论银行标志设计的由来和启示

论银行标志设计的由来和启示
论银行标志设计的由来和启示

论银行标志设计的由来

和启示

文件管理序列号:[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

本科学年论文

(设计) 学 院: 美术学院 专 业: 视觉传达设计 年 级: 2014级本科二班 姓 名: 王吉洋

论文(设计)题目: 论中国银行标志设计的由来和启示

指导教师: 刘焱 职称: 讲师

成 绩:

2015 年 12月 31日

学号:

目录

论中国银行标志设计的由来和启示

学生姓名:王吉洋学号:

美术学院视觉传达设计专业

指导教师:刘焱职称:讲师

摘要:创意有什么标准呢做创意不像普通考试,它没有标准答案,

但创意是有标准的。推陈出新,改革创新就是创意的标准,做设计就是

要推陈出新、不断创新,不去追求标准答案。哪怕是有的设计方案也可

以去追求新的意念,解决问题,对于自己曾解决过的问题,也可以换一

种方法换一种方式去更好的解决问题当然这就说明,要想做出成功的设计,就必须有敢于摒弃标准答案的勇气,敢于大胆尝试在实践中培养自

己的设计能力和设计思维。

关键词:靳埭强;中国银行标志;创意与灵感;标志设计;

Abstract:What standards do not like the ordinary exam, no standard answer, but the creative is a standard, reform and innovation is the standard, design is to introduce new, innovative, not to pursue the standard answer. Even if there is some design scheme can also go to the pursuit of new ideas, to solve the problem, also can change a way to better solve the problem, in order to make a successful design, we must have the courage to abandon the standard answer, dare to try to develop their own design ability and design thinking.

Keyword :Jin Daiqiang; China's Bank logo; creativity and inspiration; logo design;

引言

中国银行标志设计的背景:中国银行的前身是大清银行于1912年奉孙中山先生之命,改组为中国银行。1949年,中国银行的总管理处摄于北京。1953年政府指定中国银行为特许的外汇专业银行。中国银行的香港分行建于1917年,1951年重新受北京总管理处领导。1971年,香港分行开设第一家支行。中国内地在经济体制改革及对外开放之始,中国银行进入了新的发展时期,逐步朝国有产业银行转化。面对香港银行较大的竞争压力,中国银行香港分行于1979年采用电脑处理储蓄存款,在这种情况下,中国银行集团需要一个统一的商标以识辨其联运服务,所以这才产生了中国银行标志设计的征集设计。

一、中国银行标志的设计者简介

(一)设计师简介

如果要剖析中国银行标志的设计理念以及设计应用,那就不得不了解该标志的设计者。靳埭强:国际平面设计大师、靳埭强设计奖创办人、国际平面设计联盟AGI会员,是、、等高等院校的客座教授。被誉为香港平面设计教父、世界杰出华人设计师、靳与刘计顾问公司创作总监、曾任汕头大学长江艺术与设计学院院长。在香港及海外获奖数百项,且其获得的一些殊荣前无古人:第一个为香港设计生肖邮票的华人设计师,第一个取得奥运金牌的香港人(获设计类金牌)、第一位名列“世界平面设计师名人录”的华人。

(二)个人观点

在我看来他善于中西结合,将中国的传统文化艺术与西方现代设计

相结合。而且不仅仅是简单的相加,而是对中国传统文化深刻理解的基础上相互融合。对中国银行标志的设计,就是典型的传统与现代,东方与西方的结合。该标志整体流畅简约,时代感与经典感完美相融合,该标志既包含中国古代铜钱的形状,寓意着天圆地方之意,同时中间的“中”字又展现出中国银行的招牌,所以通过对该标志的分析与学习,可以进一步了解靳埭强提倡的中西结合的设计观念,同时最主要的任务就是找到自我,最终确立自己的设计观念和方法。

(三)设计师与该标志的故事

据设计者说,其实当时他对中国银行的标志设计时并不是一帆风顺的,据他回忆:当时被推荐并接受负责该标志的设计工作,又喜又惊,喜的是能为中国企业尽一点力,惊的是对他们的开放态度还没有太多信心。最终提交了五套设计方案,其中有一个十二家银行的首选,另一个方案只有一家银行作为首选。最后将多数选择的方案进行深度发展变化,第二次提案交出了修正设计,之后获得了初步肯定,最终定稿。

(四)设计分析

从靳叔的设计方案以及提交方案审核的过程,我们足够看出,设计是为了满足人的生活需求,市场的需求。做设计不考虑市场经济环境,不考虑成本和效益,是不可能做出好的设计的。简单的说:设计就是为了你的设计主所设计的,设计好的、让人满意的设计作品才叫艺术,设计不好的就是垃圾。所以在做设计之前,一是要从生活中摄取营养,对生活中的素材加以加工与创造。二是要从宏观上把握社会经济的发展状况,从微观上关心人的需求、自然资源与工艺科技的持续发展。这样以

来,经过训练与实践一定能设计出成功作品。

二、中国银行标志的介绍和分析

(一)中国银行标志的介绍

话说回来,中国银行的标志:主体采用圆形造型,以中国红为主题颜色,中间有简化“中”字。整体造型以“古钱”为原型。整体采用圆形与中间方形,寓意着天圆地方传统儒家思想;中间的“中”字即代表中国也是中国银行的代指;整体造型似古钱形状,交代了中国银行的银行服务;中间的中线,及体现了中国传统的对称美,又似是红绳象征联系;外圆则象征着面向全球的专业银行服务;同时中心的方形,也有电脑屏幕的象征,体现出电脑联营的主体。这一设计方案及简约又现代,其中不仅含有中国文化意念,而且视觉形象很好,设计面世后,收到多方的赞扬。直到今日,中国银行标志依然是标志设计课程的必讲案例。

(二)标志学习分析

那我们就来分析一下,该标志到底哪里值得我们学习,该如何学习。在当今这个复杂变化的社会,各种各样的设计眼花缭乱,在做设计的时候何不尝试一下,为自己的设计方案做一下减法呢。拿中国银行的标志来说,用“中”进行简化,而不是简单的将“中”字简单的放入圆中,这样以来原本普通的中字就一下赋予赋予了更多的含义。当然做设计,只是做减法是远远不够的,还要结合传统文化,有根才能枝叶茂密。对于设计而言,不能一味的去学习西方,学习日本,学习别人。要在学习好的设计作品的设计方法中,对传统文化加以利用与设计。当然设计仅仅只有这些是还不够,还要有创意。那么创意是什么创意有什么

标准怎样寻找创意

创意不一定是高科技,无分贵贱,不论繁简,所谓创意就是原创,那么做创意就是要将平凡的东西变成不平凡,用不平凡的方法去构成令人惊喜的设计,对整个社会而言,我们要重视创意要提倡创意经济尊重原则,耻于抄袭。“建设创意城市,由教育开始,不单是以高等教育,培养创意人才而且应由幼儿教育开始,至小学、中学,由普通教育以至成人继续教育,都推广全面艺术教育,培育具有创造力,崇尚创意的公民[1]。”

那么创意有什么标准呢做创意不像普通考试,没有标准答案,但创意是有标准的。推陈出新,改革创新就是创意的标准,做设计就是要推陈出新、不断创新,不去追求标准答案。哪怕是有的设计方案也可以去追求新的意念,解决问题,对于自己曾解决过的问题,也可以换一种方法换一种方式去更好的解决问题当然这就说明,要想做出成功的设计,就必须有敢于摒弃标准答案的勇气,敢于大胆尝试在实践中培养自己的设计能力和设计思维。

那么如何寻找创意,如何寻求灵感灵感和创意不会凭空而生,而是在思考中产生和发展的,是在创作的过程中较为理性的思考中产生的,当然,创意源于生活,所以我们不仅要热爱生活,而且要做到无论面对顺境还是逆境,无论是喜乐还是哀怒,我们都要去热诚感受,珍惜总结你内心的精华,这样才能产生创意的养分和灵感的源泉。

