第四课明清君主专制的 加强
人教版高中历史必修一第4课明清君主专制的加强
措 结
施:
中央：废中书省和宰相，权 分六部
①宰相制度正式废除，君主专 果： 制进一步加强 ②皇帝政务繁多，难以应付
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◎内阁的出现
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◎内阁的出现
时期 明太 祖 措施 职 权 特 点 选拔翰林院官员入职文渊阁，参与机 设置 密事物的决策，由于文渊阁处在宫中， 级别低， 侍从顾问 殿阁大学 阁臣又常在殿阁随侍皇帝，故称“内 很少参决政事 士 阁” 地位上升， 参与商讨 内阁产生 有衙署， 军国大事 参与机密事务 内阁发展 票拟权 地位更加重要
封建专制主义中央集权制的演变
朝代 秦 汉 实质 皇权 皇帝制度 汉承 三公九卿 秦制 内外 相权 朝制 中央 郡县制 郡国 制 州郡 地方 县 进程 建立 巩固 隋唐 三省 六部 制 州县 道州 县 宋 二府 三司 制 路州 县 元 中书 省 备注
君主 专制 中央 集权
行省 路府 州县
完善
加强
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康熙
议政王大 臣会议 内阁、六部 南书房 集权于帝
雍正
设军机处 跪受笔录 承旨遵办 君主专制 顶峰
“共治国事 ” 内阁、六部 皇权受限
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女真族： 奴隶社会 部落联盟
努尔哈赤
八旗
共 治 国 事
旗主：贝勒
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皇 太 极
①1636年，皇太极将全部贝勒封王， 每旗又令设议政王大臣三员，组成 了共同议政形式，即议政王大臣会
◎内阁的出现
宰相制与内阁制比较 宰相制 内阁制
相 同 性质 不 职权 职责都是辅助皇帝处理全国政务
法定一级行政机构 参与决策 内侍机构 侍从顾问
人教版 必修一 第四课 明清君主专制的加强
一、宰相制度的废除 1、原因
材料一：自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相， 然其间所用者多有小人专权乱政。我朝罢相，设五府、六部……， 分理天下庶务，彼此不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳 当。 ——《明史纪事本末》 材料二：自杨宪诛，帝以惟庸为才，宠任之。惟庸亦自励，尝以曲 谨当上意，宠遇日盛，独相数岁，生杀黜陟，或不奏径行。内外诸 司上封事，必先取阅，害己者，辄匿不以闻。” ——《明史》
两汉时期
宋朝时期
明清时期
结合图片思考：大臣上朝礼仪有什么变化，说明了什么？
变化： 坐而上朝→立而上朝→跪而上朝
说明了 朝中大臣地位下降，权力受到削弱，皇权加强。
第4课
明清君主专制的加强
有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也。 ——黄宗羲《明夷待访录》
为什么黄宗羲说明朝没有好的治国方 针，是从朱元璋废除丞相制度开始的？朱 元璋为什么要废除丞相制？有什么影响？
四、小结：专制主义中央集权制度
2、评价
国际政治发展趋势: 西方建立起民主代议制度
英国议会大厦
处死法国国王路易十六 紫 禁 城 太 和 殿 宝 座
中国的现状: 专制制度被推向 顶峰
美国总统华盛顿
四、小结：专制主义中央集权制度
2、评价
（1）、积极作用 ① 政治：有利于维护祖国统一与领土完整。 ② 经济：促进了封建经济的发展。 ③ 文化：便利了文化交流。
材料：机务及用兵皆军机大臣承旨，天子无日不与（军机）大臣 相见，无论宦寺（宦官）不得参，即承旨诸臣（军机大臣）亦只供 传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。 —摘自《清史稿》 从材料中可以看出军机大臣的职能是什么？结合上述材料，概 括军机处的特点并分析其影响。 职能: 跪受笔录，上传下达
第4课 明清君主专制的加强
——《明史· 胡惟庸传》
除了丞相胡惟庸的擅权外，还有 什么因素导致朱元璋要废除已经 延续了1600多年的丞相制度？
② 1376年，明太祖废行省，设“三司”，
分别隶属于中央有关部门，这样，地方权力 就集中到中央。统领中央各部的宰相，职权 也随之扩大。
1、宰相制度的废除
1）胡惟庸专权擅政 2）废行省，设三司 宰相的职权扩大
——人教版必修1教师用书
一、明清君主专制加强的背景 明清时期，中国的封建社会开始 步入晚期，地主阶级更加腐朽，社会 矛盾更加尖锐。
明清统治者便大力强化君主专制， 以求达到稳定和巩固封建统治的目的。 封建社会进入晚期，封建制度衰落
二、明清君主专制的加强的措施
（一）明朝：
胡惟庸…独相数岁，生 杀黜陟，或不奏径行。内外 诸司上封事，必先取阅，害 己者，辄匿不以闻…其定远 旧宅井中，忽生石笋，出水 数尺，谀者争引符瑞，又言 其祖父三世冢上，皆夜有火 光烛天。惟庸益喜自负，有 异谋矣…
