全国百强校河北省衡水中学高考一轮复习备考策略
衡水高考复习计划
衡水高考复习计划为了有效地进行衡水高考复习计划，以下是一些建议和步骤：1. 制定合理的复习计划：根据自己的实际情况和复习阶段的时间，制定一个合理的复习计划。
根据考试科目的重要程度和个人掌握程度，安排每天的复习时间。
2. 科学规划复习内容：将每科的知识点和难点列成清单，根据时间分配，合理安排每天的内容。
先复习基础知识，然后逐步深入理解较难的知识点。
3. 制定每天详细的学习计划：将每天的学习计划分为早、中、晚三个时间段。
在每个时间段内，安排不同的学习内容，如上午集中学习有难度的科目，下午进行知识的巩固和应用练习。
4. 合理分配休息时间：为了避免学习疲劳，每天要合理安排休息时间。
可以将复习时间段分成小段，每次学习后休息10-15分钟，然后再进入下一轮复习。
5. 创造良好的学习环境：选择一个安静、整洁且没有干扰的学习环境。
确保有足够的光线和舒适的座椅，同时保持空气流通。
6. 主动消化知识：仅仅读书是不够的，要进行有针对性的学习和思考。
通过总结、归纳和思维导图等方法，加深对知识点的理解和记忆。
7. 制定考前冲刺阶段计划：考前一周的复习主要以回顾为主。
重点复习重要知识和易错点，进行模拟考试和真题演练，提高解题速度和应试能力。
8. 保持良好的生活习惯：合理安排饮食、睡眠和运动。
保持积极向上的心态，放松精神，增强体力和注意力。
9. 寻求帮助和支持：如果遇到难题或困惑，及时向老师、同学或家长寻求帮助。
与同学一起讨论学习问题，相互鼓励和督促，互相提高。
10. 不要过分焦虑和压力：复习阶段是为了准备考试，但不要给自己过大的压力。
保持积极的心态，相信自己的能力，并享受学习的过程。
希望以上建议能对您的衡水高考复习计划有所帮助，祝您取得优异的成绩！。
全国百强校河北省衡水中学高考一轮复习备考策略共119页PPT
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。பைடு நூலகம்—苏联
衡水中学高考复读生心路历程及文科生高考复习计划
衡水中学高考复读生心路历程及文科生高考复习计划文科生的每日计划文科生高考复习计划1.回归课本，夯实基础基础知识不牢是高考失分的第一因素;思维不活跃、能力不强是得不了高分的关键因素。
同学们应明确高考的内容要求，构建知识体系，概括基本观点，解决重、难、疑点，准确把握知识的内在联系，突出基础的核心内容。
复习时不宜翻开即读，不妨先回忆某一阶段相关知识的标题，因为标题是“纲”，对这些“纲”的综合、归纳，便形成了知识体系。
2.关注现实，把握热点把握重大现实热点问题，应了解事物的来龙去脉和前因后果、了解主要内容和典型具体的案例材料，运用相关的理论知识分析说明。
要突出把握体现地方性特色的重大现实问题。
对现实热点问题要注重宏观把握，微观切入。
3.掌握方法和技巧掌握解题的思路方法和技能技巧，首先要仔细审题，而且要审准、审透，提炼出有效信息;其次要训练答案语言的科学规范性，答题要抓住要点，使用学科术语，不要用夸张或者过分修饰的语句。
1、不要妄想在一个晚上把所有科目都复习一遍，那只会囫囵吞枣，没多大意义，根据自己各学科学习状况，把一周的六天分别定为语文日，数学日，地理日英语日等，一个晚上集中精力攻一两门即可，千万不要贪多。
要追求复习效率。
2、每一天中午午觉前加晚饭后的时间用来完成当天作业，晚自习用来看资料。
放双休，用一个下午或者早上做一块的题目，你会找到做这方面题目的感觉的3.做题要讲究效率,会的就过,把时间放在不会的上。
英语,语文准备一个小本本,一科个一本,随时记下不懂的,从背面开始记你不熟悉的重点。
