高考英语易错点分析集锦(很实用)
2024年高考英语语法历年真题典型错误避免指南
2024年高考英语语法历年真题典型错误避免指南一、介绍在高考英语语法部分,语法错误常常成为考试中容易出错的一个环节。
掌握历年真题中的典型错误,对于避免类似错误的再次出现至关重要。
本文将通过分析历年真题中的典型错误,并给出避免这些错误的指南,以帮助同学们更好地备考。
二、动词时态错误动词时态错误是高考英语语法中的常见问题,以下是一些典型的错误例子和避免方法:1. He has gone to Beijing last week.错误:时态的错误。
应该使用过去完成时,即"He had gone to Beijing last week."2. I am finished my homework.错误:完成时态使用错误。
应该使用现在完成时,即"I have finished my homework."避免方法:复习各种时态的用法,特别是常用的现在完成时、过去完成时等。
通过大量的练习,熟悉各种时态的搭配和使用,从而避免时态错误。
三、冠词错误冠词错误也是高考英语语法中的一个重要考点。
以下是一些典型的错误例子和避免方法:1. She is good player.错误:缺少冠词。
正确表达应该是"She is a good player."2. We don't have homework today.错误:不正确的冠词用法。
应该说"We don't have any homework today."避免方法:熟悉冠词的用法和搭配,特别是不可数名词和可数名词单数的搭配。
在写作中注意合适地使用冠词,避免遗漏或错误使用。
四、主谓一致错误主谓一致错误是常见的语法错误之一。
以下是一些典型的错误例子和避免方法:1. He like to play basketball.错误:主谓不一致。
应该是"He likes to play basketball."2. They is going to the park.错误:主谓不一致。
备战2024年高考英语考试易错点10 并列句和状语从句(2大陷阱)(解析版)
易错点10并列句和状语从句目录01易错陷阱(2大陷阱)02举一反三【易错点提醒一】并列句易混易错点【易错点提醒二】状语从句易混易错点03易错题通关易错陷阱1:并列句易混易错点。
【分析】1.逻辑关系和句式结构判断法;2.连词词义需牢记。
【高考链接】1.(2023年新高考I卷)To eat one,you have to decide whether to bite a small hole in it first,releasing the stream and risking a spill(溢出),________to put the whole dumpling in your mouth,letting the hot soup explode on your tongue.【答案】or【详解】考查连词。
句意:吃小笼包的时候,你必须要决定是先咬一个小口流出汤汁,还是把整个小笼包放进嘴里,让热汤在舌头上爆炸。
whether...or...“是……还是……”,固定搭配,根据句意,故填or。
【规律总结】or特殊搭配解题。
,表对比或转折关系。
并列易错陷阱2:状语从句易混易错点。
【高考链接】1.(2021年天津卷)What puzzles Lily's friends is________she always has so many crazy ideas.A.whether B.why C.what D.when【答案】B【解析】考查连接词词义辨析。
句意:令Lily的朋友们感到困扰的是她为什么总是有这么多疯狂的想法。
A.whether是否;B.why为什么;C.what什么,所…的事儿;D.when什么时间,…的时间。
分析句子,该空需要一个表语从句的连接词,结合句意,应该是朋友们不明白Lily为什么有这么多疯狂的想法。
所以本句为why引导的表语从句。
故选B项。
【规律总结】一时间状语从句1.when/while/as引导的时间状语从句when引导的从句的谓语动词为延续性动词或非延续性动词。
高考英语易错知识点汇总
高考英语易错知识点汇总立刻就要高考了,高考考生想知道英语中有哪些知识点是简单消失错误的吗?以下是由我整理高考英语易错知识点的内容,盼望大家喜爱!高考英语易错点1、名词的单复数形式的误判What do you think the should do first?They should learn to take as well as share rights in life.A. grown-up; responsibilityB. growns-up; responsibilityC. grown-ups; responsibilitiesD. growns-ups; responsibilities错因分析:有些考生以为grown是复合名词的中心词,其复数形式应当在grown后面加-s;另一方面认为responsibility是不行数名词,没有复数形式,从而错选B.其实,grown-up没有中心名词,其复数形式应当在up后面加-s;同时依据语境可知,responsibility指义务,该单词作"义务,职责'讲时,可作可数名词或不行数名词,故正确答案选C.复合名词的复数形式一般在中心名词后面加-s,如:looker-on lookers-on, son-in-law sons-in-law;但是当复合名词没有中心名词时,其复数形式是在最终的词后面加-s,如:grown-up grown-ups; go-between go-betweens.高考英语易错点2、名词的格的误用Look! This is .Very beautiful. When did she take it?A. my mothers pictureB. my mother in the pictureC. a picture of my motherD. a picture of my mothers错因分析:考生可能受汉语思维的影响,错选A或B;也可能受英语双重全部格的影响,错选D.依据语境可知,正确答案选C.my mothers picture,意为"我妈妈所拥有的照片',暗含"照片上不肯定是我妈妈'; a picture of my mothers意为"我妈妈所拥有的照片中的一张',同样,暗含"照片上不肯定是我妈妈'; a picture of my mother 意为"我妈妈的照片(照片中是妈妈)';my mother in the picture意为"照片中我的妈妈',暗含"不是真实的妈妈'。