2、设内阁
明宣宗：授予票拟权，品秩从一品，但 朝位班次列为六部尚书之下——发展
明成祖：设内阁，参与机务，品秩正五品， 不臵官署——正式确立 明太祖：设殿阁大学士，侍从顾问，品 秩正五品——奠定基础
明神宗：内阁首辅权压众臣，朝位班次 阁臣列为六部尚书之上 明宣宗：授予票拟权，品秩从一品，但 朝位班次列为六部尚书之下——发展
国初定制，设议政王大 臣数员，皆以满臣充之。 议政王 大 凡军国重务不由阁臣票 发者，皆交议政大臣会 臣会议 议。每朝期，坐中左门 外会议，如坐朝仪
──昭梿《啸亭杂录》
皇 太 极
（二）清朝
军机处 南书房 议政王 大臣会议 内阁
皇权顶峰
皇权扩大
皇权受限
第4课明清君主专制制度的加强
(2)目的：处理西北战事，防止泄露军事机密，加强皇权。 (3)设置
雍正初年，在宫廷隆宗门内设军机房，不久更名为军机处， 由皇帝选择亲信的满汉官员充任军机大臣。
专门处理前线的奏报和诏令，后来扩大到处理全国其他事务。 军国大事全凭皇帝裁决，军机大臣必须秉承皇帝旨意行事，其 作用只是上传下达。
文字狱是明清时因文字犯禁或借文字罗织罪名清除异己 而设置的刑狱。在清初康雍乾三朝的百余年间，文字狱 多达上百起，而且愈演愈烈，形成极端的君主专制统治。
材料 明朝洪武三十年(公元1397年)二月，明王朝迎来了三年一度的科举会试， 朱元璋亲自选定品学俱佳的士林领袖、翰林学士刘三吾为主考。 三月初发布皇榜。然而数日内，大批落榜考生跑到礼部鸣冤告状。因为中榜的 51名贡生清一色地来自南方各省，竟然没有一名北方人。因此，说主考收受钱 财、地域歧视……关于“科场舞弊”的传闻沸沸扬扬。 事件引起明王朝上下震撼。三月初十，朱元璋下诏成立包括饱学之士、忠 直敢言的大臣在内的“调查小组”进行调查，然而调查结论认为刘三吾等人的 阅卷公平公正，无任何问题。这再次引起落榜的北方学子哗然，朝中许多北方 籍的官员要求重新复核，并严查所有涉案官员……五月，朱元璋突然下诏，认 定刘三吾为“反贼”，发配西北；朱元璋的侍读、调查小组负责人张信被凌迟 处死……六月，朱元璋亲自复核试卷，亲自选定51名中榜贡士，竟然清一色是 北方人，无一名南方人。 该事件以后，明朝的科举录取分成了“南北榜”，即南北方的学子，按照其 所处的地域进行排名，分别录取出贡生后，再统一参加殿试。 [问题] 上述材料包含了多方面的历史信息。请你选择一个角度，确定一个主题， 并结合所学知识进行阐述。
3．密折制度 密折是将奏文写在折叠的白纸上，外加上特制皮匣的奏折， 外人无从得知。密折制度始于康熙晚年，完备于雍正时期。 清朝采用密折制度，允许和鼓励四品以上的中央和地方官员， 直接向皇帝递密折。密折制度使得朝政进一步黑箱化，增添 皇权的神秘感，同时起到了使官员，尤其是同僚，相互告密 的作用。 4．文字狱
高中历史必修一 第四课明清君主专制的加强
皇太极
康熙
雍正
内阁 议政王大臣会议
皇权受到限制
内阁 议政王大臣会议
南书房
皇权得到加强
内阁 三足议鼎政立王大臣会议
军机处
皇权达到顶峰
二、清朝：军机处的设立
（二）军机处的设立
1、设立原因
① 直接原因：办理西北军务 ②根本目的：加强皇权
跪着，记下
嗻…
2、职能 跪受笔录、上传下达
养
心
军
殿
机
处
军机处与养心殿相距只有50米
执行、决策 制约皇权
无决策权、侍从顾问
不能制约，君主专 制强化的产物
习题演练
明初废行省，地方分设三司，分别掌管一地民 政与财政、司法、军事，直属六部。明中叶以后， 皇帝临时派遣的巡抚逐渐演变为三司之上的地方最 高行政长官。这一变化有助于（ ） A、扩大地方行政权力 B、提高地方行政效率 C、削弱六部的权限 D、缓解中央与地方的对立
二、清朝：军机处的设立 （二）军机处的设立
军机处内景
军机处外景
二、清朝：军机处的设立
（二）军机处的设立
3、特点
除军机大臣和军机 章京外，没有可供 差遣的办事吏员。
（1）简：机构简单、有官无吏
二、清朝：军机处的设立
（二）军机处的设立
3、特点
皇帝
假如皇帝有份文件 要传到东莞知县的 手中，没有军机处 之前是怎样传达的？
3、雍正设军机处
军机处内景图
右图：军机处的位置
明清君主专制的加强
3、雍正设军机处
机务及用兵皆军机大臣承旨，天子无日不与（军机） 大臣相见，……即承旨诸臣（军机大臣）亦只供传述 缮撰，而不能稍有赞画于其间也。
从材料中可 以看出军机 处的职能是 什么？
必修一第4课_明清君主专制的加强
—强化
明神宗：内阁首辅（张居正侵夺六部权） ——全盛
课堂设问
思考：什么叫“票拟”？什么是“批红”？
你能否用现代词汇通俗地解释它？
票拟就是秘书起草的处理意见； 批红就是领导对其意见的认可或否定。
二、明清时期君主专制强化的措施
宰相 权力来源 宰相制度赋予 内阁首辅 皇帝个人信任
一级决策者 侍从咨询为主 职 结论：内阁首辅不同于宰相， 责
皇帝
集 权
皇 帝 宰 相 吏 户 礼 兵 刑 工
“三司”
中央
集 权
地方
行中书省
都指挥司
分别隶属
（行政）
布政司
按察司
（监察）
互相牵制
（军政）
内阁的创立与发展
明太祖：殿阁大学士（侍从顾问）—奠定基础
明成祖：文渊阁大学士（参与机务）-正式确立
