2021年优质教学课件7.3重力

合集下载

北师大版八年级物理7-3 重力 课件

北师大版八年级物理7-3 重力  课件
12 、每个人都是赤手空拳来到这个世界的,有的人成功,有的人失败,都有着各自原因。条件不会摆放在每个人面前,学会没有条件的时候 自己去创造条件,才可能走近成功。
6 、把握现在、就是创造未来。 16 、拥有的时候,多加珍惜,无论是亲情,友情还是爱情,平安就是福。且行且惜,且走且悟,人生之中唯有自强不息,勇敢向前,方可走 出一条阳光大道。
g的大小与物体所在的地理位置有关,通 常取值为9.8 N/kg(9.8牛每千克)。
如果用G表示物体受到的重力,那么重力 和物体质量的关系可以表述为:
G=mg
一个质量为500 g的物体,它受到的重 力
G=mg=0.5 kg×9.8 N/kg =49 N
重力与质量的区别(科学窗)
由于在地球上的不同位置,g的数值 可能不同,因而同一物体在不同位置所受 到的重力大小可能不一样,但质量始终保 持不变。
6 、作业考试化,考试高考化,将平时考试当高考,高考考试当平时。 11 、这个世界从不缺乏有才能的人,但缺少有精神的人。生活是没有路标的单程轮回,固守心的航向,需要非凡的勇气。以微笑驾驭人生之 舟,愿你收获一路精彩! 20 、创造机遇有时并不难,只要懂得把泥土从不需要的地方移到需要的地方,但移动之前,要先能够把心中“理所当然”的冰块移走,把想像 春天般铺开。
10 、在通往成功的道路上,只有勤奋刻苦,努力拼搏的人才能够弥补自己的不足,超越平庸,取得最后的胜利。 5 、每个人在成功之初都会遇到各种困难。但失败是成功之母,只有经历失败的洗礼,才能有丰富的成功。要珍惜每个人的态度,再平凡的人 也有自己的主见,也会决定你的质量。
1 、用心工作,成功根本;用心思考,力量根本;用心读书,智慧根本;用心结缘,交友根本;用心慈悲,做人根本;用心祝福,快乐根本。愿你用 心,幸福一生! 5 、每个人都有美好的梦想,只有坚持,你的梦想才能实现。 15 、学会自己欣赏自己,每天送给自己一个微笑。我喜欢出发,凡是到达了的地方,都属于昨天。哪怕那山再青,那水再秀,那风再温柔。 太深的流连便成了一种羁绊,绊住的不仅是双脚,还有未来。

八年级物理下册 7.3 重力课件 (新版)新人教版.pptx

八年级物理下册 7.3 重力课件 (新版)新人教版.pptx
第七章 力
1
温故知新
1.力是物体对物体的_作__用__,单位_N___。 力的大小
2.力的三要素是 力的方向
力的作用点 3.实验室用_弹_簧__测__力__计_测量力的大小。
2
3
感悟导入
为什么橡皮没有被甩出去呢?
4
万有引力:
宇宙间任何两个物体,大到天体,小到灰尘之 间,都存在互相吸引的力,这就是万有引力。
12
实验结论:物体所受的重力与它的质量成正比
G m
=
g
或: G=mg
m=
G g
G—— 重力——N
m—— 质量——kg
g = 9.8N/kg
g 表示的物理意义是:
质量为kg的物体,它所受到重力大小为9.8 N。
注:粗略计算时,可取 g = 10N/kg。
思考: 1、“1kg=9.8N”对吗?
质量 重力
20
重心
1、重心:重力作用在物体上的作用点。 不同物体的重心:
2、质地均匀外形规则的物体的重心在它的几何中心。 3、质地均匀外形不规则的物体的重心的位置
21
重心 重力的作用点不一定在物体上
22
《导航》51页第5题,如图所示,请在各图中画出 小球受到的重力的示意图
v v
23
小结
1. 重力:由于地球的吸引而使物体受到的力, 符号 G。
2. 重力的大小:物体所受的重力与物体的 质量成正比。
G=m g
G—重力—牛顿(N) m—质量—千克(kg)
3. 重力的方向:竖直向下
4. 重力的作用点:重 心
24
探究物体的稳定性与什么因素有关
侧放和立放的砖谁更容易推倒?
讨论:砖的稳定与什么有关

