CAXA制造工程师铣削加工实例教案
《CAD-CAM技术应用(数控铣削)》3单元三 CAXA制造工程师零件加工 教学课件
任务过程—瓶底凹模造型
图1
图2
任务过程—瓶底凹模造型
任务过程—连杆加工
参数线精加工刀路轨迹如图所示
任务过程—连杆加工
可根据上步加工参数设置来设置参数线精加工小凸台内孔曲面加工的参数, 刀路轨迹如图所示
任务过程—连杆加工
将上步参数线精加工小凸台内孔曲面刀路轨迹拷贝后粘贴,修改所选加工的 大凸台内孔曲面,即可完成大凸台内孔曲面加工,如图所示加工刀路轨迹。
线精加工。 (3)用直径为Φ8㎜的端铣刀做区域粗加工。 (4)用直径为Φ0.2㎜的雕铣刀做扫描线精加工铣
花纹。
任务过程—香皂的加工
毛坯的设置
任务过程—香皂的加工
等高线粗加工参数设置如图所示
任务过程—香皂的加工
加工刀路轨迹如图所示
任务过程—香皂的加工
等高线精加工参数设置如图所示
任务过程—香皂的加工
迹。 13.生成G代码 (1)选择“加工”-“后置处理”-“生成G代码”命令,弹出“选择后置文件”对
话框,填写加工代码文件名“可乐瓶底粗加工”,单击“保存”按钮。 (2)拾取生成的粗加工的刀具轨迹右击确认,立即弹出粗加工代码文件保存即
可,如下图所示。 (3)用同样方法生成精加工G代码。
任务过程—瓶底凹模加工
模具镶件的加工
工作任务
镶件加工(书本3-3-2造型文件)
技能目标
掌握岛屿加工参数设置、扫描线精加工参数设置、孔加工 参数设置等特点。
CAXA制造工程师实例教程教案
CAXA制造工程师实例教程教案章节一:CAXA制造工程师概述教学目标:1. 了解CAXA制造工程师软件的基本功能和应用领域。
2. 掌握CAXA制造工程师软件的安装和启动方法。
教学内容:1. CAXA制造工程师软件简介2. CAXA制造工程师软件的安装与启动教学步骤:1. 介绍CAXA制造工程师软件的基本功能和应用领域。
2. 演示CAXA制造工程师软件的安装和启动过程。
3. 引导学生进行软件的安装和启动实践。
章节二:基本操作与界面熟悉教学目标:1. 掌握CAXA制造工程师软件的基本操作。
2. 熟悉软件的用户界面和功能模块。
教学内容:1. CAXA制造工程师软件的基本操作2. 软件的用户界面和功能模块教学步骤:1. 介绍CAXA制造工程师软件的基本操作,如新建、打开、保存文件等。
2. 引导学生进行基本操作实践。
3. 介绍软件的用户界面和功能模块,如菜单栏、工具栏、状态栏等。
4. 引导学生熟悉用户界面和功能模块。
章节三:二维草图绘制教学目标:1. 掌握CAXA制造工程师软件的二维草图绘制功能。
2. 学会使用二维草图绘制工具绘制简单的几何图形。
教学内容:1. 二维草图绘制功能介绍2. 二维草图绘制工具的使用教学步骤:1. 介绍CAXA制造工程师软件的二维草图绘制功能。
2. 演示如何使用二维草图绘制工具绘制简单的几何图形。
3. 引导学生进行二维草图绘制实践。
章节四:三维建模与编辑教学目标:1. 掌握CAXA制造工程师软件的三维建模与编辑功能。
2. 学会使用三维建模与编辑工具创建和修改三维模型。
教学内容:1. 三维建模与编辑功能介绍2. 三维建模与编辑工具的使用教学步骤:1. 介绍CAXA制造工程师软件的三维建模与编辑功能。
2. 演示如何使用三维建模与编辑工具创建和修改三维模型。
3. 引导学生进行三维建模与编辑实践。
章节五:加工与制造教学目标:1. 掌握CAXA制造工程师软件的加工与制造功能。
2. 学会使用加工与制造工具进行零件的加工和制造。
CAXA制造工程师实例教程PPT教案(四)
知识链接
逆铣 ①切削模式:xy向切入模式有三种方式。 环切:生成环切加工轨迹。 平行:只生成单方向的加工轨迹,快速进刀后进行一次切入 方向的加工。 平行往复:即使到达加工边界也不进行快速走刀,而是继续 往复地加工。 ②行距:定义在xy平面方向内每次的切入量,含义如图420所示。 ③残留高度:即球刀铣削过程中的残余量。
上-页
下-页
返回
知识链接
5.扫描线精加工 选择“加工”-“精加工”-“扫描线精加工”命令,系统会弹 出如图4 - 51所示的对话框,扫描线精加工相关参数如下。
上-页
返回
任务一:凸轮的设计造型与加工
一、凸轮的实体造型 1.绘制草图 (1)选择菜单“文件”一“新建”命令或者单击“标准工具 栏”上的图标 (2)按F5键,在xOy平面内绘图。 (3)单击“确定”按钮,此时公式曲线图形跟随鼠标,定位 曲线中心到原点如图4-54所示。 (4)选择直线生成栏中的直线工具,将其设置为“两点线”、 “连续”、“非正交”,如图4-55所示。 (5)选择曲线生成栏中的整圆工具,然后在原点处单击,按 回车键,弹出输入半径文本框,设置半径为30,然后按回车 键。
上-页
下-页
返回
知识链接
(5)轮廓加工。定义轨迹生成后是否进行一次轮廓形状的加 工。 (6)加工精度:限定加工精度和加工余量。 (7)加工坐标系:刀具轨迹所在的局部坐标系,单击“加工 坐标系”按钮,用户可以从工作区中进行拾取。 (8)起始点:刀具的初始位置和沿某一轨迹走刀结束后的停 留位置。 2.等高线粗加工 等高线粗加工可以大量去除毛坯材料,生成分层等高式的粗 加工轨迹。 (1)加工方向
CAXA制造工程师实例教程教案
