山西省洪洞县七年级生物下册 第四单元 第一章 第三节 青春期导学案(无答案)(新版)新人教版
七年级生物下册第四单元第一章第三节青春期教案3(新版)新人教版
讲解青春期生理变化的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍青春期生理变化的具体表现，如身高、体重的迅速增长，第二性征的出现，性发育和性成熟等，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.青春期生理变化案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解青春期生理变化的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的青春期生理变化案例进行分析。
b.同伴教育：利用同伴之间的互动，相互了解和关心青春期生理变化，形成良好的支持系统。
课堂小结，当堂检测
课堂小结：
本节课我们学习了青春期生理变化的基本概念、组成部分和原理。我们了解到青春期生理变化是身体和心理的显著变化，包括身体发育、第二性征的出现、性发育和性成熟等。我们讨论了青春期生理变化对青少年心理健康的影响，并学习了如何应对青春期生理变化，包括建立良好的卫生习惯、培养健康的性别观念和保持积极的心态。最后，我们强调了家庭和学校在青春期生理变化健康教育中的重要作用。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解青春期生理变化的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对青少年心理健康和自尊的影响，以及如何应对和处理青春期生理变化带来的挑战。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与青春期生理变化相关的主题进行深入讨论。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：生命观念、科学思维、科学探究和科学态度。首先，通过学习青春期的生理变化，帮助学生建立“人体发育是一个复杂的过程”的生命观念，理解生长发育的规律。其次，培养学生运用科学思维分析青春期生理问题的能力，如思考青春期身高、体重迅速增长的原因。再次，引导学生进行科学探究，如通过观察、讨论等方式了解第二性征的出现及性发育和性成熟的过程。最后，培养学生具备正确的科学态度，尊重他人的生理差异，形成健康的性别观念和自尊、自爱的心理素质。
七年级生物下册 4.1.3 青春期导学案3 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中七年级下册生物学案
学习目标
理解掌握：了解青春期的发育特点，包括身体变化和心理变化。
学 习 过 程
学法指导
一、预习导航
1.什么是青春期？
2.青春期男女生长发育各有什么特点？
二、自主学习，合作探究
任务一：阅读课本材料分析，完成问题讨论。
（1）观察曲线图，讨论男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有区别？
（2）你和本组同学的身高变化与图中数据完全一致吗？如果有出入，请讨论析原因。
任务二：
联系上节所学知识，思考讨论，男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？依据是什么？
任务三：阅读学习课本内容，讨论交流，男孩和女孩在青春期的身体变化。
（1）青春期的显著形态特征是什么？
（2）青春期的身体功能有变化吗？
（3）青春期的生殖器官变化有哪些？
任务四：阅读学习课本内容及图
（1）人进入青春期后，身体的形态和功能都会发生急剧变化，随之会发生心理上的哪些变化？我们应当如何正确处理？
3.下列关于青春期特征的叙述，错误的是 （ ）
4.下列各项中，不利于青春期发育的生活习惯是 （ ）
A.生活有规律 睡
5.下列做法中，不利于青春期发育的是 （ ）
C.积极参加体育活动，提高身体素质
同学正常交往，建立真诚友谊
四、自我反思
我的收获
存在不足：
解决方法：
五、教学后记
（2）进入青春期后，随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现在哪些方面？
任务五：小组思考讨论，我们应该如何健康快乐的度过这人生的金色年华——青春期。
三、检查反馈
1.下列选项中不属于青春期发育特征的是 （ ）
加 B.身高增长，并且性成熟
“女大十八变，越变越好看”。发生这种巨大变化的时间主要集中在（ ）
人教版生物七年级下册 第四单元 第一章 第三节 青春期 学案
知识闯关1．是青春期开场的一个显著特点。
