国防生军事训练比武
海军国防生军事体育课程和毕业阶段考核标准
32秒
7
400米障碍
2分30秒
渡海等岛400米障碍
4分50秒
400米跑
1分40秒
8
100米
15秒
17秒
9
5000米武装越野
26分
10
双腿深蹲起立
85次/2分钟
80次/2分钟
11
旋梯
正转、反转各6圈
正转、反转各6圈
固定滚轮
左、右侧转各6圈
左、右侧转各6圈
12
水上救生
了解动作要领和现场处理方法
武装泅渡
海军国防生军事体育课程和毕业阶段考核标准
编号
课目
及格标准
男子
女子
1
体型标准（kg）
[身高—105] 10%
[身高—108] 10%
2
俯卧撑
45次/3分钟
10次/3分钟
3
仰卧起坐
45次/3分钟
35次/3分钟
4
立位体前屈
双拳同时着地，保持3秒
双掌同时着地，保持3秒
5
3000米
13分40秒
17分
6
10米X5往返跑
2、第7~15项为选训项目，每类考一项，最多选择不得超过四项，每合格一项得10分；
3、第1Байду номын сангаас~17项为考查项目，不计入个人体育考核成绩。
4、本考核标准依据总参军训部2003年颁发的《军队院校军事共同课程教学标准要求》、2004年颁发的《军人体能标准》，海军2004年颁发的《海军军事训练与考核大纲》（第19册）编辑
持续泅渡500米
13
单杠引体向上
12
3
单杠卷身上
4
1
部队比武竞赛方案
部队比武竞赛方案部队比武竞赛方案背景：随着时代的发展和国家的进步，军队建设也在不断的推进。
为了增强官兵的综合素质和训练战斗力，全面提升我军的战斗力和竞争力，我军经常会举行各种比武竞赛以检验和提高官兵的能力和战斗素质。
目的：本次比武竞赛的主要目的是在锻炼军人的体能、枪战、装备应用、核高基等多方面技能的同时增进官兵之间的交流，为提升我军的综合实力奠定基础。
方案：1.比武竞赛项目：（1）体能训练：包括负重跑、壁垒训练、蛙跳训练等。
负重跑主要考查官兵的耐力和毅力；壁垒训练主要考查官兵的爬墙和维持身体平衡的能力；蛙跳训练主要考查官兵的爆发力和反应速度。
（2）枪战训练：包括单兵实弹射击、反恐训练、战术比试等。
单兵实弹射击主要考查官兵的射击精度和反应速度；反恐训练主要考查官兵的专业素质和应对突发事件的能力；战术比试主要考查官兵的领导、指挥和团队协作的能力。
（3）装备应用：包括坦克车克敌车，火箭炮打靶等。
坦克车克敌车主要考查官兵的车辆驾驶和机动战斗能力；火箭炮打靶主要考查官兵的技战术和火控能力。
（4）核高基：包括各式爆炸物拆除与排除、战场医疗等。
各式爆炸物拆除与排除主要考查官兵的安全意识和应对突发事件的能力；战场医疗主要考查官兵的医疗技能和拯救伤员的能力。
2.比武竞赛的组织：（1）比武竞赛的组织由各相关部门决定，其中退役军人是组织者之一。
（2）比武竞赛的各个项目以小组（连队）为单位报名，每个小组由5至10人组成，小组在比赛过程中要求完整保持队形。
（3）比赛开始后，各小组按照时间、项目、场地等要求，开始随机比赛。
参赛队员要严格遵守比赛规则，并配合裁判进行比赛。
3.取消成绩和奖励的部分：（1）若遇到参赛队员违规，将坚决按照规定进行追究。
（2）奖励原则上不以个人为评定标准，而以小组成绩为评定标准。
成绩优异的小组将获得荣誉证书和丰厚的奖金。
总结：本次比武竞赛是提高官兵的能力和综合素质的一次大型活动。
通过举行这样的比武竞赛，引导官兵爱岗敬业、锻炼意志，增强团队合作精神和协作能力。
略论军政训练与国防生当代革命军人核心价值观培育
略论军政训练与国防生当代革命军人核心价值观培育作者：杨焱马明辉来源：《老区建设》2012年第12期［提要］军政训练是培养国防生当代革命军人核心价值观的重要途径，是提高国防生综合能力素质的重要环节，它直接关系到国防生到部队任职后的能力。
打牢国防生军政素质基础，必须严格把军政训练纳入高校教学体系，坚持在军政训练中摔打，在关键岗位和重要任务中全面锻炼，在复杂情况、艰险环境中砺练。
［关键词］国防生；军政训练；当代革命军人核心价值观［作者简介］杨焱（１９７７—），女，南昌航空大学信息工程学院讲师，博士，主要研究方向为智能信息处理及思想政治教育；马明辉（１９７８—），男，南昌航空大学海军学院教师，主要研究方向为国防教育理论。
（江西南昌３３００６３）本文系江西省社会科学“十二五”（２０１１年）规划项目“江西省高校国防生当代革命军人核心价值观培育实践研究”（１１ＫＳ２１），２００９年度教育部、财政部人才培养模式创新实验区项目“南昌航空大学国防生培养创新实验区”（５１）研究成果。
军政训练是提高国防生培养质量、增强国防生军政素质的主要途径。
国防生具有大学生和后备军官双重身份，既要完成普通大学生应修课程任务，又要参加一定的军政训练。
教育部和解放军四总部下发的《关于加强国防生军政训练和任职培训工作的实施意见》强调，要通过军政训练，着力打牢献身国防的思想基础，确保广大国防生理想信念坚定、价值追求端正、思想道德纯洁，促进国防生尽快实现由青年学生向合格军人、合格军官的转变。
［１］军政训练是培养国防生当代革命军人核心价值观的重要途径，让国防生在关键岗位和重要任务中全面锻炼，在复杂情况、艰险环境中摔打磨练，不断提高组织指挥、临机处置和攻坚克难的能力，做到任务每推进一步，当代革命军人核心价值观培育就提升一层，得到一次巩固和深化，［２］是提高国防生综合能力素质的重要环节，它直接关系到国防生到部队任职后的能力。
一、以意志品质为重点，注重在严格训练中打牢军事素质基础培育国防生当代革命军人核心价值观，一个很重要的着力点就是为有效履行新世纪新阶段我军历史使命提供强大的精神支柱。
强化军事体能训练
文章编号 ：０ ６ ４ １ （０ ）１０ ７ — ２ １０ — ３ ２ １ ２ — １９ ０ １ １
