教师资格证 答辩试题与答案
教师资格证面试答辩
一、问题：当在你上课时,一个学生在传纸条,你怎么办答案： 1、用眼神暗示他,引起他的注意,让他聚精会神的听课;2、边讲课边走到他的课桌边,用手敲打他的书桌,提示他,让他聚精会神的听课;3、课后把他叫到办公室,给他讲清楚,传纸条的危害,让他今后注意上课认真听讲;其实这是一个开放性试题,答案不唯一,只要围绕这三个要点,说法正确就可以;二、问题：学生早恋怎么办你支持学生早恋吗参考答案：“不支持,但也不生硬地反对;先了解学生情况,分析早恋的原因;通过在班上开展讨论,让学生明白青春的可贵,爱情的神圣——很多人只是因为空虚,寂寞,贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏有必要的话,可以找学生单独谈话,动之以情,晓之以理;”讨论：我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”,而不能叫爱情;我比较喜欢私下沟通,上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢这也是人生一道彩虹三、问题：你对工资和福利有什么期望回答：我对工资没有硬性要求;我相信国家有一个薪酬标准,在处理我的问题上会友善合理;我注重的是个人对教育行业热爱,所以只要条件公平,我则不会计较太多;四、问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”回答：我读的就是师范类的专业,做教师符合自己的专业,而且现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,现在好的学校对教师的培养很好,也能为教师提供很大的发展空间等;对孩子的爱心、耐心和责任心,更多了一份成熟和自信;教师这个职业是神圣而伟大的,他要求教师不仅要有丰富的知识,还要有高尚的情操;因此,在读师范时,我就十分注重自身的全面发展,广泛地培养自己的兴趣爱好,并学有专长,做到除擅长绘画和书法外,还能会唱、会说、会讲;“学高仅能为师,身正方能为范”,在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操,自觉遵纪守法,遵守社会公德,没有不良嗜好和行为;我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养;五、问题：教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土,你为什么选择教师这个行业参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么你觉得做教师的伟大之处在哪里回答：做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想,也是我最真实的理想,虽然我从教已经有十几年了,但我还没有成为真正意义上的教师,所以我要报考教师这个职业,并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话,而是因为我非常了解这个职业,也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业,因为在这里有着可爱的孩子,令人敬佩的同事们,他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔; 教师在精神上是富裕的,是其它行业所不能比拟的,因为我们从事的是伟大的事业,是令人尊敬的事业,至少我们的灵魂是幸福的;如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福,我想我会毫不犹豫地选择后者,这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧六、问题：做班主任吃亏吗回答：根据我十多年的教学经历来说,我觉得做班主任还是比较合算的;我的想法有以下几点：一、能吸取先进的教育理念,提高自己的教学管理水平;班主任既要完成学科教学任务,又要做好管家,大事小情都要做到有的放矢;从直观上来说可能学习的时间相对较少;但是从另一方面,为了能经常吸取先进的教育理念,我经常收看、收集与教育有关的信息,在潜移默化中提高了自己的管理水平;二、交流经验,加快自己的成长步伐;班主任工作纷繁复杂,为了取得较好的管理效果,我经常和其他班主任互相交流自己的育人经验,有失误的败笔,也有成功的喜悦;大家在互相交谈中多了几份留意和思考,多了几份关注和细心;同行间的交流与思考似一道强劲的催化剂,加快了我成长的步伐;三、增强了反思精神;学一学,听一听是班主任积累经验的过程,现代信息条件下的网络技术为班主任发展提供了平台,我写教育札记、教育日记,写同孩子们相处的成长故事,并粘贴在网络上进行交流,后来干脆建立了自己的教育博客,成立了自己的家园;写一写,让我品尝到了交流带来的成功和快乐,班主任工作极大的炼就了我的反思精神;所以说,做班主任虽然辛苦,但对我快速成长为一名优秀的教师却有些不可估量的作用;七、问答：谈谈你的缺点常规思路：①不宜说自己没缺点；②不宜把那些明显的优点说成缺点；③不宜说出严重影响所应聘职位的缺点；④不宜说出令人不放心、不舒服的缺点；⑤可以说出一些对于所应聘职位“无关紧要”的缺点,甚至是一些表面上看似“缺点”,从工作的角度看却是优点的“缺点”;第 1 页点评：这个问题上是各种教人面试技巧中,最“害人”的;考官问这个问题,是想测试一个人的成熟度、对自己的判断、和学习改进能力;说出自己有什么缺点,其实一点都不重要;这里重点测评的是面试者是不是真正的对自己有一个正确的评价,而且一般在问这类问题的时候,我喜欢让面试者举出一两件具体事例,这样更具有真实性;尤其是用上面的思路5来回答,纯粹是把面试官当成XXX,难道他们听不出来吗,如果这样回答,应聘者在面试官心中一定减分不少;八、问答：请你自我介绍一下常规思路：①介绍内容要与个人简历相一致；②表述方式上尽量口语化；③要切中要害,不谈无关、无用的内容；④条理要清晰,层次要分明；⑤事先最好以文字的形式写好背熟;点评：我个人在面试中一般喜欢用这个作开场白,这个问题其实已经心里有数,只是作开场白而已,然后对阅读简历中发现的问题,在开场白的时候找机会了解;在回答这个问题的时候一定要想好细节,考官在这个时候一般都会追问几个细节;一般编造的简历和经历在这个过程中都会“穿帮”;。
教师答辩备考试题及答案
教师答辩备考试题及答案1. 请简述教师职业道德的主要内容。
答案：教师职业道德主要包括以下几方面：一是忠诚于教育事业，热爱学生，尊重学生人格；二是公正无私，对待学生一视同仁；三是严谨治学，不断更新教育观念和教学方法；四是为人师表，以身作则，树立良好的师德形象；五是团结协作，与同事共同提高教育教学质量；六是终身学习，不断提高自身的专业素养和教育教学能力。