《重力》PPT课件

《重力》PPT课件
基础巩固题
1.下表是小华在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中得到的实验数据。
测量对象
质量m/kg
重力G/N
比值g/N·kg-1
物体10.1ຫໍສະໝຸດ 0.989.8物体2
0.2
1.96
9.8
物体3
0.3
2.94
9.8
(1)实验中,需要的测量工具是_______和_____________。(2)分析表中数据,可以得出:__________________________。 (3)在通常情况下,我们将g取为9.8N/kg。但经过精确测量,发现在一些不同的地理位置,g值存在着微小差异。
1.物体所受的重力与物体的质量成正比。
2.

G=mg
重力——牛顿(N)
质量——千克(kg)
例题 一辆汽车的质量是3t,则这辆汽车受到的重力是多少?(g=10N/kg)
已知:
m=3t=3000kg
g=10N/kg
求:
G
解:
由重力计算公式得
G = mg
=3000kg×10N/kg
=30000N
答:质量为3t的汽车重力是30000N。
重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。
例1(2019•毕节)下列物体重力约为1N的是( ) A.一枚大头针 B.两个鸡蛋 C.一头奶牛 D.一张书桌
抛出去的物体最终会落向地面,这是因为地球对它附近的物体有吸引作用。
由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力,用字母G表示。
施力物体
受力物体
1.举出几个例子来证明重力的存在。
2.如果没有重力我们的生活会是什么样子?
大量的生活经验告诉我们,质量不同的物体所受的重力不同。举起它们的感受也不同。

初中物理《重力》PPT课件

初中物理《重力》PPT课件
8、下面关于重力的说法中错误的是( )A、地球上的所有物体都受重力的作用 B、重力作用不需要地球与物体相互接触C、玩具“不倒翁”不倒就是重力作用的结果 D、走钢丝的运动员,手中都握有一根长杆是为了表演的更精彩
2.逐次增挂钩码,分别测出它们所受的重力,并记录在表格中。
进行实验……
序号
质量(㎏)
重力(N)
重力/质量(N/㎏)
1
2
3
探究影响物体所受重力大小与质量的关系
实验表格
序号
质量(㎏)
重力(N)
重力/质量(N/㎏)
1
0.05
0.5
2
0.1
1
3
0.15
1.5
图象说明:
物体所受的重力与质量成正比
③思考:物体的重心一定在物体上么?
例 一个放在斜面上的物体,其质量为5 kg,用重力的示意图,表示出它的大小、方向、作用点。
G=mg=5 kg×9.8 N/kg=49 N
课堂小结:
回顾本节课学习的主要内容
重 力
定义:由于地球的吸引而使物体受到的力。
大小:G=mg ( g是一个常数为 9.8 N/Kg )
动手做一做!
请大家用利用身边的细线和重物自制一根重垂线,检查课桌腿是否竖直。
探究影响物体所受重力大小与质量的关系
物体的质量越大,可能受到的重力越 。(大/小)
猜想:

探究重力大小跟质量的关系
1.用什么工具测量重力?
弹簧测力计
如何测量重力的大小?
把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上,静止时,弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。
方向:竖直向下。 (垂直于水平面)
巩固与提高:1.重力:由于 而使物体受到的力叫重力2.重力的大小跟物体的质量 , G= .重力用 表示,单位是 ,质量用 表示,单位是 , g=9.8N/kg的意义是: .3.重力的方向 . 4.重心:重力的 叫重心. 质量分布均匀、形状规则的物体重心,在它的 上.