1靳埭强˙《设计心法100+1》[M]2015年1月第2次印刷.北京.北京大学出版社,2013.8:27页

那么最终有了传统文化的基础,创意思维以及对方案的简化修正,一定可以做出较好的设计方案。

三、中国银行标志与其他同行业标志的对比

(一)与中国工商银行标志对比

与中国银行相对比,工商银行的标志更有点像中国银行标志的姊妹篇。中国工商银行整体标志是以一个隐性的方孔圆币,体现金融业的行业特征,这点与中国银行标志相似;标志的中心是经过变形的“工”字,中间断开,使工字更加突出,表达了深层含义。两边对称,体现出银行与客户之间平等互信的依存关系,也表现了传统中国的对称美,同时以“断”强化“续”,以“分”形成“合”,寓意着银行与客户的共存基础。设计手法的巧应用,强化了标志的语言表达力,中国汉字与古钱币形的运用充分体现了现代气息。

中国工商银行标志外形与中国银行外形一样都采用圆形,主体颜色采用红色,只是中间的“中”字换成了正负形的“工”字。与中国银行相比,工商银行又添加了正负形的设计手法。这点值得学习与运用。

(二)与中国建设银行标志对比

建设银行的标志与中国银行标志相对比,有较大的造型差别和颜色差别。中国建设银行以古铜钱为基础的内方外圆图形,有着明确的银行属性,着重体现建设银行的"方圆"特性,方,代表着严格、规范、认真;圆,象征着饱满、亲和、融通。标志右上角的变化,形成重叠立体的效果,代表着“中国”与“建筑”英文缩写,即:两个C字母的重叠,寓意积累,象征建设银行在资金的积累过程中发展壮大,为中国经济建设提供

服务,同时也是建设银行的英文首字母缩写;与中国银行比较建设银行,外形突破了封闭的圆形,象征古老文化与现代经营观念的融会贯通,寓意中国建设银行在全新的现代经济建设中,植根中国,面向世界。标准色为海蓝色,象征理性、包容、祥和、稳定,寓意中国建设银行象大海一样吸收容纳各方人才和资金。

从这两个较大差别的标志对比可以得出,一个行业中不可能都采取相同的主体色,在竞争的过程中颜色,也是一个企业的象征。建设银行这样做也是较为聪明的方法,明显的区别了与其他银行的标志。这样的例子还有很多:比如在电视行业,电视台的图标颜色差异较大。再比如同一行业的竞争者,也会运用与对手不同的主题色。如淘宝与京东、小米与华为、暴风影音与爱奇艺等等。所以一个企业如果想达到,让人能够明显区别其他企业,选择不一样的主题色是不错的选择。

(三)与中国农业银行标志对比

与中国银行相比,农业银行同样采用了主体圆形的造型;不同的是,与建设银行一样采取了区别其他银行的主题颜色。中国农业银行标志外形为圆形,由中国古钱和麦穗构成。古钱寓意货币、银行;麦穗寓意农业,它们构成农业银行的名称要素。整个图案成外圆内方,象征中国农业银行作为国有商业银行经营的规范化。麦穗中部构成一个“田”字,阴纹又明显地形成半形,直接了当地表达出农业银行的特征。麦穗芒刺指向上方,使外圆开口,给人以突破感,象征中国农业银行事业不断开拓前进。标准色为绿色。绿色的心理特性是:自然、新鲜、平静、安逸、有保障、有安全感、信任、可靠、公平、理智、理想、纯朴,让

人联想到自然、生命、生长;绿色是生命的本原色,象征生机、发展、永恒、稳健,表示农业银行诚信高效,寓意农业银行事业蓬勃发展。

中国农业银行标志的也是不错的设计,虽采取了与中国银行一样的圆形外形,但是其内部的造型,贴切形象的展现出农业银行的寓意。同时也有中国古钱的设计含义。对于主题颜色,农业银行做的也不错,与建设银行采用一样的方法。采用明显区别其他银行的颜色。

(四)对比总结

通过银行标志的对比,我们可以分别从造型和颜色两个方面,得出结论。

1、造型方面:

同为银行不可避免的都直接或间接的采用了中国古钱的外形造型,由于是银行行业所以以圆形造型,寓意服务全球,面向全球。所以,我们在做设计时,可以先找到同一行业的标志,进行概括总结,找出有利的共同的寓意,可以适当的运用到自己的设计方案里。当然如果想标新立异,当然也可以采用与其他企业的造型,但这样对于一个新兴企业来讲,我觉得并不是一个好的建议。

2、颜色方面:

作为同一个行业的不同企业,选择不同的颜色应当是首选。在选择颜色是不仅可以结合自己企业文化,而且可以借鉴其他行业的相近企业的颜色加以修正和设计。选择其他颜色,可以明显区别与其他企业,但是在选择颜色时要慎重,结合自己企业的消费人群去选择。比如:餐饮行业不可能选择与科技企业一样的暗色系。

四、中国银行标志设计对现代设计的启示

经过对中国银行标志的分析以及对比,我们可以的出的结论是:首先我们要热爱生活,善于思考,抓住自己的思考灵感与创意;二是要在做设计作品之前,要把握社会、把握市场。做对社会、对人有用的设计;三是深刻理解中国传统文化的优秀部分,洞察西方以及世界设计方向和方法。如果能够做出中西结合的设计作品,那定会是不错的设计。四是在做设计的时候,事先找到同一行业企业的标志,进行剖析和总结,找出共性和通用之处,这样可以辅助自己接下来的设计。同时也可以针对颜色、造型和主题,结合自己企业文化,做出区别于其他企业的标志;五、在做设计时可以尝试多种设计方法,如:正负形和简化法等等。这样以来,经过训练与实践一定能设计出成功作品。

参考文献

[1]靳埭强.设计心法100+1[M]北京:北京大学出版社,2013.8

[2]原研哉.白[M]桂林:广西师范大学出版社,2012.3

[3]锐艺视觉.设计师必懂的100个设计创意[M]北京:电子工业出版社,2013.10

[4]靳埭强.视觉传达设计实践[M]北京:北京大学出版社,2015.7

[5]靳埭强.现代设计先锋[M]桂林:广西师范大学出版社,2009.11

[6]黑川雅之.设计修辞法[M]石家庄:河北美术出版社,2015.4

[7]安雪梅.标志设计与实战艺术设计与实践[M]北京:清华大学出版社,2015.3

[8](美)Robin Williams.写给大家看的设计书[M]北京:人民邮电出版

社,2014.6

[9]阿涛.标志设计案例解析与应用[M]北京:人民邮电出版社,2015.1

[10]潘强.标志设计[M]北京:龙门书局,2014.2

[11](英)David Ariey.超越LOGO设计:国际顶级平面设计的成功法则[M]北京:人民邮电出版社,2015.5

[12](英)David Ariey.为自己工作——世界顶级设计师成功法则[M]北京:人民邮电出版社,2015.5

[13]田中一光.设计的觉醒[M]桂林:广西师范大学出版社,2009.11

[14]夏井芸华.标志设计[M]北京:人民美术出版社,2009.5

[15](美)唐纳德A诺曼.设计心理学增订版[M]北京:中信出版社,2015.5

学年论文(课程设计)成绩评定表

重磅设计标志信息技术教学设计案例

【教学内容】浙江摄影出版社《小学信息技术》义务教育实验教科书(四下)第15课《设计标志》 【设计者】浙江省松阳县实验小学集团学校潘长国 【背景分析】 1.教材分析 本课是四(下)第三单元《网络应用》的最后一课,也是本册教材的最后一课,本课的内容应该是建立在前两课《各种各样的标志》和《标志知识知多少》的学习基础上,是对标志认识的创新。从教材内容来看,这一课关键在于第一部分的内容,即设计标志。而第二部分的制作标志是将构思付诸实践,包括Word 软件的自选图形的绘制、颜色和线条的设置、图形的组合、写上标语等,是这课教学的主体部分。 2.学情分析 让学生自己设计一个代表一定意义的标志,这是难度相当大的事,更何况教学本课时,《各种各样的标志》和《标志知识知多少》这两课还没学习,学生对标志的认识仅凭日常生活的积累。不过,四年级学生的想像力比较丰富,所以如何引导他们设计就成了本课是否成功的关键。 学生的操作水平受家庭条件等因素影响,表现出水平差异也一定较大。不过,我在和学生见面的时候,大致了解了一下爱山小学的学生,他们的电脑操作水平总体较高,思维比较活跃,因此,可以把设计标志、制作标志的目标不同的学生分出不同的等级,体现出学习过程中的层次性。 【教学策略】 针对教材的特点,结合学生实际,我在这节课中以“设计标志”为主题,借助学生制作各种各样的标志来激发学生对班级、学校、集体等的热爱,增强他们的主人翁意识,培养他们的爱心。因此,我在教学内容的安排上除了原有的设计标志和制作标志外,另加了标志的认识和欣赏,并把设计标志的主题分为三个等级主题任务:为美化校园而设计新教学楼的楼层标志、为保护校园绿化而设计的警示标志、为体现班级特色而设计的班级标志。这样的任务具体明确,难度不同,便于学生选择和操作。