衡水中学高考复习班如何学习衡水中学高考复习班时间安排表5：30起床5：40--5：50跑操5：50--6：00操后班会6：00--6：40早读6：40--6：55打饭、吃饭6：55--7：10化学自助7：10—11:00上午上课11:00—12:05中午限训12:05—12:40中午时间12:40—13:45午休伪12:45—12:53飞奔去教室交作业唱班歌2:00—5:40下午上课5:40—5:55晚饭5:55—6:10物理自助6:10—9:00晚间限训9:00—9:50晚四9:55—10:05回宿舍就寝10:08打铃睡觉10:50厕所解禁5:00禁止上厕所衡水中学高考复读生心路历程首先，在衡水中学复读的过程中，学校极其注意培养学生的心理素质。
河北衡水中学政治一轮策略
总 计
250
14：传统文化的特点及其影响 15：传统文化的表现、特点和影响（例如： 39题第1问）
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2.考察能力 (1）获取和解读信息 (2）调动和运用知识 (3）描述和阐述事物 (4）论证和探究问题
二、研考题
（一）高考试题分析 （二）高考题丢分原因分析 （三）提高主观题得分率的几点建议
（一）高考试题分析
计算题、图表题、推导题、概念材料题、 2个四选一，10个四选二 自然科学材料题、一材二题两组 原因题、推导题、一材二题一组 1个四选一，11个四选二
经济生活
年份
2011
题号
38（2）
题型
结合材料二和所学经济知识，分析自主创新对该企业发展的作用。 假设你是企业经营者，你该采取哪些措施来增强企业的自主创新能 力？（14分） 根据材料一概括我国国民收入分配中存在的问题，并结合经济生活 知识提出解决问题的政策建议（14分） 结合材料二和所学知识，分析该演艺公司取得成功的经济原因。 （14分） 政府放宽市场准入规则会增加市场活力，最终使消费者受益。结合 材料二和所学经济知识，分析放宽市场准入规则是如何通过市场机 制的作用使消费者受益的。(14分) 结合材料二和所学经济知识，分析现阶段我国增加财政赤字的合理 性，并说明应该如何用好财政赤字资金。（14分）
传统文化 对践行核 心价值观 的作用24
年份
2011年 联系的特点 认识具有反 复性 选 择 题 实践的重要 性 两点论看问 题 人脑与意识 的关系 具体问题具 体分析
2012 意识的能 动作用 价值的创 造与实现 真理；认 识过程 社会存在 与社会意 识
2013
2014
2015
矛盾特殊性 全面、发展、 基本矛盾运 对立统一 动 意识的能动 联系的特征 性 唯物史观 认识的特征 意识的重要 性 价值判断与 价值选择
河北省衡水中学高考备考细节
2024衡水中学高考备考细节细节一:二轮复习过程看淡分数看淡分数。
衡中老师在各种模拟考试中都会向学生强调，别人考得好，说明他的问题在这次考试中没有暴露出来，任何一次考试的名次都代表不了高考的名次。
高考前，自信是最终胜利的保障。
抓纲靠本。
抓纲，就是重视考纲、考试说明，考试说明是高考命题的依据，因此是考生备考最重要的文件。
靠本，指的是在最后复习阶段要注意抓基础，回归教材。
三个原则:选题要"精”、做题要"准”、纠错要"实”。
精指做题要有针对性，稳固自己的长处，弥补自己的短处，长期难以掌握、无法理解和得分的知识点，可以适当放一放。
准指的是做题过程要确保会的题准确无误，不要因为表述、粗心而丢分。
实指改错要踏实，要实实在在找出题目做错的原因及解决方法，切忌为纠错而纠错。
衡水中学坚持这三个原则的实质就是让学生真正找出问题所在，真正能提高自己细节二:三轮复习将做题潜力挖到极致有老师说，衡中学生，连等待打饭的时间都要被利用做题。
邢台的一名高中教师，这样评价"衡中经验”:"他们到底有什么绝招?一句话，衡水中学把学生做题的潜力挖掘到了极致。
衡水中学，每天13节课，7节正课，由老师上课讲解:6节自习课基本上用来做题。
不需要怎么督促，每个人身上都有一股拼劲。
细节三:教学过程精益求精1、教学过程中如何提高课堂45 分钟教学效率是突破课堂的关键。