2. 描述一下在课堂教学中如何激发学生的学习兴趣。
答案：在课堂教学中激发学生学习兴趣的方法包括：首先，教师应设计有趣且与学生生活经验相关的教学内容，以吸引学生的注意力；其次，运用多样化的教学手段，如多媒体、实验、讨论等，增加课堂的互动性和趣味性；再次，设置合理的挑战性问题，激发学生的好奇心和求知欲；此外，给予学生及时的正面反馈和鼓励，增强他们的自信心和学习动力；最后，教师应关注学生的个体差异，采用差异化教学策略，满足不同学生的学习需求。
3. 阐述教师如何进行有效的课堂管理。
答案：有效的课堂管理包括以下几个方面：首先，教师需要制定明确的课堂规则，并确保学生了解并遵守这些规则；其次，教师应维持课堂秩序，及时处理课堂上的纪律问题，但应避免过度惩罚，以免影响学生的学习积极性；再次，教师应合理安排教学活动，确保每个学生都有机会参与并得到关注；此外，教师应建立积极的师生关系，通过尊重和理解学生来赢得他们的合作；最后，教师应不断反思和调整自己的教学策略，以适应不同学生的需求和课堂环境的变化。
4. 请解释教师如何通过反思来提升自己的教学实践。
答案：教师通过反思提升教学实践的过程通常包括以下几个步骤：首先，教师在教学活动结束后，回顾整个教学过程，包括教学目标的设定、教学方法的选择、学生的反应等；其次，教师分析教学中存在的问题和不足，思考可能的原因；然后，教师探索改进教学的方法和策略，如调整教学内容、改进教学方法、增强师生互动等；接着，教师在后续的教学实践中尝试应用这些改进措施，并观察其效果；最后，教师再次进行反思，评估改进措施的有效性，并根据需要进行进一步的调整。
2020年教师资格证书面试答辩题目汇总(100题)
2020年教师资格证面试答辩题目及参考答案汇总(100题）1．怎样与学生进行良好的沟通?A .如果要进行良好的沟通就要积极主动地了解学生的学习生活情况，表现出真诚的关心，如果学生感受到了教师的爱，信任教师，则肯定会乐于与教师进行沟通B. 对于不同的学生采取不同的沟通方式，对于调皮的学生就要经常谈话，督促他改进缺点。
对于不善言谈和性格孤僻的学生，还可以进行书信和谈话相结合的方式，想方设法走进学生的心灵。
语言要幽默，委婉，含蓄C .能够设身处地的为学生着想，感受学生的内心世界。
D.良好的沟通，需要耐心的聆听对方，了解他心中的感受。
教师对学生积极聆听的态度，可以使学生觉得受到重视并肯定自己的价值。
要避免当学生讲话时，急于表达自己的观点。
2.谈论自己对教师职业的看法A .教师的职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关心爱护学生的健康成长。
B. 教师是众多职业中的一种，而教师这一职责比较受社会尊重，相对稳定，还有寒假和暑假两个假期，这是其他职业难以做到的C .教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心D .教师这一职业具有鲜明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样受到严格的要求。
因此，教师必须注重身教，为人师表，给学生一师范3.你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？这句话不过是一句教师的自勉之语，但如果将其用于判定一位教师是否合格，那教师们就要被全部列入“不合格”的行列了。
万世师表的孔老夫子有弟子三千，贤者却不过七十二人。
个体发展要受到很多因素的影响，遗传，环境，以及学生的主观能动性，”只要功夫深，铁杵磨成针“，但前提是，手上拿的是铁杵。
即使是世界上最优秀的教师，如果面对的是低能的、毫无学习动机的学生，也将会一筹莫展。
学生不是二十四小时只和老师在一起，他们要受到家庭，社会，各种环境的影响，而这些影响往往超过了教师对其产生的影响。
因此，一个学生是否优秀与教师有很大的关系，但并不是有教师所能决定的。
教师资格证面试小学语文答辩题目四
教师资格证面试小学语文答辩题目四《小小的船》1.这节课你采用了什么教学方法?为什么选择这些教学方法?【参考答案】根据教材和学生的特点，以及教学目标和难点的设计，我在这节课上采用了渗透教学法和朗读法。
首先我谈一下朗读法。
本课作为一篇诗歌，朗读无疑占据着重要的地位，所以我在本课中不断引导学生反复诵读。
在新课教学伊始，我就要求学生能够熟读课文。
具体说来，先是教师范读，范读后再从学生中找出读得较好的来读。
然后是学生自由朗读，教师指导，在读法指导中品味意境。
这样反复诵读，既培养了学生的语感，以能让学生领悟其中的内涵和丰富的情味。
在会意环节，我也要求学生用朗读的方法感受意境。
引导学生逐字逐句的阅读，找出文中的实景和虚景，更能够帮助学生理解借景抒情的写作手法。
其次我谈一下渗透式教学法。
这种教学方法在新课程改革后逐渐流行开来，它改变了以往填鸭式灌输式的教学，不再直白的告诉学生死板的知识，而是强调发挥学生的主体作用，将教学任务渗透到每一个环节中，让学生来细细领悟和感受文章的意境。
《小小的船》是一篇画面感和意境感都很强的诗歌，特别适合来用渗透式教学法。
在整个教学环节中，我让学生通过听音乐，并想象画面，从而更加深了学生对于这篇文章的理解。
2.谈谈如何培养学生的阅读兴趣?【参考答案】学生把读书当作一种兴趣，不仅使他们获得各种知识，而且培养他们的审美能力，提高他们的语文水平和文化素养。
我认为有以下几个方面:(1)给学生读书的自由，培养阅读的兴趣我们要相信学生，先给他们以阅读的自由，再抓住时机，巧妙引导，进行迁移。
通过开展“讲故事”“读书汇报会”“展评优秀的读书笔记”“手抄报”“知识竞赛”“诗歌朗诵比赛”等生动活泼，形式多样的课外活动，能有效地检查阅读情况，巩固阅读成果，让学生享受阅读的乐趣，激发学生的阅读兴趣、阅读热情，调动学生的阅读积极性，推动课外阅读步步深入。
(2)让学生与书交朋友，激发阅读的兴趣语文教师一方面在课堂上发展学生的阅读能力，另一方面应充分利用录音机、电视等视听媒体多让学生“听”书。
教师资格面试答辩题及答案
教师资格面试答辩题及参考答案1.你将来有可能从事教育工作，你认为自己最大的优势和不足分别是什么？（参考答案略）2.谈谈自己对教师职业的看法。
参考答案：虽然我还没有登上教师的讲台，但是我一直都立志做一名教师，对于教师这个职业我有以下看法：第一，教师这个职业是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关心和爱护学生。
第二，教师这个职业具有鲜明的示范性，几十双眼睛盯着教师，没有像教师这样受到严格的要求。
因此，教师必须注重身教，为人师表。
第三，教师与青少年交流将多，可以保持一颗年轻的心。
第四，教师是众多职业的一种，但是教师这一职业社会价值高，受到大家尊重，相对稳定，还有寒暑假，可以给予我们继续学习、提高自身素养的机会。
3.怎样的老师才是好老师？参考答案：首先是智情双修，德才兼备，是一个优秀的知识分子。