练要在不耽 误学业 的情况 下进行 。因此， 以选择暑期或学生军训 可 依托普通高校培养 国防生 ，已成为军 队人 才培养 的重要形式。 期 间 进 行 。三 是 必 须 严 格 要 求 。新 生 强 化 训 练 是 要在 短 时 间 内进 行 然而 ， 国防生的军事体 能训练往往 沿袭 了普 通大学生的体育训练模 大 强 度 训 练 ， 新 生 的 军 事 体 能 素 质 有 大 幅度 提 高 ， 使 因此 必须 严 格 式 ， 响了国防生军事体 能素质 的提 高， 影 从而 影响 了国防 生的第一 要求 ， 不能有任何马虎。学生在训练过程 中， 由于 大多体质较 弱 ， 必 任职 能力。 因此 ， 当高度重视 国防生军 事体 能训练 ， 应 坚持 多法并 然会遇到各种 困难 ， 产生畏难 情绪。为此 ， 组织者 必须要严格把 关， 举 ， 高训 练质 量 ， 提 增强 国防生身体素质。 严格要 求 ， 设法使 学生克服困难 ， 完成训练任务 。四是加 强组 织协 调 。国防生强化训练牵涉到军 、 地双方的部 门较多 ， 完成 的任务较为 １ 坚持正确教 育引导 。 提高思想认识 组 军 地 国防生军事体能训练十分重要 ，直接影响 国防生 的身体 素质 。 复 杂 ， 织 协 调 方面 必 然 要 遇 到 各 种 麻 烦 。 为 此 ， 、 必 须 密 切 协 但是 国防生本身没有部 队经历 ， 不了解身体素质的重要性。 并 因此， 作 ， 时解 决 各 种 问 题 ， 同完 成 各 项 训 练 任务 。 及 共 ３ 大 力 开 展 体 能 比武 ． ￣ ｉｌ 动 力 增 ｕｔ Ｊ练 必须对 国防生进行教育 引导 ， 以提 高其 思想认识。一是要消除 国防 军 事体 能 比武 一 般 由军 队驻 高 校 选 培 办 负责 组 织 ， 在 国 防 生 是 生不 良思想 的影Ⅱ 。学生报考国防生 的原 因很 多， 向 有的是迫于父母 军味” 比较 浓的一种体育活动 ， 都 军事性和 的压力 ， 有的因为家庭经济 问题 ， 有的考虑到将 来就业 问题。由于没 范围内开展 的竞技性和 “ 贴近部队 有就业压 力 ， 不少国防生 失去了竞争 的意 识 ， 对于体 能训练劲 头不 竞争的激烈程度都 比较强。军事体 能比武具 有军事特 色， 活动 的实际 ， 能够 强化 国防生的竞争 意识 ， 提升 勇敢 顽强 的战斗精 足， 敷衍 了事。 对于此 ， 要积极进行思想教育 ， 加强作风养成 ， 除不 消 培养 良好 的战斗作风。 军事体能比武的项 目包括器械、 五公里武 良思想 的影响。 要在招生、 选拔 时就要作好宣传工作 ， 切实选拔 出立 神 ， 装越野和 四百米障碍等 ， 运动激烈强度 比较大 ， 对身体素质 的要求 志在部 队建功立业 的人才。 要在 日常管理和 军政训练 中加 强思想教 能 育 的力度 ， 国防生 正确认识部 队 ， 让 深刻理解将要从事 的职业 ， 从而 比 较 高 ， 够 直 接 有 效 地 提 高 国防 生 的 体 能 素 质 。 开 展体 能 比武 要 注意动 员更 多的学生参与 ， 不能只让 少数人表演 ， 而绝大 多数 人只 更珍惜学 习训练 的机会。二是要提高 国防生军事体 能训 练的意识。 是看客 ； 开展体能 比武 要经常化 ， 形成制度 ， 定期举行 ， 要有相 应的 研究 表明 ，尽管 少数 国防生在学 习和训练 中存在 着一定 的心理障 开展体 能比武也可结合普通 高校 的运动会进 行 ， 励国 鼓 碍 ， 国防生的心理健康状况 明显好于普通 大学生。教育管理部 门 奖惩机制 ； 但 以此来展 示国防生 的风 采 ， 以身体 要 积 极 引导 ， 高 国 防 生体 能训 练 的 意识 ， 他 们 认 识 到 ， 为 一 名 防生在运动 会上取得优异成绩 ， 提 使 作 山东理 工大学、 华东 交通 大学 、 天津科技大学等 合格 的军 官就 必须有强健 的体魄 ， 出色的军事体 能素质。三是要纠 强健为 自豪。 目前 ， 正 部 分 国 防生 管 理 者 错 误 的 思 想 观 念 。 有 些 国 防生 管理 者认 为 ： 既 少 数 几 所 普 通 高 校 比较 重 视 开 展 军 事 体 能 比武 ，比 武 的项 目 比较 组 从 确 然 国防生不是军 人 ，为什 么要 用军人的体能标准 来衡量和 要求他 多 ， 织 方法 比较 灵 活 。 体 能 比武 的 效 果看 ， 实 活 跃 了校 园文 化 激励 了先进 ， 鞭策 了后进 ， 增加了国防生 的军事体能训练动 力。 呢 ， 然 ， 些人 只看 到 国 防生 作 为地 方普 通 大 学 生 的 一 面 ， 忽 视 活动 ， ７ 显 这 而 ４ 狠抓体能训练管理 。 提高训练效果 了 国 防生 作 为部 队后 备 军 官 的另 一 面 。 级 有 关部 门应 积 极 的制 定 上 管 理 出效 益 ， 有 严 格 的训 练 管 理 ， 不 可 能 产 生 良好 的 训 练 没 就 措 施 ， 国 防 生 管理 者进 行思 想教 育 ， 正 他们 在认 识 上 的偏 见 。 对 纠 效果。对于 国防生而言 ， 处普通 高校 ， 受选 培办和高校 双重管 身 接 ２ 注重新生入学训练 。 打牢体能基础 理， 实施体 能训练管理的难度 比较大。一是要建立健全各种体能训 军校新生在入学时一般都要进行体能强化训练。 新生体能 强化 训练 就是把入学 的新学员集 中起来 ， 进行 专业化、 大强度 的体 能训 练组织。国防生体能训练组织建设是指根据军政训练和 日常体能训 将 如 院 系、 练， 以大幅度地 提高军事体 能素质 ， 从而促进作风养成 ， 为军校 的生 练活动的需要 ， 国防生群体组建成各种类型 的组 ， ： 、 班体 能训练组 ， 、 连 排体 能训练 组等 ， 确保每个 国防生成 为相应组织 的成 活 以及 以后 的岗位任职打下 良好的体能基础。 国防生要面 向部 队 ， 加强体能训练的组织建设是现 阶段优化国防生体 能训 练管理模 要 到 部 队 从 事 军 事指 挥