2、“两个对待”:把每节自习都当作考试对待，把每次考试都当作高考对待，真正做到"自习考试化，考试高考化，高考平时化"。
3、"三个按时”:自习课按时到位辅导，按时布置作业，按时收缴作业4、“四精”:精选、精讲、精练、精评、5、“五必”:作业有发必收，有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。
6、“六个环节":备、讲、批、辅、考、评。
7、教学改革上，以“五主"为原则:教师为主导、学生为主体、问题为主导轴、思维为主攻，训练为主线。
衡水中学高考生物一轮复习策略
要求
解读：课改后选修一只保留了发酵工程，所以选一删 掉了无关的模块
考纲变化的原因
基本修订原则 ： 坚持整体稳定，推进改革创新。 优化考试内容，着力提高质量。 提前谋篇布局，体现素养导向。
考纲变化的原因
党的十八大报告指出，要把立德树人作为教育的 根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者 和接班人。十八届三中全会决定深化教育领域综合改 革，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社 会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教 育，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力，推 进考试招生制度改革。我们要认真贯彻国务院《关于 深化考试招生制度改革的实施意见》精神和要求，围 绕立德树人根本任务深化高考考试内容改革。
解读：2018年课改生物将成为等级考试，作为考核课程， 与课改接轨，平稳过度
考纲的变化：
生物2017年与2016年考试大纲对比
二 考核目标与要求 将“实验与探究能力”中的“（2）具备验证简单生物 学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分 析和处理”的“和处理”改为“并能对收集到的数据 进行处理”
研 研究篇——明确方向
讨
会
策略篇—— 科学备考
提Leabharlann 纲管理篇—— 决胜高考
第一部分：研究篇——明确方向
高
1、2017考纲分析
考
题
2、2016课标卷Ⅰ试题分析
研
究
3、近五年课标卷Ⅰ试题分析
2017考纲的变化
生物2017年与2016年考试大纲对比
2017年与2016年考试大纲相比较做了整体布局、考 核目标与要求、考试范围与要求等三个方面的调整。具体 调整内容如下： 一 整体布局 1.删除原来的“考试性质”及“考试内容”中部分文字 描述 2.将“考试的能力要求”改为“考核目标与要求”
高考第一轮复习方法总结
高考第一轮复习方法总结高考是每个高中生都要经历的重要考试，对于高考的复习，要科学、有效地进行。
第一轮复习是高考复习的第一阶段，是为了巩固和复习高中阶段所学的知识，并为第二轮复习和冲刺做好准备。
下面是关于高考第一轮复习方法的总结。
一、制定复习计划1. 确定总体目标：根据自己的实际情况，确定一个合理的复习目标，例如每天复习几个科目，每个科目复习多长时间等。
2. 设定周计划：将总体目标分解为每周的具体任务，并制定合理的复习时间表，确保每个科目都有足够的复习时间。
3. 制定日计划：将每周的任务再分解为每天的具体任务，并制定详细的复习计划。
考虑到自己的生活习惯和精力状况，合理安排每天的复习时间，保证效率和提高效果。
二、合理安排复习时间1. 把握黄金复习时间：根据自己的习惯和最佳状态，选择早上、下午或晚上进行复习。
最好选择在精力充沛、思维敏捷的时间段进行复习，提高复习效率。
2. 分配科目复习时间：根据自己的学习情况和科目的难易程度，合理分配科目的复习时间。
对于重点科目，可以增加复习时间，对于薄弱科目，可以增加强化复习的时间。