教育是精神事业，具备人格魅力的老师，对学生给予的启迪和熏陶，往往使他们终身受益。
同时，教师理应把自己定位为知识分子，永远保持学习、思考、钻研的习惯。
其次是要爱学生，懂教育，爱学生最重要的就是师德，爱学生的教师，就应该把心思放在学生身上，对学生的成长真正负到责任，为每个学生的进步感到由衷的高兴和自豪，并视为人自己的人生成就。
在教学上，最重要的就是引导学生感受到知识的魅力，对科目的学习产生兴趣。
即老师够幽默、功力深厚、学生爱听，引导学生思考并树立正确的价值观。
如果一个老师做到了以上两点，无疑就是一个好老师。
但是，一个好老师还应该做到淡泊名利，甘于受到冷落。
教师凭良心做事，就应该不计较个人得失。
4.怎样对待“学困生”？参考答案：我们强调以学生为主，促进全体学生的全面发展，所以“学困生”也是我们要关注的对象，也是扩大学生中的一员。
对于“学困生”，我们应当主动发现他们的闪光点，增强他们的自信心，具体可以从以下几个方面入手：第一，尊重“学困生”。
公正，平等地对待“学困生”，尊重他们的人格，听取他们的意见，激励他们不断进步。
教师招聘面试答辩题目及参考答案
教师招聘面试答辩题目及参考答案答辩题目一：请简单介绍一下你的教育背景和教学经验。
答案：我毕业于XXX大学教育学院，获得学士学位，并取得了教师资格证书。
在校期间，我曾担任学生干部，充分锻炼了组织能力和协作精神。
毕业后，我进入一所中学任教，担任数学科教师长达五年的时间。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动思考和解决问题，取得了较好的教学效果。
答辩题目二：你认为什么是优秀的教学方法？请具体举例说明。
答案：我认为优秀的教学方法应该是因材施教，多元化和互动性强的。
在我的教学实践中，我经常采用“任务型教学法”。
例如，在数学中，我会给学生提供一些实际问题，鼓励他们运用所学知识解决问题，这样可以激发学生的学习兴趣，提高他们的思维能力和解决问题的能力。
答辩题目三：请谈谈你对班级管理的看法和做法。
答案：我认为良好的班级管理是教师教学工作的基础。
我注重建立和谐的师生关系，尊重学生个性，并为他们提供一个积极向上、团结友爱的学习环境。
我会每周组织班会，与学生进行互动交流，了解他们的学习和生活情况，并及时解决他们在学习和生活中遇到的问题。
答辩题目四：你在教学中遇到的最大挑战是什么？你是如何应对的？答案：在教学中，我遇到的最大挑战是学生的学习差异。
每个学生的学习程度和兴趣都有所不同，如何让每个学生都能够获得学习的成就感是一项挑战。
为了解决这个问题，我会根据学生的实际情况进行个别辅导，并采用差异化教学策略，让每个学生都能够在适合他们的学习环境中进步。
答辩题目五：请谈谈你未来的教学目标和发展规划。
答案：我的未来教学目标是不断提高自己的教学水平，成为一名优秀的教育者。
我计划积极参加教育培训和研讨会，学习教育教学新理念和新技术，不断拓宽自己的教学视野。
此外，我也希望能够参与一些教育研究，在实践中不断完善自己的教学方法，为学生提供更好的教育服务。
答辩题目六：你认为教师应该具备哪些素质和能力？答案：教师应该具备多方面的素质和能力。
教师资格证结构化答辩试题及答案
答辩试题一、综合分析类【考题回顾】一名老师说应该多给学生布置作业，孰能生巧。
你认为这个观点对吗?【参考答案】1.表明观点，作业能够帮学生巩固所学知识，达到学而不忘、举一反三的教学效果。
但是如果作业过量了，就会适得其反。
因此我不赞成教师过量布置家庭作业的做法，这种行为与“以人为本”的教育理念相悖，更与素质教育提倡的“减负”的要求不符。
2.论述布置大量作业的危害：其一，过量作业会侵占学生课外活动、娱乐和睡眠时间，损害学生身体健康，不利于培养学生实践能力;其二，过量作业会影响学生与家长、同伴的感情交流，不利于学生的心理健康。
3.教师应合理地布置作业。
例如，要制定科学的学生家庭作业的标准;要加强教学管理，严肃处理过量布置作业的教师;做好家长工作，让家长配合学校共同做好学生“减负”工作。
【考题一回顾】现在的中小学学生课业压力普遍很重，对于这一现象，你怎么看?【参考答案】1. 课业压力重与素质教育目标相悖。
过于繁重的课业负担会消减学生的学习兴趣与动力，不利于中小学生的身心健康与全面发展。
2.分析学生课业压力重的原因：首先，家长望子成龙的愿望十分迫切。
其次，教师评价学生方式单一，仅看考试成绩。
最后，以应试教育为主的教育体制尚未改革完成。
3.提出减轻课业压力的建议。
例如：要转变教育观念，给学生的健康成长提供更多的有利条件，要建立多样化的教师考核方式，注重教师的引导式教学，还要加速教育体制改革进度，转变现有的应试教育制度，真正实现素质教育的全面发展。
【考题二回顾】许多老师教案直接用网络上的你怎么看?【参考答案】1.信息时代下，教师利用网络资源授课，也是一种与时俱进的表现。
但直接用网络教案并不可取。
2.过度依赖网络教案，是教师思想上的“懒惰”。
长此以往，教师独立思考的能力和创新能力会下降，这不利于教师的进步。
3.此外，网络上的教案不一定适合自己班级的学情，所以照搬照抄会直接影响教学效果。
4.作为信息时代的教师，要理性利用网络，要懂得学习和借鉴，更要有自己独立的思考和设计，这样才是合格的教师。
教师资格答辩试题及答案
教师资格答辩试题及答案1. 请简述教育的四个基本要素。
答：教育的四个基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和教育手段。
教育者是指在教育过程中起主导作用的个体或集体，受教育者则是接受教育的个体或集体。
教育内容是指教育过程中所传授的知识、技能、态度和价值观等。
教育手段则是指教育者在教育过程中所采用的各种方法、工具和媒介。
2. 描述教师在教学过程中的角色。
答：教师在教学过程中扮演着多种角色。
首先，他们是知识的传递者，负责将学科知识传授给学生。
其次，教师是学习的引导者，通过设计教学活动和提供反馈来促进学生的学习。
此外，教师还是学生发展的促进者，帮助学生在认知、情感和社会性方面成长。
同时，教师还是班级的管理者，负责维护课堂秩序和营造积极的学习环境。
最后，教师还是学生的朋友和榜样，通过自己的行为和态度来影响学生。
3. 什么是教学设计？请列举教学设计的五个基本步骤。
答：教学设计是指根据学习理论、教学理论和相关研究成果，系统地规划教学过程，以提高教学效果和学习效率的过程。
教学设计的五个基本步骤包括：（1）需求分析，即分析学习者的需求和背景，确定教学目标；（2）学习目标的制定，明确教学活动所要达成的具体目标；（3）教学策略的选择，根据学习目标和学习者特点选择合适的教学方法和媒体；（4）教学材料的制作，设计和制作教学内容和辅助材料；（5）教学评价，通过各种评价方式来检测教学效果和学习成果。
4. 请解释什么是多元智能理论，并说明其在教育实践中的应用。