LOGO标志设计概念

LOGO标志设计概念 龙在江湖发布于:2009-11-11 01:08 一、"形" 的提取与衍生 "形"一般指图形所表现出来的物象外形与结构.中国传统图形是植根于中国民族性,地域性的传统艺术渊源中的,他们与现代图形的造型方式有着许多不同的地方.中国传统图形主要注重的是实形(或称为正形)的完整性与装饰性,关注形与形之间的呼应,礼让和穿插关系,在组构时多遵循求整,求对称均齐的骨式.如由黑白两个鱼形纹组成的中国最原始,最基本的吉祥图形"太极纹";由两个娃娃的头,身,手,足巧妙连接而形成的上,下,左,右都能看到四个娃娃的"四喜人纹"(图一);由五行,五方观念所形成的九宫格,米字格图形以及由鱼形特征构成其基本笔画的鱼形文字和以车形特征构成其基本笔画的车形文字等. 将传统图形中的"形"运用到现代标志设计的教学之中,教师应该引导学生首先学会从传统图形中提取其形的元素,然后再结合构成课程中所学到的一些构成手段,如:打散,切割,错位,变异等方法,将这些提取的形元素再进行新的设计重组,最后再让学生将这种立足在传统图形原形上,而又对原形不断分解,转变和重构的衍生形糅合到标志的设计之中.这样设计出来的标志,不仅能够保留传统艺术的神韵,又能够带有鲜明的时代特征,并且还能充分地表达标志所蕴涵的理念与个性. 将传统图形元素衍生后,再运用到现代的标志设计中,香港的设计大师靳棣强可以说是一个很好的典范.他的"靳棣强设计有限公司"的司标,就是在公司"以人为本"理念的同导下,采用了代表"同心双合,彼此相通"的"方胜" 这一传统吉祥图形作为其基本框架.司标原形

虽然取至"方胜",但靳棣强先生敏锐的视觉感受力以及他对传统图形内涵气韵的深刻感悟力,使他没有对原形如实照搬,而是经过了形的提取,衍生和再造,使司标更加具有东方民族个性,也更加适应以后的展开使用,这对于我们来说何尝不是一种成功的启示!因此,陈汉民在评价该司标时说:"我认为靳先生这一设计之所以成功,其一,是民族性和现代感的结合,且自然贴切,无牵强之感;其二,司标注重理念,内含容量大,富有哲理, 供人联想;其三,形象可变异性,而且应用很好.当然,这首先是原标的‘功劳’." 同样,首都精神文明的标志也是将传统图形与现代构成表现技巧结合在一起的一 个很好范例.首都精神文明标志的基本元素为"天坛祈年殿"和"心"形."天坛祈年殿"象征首都,"心"形体现精神文明的抽象含义.设计师李林运用现代构成中"图底转换"的手法将二者完美的结合在一起,并在标志的顶部进行了形式美的处理,使"心"形凹处与"天坛祈年殿"顶部接合得自然而流畅,这样不仅使得标志的内涵得到了充分而又直观的表达,并且也带来了一种全新 的视觉表现效果. 二,"意"的沿用与延伸 从古至今,世世代代,人们之所以反反复复地描摹着同一个图形,不仅仅是因为它的外形具有多么美好的欣赏价值,更重要的是在于我们所看到的这些传统图形后面,往往蕴藏 着更多更深的吉祥意义.外在形态是内在意义借以表达的方式,是内在涵义的外化和物化,所以最初只是源生于人们对自然和宗教崇拜的传统图形,经过时间的衍变,进而延伸出期盼"生命繁衍昌盛,生活富贵康乐"等许多美好象征意义来. 将传统图形艺术与现代标志设计教学相结合,这不仅要求教师能够引导学生去提 炼和创新传统图形的形,同时还要求教师能够带领学生一起去探求和挖掘蕴涵在它们背后的

30个优秀logo的设计思想分析1

30个优秀logo的设计思想分析 关键词: logo 在网上看到了,觉得很不错,有很多值得学习的地方,就转过来和大家分享拥有一个抢眼的Logo对企业来乃一大幸事,毕竟Logo千千万,但真正让人过目不忘的作品可是屈指可数。好的Logo必须量体裁衣,迅速传递出企业的价值和理念。本文里精选了30个经典的标志设计,并附上设计思想分析,相信会对你受益匪浅! Castle Print 一个打印机品牌,该Logo直截了当地体现了了企业的业务性质:利用减色模型,直指其打印行业背景,同时通过色彩的混合塑造出一个与其品牌相符的城堡(Castle)形象。 图1 Ryan-Biggs 负空间的运动使得这幅Logo有一种奇幻的效果,完全考验你的空间想象力!B和R两个字母代表了这个品牌,微微的倾斜让整个设计看起来更有深度和立体感。色彩搭配极为简单—红色,赋予了Logo更广的使用范围。 图2

Core logo是基于一个形状延续下去,线条干净利落,颜色单一,该Logo的功能性可想而知有多么强大。 图3 One Leaf One Leaf,顾名思义,即一片树叶。以此为轴线,就呈现出了如此简洁巧妙的画面。 图4 Greener 设计师用粗细不同的灯芯体(San-serif)字体塑造出一种现代感。该Logo不但层次感强,更重要的是可以用单一色调复制重现(这也是评判Logo好坏的重要标准之一)。

图5 Talkmore Talkmore字面意思是“多说点儿”。设计师采用象征的手法,用英文中的单引号分别代替字母“a”和“e”,从而在图形上给予品牌最鲜活的注解。 图6 Black Sparrow 看上去很简单的图标,但在细节处理上却达到了极致。从麻雀(即Black Sparrow的中文)的图案到字体,柔和的曲线与平滑的字体相得益彰,将完整的设计融入品牌表现。

《标志设计鉴赏》教案

《标志设计鉴赏》教案 【教材分析】 《标志设计赏析》是现代商业美术课中的重要内容,是高中美术欣赏课中知识性与应用性相结合、提高审美能力与掌握基本技能相结合的典型课题。其中既有对中国内外优秀标志设计作品的欣赏,又有对标志作品的设计思维和方法的剖析。 【教学目的】 1、了解标志设计的基本知识、设计思路和方法 2、了解标志设计的基本审美原则和掌握标志设计的基本技能。 3、提高学生的审美能力,树立正确的审美观念。 【教学重难点】 教学重点:了解标志设计的基本审美原则和掌握标志设计的基本技能 教学难点:标志设计的基本设计思路 【教学过程】 (一)导入新课 同学们,首先让我们假设这样一种情境,我们到一个陌生的地方旅游,在无法用文字语言交流的情况下,如何尽快找到想去的地方? 学生回答…… 教师明确:其实答案很简单,你自然会去找能够代表这种地方的图形符号,这样的符号就是我们要讲的标志。 (二)基本知识 1.什么是标志 用一种文字或图形来代表另外一种事物的符号。 标志的这种作用与文字产生之前的原始社会采用的结绳记事、堆土记事、刻木记事的作用是一致的。 教师明确:结绳记事盛行于原始社会,“先民结绳以明事”,结绳不同,所寓之事即有别。这应当说是标志的雏形。 2.标志的类别