明宣宗：内阁大学士（票拟权）——发展
明英宗：票拟制度化 （阁臣拥有的专职）
O
参与 机密 事务 决策
票 拟 权
X(时期)
明成 祖 明宣 宗 明神 宗
明太 祖
二、明清时期君主专制强化的措施
㈠明朝强化君主专制措施
1、地方：废行省，设三司
2、中央：废除丞相制度 设内阁 ㈡清朝君主专制发展到顶峰 1、清初中枢机构 内阁、议政王大臣会议和南书房 2、军机处设置——专制顶峰（雍正）
（二）、清君主专制的加强 军 机 处
本质上不能对皇权起到制约作用。
任 免 直接由皇帝意愿 要经皇帝及大臣商议 决定 君主专制强化的 产物
对皇权 影响
制约皇权
升华认识
内阁性质：明朝始终为内侍机构 内阁权力：来源于皇帝 内阁的影响：1）提高了行政效率， 事实上一定程度约束皇权： 2）是皇权专制的产物， 易产生宦官乱政。
第四课明清君主专制的加强
职责都是辅助皇帝处理全国政务 法定 参与决策 制约皇权
非法定
侍从顾问，只有票拟权无决策权
职权
不同 对皇权作 用
君主专制强化的产物
宰相制与内阁制的比较
宰相 内阁首辅
相
同
职责都是辅助皇帝处理全国政务 宰相制度赋予 一级决策者 要经皇帝及 大臣商议 制约皇权 皇帝个人信任 侍从咨询
权力来源 不 职 责 任 免 同 对皇权影响
在宋以前，有三公坐而论道的说法，贾谊和汉文帝谈话，不觉膝之前席， 可见都是坐着的。唐初的裴监甚至和高祖共坐御榻，十八学士在唐太宗面 前也都还有坐处。可是到宋朝，便不然了，从太祖以后，大臣在皇帝面前 无坐处，一坐群站、三公群卿立而论政了。到明清，不但不许坐，站着都 不行，得跪着奏事了，清朝大臣上朝得穿特制的护膝，怕跪久了吃不消。
材料二：
胡惟庸案大捕杀
——明太祖《皇明祖训》 加强君主专制的需要丞来自胡惟庸骄恣擅权1.原因
（1）根本原因：相权过大，威胁皇权；
（2）历史原因：吸取元朝丞相权势过重，以致皇权不稳、内乱屡生的教训； （3）具体（现实）原因：废行中书省，在地方上设三司使，集地方权力于 中央，使宰相职权扩大； （4）直接原因：丞相胡惟庸骄恣擅权。 2.措施 （1）诛杀宰相胡惟庸； （2）裁撤中书省和丞相，权分六部，直接对皇帝负责皇权兼并相权； （3）朱元璋下令以后不许再立丞相。
课堂设问 什么叫“票拟”？什么是“批红”？ 你能否用现代词汇通俗地解释它？
票拟就是秘书起草对公文的审批意见； 批红就是领导对审批意见的认可与否,进行批示。
康熙御笔
清代皇帝的批红
君主专制强化的产物，是为皇帝提供顾问的 内侍机构，而不是决策机构，不能对皇权起 制约作用。
明朝内阁设立的过程
第四课 明清中央集权制度的强化
清朝君主专制达到顶峰
清入关前是决定国家大事的机
构是什么?影响怎样?
清朝君主专制达到顶峰
清入关前是如何决定国家大事
的?影响是什么? 清入关后,为加强皇权采取了哪 些措施？
清朝君主专制达到顶峰
1、军机大臣有何特点？ ２、军机处的职权是什么? ３、其处理政事的特点什么? ４、军机处的设置怎样加强 了皇权?
君主专制中央集权制度的 加强对中国社会发展的影响？
积极：
有利于统一的多民族国家的巩固和 发展，促进民族乊间的融合。
明
蒙古 东北 西藏
清
西藏
新疆
君主专制中央集权制度的 加强对中国社会发展的影响？
消极：
1 、君权的高度集中，昐造成决策失误， 阻碍社会的发展，使中国落后于世界潮流。
明朝皇帝对大臣不满,就在 朝廷上对其痛打,名曰“廷杖”。 武宗将大臣168人罚跪5天，还 不解恨，又实行“廷杖”，打 死15人；世宗一次“廷杖”大 臣134人，其中17人被打死。
议政
明朝君主专制的高度加强
明太祖时，中央机构有何变 化？为什么会出现这种变化? 影响是什么? 内阁的职权是什么？ 后又出现什么变化? 如何认识内阁制？
明中期以后,皇帝多荒废政 事,从宪宗到熹宗,竟有160多年 没有召见大臣.
请问： 出现这种状况的根源是什么? 从表面看是由于昏君荒政,根源是君 权的高度集中
第四课 明清专制主义 中央集权制度的强化
课标要求： 了解明朝内阁、清军机 处设置等史实，认识君主专 制制度的加强的高度加强
明太祖时，中央机构有何变 化？为什么会出现这种变化? 影响是什么? 内阁的职权是什么？
明朝君主专制的高度加强
高中历史人教版必修一第一单元第4课明清君主专制的加强 课件PPT(共19张)
3.雍正帝 军机处唯我独尊 ⑴形成及特点 ⑵职能 ⑶影响
军机处本内阁之分局。国初承前明旧制，机务出纳悉关内 阁，其军事付议政王大臣议奏。康熙中，谕旨或命南书房 翰林撰拟。是时南书房最为亲切地，如唐翰林学士掌内制。 雍正年间，用兵西北，以内阁在太和门外，儤直者多虑漏 泄事机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入 直缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召。为军机大臣 者皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。直庐初仅 板屋数间。乾隆初年，今上特命改建瓦屋，然拟旨犹军机 大臣之事。
──孟德斯鸠《论法的精神》 孟德斯鸠的话说明了什么道理?他有何解决问题的灵丹妙药?