新人教版八年级物理下册7.3重力精品课件

新人教版八年级物理下册7.3重力精品课件

物体所受的重力随不 质量是物质的属性, 同位置g的变化而变化 与其他因素无关
竖直向下
没有方向
牛顿/N
千克/kg
弹簧测力计 G=mg
天平、台秤、杆秤 等
G=mg
小结
1. 重力:由于地球的吸引而使物体受到的力, 符号 G。
2. 重力的大小:物体所受的重力与物体的 质量成正比。
G=m g
G—重力—牛顿(N) m—质量—千克(kg)
第3节 重力
温故知新
1.力是物体对物体的_作__用__,单位_N___。 力的大小
2.力的三要素是 力的方向 力的作用点
3.实验室用_弹_簧__测__力__计_测量力的大小。
苹果落地视频
• 为什么高处的水要往低处流? • 为什么物体要落回地面上呢?
物体由于受到地球的吸引。
一、重力(G)的概念
重力用G表示, 单位:N 1、由于_地__球__的__吸__引__而使物体受到的力叫做 重力。地球上的所有物体都受到_重__力_的作用。 2、重力的施力物体是:_地__球__。
重力的受力物体是:地__球__附__近_的__所__有__物__体__ 3、地面附近的一切物体都受重力的作用;
重力的大小叫_重__量____
2、质量不均匀、不规则几何体重心
用悬挂法寻找重心
确定重心视频
3、重心的应用
上轻下重的物体比较稳定,也就是说重心越低越 稳定。当不倒翁在竖立状态处于平衡时,重心和 接触点的距离最小,即重心最低。偏离平衡位置 后,重心总是升高的。因此,这种状态的平衡是 稳定平衡。所以不倒翁无论如何摇摆,总是不倒 的。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021 11:29:28 AM

《重力》PPT课件

《重力》PPT课件
步骤:用弹簧测力计先后量出10个钩码的重力,并填入 下表中。根据所测数据,算出重力跟质量的比值(N/Kg)
钩码数 (只) 1 2 3 4 5
质量 (千克)
0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
重力 (牛)
重力跟质量的比值 (N/Kg)
质量增大几倍,重力也增大几倍
物体受到的重力与质量成正比
解:据G= m g 得:
m = G /g = 1.96 ×104牛 / 9·8牛/千克 =2000千克 =2吨
答:该磁谱仪的质量为2吨.
小球的质量为1千克,用力的 示意图画出小球受到的重力。
G= m g =1kg× 9·8N/kg =9.8N
G=9.8N
跟地球一样,在其他所有星球上,物体也会由于星 球对它的吸引而受到指向该星球球心的力。如果我 们把这些力也叫重力的话,那么,物体在某星球上 受到的重力不仅跟物体本身的质量有关,还跟该星 球的质量、半径等因素有关.由于不同的星球质量 和半径各不相同,所以,同一个物体在不同星球上 受到的重力并不相同。下表列出的是质量为1kg的物 体,在不同星球上受到的重力。
第3节 重 力
-.
新知导入
地面附近的物体由于地球吸引而受到的力,叫重力; 也叫物重。 重力的符号: G
新知讲解
地球
1、重力的施力物体是什么? 2、重力的单位是什么?
牛(N)
3、重力的三要素又是什么?
重力的方向、作用点、大小
重力的方向是竖直向下的(垂直于水平面)。
垂直向下
竖直向下
注意: “竖直向下”不等于“垂直向下”。
G
m

G = mɡ
m=
G g
g=9.8牛/千克 表示什么意思?

重力ppt优秀课件免费

重力ppt优秀课件免费

04
重力的影响
对人类生活的影响
01
02
03
维持站立姿势
重力使地球上的物体受到 向地心的引力,帮助人类 保持站立姿势,避免摔倒 。
运动与健身
重力在许多运动中起到关 键作用,如跑步、跳跃和 举重等,它有助于增强肌 肉力量和骨骼密度。
血液循环
重力对人体的血液循环系 统有一定影响,长期处于 失重环境下可能导致血液 分布和流动发生变化。
重力的性质
重力加速度
重力加速度是物体在地球表面自由下 落时的加速度,约为9.8m/s²。
重力与质量的关系
重力与物体的质量成正比,质量越大 ,重力越大。
重力的单位
牛顿
在国际单位制中,重力的单位是牛顿,简称牛,符号为N。
其他单位
除了牛顿外,重力还有其他的单位,如克、公斤等,但在科 学计算中,牛顿是最常用的单位。
了特定地区的重力环境。
生态平衡
地球的重力变化可能对生态平衡产 生影响,影响生物之间的相互作用 和食物链。
植物生长与发育
重力对植物的生长和发育有一定影 响,如根系发育和叶片形态等。
05
重力的未来发展
重力探测技术的发展
空间重力测量
利用卫星轨道测量技术,实现对地球 重力场的精确测量,为地球科学、地 质灾害等领域提供重要数据。
02
重力的计算方法
牛顿的万有引力定律
总结词
描述物体之间的相互作用力,适用于宏观低速物体。
详细描述
牛顿的万有引力定律指出任何两个物体都相互吸引,引力的大小与两个物体的 质量成正比,与它们之间的距离的平方成反比。
重力加速度的计算
总结词
计算物体在地球表面附近所受的重力加速度。