2．进入青春期的时间，男孩一般比女孩两年。
3．在青春期中，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男孩出现，女孩出现。
4．进入青春期后，随着身体的发育，也开场萌动。
青春期正是学、长、树立、塑造的关键时期，因此，应把精力集中在和培养高尚情操上。
5.遗精是指男子进入后，有时在睡梦中自尿道排出的现象。
6.月经是女子进入后，每月次的来潮的现象。
慧眼识珠7．关于青春期的特点，不正确的选项是〔〕A.身高迅速增长B.体重迅速增加C.身体迅速发胖D.生殖器官开场发育成熟8．以下有关青春期心理安康方面的表达中不恰当的是〔〕A.能够正确认识自己身体的变化B.面对性躁动，能够保持乐观开朗的心境C.尽可能防止与异性同学交往D.增强自我控制和自我保护的意识9.男生和女生青春期声音发生变化是与什么有关( )10.青春期身体生长发育快，所以在青春期要加强( )明辨是非11.男孩和女孩开场身高突增的年龄并不一样。
( )1一种不正常的现象──遗精。
( )1们，不要回避性知识，因为这是你们生长发育所必需了解的知识。
( )14.青春期是一生中身体发育和智力开展的黄金时期，因此这个时期我们要好好学习知识，增长自己的才干，树立远大理想。
( )15.女生要比男生不幸，因为每个月都要倒霉一次──来月经。
( )课后沟通情感交流青春期，不仅是人体生长发育最关键的时期，而且也是思想逐步成熟的时期。
因此在这个时期，每个学生都会在心理上和生理上发生许多变化，也会有一些莫明的烦恼。
如何排解这些来自成长中的烦恼呢？最好的方法就是找一个倾诉的对象。
作为你的生物学教师，愿意成为你耐心的倾听者，请你给教师写一封信，向他(她)述说自己在青春期的变化和需求。
人教版七年级生物下册4.1.3青春期导学案(无答案)
教学反思：
A.是思想逐渐成熟的时期
B.是人的大脑发育速度最快的时期
C.是人体神经系统发育最快的时期
D.是为一生的健康打下良好基础的最好时期
2.处于青春期的学生不要( )
A.了解性知识
B.与结异性同学交往
C.不把精力集中在学习和工作上
D.获得适合自已发育必要的知识。
3.男生和女生青春期声音发生变化是与什么有关( )
1、某地男生身高突增的年龄比女生要_________（晚/早）。男孩和女孩的体形变化与________________发育有关。
2、-----------是青春期的显著特点，另外_________系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强，它是___________和____________的黄金时期。出现正常的生理现象：男生出现_____________。女生会来_______________。
A.大脑B.心脏C.肺D.性器官
4.青春期身体生长发育快，所以在青春期要加强( )
A.营养B.卫生C.锻炼D.休息
5．遗精是指男子进入后，有时在睡梦中自尿道排出的现象。
6.月经是女子进入后，每月次的来潮的现象。
7.男孩和女孩开始身高突增的年龄相同。
8.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，因此这个时期我们要，长。
3、思考：如果你是一位男同学，发现有女同学因为来月经而影响体育锻炼和劳动时，你会怎样做：_____________________________
（二）青春期的心理变化及其卫生：
试演小品体味成长的烦恼，领悟生活真谛。看完后讨论回答这些现象体现出我们怎样的心理变化？
五、检查反馈：
1.青春期是人体生长发育的重要时期，这是因为( )
七年级生物(下)4.1.3《青春期》导学案
清水县第五中学生物学科导学案备写活页课题青春期课型展示+反馈备课者高世录分管领导评价学习目标书写导学案栏（要求分课时备课，一页写不完可写两页或三页）此栏一般用于归纳知识点或写达标测评1．知道青春期的特点2．能正确描述青春期的生理、心理变化3．知道青春期的卫生学习重点描述青春期的发育特点学习难点通过讨论和交流，关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期一、导入新课同学们，你们正处于一个生长发育发生重要变化的时期，其实，这在生理上称为青春期。
那么，你们想不想了解自己在这一时期的身心会发生哪些变化？那么，我们又怎样安全度过青春呢？一、合作探究问卷调查——青春期的身心变化对于问题的回答，同学们可以用“是”、“不是”或“不知道”的方式作为答案，给大家两分钟时间。
1、青春期的身体变化形态发育：功能发育、青春期身体变化的原因1、。
2、。
3、。
因此，女青年显得较，而男青年因肌肉发达而显得更。
知识闯关1．是青春期开始的一个显著特点。
2．进入青春期的时间，男孩一般比女孩两年。