⑴中国之所以在近代大大落后于西方，君主专制 制度实在是罪魁祸首之一。
⑵为了防止专制的出现，孟德斯鸠主张立法权、 行政权和司法权的分立。
本课测评 1.明太祖为什么要废除丞相，设置内阁？ 宰相制度妨碍皇权的高度集中。明太祖为巩固统治,借胡 惟庸案废除丞相制度。为减轻皇帝沉重政务负担设立内 阁，协助皇帝处理政务。 2.为什么说清朝军机处的设置，使君主专制制度发展到 了顶峰？
—— 《明太祖实录》卷133
不过，为防止他们对皇权构成威胁，明太祖将其品秩仅定 为正五品，而且所有的国家大事仍由自己独断专行，殿阁 大学士少能参决。殿阁大学士的设置，为后来的内阁制度 奠定了基础。
⑵历程:奠基→确立→发展 明太祖设置殿阁大学士奠定了基础。明成祖时内阁制度的 立。明宣宗还授予阁臣票拟之权，可对内外臣工的各种奏 章拟出处理意见，供皇帝批答时采用。
──赵翼《檐曝杂记》卷1《军机处》
军机处有廷寄谕旨，凡机事虑漏泄不便发抄者，则军机大 臣面承后撰拟进呈；发出即封入纸函，用办理军机处银印 钤（qián盖章）之，交兵部加封，发驿驰递。其迟速皆由 军机司员判明于函外。曰马上飞递者，不过日行三百里； 有紧急则另判日行里数，或四五百里，或六百里，并有六 百里加快者。……自有廷寄之例，始密且速矣。
第四课 明清君主专制的加强
第四课明清君主专制的加强二、【教材分析】君主专制中央集权制度是我国封建社会占统治地位的政治制度。
该制度经过秦汉、隋唐、宋元等阶段的不断发展，至明清时期进一步巩固。
明代罢中书省、废丞相，内阁制为中央辅政机构，协助皇帝处理军政要务。
明清两代，以六部为中央政务部门，奋力国政，直属皇帝。
皇权兼并了相权，君主专制加强，中央集权进一步得到巩固。
三、【重点】：明清加强君主专制的措施。
【难点】：内阁制与宰相制有什么区别？明清加强君主专制的影响？四、【课型】：新授课五【课时安排】：1课时六、【教学方法】讲授法、谈话法、探究教学法七、【讲授新课】【导入】通过前面学习，我们发现自秦朝建立专制主义中央集权制起，经历了汉朝的巩固、隋唐的完善、宋的加强，到元又出现了新的发展。
那么，随着新王朝的建立，该制度在今后的历史发展中又是如何一番天地呢？今天，我们将学习第四节：明清君主专制的加强。
一、宰相制度的废除引导学生阅读P16第一目相关内容1、背景：宰相制度妨碍了皇权的集中2、过程：（1）、地方上，废行中书省，设“三司”[教师讲述]：明太祖首先在地方上就废除了行中书省，设立了“三司”。
“三司”就是指布政司、都指挥司、按察司。
他们分别掌管什么呢？（布政司管行政，都指挥司管军政、按察司管监察）不过要注意一点：三司是互不统辖，各司其职的，它们分别隶属于中央的有关部门。
这样就把地方的权利集中到了中央。
那当时统领中央各部的是谁呢？——宰相。
那将地方的权利集中到了中央之后，宰相的权利也随之扩大了，那相权的扩大势必威胁到皇权的集中。
对此，明太祖在中央有采取了什么措施呢？（2）、在中央，废中书省和丞相，权分六部1380年，明太祖借胡惟庸案废除了宰相。
宰相制度正式废除。
（引导学生思考学思之窗）[教师讲述] “宰相”之“宰”有“主宰”之意，“相”意指“辅佐”，宰相“掌丞天子，助理万机”，协助皇帝处理政务，决策机要；但权力过大则会威胁君权，妨碍皇权的高度集中，造成深刻的君相矛盾。
高中历史古代中国的政治制度第4课明清君主专制的加强
第4课 明清君主专制的加强知识点一 明朝君主专制的加强 1．宰相制度的废除(1)背景：明太祖认为丞相制度妨碍了________的高度集中，导致社会动荡。
(2)措施：1380年，明太祖诛杀胡惟庸；裁撤中书省和________，以六部分理全国政务，直接对皇帝负责。
(3)影响：宰相制度宣告废除，________进一步加强。
2．内阁的出现(1)背景：废除丞相后，明太祖政务繁多，深感力不从心。
(2)过程⎩⎪⎨⎪⎧①创立：明太祖设置 作为侍从顾问，但很少参决政事；明成祖时，选拔翰林院官员入值文渊阁，参与决策，“ ”由此出现。
②发展：内阁地位日益提高，大学士有了替皇帝起草批答大臣奏章的 ，张居正任首辅时，大权尽归内阁。
(3)性质：不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的________。
【预习评价】1．(判断)明太祖朱元璋废丞相，设内阁。
( )2．(判断)明朝殿阁大学士作为中央政府高级官员，拥有决策权。
( ) 3．(判断)明朝内阁不是正式的中央政府机构。
( )4．(思考)“胡惟庸绝不是朱元璋的真正目标，朱元璋要毁灭的是胡惟庸背后的那个庞然大物。
”“那个庞然大物”指什么？试答： 知识点二 清朝君主专制的加强1．康熙时期加强皇权(1)背景：清初仿照明朝制度，设内阁、置六部。
但________________凌驾于内阁、六部之上，定夺军国机要，皇权受到很大的限制。
(2)措施：在宫内设________，参与机要事务，替皇帝起草谕旨。
(3)影响：中枢机构一分为三，________、议政王大臣会议与南书房三足鼎立，互相制约，最后集权于皇帝。
2．雍正时期设军机处(1)目的：办理西北军务。
(2)特点：机构简单；大臣品级不高、钦定。
(3)职责：跪受笔录，按________的意旨拟写成文，传达给中央各部和地方官员执行。