答：多元智能理论是由霍华德·加德纳提出的，该理论认为人类智能不是单一的，而是多元的，包括语言智能、逻辑数学智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、内省智能、自然观察智能等。
在教育实践中，多元智能理论强调教育者应识别和尊重每个学生的不同智能类型，设计多样化的教学活动来满足不同智能的学习需求，从而促进每个学生的全面发展。
5. 描述班级管理中常用的几种激励机制。
小学教师面试答辩题目及答案(精选5篇)
小学教师面试答辩题目及答案（精选5篇）小学教师面试答辩题目及答案1一、说一说你本节课的教学目标是什么。
根据新课程标准、教材特点、学生实际，我确定了如下教学目标：【情感与态度】懂得要爱惜学习用品，知道自己的事情自己做，养成整理书包的好习惯。
【行为与习惯】每天填写记录表培养自己整理书包的好习惯。
【知识与技能】认识书本，了解学习用品的作用，学会整理书包的方法。
【过程与方法】通过做游戏明白学习用品是我们学习不可缺少的物品。
二、你认为本节课最大的亮点是什么。
(1)以学生为中心在我的授课过程中我始终围绕着学生，以学生的认知为出发点，尊重学生的主体地位，尝试注意到每一位同学，请每一位同学发言。
(2)注重教学评价评价有两方面的作用，即可以激励学生，也可以给学生提供改正的方向，因此在我的授课过程中我尤其注重评价，每一位学生回答问题之后我都会给予一定的意见，好在哪里，错在哪里以及怎么改，这样学生才有针对性，才知道自己的问题。
(3)教学方法多样在本节课中我采用了很多的教学方法，导入的时候用一个谜语导入，吸引学生的注意力，在讲课的过程，便于学生参与进来，设置比赛等活动，既锻炼了学生的动手能力，还教会了学生整理书包的方法。
三、你的作业这样设置的意图是什么。
(1)小朋友第一次上品德课，把我们在课堂上掌握的本领带回家展示给父母，得到父母的夸奖，可以增强学生对品德课的喜爱。
(2)良好的习惯不是一朝一夕养成的，给学生布置一个月整理书包打卡作业是帮助学生养成这一好习惯，根据21天习惯养成法，学生如果做到了对学生来说是一个好的收获。
(3)在奖品的时候我故意停顿了一下，这更容易激发学生的好奇心，便于学生对于接下来整理书包任务的实施。
小学教师面试答辩题目及答案2一、请你谈一谈水彩画与中国传统绘画的联系和区别是什么?水彩画与中国传统画都是以水为媒介和颜料绘制在纸本上的图画，在绘画工具、材料和表现技巧上，它们之间有许多相似和相通之处，同时也有许多不同之处。
教师资格证考试-答辩试题与答案经典(一)
教师资格证考试-答辩试题与答案经典(一)教师资格证考试是全国性的教师职业资格认证考试，是证明教师专业素质和能力的重要标识。
而答辩是教师资格证考试的重要组成部分，考试者需要根据试题进行答辩，从而证明其教学能力和专业水平。
下面将对教师资格证考试中经典的答辩试题和答案进行分析。
一、试题1.请根据你编写的一门课程的内容和进度，详细说明教学设计中的理论支持和实践考虑，以及其对学生的教学效果评价。
2.如何辨别学生的学习困难类型？构建一个针对性的教学帮扶方案，如何实施？3.你的课程中如何开展综合实践活动？如何评估学生的活动效果？二、答案1.教学设计理论支持和实践考虑教育教学理论研究表明，探究性学习可以极大的激发学生的学习积极性。
在教学设计中，我们应该将学科知识和学科能力结合起来，让学生在体验实践过程中愉悦地掌握所学知识和技能。
我们在教学设计中注重兴趣引导，让学生在玩中学、在学中玩。
同时，我们也注重个性化教学和因材施教，根据学生的学习特点和需要进行教学设计，让每个学生都能够充分发挥自己的潜能。
对学生的教学效果评价针对学生的学习效果，教师需要给学生一个完整的课程学习评价体系，具体包括学习评估、评价权重、评价方式等方面内容。
我们会通过习题和测试的形式对学生的学习成果进行评估，通过随堂测试和期末考试的组合形式，来全方位评价学生的学习效果。
2.学习困难类型辨别及教学帮扶方案针对学生在学习过程中遇到的困难，我们需要进行全面了解和分析，才能制定针对性的教学帮扶方案。
学生学习困难的类型一般可以分为理解和运用能力、思维方式和入门基础能力等几大类。
寻找学生的轴束点和薄弱环节，从而集中帮助学生弥补差距。
同时，在教学帮扶中，我们需要注重学生学习兴趣的激发，避免学生对知识的排斥心理，从而更好地达到教师的教学目标。
3.综合实践活动开展和评估方式综合实践活动可以让学生在实践中深入了解学科知识，同时也是学生综合素质和能力的重要提升方向。
在进行综合实践活动教学时，我们可以采用集体讨论、小组竞赛、自主研究等方式，让学生在小组合作中快乐地实践探究。
教师资格证面试答辩题目精选(打印版)
教师资格证面试答辩题目精选（打印版）【物理学科】作为一名初中物理教师你认为物理学科有什么特点？你的教学方法主要有哪些？【参考答案】初中物理是一门重要且很有难度的学科，必须要举一反三，融会贯通，不能死记公式，要联系实际生活对一些物理知识灵活记忆。
物理相对来说要求学生理解范围比较大，更要多做多练。
我觉得，无论哪一门学科，多做多练才是关键。
做的题目越多，对这门学科的掌握也就越牢固。
我在物理教学中采取的教学方法是：1.激发学生的学习兴趣。
兴趣是灵感的源泉，通过诱导以及运用各种教学手段和教具，提高学习兴趣，诱发学生强烈的求知欲望和正确的学习动机，激发学生浓厚的学习兴趣和高涨的学习热情。
2.观察能力的培养。
观察实验可以使学生了解物理世界丰富的感性知识，激发他们的学习兴趣。
3.思维能力的培养。
初中阶段是思维发展的关键期，对学生思维能力的培养尤为重要，会影响学生高中乃至大学物理学习和其他学科的学习。
4.指导学生由“学会”变为“会学”。
现代教育不但要教学生学会物理，而且会学物理，这就要求教师指导学生掌握科学有效的学习方法和养成良好的学习习惯，使学生学会如何获取新知识，如何解释各种物理问题，做到举一反三。
【化学学科】在初中化学教学中如何创设教学情境？试举一例。
【参考答案】在化学教学中，关于如何创设教学情境，我主要从以下几方面入手：1.联系生活实际，创设教学情境。
理论联系实际，是每位教育工作者应遵循的原则，更是化学教学必须遵循的原则。
理论联系实际，能使学生学以致用，对培养学生的能力，扩大学生的知识面，激发学生的学习动机与兴趣等具有独到的作用。
2.精心设计问题，创设教学情境。
在化学课堂教学中，灵活设计问题情境，能获取各种反馈信息，调控教学过程，联系师生感情，启发学生思维，激发学生学习兴趣。
【数学学科】作为数学教师你认为让学生学好数学的前提是什么？【参考答案】我认为必须深入钻研教材，准确地理解教材，驾驭教材。
因为呈现在学生面前的教科书不同于一般参考材料或其他一些课外读物，它是按照学科系统性要求，结合学生认知规律，以简练的语言呈现数学知识的。
中小学一级、高级教师答辩题目和答案总结
中小学一级、高级教师答辩题目和答案总结一级教师答辩题目和答案总结1. 请介绍一下你的教育背景和教学经验。
答案：我毕业于XX大学，获得了XX学位。
我有X年的教学经验，曾在XX学校任教X年。
在教学过程中，我主要负责XX科目的教学工作。