英语高考知识点总结易错点
英语高考知识点总结易错点英语高考是一项重要的考试,对于学生来说,掌握好高考所涉及的英语知识点是至关重要的。
然而在备考过程中,总会有一些易错点容易被忽视。
接下来,我们将总结一些常见易错点供大家参考。
一、单词拼写和用法错误1. 单词拼写错误:英语单词拼写准确无误是必要的。
在书写单词时,需要注意各个字母的顺序以及拼写规则,不能随意增加、省略或错换字母。
可以通过反复默写、记忆单词的词根、前缀和后缀等方法来提高单词拼写的准确性。
2. 词性和用法错误:在英语中,很多单词有不同的词性和用法,容易造成混淆。
例如:"play"可以是动词,也可以是名词;"speak"是及物动词,后面要加宾语;"hard"可以是形容词,也可以是副词。
因此,需要注意通过阅读和积累,掌握单词的正确词性和用法。
二、语法错误1. 时态和语态错误:在考试中,时态和语态错误是常见的语法问题。
时态问题主要表现在目前时态、过去时态、将来时态的混用,需要根据语境进行正确选择;语态错误则表现在主动语态和被动语态的错误使用,需要根据句子结构和意思进行正确变换。
2. 主谓一致错误:在英语中,主语和谓语动词需要保持一致。
例如:"The book"是单数名词,谓语动词要使用单数形式,不能误用复数形式。
在句子中,注意主语和谓语动词的一致性,避免主谓不一致的错误。
三、句子结构错误1. 句子成分缺失或多余:在句子构建过程中,需要注意各个句子成分的完整性和合理性。
例如:主语、谓语、宾语等各个成分是否齐全;句子中是否存在多余的修饰词或从句。
要通过学习和积累,了解句子结构的基本规则,并进行适当的练习和仿写。
2. 并列句和复合句的使用问题:在高考题型中,常常涉及到并列句和复合句的使用。
并列句要注意主句和从句之间的关系,是否存在平衡和衔接;复合句要注意主句和从句之间的时态、语态、连词等问题,确保句子结构的正确性。
2024年高考英语易错题(新高考专用)易错点07动词的时态和语态(4大陷阱)
易错点07 动词的时态和语态目录01 易错陷阱(4大陷阱)02 举一反三【易错点提醒一】一般现在时、一般过去时和现在完成时易混易错点【易错点提醒二】一般过去时和过去完成时易混易错点【易错点提醒三】现在完成时和过去完成时易混易错点【易错点提醒四】主动语态与被动语态易混易错点03 易错题通关易错陷阱1:一般现在时、一般过去时和现在完成时易混易错点。
【分析】【高考链接】(2023年浙江卷1月)The large siheyuan of these highranking officials and wealthy businessmen often________ (feature)beautifully carved and painted roof beams and pillars(柱子).【答案】featured【解析】考查动词时态。
句意:这些高级官员和有钱商人的高大的四合院,通常以雕刻精美和被粉刷的房顶横梁和柱子为特点。
分析句子结构可知,空格处需要填谓语动词,再结合and后动词时态可知,空格处应用一般过去时。
故填featured。
易错陷阱2:一般过去时和过去完成时易混易错点。
【分析】1.下列动词hope、wish、expect、think、intend、mean、suppose等,用过去完成时表示“原本……(事实上未能……)”。
2.This/It/That was the first/second/third ... time that ...表示“这/那是(某人)第几次做某事”,that从句中要用过去完成时。
3.hardly ... when ...和no sooner ... than ...两个句型中,主句均用过去完成时。
易错陷阱3:现在完成时和过去完成时易混易错点。
【分析】易错陷阱4:主动语态和被动语态易混易错点。
【分析】➢受母语干扰,翻译上下文时混淆被动语态与主动语态。
➢混淆谓语动词被动语态构词be+done与非谓语动词重点过去分词done。
高考英语容易出错知识点
高考英语容易出错知识点【高考英语容易出错知识点】一、单词拼写与用法方面的易错点在高考英语中,单词的拼写和用法是考生易犯错误的地方之一。
以下列举了一些常见的易错点。
1. 形容词和副词的区别例如,易错的词汇有:(1) good (形容词)与 well (副词)的区别;(2) fast (形容词)与 fast (副词)的区别。
2. 名词单复数的用法例如,易错的词汇有:(1) child (单数)与 children (复数)的用法;(2) tooth (单数)与 teeth (复数)的用法。
3. 动词的时态和语态例如,易错的词汇有:(1) do (现在时)与 did (过去式)的用法;(2) am (现在进行时)与 was/were (过去进行时)的用法;(3) go (一般现在时)与 went (一般过去时)的用法;(4) be (被动语态)的用法。
二、语法方面的易错点在高考英语中,语法是考生容易出错的地方之一。
以下列举了一些常见的易错点。
1. 主谓一致主谓一致是指主语与谓语在人称和数上保持一致。
例如,易错的情况有:(1) 当主语是第三人称单数时,谓语动词要加 -s/-es;(2) 当主语是复数时,谓语动词要去掉 -s/-es。
2. 定语从句定语从句是用来修饰名词的从句。
易错的情况有:(1) 先行词与定语从句之间的关系不清楚;(2) 关系代词或关系副词的选择错误;(3) 关系代词的位置错误。
3. 并列连词并列连词是用来连接并列关系的词语。
易错的情况有:(1) 没有正确使用并列连词;(2) 没有正确使用逗号;(3) 没有正确使用并列结构。
三、阅读理解方面的易错点在高考英语中,阅读理解是考生容易出错的部分之一。
以下列举了一些常见的易错点。
1. 含有否定意义的词语当文章中出现含有否定意义的词语时,考生容易陷入困惑。
易错的情况有:(1) 没有注意到否定的词语;(2) 没有正确理解否定的含义。
2. 推理判断阅读理解中经常涉及到推理判断。
备战2024年高考英语考试易错点04 数词和主谓一致(4大陷阱)(原卷版)