(4)影响：提高了行政效率，君主专制加强，________进一步得到巩固。
【预习评价】1．(判断)清初议政王大臣会议极大地加强了皇权。
高中必修1第一单元第4课明清君主专制的加强说课稿
高中必修1第一单元第4课明清君主专制的加强说课稿明清君主专制的加强说课稿一、教学目标1. 知识目标：了解明清时期君主专制的特点和加强措施。
2. 能力目标：培养学生分析历史事件和社会制度的能力。
3. 情感目标：培养学生对历史文化的兴趣和热爱。
二、教学重难点1. 教学重点：明清时期君主专制的特点和加强措施。
2. 教学难点：学生对君主专制的理解和对当时社会背景的把握。
三、教学准备1. 教材：《中国历史必修1》第一单元第4课。
2. 多媒体设备：投影仪、电脑。
3. 教具：图片、文献资料。
四、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一幅明清时期的宫廷画像，引起学生对明清时期君主专制的兴趣和好奇。
2. 概念解释（10分钟）解释君主专制的概念，明确君主专制的特点和基本原则。
3. 分组讨论（15分钟）将学生分成小组，每组选择一位代表，就明清时期君主专制的特点和加强措施展开讨论。
教师可以提供一些问题引导学生思考，例如：为什么明清时期的君主专制更加强大？他们采取了哪些措施来加强君主专制？4. 小组汇报（10分钟）请每个小组派出代表汇报讨论结果，其他小组进行补充和评论。
5. 教师讲解（20分钟）根据学生的讨论和汇报，教师进行补充和讲解，详细介绍明清君主专制的特点和加强措施。
可以通过图片和文献资料进行说明，以增加教学的生动性和可视性。
6. 学生提问（10分钟）鼓励学生提问，解答他们对明清君主专制的疑惑和深入思考。
7. 案例分析（15分钟）选择一个具体的历史事件，如明朝朱棣篡位成为明成祖，让学生分析这个事件与明清君主专制的关系，以及明成祖采取了哪些措施来加强君主专制。
8. 总结（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，强调明清君主专制的特点和加强措施。
五、课堂作业要求学生以小组为单位，撰写一篇500字左右的文章，总结明清君主专制的特点和加强措施，并分析其对中国历史的影响。
六、教学反思本节课通过分组讨论和案例分析的方式，培养了学生的分析历史事件和社会制度的能力。
第四课 明清君主专制的加强
一、明朝君主专制的加强
读史料：自秦始皇置丞相，不旋踵而亡。 读史料：自秦始皇置丞相，不旋踵而亡。汉 宋因之，虽有贤相， 、宋因之，虽有贤相，然其间多有小人专权 乱政。 乱政。我朝罢相…… ——《明史纪事本末》
2、中央：废中书省和丞相、权分六部 中央： 中书省和丞相、 丞相
请问： 请问：为何 “我朝罢 相”？
对外 社会形态
宰相制与内阁制的比较
帮助皇帝处理全国政务 法定的中央行政机构；不是法定的中央行政 法定的中央行政机构； 机构（地位） 机构（地位） 参与决策；无决策权，提供顾问（权力） 参与决策；无决策权，提供顾问（权力） 制度保障；皇帝意志（权力来源） 制度保障；皇帝意志（权力来源） 制约皇权；不能制约皇权（与皇权的关系） 制约皇权；不能制约皇权（与皇权的关系）
废除宰 1380年 朱元璋废中书省与丞相， 1380年，朱元璋废中书省与丞相，设六部 概况： 相制度 概况： 分理政务，直接对皇帝负责 分理政务，
秦以来的宰相制度宣告废除， 秦以来的宰相制度宣告废除，君主专制进一 影响： 影响： 步加强 1.朱元璋设置殿阁大学士为侍从顾问，很少 1.朱元璋设置殿阁大学士为侍从顾问， 朱元璋设置殿阁大学士为侍从顾问 参决政事 2.明成祖时开始参决政事 明成祖时开始参决政事， 过程 2.明成祖时开始参决政事，内阁制度正式确立 3.明宣宗授予阁臣票拟权 明宣宗授予阁臣票拟权， 3.明宣宗授予阁臣票拟权，地位日益提高 4.万历年间张居正当权 万历年间张居正当权， 4.万历年间张居正当权，六部几乎变成内阁下属 1.明朝内阁始终不是法定的中央行政机构或决 1.明朝内阁始终不是法定的中央行政机构或决 策机构 2.阁臣的升降 职权的大小、 阁臣的升降、 评价 2.阁臣的升降、职权的大小、票拟是否被采纳皆 取决于皇帝 3.内阁是君主专制强化的产物 内阁是君主专制强化的产物， 3.内阁是君主专制强化的产物，不可能制约皇权
高一历史必修一第四课笔记
高一历史必修一第四课笔记一、明清君主专制的加强1. 明朝废丞相、设内阁（1）废丞相：明太祖朱元璋废除丞相制度，将权力收归中央。
（2）设内阁：明成祖朱棣设立内阁，作为皇帝处理国政的助理机构。
内阁成员逐渐成为朝廷核心，权力增大，但始终没有法定地位，也不是中央一级行政机构。
（3）影响：明朝内阁的设立标志着君主专制得到进一步强化。
2. 清朝雍正帝设立军机处（1）背景：清朝初期，内阁和议政王大臣会议权力较大，雍正帝为了加强君主专制，设立军机处。
（2）目的：削弱内阁和议政王大臣会议的权力。
（3）特点：军机大臣只能秉承皇帝的旨意办事。
（4）影响：军机处的设立标志着中国古代君主专制达到顶峰。
二、重点知识1. 明朝废丞相，权分六部：明太祖朱元璋废除丞相制度，将权力分散到六部，以便更好地掌控政权。
2. 明朝设内阁：明成祖时期设立内阁，作为皇帝处理国政的助理机构。