3．在青春期中，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男孩出现，女孩出现。
4、遗精是指男子进入后，有时在睡梦中自尿道排出的现象。
5.月经是女子进入______后，每月（）次的来潮现象。
6、女孩进入青春期，每月一次的子宫出血现象，叫做。
7、从这次月经来潮到下次月经来潮的间隔天数是一个。
8、月经周期一般是天。
2、青春期的卫生月经期卫生1．。
2、。
3、4、5、6、3、青春期的心理变化1、。
2、3、。
4、如何健康的度过青春期青春期是人一生中重要的时期，这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。
因此： 1、同学们应该正确看待自身出现的身心变化，要肯于向家长、老师敞开心扉，主动征得帮助和指导，健康度过青春期； 2、集中精力，努力学习，积极参加各种文娱活动和社会活动。
3、正确认识男女同学之间的关系，团结互助、自尊自爱。
二、课堂小结我总结，我快乐三、课堂练习1.青春期的身体变化：是青春期的一个显著特点：另外，以及等器官的功能明显加强。
七年级生物下册第四单元第一章第三节青春期学案设计(新版)新人教版
第三节青春期学习目标1.学会青春期的发育特点(包括身体变化和心理变化)。
2.通过讨论和交流,关注自己和同学的身心变化,共同安康地度过青春期。
学习过程●导入新课进入初中后,你一定会发现自己的身体发生了一些变化,请试着答复以下问题。
男生请答复:1.你是几岁时身高开场突增的?2.你出现喉结了吗?3.你有没有出现遗精?4.你觉得你是不是进入青春期了?5.你有没有突然感到很烦躁的时候?你是怎么调节自己的情绪的?6.你有没有喜欢过哪个女生?你为什么会喜欢她呢?7.你对自身的发育有没有产生困惑?是否希望得到教师的帮助?女生请答复:1.你是几岁时身高开场突增的?2.你的乳房开场发育了吗?3.你有没有出现月经?月经期间你知道如何保护自己吗?4.你觉得你是不是进入青春期了?5.你有没有突然感到很烦躁的时候?你是怎么调节自己的情绪的?6.你有没有喜欢过哪个男生?你为什么会喜欢他呢?7.你对自身的发育有没有产生困惑?是否希望得到教师的帮助?●探究新知一、青春期的身体变化[合作探究1]请阅读课本P14资料分析,小组合作,答复课本中的问题,以小组为单位展示讨论结果。
[合作探究2]请观察各个不同年龄阶段的心输出量和肺活量表,讨论:心输出量和肺活量随着年龄增加会发生什么样的变化?年龄肺活量(毫结论: 。
[自主学习1]阅读课本P17课后练习题中表格中的内容,想一想这些变化在你们身上是否发生了。
[自主学习2]阅读课本P14~15,自主答复以下问题。
(1)遗精是指男子进入后,有时在睡梦中自尿道排出的现象。
(2)月经是女子进入后,每月次的来潮的现象。
(3)遗精(男生填写)或月经(女生填写)要注意什么?[合作探究3]如果你是一名男同学,当你了解到有的女同学因为月经而影响体育锻炼或劳动时,你应当怎样对待她们?二、青春期的心理变化及其卫生[合作探究4]你在青春期有什么心理变化?让教师和同学为你分忧。
为了解决有些同学不好意思的问题,请大家写在小纸条上,交给教师。
人教版生物七年级下册4.1.3《青春期》导学案
第三节青春期【学习目标】1、识记人体的生长发育的几个阶段。
2、识记青春期男女身高生长发育的特点。
【学习重难点】1、了解青春期生长发育的特点。
2、了解青春期男女生长发育的各自特点，要以平常心态去对待。
【学习过程】一、自主学习：1、青春期形态发育的显著特征是？2、青春期脑的发育在性别上有什么特点？二、合作探究3、男性的第二性征表现在哪些方面？4、女性的第二性征表现在哪些方面？三、系统总结〔1〕人体的生长发育是一个连续的过程，速度有时快，有时慢。
从胎儿发育到成人有两个生长突增阶段：第一阶段从胎儿中期开场到一周岁，第二阶段就是青春发育初期。
〔2〕青春期发育的特点：身高、体重的增长、性器官的发育和成熟等。
总之，在青春期发育后，男女生在形态上的差异就形成了。
〔3〕青春期安康的成长需要全面的营养和安康乐观的心态。
四、生活链接良好的情绪、愉快的心境，是心理安康的标志。
如果一个人心境不好，情绪消极，说明他心理不够安康，需要自我调节与控制，甚至需要心理治疗。
良好的情绪来自对人生的积极乐观态度，它包括自爱之心、自知之明、自制之力、自得其法等方面。
五、反应检测5、青春期是人体生长发育的重要时期，其原因是〔〕6、青春期身心发生很大的变化，与引起这些变化有关的生殖器官是〔〕A. 输卵管和输精管B. 子宫和精囊腺C. 卵巢和睾丸D. 子宫和前列腺7、进入青春期后的男、女生都要经历一个变声期。
以下哪一项不是在变声期应该注意的事项〔〕A.不过度滥用嗓子，不要无节制地大声喧哗、唱歌等，防止造成终生声音嘶哑B.不吃刺激性强的食物，因为刺激性强的食物会加重声带的肿胀和充血C.防止着凉、感冒。
