小学三年级生命安全教育教案资料讲解
三年级上册《生命安全教育》教案
三年级上册《生命安全教育》教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到安全的重要性。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯。
3. 提高学生自我保护意识和能力。
4. 引导学生关爱他人，共同营造安全环境。
二、教学内容1. 生命的宝贵：认识生命，尊重生命，珍惜生命。
2. 遵守规则：交通安全，校园安全，家庭安全。
3. 自我保护：火灾逃生，地震逃生，溺水自救。
4. 关爱他人：助人为乐，见义勇为，互帮互助。
三、教学重点1. 让学生了解生命的宝贵，培养安全意识。
2. 学习并掌握基本的安全知识和技能。
3. 培养学生关爱他人，勇于担当的品质。
四、教学难点1. 如何让学生深刻理解生命的宝贵，树立安全意识。
2. 怎样培养学生在面对危险时冷静应对，采取正确的自救措施。
3. 如何引导学生关爱他人，学会助人为乐。
五、教学方法1. 采用案例分析法，让学生从具体案例中认识并反思安全问题。
2. 运用讨论法，引导学生积极参与，发表自己对安全的看法。
3. 采用情景模拟法，让学生在实际操作中学会安全知识和技能。
4. 利用游戏法，增强学生的安全意识，提高安全素养。
六、教学准备1. 准备相关案例材料，如图片、视频等。
2. 制作教学课件，包括文字、图片、动画等。
3. 准备安全道具，如安全帽、消防器材等。
4. 安排安全演练场地，确保演练安全。
七、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园内的安全事故案例，引发学生对生命安全的关注。
2. 新课导入：介绍生命的宝贵，引导学生认识并尊重生命。
3. 案例分析：分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。
4. 安全知识讲解：讲解交通安全、校园安全、家庭安全等方面的知识。
5. 互动环节：学生分组讨论，分享自己掌握的安全知识和经验。
6. 实践活动：进行火灾逃生、地震逃生等情景模拟演练。
7. 总结提升：引导学生树立安全意识，关爱他人，共同营造安全环境。
八、教学评价1. 学生对生命安全知识的掌握程度。
2. 学生参与讨论、实践活动的积极性和主动性。
三年级上册《生命安全教育》教案
三年级上册《生命安全教育》教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火防灾、防溺水等安全意识。
3. 引导学生掌握一些基本的自救自护方法，提高自我保护能力。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生通过故事、讨论等方式，了解生命的来之不易，认识到每个人的生命都是宝贵的。
2. 遵守交通规则：教育学生遵守交通规则，不闯红灯，不在车流中奔跑，不乘坐无牌无证车辆等。
3. 防火防灾：让学生了解火灾的危害，学习火灾时的逃生方法，掌握灭火器的使用。
4. 防溺水：教育学生不要在没有成人监护的情况下游泳，不要到危险水域玩耍。
5. 自救自护：教授学生一些基本的自救自护方法，如地震时的保护姿势，遇到陌生人时的应对策略等。
三、教学方法1. 采用故事导入、讨论交流、情境模拟等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 结合图片、视频等资料，直观地向学生展示安全知识。
3. 组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力。
4. 开展实践活动，让学生在实际操作中掌握安全知识。
四、教学步骤1. 教学准备：收集相关故事、图片、视频等资料。
2. 导入新课：通过一个发生在校园里的安全事故故事，引发学生对生命安全的关注。
3. 讲授知识：结合故事，讲解生命的宝贵，以及遵守交通规则、防火防灾、防溺水等安全知识。
4. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享彼此的安全经验。
5. 实践活动：让学生模拟火灾逃生、灭火器使用等情景，提高学生的自救自护能力。
五、教学评价1. 学生能复述本节课所学的生命安全知识。
2. 学生能够在实际生活中运用所学知识，做到遵守交通规则、防火防灾、防溺水等。
3. 学生能够分享自己学到的自救自护方法，提高自我保护能力。
六、教学内容6. 地震逃生：让学生了解地震的特点，学会在地震发生时保护自己的方法，如躲到桌子下、保护好头部等。
7. 防范校园暴力：教育学生如何识别校园暴力，遇到校园暴力时如何保护自己，寻求帮助。
三年级生命安全教育的教案
三年级生命安全教育的教案三年级生命安全教育的教案在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的三年级生命安全教育的教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级生命安全教育的教案1第一课同学相处防意外教学目标：1、引导学生懂得不避风险学相处要友爱谦让，不相互打闹，学会正确处理同学间的矛盾。
2、初步形成避免在活动、游戏中赞成误伤的意识，学会辨别具有危险性的游戏。
3、学会正确安排课间休息时间，课余时间做有意义的活动。
教材分析：引言部分通过一段简短的话，描述了同学相处的重要意义，并引出本课的主要任务-------在快乐的学习生活中、在同学相处中也存在着安全隐患。
主体部分共设“和睦相处防意外”和“课间活动注意安全”两个主题。
教学过程：每天早晨，伴随着灿烂的朝阳，倾听着清脆的鸟叫，同学们背着书包，高高兴兴地来到校园，快快乐乐地学习知识、开展活动，多么幸福啊!可是，你知道吗?即使在美丽的校园内，我们也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能发生一些意外伤害事故。
因此，我们要让安全的警钟长鸣，请记住：“安全无小事”，处处要小心。
同学们，这可不是危言耸听哦。
不相信吗?那就赶快读读下面这个真实的故事吧。
【故事一】一天放学后，某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。
小王把小乔当作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏，玩得特别开心。
可是，就在小王对小乔射第三箭时，悲剧发生了!尖尖的小木棍飞快地往前飞去，一下击中了小乔的右眼，小乔捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小王吓得目瞪口呆，赶紧去学校找老师。