CAXA制造工程师实例教程教案第一章:CAXA制造工程师概述1.1 课程目标了解CAXA制造工程师软件的基本功能和应用领域掌握CAXA制造工程师软件的安装和启动方法熟悉CAXA制造工程师软件的用户界面和基本操作1.2 教学内容CAXA制造工程师软件简介CAXA制造工程师软件的安装与启动CAXA制造工程师软件的用户界面CAXA制造工程师软件的基本操作1.3 教学方法讲解:讲解CAXA制造工程师软件的基本功能和应用领域演示:演示CAXA制造工程师软件的安装和启动方法练习:练习使用CAXA制造工程师软件的用户界面和基本操作1.4 教学资源CAXA制造工程师软件安装包CAXA制造工程师软件用户手册1.5 教学评估课后练习:让学生自行安装并启动CAXA制造工程师软件,熟悉用户界面和基本操作第二章:二维绘图基础2.1 课程目标掌握CAXA制造工程师软件的二维绘图功能学会使用绘图工具和绘图命令熟悉二维图形的编辑和修改方法2.2 教学内容二维绘图功能简介绘图工具和绘图命令的使用二维图形的编辑和修改2.3 教学方法讲解:讲解CAXA制造工程师软件的二维绘图功能演示:演示使用绘图工具和绘图命令绘制二维图形练习:练习编辑和修改二维图形2.4 教学资源CAXA制造工程师软件二维绘图案例及解答2.5 教学评估课后练习:让学生利用绘图工具和绘图命令绘制并修改二维图形第三章:三维建模基础3.1 课程目标掌握CAXA制造工程师软件的三维建模功能学会使用三维建模工具和建模命令熟悉三维模型的编辑和修改方法三维建模功能简介三维建模工具和建模命令的使用三维模型的编辑和修改3.3 教学方法讲解:讲解CAXA制造工程师软件的三维建模功能演示:演示使用三维建模工具和建模命令创建三维模型练习:练习编辑和修改三维模型3.4 教学资源CAXA制造工程师软件三维建模案例及解答3.5 教学评估课后练习:让学生利用三维建模工具和建模命令创建并编辑三维模型第四章:CAXA制造工程师编程基础4.1 课程目标掌握CAXA制造工程师软件的编程功能学会使用编程工具和编程命令熟悉编程语言的基本语法和用法4.2 教学内容编程功能简介编程工具和编程命令的使用编程语言的基本语法和用法讲解:讲解CAXA制造工程师软件的编程功能演示:演示使用编程工具和编程命令编写程序练习:练习编写程序并调试运行4.4 教学资源CAXA制造工程师软件编程案例及解答4.5 教学评估课后练习:让学生利用编程工具和编程命令编写并运行程序第五章:CAXA制造工程师综合实例5.1 课程目标学会使用CAXA制造工程师软件进行综合实例操作掌握综合实例的步骤和技巧熟悉综合实例的参数设置和优化5.2 教学内容综合实例简介综合实例的步骤和技巧综合实例的参数设置和优化5.3 教学方法讲解:讲解综合实例的基本概念和操作方法演示:演示综合实例的操作步骤和技巧练习:练习完成综合实例并进行参数设置和优化CAXA制造工程师软件综合实例案例及解答5.5 教学评估课后练习:让学生利用CAXA制造工程师软件完成综合实例,并进行参数设置和优化第六章:CAXA制造工程师模具设计实例6.1 课程目标学习使用CAXA制造工程师进行模具设计的基本流程掌握模具设计中的关键步骤和技巧熟悉模具设计中的标准件库和模架设计6.2 教学内容模具设计基本流程简介模具设计中的关键步骤和技巧标准件库和模架设计方法6.3 教学方法讲解:讲解模具设计的基本流程和关键步骤演示:演示标准件库和模架设计的操作方法练习:练习使用CAXA制造工程师进行模具设计6.4 教学资源CAXA制造工程师软件模具设计案例及解答课后练习:让学生利用CAXA制造工程师软件完成一个简单的模具设计项目第七章:CAXA制造工程师数控加工实例7.1 课程目标学习使用CAXA制造工程师进行数控加工的基本流程掌握数控加工中的关键步骤和技巧熟悉数控加工参数的设置和优化7.2 教学内容数控加工基本流程简介数控加工中的关键步骤和技巧数控加工参数的设置和优化方法7.3 教学方法讲解:讲解数控加工的基本流程和关键步骤演示:演示数控加工参数设置和优化的操作方法练习:练习使用CAXA制造工程师进行数控加工7.4 教学资源CAXA制造工程师软件数控加工案例及解答7.5 教学评估课后练习:让学生利用CAXA制造工程师软件完成一个简单的数控加工项目第八章:CAXA制造工程师线切割编程实例8.1 课程目标学习使用CAXA制造工程师进行线切割编程的基本流程掌握线切割编程中的关键步骤和技巧熟悉线切割编程参数的设置和优化8.2 教学内容线切割编程基本流程简介线切割编程中的关键步骤和技巧线切割编程参数的设置和优化方法8.3 教学方法讲解:讲解线切割编程的基本流程和关键步骤演示:演示线切割编程参数设置和优化的操作方法练习:练习使用CAXA制造工程师进行线切割编程8.4 教学资源CAXA制造工程师软件线切割编程案例及解答8.5 教学评估课后练习:让学生利用CAXA制造工程师软件完成一个简单的线切割编程项目第九章:CAXA制造工程师机械设计实例9.1 课程目标学习使用CAXA制造工程师进行机械设计的基本流程掌握机械设计中的关键步骤和技巧熟悉机械设计中的标准件库和配合设计9.2 教学内容机械设计基本流程简介机械设计中的关键步骤和技巧标准件库和配合设计方法9.3 教学方法讲解:讲解机械设计的基本流程和关键步骤演示:演示标准件库和配合设计的操作方法练习:练习使用CAXA制造工程师进行机械设计9.4 