着凉和感冒会加重声带的肿胀和充血D.尽量减少参加体育活动，体育活动能抑制声带的发育8、以下不属于青春期显著特点的是〔〕9、青春期开场年龄一般( )。
10、进入青春期，人体形态和功能都出现了显著变化。
这是由于〔〕11、青春期的心里变化？你怎样平安的度过青春期？。
七年级下 第四单元1.3《青春期》导学案
第三节青春期学习目标：1.进入青春期后，身体上和心理上会出现哪些变化？2.怎样健康的度过青春期？学习重点：描述青春期的发育特点(包括身体变化和心理变化)。
学习难点：正确认识自身的变化,健康度过青春期。
预习检测预习要求：认真研读课本内容，独立思考问题（需要讨论的除外）知识点一:青春期的身体发育特点1.身体发育特点:身高,是青春期形态发育显著特点;的功能增强。
2.性发育:主要表现在的发育和的出现。
3.月经:女子进入青春期以后,每月一次的出血现象。
4.遗精:男子进入青春期以后,在睡梦中自排出的现象。
5.是人的身体发育和智力发展的黄金时期。
知识点二:青春期的心理变化及其卫生1.性心理冲突:由性成熟引起,是一种的心理现象,出现爱慕异性、主动接近异性等现象,但是要注意把握好与异性接触的“度”,做到有礼有节,自重自爱,与异性建立的友谊。
2.“独立”意识:与以往总依赖父母正好相反,要有自己独立的空间,有些事情不与父母和老师说。
这是一个正常的心理变化,但是由于阅历太少,有些问题自己还处理不好,一定要注意和父母、老师交流,正确处理一些问题。
正确的做法:要树立,培养;全身心投入到学习、锻炼身体中。
合作探究1.青春期是人生中重要的发育时期,在个体形态和生理上会出现许多变化,你发生了哪些变化?知道为什么吗?(1)同学们这个年龄,会发现自己的声音较小学相比,有了一定的变化,男声变粗,女声变得尖细。
这是怎么回事呢?(2)为什么说青春期是一个人智力发展的“黄金时期”?(3)“青春期是学知识、长才干的大好时期。
因此,青春期要把主要精力放在学习科学文化上,体育活动不必要进行。
”这种说法恰当吗?2.在青春期,会对某些异性产生朦胧的好感,心理上也会出现一些变化,例如:对父母的说教产生抵触心理。
你会如何对待这些心理变化?(1)对异性产生好感,这是不是一种不健康的心态呢?(2)怎么与异性相处呢?(3)星期一上学前,妈妈总爱对已经是初中学生的小强说:“在学校里要听老师的话,要和同学好好相处,不要和同学打架……”没等妈妈说完,小强就直嚷:“知道了,真啰唆!”这说明( )A.父母对小强总是娇生惯养,这样下去不利于小强的健康成长B.小强是个听话的好孩子,他已经按照父母的要求去做了C.小强是个很独断专行的孩子,从不听父母的劝告D.进入青春期的小强,讨厌父母的“喋喋不休”,希望独自决定与自己有关的事情我的疑问：。
七年级生物下册 第4单元 第1章 第3节《青春期》教案 新人教版(2021学年)
七年级生物下册第4单元第１章第3节《青春期》教案(新版)新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（七年级生物下册第4单元第１章第３节《青春期》教案（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步,以下为七年级生物下册第4单元第1章第3节《青春期》教案(新版)新人教版的全部内容。
第三节青春期一、教学目标1．知道青春期的特点。
2.能正确描述青春期的生理、心理变化.3.知道青春期的卫生常识。
二、重点难点重点:描述青春期男女学生身体变化和心理变化的特点。
难点：认同应健康地度过青春期。
三、教学准备教师:1．课前问卷调查,了解实际情况.2.查阅有关青春期学生心理变化特点的资料.3.制作课件、青春期身体变化视频、青春期心理变化案例、视频学生:预习,查阅有关青春期资料.四、导入新课上课前大家进教室的时候播放《青春纪念册》的MＶ。
听着这首歌,再看着MV中可米小子中五个大男孩游戏、劳动、学跆拳道的情景,大家充分体会到青春的活力,产生共鸣，轻松的进入课堂。
展示一个动态图片,这个图片幽默风趣又充分展示了人身体的变化。
让学生说说看，提出人生最关键的时期是“青春期”。
想不想了解青春期呢?创设问题情景，激发探究兴趣.五、探究新知青春期的身体变化你觉得自己进入青春期了吗?判断的依据是什么?学生先独立思考、再组内交流,最后形成小组的观点、展示。
指导学生完成Ｐ14的资料分析。
分析图表资料、总结完成相关的讨论题。
结合问卷调查的结果，分析自己班级同学的实际情况。
（播放视频)引导学生对青春期身体所应该发生的变化及卫生常识做全面的认识实例分析、观看视频、及时交流困惑。
七年级下册生物教案-第四单元第一章·第三节 《青春期》人教版
课题：第一章·第三节青春期主备：审核：日期：教学目标1.认识青春期的身体变化和心理变化。