老师们赶来后，立刻把小乔送到了医院，医生竭尽全力进行抢救治疗。
可是因为伤势严重，虽然花费医疗费6万余元，小乔的那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西，造成了终生残疾。
同学们，读了这个真实的故事，你的心里是不是沉甸甸的?只是因为同学之间的玩耍嬉戏，只是因为一时的疏忽大意，竟然使小乔的眼睛一辈子都无法看见光明，竟然造成了终生残疾，这真是太悲惨了!其实，我们应该知道，正是因为同学们拥有对危险的模糊认知能力、较差的防范意识、柔弱的体质和脆弱的心理素质，才导致了这一类意外伤害的发生。
三年级生命与安全教案
三年级生命与安全教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生了解生命的含义，认识到生命的宝贵。
2. 培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。
教学内容：1. 生命的定义：介绍生命的概念，让学生理解生命是一种独特存在。
2. 生命的宝贵：通过故事、案例等形式，让学生了解生命的珍贵，懂得珍惜自己和他人的生命。
教学活动：1. 观看生命相关的视频，引发学生对生命的思考。
2. 分组讨论，让学生分享对生命的理解和感受。
3. 制作手抄报，展示生命的宝贵。
评价方法：1. 学生课堂参与度。
2. 手抄报的制作质量。
第二章：遵守交通规则教学目标：1. 让学生了解交通规则的重要性，提高遵守交通规则的意识。
2. 培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。
教学内容：1. 交通规则的意义：介绍遵守交通规则的重要性，预防交通事故的发生。
2. 交通规则的具体内容：讲解行走、骑车、乘车等交通规则。
教学活动：1. 观看交通安全视频，让学生了解交通事故的危害。
2. 角色扮演，模拟交通场景，让学生实践遵守交通规则。
3. 制作交通标志，增强学生对交通规则的认识。
评价方法：1. 学生课堂参与度。
2. 角色扮演的表现。
3. 交通标志的制作质量。
第三章：防火意识教学目标：1. 让学生了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 培养学生掌握防火、灭火的基本方法。
教学内容：1. 火灾的危害：讲解火灾对人类生活、环境的影响。
2. 防火措施：介绍防火的重要性，让学生学会预防火灾。
3. 灭火方法：讲解灭火器的使用方法，让学生掌握灭火技巧。
教学活动：1. 观看火灾视频，让学生感受火灾的危害。
2. 讨论防火措施，让学生分享防火心得。
3. 灭火器操作演练，让学生学会正确使用灭火器。
评价方法：1. 学生课堂参与度。
2. 灭火器操作演练的正确性。
第四章：食品安全教学目标：1. 让学生了解食品安全的重要性，提高食品安全意识。
2. 培养学生正确购买、食用食品的习惯。
教学内容：1. 食品安全的概念：讲解食品安全的基本要求，让学生认识到食品安全的重要性。
三年级学生的安全教育主题教案5篇
三年级学生的安全教育主题教案5篇三年级学生的安全教育主题教案1(一)、教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
(二)、教学过程：1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的`重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、目前学校抓的几项工作。
(三)、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳。
(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩不玩水。
(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。
上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
(四)、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
(五)、教师小结并宣传《兴集小学学生安全自护十不准》和《兴集小学小学生日常行为规范》。
小朋友们好：今天是新学期开学后的第一天，我们已经是一年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。
人们常说：“安全工作重于泰山。
”小朋友们接下来你们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。
我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。
我们一定要牢记以下几点：第一、做好课间活动的安全。
楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。
在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。
2024年小学三年级上册生命安全教育教案
1课时
六、教学过程
（一）、故事导入新课。
1、听故事录音。（故事梗概：中山一个小朋友被一个自称是妈妈朋友的阿姨带走被卖到四川受尽折磨的故事）。
2、请学生就故事内容说说自己的看法。
3、看课件，听故事（故事梗概：一个男孩过马路闯红灯，险些造成交通事故。）
4、请学生们就故事内容说说自己的看法。
3、教师小结：如果有陌生人来学校接自己，一般情况下不认识的人，我们不要随便跟人走，我们要加强自己的防范意识，要学会采取措施做好自我保护。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，轻者受伤，重者死亡。给自己带来伤害，给家人带来痛苦，给社会带来麻烦。今天，我们一起学习《上学路上》。
4、板书课题，齐读课题。
（二）课堂小调查，研讨上学路上应注意哪些方面。
1、小调查：上学途中，多少同学自己独自上学；多少同学和小伙伴结伴上学；多少同学由家人送上学。
2、小演习：教师播放铃声，让学生根据入学来的经验，做出相应的行动。然后查一查，东西带齐了没有，归程队排得好不好。
3、四人小组讨论：
（1）放学时，应该注意什么？
（2）对照儿歌，让学生讲讲哪些地方做得好，哪些地方做得不够，今后要改正。
（3）检查带手帕情况。提出问题：带手帕有什么用“你是怎样用手帕的？