教学资源CAXA制造工程师软件机械设计案例及解答9.5 教学评估课后练习:让学生利用CAXA制造工程师软件完成一个简单的机械设计项目第十章:CAXA制造工程师综合实践实例10.1 课程目标综合运用CAXA制造工程师软件进行一个完整的项目实践培养学生独立分析和解决问题的能力熟悉从项目需求分析到产品设计的全过程10.2 教学内容项目实践流程简介独立分析和解决问题的方法产品设计的全过程10.3 教学方法讲解:讲解项目实践的流程和关键步骤演示:演示从项目需求分析到产品设计的全过程练习:学生独立完成一个完整的项目实践10.4 教学资源CAXA制造工程师软件综合实践案例及解答10.5 教学评估课后练习:让学生利用CAXA制造工程师软件独立完成一个完整的项目实践重点和难点解析重点环节1:二维绘图基础掌握CAXA制造工程师软件的二维绘图功能学会使用绘图工具和绘图命令熟悉二维图形的编辑和修改方法重点环节2:三维建模基础掌握CAXA制造工程师软件的三维建模功能学会使用三维建模工具和建模命令熟悉三维模型的编辑和修改方法重点环节3:CAXA制造工程师编程基础掌握CAXA制造工程师软件的编程功能学会使用编程工具和编程命令熟悉编程语言的基本语法和用法重点环节4:CAXA制造工程师综合实例学会使用CAXA制造工程师软件进行综合实例操作掌握综合实例的步骤和技巧熟悉综合实例的参数设置和优化重点环节5:模具设计实例学习使用CAXA制造工程师进行模具设计的基本流程掌握模具设计中的关键步骤和技巧熟悉模具设计中的标准件库和模架设计重点环节6:数控加工实例学习使用CAXA制造工程师进行数控加工的基本流程掌握数控加工中的关键步骤和技巧熟悉数控加工参数的设置和优化重点环节7:线切割编程实例学习使用CAXA制造工程师进行线切割编程的基本流程掌握线切割编程中的关键步骤和技巧熟悉线切割编程参数的设置和优化重点环节8:机械设计实例学习使用CAXA制造工程师进行机械设计的基本流程掌握机械设计中的关键步骤和技巧熟悉机械设计中的标准件库和配合设计重点环节9:综合实践实例综合运用CAXA制造工程师软件进行一个完整的项目实践培养学生独立分析和解决问题的能力熟悉从项目需求分析到产品设计的全过程全文总结和概括:本文主要针对CAXA制造工程师实例教程的教案进行了详细的解析,涵盖了从二维绘图到三维建模,再到编程基础和综合实例,以及模具设计、数控加工、线切割编程、机械设计和综合实践等多个重点环节。
CAXA制造工程师实例教程教学设计
CAXA制造工程师实例教程教学设计
背景与目的
随着工业4.0的到来,制造行业对数字化软件的需求日益增长。
而CAXA制造工程师作为国内一流的数字化制造软件之一,在制造行业中的应用越来越广泛。
为了让更多的人能够学会使用CAXA制造工程师,并熟练掌握制造软件相关技能,教育机构开始引入CAXA制造工程师课程,提供相应的教学设计。
本篇教学设计旨在培养学生的制造技能,通过实例来讲解相关内容。
目的是使学生可以学会CAXA制造工程师及相关知识,熟练掌握制造技能,为日后工作打下基础。
教学设计理念
本教学设计采用“问题驱动式”教学法。
通过提出问题的方式来引导学生去了解和掌握制造软件的相关知识和技能。
教学内容
1.CAXA制造工程师介绍
学生需要了解CAXA制造工程师的应用领域、特点和功能等方面的知识,明确掌握其作用和作用范围。
2.制造基础
为了更好地理解CAXA制造工程师,学生需要具备一定的制造基础知识,如钳工、铣床、刀具、刀片等相关概念。
3.车间管理
1。
CAXA制造工程师实例教程课程设计 (2)
CAXA制造工程师实例教程课程设计一、课程说明本课程是针对CAXA制造工程师的实例教程课程设计,主要面向制造行业相关专业的学生,旨在让学生体验并掌握CAXA制造工程师软件的操作技能,提高学生的实际应用能力。
二、教学目标1.了解CAXA制造工程师软件的基本操作方法;2.掌握CAXA制造工程师软件的应用技能;3.通过实例操作,深入学习CAXA制造工程师软件;4.培养学生的实际应用能力。
三、教学内容1.CAXA制造工程师软件的基本认识;2.CAXA制造工程师软件的安装与配置;3.CAXA制造工程师软件的界面和基本操作;4.CAXA制造工程师软件的CAD制图;5.CAXA制造工程师软件的CAM加工;6.CAXA制造工程师软件的三轴加工;7.CAXA制造工程师软件的机床编程。
四、教学方法1.理论课程教学:采用多媒体投影方式,让学生通过图片、视频等形式了解和认识CAXA制造工程师软件;2.课堂操作:通过讲解和演示,让学生亲手操作CAXA制造工程师软件,深入学习和理解软件的操作技巧;3.实例教学:选取具体案例,让学生通过实际操作来理解和掌握软件的使用方法;4.课外作业:让学生通过课外作业来巩固所学知识。
五、教学评价1.课堂表现:包括上课纪律、课堂互动等;2.课程作业:包括实验操作报告、课外作业等;3.课程考核:采用闭卷考试方式,主要考核学生对CAXA制造工程师软件的理解和掌握能力。
六、参考资料1.《CAXA制造工程师软件操作手册》;2.《CAXA制造工程师软件实例应用教程》;3.《CAXA制造工程师软件应用指南》。