2. 请谈谈你的教学理念和教育目标。
答案：我的教学理念是以学生为中心，注重培养学生的综合素质和创新能力。
我的教育目标是帮助学生全面发展，培养他们的研究兴趣和自主研究能力，让他们成为有思想、有道德、有文化、有纪律的人才。
3. 请结合具体案例，说明你在课堂上如何激发学生的研究兴趣。
答案：例如，在一堂英语课上，我利用多媒体教学手段，通过有趣的图片和视频引入课题，激发学生对英语研究的兴趣。
我还组织了小组活动和角色扮演，让学生在轻松的氛围中参与互动，激发他们的研究热情。
4. 请谈谈你在班级管理方面的经验和方法。
答案：我在班级管理方面注重建立良好的师生关系和班级氛围。
我会定期与学生进行交流，了解他们的需求和问题，并及时给予指导和帮助。
我还会组织班级活动，增强班级凝聚力和互动性。
5. 请描述一次你成功解决学生纪律问题的经验。
答案：曾经有一次班级中出现了学生打架的情况。
我立即采取了调解措施，召集双方学生家长进行面谈，并向他们解释了学校的纪律要求和后果。
通过耐心的劝导和引导，最终成功解决了纠纷，让双方学生重新和谐相处。
高级教师答辩题目和答案总结1. 请介绍一下你的教育背景和丰富的教学经验。
答案：我拥有XX学位，并在XX学校取得了博士学位。
我在教育界有X年的工作经验，其中X年在高级中学任教。
我还参与了多项教育研究项目，并发表了多篇相关论文。
2. 请谈谈你的教学理念和在教育领域的贡献。
答案：我的教学理念是以学生为中心，注重培养学生的创新能力和批判思维。
我在教育领域的贡献包括参与教育改革项目，开展教育实验课程，并指导学生参与科研活动。
3. 请结合具体案例，说明你在课堂教学中如何培养学生的创新能力。
教师资格证 答辩问题及参考答案
6.谈论自己对教师职业的看法?首先，教师的职责是教书育人，教师不仅教授学生知识、技能，还要教会学生做人、做事；作为教师，要有甘为人梯，敢做蜡烛的精神。
其次，教师承担者未来的希望，其作用已经得到全社会的认可，社会地位也越来越高；第三，教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心；第四，教师必须有良好的师德，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习；第五，教师必须具备所教学科的专业知识和教育教学理论知识。
7.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？做一个老师所要具有的基本素质，温家宝总理给我们做了最好的解答：一要充满爱心，忠诚事业。
当一名教师首先应该是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。
要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
二要努力钻研、学为人师。
要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。
教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。
广大教师要冲上科学精神，严谨笃学，做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模。
要如饥似渴的学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人的本领。
要积极投身教学改革，把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生。
三要以身作则、行为世范。
教育史心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交流，人格与人格的对话。
惟有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。
教书者必先强己，育人者必先律己。
我们不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教。
广大教师要自觉加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。
一要主动跟学生沟通，取得学生的信任和好感。
权威是建立在信任和喜欢的基础上的。
老师要取得学生的信任和好感，必须要在沟通上面做好功夫。
因为沟通是双方互相了解的有效途径。
通过沟通，一方面，老师可以了解学生的实际情况，进而采取合适的教育方式；另一方面，学生可以知道老师为人处事方式和老师对学生有什么样的要求。
史上最全的中小学教师资格证面试答辩必考真题及答案
史上最全的中小学教师资格证面试答辩必考真题及答案1.结合教师工作岗位。
说一下你自己有什么优势和不足?【答题策略】回答这个问题，要求考生能客观地评价自己是有一点困难的，但关键是要以诚恳的态度实事求是、不卑不亢地回答．不要胡乱吹嘘或贬低自己。
以谦虚的态度对待自己的缺点也可以成为优点。
同时可借题发挥说说自己的工作态度和进取精神．面试官在意的不一定是应试者的内容而是态度。
一个成功的自我介绍，就好像一个吸引消费者眼球的广告词，能在短短的几分钟内，既针对消费者的需要，将自己最好的一面展现出来，给消费者留下深刻的印象，又引发了他们的购买欲。
那么如何才能做到成功的自我介绍呢?巧妙而自然的介绍顺序。
是考生必须要重视的因素，它是体现考生逻辑思维能力的一个方法，是一个成功的自我介绍不可或缺的。
那么又如何达到巧妙而自然的效果呢?第一，突出重点。
考生在答题的时候，一定要注意以教师考录的要求与测试重点来组织自我介绍的内容。
也就是说。
考生不仅要把体现自身优秀品质的信息传递给考官。
更要把考生非常适合这个工作岗位的信息传递给考官。
这就要求考生做一个有心人。
在作自我介绍的时候，做到重点突出0一些与考试无关的内容。
即使是你引以为荣的强项．也要毫不客气地舍弃。
第二。
层次分明。
进行自我介绍的时候，大部分考生都知道从优点和缺点两个大的方面来向考官展示自己，但是很多考生在向考官介绍自己的时候，处理不好各个优点之间的逻辑关系，这样就使整个答题过程显得杂乱而没有条理。
还有的考生，优点和缺点之间缺乏适当的过渡，也就是说，在优点和缺点之间缺少恰当的关联词语或者过渡性的句子。
直接表述缺点，显得非常突兀。
2.教师要耐得住寂寞、清贫。
教师要守住这片净土。
你为何会选择教师这个行业，必要时你会更换跑道吗?【参考答案】教师是一份清贫的职业．比起某些高收入的行业，确实是囊中羞涩，不好意思和别人谈论自己的工资。
但是既然选择了这份工作，就应该遵守职业道德，认真履行自己的职责。
教师资格证面试结构化、答辩精选题
教师资格证面试结构化、答辩精选题1. 为什么要选择教师这个行业？【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。