全国青少年军事大比武实施方案
全国青少年军事大比武实施方案《中华人民共和国国防教育法》已于2001年4月28日第九届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过并颁布实施，这部法规的颁布实施是十分及时和必要的。
当今世界的主题是和平与发展，但局部战争和地区冲突不断，霸权主义与强权政治依然存在并严重威胁着世界的和平与安全，国与国之间综合实力的竞争十分激烈，我国统一大业尚未完成，我国国防力量需要大力加强，这些都是我们必须时时刻刻要面对的课题。
因此党中央、国务院十分重视我国的国防建设，并且取得了巨大的成就。
但如何贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》，进一步提高广大青少年的国防观念，培养好我国的国防后备力量，尽管已有多年的探索和研究，但成效不大。
尤其在当今我国面临经济发展的巨大机遇期，是先发展经济还是经济发展与国防建设同步进行，有些人还在不断地争论。
横看世界，纵观古今，经济和国防向来是相辅相成的，国防建设从来也没有而且永远也不会成为经济发展的障碍。
经济发展能促进国防建设，国防建设也能促进经济发展这已经成为一个世代不变的真理。
我国的经济建设已经取得巨大的成就，但只富不强是不会长久的，我们不能因为世界大战近期打不起来，就不重视国防建设，不重视国防后备力量的建设。
青少年是祖国的未来，加强青少年的国防教育，提高青少年的国防意识，为国家培养一大批优秀的国防后备力量，是加强国防建设的重要一环。
我们举办“全国青少年军事大比武”系列活动，就是顺应时代发展的要求，把对青少年进行国防教育和素质教育与国家实施“科教兴国”战略紧密结合起来，通过整合、开发和利用众多的社会资源，开发建设符合国家和社会发展需要的新世纪青少年国防教育服务项目。
这个项目是由全国青少年国防教育领导小组、组委会和全国青少年国防教育办公室主办，联合有实力的企、事业单位和各界人士，在全国范围内共同组织实施的一项旨在认真贯彻《中华人民共和国国防教育法》的活动，这一项目将利用2年时间，为青少年国防教育向正规化、网络化、信息化、大众化、市场化和产业化方向发展奠定良好的基础。
练兵比武活动方案
练兵比武活动方案一、活动目的1.锻炼士兵的体能和战斗技能，提高战斗力；2.增强士兵之间的团结协作意识，强化战友情谊；3.培养士兵的应变能力和意志品质，提高战斗适应性。
二、活动时间和地点1.活动时间：每月第四周的星期六，上午9:00-12:00；2.活动地点：训练场地或公共开放场地。
三、活动内容活动主要包括以下几个方面：1. 体能训练每次活动开始前，进行30分钟的热身运动，包括跑步、伸展操等，目的是预热身体、放松筋骨，为后续的训练做好准备。
2. 基础武器技能每次活动中，设置不同的基础武器技能项目，如射击、格斗、刺激训练等。
根据士兵的实际情况和不同训练阶段，逐步增加难度和挑战性，以提高士兵的实战能力和应变能力。
3. 团队作战训练团队作战训练是活动的重点内容之一。
通过编组组队、模拟作战等形式，让士兵们学会协同作战、配合行动。
设置不同的任务和场景，如突击、侦察、救援等，以培养士兵对于团队协作的重视程度和实际操作能力。
4. 竞赛和表彰活动结束后，设置比赛环节，包括个人比赛和团队比赛。
个人比赛项目可以是射击、拳击等个人技能的比拼，团队比赛项目则是以作战训练为主题的团队协作比赛。
并根据比赛结果进行评选，对个人和团队表现出色的士兵进行表彰和奖励。
四、活动流程1.上午9:00-9:30：热身运动；2.上午9:30-10:30：基础武器技能训练；3.上午10:30-11:30：团队作战训练；4.上午11:30-12:00：比赛和表彰。
五、活动要求1.参加活动的士兵需身体健康、精神饱满，无不适症状；2.参加活动的士兵需提前参加相应的基础武器技能培训和团队作战训练，保证基本素质；3.活动期间应严格遵守纪律和规定，服从指挥，不得伤害自己和他人；4.活动期间应保持良好的仪容仪表和军事礼仪，展现军人风采。
六、活动评估每次活动结束后，根据参与士兵的实际表现和评委的评分，进行评估和总结，包括个人表现、团队配合、技能训练等方面的评价，以及活动的组织和管理情况。
国防技能比武致辞
国防技能比武致辞
尊敬的各位嘉宾、各位参赛选手，大家好！
国防技能比武是一场展示国家国防实力的盛会，也是锤炼我军士兵们技能的重要平台。
感谢各位参赛选手在繁忙的训练日程中抽出时间参加此次比赛，向我们展示自己的过人才能和顶尖技艺。
我们的国家安全与发展离不开国防力量的坚守与保卫。
面对世界上的复杂多变局势，我们必须不断巩固和发展国防技能，以确保国家的安全与稳定。
这次比武不仅是一次技能比拼，更是对国防战略的有力展示。
在过去的训练中，我军士兵们通过日夜操练和各类训练课目的磨砺，已经积累了丰富的实战经验和高超的技能。
这次比武，将是检验和提升他们综合能力的关键时刻。
我相信，参赛选手们一定能够以顶尖的技术和精湛的表现，展现出我军人员的优良素质和出色风采。
此次比赛不仅是一次竞技，也是一次交流与学习的机会。
来自不同部队和地区的选手可以相互切磋、交流，互相借鉴、相互学习。
各位选手们要保持良好的竞技精神，秉持友谊第一、比赛第二的原则，互相鼓励、互相学习，共同推动国防技能的提升。