七、总结通过本课程的学习,学生将能够深入了解CAXA制造工程师软件的操作方法,掌握软件的应用技能,提高实际应用能力,为将来从事制造行业相关工作做好充分的准备。
CAXA制造工程师实例教程教案
CAXA制造工程师实例教程教案第一章:CAXA制造工程师概述1.1 课程目标:让学生了解CAXA制造工程师软件的基本功能和应用领域。
让学生掌握CAXA制造工程师软件的界面和操作方法。
1.2 教学内容:介绍CAXA制造工程师软件的发展历程和特点。
介绍CAXA制造工程师软件的主要功能和应用领域。
介绍CAXA制造工程师软件的界面和基本操作。
1.3 教学方法:采用讲授和示范相结合的方法,讲解软件的基本功能和操作方法。
通过实际操作演示,让学生更好地理解和掌握软件的使用。
1.4 教学资源:准备CAXA制造工程师软件的安装文件和操作手册。
准备相关的案例和实例,用于讲解和演示。
1.5 教学评估:通过课堂讲解和示范,检查学生对软件的基本功能的掌握程度。
通过实际操作练习,检查学生对软件的操作熟练程度。
第二章:CAXA制造工程师基本操作2.1 课程目标:让学生掌握CAXA制造工程师软件的基本操作,包括绘图、编辑、标注等功能。
2.2 教学内容:介绍CAXA制造工程师软件的基本操作,包括绘图、编辑、标注等功能。
讲解和演示如何使用软件进行基本的图形绘制和编辑。
讲解和演示如何使用软件进行尺寸标注和文字注释。
2.3 教学方法:采用讲授和示范相结合的方法,讲解软件的基本操作和功能。
通过实际操作演示,让学生更好地理解和掌握软件的使用。
2.4 教学资源:准备CAXA制造工程师软件的安装文件和操作手册。
准备相关的案例和实例,用于讲解和演示。
2.5 教学评估:通过课堂讲解和示范,检查学生对软件的基本操作的掌握程度。
通过实际操作练习,检查学生对软件的操作熟练程度。
第三章:CAXA制造工程师二维绘图3.1 课程目标:让学生掌握CAXA制造工程师软件的二维绘图功能,包括直线、圆、矩形等基本图形的绘制。
3.2 教学内容:介绍CAXA制造工程师软件的二维绘图功能,包括直线、圆、矩形等基本图形的绘制。
讲解和演示如何使用软件绘制直线、圆、矩形等基本图形。
《CAXA制造工程师及数控铣加工》教案
《CAXA制造工程师及数控铣加工》教案教材:《CAD/CAM软件应用——CAXA制造工程师》(浙江省教育厅职成教教研室组编高等教育出版社)教案课题:项目一走进CAXA制造工程师课堂类型:讲授教学目的:了解CAXA制造工程师软件,认识该软件的工作界面,掌握制造工程师的相关基础知识。
教学要求:1、了解本课程的任务和性质,领会本课程的学习方法2、掌握制造工程师的相关基础知识教学重点:制造工程师的相关基础知识教学方法:本次课是介绍课题一,主要目的是引导学生培养起对这门课的兴趣,讲课时尽可能采用较为生动活泼的语言和教学形式,并结合自己的体会和以往积累的教学经验,向学生介绍一些适时可行的学习方法。
教学过程:项目一走进CAXA制造工程师一、概述随着制造设备的数控化率不断提高,数控加工技术在我国得到日益广泛的使用,在模具行业,掌握数控技术与否及加工过程中的数控化率的高低已成为企业是否具有竞争力的象征。
数控加工技术应用的关键在于计算机辅助设计和制造(CAD/CAM)系统的质量。
数控加工是将待加工零件进行数字化表达,数控机床按数字量控制刀具和零件的运动,从而实现零件加工的过程。
被加工零件采用线架、曲面、实体等几何体来表示,CAM系统在零件几何体基础上生成刀具轨迹,经过后置处理生成加工代码,将加工代码通过传输介质传给数控机床,数控机床按数字量控制刀具运动,完成零件加工。
其过程如下所示:【零件信息】→【CAD系统造型】→【CAM系统生成加工代码】→【数控机床】→【零件】20世纪90年代以前,市场是销售的CAD/CAM软件基本上为国外的软件系统。
90年代以后国内在CAD/CAM技术研究和软件开发方面进行了卓有成效的工作,尤其是在以PC机动性平台的软件系统。
其功能已能与国外同类软件相当,并在操作性、本地化服务方面具有优势。
一个好的数控编程系统,已经不是一种仅仅是绘图,做轨迹,出加工代码,他还是一种先进的加工工艺的综合,先进加工经验的记录,继承,和发展。
CAXA制造工程师实例教程教案(二)
整理ppt
上-页 下-页 返回
9
任务二:挂钩轮廓图
(1)选择菜单“造型”-“曲线生成”-“等距线”命令 (2)选取画等距线方式,根据提示,完成操作。 3.曲线拉伸 操作步骤 (1)选择菜单“造型”一“曲线编辑”一“曲线拉伸”命令 (2)按状态栏中的提示进行操作。 4.旋转 操作步骤 (1)选择菜单“造型”-“几何变换”-“平面旋转”命令
整理ppt
上-页 下-页 返回
10
任务二:挂钩轮廓图
(2)在立即菜单中选择“移动”或“拷贝”命令,在弹出的 输入框中输入角度值,并指定旋转中心,右击确认,平面旋 转完成。
二、画图步骤 步骤见表2-3。
整理ppt
上-页 返回
11
任务三:机箱后盖轮廓图的绘制
任务:绘制图2-6所示机箱后盖的轮廓图。 一、主要命令 1.矩形 操作步骤 (1)选择菜单“造型”一“曲线生成”一“矩形”命令,或
4.构造五角星的空间线架
在构造空间线架时,还需要五角星的一个顶点,因此需要在 五角星的高度方向上找到一点(0,0,20),以便通过两点 连线实现五角星的空间线架构造。
整理ppt