A教师出示大手帕，边示范边讲解。
最外:面擦汗；打开第一层，擦嘴、擦手；打开第二层，擦眼睛。擦完后要叠好。如果大喷嚏时，打开手帕，捂住鼻子，不对着别人。
B集体练习，了解每一层，每一面的用处。
二、新闻发布会
主持人甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！
小学三年级生命安全教育的教案范文(精选5篇)精选全文
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小学三年级生命安全教育的教案1教学目标1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。
2、初步培养学生的判断能力和分析能力。
教材分析重点正确认识导致意外受伤的危险的行为。
课前准备课文图片的投影片。
教学过程一、导入：同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。
二、新课：1、出示课文插图的投影，请同学们讨论：（1）这些属于什么行为？（2）可能会导致什么后果？2、分组讨论，指名汇报。
3、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？4、讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？5、归纳总结。
小学三年级生命安全教育的教案2一、教学目标：1、情感、态度、价值观目标能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。
2、能力目标能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。
3、知识目标了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能。
二、教学准备：1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》）2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。
三、教学过程：（一）说一说1、唱《上学歌》。
今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。
2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。
三年级生命与安全教案
三年级生命与安全教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己和他人的重要性。
2. 培养学生遵守安全规则的习惯，提高自我保护意识。
3. 引导学生掌握一些基本的安全知识和急救技能。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生通过故事、讨论等方式，了解生命的来之不易，认识到珍惜生命的重要性。
2. 遵守规则：教育学生遵守学校、家庭和社会的各项安全规则，如交通规则、防火安全等。
3. 自我保护：教授学生如何保护自己不受伤害，如遇到陌生人时的应对方法、自然灾害时的逃生技巧等。
4. 急救知识：简单介绍一些基本的急救技能，如止血、人工呼吸等。
三、教学方法1. 故事讲解：通过生动的故事，引发学生的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2. 讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享彼此的安全经验和感悟，提高他们的安全意识。
3. 实践操作：设置模拟情景，让学生亲自动手操作，掌握一些基本的安全技能。
四、教学评价1. 课后作业：布置相关的作业，检查学生对安全知识的掌握情况。
2. 小组讨论：观察学生在小组讨论中的表现，了解他们的安全意识和团队协作能力。
3. 实践操作：评估学生在模拟情景中的表现，检查他们是否能正确运用所学的安全技能。
五、教学资源1. 故事素材：收集一些有关生命与安全的故事，以便在教学中穿插讲解。
2. 安全知识资料：整理相关的安全知识，以便在教学中进行讲解和展示。
3. 模拟情景道具：准备一些简单的道具，如急救包、人体模型等，用于实践操作环节。
六、教学活动1. 生命故事分享：让学生分享自己或身边人的生命故事，感受生命的脆弱与坚强。
2. 安全知识竞赛：组织学生进行安全知识竞赛，检验他们对安全知识的掌握程度。
3. 急救技能演练：邀请专业人士进行急救技能演练，让学生直观地学习并掌握相关技能。
七、教学实践1. 校园安全巡查：组织学生参与校园安全巡查，提高他们的安全意识。
2. 家庭安全作业：布置家庭安全作业，让学生与家人一起制定家庭安全计划。
三年级上册《生命安全教育》教案
三年级上册《生命安全教育》教案一、教学目标1. 让学生了解生命的可贵，树立珍惜生命的意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防溺水等安全行为习惯。
3. 提高学生自我保护能力，遇到危险时能采取正确的方法保护自己。
二、教学内容第一课时：生命的珍贵1. 学习生命的来源，了解生命的成长过程。
2. 讨论生命的价值，培养学生珍惜生命的意识。
第二课时：交通安全1. 学习交通规则，如遵守红绿灯、走人行道等。
2. 分析违反交通规则的危害，引导学生自觉遵守交通规则。
第三课时：防火安全1. 学习防火知识，如正确使用电器、不玩火等。
2. 了解火灾逃生方法，提高学生的火灾应对能力。
第四课时：防溺水安全1. 学习防溺水知识，如不私自下水游泳、不盲目救人等。
2. 掌握溺水时的自救方法，提高学生的溺水防范意识。
第五课时：自我保护1. 学习遇到陌生人、自然灾害等危险时的自我保护方法。
2. 通过情景模拟，提高学生遇到危险时的应对能力。
三、教学方法1. 采用讨论、讲解、情景模拟等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 结合生活实例，让学生切实感受到生命安全的重要性。
3. 组织实践活动，提高学生的实际操作能力。
四、教学评价1. 学生能说出生命的珍贵，自觉遵守交通规则、防火防溺水等安全事项。
2. 学生在遇到危险时能采取正确的自我保护方法。
五、教学资源1. PPT课件、教学视频等。
2. 安全知识手册、实践活动道具等。
3. 校园安全设施，如消防器材、交通安全标志等。
六、第六课时：网络安全1. 学习网络安全知识，如不随意泄露个人信息、不轻信陌生信息等。
2. 了解网络陷阱，提高学生网络安全意识。