重力PPT课件(人教版)

重力PPT课件(人教版)

质量约为100g B)
A.一枚大头针
B.两个鸡蛋
C.一头奶牛 质量约500kg
D.一张书桌 质量约10kg
G=mg,g约为10N/kg。
课堂检测:
连接中考
2(遂宁)如图所示,斜面上的小球被挡板A挡住,请作出小球受 到的重力。
G
课堂检测:
连接中考
3(湘潭)如图所示,纸做的“不倒翁”小鸟翅膀上装有两个 回形针,将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来。下列说法正 确的是(A ) A.装回形针降低了小鸟的重心 B.装回形针升高了小鸟的重心 C.小鸟的重心一定在其几何中心上 D.小鸟不掉下来是因为鸟嘴上有胶水
A.垂直于滑梯表面向下
B. 垂直于水平面向下
C.垂直于地面向下
D. 沿滑梯表面向下
2.如图所示是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意
图,图中的虚线表示石块下落的路径,则对石块下落路径的描述
最接近实际的是 ( B )
3. 重力的等效作用点 —重心 (1)物理方法:等效替代
(2)重心确定:
①质量均匀、外形规则的物体:几何中心
2.重力的方向
水平面 重力的方向:始终竖直向下 “竖直向下”指垂直水平面向下,近似指向地心。
竖直向下与垂直向下一样吗? 不一样!
放在斜面上的物体受到的重力方向是哪一个?
G 正确
G 错误
重力方向的应用
铅锤线
检查画是否挂正
水平仪
检查台面是否水平
检查墙是否竖直
重力方向
1.从滑梯顶端沿着滑梯滑下的小朋友,所受重力的方向是( B )
7.3 重力
学习目标
2. 通过实验探究,了解重力大小跟物体的质量的关系。
1. 通过分析生活现象知道重力是由于地球吸引而产生的 力;知道重力的方向是竖直向下的;知道重心的概念; 了解重力的由来。

7.3重力课件

7.3重力课件

水平仪:判断窗台是否水
平,地面是否水平。
重锤仪:判断墙壁是否竖
直,墙上的画是否挂正。
自学指导二
认真阅读课本P32的内容,2分钟后回答以下 问题: 1.物体的所受的重力大小可以用哪种工具测 量? 测力计 2.怎么测量? 越大 3.根据我们的经验,物体的质量_______ , 重力越大 4.通过实验找到重力和质量的关系
地球是一个两级稍扁,赤道略鼓的球体。 赤道附近的g值最小,越靠近两级g值越大
例题:一辆汽车的质量是3T,则这辆汽 车受到的重力是多少?(g=9.8N/kg)
解: m=3T=3000kg
G=mg =3000kg×9.8N/kg =29400N
自学指导三
认真阅读P33的内容,1分钟回答 1. 什么是物体的重心 重力在物体上的作用点叫做重心.
地球 施加的。
3.下面关于重力说法中正确的是(
C

A. 重力的方向是垂直向下的 B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用 C.重力的方向是竖直向下 D.苹果下落是由于苹果熟透了的缘故
4、如图是一个物体所受重力的示意图, 其中正确的是( ) C
A
B
C
D
5、 一个被运动员踢出的在空中向前运动 的足球所受重力的情况是( D ) A 不受重力 B 受到向前的重力 C 比静止在地面上时所受重力小得多 D 受到竖直向下的重力
60 千克。若同 则该人的质量为________ 一物体在月球表面受到的重力时在地球 表面受到的重力1/6,那么,该人在月球 100 牛,此时 表面受到的重力为 _________ 它的质量为______ 千克。(本题中,g 60 取10 )
9、一铁球的重力为1950N,则此铁 球的质量是多少?(g=10N/kg)

人教版八年级物理下册7-3重力1课件.pptx

人教版八年级物理下册7-3重力1课件.pptx

4.学生观察实验:用一根线拴住一个小球,做
圆周运动。
己的思观考察:得(出1)原小因球:为有什绳么子不的会力飞拉在走束?缚学着生小通球过。自
(2)同样的,月亮在绕地球做类似的运动,为
何不会飞走?
束缚那着肯月定亮在。和地之球间也月有球一个类似绳子拉力的力在
(3)我和你之间存在万有引力吗? 知识拓展:

C.杯中水倒不进嘴里
竖直向下的力
D.物体将失去质量
2.你在使用水性笔解答中考试题时,水性笔中的
墨水保持不变的物理量是()B
A.质量 B.密度
质量与什么有关?密度与什
C.重力 D.体积
么有关?重力与什么有关?
3.用天平和弹簧测力计分别在地球上和月球上称
同一物体,结果是()B
A.天平、弹簧测力计示数均相同
我们把由于地球吸引而使物体受到的力叫重力
,假如重力突然消失,会怎么样?(信息交流)
5.探究重力大小与什么因素有关: 提出问题 进行科学猜想如:跟大小.形状.体积.状态.材料 .密度.质量等,分别组卷网讨论,说出猜想的理由或依 据 (1)设计并进行试验。(学生阅读课本) 怎样设计实验,且怎样进行实验。(学生实验) (2)画出实验数据表格,课本上数据表格。 (3)利用数据画m与G坐标图。 点拨:用描点法m与G对应数据描点。
力的作用是相互的,相互作用力之间有什么关系?
3.如图1中,能表示物体所受重力与质量关系的是
()A
物体的所受的重力与它的质量成正比,只要在图象 中找出正比例函数图象就可以了
图1
【达标检测】
1.如果没有重力,下列说法错误的是() D
A.河水不再流动,也没有了瀑布 没有重力表明
B.人轻轻一跳就会离开地球不回来 物体自身不受

2021年北师大物理八下7.3《重力》课件(共13张PPT)

2021年北师大物理八下7.3《重力》课件(共13张PPT)

。2021年2月5日星期五2021/2/52021/2/52021/2/5
15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年2月2021/2/52021/2/52021/2/52/5/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/2/52021/2/5February 5, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
② 关于g
g的物理意义:表示质量为1千克的物 体受到的重力为9.8牛.
粗略计算时取10 N/kg
在地球不同地方g值不同,赤道最小, 两极最大
3.重力的方向
①重力的方向是 竖直向下的
重力方向 不总是指向 地心
②应用:重垂线 水平仪直等
从大坝流下的水为什么能发电?
总结:
重 点
重力的产生
G = mg
重力的大小 g = 9.8 N/Kg

计算重力,计算质量


重力的方向
竖直向下
重垂线,水平仪
重力势能
作业: 1:一小球质量为100g,则它所受到的重
力为多少N?
2:某物体受到的重力为100N,求其的 质量为多少?(g取10N/kg)

重力PPT课件(人教版)

重力PPT课件(人教版)

力应该为100 g 物体所受重力的3 倍,故数据
1.5 出错了,应该是3。
感悟新知
在同一地
(3)重新测量并进一步分析数据,得出的结论是__________
点,物体所受重力与质量成正比
_______________________________。
解析:由数据可知,物体所受的重力与质量的比值
为定值,故可得出结论:在同一地点,物体
(2)猜想:提起质量越大的物体用力越大,由此猜想:物体
的质量越大,所受的重力越大。 日常生活中说物体有
(3)设计实验:用弹簧测力计测 多重,指的是物体的质量;
物理学中说的物重指的是
出不同数目的质量均为50 g 重力。
的钩码所受的重力,分析归纳得出结论。
感悟新知
(4)进行实验:
①将1 个钩码挂在弹簧测力计的挂钩上,如图2 所示。
解析:把三角尺竖直放置,一个直角边放在桌面上,另一
个直角边挂上铅垂线,因为重力的方向是竖直向下
的,如果铅垂线与直角边是平行的,则表明桌面是
水平的。
答案:A
感悟新知
知3-练
3-1. 墙体的竖直性是房屋质量的重要指标,在建造房屋时,
建筑工人常用铅垂线检测墙体是否竖直,这是运用了
竖直向下
重力的方向是_________,如图6
当钩码静止时,读出弹簧测力计的示数,即钩码所受
的重力。用同样的方法分别测出2 个、3 个、
4 个、5 个钩码所受的重力,并记录在
表格中。
弹簧测力计对钩码的
拉力才等于它的重力。
感悟新知
质量m/kg
0.05
0.10
0.15
0.20
0.25
重力G/N