易错点04数词和主谓一致目录01易错陷阱(4大陷阱)02举一反三【易错点提醒一】常见基数词和序数词易混易错点【易错点提醒二】分数与百分数及主谓一致易混易错点【易错点提醒三】年龄、世纪年代易混易错点【易错点提醒四】“一些;许多”的词汇与主谓一致易混易错点03易错题通关易错陷阱1:常见基数词和序数词易混易错点。
【分析】hundred,thousand,million,dozen,score等词前有具体数字时,词尾一般不加-s,不与of连用,但可与many,a few,several等连用。
(如three thousand books;hundreds of books)序数词“第一、第二、第三”单独记;4-19词尾加-th。
(易错词:fifth,eighth,ninth,twelfth)整十序数词辅音字母+y结尾时,变y为i,再加-th。
(如twenty twentieth;thirty thirties)the+序数词表示“顺序”;a+序数词表示“又,再”。
【规律总结】at first最初at first hand直接地first of all首先at first sight乍一看at second hand间接地first and foremost直接递a second-hand二手的stand first名列第一second to none首屈一指a second又一,再一ten to nine十之八九twos and threes三三两两,零零星星易错陷阱2:分数与百分数及主谓一致易混易错点。
【分析】表示分数时,分子用基数词,分母用序数词。
分子大于1时,在分母后加-s。
(易错点:1/2不能用a second,应用a/one half)分数、百分数+of+名词作主语时,谓语动词的单复数由of后面的名词而决定。
易错陷阱3:年龄、世纪年代易混易错点。
【分析】表示“某人多大年龄”用“at the age of+基数词”或“基数词+years old”或“基数词+years of age”表示“某人几十多岁时”,用in one’s+整十基数词的复数(如in his thirties)表示“......世纪年代时”,用in the+世纪年代s/世纪年代’s(in the1980s/1980’s)易错陷阱4:“一些;许多”的词汇与主谓一致易混易错点。
高考英语语法易错点汇总
高考英语语法易错点汇总1. 主谓一致单复数不一致:The number of students is increasing.(“number”是单数)就近原则:Either the teacher or the students are going to attend the meeting.(“students”是复数)2. 时态一般现在时与现在进行时:He goes to school every day. (习惯动作) vs. He is going to school now. (正在进行)过去完成时:By the time he arrived, the train had left.将来时态:She will be here tomorrow. vs. She is going to be here tomorrow.3. 非谓语动词动名词与不定式:I enjoy reading books. vs. I want to read books.过去分词与现在分词:The broken window needs to be fixed. (过去分词表示被动) vs. The breaking news surprised everyone. (现在分词表示主动)4. 定语从句关系代词的使用:The man who is standing there is my father. (指人用who) vs. This is the book which I borrowed from the library. (指物用which)限制性与非限制性定语从句:My brother, who is a doctor, lives in New York. (非限制性) vs. The man who lives next door is a doctor. (限制性)5. 状语从句时间状语从句:I will call you when I get home.条件状语从句:If it rains, we will cancel the picnic.让步状语从句:Although he is tired, he continues to work.6. 虚拟语气与现在事实相反:If I were you, I would do it differently.与过去事实相反:If he had known, he would have acted differently.与将来事实相反:If it should rain tomorrow, we would cancel the trip.7. 冠词定冠词与不定冠词:He is a doctor. vs. He is the doctor who treated me.零冠词:I love music. (不可数名词前不加冠词)8. 代词人称代词:She and I are friends. (主格) vs. This is a gift for her and me. (宾格)指示代词:This is my book. That is yours.9. 介词时间介词:I will meet you at 5 o'clock. vs. I was born in 2000.地点介词:He is in the room. vs. He is at the door.10. 形容词与副词形容词修饰名词:He is a good student.副词修饰动词:He runs quickly.比较级与最高级:She is taller than her sister. vs. She is the tallest in her class.11. 倒装句部分倒装:Seldom do we see such talent. (强调副词放句首)完全倒装:Here comes the bus. (地点副词放句首)12. 强调句It is/was...that...:It is he who solved the problem.13. 