全国优秀教案评比(5[1].1从三个方向看)
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《从三个方向看》
教案设计
步体会从不同方向观察同一物体可能看到不同的结果。
情感目标：有意识地培养学生学习数学的积极情感，激发对空间与图形学习的好奇教学重点：体会从不同方向观察同一物体可能看到不同的结果。
主视图
、小明观察六棱柱所画的主视图如图所示，你认为正确吗？
、小华和小芳分别画一个圆柱体的三视图如下，他们画的都很正确，但为什么不同呢？
、画出下列物体的三视图。
（1）2）图）图