《重力》PPT课件

《重力》PPT课件

巩固练习
1.下列哪个物体所受的重力接近于10N( B ) A.一支铅笔 B.一升水 C.一张课桌 D.一台电视机
2.小球沿斜面加速下滑,关于小球所受重力的 示意图中正确的是 ( C )
3.关于g=9.8N/kg的含义,下列说法中正确的 是(C ) A.1kg等于9.8N B.质量是9.8kg的物体受到的重力是1N C.质量是1kg的物体受到的重力是9.8N D.质量是9.8kg的物体受到的重力是9.8N
1.将小1p球pt.悬挂在铁架台的横杆上,待小球静止时,观察细线的方 向,在cP课nPT本P103图3-48甲中画出细线的位置。
2.将铁课件架台倾斜一个角度,观察细线的方向,在课本P103 图3-4/nk8/e乙jia 中画出细线的位置。 3.根据语文实验现象确认重力的方向
课件
/kejia n/yu
解:
G=mg =3kg×9.8N/kg =29.4N
答: 球所受的重力为29.4N。
G=29.4N

质量为50克的小鸟,它

在天空中飞行时受到的 重力为多少?
你了解食物包装说明书上的“净重”.“毛 重”的含义吗?
净重:是单指产品的质量。
毛重:是指产品的质量和包装该产品 所需的包装用品的质量之和。
质量与重力的比较
(二)重力的作用点
重力在物体上的作用点叫做重心
质量分布均匀.形状规则的物体重心是其几何中心
G 球心
G 对角线的交点
粗细均匀的棒的 重心在它的中点
思考:重心一定在物体上吗?
(三)重力的大小
注意: 质量
物体所受到的重力就是这个物体的物重! 重力
重力大小的相关因素
重力作为一个力,其大小可以用弹簧测力计直接测量,但

7.3万有引力理论的成就课件(22张PPT)

7.3万有引力理论的成就课件(22张PPT)
G
m1m 2
2r 、G m1m 2 =m (2πf)2r ,r +r =L,
=m
(2πf)
1
1
2
2
1 2
L2
L2
2 2 3
4

f L ,故选项A错误,选项B正确;
联立解得:m1+m2=
G
v1=2πfr1、v2=2πfr2解得v1+v2=2πfL,故选项C正确;
各自的自转角速度无法估算,故选项D错误。 【正确答案】BC
1、英国亚当斯和法国勒维耶。根据天
哈雷依据万有引力定律,发现 1531 年、
王星的观测资料,利用万有引力定律
1607 年和 1682 年出现的这三颗彗星轨
计算出这颗“新”行星的轨道。德国
道看起来如出一辙,他大胆预言,这三
的伽勒在勒维耶预言的位置附近发现
次出现的彗星是同一颗星,周期约为 76
了这颗行星,人们称其为“笔尖下发

【典例6】宇航员站在某星球的一个斜坡上,以初速度v0水平扔出一个小球,经过时
间t小球落在斜坡上,经测量斜坡倾角为 θ,星球半径为R,引力常量为G,求星球的
质量。
【解析】小球位移偏向角为θ:
v0
tan
ϴ
y
x
g
2v0 tan
t
G
Mm
mg
R2
2v0 R 2 tan
M
Gt
专题:双星题型
定点做周期相同的匀速圆周运动。根据宇宙大爆炸理论,双星间的距离在缓
慢增加,设双星仍做匀速圆周运动,则下列说法正确的是(