2.引导学生关注自己的身心变化，健康的度过青春期。
重点难点教学重点：青春期的身体变化和心理变化。
难点预测：青春期的心理变化及其卫生。
合作学习策略1.坐庄法2.围圈传教学准备1.学生准备：预习，收集有关资料。
2.教师准备：PPT课件。
导学流程教学行为提示一、目标导学1.课前抽测：（1）男女主要的生殖器官分别是睾丸和卵巢。
（2）女性卵巢的作用是产生卵细胞和分泌雌性激素。
（3）胚胎在母体内发育的场所是子宫。
（4）在胎儿的生长发育过程中，母亲与胎儿之间进行物质交换的器官是胎盘。
2.导入设计3.目标解读二、自学自研知识模块一青春期的身体变化阅读课本P14-16的图文资料，完成第1-5小题1.男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别？女孩早于男孩，女孩是8.5-9岁，男孩是10.5-11岁。
2.男孩和女孩进入青春期的一个显著特点是什么？身高突增3.男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？与睾丸分泌的雄性激素，卵巢分泌的雌性激素有关。
4.除了体形的变化，青春期时身体还有哪些变化？神经系统，心脏和肺等器官的功能也明显增强；男生和女生的性器官都迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经现象。
5.男生和女生的第二性征主要表现在哪些方面？男生第二性征主要表现为胡须、腋毛的生长，喉结突出，声音变粗，声调较低；女生第二性征主要表现为骨盆宽大，乳房增大，声调较高等。
提示2：进入青春期的突出特点是性发育和性成熟,这点易于“显著特点”相混淆。
提示5：第二性征指除了性器官的差异以外的男女各自特有的现象。
男生主要表现为胡须、腋毛等的生长，喉结突出，声音变粗，声调变低等；女性主要表现为骨盆变宽、乳房增大、声调较高。
知识模块二青春期的心理变化及其卫生阅读课本P16-17的图文资料，完成第6-7小题6.青春期你的心理上有哪些变化呢？内心世界逐渐复杂，有自己的小秘密不愿意与家长交流，有较强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望关怀，性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋。
七年级生物下册第4单元第1章第3节《青春期》导学案
【学习目标】
1．了解青春期生长发育的特点。
2．了解青春期男女生长发育的各自特点，要以平常心态去对待。
【学习准备】
教师：如编制导学案、制作多媒体课件、实验准备、制作教具等。
【定向导学·互动展示·当堂反馈】
学习流程【探究·展示·反馈】随堂笔记【成果记录、知识生成、规律总结】【聚集点】
自己写一篇怎样健康度过青春期的文章来交流。
通读教材P14—P17
【我探究】（自主学习）——预时 10 分钟
学习任务1——进入青春期后，你的身体有哪些变化？
1.我的性别是（），
2.男孩在青春期身体会有的变化是：
3.女孩在青春期会有的变化是：
学习任务2——进入青春期后，你的心里有哪些变化？完成右边
的任务
E、教师点拨：播放视频资源
【我总结】——预时 5 分钟
1．学生：本节课，我收获了些什么？
2．师生共同补充。
【我能行】（当堂反馈）——预时 10 分钟完成练习册P6—P8 今天我得了分！
【自主反思】知识盘点：
心得描述：
教学反思：。
2020年七年级生物下册4.1.3青春期导学案(无答案)新人教版
此资料由网络采集而来，若有侵权请见告上传者立刻删除。
资料共分享，我们负责传达知识。
青春期【学习目标】知识目标： 1、认识青春期的特色2、认识青春期的生理、心理变化3、认识青春期的卫生知识能力目标：经过认识青春期知识，培育正确办理青春期中一些现实问题的能力感情态度与价值观目标：1、经过议论和沟通，关注自己和同学的身心变化2、形成正确的性观点3、形成健康的心理和和睦的人际关系〔学习要点〕青春期的身体变化和心理变化〔学习难点〕青春期的心理变化及其卫生〔学习过程〕一、课前自主学习：1、是一世中身体发育和智力发展的黄金期间。
2、是青春期的一个明显特色；男孩和女孩的体形开始发生变化，差别也愈来愈显然，这和分泌的雄性激素、分泌的雌性激素相关。
此外，以及和等器官的功能也显然加强。
3、进入青春期后，男孩和女孩的都快速发育，男孩和女孩还会发生一些“羞于开口”的生理现象：男孩出现，女孩会来。
4、青春期的男孩和女孩，上也发生着显然的变化，生活中经常会有许多的心理矛盾。
5、进入青春期后，跟着身体的发育，也开始萌动，常表现为从早期的与异性，到渐渐愿意与异性，或对异性产生模糊的迷恋，这些都是的心理变化。
可是青春期正是、、、的关键期间。
二、讲堂助学1、情形引入：青春是有限的，智慧是无量的，趁短短的青春，去学习无量的智慧。