现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。
2.你最尊敬的教育家是谁，为什么？【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。
我之所以崇拜他，原因有三。
第一高尚的人格魅力。
76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。
他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!第二科学、实用的英语教学方法。
他提出了一系列的方法来改变这种状态。
而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。
第三严谨治学的思想前瞻性。
张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。
思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样！3.你最赞赏的教学方法是什么？【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。
教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！4.为什么学生会偏科？【参考答案】：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。
如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象；第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。
第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。
当然也会有其他因素。
回答完毕。
5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？【参考答案】：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。
教师资格证面试答辩习题 带答案
自我认知类1、你的座右铭是什么？【参考答案】我的座右铭是夸美纽斯说过的一句话：教师是太阳底下最光芒的职业。
这句话告诉我们教师首先无私奉献的，能够像太阳一样用自己的光芒照亮学生；其次教师是伟大的，是应该被尊重的，是世界上最荣耀最令人敬仰的职业。
这句话一直鼓励着我为成为一名教师而努力，于是我大学读了师范院校，在毕业之际，我一如既往地选择参加教师招聘考试，我希望通过自己坚持不懈的努力能够早日站在讲台上，做一名照亮别人的光芒使者。
2、你找工作考虑的重要因素是什么？【参考答案】我认为找工作要考虑多方面的因素，不能盲目定夺，我首先考虑的因素是性格与特长，分析清楚自己最适合做什么样的工作，什么样的工作可以发挥自己的特长，没有什么比擅长且快乐工作能够发挥更大的价值；在此根底上我才会去考虑工作的稳定性，稳定的工作更有利于我安心扎根，踏踏实实地积累经历；最后是工资待遇问题，我平时生活比较节省，不是注重物质享受的人，只要能够让我得到价值的实现，我认为工资待遇能够满足我的根本生活就可以。
3、教师要耐得住寂寞、清贫，教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？【参考答案】做一名荣耀的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想。
我要报考教师这个岗位，并不是因为听了“教师是太阳底下最光芒的职业〞这句话，而是因为我非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着得意的孩子，令人敬仰的同事们，他们都都会成为我人生路上不可磨灭的一笔。
教师虽然薪酬不是很高，甚至有人说教师是寂寞的、清贫的，但是我认为教师在精神上是富有的，教书育人，成就桃李满天下的事业是其它行业所不能比较的，这是一份伟大的事业，是令人尊敬的事业。
如果上天要我选择财富的富有与灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧，我愿意守住这片净土。
4、参加教师招考进入教师队伍你的动机是什么？【参考答案】我选择参加教师招考，进入教师队伍的原因有以下几点：首先是符合我的人生规划的，早在年少时我就立志要做一名教师，所以在读大学时我义无反顾的选择了师范院校；其次我的知识储藏符合做一名教师的要求，在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识与学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的根底；再次我的性格也很适合做教师，我很喜欢与孩子们相处，做事有耐心，有毅力，这些也都符合教师的职业特点。
教编答辩试题及答案大全
教编答辩试题及答案大全一、简答题1. 请简述教学设计的基本要素。
答案：教学设计的基本要素包括学习目标、学习者特征、教学策略、教学媒体与材料、教学评价等。
2. 教学评价有哪些类型？答案：教学评价类型主要有形成性评价、总结性评价、诊断性评价和自我评价等。
二、论述题1. 论述信息技术在教学中的应用及其对教育的影响。
答案：信息技术在教学中的应用包括多媒体教学、网络教学、远程教育等。
它极大地丰富了教学资源，提高了教学效率，促进了个性化学习，同时也对教师的专业发展提出了新的要求。
2. 论述如何提高课堂教学的互动性。
答案：提高课堂教学互动性可以通过以下方式：设计互动性强的教学活动，鼓励学生提问和讨论；利用信息技术手段进行实时反馈；采用小组合作学习，促进学生之间的交流；教师要具备良好的课堂管理技巧，创造一个积极、开放的学习氛围。
三、案例分析题1. 某教师在教授数学公式时，发现学生普遍存在理解困难的情况，请分析可能的原因，并提出改进措施。
答案：可能的原因包括：公式抽象难懂、学生缺乏相关基础知识、教学方法单一等。
改进措施可以是：采用具体例子引入公式，帮助学生建立直观理解；补充必要的基础知识，确保学生能够跟上教学进度；采用多种教学方法，如讲解、示范、小组讨论等，以适应不同学生的学习风格。
2. 某班级学生在进行科学实验时，表现出缺乏兴趣和积极性，作为教师，你将如何激发他们的学习兴趣？答案：可以采取以下措施：设计有趣且贴近生活的实验项目，让学生感受到科学的实际应用；鼓励学生自主设计实验，培养他们的探究能力；通过竞赛、展示等形式，增加实验的趣味性和挑战性；及时给予学生正面的反馈和鼓励，增强他们的自信心。
四、教学设计题1. 设计一节关于“环境保护”的课程，并说明其教学目标、教学内容、教学方法和评价方式。
答案：教学目标：使学生了解环境保护的重要性，掌握基本的环保知识和技能。
