部编版三年级下册口语交际：趣味故事会 优秀教案

部编版三年级下册

口语交际：趣味故事会

【教学目标】

1.培养学生按顺序说话、说完整话的能力。

2.说的时候，态度自然大方，普通话准确、流利，有一定的感情，达到训练和别人交流的目的。

3.听的方面，着重培养学生认真倾听别人说话的习惯，并能对自己想了解的情况，大胆地向说话的人提出问题。

4.鼓励学生主动积极地进行口语交际，提高学生口语交际的能力，培养良好的听说态度和语言习惯。

【教学重难点】

鼓励学生主动积极地进行口语交际，提高学生口语交际的能力，培养良好的听说态度和语言习惯。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、激趣引入

观看图片：大家爱听故事吗？

二、明确交际要求

读教材112页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？

本次口语交际要求学生从自己读过的故事中选一个有趣的故事，记住故事情节，绘声绘色地讲给同学听。

三、温馨提示

本次口语交际中我们应该注意什么？

1.运用合适的方法，把故事讲的更吸引人。

2.认真听，记住故事的主要内容。

四、交际方法

1.精心选择是基础。

本次故事会要求选择情节比较有趣的故事讲给同学们听，那么在选择故事时就要做到：

（1）选择内容清楚、情节完整有趣的故事。生动有趣的故事才能吸引听故事的人。

（2）故事内容短小，所选故事的情节不能太复杂，人物不宜过多，语句不宜太长。应该控制在三分钟以内。

（3）选择的故事要具备生动、有趣、有利表达等特点。故事中还要有一定的语气、语调的变化，以增强故事的表现力。

2.用心练习是关键。

（1）要对故事进行分析。包括故事里的角色有哪些？有哪些对话语言？

（2）普通话标准，吐字清晰、声音洪亮，语速一定要慢。

（3）仪态大方，语言富有感染力。考虑故事中每个角色说话时不同的语气、语调。

（4）讲故事时投入感情，语言才富有感染力。

（5）配上合适的动作，才会使故事中的人物活灵活现。

3.认真倾听很重要。

（1）须静听，认真看着讲故事的人，不要一边听一边玩。

（2）听懂故事的来龙去脉。

（3）有问题等听完以后再提出来。

4.评议谁最棒。

小组评议，看讲的同学内容是否有趣，讲故事是否绘声绘色，仪态是否大方。

五、教师总结

同学们，在劝说别人的时候，我们应该注意些什么？

（1）运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。

（2）认真听，记住故事的主要内容。