七、第七课时：饮食安全1. 学习饮食健康知识，如不偏食、不吃垃圾食品等。
八、第八课时：校园安全1. 学习校园安全知识，如不追逐打闹、不攀爬窗户等。
2. 提高学生在校期间的自我保护意识，营造安全校园环境。
九、第九课时：心理健康1. 学习心理健康知识，如情绪调节、与人沟通等。
小学三年级生命安全教育教案
一、教学目标：1.了解生命安全的概念和重要性。
2.掌握火灾的应急处理方法。
3.学会水上安全知识以及观察水域的危险因素。
4.培养对风险意识和自我保护的能力。
二、教学准备：图片、幻灯片、消防器材模型、救生布、浮球等。
三、教学过程：1.导入（5分钟）通过展示图片和幻灯片，引导学生了解生命安全的重要性，并与他们进行简单的讨论。
2.灭火常识（15分钟）通过展示消防器材模型，教授灭火的基本方法和应急处理方法，包括：a.发现火灾时，迅速报警。
b.尽量保持镇定，不要慌张。
c.在逃生时，用湿毛巾捂住口鼻，爬行避烟。
d.用湿毛巾堵住门缝，减少烟雾进入。
e.禁止乘坐电梯，选择使用安全通道或紧急出口。
3.水上安全知识（20分钟）通过展示救生布、浮球等，讲解水上安全知识，包括：a.不熟悉游泳的情况下，不要独自进行水上活动。
b.游泳前应设立泳圈或救生带等浮具。
c.游泳时要在有救生员或家长陪同下进行。
d.不得随意越过浅水区或标志线。
e.学会用吹口哨或大声呼救，吸引他人注意。
4.观察水域的危险因素（15分钟）通过展示图片和视频，引导学生观察水域的危险因素，如漩涡、冰封、水草等，并让学生进行交流讨论，培养他们分析和判断的能力。
5.风险意识和自我保护（20分钟）通过展示图片和故事情节，引导学生认识到生活中的一些危险，如过马路、玩具乱串等，并与学生讨论如何避免这些危险和保护自己的安全。
6.拓展活动（10分钟）组织学生进行模拟火灾逃生演练和水上安全救援演练，加强学生的动手操作能力。
四、教学反思：通过本节课的教学，学生了解了生命安全的概念和重要性，掌握了火灾的应急处理方法，并学会了水上安全知识以及观察水域的危险因素。
通过与学生的互动和讨论，培养了他们的风险意识和自我保护能力。
在拓展活动中，学生通过模拟演练加深了对应急处理和救援操作的理解和掌握。
这样的教学设计将生命安全知识与实际操作相结合，使学生能够在实际生活中运用所学知识。
三年级生命安全全册教案
三年级生命安全全册教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生了解生命的起源和生命的重要性。
2. 培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。
教学内容：1. 生命的起源：介绍生命的起源和发展过程，让学生明白生命来之不易。
2. 生命的价值：讨论生命的价值，引导学生认识到每个人的生命都有独特的价值。
教学活动：1. 观看生命起源的纪录片，让学生了解生命的奇迹。
2. 开展小组讨论，让学生分享对生命价值的理解。
第二章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通规则，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的好习惯。
教学内容：1. 交通规则：介绍基本的交通规则，如红灯停、绿灯行等。
2. 交通安全教育：通过案例分析，让学生了解违反交通规则的危害。
教学活动：1. 组织学生进行交通安全知识竞赛，检验学生对交通规则的了解。
2. 观看交通安全教育视频，让学生深刻体会到违反交通规则的危险。
第三章：火灾逃生教学目标：1. 让学生了解火灾逃生的方法，提高火灾时的自我保护能力。
2. 培养学生冷静应对火灾逃生的意识。
教学内容：1. 火灾逃生方法：介绍火灾逃生的基本方法，如低姿势逃生、使用湿毛巾捂住口鼻等。
2. 火灾逃生演练：组织学生进行火灾逃生演练，提高学生的实际操作能力。
教学活动：1. 开展火灾逃生方法的知识讲座，让学生了解火灾逃生的重要性。
2. 组织学生进行火灾逃生演练，让学生在实际操作中掌握火灾逃生技巧。
第四章：地震逃生教学目标：1. 让学生了解地震逃生的方法，提高地震时的自我保护能力。
2. 培养学生冷静应对地震逃生的意识。
教学内容：1. 地震逃生方法：介绍地震逃生的基本方法，如躲到桌子下、保护好头部等。
2. 地震逃生演练：组织学生进行地震逃生演练，提高学生的实际操作能力。
教学活动：1. 开展地震逃生方法的知识讲座，让学生了解地震逃生的重要性。
2. 组织学生进行地震逃生演练，让学生在实际操作中掌握地震逃生技巧。
第五章：溺水防范教学目标：1. 让学生了解溺水的原因，提高溺水防范意识。
三年级生命安全全册教案
三年级生命安全全册教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生了解生命的意义和价值。
2. 培养学生热爱生命、珍惜生命的意识。
教学内容：1. 生命的定义：介绍生命的概念和特点。
2. 生命的价值：探讨生命的价值和意义。
3. 珍爱生命：引导学生珍惜和保护自己的生命。
教学活动：1. 讨论生命的意义：让学生分享对生命的理解和感受。
2. 制作生命珍惜标语：让学生动手制作标语，提醒自己珍惜生命。
第二章：个人安全教学目标：1. 让学生掌握个人安全的基本知识和技能。
2. 培养学生遇到危险时自我保护的能力。
教学内容：1. 交通安全：学习交通规则，预防交通事故。
2. 防火安全：了解火灾的危害，学会预防火灾和逃生方法。
3. 防水安全：掌握防水知识和自救技能。
教学活动：1. 交通安全游戏：通过游戏让学生了解交通规则。
2. 防火安全演练：模拟火灾场景，教授逃生方法。
第三章：网络安全教学目标：1. 让学生了解网络安全的知识和技能。
2. 培养学生正确使用网络，保护个人隐私的意识。
教学内容：1. 网络安全知识：介绍网络安全的基本概念和注意事项。
2. 保护个人隐私：教授如何正确使用网络，避免泄露个人信息。
3. 识别网络陷阱：让学生学会识别并避免网络陷阱。
教学活动：1. 网络安全讲座：邀请专家进行网络安全讲座。
2. 网络陷阱模拟：设置网络陷阱，让学生学会识别。
第四章：饮食安全教学目标：1. 让学生了解饮食安全的基本知识和技能。
2. 培养学生健康饮食的习惯。
教学内容：1. 食品安全：了解食品安全的基本要求。
2. 健康饮食：教授如何选择健康的食物和合理的饮食。
3. 食物中毒的处理：学习食物中毒的症状和处理方法。
教学活动：1. 食品安全知识竞赛：让学生通过竞赛了解食品安全知识。
2. 健康饮食分享：让学生分享自己的健康饮食经验和故事。
第五章：急救知识教学目标：1. 让学生掌握基本的急救知识和技能。
