英文教师的职业素养

英文教师的职业素养

(2008-02-20 11:55:15)

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分类：My-E nglish-Teachi ng

杂谈

一.心情素质:性格,情感，意志的综合反应.

1. 性格:幽默,沉着冷静.

2. 情感:具备爱心,耐心,责任心.

爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神.

3. 意志:对待小朋友的意志力：克服小孩子的弱点.

对待自己的意志力：不断提升.

二.语言素质：

1. 语音及基本规律.

2. 语法基本知识.

3. 词汇5000,构词法.

4. 听懂日常生活，社会生活对话，中级难度.

5. 会运用日常生活对话，没有重大语法错误便可.

6. 阅读中等难度文章,70词/分钟.

7. 写作：半小时可以达到100-200字.会写便条信函。

三.文化素质：了解中西方文化，风士人情（美，英，新,澳）

四.理论素质.

五.驾驭教材素质：教材评价,使用能力.教材内容选择,安排,内容删减,语法,教材设计,语言素质的真实性，地道性.

使用能力：根据实际需要灵活有创造性的使用教材，对内容适当的取舍和调整，补充.替换教学内容和活动，扩充教学内容和活动.

总结教材的使用情况：教材的使用是否达到了教学目标，教材的使用是否有利于教学效果,教师对教材使用的满意情况.

六.教材实践素质：实际教学能力.

1. 传授和培养英文知识技术能力（善于讲解,熟练各种练习形式）

2. 综合教学技能.（善于示范,替换练习）

3. 教学组织技能.（善于启发，善于纠正语言错误）

4. 教学组织:有效掌握课堂，熟练课堂用语，管控课堂纪律，教学节奏一张一驰.

5. 综合技能：演唱，绘画，书写，制作能力，书写工整，规范，善表演.

七.教育技术素质.

班级经营技巧和实施原则

技巧：

1. 座位安排，实力均衡

2. 分组教学。

3. 课程规化。

4. 教室情景布置

5. 肢体语言。原则：

1. 约法三章, 彻底执行.

2. 简单明确.

3. 注意身教.

4. 奖罚分明, 公平一致.

5. 正面取向.

6. 各别差异, 家长协助.

7. 在没有公布制度之前, 如有违反,不要惩罚.

课下秩序管理的活动

5. 小朋友分工. 歌谣。2. 故事连载。3. 游戏。4. 图画，图

表。