最后，衷心祝愿本次比武圆满成功！愿各位选手在比武中发挥出自己的最佳水平，以顽强的拼搏精神为国家国防力量增添新
的光彩！希望大家能够抓住这次宝贵的机会，不断提升自己的技能水平，在保卫国家安全和祖国利益的伟大事业中作出更大贡献！
谢谢大家！祝愿比赛取得圆满成功！。
大学军事技能比武教案
课时：2课时教学目标：1. 理解军事技能比武的意义，提高学生的国防意识和团队协作能力。
2. 掌握比武中常见的军事技能，如射击、障碍跑、战场救护等。
3. 培养学生面对挑战的勇气和毅力，提高身体素质和心理素质。
教学内容：一、军事技能概述1. 介绍军事技能比武的背景和意义。
2. 分析军事技能在国防建设中的作用。
二、射击技能训练1. 讲解射击的基本姿势和呼吸方法。
2. 实践射击，让学生掌握射击的基本技巧。
三、障碍跑技能训练1. 讲解障碍跑的技巧和注意事项。
2. 进行障碍跑训练，提高学生的速度和耐力。
四、战场救护技能训练1. 讲解战场救护的基本知识和操作流程。
2. 实践战场救护，让学生掌握救护技能。
五、团队协作技能训练1. 分析团队协作的重要性。
2. 设计团队协作游戏，让学生在实践中体会团队协作的重要性。
教学步骤：第一课时：1. 导入新课：介绍军事技能比武的背景和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解射击技能：a. 讲解射击的基本姿势和呼吸方法。
b. 学生分组进行射击练习，教师巡回指导。
3. 阻碍跑技能训练：a. 讲解障碍跑的技巧和注意事项。
b. 学生分组进行障碍跑练习，教师巡回指导。
第二课时：1. 继续讲解战场救护技能：a. 讲解战场救护的基本知识和操作流程。
b. 学生分组进行战场救护练习，教师巡回指导。
2. 团队协作技能训练：a. 分析团队协作的重要性。
b. 设计团队协作游戏，让学生在实践中体会团队协作的重要性。
3. 总结与反思：a. 学生分享学习心得，总结本次军事技能比武的收获。
b. 教师点评，指出学生的优点和不足，提出改进建议。
教学评价：1. 学生对军事技能比武的理解程度。
2. 学生掌握射击、障碍跑、战场救护等军事技能的情况。
3. 学生在团队协作游戏中的表现。
4. 学生对本次课程的满意度。
军政训练应着重培养国防生_五种能力_
军政训练应着重培养国防生“五种能力”王刘玉（第二炮兵驻哈尔滨理工大学后备军官选拔培训工作办公室，黑龙江哈尔滨150080）摘要：国防生是部队的“后备军官”，是军队建设的未来和希望，将来要担当“带兵打仗”的重任，使命光荣，责任重大。
在校期间，如何培养他们的综合素质能力，是签约高校和驻校后备军官选拔培训工作办公室面临的现实课题。
针对国防生思想、政治、军事、能力素质等现状，应通过扎实有效的军政训练，着重培养国防生的“五种能力”。
关键词：军政训练；国防生；五种能力中图分类号：G 641文献标识码：A文章编号：1672－9749（2009）01－0129－02军政训练是培养国防生军人素质和军官素养的基本途径，是提高国防生综合能力素质的重要环节，它直接关系到国防生到部队任职后的能力。
最近，我们对543名在校国防生进行问卷调查，召开不同学年国防生座谈会并与个别同学谈心交流，对国防生的能力素质有了更加深刻的认识和了解。
总体来看，绝大多数国防生献身国防建设的意识较强，思想政治觉悟较高，训练热情较好，但也从中发现了一些不容忽视的问题，亟待通过扎实有效的军政训练，有针对性地增强国防生的“五种能力”。
一、针对国防生“世界观正在形成，理想信念初步确立”的实际，着力培养他们矢志国防、恪守信念的支撑力国防生正处于成长发展期，世界观、人生观、价值观尚未定型。
从调查情况看，虽然他们有远大志向和献身国防的意愿，但选择加入国防生队伍的动机呈现多样化：有的是为了实现个人价值及父辈们的梦想；有的是为了锻炼自己；有的是为了找出路，将来有个稳定的工作；有的是为缓解家庭经济困难。
仅有54％的国防生有报效祖国、献身国防的信念，其余的人态度模糊，还有26％的国防生抱着到部队看一看再说的想法或者把到部队工作当作就业跳板，甚至极个别人明确表示不愿到艰苦地区工作。
针对这种情况，在军政训练中，应该紧紧抓住军政教学这个主渠道，做到“三个强化”。
一是强化科学理论灌输。
如何高效的开展国防生军事训练
科 技 视 界
科技・ 探索・ 争鸣
如何高效的开展国防生军事训练
曾叙 中 （ 黑 龙江 大学 ， 黑龙 江 哈尔 滨 １ ５ ０ ０ ８ ０ ）
【 摘 要】 国防生 ， 作为军队后备 军官， 已逐 渐融入部队现代化建设的洪流。 国防生在校军事能 力训 练存在 诸多问题， 着眼提 高国防生军事 素质是一项亟待解决的问题 。笔者结合 国防生模拟连 工作的 实践经验 ， 浅析如何高效的开展 国防生军事训练 。 【 关键词】 国防生 ； 高效思 想 上 不 重视 ” 的 问 题
着力提升责任感 、 使命感 。拥有过硬的军政素质 是对 一名军人的 基 本要求 ． 是部队战斗力 的直接体 现 ． 是巩 固建设 国防和强 大军队的 首要任务 ， 是实现 民族伟大复兴的根本 保障。加强青 年学 员的军政素 质切 ｌ 练． 是推进部队现代化进程的必然要求 。 以思想教育为堡垒 ． 保证 同志们充分认识军事训练的重大意义 通过开展讲座 、 辩论引 申、 演讲 辅助 、 征文 内化等方法 ． 提升同志们的责任感 和使命感 ， 为军事训 练打 牢坚实根基 。 着 眼端正思想观念 。 训 练场就是 战场 。 平时多流汗 ， 战时才能少流 血 。训练艰苦而枯燥 ． 部分国防生在训练 目的上的不 明确 导致对 训练 懒散 、 积极性不高 、 思想怠慢 、 怕苦怕累。特别 是家庭 环境 较好的独生 子女 ． 还 未适应 从地 方学生 向国防生的角色转换 ． 