教师提问:现在,我们大家每天可在不同的场合见到一些标志,请仔细回想,你都见到过哪些标志?这些标志各有什么作用? 学生回答:…… 教师归纳:确实如,标志存在于我们社会的每个角落,适用于社会生活各个方面,在现代社会中,标志已不仅仅是一种单纯的视觉符号,它具有独特的美学价值,强大的社会功用,成为一个种文化。 (用微机展示一幅图片,介绍生活中常见的几种标志) (1)从用途上分: 纪念标志:1979年国际儿童年 城市标志:德国基尔城城徽、联合国标志 会议标志:奥运会标志 商业标志:①代表企业公司形象 ②代表企业产品品牌(简单介绍标志设计及艺术设计对经济的促进作用) 公共图形:贴近生活,服务社会,于人们的日常生活息息相关 如:规范人们行为的交通标志和散见于公共场合的服务性标志 (2)从造型特点上分: 具象型标志(特点:形象自然、生动活泼、有直观趣味感。图例为:德国自然出版社标志 抽象型标志(特点:造型严谨、寓意深刻,是把无形的事物转化为有形的可表意的形象。图例为:南斯拉夫进出口贸易公司标志 字图型标志(特点:运用广泛、传播速度快。图例为:加拿大铁路标志(此处点一句中国铁路路徽的异曲同工之妙) 以上同学们认识了标志的类别,但怎样区分标志设计的优劣,是否需要有一种评判的标准呢?而这种标准也正是标志设计必须遵循的基本原则。只有在创作中遵循了这些原则,支委会符号人们的一种普遍的审美情感,同时,也才能够符合人们的审美标准,给人以美的愉悦和享受。 3.标志设计的主要原则 简:简明易认,一目了然(采用美国百氏可乐饮料公司标志的五次变革来说明标志设计从繁到简的过程)

标志设计概述

标志设计概述 标志的含义 标志的英文单词为“Symbol”,即为符号、记号之意,与“象征”为同一词。是一种图形传播符号,将具体的事物、事件、场景和抽象的精神、理念、方向通过特殊的图形固定下来,以精练的形象向人们传达企业精神、产业特点等含义。标志作为企业CIS战略的最主要部分,在企业形象传递过程中,是应用最广泛、出现频率最高,同时也是最关键的元素。 标志是企业日常经营活动、广告宣传、文化建设、对外交流必不可少的元素,它随着企业的成长,其价值也不断增长。在世界范围内,标志的直观、形象、不受语言文字障碍等特性有利于国际间的交流与应用,因此国际化标志得以迅速推广和发展,成为视觉传送最有效的手段之一,成为人类共通的一种直观联系工具。 标志的特征: 由于标志在表现形式和社会功能方面的特殊性,导致了标志设计的思维方式、表现手段、设计语言和审美观等方面都具有自己的特征。 (一)识别性:识别性是企业标志的基本功能。在CI设计中,标志是最具有企业视觉认知、识别的信息传达功能的设计要素。 (二)领导性:企业标志是企业视觉传达要素的核心,也是企业开展信息传达的主导力量。标志的领导地位是企业经营理念和经营活动的集中表现,其它视觉要素都以标志构成整体为中心而展开。 (三)同一性:标志代表着企业的经营理念、企业的文化特、企业的规模、经营的内容和特点,因而是企业精神的具体象征。只有企业的经营内容或企业的实态与外部象征——企业标志相一致时,才有可能获得社会大众的一致认同。 (四)造型性:标志图形的优劣,不仅决定了标志传达企业情况的效力,而且会影响到消费者对商品品质的信心与企业形象的认同。 (五)延展性:图形要针对印刷方式、制作工艺技术、材料质地和应用项目的不同,采用多种对应性和延展性的变体设计,以产生切合、适宜的效果与表现。 (六)系统性:企业标志一旦确定,随之就应展开标志的精致化作业,对未来标志的应用进行规划,达到系统化、规范化、标准化的科学管理。从而提高设计作业的效率,保持一定的设计水平。此外,当视觉结构走向多样化的时候,可以用强有力的标志来统一各关系企业,采用统一标志不同色彩、同一外形不同图案或同一标志图案不同结构方式,来强化关系企业的系统化精神。 (七)时代性:现代企业面对发展迅速的社会,日新月异的生活和意识形态,不断的市场竞争形势,其标志形态必须具有鲜明的时代特征。 标志与图案的区别: 同属于图形范畴,造型要素上、表现方法与形式一样,这是两种性质不同的图形。 1、功能与目的:标志传达信息的功能,代表某一商品、集团、事物,表现它们的特征、主张、精神、意义等,所以首先是信息符号。图案只具有使用性和观赏性,以给人获得美好感受为目的。 2、美的要素所处的位置:标志功能是第一位的,美处于从属地位,美的因素在标志设计中是手段不是目的,且必须具有独特性。图案美观是第一位的,不追求美就失去存在意义,存在价值就是使人获得美的享受。 3、目标性与实效性:标志具有十分明确的市场目标和宣传目标,所以时效性长短不一,例如活动当天使用后,就失去实际有效性。图案有明确市场目标,但无宣传目标。有极强的时效性,与人们日常生活密切相关,审美习惯改变,图案设计也随之变化。 4、内容的规定性:标志内容有严格的规定。图案内容无严格规定。因此创作可简可繁,

平面设计各种标志的含义

其标志中采用了叠加的VW字样。VW是德文V olkswagen (意为大众车)的缩写。图形商标形似三个〝V〞字,像是 用中指和食指作出的V形,表示大众公司及其产品“必胜- 必胜-必胜”。图案简捷、大方、明了. “三叉星”做为轿车的标志,象征着陆上、水上和空中 的机械化。1916年在它的四周加上了一个圆圈,在 圆的上方镶嵌了4个小星,下面有梅赛德斯 “Mercedes”字样。“梅赛德斯”是幸福的意思,意为戴 姆勒生产的汽车将为车主们带来幸福。 采用了内外双圆全的图形,并在双 圈圆环的上方,标有BMW字样的商 标。整个商标就像蓝天、白云和运 转不停的螺旋桨,喻示宝马公司渊 源悠久的历史,既象征该公司过去 在航空发动机技术方面的领先地 位,有象征公司的一贯宗旨和目标: 在广阔的时空中,以最新的科学技 术、最先进的观念,满足顾客的最 大愿望,反映了公司蓬勃向上的精神和日新月异的新面貌。 KFC 是英文Kentucky Fried Chicken (肯德基炸鸡)的 缩写 麦当劳(McDonal’s)取m作为其标志,颜色采用金黄 色,它像两扇打开的黄金双拱门,象征着欢乐与美味, 象征着麦当劳的“Q、S、C&V”(品质、服务、清洁和 价值)像磁石一般不断把顾客吸进这座欢乐之门。