2. 培养学生遇到紧急情况时能够冷静应对的能力。
三年级上册《生命安全教育》教案
三年级上册《生命安全教育》教案一、教学目标1. 让学生了解生命的重要性，树立珍惜生命的意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防溺水等安全意识。
3. 引导学生学会自我保护和自我救助的方法和技巧。
二、教学内容第一课时：珍爱生命1. 导入：讲解生命的起源和生命的重要性。
2. 学习内容：讨论如何珍爱生命，遵守交通规则，防火、防溺水等。
第二课时：交通安全1. 导入：讲解交通规则的重要性。
2. 学习内容：学习交通规则，如何安全过马路，认识交通标志等。
第三课时：防火安全1. 导入：讲解火灾的危害和防火的重要性。
2. 学习内容：学习防火知识，如何正确使用灭火器，火灾中的自救和互救方法。
第四课时：防溺水安全1. 导入：讲解溺水事故的原因和防溺水的重要性。
2. 学习内容：学习防溺水知识，如何正确游泳，溺水时的自救和互救方法。
第五课时：地震安全1. 导入：讲解地震的危害和地震时的自我保护方法。
2. 学习内容：学习地震知识，如何正确避震，地震后的自救和互救方法。
三、教学方法采用讲解、讨论、实践相结合的方法，让学生在理论学习和实践操作中掌握安全知识。
四、教学评价通过课堂问答、实践操作等方式，评价学生对安全知识的掌握程度。
五、教学资源1. 教材：《生命安全教育》三年级上册。
2. 教学课件：交通安全、防火安全、防溺水安全、地震安全等相关课件。
3. 教学道具：灭火器、安全标志等。
4. 教学视频：交通安全、火灾逃生、地震避险等相关视频。
六、第六课时：网络安全1. 导入：讲解网络的普及和网络安全的重要性。
2. 学习内容：学习网络安全知识，如何正确使用网络，预防网络陷阱等。
七、第七课时：饮食安全1. 导入：讲解食品安全的重要性。
2. 学习内容：学习食品安全知识，如何正确选择和食用食品，预防食物中毒等。
八、第八课时：用电安全1. 导入：讲解电器使用不当的危害和用电安全的重要性。
2. 学习内容：学习用电安全知识，如何正确使用电器，预防触电事故等。
三年级上册《生命安全教育》教案
三年级上册《生命安全教育》教案一、教学目标1. 让学生了解生命安全的意义，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯，提高自我保护意识。
3. 引导学生掌握一些基本的安全知识和技能，提高应对突发事件的能力。
二、教学内容1. 学习交通安全知识，如遵守交通规则、安全过马路等。
2. 学习防火、防溺水知识，如正确使用电器、避免危险水域等。
3. 学习地震、洪水等自然灾害时的自我保护方法。
4. 学习与陌生人交往的安全常识，提高防范意识。
5. 学习网络安全知识，如正确使用互联网、防范网络陷阱等。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解安全知识，让学生掌握基本的安全常识。
2. 采用演示法，展示安全示范，让学生直观地了解安全操作。
3. 采用情景模拟法，让学生在模拟情境中学会应对突发事件。
4. 采用讨论法，引导学生交流安全经验，提高自我保护能力。
四、教学步骤1. 导入新课，讲解生命安全的重要性。
2. 学习交通安全知识，如遵守交通规则、安全过马路等。
3. 学习防火、防溺水知识，如正确使用电器、避免危险水域等。
4. 实践操作，让学生在模拟情境中学会应对突发事件。
五、课后作业1. 复习课堂所学的安全知识，做好笔记。
2. 跟家人分享课堂所学，提高全家人的安全意识。
3. 观察生活中存在的安全隐患，提出改进措施。
4. 下一节课前，准备一个安全话题，与同学分享。
六、教学内容1. 学习个人隐私保护，如不随意透露个人信息、避免被陌生人跟踪等。
2. 学习网络安全知识，如正确使用互联网、防范网络陷阱等。
3. 学习与同学、老师、家长良好相处的方法，避免冲突和误解。
七、教学方法1. 采用案例分析法，分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。
2. 采用角色扮演法，让学生模拟不同场景下的安全应对措施。
3. 采用互动问答法，引导学生主动思考、提问，提高课堂参与度。
八、教学步骤1. 复习上节课的内容，检查学生对安全知识的掌握情况。
2. 学习个人隐私保护，如不随意透露个人信息、避免被陌生人跟踪等。
三年级生命安全全册教案
三年级生命安全全册教案第一章：认识生命1.1 学习目标：让学生了解生命的意义和价值。
培养学生尊重生命的态度。
1.2 教学内容：讲解生命的定义和生命的特点。
通过故事或视频，让学生了解生命的可贵和尊重生命的重要性。
进行小组讨论，让学生分享对生命的理解和感受。
1.3 教学活动：观看生命的故事或视频。
进行小组讨论，分享对生命的理解和感受。
进行角色扮演，让学生体验不同生命的感受。
第二章：个人安全2.1 学习目标：让学生了解个人安全的重要性。
培养学生遵守个人安全规则的习惯。
2.2 教学内容：讲解个人安全的概念和重要性。
学习个人安全的基本规则和技巧，如遵守交通规则、不跟陌生人走等。
2.3 教学活动：观看个人安全的故事或视频。
进行角色扮演，让学生体验遵守个人安全规则的重要性。
第三章：网络安全3.1 学习目标：让学生了解网络安全的重要性。
培养学生正确的网络安全意识和习惯。
3.2 教学内容：讲解网络安全的概念和重要性。
学习网络安全的基本规则和技巧，如不随意泄露个人信息、不轻信陌生信息等。
3.3 教学活动：观看网络安全的故事或视频。
进行小组讨论，让学生分享网络安全的重要性和自己的经验。
进行角色扮演，让学生体验正确的网络安全行为。
第四章：火灾逃生4.1 学习目标：让学生了解火灾逃生的重要性。
培养学生正确的火灾逃生方法和意识。
4.2 教学内容：讲解火灾逃生的概念和重要性。
学习火灾逃生的基本方法和步骤，如寻找安全出口、用湿毛巾捂住口鼻等。
4.3 教学活动：观看火灾逃生的故事或视频。
进行火灾逃生演练，让学生体验正确的火灾逃生方法。
第五章：地震逃生5.1 学习目标：让学生了解地震逃生的重要性。
培养学生正确的地震逃生方法和意识。
5.2 教学内容：讲解地震逃生的概念和重要性。
学习地震逃生的基本方法和步骤，如躲到桌子下、保护头部等。
5.3 教学活动：观看地震逃生的故事或视频。
进行小组讨论，让学生分享地震逃生的重要性和自己的经验。
进行地震逃生演练，让学生体验正确的地震逃生方法。
三年级生命安全教育教案
三年级生命安全教育教案三年级生命安全教育教案第一单元悦纳自我，敬畏生命第一课做我真好教学目标：1、知道每一个生命都是独特的，都是充满力量的，都是美丽而灿烂的。