在做事上还存 在散 漫、 自 私、 自 大等现象 ， 肤浅认为训练只是连队任务 ， 和自 身无关 。 针对 这类现象 ， 开展经常性长期性的思想政治教育 ， 从 连队归属感 、 集体凝 聚力等方 面教导 ． 明确训练 目的 ． 光是“ 具备基本 的军人 素质 和军 官素 养” 是不 够的 ． 必须细化训练 目标 ． 将 集体荣誉感扎根 心底 ． 将责 任使 命扛在肩上 ， 从“ 要我练” 到“ 我要练” ； 从厌倦训 练到积极要求 训练 ； 从 “ 给人练 ” 到“ 练为己” 的思想转变 在训练 中发扬“ 流血流汗不流泪 ． 掉 皮掉 肉不掉 队的” 优 良精神 ． 克服 自由散漫的不 良习性 ． 摒弃 怕苦怕累 的软弱作风 。 骨干带头 冲锋 ， 国防生紧随其后。 树立争 当训练标兵的观 念， 强化竞争意思 。 以骨干带国防生 ， 以先进带后进 ， 后进赶先进 的“ 比 学赶帮超” 的训练模式 ． 保质保量的完成训 练任务
军营体能比武方案
军营体能比武方案一、比武目的军营体能比武是一项广泛开展的军事比赛，旨在检验士兵的身体素质和战斗能力，同时提高他们的集体荣誉感。
该比武是一个综合性的体能训练活动，能够激发官兵的战斗斗志和团结协作意识，促进军事训练的全面提高。
二、比武内容1. 个人项目1.1 100米短跑该项目是测试士兵爆发力和速度的基础项目，要求选手以最快的速度完成100米距离的奔跑。
1.2 5000米长跑该项目是测试士兵耐力和持久力的基础项目，要求选手以最快的速度完成5000米距离的奔跑。
1.3 3公里越野跑该项目是测试士兵在复杂地形中长时间奔跑的能力，要求选手在3公里越野路线上完成比武。
1.4 俯卧撑该项目是测试士兵上半身肌肉力量和耐力的基础项目，要求选手在一定时间内完成尽可能多的俯卧撑。
1.5 引体向上该项目是测试士兵上肢力量和耐力的基础项目，要求选手在一定时间内完成尽可能多的引体向上。
1.6 体能综合考核该项目是综合测试士兵各项体能指标的项目，包括短跑、长跑、仰卧起坐、引体向上、立定跳远等。
2. 集体项目2.1 军体拳该项目是测试士兵格斗技能和团队配合能力的综合项目，要求选手以双人形式进行拳击比武，击打对方的头、躯干和臂膀等部位。
2.2 穿越障碍该项目是测试士兵在复杂地形和障碍物中的闯关能力和团队配合能力，要求选手在有限时间内完成一定数量的障碍跑。
2.3 战斗机动该项目是测试士兵战斗机动能力和团队配合能力的综合项目，要求选手在规定时间内完成一定距离的战斗机动跑。
三、比武规则1. 个人项目1.1 100米短跑、5000米长跑、3公里越野跑、俯卧撑、引体向上比武时间和计分方式按照《中国人民解放军体育学会适用于部队的体育竞赛规程》或所在单位的标准执行。
1.2 体能综合考核比武采用计分制，按照《中国人民解放军体育学会适用于部队的体育竞赛规程》或所在单位的标准执行。
2. 集体项目2.1 军体拳比武采用计分制，每次比武设三个回合，每回合时间为1分钟。
演讲稿：军旗下的青春-国防生的酸甜苦辣
演讲稿：军旗下的青春 - 国防生的酸甜苦辣尊敬的领导、各位同学：我是一名国防生，今天我来到这里讲述我在高校军事训练和生活中的酸甜苦辣。
军旗下的青春生活不同于普通学生的大学生活，它磨炼了我们的意志，提高了我们的素质，让我们更加坚定了自己的人生理想和学术追求。
酸每个国防生的入伍都是经历了一番思想斗争和身体考验的，家人朋友热情的劝阻，不适应身体的挑战，都曾一度让我们怀疑自己做出的选择是否正确。
进入军营，不仅要适应军事训练的锻炼，还要快速适应军营的生活。
起早贪黑的紧张生活，身上背负的责任和义务，让我们的身心在极度酸痛中磨练出更加坚韧的人格。
甜在军营中，每位国防生有一个共同的名字——战士。
我们彼此间没有区别，没有优劣之分，都是肩负着保卫国家的神圣使命。
同时，军事训练和生活也是我们收获甜蜜的地方。
大家在同甘共苦中更加了解和信任彼此，经历了训练之后的欣喜和成长之感，在荣誉和收获中感受到生命的重要价值。
苦军营是一个自封闭、封闭严格的环境。
为了锻炼自己的坚韧性格和承担责任的素质，每个国防生都要接受严格的管理和训练。
为了达到军事标准和任务需求，我们要接受吃苦训练和战斗考验。
面对异常艰苦的学习和生活环境，感受挫折和失落，我们时刻不能放松，意志更要始终坚定、不屈不挠，历经苦难始终迎难而上。
辣军事训练和生活中，不仅需要完成基本的业务工作，更要具备应对严峻环境和紧急情况的能力。
军事训练中的生死决斗，逆境之中的创新和突破，都要求我们在极限环境下做出应对。
这种压力犹如香辣麻辣的火红感受，充满了挑战和兴奋，让我们更加充实和成熟。
军旗下的青春军旗象征着国家的尊严和荣誉，为了捍卫国家的利益和人民的幸福，每个国防生都将自己高速训练至专业强手，灵敏反应于来自四面八方的挑战与风险。
在军旗下的青春，我们不仅拓展了视野，锤炼了意志，更加坚定了自己的信仰和理想，经历了从学生到战士的跨越，成为了社会建设中最坚硬的铁骨。
每个国防生都会感受到军旗下的青春酸甜苦辣。
大练兵比武方案
大练兵比武方案引言为了提高部队的战斗力和实战能力，不断适应现代战争的发展趋势，大练兵比武是一种被广泛运用的战斗力训练方法。
本文将探讨大练兵比武方案的设计与实施，以帮助军队有效地组织和进行大练兵比武。
一、背景大练兵比武是指通过模拟实战的形式，组织大规模的军事演习和比武活动，旨在检验和提高军队的作战能力。
在现代战争环境的复杂性和多样化的威胁下，大练兵比武成为了一种非常重要的战备训练手段。
二、目标通过大练兵比武，军队能够达到以下目标：1.检验战斗力：通过模拟实战，检验部队的战斗力和作战素养，发现和解决问题，提高整体战斗力。
2.锤炼士气：通过比武活动，加强官兵的士气和集体荣誉感，激发斗志和团队协作能力。