4中国农业银行现在使用的标志是于1988 年11 月 1 日启用 的. 中国农业银行标志图为圆形,由中国古钱和麦穗构成。古钱 寓意货币、银行;麦穗寓意农业,它们构成农业银行的名称要 素。整个图案成外圆内方,象征中国农业银行作为国有商业银 行经营的规范化。麦穗中部构成一个“田”字,阴纹又明显地形 成半形,直接了当地表达出农业银行的特征。麦穗芒刺指向上方, 使外圆开口,给人以突破感,象征中国农业银行事业不断开拓前进。行徽标准色为绿色。绿色的心理特性是:自然、新鲜、平静、安逸、有保障、有安全感、信任、可靠、公平、理智、理想、纯朴,让人联想到自然、生命、生长;绿色是生命的本原色,象征生机、发展、永恒、稳健,表示农业银行诚信高效,寓意农业银行事业蓬勃发展。 5交通银行交通银行行徽将英文译名BANK OF COMMUNICATIONS 词首的小写字母“b”和“c”组合起来,构成了 一个立体面,表示企业的实力和业务的综合性。整个图案具有延伸 感,体现交通银行不断发展、壮大、日益繁荣的趋势。标准色为深 蓝色,象征交通银行像大海一样博大精深,寓意稳重,塌实而可靠 6 中国银行是中国金融商界的代表,要求体现中国特色。设计者采 用了中国古钱与“中”字为基本形,古钱图形是圆与形的框线设计,中 间方孔,上下加垂直线,成为“中”字形状,寓意天方地圆,经济为本, 给人的感觉是简洁、稳重、易识别,寓意深刻,颇具中国风格。於一 九八六年经中国银行总行批准正式使用。行标从总体上看是古钱形状 代表银行;“中”字代表中国;外圆表明中国银行是面向全球的国际 性大银行。 2中国建设银行以古铜钱为基础的内方外圆图形,有着明确的银 行属性,着重体现建设银行的“方圆” 特性。方,体现着严格、规 范、认真;圆,象征着饱满、亲和、融通。图形右上角的变化,形 成重叠立体的效果,代表着“中国”与“建设”英文缩写,即:两个 C 字 母的重叠,寓意积累为建设之本。象征建设银行在资金的积累过 程中发展壮大,为中国经济建设提供服务。图形突破了封闭的圆 形,象征古老文化与现代经营观念的融汇贯通,寓意中国建设银 行在全新的现代经济建设中,植根中国,面向世界。标准色为海 蓝色,象征理性、包容、祥和、稳定,体现国有商业银行的大家风范,寓意中国建设银行象大海一样吸收容纳各方人才和资金。 中国工商银行整体标志是以一个隐性的方孔圆币,体现金融业的行 业特征,标志的中心是经过变形的“工”字,中间断开,使工字更加 突出,表达了深层含义。两边对称,体现出银行与客户之间平等互 信的依存关系。以“断”强化“续” ,以“分”形成“合” ,是银行与客户 的共存基础。设计手法的巧应用,强化了标志的语言表达力,中国 汉字与古钱币形的运用充分体现了现代气息。

标志设计教案

标志设计教案 教材分析: 标志设计这节课属于综合课,不仅要进行标志的欣赏,还要进行标志的设计。由于学生对标志了解较少,缺乏热情,所以在上这节课时首先考虑提供什么样的信息给学生及如何呈现问题。在内容的选择上尽量选他们熟悉的标志,增强他们的熟悉感,尽快进入学习状态。这节课的重点应放在开发学生的思维,作出好的创意。所以为了解决这点我让学生参阅大量的成功标志案例,分析它们的独到之处,特别是设计是的巧妙构思。这个过程让学生自主分析用自己的知识最大限度的去了解标志,然后用自己学到的知识去设计标志。对于课上学生较好的作品及时加以展出、应用。以加强对学习成果的肯定,给他们成功的喜悦和学习的动力,培养他们的设计意识。 教学目标:1、引导学生通过自己收集和欣赏各种标志,了解标志的意义特点、表现形式。 2、了解标志设计的基本方法,并能独立的制作简单的标志。 教学重点:标志设计的表现形式及方法 教学难点:标志设计的创意 教学过程: 一、导入 ㈠教师出示“肯德基”标志。(学生比较熟悉,容易引起学生兴趣) 提问:1、这是什么? 2、看到图形想到什么? 学生思考回答。 教师总结:这个图形代表了一个形象,代表了一个商品的品牌,我们通常把它 叫做商标,是标志的一种。此外,我们还看到“麦当劳”、李宁牌运动服及其他的商标。

㈡、提问:除我们经常看到的商标外,你还看到或收集到什么标志? 学生参看自己收集的资料思考回答。 总结:交通标志、公益标志、企业标志…… 二、新授 ㈠、了解标志的含义及表现方法 1、提问:夏镇二中学校的标志是什么?有什么含义? 学生思考回答,并解释含义。 总结:夏镇二中学校的标志有一定的含义,那是不是每个标志都有一定的意义呢? 2、请大家仔细观察教师收集的标志(教师挂出标志)然后告诉我 ①这是什么标志? ②有什么含义? ③用什么样的表现手法? 学生小组讨论,并回答问题。 3、教师根据学生讨论结果板书。 名称 含义 表现手法 中国联通 …… 抽象 红旗 ……

logo设计构成与含义

路歌传媒有限公司 LOGO设计1 LOGO构成;整个LOGO的背景为绿色,绿色所传达的清爽,理想,希望,生长的意象。绿色宽容、大度,几乎能容纳所有的颜色,在设计时彰显活泼、大方。 画面中为红色的心性图案,与绿色背景搭配,象征着春天的到来。心形图案旁边有一双延伸的由黄色构成的手,与绿色背景搭配象征单纯、年轻。 图案下方为“包钢二园”四个不同颜色的搭配字体,显示出如梦境般和谐的童话美景。 LOGO含义:整个LOGO形象的传达出“包钢二园”,用“真”对人生,用“实”对家长,用“钻”对教学,用“爱”对幼儿的办园宗旨。一颗火热的红心传达出包头二园有活力,积极,热诚,温暖的涵义,旁边带着太阳光辉的手,一方面表示欢迎家长将孩子送入我们的幼儿园中,我们将用广博胸怀容纳所有来我园幼儿。另一方面,黄色有着金色的光芒,是骄傲的颜色,象征着财富和权力,我们希望在我们为儿童的成长做贡献的同时,得到我们应有的回报。

路歌传媒有限公司 LOGO设计2 LOGO构成:整个LOGO的背景为黄色,黄色的灿烂、辉煌,有着太阳的光辉,象征着照亮黑暗的智慧之光。在图形构建时,由一个红色的Y托起一个绿色的圆,在颜色的搭配上,黄色与绿色的搭配,显得有朝气,有活力。红色与黄色的搭配如同太阳初生时的颜色,象征着力量的希望的无限扩大。图案下方为“包钢二园”四个不同颜色的搭配字体,显示出如梦境般和谐的童话美景。 LOGO含义:整个LOGO形象的传达出“包钢二园”勤奋,求真,循循善诱,奉献、创新、自强不息的理念。圆和Y的图形组成,可看做太阳照在小树苗上,背景色可理解为温暖的阳光洒在每个幼儿园孩子的身上,让每一个孩子都身体健康,活泼开朗。我们要像太阳一样,指引着我们的孩子诚实自信,富有爱心、文明礼貌。乐于交往。

公开课《标志设计》简案

《标志设计》教案 教材分析: 标志设计这节课属于综合课,不仅要进行标志的欣赏,还要进行标志的设计。由于学生对标志了解较少,缺乏热情,所以在上这节课时首先考虑提供什么样的信息给学生及如何呈现问题。在内容的选择上尽量选他们熟悉的标志,增强他们的熟悉感,尽快进入学习状态。这节课的重点应放在开发学生的思维,设计出好的创意。所以为了解决这点我让学生参阅大量的成功标志案例,分析它们的独到之处,特别是设计是的巧妙构思。这个过程让学生自主分析用自己的知识最大限度的去了解标志,然后用自己学到的知识去设计标志。对于课上学生较好的作品及时加以展出、应用。以加强对学习成果的肯定,给他们成功的喜悦和学习的动力,培养他们的设计意识。 教学目标: 1、引导学生通过自己收集和欣赏各种标志,了解标志的意义特点、表现形式。 2、了解标志设计的基本方法,并能独立的制作简单的标志。 教学重点:标志设计的表现形式及方法 教学难点:标志设计的创意 教学过程: 一、组织教学 二、导入 教师出示“可口可乐”标志。(学生比较熟悉,容易引起学生兴趣) 提问:这是什么?看到图形想到什么? (学生思考回答教师总结) 三、授课内容 (一)讨论分享 提问:除我们经常看到的商标外,你还看到或收集到什么标志? (学生参看自己收集的资料思考回答,教师总结) (二)标志的起源 (三)欣赏讨论 提问:(1)、奥运五环标志是什么?有什么含义?表现方法? (2)、那么现在请大家再仔细观察老师收集的标志然后告诉我 ①这是什么标志? ②有什么含义? ③用了什么样的表现手法? (教师依次展示标志:2008年北京奥运会会徽、可口可乐标

