小看这只太空马桶，它的造价高达三 千万美元之巨。
【修改意见】或说“高达三千万美元”，或说 “达三千万美元之巨”
五、表意图
【典型结构】从……为出发点；本着…… 为原则。
例1：作为一个共产党员、党的领导干部， 想问题办事情，都要从党和人民的根本利益 为出发点。 【修改意见】或说“从党和人民的根本利益 出发”，或说“以党和人民的根本利益为出 发点。”
例2：他们本着保证质量、降低成本为原则， 使用了新的工艺和新的枝术。
句式杂糅情 况归类：
一、表被动
【典型结构】被（受）……所
例：这办法既卫生，又方便，深受群 众所喜爱。
【修改意见】或说“深受群众喜爱”，或 说“深为群众所喜爱
二、表原因
【典型结构】原因是……造成（引起、诱发、 作怪）；由于……结果；之所以……的原因 例1：不难看出，这起明显的错案迟迟得不 到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。 【修改意见】或说“原因是执法作风不正”， 或说“是不正之风在作怪”。
七、表构成
【典型结构】成分是……配制而成； 分……部分组成。
例1：止咳祛痰片是我厂里新产品，它的 主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等 配制而成。 【修改意见】或说“成分是远……氯化铵等”， 或说“由……等配制而成”。 。
例2：镇海口的海防纪念馆分序厅、抗 倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组 成，充分显示了中华儿女不限畏强暴、 自强不息的民族精神
例3：为了防止这类事故不再发生，我们加强 了交通安全教育。
【修改意见】或说“防止这类事故的再 度发生”，或说“使这类事故不再发生”
四、表条件
【典型结构】需要……不可；非……才行。
例：当然，要搞好跨学科渗透和综合， 并非易事，需要下一番功夫不可。 【修改意见】或说“需要下一番功夫”， 或说“非下一番功夫不可”。