上-页 下-页 返回
19
任务五:五角星的曲面造型
二、五角星曲面生成 (1)通过直纹面生成曲面。 (2)生成其他各角的曲面。在生成其他曲面时,可以利用直
整理ppt
上-页 下-页 返回
20
任务五:五角星的曲面造型
(6)选择曲线工具中的相关线工具、x,在界面左侧的立即 菜单中选择“曲面边界线”,单击拾取已有的外轮廓圆,将 圆投影到xOy上。
(7)单击曲面加厚增料按钮,选择闭合曲面填充,精度为0.1, 拾取所有曲面,单击“确定”按钮。
CAXA制造工程师实例教程教案
CAXA制造工程师实例教程教案第一章:CAXA制造工程师概述教学目标:1. 了解CAXA制造工程师的基本功能和应用领域。
2. 掌握CAXA制造工程师的操作界面和基本操作。
教学内容:1. CAXA制造工程师简介2. CAXA制造工程师的操作界面3. CAXA制造工程师的基本操作教学过程:1. 讲解CAXA制造工程师的功能和应用领域。
2. 演示CAXA制造工程师的操作界面和基本操作。
3. 学生实际操作,熟悉界面和基本操作。
练习题:1. 简述CAXA制造工程师的功能和应用领域。
2. 演示如何打开一个文件并在CAXA制造工程师中进行基本操作。
第二章:二维绘图教学目标:1. 掌握CAXA制造工程师的二维绘图功能。
2. 学会使用CAXA制造工程师进行基本二维图形绘制。
教学内容:1. 二维绘图基础2. 基本二维图形的绘制3. 二维图形的编辑教学过程:1. 讲解二维绘图基础,包括坐标系和图层。
2. 演示基本二维图形的绘制方法。
3. 讲解二维图形的编辑方法,包括移动、旋转和缩放。
4. 学生实际操作,练习绘制和编辑二维图形。
练习题:1. 简述CAXA制造工程师二维绘图的基础知识。
2. 演示如何使用CAXA制造工程师绘制一个矩形。
3. 演示如何使用CAXA制造工程师编辑一个已绘制的图形。
第三章:三维建模教学目标:1. 掌握CAXA制造工程师的三维建模功能。
2. 学会使用CAXA制造工程师进行基本三维模型创建。
教学内容:1. 三维建模基础2. 基本三维图元的创建3. 三维模型的编辑教学过程:1. 讲解三维建模基础,包括坐标系和视图。
2. 演示基本三维图元的创建方法。
3. 讲解三维模型的编辑方法,包括移动、旋转和缩放。
4. 学生实际操作,练习创建和编辑三维模型。
练习题:1. 简述CAXA制造工程师三维建模的基础知识。
2. 演示如何使用CAXA制造工程师创建一个长方体。
3. 演示如何使用CAXA制造工程师编辑一个已创建的三维模型。
CAXA制造工程师实用教程课件任务51数控铣削加工与后置处理
任务5-1 数控铣削加工与后置处理
2、合理选择切削用量的原则 • 粗加工时,一般以提高生产率为主,但也应考虑经济性和加工成本;半精加工
和精加工时,应在保证加工质量的前提下,兼顾切削效率、经济性和加工成本。 具体数值应根据机床说明书、切削用量手册,并结合经验而定。通常确定几个 切削用量时应遵循以下原则: (1)切削深度ap • 切削深度ap,主要受机床刚度的影响。在机床刚度允许的情况下,尽可能使 切削深度等于零件的加工余量,这样可以减少走刀次数,提高加工效率。粗加 工时切削深度尽可能取的大一点。一方面可有效提高切削效率,另一方面对刀 具的耐用度影响也较小。为了保证零件的加工精度和表面粗糙度,一般应留一 定的余量进行精加工。数控机床的精加工余量可略小于普通机床。 (2)切削宽度L • 一般L与刀具直径d成正比,与切削深度成反比。经济型数控加工中,一般L的 取值范围为:L=(0.6~0.9)d。
• 在进行曲面加工时,合理的选择球刀,能切削到需加工的所有部位而不发生过 切,故球头铣刀常用于曲面的精加工。但球头铣刀会在两切削行之间留下较大 的残留高度,为保证加工精度,切削行距一般取得很密。而且在加工曲面较平 坦的部位时,刀具以球头顶端刃切削,切削条件较差,而平头刀具在表面加工 质量和切削效率方面都优于球头刀具。因此,只要在保证不过切的前提下,不 论是曲面的粗加工还是精加工,都应优先选择平头刀。
进行切削。两轴加工适合于铣削平面。 (2)两轴半平面加工 • 两轴半加工在两轴的基础上增加了Z轴的移动,当机床坐标系的X轴和Y轴固定
时,Z轴可以有上下的移动。利用两轴半加工,可以实现分层加工,每层在同 一高度上进行两轴加工,层间有Z向的移动。 (3)三轴曲面加工 • 三轴加工是指在加工过程中,机床坐标系的X、Y、Z三轴联动。适合于进行各 种非平面,即一般曲面的加工。 (4)多轴加工 • 在三轴加工基础上,增加对一个或两个旋转坐标的控制,即四轴和五轴加工。 刀具可以在给定的空间内任意方向运动,可以根据被加工零件形状的需要,使 刀具与工件表面形成一定的角度。
CAXA制造工程师实例教程教案
键,可以进行拾取方式的选择。
上-页 下-页 返回
任务二:CAXA制造工程师软件界面操作
• (4)在“删除”等需要拾取多个元素时,按空格键则弹出“选择集拾 取工具”菜单。
• 4.功能热键 • (1) F1键:请求系统帮助。 • (2) F2键:草图器。用于“草图绘制”模式与“非绘制草图”模式
上-页 下-页 返回
任务一:CAXA制造工程师软件的安装