志、中国共产党党旗、临高乳猪、中国银行标志,学生小组讨论,并回答问题。) (3)、教师根据学生讨论结果进行板书。 (四)标志的特点 根据以上图例师生共同总结标志特点 教师根据学生的回答总结板书:标志设计的艺术特点:简洁、优美、有一定的含义(精确快速的传递信息) (五)、了解标志设计的方法、步骤 以设计“绿色食品”标志为例,讲解标志的制作过程,总结标志设计的方法步骤并板书。 1、选题 2、构思 3、构图 4、定稿 5、着色 四、布置作业 给学校的校庆活动、运动会、音乐会、艺术节、讲演比赛、朗诵比赛、故事会、家长会、书法比赛、绘画比赛等活动,小组讨论自由选题设计一个标志;要求形象鲜明,传递信息准确、独特、美观。 五、巡视指导 六、展评 七、总结

初中美术标志设计教案三篇

初中美术标志设计教案三篇 一、教学目标 1.了解标志设计的基本概念、分类,以及图形、文字、符号等标志设计的表现形式,并掌设计标志的方法。 2.在欣赏、分析、讨论中熟知标志的象征意义,理解生活中的标志及表现形式。 3.体验美术活动乐趣的过程中,养成热爱艺术,加深对艺术的认知,增强对美术学习的兴趣,进而提升对世界多元化的认知和理解。 二、教学重难点 重点:了解图形、文字、符号等标志设计的表现形式,掌握设计标志的方法。 难点:设计创新型标志,并熟知标志与图案的区别。 三、教学用具 多种标志作品图片、多媒体演示设备等。 四、教学过程 活动一:导入新课 教师以故事导入课堂,讲解外国友人麦克来中国旅游迷路,根据旅游团标志成功找到了导游,标志是一种具有象征意义和一定内涵的象征符号,在生活中起着至关重要的地位,今天让我们一起做一次设计师,一起来设计独具特色的标志吧! 顺势引出课题——《标志设计》。 活动二:直观感知

教师引导学生,提出问题:同学们在生活中都见过哪些令人印象深刻的标志呢?它们是如何传递信息的?为什么这些标志我们都能够一眼识别出来? 学生思考回答,教师总结: 见过不同的服装品牌、鞋子品牌的标志,不同餐饮店的标志,比如大家熟悉的“√”耐克,“M”麦当劳。这些标志之所以能够一眼识别出来,是因为都有一个共同特性,非常简洁、易认、一目了然。 活动三:具体分析 1.教师播放多幅现代生活标志,引导学生观看,提出问题:这是一组非常复杂的标志图片,谁能将它们实行归纳? 学生思考回答,教师总结: 现代社会生活中常见的标志能够分为两大类:一是国家、城市、企业、商品、团体、活动、机构等类型的标志,一是交通、安全、场馆、产品使用、质量、操作等类型的公共标志。 2.教师展示香港回归专用标志、中国文联、世界自然基金会、NBA标志、2022年冬奥会标志图案,引导学生思考并提问:这些标志都是由什么元素组成的? 学生回答,教师总结: 数字、文字、图形、夸张变形的图案组成的,同时也是标志的表现形式,比如2022年冬奥会标志,运动的人物形象和2022中的第一个数字组成汉字“冬”。 3.教师引导学生观察NBA标志图案,提出问题:NBA是我们熟知的符号标志,图案表现了什么内容?NBA的标志是通过什么把篮球运动员突出出来的呢? 学生回答,教师总结:

网站LOGO设计案例分析

网站LOGO设计案例分析 作者:何迁时间: 2004-08-12 文档类型:原创来自:蓝色理想 在网站设计中logo的设计是不可缺少的一个重要环节。logo是网站特色和内涵的集中体现,它作用于传递网站的定位和经营理念、同时便于人们识别。一个重点突出的商标内容元素,一张极具视觉冲击力的商标设计,会直接影响到客户对网站的判断,特别是网站日后需要进行全球性推广,优秀的商标设计会吸引来更多的访问者。以下是对部分 网站logo的解剖分析。 太维互联网应用顾问(https://www.360docs.net/doc/338778959.html,) 在颜色方面采用了深红色和黑色两种颜色结合而成,中文字体采用厚重的“方正黑体简体、方正综艺简体”,给人一种专业、严肃、稳重的感觉,太(多)维(维度)顾名思义就是以多种角度去观察、分析、思考,挖掘出客户最核心的需求,从而提出和实现真正适合客户的解决方案;在诠释“观察、思考、分析”方面我采用的是寓意手法,通过“眼睛”突显寓意;另外英文网址eye(眼睛)fit(适合)和太维中文字并列排列,也同样 是突显太维专业顾问定位。 (图1) 欧华商贸网(https://www.360docs.net/doc/338778959.html,) 其特点通过鲜明的颜色和桥梁式的线条传递,把"E-欧洲"和"C-中国"有机(通过线条和网络)联接,良好地突显出网站核心定位。通过大号和粗体英文字母,使浏览者迅速吸引,并明记网站网址和网站名称。网站突出国际网址,更有利于国际宣传,在用色方面更是简洁、利落。蓝色(又称:商业色)代表欧洲,而“c”字则用了中国最具有代表性的红。弧线从“e”横跨到“c”代表着中欧之间的桥梁,促进欧洲与中国之间的商务贸

易。 (图2) 中国现车交易网(https://www.360docs.net/doc/338778959.html,) 此logo在设计时采用的是形象手法,形象手法就是采用与logo对象直接关联而具典型特征的形象。这种手法直接、明确、一目了然,易于迅速理解和记忆。最大的特点就是将网站的产品,形象化和“车”字融合为一体,有效传递网站定位和核心产品。在用色上对比鲜明,图形格外醒目鲜艳,能给人以很强的视觉冲击效果且保持视觉平衡、线 条流畅,整体美观、大方。 (图3) 动感一百手机网(https://www.360docs.net/doc/338778959.html,) 动感一百手机网是华南区人气热旺的B2C手机网站,所以在设计上需要活波,具有人性化。在设计手法上直接运用了网站的产品卡通化来表现的,烘托出网站的灵气而又直观的体现了网站的类型。有待改善的是没有与网站名称相融入、体现出网站的动感炫酷。

标志设计的意义

标志设计的意义 在科学技术飞速发展的今天,印刷、摄影、设计和图像传送的作用越来越重要,这种非语言传送的发展具有了和语言传送相抗衡的竞争力量。标志,则是其中一种独特的传送方式。 人们看到烟的上升,就会想到下面有火。烟就是有火的一种自然标记。在通讯不发达的时代,人们利用烟(狼烟)作为传送与火的意义有关联的(如火急、紧急、报警求救等)信息的特殊手段。这种人为的"烟",既是信号,也是一种标志。它升得高、散得慢,形象鲜明,特征显著人们从很远的地方都能迅速看到。这种非语言传送的速度和效应,是当时的语言和文字传送所不及的。今天,虽然语言和文字传送的手段已十分发达,但像标志这种令公众一目了然,效应快捷,并且不受不同民族、国家语言文字束缚的直观传送方式,更回适应生活节奏不断加快的需要其特殊作用,仍然是任何传送方式都无法替代的。 标志,是表明事物特征的记号。它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言,除标示什么、代替什么之外,还具有表达意义、情感和指令行动等作用。 标志,作为人类直观联系的特殊方式,不但在社会活动与生产活动中无处不在,而且对于国家、社会集团乃至个人的根本利益。越来越显示其极重要的独特功用。例如:国旗、国徽作为一个国家形象的标志,具有任何语言和文字者难以确切表达的特殊意义。公共场所标志、交通标志、安全标志、操作标志等,对于指导人们进行有秩序的正常活动、确保生命财产安全,具有直观、快捷的功效。商标、店标、厂标等专用标志对于发展经济、创造经济效益、维护企业和消费者权益等具有重大实用价值和法律保障作用。各种国内外重大活动、会议、运动会以及邮政运输、金融财贸、机关、团体及至个人(图章、签名)等几乎都有表明自己特征的标志,这些标志从各种角度发挥着沟通、交流宣传作用,推动社会经济、政治、科技、文化的进步,保障各自的权益。随着国际交往的日益频繁,标志的直观、形象、不受语言文字障碍等特性极其有利于国际间的交流与应用,因此国际化标志得以迅速推广和发展,成为视觉传送最有效的手段之一,成为人类共通的一种直观联系工具。 标志的来历,可以追溯到上古时代的"图腾"。那时每个氏族和部落都选用一种认为与自己有特别神秘关系的动物或自然物象作为本氏族或部落的特殊标记(即称之为图腾)。如女娲氏族以蛇为图腾,夏禹的祖先以黄熊为图腾,还有的以太阳、月亮、乌鸦为图腾。最初人们将图腾刻在居住的洞穴和劳动工具上,后来就作为战争和祭祀的标志,成为族旗、族徽。国家产生以后,又演变成国旗、国徽。 古代人们在生产劳动和社会生活中,为方便联系、标示意义、区别事物的种类特征和归属,不断创造和广泛使用各种类型的标记,如路标、村标、碑碣、印