A.双星相互间的万有引力增大
B.双星做圆周运动的周期增大

新人教版初中物理八年级下册教案课件7.3_重力_课件

新人教版初中物理八年级下册教案课件7.3_重力_课件
第七章 力
1、了解万有引力的由来 2、知道重力是如何产生的。 3、知道重力的大小和方向。 4、知道重心的概念
探究重力与质量的关系
熟了的苹果向地面下落.
空中的雨水落到地面上.
小实验
小实验
经过很多科学家 研究,找到一个 真理:宇宙任何 两个物体都有相 互吸引的力,这 就是万有引力
贵州梵净山—蘑菇岩
三、重力的方向总是竖直向下的 四、重力的作用点:重心
用悬挂法寻找重心
G
课 外 训 练
加油呀!
高空走钢丝
G
“不倒翁”的结构
6.一质量为1.5kg的小球从斜面上滚下,如图所 示.试在图中画出小球受到的重力的示意图, 并标出重力的大小.(g取10N/kg)
G=15N
用带重垂线的水平器检查桌面或地面是否水平。如图所示
用这种带重垂线的水平器检查正在砌的墙是否水平。 A是刨得很光滑的平板,B是垂直固定在A上的木棒,上 面刻着与木板A垂直的直线.检查时将水平器A放在桌面 上,在刻线的上端挂一根重垂线,若重垂线与刻线重合, 则说明桌面是水平的.
1.定义: 地面附近的物体由于地球的
吸引而受到的力。 2.符号: G 3.施力物:地球
1、猜想:
物体重力跟 质量 有什么关系?
◆探究物体所受的重力跟物体
质量的关系。
2.设计实验
◆用弹簧测力计测出
不同质量钩码的重力, 如右 图所示。
◆实验记录表格 质量m/kg 重力G/N (学生操作读数)
0.05 0.10 0.15 0.49 0.98 1.47
例3.以下是四位同学绘制的重力— 质量图象,其中正确的是( B )
G G


m G

m
相关主题
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

B 奥妙是(

A、里面有自动升降的装置 B、重心较低,不易倾倒 C、重力的方向总是竖直向下的 D、重力太小,可以忽略
填空题
计算题
返回
C 2.下面关于重力说法中正确的是( )
A.苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故 B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用 C.重力的方向是竖直向下
D.重力的方向是垂直向下的
填空题
选择题 计算题 结束
1、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引 的力,这个力就是 万有引力 ;由于地球吸引 而使物体受到的力,叫做 重力 ;地球上 的所有物体都受到 重力 的作用。
2、跳高运动员跳起腾空时,如果不考虑空气阻 力,则运动员受到 重力 的作用,这个力是 由 地倒翁”被扳倒后会自动立起来的
2.符号: G 3.施力物:地球
1、猜想: 物体重力跟 质量 有什么关系?
◆探究物体所受的重力跟物体 质量的关系。
2.设计实验
◆用弹簧测力计测出不 同质量钩码的重力, 如右 图所示。
◆实验记录表格 质量m/kg 重力G/N
(学生操作读数)
0.05 0.10 0.15 0.49 0.98 1.47
1.万有引力:宇宙间任何两个物体,大到天体,小到
灰尘之间都存在相互吸引的力。
2.重力:由于地球的吸引而使物体受到的力,符号G
3.重力的大小:物体所受的重力与物体的质量成正比。
(通过实验探究) G=m g G—重力—牛顿(N) m—质量—千克(kg)
4.重力的方向: 竖直向下(指向地心)
5.重力的作用点: 重心
第七章 力
1、了解万有引力的由来
2、知道重力是如何产生的。 3、知道重力的大小和方向。 4、知道重心的概念
熟了的苹果向地面下落.
空中的雨水落到地面上.
小实验
小实验
经过很多科学家 研究,找到一个 真理:宇宙任何 两个物体都有相 互吸引的力,这 就是万有引力
贵州梵净山—蘑菇岩
1.定义: 地面附近的物体由于地球的 吸引而受到的力。
竖直向下
想想议议:重力的方向指向哪里
重力的方向指向地心
四、重心 ——重力在物体上的作用点叫做重心
质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上.
质地均匀、外形规则物体的重心
在它的几何中心上.
质量不均匀、不规则几何体重心
用悬挂法寻找重心
G




加油呀!
高空走钢丝
G “不倒翁”的结构
课堂小结
3
、 分 析
◆ 重 力 1.5 与
与 论
质 量
1.0


系 0.5


0.05 0.10 0.15
实验结论:物体所受的重力与物体的质量成正比。
Gg m
或 G=m g
G—— 重力——牛顿(N)
m—— 质量——千克(kg)
g=9.8N/kg,它表示质量为1kg 的物体 所受到的重力是9.8N,为计算方便 在粗略计算时可以取g=10N/kg。
计算题 返回
1、质量为2kg的水受到的重力多大?
解: G = mg = 2 kg × 9.8 N/kg = 19.6 N
课本P 59 动手动脑学物理 第1、2、4题
相关文档
最新文档