一致性主语和谓语一致:Neither of the books is interesting.代词和先行词一致:Each of the students has his or her own book.14. 情态动词表示可能性:He might come tomorrow.表示义务:You must finish your homework.15. 数量词可数名词与不可数名词:I have a few friends. (可数) vs. I have a little money. (不可数) 16. 固定搭配动词短语:Look forward to (期待), Take care of (照顾)形容词短语:Be interested in (对...感兴趣), Be good at (擅长)17. 连词并列连词:and, but, or从属连词:because, although, if18. 比较结构比较级:She is taller than me.最高级:She is the tallest in her class.同级比较:She is as tall as her brother.19. 特殊句式感叹句:What a beautiful flower it is!祈使句:Please close the door.20. 动词的固定搭配动词与介词:depend on, look after动词与副词:give up, take off。
备战2024年高考英语考试易错点02 名词(5大陷阱)(解析版)
易错点02名词目录01易错陷阱(5大陷阱)02举一反三【易错点提醒一】可数名词复数形式规则变化易混易错点【易错点提醒二】可数名词复数形式不规则变化易混易错点【易错点提醒三】复合名词复数形式易混易错点【易错点提醒四】复数形式表示特殊意义的名词易混易错点【易错点提醒五】名词的所有格易混易错点03易错题通关易错陷阱1:可数名词复数形式规则变化易混易错点。
【分析】名词变复数一般在词尾加-s,但是还有很多并非直接加-s 的规则变化,是高考的重要考点,需要牢记。
【规律总结】【易错点拨】1.第四条规律中,笔者根据多年一线教学经验,总结出下列顺口溜变f 或fe 为v,再加es.小偷妻子切面包,半片树叶当作刀,狼保己命架后藏。
thief-t hieves wife-wives thief-thieves loaf-loaves half-halves leaf-leaves knife-kniveswolf-wolves self-selves life-lives shelf-shelves对比:chief-chiefs首领roof-roofs屋顶proof-proofs证据belief-beliefs信仰2.有些以辅音字母+o结尾的名词变复数,直接加-s。
piano-pianos photo-photos kilo-kilos易错陷阱2:可数名词复数形式不规则变化易混易错点。
【规律总结】【易错点拨】German-Germans德国人易错陷阱3:复合名词的复数变化形式易混易错点。
【分析】复合名词变复数时,将主体名词变复数,没有主体名词的在词尾加-s。
【经典示例】passer-by passers-by过路人;looker-on lookers-on旁观者;step-mother step-mothers继母;boyfriend boyfriends男朋友;grown-up grown-ups成年人;go-between go-betweens中间人;【易错点拨】主体词被man和woman修饰时,这两个词要连同主体词一起变成复数。
高考英语易错知识点归纳总结大全
高考英语易错知识点归纳总结大全高考英语是许多学生备考过程中最关注的科目之一。
在英语考试中,有一些易错知识点常常成为考生的短板。
本文将对这些易错知识点进行归纳总结,帮助考生在复习和应对考试时更轻松地掌握这些内容。
一、冠词的使用1. 不可数名词前不加冠词:- I need time to think.- Water is essential for life.2. 特定的单数名词前使用定冠词the:- The sun rises in the east.- I saw the car you mentioned.3. 不可数名词在表示泛指时可以使用不定冠词a/an:- Can I have a glass of water, please?(表示一杯水)4. 泛指复数名词不用冠词:- Dogs are loyal animals.二、动词时态和语态1. 现在进行时:表示现在正在进行的动作或状态。
- I am studying English now.2. 一般现在时:表示经常、习惯性的动作或普遍真理。
- Birds fly in the sky.3. 现在完成时:表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果。
- I have finished my homework.4. 表示将来时常用be going to do形式,表示事先计划好的动作。
- I am going to visit my grandparents tomorrow.5. 被动语态的构成:be + 过去分词。
- The book was written by Tom.三、名词和代词的用法1. 可数名词的复数形式:- book - books- cat - cats2. 不可数名词没有复数形式,谓语动词使用单数形式。
- information(信息)- This information is helpful.3. 当不可数名词需要具体化时,可通过添加量词或转换为可数名词来表示。
高考英语易错点整理
高考英语易错点整理高考英语易错点整理英语作为一门语言,它的语法规则和单词用法比较复杂,因此高考英语会有许多易错点需要我们注意和重点掌握。
在这里,我们整理了一些高考英语的易错点,希望对备战高考的同学有所帮助。
一、名词性从句名词性从句是高考英语考试中比较重要的一个知识点,也是容易错的一个点。
名词性从句一般由关系代词和连词引导。
关系代词有who, whom, whose, which, that等,连词有that, whether, if, lest, unless等。