——高尔基2、沟通议论：学生展现沟通自主学习成绩，议论自主学习中提出的问题。
3、合作研究：学习任务一：青春期的身体变化，（1）阅读课本 14 页资料，经过资料剖析达成议论题（2）如何才知道自己到了青春期？（3）阅读课本 15-16 页并思虑：青春期的身体发生哪些变化？（4）议论：为何青春期会出现遗精和月经的现象？学习任务二：青春期的心理变化及卫生阅读课本 16— 17 页（1）察看课本中插图Ⅳ -14 ，议论：碰到近似状况，应当如何正确办理？（2）中学生中有“早恋”现象，你是如何对待这个问题的？（3）议论：如何才能健康的度过青春期？（4）议论：青春期的内心有哪些变化？拓展应用：（1）为何说青春期是“黄金期间”？（2）在青春期会有哪些迷惑？应当怎么对待？三、诊疗评论：1、进入青春期的第一个信号是A．体重明显增添B．肺活量明显增添C．身高快速增添D．神经系统的功能加强2、青春期是人体生长发育的重要期间，这是由于( )A.是思想渐渐成熟的期间B.是人的大脑开始发育的期间C.是人体神经系统开始发育的期间D.是一世中身体发育和智力发育的黄金期间3、男生和女生青春期声音发生变化与什么相关()A. 大脑B.心脏C.肺D.性激素4、青春期，饮食上应注意( ) 。
第三节青春期导学案-七年级人教版生物下册
课题：第四单元第一章第三节《青春期》年级七班级______ 小组______ 姓名______ 学号______学科：生物主编：授课人：_______ 课型：新学课课时： 1【学习目标】1.描绘青春期的发育特点(包括身体变化和心理变化)。
2.通过讨论和交流，关注自己和同学的身心变化。
3.认同应健康地度过青春期。
【学习重点、难点及学习方法】1.学习重点：描述青春期男女学生身体变化和心理变化的特点。
2.学习难点：认同应健康地度过青春期。
3.学习方法：自主学习法、探究法、表达交流。
【学习过程】【学习笔记】一、自主预习（阅读教材P14-17内容，完成知识梳理）1.男孩、女孩进入青春期的年龄是有差别的。
一般来说，男孩大约在岁，女孩从大约在岁。
2. 青春期的一个显著特点。
3. 进入青春期后，男孩会出现现象，女孩会出现现象。
其实，这些都是正常的生理现象。
4.青春期心里特点：内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流；有了强烈的，但遇到挫折又有，渴望得到家长和老师的关怀。
5.在青春期，随着身体的发育，也开始萌发，愿意与异性接触，或对异性产生朦胧的，这些都是正常的心理变化，但应正确处理、正确对待，以健康地度过青春期。
预习后，我还有以下问题和疑惑要与老师和同学在课堂上探究解决。
二、合作探究探究主题一：青春期的身体变化1.阅读、理解资料分析，讨论完成：（1）男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别？（2）你和本组同学的身高变化与图中数据完全一致吗？如有出入，请分析原因。
（3）男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？你是怎样得出结论的？（4）进入青春期后，男孩和女孩的身体变化还有哪些？（学生交流）2.阅读教材P15-16内容，讨论完成：（1）进入青春期后，男孩和女孩各有哪些第二性征？出现第二性征的原因是什么？（2）男孩和女孩为什么会分别出现遗精和月经现象？女生在月经期应注意些什么？探究主题二：青春期的心理变化及其卫生阅读教材P16-17内容，与同学交流：1.进入青春期的你，出现过哪些心里矛盾？应当怎样正确处理？2.进入青春期，“性意识开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远到逐渐愿与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋”。
4.1.3 青春期 导学案-2023-2024学年人教版生物七年级下册
4.1.3 《青春期》导学案班级：姓名：一、学习目标1.描述青春期的发育特点（包括身体变化和心理变化）。
2.关注自己和同学的身心变化。
3.认同应健康地度过青春期。
二、课前学习任务预习课本P14-17。
三、课上学习任务【情境导入】一个班里的同龄孩子有的长得比较高，有的却和高个子同学有一定的身高差，还有的同学脸上长了许多“青春痘”，同学们，你们有这样的经历吗？为什么进行特定的生长时期一部分人会出现以上的情况呢？➢原因：你和你的同龄人都在步入一个重要的发育时期，年龄为。
【活动一：探究青春期的身体变化】●阅读课本P14，小组合作讨论，完成资料分析：1.男孩和女孩身高突增的年龄有没有差别（描述清楚差别体现在哪里）？➢是青春期发育最突出．．．的特征。
2.你和本组同学的身高变化与图中数据完全一致吗？试分析原因。