3.培养领导能力：通过组织比武活动，培养和锻炼官兵的指挥能力和战术水平，提高领导能力和指挥效能。
三、方案设计1.确定比武项目：根据实战需求和训练目标，科学选择比武项目，包括实弹射击、野外生存、装备操作等，确保比武项目与实战能力的紧密结合。
2.制定练兵计划：根据比武项目的特点和要求，制定详细的练兵计划，包括时间安排、地点选择和资源保障等，保证整个训练过程的顺利进行。
3.组织参与单位：根据比武项目的需要，组织不同单位和部门的参与，确保比武活动涵盖全军各个领域和兵种，促进跨部门、跨兵种的交流和协作。
4.保障安全环境：在进行大规模军事比武活动时，安全是第一要务。
要做好各项保障措施，包括设置安全隐患检查和应急预案，确保训练过程安全有序。
评估和反馈，总结经验教训，分析不足之处并制定改进计划，不断提升大练兵比武的质量和效果。
四、实施过程1.准备阶段：在实施大练兵比武方案之前，要进行充分的准备工作，包括确定比武项目、组织参与单位、制定练兵计划等。
2.组织实施：按照预定计划和安排，组织各单位和官兵进行大规模的军事比武活动，确保训练的顺利进行。
全面的评估和总结，包括对各单位表现的评估、对个人表现的评估，总结经验教训并提出改进建议。
国防生毕业考核标准
国防生毕业考核标准国防生毕业考核标准是指在国防生的学习和训练阶段结束后，根据一定的评估指标对国防生进行考核和评定。
国防生毕业考核标准主要包括学术成绩、军事训练成绩、组织纪律考核和综合素质评价等方面。
首先，学术成绩是国防生毕业考核的重要方面之一。
国防生作为大学生，要通过各门学科的学术考试来评判其专业知识水平。
学术成绩的优劣反映出国防生在课堂学习的态度和水平，在校期间是否努力学习并取得了较好的成绩。
其次，军事训练成绩也是国防生毕业考核的重要内容。
国防生在校期间会接受一定的军事训练，要通过军事技能考核来评价其军事素养和军事能力。
这些包括体能训练成绩、枪械射击成绩、战术演练成绩等。
军事训练成绩的好坏反映出国防生在军事方面的基本素养和能力。
此外，组织纪律考核也是国防生毕业考核的重要内容。
通过对国防生在学校期间的组织纪律表现进行评估，来评价国防生的纪律意识和组织协调能力。
这包括国防生是否能够遵守学校和军方的各项规定，是否能够积极参加各类集体活动和组织任务，在生活和学习中是否有良好的表现等。
最后，综合素质评价也是国防生毕业考核的重要部分。
国防生除了学习和军事训练外，还需要具备一定的综合素质。
比如是否具备良好的团队合作精神，是否具备较强的沟通能力和领导能力，是否具备较高的综合素养等。
这些因素将通过综合素质评价进行考核。
综上所述，国防生毕业考核标准主要包括学术成绩、军事训练成绩、组织纪律考核和综合素质评价等方面。
通过对这些方面的综合评估，对国防生的学习成果、军事素养、组织纪律和综合素质进行评价，以决定其是否能够毕业。
国防生毕业考核的标准要求严格，旨在选拔出一批综合素质较高的国防生，为国家的发展和军队的建设做出贡献。
军事训练比武发言稿
军事训练比武发言稿尊敬的领导、各位教官、亲爱的战友们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，代表我们的单位参加这次军事训练比武。
这是一个严峻的考验，也是一个展现我们军人风采的机会。
在这个舞台上，我们将展现坚定的意志、顽强的毅力和优秀的技艺，为我们的部队争光，为我们的军旗增光添彩。
军事训练比武是一次极具挑战性和压力的竞赛。
这不仅仅是一场体能和技术的较量，更是一次战术和战略的对决。
我们参加比武不仅仅是为了赢得胜利，更是为了检验我们平时训练的成果，锤炼我们的意志品质，提高我们的实战能力。
在这里，我们要勇敢面对困难和挑战，用拼搏和奋斗去迎接一切考验。
首先，我要向我们的教官们表示最诚挚的敬意和感谢。
正是由于他们的辛勤付出和悉心指导，我们才能在这里亮剑。
教官们用他们的智慧和经验，为我们指点迷津，为我们培养了一身过硬的战斗力。
他们倾囊相授，细致的指导每一个动作，用心的关怀每一个人员，使我们的训练水平达到了一个崭新的高度。
同时，我们还要感谢我们的领导们，是他们为我们提供了良好的训练条件和保障措施。
他们关心我们、呵护我们，让我们可以全身心地投入到训练中，为比武做好充分准备。
是因为有了他们的关心和鼓励，我们才能时刻保持着昂扬向上的状态，为了我们的荣誉、为了我们的使命，不停地追求更高更远的目标。
在比武中，我们要全力以赴，尽最大努力发挥我们的水平。
我们要坚信，只有在克服困难、战胜自我之后，我们才能真正成为军队中的精英。
我们要抱着顽强的战斗意志，用手中的武器和智慧去征服一切可能出现的难题和困难。
我们要做到全力以赴，不畏困难，敢于拼搏，以崭新的姿态迎接一切挑战。
比武场上，我们要彰显出我们坚定的意志、过硬的技能和无畏的气魄。
我们要做到心中有战，手中有武，不畏困难，勇往直前。
我们要以比武为契机，进一步提高我们的战斗力，增强我们的战斗精神，锤炼我们的军事素养，努力成为一名优秀的军人。
最后，衷心祝愿所有参赛的队伍，无论输赢，都能够取长补短，增长见识，互相学习，不断提高。
练兵比武比赛方案
练兵比武比赛方案背景为了提高部队的战斗力和士气，增强士兵的实战能力，军队组织各种形式的练兵比武活动。
这些活动不仅能提高士兵的战斗能力和实战经验，还能够促进军队内部的团结合作和交流合作。
活动形式练兵比武活动主要分为以下几个环节：抽签分组活动之前将参与人员进行抽签分组，以确保各个小组的实力平衡，避免比赛中出现明显的强弱对抗。
战术演练参赛队员需要在规定的时间内进行战术演练，以展示各自的战斗技能和应对能力。
解题比拼参赛队员需要在规定的时间内完成指定的任务或解答相关问题，以考验其灵活运用战斗知识的能力。