易错点:1. 不知道从句种类解决方法:需要在平时的学习中多看、多练习,加深对不同从句种类的理解,掌握名词性从句的定义、构造和特点。
2. 缺乏从句引导词解决方法:要注意从句的引导词,判断是关系代词还是连词,根据所在位置和语意来确定。
3. 从句与主句不一致解决方法:句型一定要正确,要确定好主句和从句,从句所代表的内容要与主句保持一致。
二、时间状语从句时间状语从句是表示时间关系的从句,用来修饰主句中的时间状语。
常见的时间状语从句有when, while, as, before,after等。
易错点:1. 时间状语从句主谓不一致解决方法:需要注意前后句子的主语和谓语一致性,从句的谓语要与主句一致,并且从句的时间状语要满足时间上的逻辑关系。
2. 时间状语从句时态不正确解决方法:时间状语从句的时态需要和主句的时态相一致,要根据时间状语从句来确定语态和时态。
3. 无法准确辨认从句类型解决方法:要仔细分析从句所起的作用,是时间状语,还是条件状语或原因状语,需要根据上下文的语境来判断。
三、虚拟语气虚拟语气是高考英语考试中比较难的一个知识点,也是比较容易出错的一个点。
虚拟语气是表示非真实状态或假设情况的语气,包括虚拟条件句、虚拟语气和祈使句三种。
易错点:1. 没有掌握虚拟语气形式解决方法:掌握虚拟语气的形式和用法,划分好虚拟条件句和虚拟语气等。
2. 没有掌握虚拟语气用法解决方法:要注意虚拟语气的用法,掌握使用条件和范围,理解其所表示的意义和作用。
高考英语知识点易错
高考英语知识点易错高考英语是每个学生都要面对的一门重要科目,其中涵盖了众多的知识点。
尽管学生们经过了长时间的学习和准备,但一些易错的知识点仍然会成为他们在高考中失分的主要原因。
本文将为大家列举一些高考英语知识点易错,并对其进行详细解析,以便同学们能够在考试中避免这些常见错误。
1. 名词单复数名词的单复数是英语中一个相对简单但容易出错的知识点。
有时候同学们会因为疏忽或者不规范的记忆而在高考中出错。
比如,有些名词既可作可数名词,又可作不可数名词。
例如,“knowledge”可以表示知识的总体,是不可数名词;而当指具体的一项或某些特定的知识时,则是可数名词,可以加上“a”或者其他量词来表示。
同学们在备考中要熟悉这些名词的用法,并进行分类记忆,以免在考试中混淆或者忽视这些细节。
2. 单词拼写单词拼写也是高考英语中一个容易出错的知识点。
有些同学对于某些单词的拼写不够熟悉,导致错误频出。
为了避免这种情况的发生,同学们可以通过多读多写,多进行单词背诵和拼写训练,提高对单词形式和拼写的敏感度。
此外,同学们可以在备考中多查阅词典,学习单词的正确拼写和用法,以确保在考试中不会因为拼写错误而失分。
3. 时态和语态时态和语态是高考英语中的重要知识点,也是易错的部分。
在考试中,同学们可能会因为时态和语态的混淆而导致语句的不准确。
同学们在备考中应该加强对各种时态和语态的学习和区分,通过大量的练习来提高对时态和语态的运用能力。
此外,同学们还可以结合课文和模拟试题,通过分析和比较不同句子的时态和语态使用,来加深对这个知识点的理解和记忆。
4. 词义辨析词义辨析是高考英语中常见的易错知识点之一。
有些同义词或者近义词在实际使用中有着微妙的差别,容易给同学们带来困惑。
为了避免在考试中出现这种情况,同学们应该注重词义辨析的训练。
可以通过背诵和运用同义词词典、英语原著等方式来提高对词汇的理解和记忆,从而避免在考试中对词义的误解。
5. 阅读理解阅读理解是高考英语中容易出错的部分。
备战2024年高考英语考试易错点13 特殊句式(3大陷阱)(解析版)
易错点13
特殊句式目
录
01易错陷阱(3大陷阱)
02举一反三
【易错点提醒一】倒装句易混易错点
【易错点提醒二】省略句易混易错点
【易错点提醒三】强调句易混易错点
03易错题通关易错陷阱1:倒装句易混易错点。
易错陷阱2:省略句易混易错点。
易错陷阱3:强调句易混易错点。
【易错点提醒一】倒装句易混易错点
【答案】as/though
【解析】考查让步状语从句和倒装句。
句意:尽管他可能是个慷慨的丈夫,但他对妻子非常生气——她把他们所有的积蓄都花在一条钻石项链上了。
分析句子,设空处引导的是让步状语从句,表示“尽管”用as/though,此处构成了倒装表语的结构。
故填as/though。
为复数,故填do。
【易错点提醒二】省略句易混易错点
【易错点提醒三】强调句易混易错点
set foot into the museum,本句中强调的是原句中时间状语从句“until the day I set foot into the museum”,句子其它部分由that引出。
故填that。
【答案】that
【解析】考查强调句型。
句意:John弄不明白为什么Lucy拒绝承认她的计划存在问题。
根据句子分析可知,此处为含有“疑问词+强调句型”作make out的宾语从句,故句型为:特殊疑问词+it was that+其他,故填that。
高考英语易错知识点汇总
高考英语易错知识点汇总高考英语对于广大考生来说是一门重要的学科,其中有不少易错知识点需要我们特别关注和掌握。
以下是对一些常见易错知识点的汇总,希望能对大家有所帮助。
一、语法部分1、主谓一致主谓一致是英语语法中的一个重要考点,也是容易出错的地方。
例如,“The number of students in our school is increasing” 这里的主语是“the number”,是单数,所以谓语动词用“is”;而“A number of students are playing on the playground” 这里的主语是“students”,“a number of”表示“许多”,修饰的是复数名词,所以谓语动词用“are”。
2、时态时态的正确运用在高考中至关重要。
比如,现在完成时和一般过去时的区别就容易混淆。
“I have lived here for five years” 表示从过去一直持续到现在的动作;“I lived here five years ago” 则只是陈述过去的一个动作。
3、非谓语动词非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词。
像是“Remem ber to lock the door when you leave” 这里用动词不定式表示将来的动作;“I enjoy reading books” 这里用动名词作宾语。