内阁的设立标志着明朝君主专制的进一步强化。
3. 清朝设立军机处：清朝雍正帝设立军机处，作为皇帝处理军政事务的机构。
军机处的设立标志着清朝君主专制达到了顶峰。
4. 清朝乾隆帝时期加强军机处职能：乾隆帝时期，进一步加强了军机处的职能，使其成为皇帝控制政权的重要工具。
5. 清朝嘉庆帝整顿吏治：清朝嘉庆帝时期，整顿吏治，加强了对官吏的管理和监督，以维护社会稳定和政治清明。
6. 清朝道光帝整顿漕运：清朝道光帝时期，整顿漕运，改善了漕运管理，提高了运输效率，有利于国家经济的发展。
7. 清朝同治、光绪年间推行洋务运动：清朝同治、光绪年间，推行洋务运动，引进西方技术和管理经验，推动了中国近代化的进程。
第四课 明清君主专制的加强
2、内阁的出现（1）原因 （2）过程 明太祖：殿阁大学士（侍从顾问） ——奠定基础 明成祖：文渊阁大学士（参与机务） ——正式确立 明宣宗：内阁大学士（票拟权） ——发展
明神宗：内阁首辅（张居正侵夺六部职权） ——全盛
内阁的创立与发展
明太祖—— 殿阁大学士——侍从顾问——奠定基础
明成祖—— 文渊阁大学士——参与机务——正式确立 明宣宗—— 内阁大学士——票拟权——发展 明神宗——内阁首辅——侵夺六部职权——全盛
宰相
内阁首辅
权力来源
职 责
宰相制度赋予
一级决策者
皇帝个人信任
侍从咨询为主
任 免
对皇权影响
要经皇帝及大臣 直接由皇帝意愿 商议 决定 制约皇权 君主专制强化的 产物
结论：内阁首辅不同于宰相， 不能对皇权起到制约作用。
资料：
• 万历四十年内阁首辅叶向高曾说： •
“我朝阁臣，只备论思顾问， 原非宰相！”
第四课 明清君主专制的加强
一、明朝君主专制的加强
文化：八股取士
地方
中央
废宰相， 权分六部 设置内阁
废行省 设三司
皇帝
五军都督府 锦衣卫 东厂 西厂
互不统辖 各司其职
三司
布政司
都指挥司
按察司
行政
军政
监察
宰相制的废除所产生的影响
积极：有加强皇权，巩固统 治。 消极：皇权缺少制约，有利于君主的 独裁专制。同时也是皇帝政务繁多， 身心疲惫。
设置时间: 雍正初年（1726年成立军机房，1739年成为一 个正式的常设机构） 选择军机大臣的条件: 亲臣、重臣（即皇帝亲信的满汉官员） 军机大臣的职责: 与皇帝商议军国大事，但只是承旨遵办
人教版高中必修一历史课件 第4课《明清君主专制的加强》教学课件
第一单元古代中国的政治制度第四课明清君主专制的加强1 新课情境导入2 学习目标诠解3 课前自主学习4 课堂探究研析5 随堂达标训练6 课时作业新课情境导入•服饰是一个时代政治、经济和思想文化的具体体现。
下图是明太祖命制并颁行全国的三种男子帽式，从中我们可以看出这是朱元璋为了突出自己平定四方农民军的力量、完成国家统一的功绩，而在社会习俗方面所采取的措施。
那么，在政治方面，朱元璋又采取了哪些措施来巩固大一统的局面呢？给整个中国又带来了怎样的影响呢？这节课就让我们一起来解开这些疑问吧。
学习目标诠解学习目标学法指导1．了解明太祖废除丞相制度的原因及影响。
2．掌握明朝内阁制度形成的过程，认识内阁制与宰相制度的异同。
3．了解军机处建立的史实，认识其特点及对加强君主专制的影【重点难点】1．重点：掌握明朝内阁、清朝军机处的设置。
2．难点：认识明清时期君主专制的加强对中国社会发展的影响。
【学法导引】1．从明清两个朝代采取措施的角度，分析认识君主专制的不断加强。
课前自主学习•一、宰相制度的废除 …………① •1．原因•(1)历史：________丞相权势过重，内乱屡生。
朱元璋认为这种制度妨碍了皇权的高度集中，会导致社会动荡。
•(2)现实：明初丞相胡惟庸权倾朝野，挑战皇权。
•2．经过•(1)1380年，明太祖诛杀胡惟庸。
•(2)裁撤中书省和________，以六部分理全国政务。
•3．影响：宰相制度宣告废除，君主专制进一步加强。
元朝丞相•二、内阁的出现 …………②•1．背景：废除丞相后，全国重大政务都由明太祖决断，他深感力不从心。
•2．过程•(1)明太祖设置______________作为侍从顾问。
这些侍从顾问帮助处理政务，一切大事仍由明太祖亲自主持。
•(2)明成祖在位时，选拔翰林院官员入值__________，参与决策，“内阁”出现。
•(3)后来，内阁地位日益提高，大学士拥有__________。
•(4)__________任首辅时，大权尽归内阁，六部几乎变成内殿阁大学士文渊阁票拟权张居正•3．评价：明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构内侍或决策机构，只是为皇帝提供顾问的________机构；它是明朝君主专制加强的产物，不可能对皇权起到制约作用。
第四课、明清君主专制的加强(用)
阅读材料，说出军机处设置的原因、最初 名称、设置时间、所在地点和选择军机大 臣的条件。
材料： 机务及用兵皆军机大臣承旨，天子 无日不与（军机）大臣相见，……即承旨诸 臣（军机大臣）亦只供传述缮撰，而不能稍 有赞画于其间也。 ——摘自《清史稿•军机大臣年序表》 问题：从材料中可以看出军机处的职能是什 么？
7．孟德斯鸠在《论法的精神》中曾这样评价当时 中国的君主专制：“中国政府只有在施用棍棒才 能让人民做些事情，政府与其说是管理民政，毋 宁说是管理家政。”下列措施最能体现这一论断