• 三、启动CAXA制造工程师软件 • 1.系统需求 • CAXA制造工程师以PC微机为硬件平台。 • 2.系统安装 • (1)启动计算机后,将CAXA制造工程师的光盘放入CD-ROM驱动器。 • ①自动执行安装程序。 • ②双击运行Setup.exe文件。 • (2)安装开始前会出现一个安装对话框。 • ①欢迎画面。
具。 • (2)在立即菜单中选取不同的画线方式,并根据状态栏提示完成操作。
下-页 返回
任务一:连杆轮廓图的绘制
• ①两点线就是在屏幕上按给定的两点画出一条直线段或按给定的连 续条件画出连续的直线段。
• ②平行线是按给定距离或通过给定的已知点绘制与已知线段平行且 长度相等的平行线段。
• ③角度线就是生成与坐标轴或已知直线成一定夹角的直线。 • ④切线/法线用于过给定点作已知曲线的切线或法线。 • ⑤角度等分线用于按给定的等分份数和给定长度画一条或几条直线
段,并将 • 一个角等分。 • ⑥水平/铅锤线用于生成平行或垂直当前平面坐标轴的给定长度的
直线段。
上-页 下-页 返回
任务一:连杆轮廓图的绘制
• 2.圆 • 功能 • 圆是构成图形的基本要素。圆功能提供了圆心半径、三点和两点半
CAXA制造工程师铣削加工实例教案图文
CAXA制造工程师2011铣削加工实例教案_图文CAXA制造工程师2011熊猫脸形零件铣削加工实例英山理工中专王强【任务描述】多轴加工中,二轴加工最为简单和基础。
而数控三轴加工比二维加工略为复杂,实现原理是通过系统控制三个轴(X,Y,Z)进行加工产品。
由于三轴联动机床是多轴加工的标准配置,因此二轴、三轴铣削加工应用得最为广泛。
本次任务是学完二轴铣削加工后进入三轴铣削加工的一个过渡性的任务实例。
任务重点和难点是介绍三轴铣削加工的实例,学生通过学习,将能够掌握CAXA三轴铣削加工的一些基本方法和一般操作步骤。
同时,也通过学生的学习并独立完成精选的任务,对前面所讲的绘制平面图形、立体建模、二轴铣削加工的一些基本方法、步骤和各种前面命令的熟练使用等。
【学习目标】1、巩固和提高绘制平面图形、立体建模、二轴铣削加工的一些基本方法、步骤和各种命令的使用。
2、掌握先平面绘图到实体建模,再到依据三维实体进行加工工艺流程安排的逐步铣削加工,最后到生成刀具路径、实体验证和后处理的加工方法。
3、熟练掌握三轴铣削加工中的等高线粗加工、等高线精加工的加工形式以及专用参数的设置和步骤。
【任务图例】完成如下图所示的形状的零件的立体建模和加工。
图 1第 1 页共 30 页【任务分析】一、分析图纸,平面绘图,立体建模首先,让学生看图弄清零件的立体形状,然后构思出零件的建模思路,运用前面所学知识,绘制出零件的实体模型图。
二、加工方法选用本零件是由一个边长120×120×30mm正方体的板状零件,在坯料中间有一熊猫脸形的封闭槽,槽中上部份有熊猫2眼球的圆柱及半球体的凸起组合体,槽中下部份有1熊猫嘴形的椭圆柱及半椭球的组合体构成。
在对120×120×32.5mm的半成品坯料进行“平面区域粗加工”,保证零件30mm 的厚、平面光洁度及公差;采用“区域式粗加工”成型熊猫脸形的封闭槽及中间眼、嘴的圆柱形岛屿的粗加工,然后再分别采用“轮廓线精加工”铣削脸形轮廓及岛屿轮廓精加工余量;先后分别采用“等高线粗加工”、“等高线精加工”对2熊猫眼和1熊猫嘴进行先粗后精的成形加工。
CAXA制造工程师实例教程课程设计
CAXA制造工程师实例教程课程设计1. 引言本课程设计是为了帮助初学者快速掌握CAXA制造工程师所需掌握的技能和知识,让学生能够通过课程设计的实例操作过程中,熟悉CAXA制造工程师的应用环境及相关操作,提高学生的实际应用能力。
2. 学习目标本课程设计的学习目标主要分为以下几个方面:1.掌握CAXA制造工程师的基本概念和应用环境;2.熟悉CAXA制造工程师的基本功能及操作方法;3.能够通过实例操作,熟练掌握CAXA制造工程师的应用。
3. 教学大纲3.1 CAXA制造工程师基础知识•CAXA制造工程师的概念及应用领域;•CAXA制造工程师的主要功能及操作界面;•CAXA制造工程师的文档组织及管理。
3.2 CAXA制造工程师操作实例•实例一:公差分析–建立模型;–设置公差;–进行公差分析;–输出报告。
•实例二:数控编程–设计加工工艺及工序;–选择机床及刀具;–编写数控程序;–仿真加工处理;–生成加工工艺单。
4. 教学方法本课程设计采用课堂授课和实例操作相结合的教学方法,其中实例操作占据重要地位,让学生亲身实践,加深对CAXA制造工程师的理解和掌握。
本课程设计还将采用在线的学习资源,例如在线视频教程、实例操作文档及模板下载等辅助教学资料,为学生提供更为便捷、全面的学习资源。
5. 评估与考核本课程设计通过以下方式进行学习评估与考核:1.课堂学习表现考核,包括课堂笔记记录、提问和回答等;2.实例操作评估,通过学生完成操作的质量、效率、技巧等方面进行评价;3.考核项目包括模型设计、公差分析及数控编程。
6. 结语本课程设计的实例教学旨在培养学生实际操作能力,让学生在熟练掌握CAXA 制造工程师应用的同时,增强对加工工艺的理解和应用技能。
希望本课程设计能够为CAXA制造工程师初学者提供有益的帮助和指导,为其未来的职业发展奠定良好的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