4、虚拟语气虚拟语气是一个难点。
如“If I were you, I would study harder” 这是对现在情况的虚拟,从句用一般过去时,主句用“would +动词原形”。
5、定语从句定语从句中关系词的选择容易出错。
“This is the factory which/that I visited last y ear” 先行词在从句中作宾语,可用“which”或“that”;“This is the factory where my father works” 先行词在从句中作地点状语,用“where”。
高考英语知识点易错点总结
高考英语知识点易错点总结在备战高考英语的过程中,我们不可避免地会遇到一些容易出错的知识点。
这些易错点的掌握程度,直接关系到我们在英语考试中取得好成绩的可能性。
下面,我们将对一些高考英语知识点的易错点进行总结和梳理,并给出相应的解决方法。
一、语法考点易错点1. 时态错误:高考英语中,时态是一个经常出错的地方。
特别是对于一些需要准确使用时态的题目,如条件状语从句、时间状语从句等。
解决方法是要仔细检查句子是否符合上下文逻辑和时态要求。
2. 主谓一致错误:主谓一致错误是常见的语法错误之一。
通常出现在复数主语与单数谓语搭配、存在连接词的主谓一致、复合主语的一致等情况下。
解决方法是要在写作的过程中特别注意主谓一致的问题,并牢记相关的语法规则。
3. 当代中文表达的错误:有时,中文的习惯表达方式与英语不一致,容易导致误解。
常见的例子包括:使用“离开”而不是“离开”;使用“有望”而不是“期待”等。
解决方法是多读多听,积累更多的英语表达习惯,增加对英语的敏感度。
二、词汇考点易错点1. 固定搭配错误:高考英语中,固定搭配的掌握程度直接关系到我们的词汇分数。
容易出错的固定搭配有:take part in(参加)、make adecision(做出决定)、in the end(最后)等。
解决方法是要积累更多的固定搭配,进行词组记忆和复习。
2. 同义词混淆:高考英语中,同义词的使用比较常见。
容易混淆的同义词有:learn/acquire(学习)、easy/simple(简单)、important/significant(重要)等。
解决方法是要通过大量的阅读和写作来熟悉这些同义词的用法。
3. 多音多义词错误:高考英语中,多音多义词的使用要求我们具备较强的语境感知能力。
特别容易出错的多音多义词有:bank(银行/河岸)、bear(熊/忍受)等。
解决方法是要通过大量的阅读积累语境感知能力,并熟练掌握这些多音多义词的正确用法。
三、阅读理解易错点1. 题目定位失误:在阅读理解中,正确地定位问题是解题的关键。
高考英语语法知识点易错点
高考英语语法知识点易错点在高考英语中,语法是一个非常重要的考点。
掌握好英语语法知识点,可以在考试中避免一些常见的易错点,保证我们的语法表达准确无误。
本文将介绍一些高考英语语法知识点中的易错点,并提供一些应对方法。
一、时态错误时态错误是高考英语中最常见的易错点之一。
在考试中,时态的错误表现形式主要有三种:一是时态一致错误,即主语与谓语动词在时态上不一致;二是时态错误的混淆,即错把一个时态用在另一个时态的语境中;三是时态的不恰当使用,即使用了与上下文不符的时态。
解决这些问题的方法是多做题,学会根据上下文语境来确定正确的时态。
同时,我们还要多读多写,通过大量的阅读和写作训练来提升对时态的掌握。
二、主谓一致错误主谓一致错误是高考英语语法知识点中的另一个易错点。
主谓一致指的是主语与谓语在人称和数方面的一致。
在考试中,主谓一致错误主要表现为以下几种情况:一是在复合主语中,谓语动词形式错误;二是在倒装句中,主谓一致错误;三是在定语从句中,主谓一致错误。
解决主谓一致错误的方法是提前做好准备,多背诵和积累一些常见的主谓一致规则,并通过大量的训练来熟练掌握。
三、非谓语动词错误非谓语动词错误也是高考英语中的常见易错点。
非谓语动词包括不定式、动名词和现在分词,其错误形式主要有:与主语不一致、误用了非谓语动词形式等。
解决这类问题的方法是多掌握非谓语动词的用法,并学会根据上下文语境判断正确的非谓语动词形式。
四、固定搭配错误固定搭配错误是高考英语语法知识点中的一个容易出错的地方。
固定搭配是特定词汇之间的固定组合, commonly used collocations in Chinese essay英语中有很多固定搭配,如"make a decision"、“take a break"等,其错误形式主要有搭配不当、搭配过度等。
解决这类问题的方法是通过大量的阅读和积累,熟练掌握常见的固定搭配,并注意灵活使用。
高考易丢分知识点
高考易丢分知识点一、语法错误易丢分语法错误是学生在高考英语考试中容易犯的错误之一,严重影响了语言的准确性和流畅度。
以下是一些容易丢分的语法错误知识点:1. 主谓一致错误:主语和谓语动词在人称和数上不一致。
例:One of the students in my class *are* going to the party. (is)2.时态错误:使用不当的动词时态或者时态不一致。
例:I *have been* reading this book when the phone rang.(had been)3.被动语态错误:被动语态的主动形式和被动形式写法混淆。
例:The letter *was write* by my sister yesterday.(was written)4.冠词错误:冠词选择错误或遗漏。
例:I want to buy *a* pair of shoes.(不需要冠词)总结:避免这些语法错误,学生应该在平时的学习中加强语法知识的总结,进行大量的语法练习,并且多与老师和同学交流,及时纠正错误。
二、拼写和标点易丢分正确的拼写和标点是语言表达中必不可少的部分,以下是一些易丢分的知识点:1.拼写错误:错别字和单词拼写错误。
例:The weather is *beutiful*.(beautiful)2.标点错误:标点符号的使用错误,造成句子结构混乱。
例:She said "I'm sorry". (She said, "I'm sorry.")总结:为了避免这些易丢分的错误,学生需要在积累词汇的同时,注意单词的拼写,可以通过大量的写作练习提高标点符号的使用准确性。