2、引导学生正确认识自我和他人。
教学重点：知道每一个生命都是独特的，都是充满力量的，都是美丽而灿烂的。
教学难点：引导学生正确认识自我和他人。
教学准备：课件、镜子。
教学流程：一、情境园1、听老师读林肯的故事。
2、听了这个故事，你有什么想法二、智慧屋1、这个独一无二的“我”到底是怎么样的呢你了解自己吗请同学们拿出小镜子观察一下自己。
2、根据提示说说自己长什么样子：（1）我的眼睛。
（2）我的脸蛋（3）我的嘴巴（4）我的3、你了解自己与他人的不同之处吗分组交流。
三、训练场1、填填涂涂。
（1）根据自己的兴趣、爱好和擅长的程度涂色。
“兴趣很大”涂红色，“兴趣一般”涂黄色，“兴趣不大”涂蓝色，“没有兴趣”涂绿色。
如有表上没有的其他爱好、特长，可填写在表格内，并涂上相应程度的颜色。
跳绳看动画片摄像唱歌游泳写作看漫画打篮球踢毽子拼装模型摄影跳舞滑冰电脑下围棋踢足球跳皮筋拉小提琴吹号绘画听音乐种花下象棋弹钢琴2（2）我的发现：现在，我们来看一看，你发现了什么（3）问问同学们喜欢自己的哪些爱好、特长。
你欣赏谁的特长呢2、小游戏—“我的手印”。
3、猜猜他是谁4、自编儿歌。
四、锦囊小卷：我发现，我就是我。
五、我的收获我们每一个人都有着（）的相貌，性格、兴趣也是（）的，是他人（）替代的。
我们不仅要（）自己，还要（）他人。
第二课我身上的“红绿灯”教学目标：1、认识自己的身体，知道自己身体的界限。
2、使学生从小可以建立健康的性心理，善待自己的身体，会与同学进行健康地交往，养成良好的行为习惯，健康快乐地成长。
教学重点：认识自己的身体，知道自己身体的界限。
教学难点：使学生从小可以建立健康的性心理，善待自己的身体。
教学准备：课件。
教学流程：一、谈话导入师：你们已经是三年级的小学生了，那么现在的你和在幼儿园读书时的你相比，身体上有什么变化吗二、游戏：亲密接触1、同桌两人组成行动伙伴。
小学三年级生命安全教育教案
课时：2课时年级：三年级教材：《生命安全教育》教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护生命的重要性。
2. 培养学生具备基本的自救、互救能力。
3. 提高学生的安全意识，养成良好的生活习惯。
教学重点：1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护生命的重要性。
2. 培养学生的自救、互救能力。
教学难点：1. 如何让学生在日常生活中养成良好的生活习惯。
2. 如何提高学生的安全意识。
教学准备：1. 多媒体课件2. 生命安全教育视频3. 安全标志图片4. 生命安全教育手册教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过提问，引导学生思考生命的意义。
2. 学生分享自己对生命的理解。
1. 生命的宝贵（1）播放生命安全教育视频，让学生了解生命的可贵。
（2）教师讲解生命的定义和意义。
（3）学生讨论：为什么生命如此宝贵？2. 保护生命的重要性（1）教师列举生活中常见的安全隐患。
（2）学生分享自己遇到的安全问题及应对方法。
（3）教师总结：保护生命的重要性。
三、实践活动1. 安全标志识别（1）展示安全标志图片，让学生说出其含义。
（2）学生分组，每组选择一个安全标志，进行讲解和演示。
2. 自救、互救演练（1）教师讲解自救、互救的基本方法。
（2）学生分组，进行自救、互救演练。
四、总结1. 教师总结本节课的学习内容。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些内容？2. 学生回答。
1. 安全习惯的培养（1）教师讲解养成良好的生活习惯的重要性。
（2）学生分享自己日常生活中养成的好习惯。
2. 安全意识提高（1）教师列举生活中常见的安全问题。
（2）学生讨论：如何提高自己的安全意识？三、实践活动1. 家庭安全自查（1）学生回家后，与家长一起进行家庭安全自查。
（2）学生分享自查结果及改进措施。
2. 生命安全教育手册制作（1）教师发放生命安全教育手册，让学生了解手册内容。
（2）学生分组，每组制作一份生命安全教育手册。
三年级上册生命安全教育教案
三年级上册生命安全教育教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级上学期生命安全教育教案（通用11篇）
三年级上学期生命安全教育教案三年级上学期生命安全教育教案（通用11篇）作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的三年级上学期生命安全教育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级上学期生命安全教育教案篇1【教学目的】通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。
【教学准备】1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2、制作相关的课件。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
【教学程序】一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意什么：二、家居安全1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
（4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
（5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气（1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
（2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
三、交通安全1、行走时怎样注意交通安全。
（1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
（2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
（3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
三年级下学期生命安全教育教案(五篇)
三年级下学期生命安全教育教案（五篇）三年级下学期生命安全教育教案 1一、教育活动的目的：（一）认知目标1、认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。