标志设计案例分析

标志设计案例分析 首先标志以及LOGO的设计是整个设计过程中最为设计师斟酌的一个环节,设计师不仅仅要在有限的空间之内用简洁明了的图形概括表达商品的意义,并且还要更深的挖掘发展其含义。这就要求优秀的设计师还要具备宽阔的知识面,了解作用对象的直观接受能力、审美意识、社会心理和禁忌等各种信息等等等。 标志是一个利益或非利益团体在广告传达过程中内涵与特点的集中体现,它能直接把这个团体的意识,定位传达给用户。一个优秀的标志设计是树立自己的品牌效应的基础,下面对几个比较成功的标志设计进行解剖分析: 中国聚烯烃业年会标志 红,绿,黄渐变搭配的样点状聚集来表达聚集的分子,表达了会议的行业风格与主旨,连接的点也代表观点的汇集。图案整体有球体的感觉,喻有放眼世界。POL Y=Polyolefin(聚乙烯的简称),可以强化会议的品牌效应,简化传播元素,并使形象更具国际风格。图案风格较为抽象,丰富的色彩表达多姿多彩观点的汇合。 深圳市鸥派思实业有限公司标志 在颜色方面采用强烈的黑白。使之有韵味的是在英文字母方面反而是运用的古典的书法变形,在汉字方面却使用了标准的“方正宋体”给人以古典而又庄重的感觉。APEX四个英文字母,寓意欧派思“立足本土,走向世界”的发展战略。A和e的巧妙处理,营造出浓郁的艺术气息。字形饱满充实,并且黑白对比强烈,令观者印象深刻。

前景文化传播集团标志 以奔跑的人形作为设计元素,以“Q”,“J”作为标志设计相关属性元素,Q便形成古代的图腾,体现公司文化行业的属性,J变形成前进的双腿,表现不断发展壮大的企业文化,突出奋发向前的敬业精神。 广州母子一家一家政服务有限公司 标志由一个可爱的宝宝图形为主体,英文字母Mama Baby围绕两边,既有品牌识别性,又具备了行业特点,使观者能迅速产生行业认同感。粉红色温柔优雅,象征着母子壹家壹对宝宝的体贴周全和爱心呵护。

标志设计赏析课堂实录

标志设计赏析教案实录 导入新课(运用提问的方式) 同学们好,在上课之前,我想请同学们看几张图片同学们告诉我你们看到了什么,你们熟悉么? (出示男卫女卫) 回答:男厕所和女厕所的标志。 那么假如没有下面的英文单词MEN和WOMEN大家能否知道那是男女厕所的标志么 回答:因为有男性女性的特征。 很好。 我们看下一幅图片,大家告诉我你们看到了什么?(出示各个电视台台标) 回答:是电视台的台标 那么老师选择任意一个台标,请同学们告诉我是哪个电视台的标志。 回答:。。。。。 非常好。 因为每一个标志都有各自省会的特征。 我们再看几张图片大家告诉我是什么标志。(出示阿迪、李宁,火箭、禁止左转,KFC 等) 回答。。。 很好。刚才老师让大家看了几个标志,有公共场合的标志,电视台的标志,服装类,运动类的,交通类的,还有食品类的标志。大家都能说出标志的名字,这表明大家对生活各个方面观察都很细心。标志存在于我们社会的每个角落,而且适用于生活的各个方面,在现代社会中,标志已不仅仅是一种单纯的视觉符号,它具有独特的美学价值和强大的社会功用,已成为一种文化。 那么说到这,我想请同学们猜一下我这节课的题目是什么 回答:。。。 非常好。我们这节课的题目就叫做《标志设计赏析》我们来学习和欣赏一些知名标志的设计理念和含义。 那么什么是标志 恩,基本正确,标志就是用一种文字或图形来代表另一种事物的符号。 人们看到烟,就会想到下面有火。烟就是火的自然标记。在通讯不发达的时代,人们利用狼烟作为传递与火的意义有关联的信息的特殊手段。这种人为的“烟”,既是信号,也是标志,它升得高,散的慢,特征鲜明,人们从很远的地方就能迅速看到。这种非语言的传递速度和效应是当时语言和文字传递所不能及的。到了今天,虽然语言和文字传送的手段已经十分发达,但像标志这种令公众一目了然,效应快捷,且不受民族、国家语言束缚的直观传送方式是任何传送方式无法替代的。 那么回想一下,刚才老师出示的标志,以及你们在日常生活种看到的标志。可以分为几类?

一些标志的设计理念

?标志设计/LOGO设计/商标设计案例(一切靠作品说话!) ?>> 浙江金舵纺织品牌 > 标志设计 ?一个真正的品牌需要一个品牌文化与灵魂的承载体,就是它了!纺织鸟!一种编织鸟巢精致无比,细腻美观的鸟类,被称为是纺织行业原理的鼻祖。这种鸟类巢完工之日也即雄鸟向雌鸟求亲之时,非常巧合的与金舵企业祝愿新人的美好心愿相吻合。标志在图形设计方面以一只叼着一线丝绸的纺织鸟形象完成,整体遵循简洁、抽象、生动、细腻等风格,完美的把纺织行业精致细腻的特点生动的展现出来。塑造出金舵纺织独到的自身品牌形象。 ? ?>> 广东五百年咖啡馆 > 标志设计 ?与五百年咖啡的合作是一个偶然,但也是必然;这是哲仕2006年的一个案例,当时是由一位同行朋友推荐客户与我们进行合作的,原因是五百年咖啡客户之前已经与朋友所在的设计公司进行过此项目的设计合作,但经过多次的沟通与提案,最终的方案与客户心目中的要求仍然有很大的距离;朋友觉得项目好像进入了死胡同,无奈之下决定把客户介绍到了哲仕;于是才有了这与五百年咖啡第一次合作,哲仕没有让客户失望,最终的方案也是我们与客户都觉得非常满意的。

? ?>> 广东普伦托教育科技 > 标志设计 ?广州普伦托教育科技有限公司,是英国凯普斯通投资发展集团公司的下属子公司之一,专注从事儿童教育电子产品的研发与销售工作,2011年签约哲仕设计公司,为其进行了公司的包含LOGO 设计在内的整体形象包装设计工作。 ? ?>> 珠海广东联创 > 标志设计 ?广东联创公司LOGO设计,在根据企业方提出的核心体现出汉字“合”字的要求基础,意在表达出企业奉承“天地人合”及“合意开心”的意境,同时体现出合作融洽之意,以简约、现代化的企业形象气质完成。