的是
A．实施行省制度 B．废丞相，权分六部
C．设立内阁制
D．增设军机处
8 ．某导演在拍摄电视剧时要用到图 1 所示之文物 （古代某位官员的印信，上刻“冀州刺史”），并 且引用“只许州官放火，不许百姓点灯”一语。你 觉得这位导演可能在拍摄
•积极作用: 有利于多民族国家的统一和 巩固、社会安定、封建经济文化发展 和繁荣，为康乾盛世的出现提供了政 治保障。 •消极作用: 皇权的极度膨胀，严重扼杀 了社会的创造力，又成为阻碍社会进 步的重要因素。
封建 专制 主义 中央 集权 制度
演变
秦 汉
朝：建立 清：不断发展完备
围绕矛盾： 皇权与相权、中央集权与地方分权 结果：中央集权与皇权占了上风，皇 帝越来越成为国家中枢权力体系的核 心，君主专制中央集权制度达到顶峰
材料二 自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋 因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱 政。我朝罢相，设五府、六部……分理天下庶务， 彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。 ——《明史纪事本末》
请回答： 1、根据材料一、材料二，请指出在丞相问题上，唐 太宗和明太祖有何不同看法？ 唐太宗认为设丞相有利于提高中央的行政效率， 可避免因君主决策失误而亡国。 明太祖认为设置丞相是政治动乱的根源，应 集中权力于皇帝一人。
第4课 明清君主专制的加强
D.设立宰相分理政务
解析:A 废除丞相后,全国重大政务都由明太祖决断,深感力不从心,于是 设置殿阁大学士作为侍从顾问,故A项正确。明太祖裁撤中书省和丞相, 以六部分理全国政务,直接对皇帝负责,因此才需要日理万机,故B项错误。 明成祖时“内阁”出现,故C项错误;明太祖废除丞相后,才出现材料所述 问题,故D项错误。
【概念解读】 明朝内阁:君主专制强化的产物。明朝内阁设立于明成祖时期,是为加强皇权 而设立的侍从顾问机构,并无决策权。此后权力逐渐增大,成为明朝行政中枢。 但是,明朝内阁始终不是正式的中央一级的行政机构,不能统率六部,其权力 不来自于制度及职位,而来源于皇帝的信任与支持。 议政王大臣会议:议政王大臣会议是清朝初期满洲亲贵大臣商议、决定军国 大事的中央决策机关,握有实权,压制皇权。军机处设置后,议政王大臣会议 逐渐消亡。乾隆时期,取消了议政王大臣会议。 军机处:清朝雍正帝时期设立的中枢权力机关,最初因用兵西北而设立,处理 紧急军务之用,辅佐皇帝处理政务。军机处总揽军、政大权,但只能跪受笔录, 完全置于皇帝的直接掌握之下,形式上始终处于临时机构的地位,军机处的设 置,是专制皇权高度发展的重要标志。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/92021/9/92021/9/92021/9/99/9/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月9日星期四2021/9/92021/9/92021/9/9 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/92021/9/92021/9/99/9/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/92021/9/9September 9, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/92021/9/92021/9/92021/9/9
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积极作用：历史上丞相制度下的丞相是皇帝的主要助手，其权利一是参与 最高决策（决断权在皇帝），一是总领行政权。因此丞相参与 国家大事 决策并执行一方面起到辅佐皇帝治国的作用，另一方面对皇权又具有制 约作用。
明初相权扩大 胡惟庸恣意妄为
妨碍皇权 高度集中
明太祖个人认识到丞相制度的弊 端
材料一：『资料回放教材P16页』废除宰相制度15年之后，明
太祖得意地总结道：“自古三公论道，六卿分职。自秦始置丞相， 不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小 人，专权乱政。我朝罢宰相，设五府、六部、都察院、通政司、 大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃不敢相压，事皆朝廷总 之，所以稳当。”
二、内阁的出现
3、内阁的地位
①明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机 构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机 构；
②阁臣的升降由皇帝决定，职权的大小依皇帝 旨意而定；
③票拟是否被采纳最终还得取决于皇帝的批红。
措施
A.地方：废行省 设“三司” B.中央：废宰相 设内阁