CAXA制造工程师2011熊猫脸形零件铣削加工实例英山理工中专王强【任务描述】多轴加工中,二轴加工最为简单和基础。
而数控三轴加工比二维加工略为复杂,实现原理是通过系统控制三个轴(X,Y,Z)进行加工产品。
由于三轴联动机床是多轴加工的标准配置,因此二轴、三轴铣削加工应用得最为广泛。
本次任务是学完二轴铣削加工后进入三轴铣削加工的一个过渡性的任务实例。
任务重点和难点是介绍三轴铣削加工的实例,学生通过学习,将能够掌握CAXA三轴铣削加工的一些基本方法和一般操作步骤。
同时,也通过学生的学习并独立完成精选的任务,对前面所讲的绘制平面图形、立体建模、二轴铣削加工的一些基本方法、步骤和各种前面命令的熟练使用等。
【学习目标】1、巩固和提高绘制平面图形、立体建模、二轴铣削加工的一些基本方法、步骤和各种命令的使用。
2、掌握先平面绘图到实体建模,再到依据三维实体进行加工工艺流程安排的逐步铣削加工,最后到生成刀具路径、实体验证和后处理的加工方法。
3、熟练掌握三轴铣削加工中的等高线粗加工、等高线精加工的加工形式以及专用参数的设置和步骤。
【任务图例】完成如下图所示的形状的零件的立体建模和加工。
图 1【任务分析】一、分析图纸,平面绘图,立体建模首先,让学生看图弄清零件的立体形状,然后构思出零件的建模思路,运用前面所学知识,绘制出零件的实体模型图。
二、加工方法选用本零件是由一个边长120×120×30mm正方体的板状零件,在坯料中间有一熊猫脸形的封闭槽,槽中上部份有熊猫2眼球的圆柱及半球体的凸起组合体,槽中下部份有1熊猫嘴形的椭圆柱及半椭球的组合体构成。
在对120×120×32.5mm的半成品坯料进行“平面区域粗加工”,保证零件30mm的厚、平面光洁度及公差;采用“区域式粗加工”成型熊猫脸形的封闭槽及中间眼、嘴的圆柱形岛屿的粗加工,然后再分别采用“轮廓线精加工”铣削脸形轮廓及岛屿轮廓精加工余量;先后分别采用“等高线粗加工”、“等高线精加工”对2熊猫眼和1熊猫嘴进行先粗后精的成形加工。
三、夹具的选用本零件的装夹定位面为两侧面及底面,夹具选用平口钳较为适合,在保证工件装夹刚性、稳定性以外,工件应露出钳口上方15mm。
四、工件坐标系的设定以本零件造型时采用的全局坐标系为工件坐标系原点,即工件上表面的中心。
加工对刀时考虑全局坐标系与工件坐标系的一致性。
五、加工参数的选用根据经验及相关刀具加工相关材料时的推荐参数范围拟定加工参数表一如下:(工件【任务实施】活动一零件实体建模启动CAXA制造工程师2011与打开图1任务零件图纸。
教师让学生看图并分析,弄清零件的立体形状及组成结构,理清并构思实体零件实体建模思路,开始自主绘图。
同时,教师来回巡视指导,个性问题个别针对性指导,共性的问题进行画法指导或演示,让学生在30min内完成实体建模如下图2。
图 2活动二根据建模实体,完成零件的加工具体操作步骤:(按轨迹树窗口进行相关操作)一、设置加工文件1、模型参数设置(见图3)在轨迹树窗口双击,就会弹出图3所示的“模型参数”窗口,进行如图3所示设置。
2、定义毛坯(见图4)在轨迹树窗口双击,就会弹出图4所示的“定义毛坯-世界坐标系”窗口,进行如图4所示设置。
图 3 图 43、设置全局轨迹起始点(见图5)在轨迹树窗口双击,就会弹出图5所示的“全局轨迹起始点”窗口,进行如图5所示设置。
图 54、后置设置可以增加当前使用的机床,给出机床名,定义适合机床的后置格式。
系统默认的格式为FANUC系统的格式。
⑴选择“加工”—“后置处理”—“机床后置”命令,弹出“机床后置”对话框,如图6所示。
或在轨迹树窗口双击,就会弹出图6所示的“机床后置”窗口,进行如图6所示设置。
图6(2) 增加机床设置:选择当前机床类型。
(3) 后置处理设置:选择“后置处理”选项卡,根据当前的机床,设置各参数如图7所示。
图75、定义刀具库(新增加本任务用到的4把刀,并确定刀具号)图8二、铣削加工工艺流程及操作步骤1、平面区域粗加工⑴“平面区域粗加工”的参数设置选择下拉菜单“加工”—“粗加工”—“平面区域粗加工”或单击按钮,弹出“平面区域粗加工”对话框。
①单击“加工参数”选项卡,如图9设置。
图9②单击“清根参数”选项卡,如图10设置。
图10③单击“接近返回”选项卡,如图11设置。
图11④单击“下刀方式”选项卡,如图12设置。
图12图13 ⑥单击“公共参数”选项卡,如图14设置。
图14图15⑵生成刀具的轨迹①完成加工参数设置后,单击“确定”按钮,系统在界面的左下方提示“拾取轮廓”,拾取零件外面的120×120mm的实体边界,并选择串联方向,系统又提示“拾取岛屿”,直接单击鼠标右键即可,再直接单击鼠标右键即可。
(选择实体边界先要单击指令,并选择后,在实体相应的实体边界处点击就会相应出现实体边界线。
)②单击鼠标右键确认,系统开始计算,稍后得出刀具轨迹如图16所示。
图16③隐藏刀具轨迹为了方便选取轮廓,应隐藏生成的刀具轨迹,可用以下两种方法实现:方法一:选择下拉菜单“编辑”—“隐藏”命令,单击左键拾取刀具轨迹,拾取的刀具轨迹变成红色,然后单击右键结束,即可隐藏刀具轨迹。
方法二:在轨迹树窗口直接单击选中刀具轨迹,然单击右键,弹出下拉菜单,在下拉菜单中选取“隐藏”命令,刀具轨迹就被隐藏了。
2、区域式粗加工⑴“区域式粗加工”的参数设置选择下拉菜单“加工”—“粗加工”—“区域式粗加工”或单击按钮,弹出“区域式粗加工”对话框。