2、认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。
（二）情感目标1、珍爱自己的生命。
2、立志做一个有志向的人，做安全教育主题班会一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩。
（三）行为目标1、增强应对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。
2、形成良好的学__惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量。
二、教育活动准备：1、查阅报刑杂志，收看电视或利用网络资源等，获取全世界及我国一些人（特别是孩子）由于轻视生命、忽略生命而舍弃生命的资料（较详细的），他们的轻生给周围的亲人与社会带来了怎样的伤害、影响。
2、做二项调查。
①调查一个婴儿从形成__卵到生产的过程（可以找父母或医生）。
在这个过程中，孩子的父母、亲朋都做了些什么？②调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人，了解他们是怎样度过一生或准备怎样度过一生的。
他们认为，怎样的人生才是充实的，有意义的？三、学生思想行为现状分析：1、当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的*惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。
因此，当困难（在__眼里算不上困难）突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。
2、由于学生家庭环境相对优越的影响，再加上社会上一些“读书无用论”、“不读书也能跟着走进二十一世纪的殿堂”等消极处世观念的影响，现在有很多同学缺乏理想，缺乏积极进取精神。
四、教育活动内容：（班会内容和议程）1、师导入：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。
我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。
那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗？（现场调查）今天，让我们来关注自我，关注我们的生命。
2、师：生命是美好的，生命是来之不易的。
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小学三年级生命安全教案小学三年级生命安全教育教案三年级《妈妈辛苦了》教案一、教学目标(一)情感态度培养1、感受妈妈养育自己所付出的艰辛。
2、能体会妈妈对自己深厚的爱。
(二)行为技能训练1、从妈妈为自己做过的每一件事中体会妈妈的辛苦。
2、自己做力所能及的事为妈妈分担。
(三)知识经验积累1、知道妈妈的艰辛是为了让自己茁壮成长。
2、懂得要回报妈妈的养育之恩。
二、教学重点感受妈妈对自己深沉的爱。
三、教学难点体会妈妈的艰辛，懂得去回报这份恩情。
四、教学方法讲授法合作探究法表演法活动体验法。
五、教学准备让学生每人带一个生鸡蛋。
六、教学过程(一)新课导入1、同学们，妈妈十月怀胎生下了你们，通过一、二年级的学习，你们还记得妈妈十月怀胎经历了哪些辛苦吗？2、是啊，生固然辛苦，可是养却更为艰辛。
仔细回想一下，妈妈为了养育你们，又付出了哪些艰辛呢？(二)看童话，悟真情1、请同学们自己结合图看童话。
2、看完童话，你有什么感受？（启发学生感悟妈妈爱萌小兔和萌小兔爱妈妈的亲情。
）(三)学导航，明事理1、妈妈深深地爱着萌小兔，懂事的萌小兔也学会了去爱妈妈。
同学们，你们的妈妈平时是怎样关心你、照顾你的呢？2、你们的妈妈真伟大。
同学们，我们来认识认识课文中这位妈妈吧，看看能不能在其中发现你妈妈的影子？（学生自己看图读文字）3、看完这六幅图，你们找到自己妈妈的影子了吗？此时你想对妈妈说些什么？4、同学们，连一些小动物也懂得妈妈的艰辛，它们还用自己特殊的方式回报妈妈的养育之恩呢。
（出示图文“羔羊跪乳”和“乌鸦反哺”）读了这两个故事，你有什么体会？5、是啊，动物都懂得感谢母亲的养育之恩，何况我们人呢？所以现在我们能做到的，就是做好我们自己的每一件事，不让妈妈为我们操心。
等妈妈老了，我们要尽自己的能力去关心她、孝顺她。
（四）读童谣，情升华1、学生自由读童谣。
然后指名读，把童谣读通。
人生不会太圆满，我们要摆正心态面对酸甜苦辣。
学会给予，才能收获幸福；懂得付出，才能有更多回报。
幸福是一件神奇的宝贝，它不会越分越少，只会越分越多。
凡事不要太计较，心胸不要太狭隘，与人方便自己方便，给人幸福自己幸福。
2、童谣主要讲了什么内容？3、我们来举行一场朗诵擂台赛，看谁能在最短的时间里把这首童谣背熟，成为今天的擂主。
七、童操设计1、做一做。
上课时，让学生把鸡蛋放在书包里倒背书包（如图），要求：不能碰破鸡蛋。
下课前，让学生谈谈“倒背书包护鸡蛋”感受怎样？妈妈怀胎十个月，天天就是这样护着肚里的宝宝，此时，你想对妈妈说什么？2、演一演。
如图，一个学生演生病的妈妈，一个学生演照顾妈妈的孩子。
学生按要求表演完照顾妈妈的动作后，对生病的妈妈说一句话。
提示：可以多请几组同学上来表演，孩子对生病的妈妈说话的内容可以突出这两点：一是孩子体会到平时妈妈照顾自己的辛苦，表达对妈妈的感谢；二是表达孩子对妈妈的关心和爱。
3、读一读。
指导学生读通这则文字，解释其意。
让学生说说：父母为孩子做了哪些事？做子女的，怎样做到不忘其恩？三年级《小乌鸦爱妈妈》教案一、教学目标（一）情感态度培养1、懂得感谢父母的养育之恩。
2、爱父母，知道孝顺父母。
（二）行为技能训练1、做力所能及的事，为父母分忧。
2、主动关心、照顾父母。
（三）知识经验积累1、知道要回报父母的养育之恩。
2、知道如何做能回报父母的养育之恩。
二、教学重点懂得用具体行动去回报母亲的恩情。
三、教学难点学会主动关心父母，了解父母需要什么。
四、教学方法讲授法合作探究法表演法活动体验法五、教学准备1、学生每人用彩色卡纸做一张爱心卡。
2、老师准备录音机和《小乌鸦爱妈妈》的磁带。
六、教学过程（一）引出课题1、同学们，上节课我们知道了有两种小动物用自己特殊的方式回报母亲的养育之恩，谁还记得，来讲给我们听听？2、今天我们再来认识认识这只小乌鸦吧。
（板书课题）（二）导入新课。
1、通过上节课的学习，我们体会到父母养育我们的艰辛，这份爱和恩情是深厚而无私的，同学们，我们该如何来回报这份恩情呢？2、学生交流。