皇帝
宰 相 内阁
厂卫
吏、户、礼、兵、刑、工
二、内阁的出现 2、内阁的形成和发展
明太祖：殿阁大学士（侍从顾问） ——奠定基础
明成祖：文渊阁大学士（参与机务） ——正式确立
明宣宗：内阁大学士（票拟权） ——发展
明神宗：内阁首辅（张居正侵夺六部职权） ——全盛
明 Y（政治地位上升情况） 内
阁
政
治
地 位 演 变
参与
Hale Waihona Puke 侍机密票 拟 权
从 顾
事务 决策
图
问
“部权尽归内阁” X(时期)
O 明太祖 明成祖 明宣宗 明神宗
议一议
阅读课本第17页的[学思之窗]，思考： 明朝的内阁首辅就是变相重设的宰相吗？
性质
宰相 一级行政机构
内阁 内侍机构
职权
行政、决策
侍从、咨询
任职方式
要经皇帝及大臣 商议
直接由皇帝决定
对皇权影响 制约皇权
强化君主专制
结论：内阁首辅不同于宰相， 不能对皇权起到制约作用。
办事效率高
地处内廷
想一想
为什么说军机处的设立标志着君主 专制达到顶峰？
军机处没有议政王大臣会议那样的决定权。军机处实 际上只是皇帝的一个亲信秘书班子，军国大事全凭皇 帝裁决，军机大臣只能惟命是从，负责往下传达，连 建议的权力也没有。
这样从中央各部到地方军政首脑，实际上都直接听从 皇帝的指挥。至此，不仅内阁形同虚设，议政王大臣 会议也名存实亡，皇权得以大大加强。这标志着我国 的封建君主专制主义中央集权制度达到顶峰。
消极作用：相权过大容易导致皇权因受到威胁而影响国家统 治的稳定，甚至造成政治黑暗和政局动荡。
废除丞相制度的利弊：加强了皇权，对防止了权臣专权 有利；但是，废除丞相制度会造成皇权过于集中，在 “人治”的封建时代当皇帝无能或不理朝政就会造成皇 权旁落，太监乱政的现象。还会加重皇帝处理政事劳累 程度和决策失误率。
“奏章票拟，主之内阁；军国 机要，主之议政处。”
顺治帝
三、军机处的设立 1、清初议政王大臣会议与内阁 2、南书房
康
熙
南书房
三足 鼎立
议政王大 臣会议
内阁
扩大皇权
雍 正
军机处
君主专制 制度发展
到顶峰
a.目的
b.最初名称 设置时间、地点 人选
c.职能 跪受笔录，承旨遵办
人员简单
d.特点：简、速、密
宋朝（加强）
地方：加强统治；中期后藩镇割据局面削弱了中 央集权
中央：中书门下；增设参知政事、枢密使和三司使，分割相权
元（新发展）
地方：把军事、行政、财政权力收归中央 中央：设中书省
地方：实行行省制度
秦朝（形成） 两汉（巩固） 隋唐（完善） 宋朝（加强） 元（新发展）
皇帝
明清（顶峰）
集 中
中央集权
集 中
行中书省
三司 八股取士
三、军机处的设立 1、清初议政王大臣会议与内阁
议政王大臣会议
限制皇权
议政王大臣会议是清 朝初年由满洲贵族组成的 商讨和决定军国大事的最 高权力机关。
议政王大臣会议具有 很大的决策权，它决策的 事，连皇帝也难以更改。
皇太极
1658年，顺治帝将内 三院（内国史院、内秘书 院、内弘文院）改为内阁， 负责起草、传达诏书，代 批拟旨等。内阁的最高长 官是大学士，地位很高却 没有实权，只相当于皇帝 的私人秘书。
材料二： 『学思之窗教材P1７页』 （对明朝废宰相制度）有
的学者评论道：明中期以后，皇帝多不见大臣，也不去内阁。万 历皇帝二十四年不上朝，从宪宗到熹宗前后竟有一百六十余年没 有召见大臣，这就使太监头子司礼太监成了事实上的宰相，甚至 是事实上的皇帝。明中期以后的太监乱政，比历史上任何朝代都 更加严重，其因在废宰相，过分集权于皇帝。
第一单元 古代中国的政治制度
第4课 明清君主专制的加强
课程标准：了解明朝内阁、清朝军机处设 置等史实，认识君主专制制度的加强对中 国社会发展的影响。
中央：皇帝制度、三公九卿
秦朝（形成） 地方：郡县制
两汉（巩固） 中央：汉武帝重用亲信担任尚书令、侍中
地方：汉武帝颁布“推恩令”，中央集权加强
隋唐（完善） 中央：三省六部制
地方分权
第4课 明清君主专制的加强
请思考：明清两朝为什么都要空前加 强君主专制制度？
朱元璋
废行省 设“三司”
行中书省(平章政事)
行政
监察
军政
地方权力 过大
布政司 按察司 都指挥司
三司
地方权力集 中到中央
材料一 以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣 即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。
——明太祖《皇明祖训首章》 凡我子孙，钦承朕命，无作聪明，乱我已成之法，一字不可改易。
——明太祖《皇明祖训．序》
材料二：“……自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相， 然其间多有小人，专权乱政。……我朝罢相，……事皆朝廷总之，所以稳 当。”
——《明史纪事本末》
为什么要废除丞相制度？
吸取元朝相权过大的教训
绝对君主专制制度对中国社会的消极影响
①皇帝决策：具有独断性、随意性，易 出现失误；
②官场风气：使官吏唯上是从，助长因 循守旧之风；
③官僚机构：使官僚机构膨胀，导致官 僚主义、贪污腐化。
④中国社会的发展开始大大落后于西方国家 (拉大东西方差距)
中国
西方
君主专制中央集权制度 君主立宪、民主共和