①单击“加工参数”选项卡,如图17设置。
图17图18 ③单击“下刀方式”选项卡,如图19设置。
图19图20⑤单击“加工边界”选项卡,如图21设置。
图21图22⑦单击“刀具参数”选项卡,如图23设置。
图23⑵生成刀具的轨迹①完成加工参数设置后,单击“确定”按钮,系统在界面的左下方提示“拾取轮廓”,拾取零件中部的熊猫脸形的实体边界,并选择串联方向,系统又提示“拾取岛屿”,逐一选取三岛屿与熊猫槽底的实体边界线后,直接单击鼠标右键即可。
(选择实体边界先要单击指令,并选择后,在实体相应的实体边界处点击就会相应出现实体边界线。
)②单击鼠标右键确认,系统开始计算,稍后得出刀具轨迹如图24所示。
图24③隐藏刀具轨迹3、轮廓线精加工⑴“轮廓线精加工”参数设置选择下拉菜单“加工”—“精加工”—“轮廓线精加工”,弹出“轮廓线精加工”对话框。
①单击“加工参数”选项卡,如图25设置。
图25图26 ③单击“下刀方式”选项卡,如图27设置。
图27图28⑤单击“加工边界”选项卡,如图29设置。
图29图30⑥单击“刀具参数”选项卡,如图31设置。
图31⑵生成刀具的轨迹①完成加工参数设置后,单击“确定”按钮,系统在界面的左下方提示“拾取轮廓”,拾取零件中部的熊猫脸形的实体边界,并选择串联方向,系统又提示“拾取岛屿”,逐一选取三岛屿与熊猫槽底的实体边界线后,直接单击鼠标右键即可。
(选择实体边界先要单击指令,并选择后,在实体相应的实体边界处点击就会相应出现实体边界线。
)②单击鼠标右键确认,系统开始计算,稍后得出刀具轨迹如图32所示。
图32③隐藏刀具轨迹。
⑴“轮廓线精加工”参数设置选择下拉菜单“加工”—“精加工”—“轮廓线精加工”,弹出“轮廓线精加工”对话框。
①单击“加工参数”选项卡,如图25设置。
图25图26 ③单击“下刀方式”选项卡,如图27设置。
图27图28⑤单击“加工边界”选项卡,如图29设置。
图29⑥单击“公共参数”选项卡,如图30设置。
图30⑥单击“刀具参数”选项卡,如图31设置。
图31⑵生成刀具的轨迹①完成加工参数设置后,单击“确定”按钮,系统在界面的左下方提示“拾取轮廓”,拾取零件中部的熊猫脸形的实体边界,并选择串联方向,系统又提示“拾取岛屿”,逐一选取三岛屿与熊猫槽底的实体边界线后,直接单击鼠标右键即可。
(选择实体边界先要单击指令,并选择后,在实体相应的实体边界处点击就会相应出现实体边界线。
)②单击鼠标右键确认,系统开始计算,稍后得出刀具轨迹如图32所示。
图③隐藏刀具轨迹。
5、等高线粗加工“等高线粗加工”是指按指定的等高距离逐步下降,一层一层地加工并基于补加工的曲面或实体以截距相等的平面求出交线对轮廓、岛进行加工。
⑴“等高线粗加工”参数设置选择下拉菜单“加工”—“粗加工”—“等高线粗加工”,弹出“等高线粗加工”对话框。
①单击“加工参数”选项卡,如图33设置。
图34③单击“下刀方式”选项卡,如图35设置。
图35图36 ⑤单击“加工边界”选项卡,如图37设置。
图37图38⑥单击“刀具参数”选项卡,如图39设置。
图39⑵生成刀具的轨迹①完成加工参数设置后,单击“确定”按钮,系统在界面的左下方提示“拾取轮廓”,拾取零件中部的熊猫眼的实体边界,并选择串联方向,系统又提示“拾取岛屿”,直接单击鼠标右键即可,再直接单击鼠标右键即可。
(选择实体边界先要单击指令,并选择后,在实体相应的实体边界处点击就会相应出现实体边界线。
)②单击鼠标右键确认,系统开始计算,稍后得出刀具轨迹如图40所示。
图40③隐藏刀具轨迹(3) 另外一只熊猫眼及嘴形等高线粗加工参数设置如上。
生成轨迹分别如下图41、图42所示。
图41 图425、等高线精加工“等高线精加工”可以用于加工范围和高度限定进行局部等高加工;可以自动在轨迹尖角拐角处增加圆弧过渡,保证轨迹的光滑,使生成的加工轨迹适合于高速加工;可以通过输入角度控制对平坦区域的识别,并可以控制平坦区域的加工先后次序。
“等高线精加工”的操作步骤与以上一样,只是所选刀具是“D5r2.5”,主轴转速是“3000r/min”,Z轴切入层高为“1mm”,切削速度为“100mm/min”,切削模式为“环切”。
完成等高线精加工参数设置后,单击“确定”按钮,系统在界面的左下方提示“拾取轮廓”,拾取零件中部的2熊猫眼1嘴形的实体边界,并选择串联方向,系统又提示“拾取岛屿”,直接单击鼠标右键即可,再直接单击鼠标右键即可。
(分别单独操作)(选择实体边界先要单击指令,并选择后,在实体相应的实体边界处点击就会相应出现实体边界线。
)②单击鼠标右键确认,系统开始计算,稍后得出刀具轨迹如图43、图44、图45所示。
图413 图44 图456、实体仿真、检验与修改⑴选择下拉菜单“加工”—“实体仿真”命令,如图46所示,按先后顺序连续选取加工轨迹,单击鼠标右键结束,或在工作区和加工管理窗口依次拾取若干轨迹(拾取时按住Ctrl键),然后在加工管理窗口区中单击右键,弹出快捷菜单,单击“实体仿真”,如图47所示(局部图),系统弹出“CAXA实体仿真”界面。
图46 图47⑵在仿真界面中,选择下拉菜单“工具”—“仿真”命令,或直接单击“实体仿真”按钮,系统立即进行加工仿真,并弹出“仿真加工”对话框,如图48所示。