参赛队员需要进行一系列体能挑战项目，如短跑、爬绳、引体向上等，以测试其体能素质和耐力。
实战模拟参赛队员需要在规定的时间内进行实战模拟，对模拟的场景进行评估和实战经验积累。
总结交流活动结束后，参赛队员需要进行总结交流，分享比赛中的经验和教训，提出可以改进的方案。
活动要求练兵比武活动的要求如下：安全第一活动场所和器材必须保证安全，并配备专业救护人员，以应对突发情况。
公平公正游戏规则必须公平公正，不得出现作弊行为和越界事件，避免出现不必要的纷争。
参赛队员必须高度重视团队协作精神，不得个人行动，否则将被取消比赛资格。
督导监管活动场所必须配备足够的督导与监管人员，以维护比赛秩序和保证比赛公正。
活动效果练兵比武活动的效果如下：提高实战能力活动可以让参赛人员更好地运用战斗知识，增强实战能力，提高应对突发情况的能力。
增强士气活动可以调动士兵的积极性和主动性，增强其归属感和自豪感，提高士气和团队凝聚力。
促进交流活动可以让不同单位的士兵相互交流，了解彼此的技能和特长，促进内部的合作与交流。
结语通过练兵比武比赛活动，可以提高士兵的实战能力和士气，促进内部合作与交流，是军队提高战斗力和战略意识的有效手段，应得到充分重视和推广。
部队比武竞赛新闻稿
部队比武竞赛新闻稿
我校派遣队伍参加山东省首届军事训练营活动 11月8日上午，由山东省教育厅主办、山东省军区学生军训办公室协办、聊城大学承办的大学生军事训练营活动开营，来自中国海洋大学、中国石油大学、山东建筑大学等45所省内本科院校的225名大学生汇聚聊城参加训练营，接受战斗技能训练和爱国爱军教育。
作为山东省高校间首届军事性质的比赛活动，本次训练营活动受到我校领导高度重视，由学校武装部和军事训练营组织负责在全校2016级学生中选拔和训练参赛队员，派出共计5名参赛队员奔赴聊城大学参加本次军事训练营活动。
在为期四天的训练营活动中，他们将进行以下训练及比赛科目：武装越野、手榴弹投准和战术动作，其中战术动作包括攀上1.5米壕沟、跳上攀下2米Z字形壕沟、搬运弹药15米、攀爬通过6米绳索桥、通过6米浪木、蛇形钻越通过独木桥装、低姿匍匐通过10米低桩网、低姿侧身匍匐通过10米高桩网和15米冲刺跑等9个单项。
期间参训人员还将举行升国旗仪式，参观我校国防教育展厅，观看国防生军事拓展演示，参观陆航部队，接受爱国爱军教育，组织召开高校国防教育工作研讨会等。
在开营仪式上，聊城大学的国防生进行了军体拳方队表演、倒功、匕首操、大刀方阵和特种作战方阵科目汇报表演。
聊城军分区参谋长董智奎，山东省教育厅体卫艺处处长孙乐为等出席了开营仪式。
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1.活动分为会操和体能测试两部分。
会操是国防生长期的一项军事训练内容，每次每个
国防生院系抽出一个班级参加会操，进行脱帽带帽，敬礼礼毕，蹲下起立，行进间步伐变换和队列变换等基本军事技能表演。
为了增强国防生的身体素质，在广大国防生中形成良好的体育氛围，校定向生办首次在军事训练中加入体能测试的内容，并为此举办国防生军事训练大比武。
此次体能测试内容主要有3000米长跑、俯卧撑和仰卧起坐。
2.男子组的100米、引体向上、俯卧撑、深蹲起立、5000米、1500米、仰卧起坐和女子
组的100米、1500米、仰卧起坐、深蹲起立，共计11个项目。
本次大比武还设置了6个团体奖项。
关于组织国防生军事比武的预先通知
/ 2008-05-08 10:46:44学生在线©为提高国防生军政训练水平，激发国防生争先创优意识和训练热情，以《军政训练与考核大纲》为依据，以基本理论、体能、军事技能为重点，坚持全面考察、整体衡量的原则，突出理论与实际的特点，根据工作安排，拟利用暑期集中训练时组织军事比武活动。
现将有关事项通知如下：
一、比武课目
此次比武分为团体项目和个人项目。
（一）团体项目：5000米跑
（二）个人项目
1、理论：①军事理论；②条令条例。
2、军事技能：①100米跑；②引体向上；③俯卧撑；④仰卧起坐；⑤5×10米折返跑。
二、比武方法
（一）笔试
采取闭卷笔试的形式进行，其范围：
1、军事理论：军事理论考核范围为下发的《国防生军事课教程》；
2、条令条例和管理知识：考核范围为条令条例和《国防生管理规定》。
（二）军事技能：①100米跑；②引体向上；③俯卧撑；④仰卧起坐；⑤5×10米折返跑。
要达到教学大纲和考核要求为基本标准。
（三）体能：5000米跑要符合教学大纲要求，分优秀、良、及格进行评比；个人成绩记
录在案，作为年终评优基本依据。
三、要求
1、各级领导要高度重视，充分认清国防生军政比武活动的重要意义，做好组织领导工作；
2、各有国防生学院在接到此通知后，要积极行动起来，做好思想发动、人员选拔等系列准备工作，力争取得好成绩；
3、具体比武活动实施另行通知。
学生工作部、驻山大选培办
二00八年四月二十三日
来源：原创 : 编辑：管理科
3.为强健国防生体魄，提高国防生素质，夯实国防生军事科目技能，从而能向部队输送
更多合格的军事人才。
4.体现了我校国防生“投身军营”的坚定决心，和“立功扬威”的激昂斗志。
开幕式上，驻
校选培办干事郑雄致开幕词，强调军事基础科目的训练对提高国防生素质具有重要意义，希望在努力学习专业知识和军事技能的同时，积极锻炼身体，树立“今日校园砺剑，明朝沙场建功”的崇高志向，同时，通过本次比武，能增强国防生的团队协作精神，学习并理解当代科学发展观，进一步体会革命军人的核心价值观，从思想上、心理上、观念上、素质上都同时得到提升，为在毕业后能“携笔从戎，献身国防”做好充分准备。
随后，裁判员代表和运动员代表分别进行了宣誓。
大比武在武装部刘副部长的宣布声中正式拉开帷幕。