三、阅读理解易丢分高考英语中的阅读理解是占比较大的一部分,以下是一些易丢分的知识点:1.理解错误:没有理解文章的信息,导致答案选择错误。
例:From the passage, we can infer that *the shopkeeper is a dishonest person*.(the shopkeeper is an honest person)2.细节错误:没有仔细寻找文章中的细节信息,导致答案选择错误。
高考英语易错点整理
高考英语易错点整理现在高三的同学们正处在高三复习的关键时刻,每一分每一秒都非常重要,英语作为重要科目之一,那么英语知识点你掌握多少?下面是小编为大家整理的关于高考英语易错点整理,希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!高考英语易错点一名词的单复数形式的误判【典例】—What do you think the ______ should do first? —They should learn to take______ as well as share rights in life.A. grown-up; responsibilityB. growns-up; responsibilityC. grown-ups; responsibilitiesD. growns-ups; responsibilities【错因分析】有些考生以为grown是复合名词的中心词,其复数形式应该在grown后面加-s;另一方面认为responsibility是不可数名词,没有复数形式,从而错选B。
其实,grown-up没有中心名词,其复数形式应该在up后面加-s;同时根据语境可知,responsibility指义务,该单词作“义务,职责”讲时,是可数名词,故正确答案选C。
对不可数名词的应用判断失误【典例】— I find it very difficult to read ____ novel you lent me last week.—Yes. It’s necessary to have _____ good knowledge of history.A. the; 不填B. a; 不填C. the; aD. a; a【错因分析】考生可能以为第一个空是特指对方上周所借给“我”的小说,故应填定冠词;第二个空后面是抽象名词,为不可数名词,不填冠词,于是错选A。
然而,此处knowledge之前须用不定冠词,have a good knowledge of意为“对……很了解”,是固定搭配,故正确答案选C。
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易错点1 名词的单复数形式的误判【典例】—What do you think the should do first?—They should learn to take as well as share rights in life.A. grown-up; responsibilityB. growns-up; responsibilityC. grown-ups; responsibilitiesD. growns-ups; responsibilities错因分析有些考生以为grown是复合名词的中心词,其复数形式应该在grown后面加-s;另一方面认为responsibility是不可数名词,没有复数形式,从而错选B。
其实,grown-up没有中心名词,其复数形式应该在up后面加\|s;同时根据语境可知,responsibility指义务,该单词作"义务,职责"讲时,可作可数名词或不可数名词,故正确答案选C。
复合名词的复数形式一般在中心名词后面加\|s,如:looker-on →lookers-on, son-in-law →sons-in-law;但是当复合名词没有中心名词时,其复数形式是在最后的词后面加-s,如:grown-up →grown-ups; go-between →go-betweens。
易错点2 名词的格的误用【典例】—Look! This is .—Very beautiful. When did she take it?A. my mother’s pictureB. my mother in the pictureC. a picture of my motherD. a picture of my mother’s错因分析考生可能受汉语思维的影响,错选A或B;也可能受英语双重所有格的影响,错选D。
根据语境可知,正确答案选C。
my mother’s picture,意为"我妈妈所拥有的照片",暗含"照片上不一定是我妈妈";a picture of my mother’s意为"我妈妈所拥有的照片中的一张",同样,暗含"照片上不一定是我妈妈";a picture of my mother意为"我妈妈的照片(照片中是妈妈)";my mother in the picture意为"照片中我的妈妈",暗含"不是真实的妈妈"。
易错点3 名词作定语的误用【典例】—Where does your sister work, Jack?—She works in a .A. shop of clothB. cloth’s shopC. shop with clothesD. clothes shop错因分析有些考生会因为对名词作定语的用法运用不当而错选B。
其实,clothes"服装"只有复数形式,而单数形式"布店"应用shop for cloth或cloth shop,因此,根据语境可知,正确答案选D。
名词作定语时一般用其单数形式,然而,名词parents, clothes, sports等,作定语时必须要使用其复数形式。
另外,man, woman作定语时,如果中心词是单数,则用其单数形式;如果中心词是复数,则用其复数形式。
易错点4 对不可数名词的应用判断失误【典例】—I find it very difficult to read novel you lent me last week.—Yes. It’s necessary to have good knowledge of histor y.A. the;不填B. a;不填C. the; aD. a; a错因分析考生可能以为第一空是特指对方上周所借给"我"的小说,故应填定冠词;第二空后面是抽象名词,为不可数名词,不填冠词,于是错选A。