教学内容：介绍环境问题的成因和影响，探讨环保的措施和方法。
教师答辩考试题库及答案
教师答辩考试题库及答案一、单项选择题1. 教师在进行课堂教学时，应遵循的主要原则是：A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：B2. 教师在课堂上应如何处理学生突发的纪律问题？A. 立即停止授课，严厉批评B. 忽视问题，继续教学C. 用幽默的方式化解紧张气氛D. 课后私下处理答案：D3. 在教育过程中，教师应如何对待学生的个体差异？A. 忽视差异，统一要求B. 强调差异，区别对待C. 无视差异，一视同仁D. 夸大差异，特殊对待答案：B二、多项选择题1. 教师在班级管理中应具备哪些能力？A. 组织能力B. 沟通能力C. 决策能力D. 创新能力答案：ABCD2. 教师在进行教学设计时，需要考虑哪些因素？A. 教学目标B. 学生特点C. 教学资源D. 教学评价答案：ABCD三、判断题1. 教师在课堂上使用多媒体教学工具可以提高学生的学习兴趣。
（对）2. 教师可以完全依赖教材进行教学，不需要进行任何创新。
（错）3. 教师应鼓励学生在课堂上积极发言，即使他们的观点可能是错误的。
（对）4. 教师在处理学生问题时，应始终保持公正无私的态度。
（对）四、简答题1. 简述教师在课堂上如何有效地激发学生的学习动机。
答案：教师可以通过设置合理的学习目标、提供及时的反馈、创造有趣的学习环境、鼓励学生参与决策等方式来激发学生的学习动机。
2. 描述教师如何通过课堂活动促进学生的批判性思维能力。
答案：教师可以通过设计开放性问题、组织辩论和讨论、鼓励学生提出不同观点、引导学生进行逻辑推理等活动来促进学生的批判性思维能力。
五、论述题1. 论述教师在教育过程中如何平衡知识传授与学生个性发展的关系。
答案：教师在教育过程中应通过了解学生的个性和兴趣，设计多样化的教学活动，鼓励学生自主学习，以及提供个性化的指导和支持，来平衡知识传授与学生个性发展的关系。
同时，教师还应尊重学生的差异，创造一个包容和支持的学习环境，让学生在掌握知识的同时，也能发展自己的特长和兴趣。
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【题目1】为什么学生会偏科?【应试者作答摘录】学生偏科有很多因素，专家认为态度是最主要的。
你要下定决心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。
兴趣也是主要的，只要你有心去培养学习兴趣，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。
老师只能教你如何去学，即使你感觉他教的不好，但只要你有心，还是会学好的。
【参考答案】现代教育中，学生偏科是一个普遍的现象，综合考虑学生偏科主要由下列三大原因：(1)教师问题。
小学生偏科，受教师影响较大。
有的学生可能是因为喜欢某个老师而喜欢学习她所教的科目，也可能因为不喜欢某个老师连带地也不喜欢这门科目。
(2)家庭环境影响。
家庭特殊的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异会诱发学生偏科。
父母对某一学科主观上的重视程度也会导致学生的偏科。
(3)学生原因。
学生自身的智力和非智力因素也是造成学生偏科的原因，对某门课感兴趣或学的轻松就喜欢学习，不感兴趣或学的费劲就抵触这门课。
【题目2】你同意“没有不合格的学生，只有不合格的老师”这句话吗?【应试者作答摘录】这句话不过是一句教师的自勉之语，但如果将其用于判定一位教师是否合格，那教师们就要被全部列入“不合格”的行列了。
万世师表的孔老夫子有弟子三千，贤者却不过七十二人。
个体发展受很多因素的影响，如遗传、环境以及学生的主观能动性等，“只要功夫深，铁杵磨成针”，但前提是，手上拿的是铁杵。
即使是世界上最优秀的教师，如果面对的是低能的、毫无学习动机的学生，也将会一筹莫展。
学生不是二十四小时只和老师在一起，他们要受到家庭、社会、各种环境的影响，而这些影响往往超过了教师对其产生的影响。
因此，一个学生是否优秀与教师有很大的关系，但并不是教师所能决定的。
【参考答案】这句话源于教育家陈鹤琴的一句名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。
“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话强调的是教育者对孩子的一种责任与信念和教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。
这句话的真理性在于：不轻易对任何学生丧失信心。
换句话说，这句话只是教育者严于律己的座右铭，而非一种教育评价标准。
有没有“教不好的学生”?我的回答是：“可以说没有，也可以说有。
”说“没有”，必须具备两个条件：第一，家庭教育和社会教育非常理想，只差学校教育这一环;第二，“好”的标准不是一个确定的标准，而是针对每一个具体学生，让他们在原有的基础上有所进步，这里的进步可能是综合的，也可能是某一方面的。
说“有”，是因为在现在的评价背景下，即使老师“会教”，可“教不好的学生”仍然大批量地存在。
道理很简单：无论高考还是中考，都是选拔性考试，其目的就是要让一部分学生被淘汰，如果把“教不好”的——都教“好”了，还怎么“选拔”?即使抛开考试评价不说，就以思想品德教育而言，是不是所有的学生都能被“教好”呢?理论上好像是这样的。
因为任何人一出生，都是一张白纸，谁也不会一出生就带来一身恶习。
但问题是，我们教育所面对的不是一张白纸，而是已经被家长、被社会涂抹过许多印迹的纸，要想在这张纸上重新画出美丽的画，不是不可能，但是无法保证百分之百成功。
家长是孩子的第一任老师，是教育这一链条上的第一环，我们面对的学生已经是被加工过的半成品;同时，孩子还潜移默化地受着社会的影响——这都决定了我们的教育不是从零开始。
我一直坚信，教育是有所作为的。
因此，在我的教育历程中，我总是问自己：对于具体的某一个“后进生”，我是否已经尽到了我能够尽的最大努力?实践告诉我，如果我们不用一把尺子衡量学生，绝大多数“后进生”都会有进步的——不一定成为栋梁之才，但至少可以成为一个合格的公民，成为最好的自己。
同时，我也始终认为，学校教育不是万能的。
在一个人的成长过程中，学校教育的作用最多占三分之一，另外两个三分之一分别是学生所受到的非学校教育(包括家庭教育、社会教育)以及学生自己的自我教育。
我们不能做超出我们能力和责任的事，我们只能在我们力所能及的范围内，尽可能地把我们的工作做好——这样，即使个别学生最终也没有被“教好”，我们也问心无愧!“没有教不好的学生，只有不会教的老师”——如果这是教师的自励，我对这样的教师表示敬意;如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示遗憾!【题3】你觉得怎样才能上好第一节课?【应试者作答摘录】首先，为了让学生信服你，学好你这一门课，你必须在第一节课中让学生产生兴趣，否则以后的教学会事倍功半。