5.本次大比武共分为100米跑，400米跑，3000米跑，4x100米跑，4x400米跑，20x50
米跑，俯卧撑，仰卧起坐，引体向上，单腿深蹲，匍匐前进等11个项目。
其中，20x50米跑和匍匐前进为国防生大比武新增项目
自动化系在全校国防生军事训练大比武中取得优异成绩
更新时间：2009-12-29 11:35:25
12月24日至26日，全校国防生举行军事训练大比武中，自动化系在此次大比武中取得优异成绩，勇夺6个项目中的5个冠军。
本组活动由定向办和选培办组织，共有
设有男子3000米、仰卧起坐、俯卧撑、引体向上、全能和女子体能6个奖项。
自91
班张伟和自81班李昊在男子3000米中分别跑出了10分38秒和10分50秒的好成绩，分获该项目的第一名和第二名。
自91班冯帅和自71班宋成龙分获仰卧起坐第一名和第二名，他们在2分钟的时间内分别完成了94和90个仰卧起坐。
自61班陈河兵以2分钟140个俯卧撑的成绩，获得该项目第一名。
自81班陈伟在2分钟内完成35个引体向上，获得该项目第二名。
冯帅更以综合成绩，获得全能第一名。
自81班女生唐亚慧，获女子体能第一名。
在这次军事训练大比武中，我系国防生展现出了我系国防生的风采，为我系赢得了荣誉。
浏览次数：3258 6月1日下午，青岛校区运动场4*400米接力赛的结束，宣告国防生“体能比武大赛”圆满落下帷幕。
在为期两周的国防生“体能比武大赛”中，青岛校区共举行了拔河比赛、俯卧撑比赛、仰卧起坐比赛、4*400米接力赛等项目。
“体能比武大赛”不仅进一步调动了国防生的训练热情，同时也增强了各连排的凝聚力和集体荣誉感。
（杨益挺）
责编杨益挺
6.不断拼搏，不断奋斗，不断前进，这就是国防生队伍的灵魂！
7.检阅
8.军体拳比赛
9.叠被子比赛1
10.拔河
11.过硬的体能是一名军人必备的素质，必须紧抓，毫不松懈。
我将以这次比武为契机，进一步提高我的
综合素质。
”
12.此次比武分为两项，全能和单项比赛穿插进行。
全能比赛的第一个项目是俯卧撑。
在此项
比赛中选手们积极性很高，个个摩拳擦掌，表现出了最好的精神面貌，其中三营八连的张双雄表现最为突出，以绝对的优势夺得第一。
13.仰卧起坐、俯卧撑、单杠引体向上、单腿深蹲等4个个人项目和4x400接力、拔河两
个团体项目。
展此次活动主要是为了检阅国防生们在过去的一年里的军训成果，也为了提高国防生对体能训练的积极性，做到今后国防生体能训练有参考、有标准、有旗帜，促使国防生群体军事体能素质的综合、
快速提升。
此次活动为选培办年度工作计划，具体由总值班干事吴忠发负责策划组织实施。
14.为加强国防生军事体能和素质建设；丰富同学们的大学生活，增进同学们的友谊；建
设和谐的现代化国防教育学院。
国防生实习营利用10月12日、13日两天的早操时间，举行了首届军事体能比武活动。
15.此次体能比武大赛不仅调动了国防生的训练热情，同时也增强了各连排的凝聚力和集
体荣誉感。
4*200米负重接力跑
第一名：一班
第二名：五班
第三名：八班
6、“感动二连人物”称号：
许竣伟
7、二排五班和三排八班整体实力最为突出，分别被授予“野狼五班”和“猛虎八班”称号。
16.这是一场别开生面、具有浓厚军事色彩的竞赛。
我们不仅要比军事技能和内务水平，
还要比一往无前的战斗精神和英勇顽强的拼搏意识。
这是提高大家的军政素质、展示作为后备军官优良精神风貌的难得机会，因此，此次大比武具有重要意义
17.5×00米负重，
18.为强健国防生体魄，提高国防生素质，夯实国防生军事科目技能，从而能向部队输送
更多合格的军事人才。
19.今日校园砺剑，明朝沙场建功
20.强调军事基础科目的训练对提高国防生素质具有重要意义，希望在努力学习专业知识
和军事技能的同时，积极锻炼身体，树立“今日校园砺剑，明朝沙场建功”的崇高志
向，同时，通过本次比武，能增强国防生的团队协作精神，学习并理解当代科学发展观，进一步体会革命军人的核心价值观，从思想上、心理上、观念上、素质上都同时得到提升，为在毕业后能“携笔从戎，献身国防”做好充分准备。
21.随后，裁判员代表和运动员代表分别进行了宣誓。
大比武在武装部刘副部长的宣布声
中正式拉开帷幕。
关于组织国防生军事体育小比武的通知时间：2009-04-21 21:55:26 来源：选培办作者：选培办
为激发国防生训练热情，促进军体训练活动深入开展，增强国防生身体素质，定于4月26日在山大南新区操场组织国防生进行军事体育小比武。
现将有关事项通知如下：
一、比武课目
5000米跑、4×200米接力赛、100米跑、仰卧起坐。
二、比武方法
采取各营组队参加竞赛的办法进行，除接力赛每队参加4人外，其它项目按每队10人参加。
三、成绩评定办法
按团体总分（营为单位）和单个选手成绩排列名次。
1、团体名次排列按参赛人员得分计算总分，每个项目前三名计算成绩，第一名得3分、第二名得2分、第三名得1分。
各营参赛人员的得分总和即为该团体总分。
仰卧起坐按2分钟内累计做个数多的为第1名，依次类推。
2、个人名次按时间和单位时间完成数量进行计算和排序。
四、名次及奖励
1、每个项目取前3名颁发奖金和证书，第一名300元、第二名200元、第三名100元。
2、团体总分第一名颁发奖牌。
五、要求
1、各模拟营连要高度重视，充分认清国防生竞赛活动的重要意义，做好组织领导工作。
同时，各营推荐5名素质好的国防生担任评委，力求公正公平、实事求是。
2、各营和学院接此通知后，要积极行动起来，做好思想发动、人员选拔等系列准备工作，力争取得好成绩。
3、在南新区操场东侧看台悬挂“山东大学国防生军事体育竞赛” 横幅，全体国防生统一着迷彩服，竞赛选手着体能训练服。
参赛人员名单以营为单位于4月24日上午报选培办。
驻山大选培办
二00九年四月二十日22.。