七年级美术标志设计

标志设计 教材分析: 标志设计这节课属于综合课,不仅要进行标志的欣赏,还要进行标志的设计。由于学生对标志了解较少,缺乏热情,所以在上这节课时首先考虑提供什么样的信息给学生及如何呈现问题。在内容的选择上尽量选他们熟悉的标志,增强他们的熟悉感,尽快进入学习状态。这节课的重点应放在开发学生的思维,作出好的创意。所以为了解决这点我让学生参阅大量的成功标志案例,分析它们的独到之处,特别是设计是的巧妙构思。这个过程让学生自主分析用自己的知识最大限度的去了解标志,然后用自己学到的知识去设计标志。对于课上学生较好的作品及时加以展出、应用。以加强对学习成果的肯定,给他们成功的喜悦和学习的动力,培养他们的设计意识。 教学目标:1、引导学生通过自己收集和欣赏各种标志,了解标志的意义特点、表现形式。 2、了解标志设计的基本方法,并能独立的制作简单的标志。 教学重点:标志设计的表现形式及方法 教学难点:标志设计的创意 教学过程: 一、导入 ㈠教师出示“肯德基”标志。(学生比较熟悉,容易引起学生兴趣) 提问:1、这是什么? 2、看到图形想到什么? 学生思考回答。 教师总结:这个图形代表了一个形象,代表了一个商品的品牌,我们通常把它 叫做商标,是标志的一种。此外,我们还看到“麦当劳”、李宁牌运动服及其他的商标。 ㈡、提问:除我们经常看到的商标外,你还看到或收集到什么标志? 学生参看自己收集的资料思考回答。 总结:交通标志、公益标志、企业标志…… 二、新授 ㈠、了解标志的含义及表现方法 1、提问:夏镇二中学校的标志是什么?有什么含义? 学生思考回答,并解释含义。 总结:夏镇二中学校的标志有一定的含义,那是不是每个标志都有一定的意义呢? 2、请大家仔细观察教师收集的标志(教师挂出标志)然后告诉我 ①这是什么标志? ②有什么含义? ③用什么样的表现手法? 学生小组讨论,并回答问题。 3、教师根据学生讨论结果板书。 名称 含义 表现手法 中国联通 …… 抽象 红旗 ……

七年级美术上册《标志设计赏析》教案 新人教版

标志设计赏析 [教材分析] 《标志设计赏析》是现代商业美术课中的重要内容,是高中美术欣赏课中知识性与应用性相结合、提高审美能力与掌握基本技能相结合的典型课题。其中既有对中国内外优秀标志设计作品的欣赏,又有对标志作品的设计思维和方法的剖析。 [教学目的] 通过本课的教学,向学生介绍标志设计的基本知识、设计思路和方法,使学生了解标志设计的基本审美原则和掌握标志设计的基本技能、设计思路,从而提高学生的审美能力,树立正确的审美观念。 [教学过程] (一)导入新课 同学们,首先让我们假设这样一种情境,我们到一个陌生的地方旅游,在无法用文字语言交流的情况下,如何尽快找到想去的地方? 学生回答…… 教师明确:其实答案很简单,你自然会去找能够代表这种地方的图形符号,这样的符号就是我们要讲的标志。 (二)基本知识 1.什么是标志 用一种文字或图形来代表另外一种事物的符号。 标志的这种作用与文字产生之前的原始社会采用的结绳记事、堆土记事、刻木记事的作用是一致的。 教师明确:结绳记事盛行于原始社会,“先民结绳以明事”,结绳不同,所寓之事即有别。这应当说是标志的雏形。 2.标志的类别 教师提问:现在,我们大家每天可在不同的场合见到一些标志,请仔细回想,你都见到过哪些标志?这些标志各有什么作用? 学生回答:…… (1)从用途上分:[*] 纪念标志:1979年国际儿童年 城市标志:德国基尔城城徽、联合国标志

会议标志:奥运会标志 商业标志:①代表企业公司形象 ②代表企业产品品牌(简单介绍标志设计及艺术设计对经济的促进作用) 公共图形:贴近生活,服务社会,于人们的日常生活息息相关 如:规范人们行为的交通标志和散见于公共场合的服务性标志 (2)从造型特点上分: 具象型标志(特点:形象自然、生动活泼、有直观趣味感。图例为:德国自然出版社标志[*] 抽象型标志(特点:造型严谨、寓意深刻,是把无形的事物转化为有形的可表意的形象。图例为:南斯拉夫进出口贸易公司标志[*] 字图型标志(特点:运用广泛、传播速度快。图例为:加拿大铁路标志[*](此处点一句中国铁路路徽的异曲同工之妙) 以上同学们认识了标志的类别,但怎样区分标志设计的优劣,是否需要有一种评判的标准呢?而这种标准也正是标志设计必须遵循的基本原则。只有在创作中遵循了这些原则,支委会符号人们的一种普遍的审美情感,同时,也才能够符合人们的审美标准,给人以美的愉悦和享受。 3.标志设计的主要原则 简:简明易认,一目了然(采用美国百氏可乐饮料公司标志的五次变革来说明标志设计从繁到简的过程)[*] 4.标志设计的艺术表现方式 在电影史上有众多的流浪汉形象,然而,大家可曾想过:为什么这众多的形象中只有卓别林留有给我们一种卓而不群的艺术感受呢?原因即在于它独特的形象设计和别具风格的艺术表达方式。相同的内容,不同的艺术表达,即可产生风格迥异的艺术效果。同样,既然标志设计是艺术设计,那么它应运用一些基本的艺术表现方式。下面介绍几种常用的方式。 (1)形象高度夸张、概括、简洁、几何形化(采用太阳神口服液标志和捷克音乐学院标志说明)[*] (2)运用联想、比喻的方式(采用阿根廷市政银行和某人寿保险公司标志说明([*] (3)运用象征的方式(波兰和平委员会标志)[*] (4)运用民族艺术表现形式(采用德国和法国两种不同风格的标示设计说明民族性特征在标志设计中的运用)(突出民族性)请同学们确定两幅标志的类型[*] 这两幅标志设计的构图特点正反映了两种不同民族文化观。我们知道,在漫漫的历史长河中,不同的

标志的设计理念及含义

标志的设计理念及含义 1国家游泳中心水立方标志 在中国传统思想里面,“水”是一种重要的自然元素,激发起人们欢乐的情绪,而“方”是建筑最基本的形态,使人们恪守规矩,它体现的是中国文化中以纲常伦理为代表的社会生活规则。设计师们以一个民众的角度游历如此恢宏的建筑,感受着建筑予人的灵感和热情,最终用白描的手法记录了建筑给人的印象,这枚标志设计赢得了客户的认可。“方盒子”最佳体现了国家游泳中心的多功能特点,且实现了传统文化与建筑特征的完美结合。 2中国国际航空公司 国航拥有广为人知的企业标识,该标识由一只艺术化的凤凰和中国改革开放的总设计师邓小平同志书写的“中国国际航空公司”以及英文“AIR CHINA”构成。标志的主图案是凤凰,同时又是英文“VIP”(尊贵客人)的艺术变形,颜色为中国传统的大红,具有吉祥、圆满、祥和、幸福的寓意,寄寓着国航人服务社会的真挚情怀和对安全事业的永恒追求。 3新浪 新浪将网民需求和体验放在了最重要的位置,并以此为核心不断发展,在注重用户体验的同时不断强化对用户多样化需求的满足。设计将新的“大眼睛”闪动活跃的眼神,注入了好奇、渴望与对世界的关注等理念,象征着网友可以通过新浪的平台,更好地了解世界、洞察万象。除此之外,顶着大眼睛的“i”在新的标识中形似一个麦克风,暗喻新浪将为网友提供一个放大自身影响力的平台,网友可以通过这个平台,影响世界。

4天津银行 汇通是银行的行业特征,因此标志是由一笔构成的,以此来体现“通存通兑”的特点。古有“天圆地方”之说,天为“圆”在上,地为“方”在下,此标志一笔绘成了方形的大地,即寓汇通天下之意,代表天津银行立足天津放眼全国走向世界的发展方向。同时,标识的核心又是一个“无穷大”的数学符号,寓意天津银行的发展前景无限广阔。标志由左、中、右三部分构成,左边是字母“T”右边字母“J”是“天津”的缩写,中间的“S”代表了“服务”(SERVICE)中间和右边共同构成字母“A”,代表合资的澳新银行“ANZ”。“T”在左为上,“A”在右为下,体现了股份制银行合资合作的特点。标志中间的部分又似海河贯穿其中,天津银行的金融服务也随之灌输到每个人的生活。标志的形态是互动交流融汇贯通的,代表“流水不腐,户枢不蠹”生生不息的状态 5中华人民共和国商务部 作为国家的主要职能部门,商务部负责拟订国内外贸易和国际经济合作的发展战略、方针、政策,此标志在国际贸易中代表着中国的形象,具有及其重要的作用。因此,在设计过程中凸显了中外经贸交流合作、国内市场建设和流通的主旋律,紧扣商务部职能和业务范围,体现国内外经济、贸易合作有机统一和谐发展的潮流;并且应当美观大方,简洁明快,颜色简炼。 6中国公安消防徽标

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