其次，第一节课要让学生感受到你对他们的期望。
任何一位学生都希望得到老师的认可，这是一个人的自尊心所决定的。
因此，在上第一节课时，要让学生感受到一种温暖，面部表情要丰富，不要半死不活的，把生活中的情绪弄到课堂上是相当不聪明的做法，那只是搬起石头砸自己的脚，自作自受。
再次，让学生明白所教科目的主要内容，激发其学习的兴趣。
兴趣是成功的关键起点。
作为教师要想办法让学生产生兴趣。
这不是一件容易的事情，但也是不得不做的事，也是最重要的事，不能偷懒，否则会让你后悔的。
最后，向学生提出要求。
无规矩不成方圆。
必须让学生明白今后应该怎么样做，如何学好这一科目。
这样可以为以后上课节省一些组织教学的时间，到时就不会手忙脚乱，浪费太多的上课时间来让学生明白一些做法。
【参考答案】“好的开始是成功的一半”，重视第一节课是为人师者都要重视的问题。
在第一节课中，给学生留下一个好的第一印象，是建立良好师生情感的重要保障。
教师若能给学生留下一个好的第一印象，就能在学生中树立好的形象和较高的威信，从而建立良好的师生情感，为以后上好这门课打下良好的基础。
第一印象主要包括以下几点：(1)注重仪表美。
教师在走进教室之前，对自己的服装和发型应适当讲究一点，打扮得体、朴素、自然、大方。
留给学生一个美的第一印象。
(2)注重感情因素。
在第一节课中，教师应注重自己情感的发挥，在教学的每一个环节上都应包含“情”。
通过自己充沛的精力、饱满的情绪、昂扬的激情感染学生、激励学生。
上课过程中，应充分利用面部表情表达自己的情感，经常保持轻松愉快的心情，面带微笑，幽默风趣。
在第一堂课中，教师一定要及时把自己关心爱护学生、乐于帮助学生的思想表露出来，取得学生的认可，为建立比较融洽的师生关系打下良好的基础。
(3)注重业务水平的发挥。
第一堂课与一般课不同，一般课的授课内容是固定的，主要是传授新知识，而第一堂课内容则不受教材的限制。
更多的是充分运用教师渊博的知识，发挥自己的优势，上活上好这堂课。
这就要求教师首先要认真备好课，把渊博的知识和相关的素材有机地结合起来，合理地安排教学过程，课堂上的每一句话，都要围绕主题开展。
同时要精心设计板书，处理好语言的叙述与板书之间的关系，使学生感到有节奏感，不至于使课堂沉闷、单调。
其次是脱稿授课，这样有利于把课讲活，学生会觉得这位老师对课程熟悉、有水平。
(4)培养学生对本课程学习的兴趣。
第一堂课的任务之一，是培养学生对本课程学习的兴趣。
为此，我认为，应使学生明白本课程要学习些什么，让学生了解本课程的大概内容，知道将来能学到哪些知识和技能，有助于激发学生的学习热情;其次，应使学生明白为什么要学习本课程。
【题目】有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。
你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理?(1)作为教师，采取适当方式(不漏身份)找到他，给他说：“晚了不安全我来陪你上好不好?”(2)我认为帮助教师的责任，应当以教育和帮助学生为主。
现在的学生都很有叛逆感,如果教训的话很可能带来反的效果，可以和他谈谈心，使他从心里感到愧疚。
(3)打电话给家长，明天请家长来谈谈!(4)现在网吧老板大多受利益驱使，教师如直接去找，可能受到侵害。
可以让家长来找孩子，再进行教育。
【题目】初一学生张强父母离异,远离同学的交往圈子,喜欢独来独往,不愿参加集体活动,他的性格有什么缺陷?你将怎样帮助他纠正?A:性格生缺陷：自卑、孤独、封闭，不合群。
B:我会采取以下措施帮助他纠正：(1)、个别会谈：教师常与张强个别面谈，以全面了解其心理状况、问题行为产生的心理原因，并与张强共同制定计划以改善目前的情况。
鼓励多与人交谈：做到有话就说，有事就谈。
做自己感兴趣的事，多与老师交谈，说出自己的心理话，教师并与他制定出改变胆怯的心理计划。
(2)、与家长联系：通过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式，以了解张强家庭情况及表现，并与家长沟通思想，共同商讨解决办法。
(3)、写观察日记：鼓励张强养成经常写日记的习惯，把每日所想所见记下，除了作为了解张某强行踪、想法以作为辅导参考之外，并鼓励张强经常审视自己的日记，以增进自我认识。
(4)、自我接纳：要求张强每天必须照二次镜子，仔细观察自己的模样，逐渐接纳自己，消除自卑感。
(5)、组织丰富多彩的集体活动：安排张强参加集体活动，担任一定的角色，加深与同学的友谊。
(6)、阅读指导：给张强介绍各类有益增进自我了解、充实知识，沟通技巧，增进人际关系的书籍，并耐心指导。
(7)创造课堂发言的机会：上课时教师引导他回答问题，多给他说话机会，只要他稍微有一点进步，及时给予他肯定、表现，增加他的信心。
(8)引导交友：教师介绍班上性格外向、活跃、学习成绩很好的同学和他交朋友，让他们互相交谈，共同商讨解决胆怯的办法。
【题目】有一天，一个女生交给你一封信。
信是本办一个喜欢这个女生的男生写的。
你作为班主任，怎样处理这件事?(1)冷处理，不扩张。
(2)告诉女生，淡然地处理这件事，只当没有发生过。
(3)悄悄的告诉男生：橄榄果没熟的时候去采摘是苦涩的。
青春的萌动是正常的，老师能理解。
喜欢一个人就把她埋在心里，别干扰了别人的正常生活。
【题目】有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道的怎么解答的问题，你准备怎么办?我会告诉他们我不太清楚。
如果有条件我会和学生一起寻找答案，顺便教他们学习的方法，若没法立刻解决，我会查找答案后告诉他们，或告诉他们到哪里去找，也许有些学生会去查找，并很自豪的告诉其他同学，以后遇到问题他们就会争先恐后的去解决，一举两得。
【题目】什么是班级文化?你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设?班级文化是指班级内部的共同的精神,价值观和行为准则等的总和。
班级文化包括包括硬文化和软文化等两个层面。
我当班主任后，我将从以下几方面进行班级文化建设：(一)、“硬文化”的建设①注重教室的卫生。
扫、保结合②重视教室的布置。
两侧的墙壁可以贴一些字画、人物等(由学生选出);教室的四角，可以把它安排成自然角、科技角、书法角等;教室前面黑板的上方可以挑选一句整个班级的座右铭;后面的黑板报应经常更换，由学生自己排版、策划;设立温馨提示栏(提醒学生及时增添衣物的天气预报;卫生保健、预防季节传染病的小知识;当日学校活动安排;当天值日学生等)、风采展示窗(本班学生创作的书法、绘画、剪纸、摄影、手工制作的艺术品;优秀手抄报、优秀文学作品;综合实践活动成果展示，如调查报告、实验报告、访谈录、小发明、小设计、小创意、小点子、小窍门，假期生活掠影等。