（三）看童话，晓重点。
1、同学们都知道要回报父母的恩情，可淘气猴却做了一件让妈妈伤心的事，请同学们自己看童话，看看他到底做了什么？2、同学们，你们做过淘气猴做的事吗？你们知道以后该如何做了吗？（引导学生答出“回报父母恩情”的主要意思。
）（四）学导航，明做法。
1、“谁言寸草心，报得三春晖”，父母的恩情就像阳光雨露对小草一样，小草为了报恩，努力用绿色去点染大自然，我们应该怎样做呢？（学生自由交流）2、我们来看看图上的这几个孩子是如何做的吧。
（出示图文）你觉得他们做得好吗？为什么？3、你们都爱自己的父母，只是不知道如何去表达，学了这篇课文后，相信你们一定知道以后该如何去做了。
同学们，让我们一起深情地朗诵导航中的结束语，把我们的爱用语言表达出来吧！（五）读童谣，强记忆。
1、学生读通童谣。
2、同学们，我们应该如童谣里要求的一样，关心父母，耐心地听取他们的教诲，努力学习不让他们担心，这样才算是回报父母的恩情啊。
让我们怀着这份感恩之心，带着动作一起朗诵这首童谣吧！七、童操设计。
1、做一做（1）填写爱心卡。
指名学生上台交流自己填写的爱心卡，评价一下，你比较喜欢谁填写的爱心卡，为什么？（2）回家完成第二个任务。
下节课上课前，我们来交流：你给父母捶背或洗脚时，你当时的感受是怎样的？父母的反应是怎样的？2、演一演对照歌词，跟着录音机学唱《小乌鸦爱妈妈》，然后自己编动作，边演边唱。
邀请几个同学上台来，带着大家一起表演唱。
三年级《生命的四季》教案一、教学目标(一)情感态度培养1、通过学习了解人的一生要经历的四个阶段。
2、懂得生命的精彩和宝贵。
(二)行为技能训练能够珍惜生命的每个阶段。
(三)知识经验积累1、懂得人的一生如四季各有特色。
2、知道珍惜现在的宝贵时光。
二、教学重点通过让学生回顾感悟熟悉的自然界的四季，从而潜移默化地了解人的一生要经过幼年、青少年、中年、老年四个阶段。
三、教学难点能够体会生命不同阶段的特点，从而珍惜时光。
四、教学方法讲授法讨论法表演法五、教学准备师:多媒体课件,实物展示台,有关珍惜时间,珍惜生命,热爱时间的故事格言等。
生:课前读一读有关珍惜时间,珍惜生命,热爱时间的故事,记一记有关名句和格言。
六、教学过程(一)创设情境，导入新课教师谈话：同学们，生活经验告诉我们,一年有几个季节?你最喜欢哪个季节呢? （学生自由发言）教师根据学生的发言出示图片[大屏幕：一年四季图]引导学生发现一年四季周而复始,不断轮回的自然规律。
我们每个人的生命就像这一年的四个季节一样，但是，自然界的春夏秋冬周而复始、轮回不止，人生的四季对每个人来说却只有一次。
你能为大家讲讲那些给你带来喜怒哀乐、酸甜苦辣的生活小事吗？（学生自由发言）教师小结：人生也像大自然一样有四季,我们每个人的一生都必然要经历一个由稚嫩到成熟的过程。
这其中有喜怒哀乐、有酸甜苦辣,正因为这样人生才显得丰富多彩。
让我们一起了解生命的四季,去体验生命的精彩吧。
（揭示并板书课题：生命的四季）(二)思考讨论，探究新知1、听平安童话，跟着淘气猴的梦一起经历人生的不同阶段，初步感受不同阶段的特点。
教师用课件动画播放童话故事：上课时,淘气猴睡着了,进入了梦乡,梦见自己回到了小时候：有时候在小树上爬来跳去,有时候和小鹿赛跑,有时候和袋鼠比跳高,有时候和小兔捉迷藏,还向小鱼学游泳,无忧无虑,多么开心呀!梦多美好呀！淘气猴梦见自己上学了,他希望自己将来成为像爸爸一样有本领的人,于是天天认真学习,刻苦钻研。
淘气猴又梦到自己长大了，考上了森林大学，并进入了自己梦想中的建筑系,他立下志愿：“以后我也要像爸爸一样成为一名建筑工程师。
”毕业后，淘气猴实现了梦想,真的成了建筑工程师，他对伙伴们说：“我要把所学的知识贡献给建筑事业。
”淘气猴带着大伙儿一起盖了许多漂亮的房子，多神气呀！时间过得真快呀！一转眼，淘气猴又变成了老爷爷，躺在摇椅上，小孙子最喜欢听爷爷讲盖高楼的故事:“爷爷，您到底盖了多少房子呀?”“盖了好多房子，数也数不清呀！”望着小孙子，淘气猴心里不知有多高兴。
“叮铃铃……”下课了，淘气猴醒了，原来自己做了一场梦。
师：听了淘气猴的故事，你知道在我们人的生命里有哪四季吗？(幼年、青少年、中年、老年)淘气猴在他的生命四季里分别都做了什么事情?你知道他为什么能做成这些事吗？你觉得淘气猴是什么样的人?你觉得他生活得快乐吗?2、学平安导航，直观地了解生命的阶段。
明白不同的年龄阶段，做不同的工作，担负不同的责任。
①老师配乐读出优美的文段，让学生感受自然之美。
并请同学们边听边思考。
再请学生谈谈自己最喜欢哪个季节和喜欢的理由。
(春播种,夏灌溉,秋收获,冬孕育) 接着老师出示对应的人生四季图片，先让学生自己看图说说自己的感受，明白“春、夏、秋、冬”各寓意人生哪个时期？②今天,我们进一步理解了生命的内容。
我们知道大自然的四季在这里被赋予了深刻的寓意。
(老师结合文段帮助学生进行梳理) 请你说一说生命的四季各有什么不同？（生命特点）：春——少年时期——播种希望茁壮成长夏——青年时期——挥洒汗水艰难探索秋——成年时期——努力实践热情贡献冬——老年时期——分享积淀关爱传承③自然界的春夏秋冬周而复始、轮回不止，人生的四季对每个人来说却只有一次。
凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。
老师讲名人惜时或奋发努力的故事（资料附后）学生交流珍惜时间珍惜生命的名言警句（资料附后）通过交流，学生进一步感悟应该珍惜时间、珍惜生命，热爱生命的道理。
④再请大家简单谈谈自己的每个“季节”打算持有什么样的人生态度并打算怎样有意义的度过。
小结:听了大家发言,我们明白每个人的人生四季都是迥异的,只有倍加珍惜才会让生命更精彩、更有意义、更无悔。
3、诵平安童谣，归纳记忆所学知识。
①课件出示“平安童谣”无忧幼年常嬉戏, 激情青春明事理。
勤奋工作摘硕果，退休诲人识真谛。
指名读，分组读，比赛读,鼓励学生在趣味朗读中把童谣背熟。
②说说童谣每句分别对应生命的哪个阶段(季节),各有什么特点?③结合“平安童操”，分小组根据自己的个性和理解自编的动作练习表演,让学生进一步感悟生命四季的美好。
组内表演，组内评；上台表演，全班评,同时边活动边填写。
(三)思考讨论，探究新知引导学生完成“平安童操”中的四道练习题。
1、“连一连”题目图文结合，学生独立回顾生命的四个阶段以及特点。
根据自己的理解连线，连完后可以在全班进行交流。
2、“演一演”活动可结合教学“平安童谣”时进行。
3、“画一画”活动中，老师可鼓励学生根据自己的理解记忆，用画笔画出自己心中具有个性特点的“春天”。
画好后在全班进行展示作品，互相交流的想法。
4、【实践活动】围绕“填一填”童操练习，开展是一次小小调查实践活动。