3.男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些？观察书本14页右下图片并结合自身和身边的同学，尽可能多地列举出来。
➢是促进第二性征的发育（青春期发育后，男性身材高大，肌肉结实，喉结突出，声音变得低沉粗犷，长出胡须；女性皮肤细嫩，嗓音尖细，乳房隆起，肌肉柔韧。
男性和女性身体的这种种生理变化的性别差异称为第二性征）。
4.上述男孩和女孩身体体形的变化与什么有关呢？。
【活动二：青春期的卫生】●阅读课本16-17页，完成下列填空。
1.遗精：。
2.月经：。
青春期是一生中和的黄金时期。
应当集中精力、努力学习，积极参加各种活动！【活动三：探究青春期的心理变化】思考与讨论：如何健康地度过青春期？四、当堂检测1.小红同学脸上长了很多青春痘，经检查发现她体内的性激素分泌失调，与此相关的结构是（）A．①B．②C．③D．④2.如图为男、女部分生殖器官的在发育过程中的重量变化曲线，据图可得出的结论是（）A．男孩进入青春期的年龄为8岁B．进入青春期后，男孩和女孩的生殖器官发育明显增快C．进入青春期后，男孩睾丸发育，会出现月经现象D．13岁时，女孩的子宫已经发育成熟3．下列选项中不属于．．．第二性征的是（）A．女性乳房发育B．男性长胡须C．女性卵巢发育D．男性声调低沉4.小东对自己是怎样来到这个世界的充满了好奇，请你帮他解释。
七年级生物下册第四单元第一章第三节青春期教案1新版新人教版
七年级生物下册第四单元第一章第三节青春期教案1新版新人教版试题、试卷、学案、教案、精选资料感谢阅读下载七年级生物下册第四单元第一章第三节青春期教案1新版新人教版一、教学目标设计1.心智目标1）理解青春期是一个重要的发育时期，并能在自己的生活中把握好青春期的健康知识；2）青春期的生长发育存有哪些身体变化及卫生；3）青春期的主要心理变化及其卫生。
2.能力目标培养学生自我保健的能力，用正确的方式指导自己健康渡过青春期。
3.情感目标通过对青春期的介绍，创建较好的人际关系，同学之间相互协助，师生之间紧密交流，集中精力，努力学习，并积极主动出席各种文体活动和社会活动。
二、教学内容及教学对象分析本节主要在介绍生殖系统的基础上，科学地重新认识青春期生长发育过程中的一系列关键变化，在创建恰当性别意识的基础上，科学的掌控青春期的自我卫生保健以及恰当劝导青春期心理波动的方式、方法和途径，并使青少年身心健康渡过这人生的金色年华。
由于学习的对象是初一年级的学生，对青春期的理解有许多误区，对性的理解也有许多误区，特别是在课堂上学习这一章节时，许多学生会“不好意思”或“欲问又怕”等现象，因此在这一课的教学中，教师要特别掌握好组织教学，健康地引导学生学习，树立学生的科学观。
三、教学重点、难点分析1.教学重点1）认知青春期的身体变化及卫生保健2）理解青春期的心理变化及其卫生2.教学难点9.mr.limakesme____,becauseitisbadformyhealth.a.don’tsmoeb.notsmoec.notsmokingd.nottosmok1/4试题、试卷、学案、教案、精选资料感谢阅读下载青春期男性生理――遗精青春期女性生理――月经初潮四、教学策略及教法设计使用问题探讨法，通过设疑引学，示例探讨、分析认知，解惑答疑、卫生保健等环节，同时实现本课教学目标。
五、教学媒体媒体选用如下表：序号1教学内容导入“青春期”媒体类型多媒体（录象）媒体在教学中的促进作用将“青春期”定义通过生动的生活画面片断了解给学生，给学生一个“张口”的理由。
七年级生物下册第四单元第一章第三节青春期学案1新人教版(2021年整理)
七年级生物下册第四单元第一章第三节青春期学案1 （新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级生物下册第四单元第一章第三节青春期学案1 （新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为七年级生物下册第四单元第一章第三节青春期学案1 （新版）新人教版的全部内容。
第三节青春期学习目标：知识目标：描述青春期的身体变化和心理变化能力目标:通过了解青春期知识，培养学生正确处理青春期中一些现实问题的能力情感态度与价值观目标：通过讨论和交流，关注自己和同学的身心变化，共同健康的度过青春期学习重点：青春期的身体变化和心理变化学习难点：青春期的心理变化及其卫生学习过程：一、情境导入:把男女同学分开，讨论：近来身体和心理上发生变化的例子?二、自主探究:1.学习任务一：通过观察、思考和讨论,描述青春期的身体变化（1)通过资料分析和练习1中图表,认识男、女青春期的身体变化(2）讨论：资料分析中4个问题（3）讨论：为什么青春期会出现遗精和月经的现象？2。