然而,此处knowledge之前须用不定冠词,have a good knowledge of意为"对……很了解",是固定搭配,故正确答案选C。
英语(论坛)中,有些抽象名词,如knowledge, history, failure, success, help, pleasure, surprise, honour等表示抽象概念时,其前面不用不定冠词,如:with pleasure, in surprise等。
但是,当表示具体的概念时,其前面须用不定冠词,也可以用其复数形式。
易错点5 对专有名词的应用判断失误【典例】—Do you know Li Ming?—Li Ming? Which one? I know Li Ming in our class very well. He is Lei Feng of our times.A. 不填;不填B. a; aC. a; theD. the; the错因分析有些考生可能以为两个空后面的名词都是人名,前面不用冠词,于是错选A。
然而,联系语境可知,答话者至少认识两个李明,而特指他班上的那个李明时前面须用定冠词;后一空的Lei Feng由of our times修饰,说明是我们时代的特征,须用定冠词,故正确答案选D。
人名前面加定冠词,指特定的某个人或某个人的主要特征。
地名前面一般不用定冠词,但是当指特定某时期的地方或某地的主要特征时,须用定冠词。
如:China →the China (of) today; America →the America of last century; the New York of China等。
表姓氏的复数名词前面用定冠词表示夫妇两人或全家人,如:the Greens。
易错点6 定冠词与不定冠词判断失误【典例】—When did you meet her last?—I don’t remember exactly, but I’m sure it was Friday when I went to the shop to buy football. A. a; a B. 不填;a C. the;不填D. 不填;不填错因分析有些考生可能认为这两个空后面的名词前都不用冠词,从而错选D。
其实,指一个特定的星期几时前面须用不定冠词;表示一个足球时,前面也须用不定冠词,故正确答案选A。
表星期几的名词前面一般不用冠词,但是当指某一个特定的星期几时,前面要加不定冠词。
球类活动中,表球类的名词前不用冠词;音乐活动中,表乐器名称的名词前须用定冠词。
但是,当它们不指活动,而是指具体的某件东西时,须用适当的冠词。
易错点7 冠词与零冠词应用判断失误【典例】—What do you think is the difference between man and woman?—I don’t think there’s any difference. A. the; the B. a; a C. 不填;不填D. a; the错因分析有些考生可能认为,表示类别时,名词前面须用不定冠词或定冠词,于是错选A 或B。
其实,man, woman, mankind的单数表示类别时,用零冠词。
因此,正确答案选C。
除了上述情况用零冠词外,下列几种情况也须用零冠词:表示家人(包括保姆、厨师、家庭教师在内)的名词前,但该类名词的首字母往往大写;表示种类的短语kind of,sort of,type of等后面的名词之前;在as / though引导的倒装让步状语从句中,放在句首的名词前;用by表示交通方式的短语中等。
易错点8 受思维定式的制约【典例】—Remember that where and when two different English question words.—I see, but can you tell us how to use them, sir?A. be B. is C. are D. being错因分析有些考生没有弄清题意,就想当然地认为用where and when提问时,谓语动词用单数形式,于是错选B。
其实,这里是指where和when这两个特殊疑问词,故正确答案选C。
考生应该从思维定式中走出来,不要被一些假象所迷惑,而应该从实际语境出发,对题目进行仔细的考虑。
易错点9 典型数词的误用【典例】It is not rare in that people in fifties are going to university for further education.A. 90s;theB. the 90s;/C. 90s;theirD. the 90s;their错因分析考生很可能错选B或C。
"世纪"和"年代"均为特指概念,故第一个空要用定冠词the,表示特指,如:in the 1980s/1980’s(在20世纪80年代),in the 90s/90’s(在90年代),选项A和C首先被排除;又因为"in one’s+整十的基数词的复数形式"为一个固定的结构,意为"在某人几十多岁时",故D为本题的正确答案。
考生要注意当表示"几十多岁"时,要用整十的基数词的复数形式来表示。
易错点10 it 用作形式主语及形式宾语时判断失误【典例】I would appreciate if you could come and help me with my work.A. thatB. itC. thisD. one 错因分析很多考生认为this或that可以指代上文或下文所出现的内容,于是误选A或C。
其实,用于指代后面整个句子的内容且作形式宾语时,只能用it,于是正确答案选B。
在英语中,有些动词,如:appreciate, hate, like, dislike, make, put等后面不能直接跟从句,而要用it作形式宾语。
易错点11 it, one, that, those, ones等的用法区别【典例】—Would you like to buy a car here?—Yes, but I’d like to buy made in Shanghai. A. one B. that C. it D. this错因分析许多考生认为此处应该用it或that指代说话双方所说的车,于是误选B或C。
根据语境可知,上海制造了许多小汽车,答话者只想买其中的一辆,故正确答案选A。