学习任务二:通过观察、讨论，能描述青春期的心理变化，懂得健康的度过青春期(1）观察课本中插图Ⅳ—14，讨论:遇到类似情况，应当怎样正确处理？（2）中学生中有“早恋”现象，你是如何看待这个问题的？(3）讨论：怎样才能健康的度过青春期？三、合作共建：1.为什么说青春期是“黄金时期”？2.青春期出现遗精和月经现象是“倒霉”的事吗?3.练习第3题四、系统总结：五、诊断评价:1. 是青春期开始的一个显著特点。
2.进入青春期的时间，男孩一般比女孩两年。
3.在青春期中,男孩和女孩的性器官都迅速发育，男孩出现，女孩出现 .4。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
青春期
学习目标：
1. 掌握青春期的生长发育的特点。
2.青春期的主要心理变化特征及其卫生。
3.养成青春期卫生保健的习惯，形成健康的心理和更和谐的人际关系。
重点：了解青春期生长发育的特点。
难点：了解青春期男女生长发育的各自特点，要以平常心态去对待。
新课导入：
同学们，你们发现自己上中学后身体和心理上都发生了很大的变化吗？其实，你们进入了一生当中最重要的时期，成为花季少男少女，这在生理上称为青春期。
你们想不想了解自己更多些？
自主学习
阅读课本并结合自身成长，完成下列问题。
知识点一青春期的身体变化
1.青春期是从到的过渡阶段,是指从开始发育到出现
的阶段。
通常是指岁之间。
2．是青春期开始的一个显著特点。
神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。
3.青春期是一生中和的黄金时期。
4．进入青春期的时间，男孩一般比女孩两年。
5．在青春期中，男孩和女孩的都迅速发育，男孩出现，女孩出现，这都是正常的生理现象。
6.遗精是指男孩进入青春期后，有时在睡梦中的现象。
7.月经是指女孩进入青春期后，每月一次的连同血液一起由排出的现象。
月经周期
与卵巢和的周期性有关。
月经周期平均约天，每次持续约天左右。
在月经期间，子宫内膜出现创伤，子宫口稍稍张开，因而易感染病菌而引起疾病，因此必须注意。
8．进入青春期后，随着身体的发育，也开始萌动。
青春期正是学、长、树立、塑造的关键时期，因此，应把精力集中在和培养高尚情操上。
积极参加各种文体活动和，同学间，跟师长密切交流，地度过这人生的金色年华。
知识点二青春期的心理变化及其卫生
1.青春期的心理变化表现在哪些方面？
2.怎样健康地度过青春期？
3.经期卫生应注意什么？
合作探究
观察书中P14页图片资料分析完成下列问题：
1.男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别？
2.男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？你是怎样得出结论的？
3.男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些？
展示质疑
总结提升
当堂反馈
1、人一生中身体和智力发展的黄金时期是（）
A、童年期
B、青春期
C、幼儿期
D、成年期
2、进入青春期，人体发育最迅速的器官是（）
A、肌肉
B、心脏和肺
C、骨骼
D、生殖器官
3、青春期内，男性和女性会出现的新生理现象是（）
A、遗精和月经
B、第二性征和肺活量变化
C、心输出量增加
D、身高增加，体重增加
4、月经形成的原因是（）
A.卵巢和子宫内膜的周期性变化
B.受精卵在子宫内发育
C.卵细胞成熟
D.子宫发育成熟
5、关于青春期的特点，不正确的是（）
A、身高迅速增长
B、体重迅速增加
C、、身体迅速发胖
D、生殖器官开始发育成熟
能力提升
认识自我：小时候，我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋，问着爸妈：“什么时候，我才能长得和你一样大？”而今终于长大了……每个人都有不同的成长节拍：有的快，有的慢。
不管你的节拍如何，你总会长大的！不要意味地羡慕别人，我们需要的是了解一些青春期常识，养成良好的生活习惯，健康快乐地度过16岁的花季！请你根据所学的知识回答：
（1）每个同学生命的起点都是___________，孕育生命的摇篮都是在___________。
（2）同学们进入青春期的第一个信号是___________。
在这个时期，男、女同学都出现了正常的生理现象，分别是___________、___________ 。
（3）青春期是同学们一生中___________和___________的重要时期，因此应该集中精力学习。
（4）小明进入青春期，有了强烈的独立意识，你认为他下列做法可行的是________。
①我已经长大，我的事不用你管；②内心世界复杂，不想跟家长交流；
③生活中的矛盾心理，主动与老师或家长交流④我行我素，不听老师的劝告。