3. 控制复习时间长度：每次复习的时间不宜过长，一般控制在1-2小时。
如果长时间复习，容易造成注意力不集中，产生疲劳感，降低复习效果。
三、制定详细的复习计划1. 分析知识点：对每个科目的知识点进行详细分析，了解每个知识点的重要性和难度程度。
可以根据高考的大纲和往年的试题来确定重点部分。
2. 制定知识点复习顺序：根据知识点的难易程度，合理安排复习的顺序。
可以先从容易的开始复习，逐渐过渡到难的知识点，使自己在复习过程中逐渐增加信心。
3. 制定学习笔记：在复习的过程中，制定详细的学习笔记。
将重点、难点和易错点记录下来，方便后期的复习和总结。
四、采用多种复习方法1. 录音复习：将重要知识点录音，放在手机或播放器上，在空闲时听一听，加深记忆。
2. 制作复习卡片：将重要的公式、定义、定理等内容制作成卡片，随时随地都可以拿出来看，方便记忆。
名校推荐河北省衡水中学高三月备考交流会数学高考试题分析高考一轮备考策略第二部分
第二部分：策略篇：措施到位科学备考主要从以下三个方面来说明1、明确思路，层层递进；2、周密计划，脚踏实地；3、具体做法，实战攻坚。
1、明确思路，层层递进在衡中我们高考数学复习的备考思路是三轮+自主复习。
我们是通过知识的滚动式再现，逐步达到学生掌握知识提升能力的目的，每轮复习的目的和侧重点各不相同，要求也逐渐提升。
让学生能够真正的由夯实基础到提升能力，层层递进。
2、周密计划，脚踏实地计划安排一轮：高三始——1月中旬二轮：1月中旬——4月中旬三轮：4月中旬——5月底自主复习：5月底到6月4、5日先简单介绍一下二轮、三轮、及自主复习阶段1、二轮：重点复习阶段（1月中旬——4月中旬）：二轮复习的方法：专题复习，分为“函数与导数、三角函数与向量、数列、概率与统计、立何几何、解析几何、三选一”7个专题进行复习二轮复习的任务：突出重点、关注热点、查漏补缺、形成网络。
在二轮复习中我们在提升学生能力的同时注意对一轮复习基础知识的查漏补缺。
这就要求二轮复习中要做到“综合考点、把握重点、关注热点、查找漏点”，二轮复习的目的：建立完整的高考应试的知识方法体系在这一阶段要整体把握各部分考点的内在联系，做到梳理考点，归纳解题思路，整合知识要点，提升思想方法的复习目的，另外，要在理解的基础上，能够整合各部分的内容，进一步提高解题能力。
二轮复习起到承上启下的作用，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生数学素质、能力发展的关键时期，因而对讲练、检测等要求相对较高。
2、三轮：综合训练阶段（4月中旬——5月底）：三轮复习的方法：仿真训练，老师精心选编各地模拟试题，对学生进行训练，讲练结合，提高学生答卷的感觉。
三轮复习的任务：基本内容的覆盖与重点突出；解题能力的检验与强化提高；应试技能的积累和迅速内化。
通过三轮训练，能让学生减少解题失误，提高考考场适应性，积累答题策略，还能够让学生进一步调整考试心态，以便高考发挥更好的水平。
衡水一中英语一轮复习策略
河北衡水中学
02 02 答题
回顾与回归 精研考题有法可依
试题 类型 题号 2013 分值 得分 率 （%） 63.17 54.93 03 试题 2013 平均 分 分析 18.49 52.83
精准定位有章可循
2014 分值 2014 平均 分 得分 率 （%） 59.14
情况
主客观分数分布
第 一 章 提 高 度
河北衡水中学
回顾与回归 精研考题有法可依 精准定位有章可循
第 一 章 提 高 度
回归本真
• 关键词二：语言与思维 • 思维通过影响认知、态度和行为赋 予社会群体不同的文化价值观，进 而影响整个群体的文化。
河北衡水中学
• “语言之有魅力，风格之值得研究， 主要是因为后面有一个大的精神世 界。”
原北京外国语学院副院长，翻译家 英国文学研究家王佐良
第 一 章 提 高 度
情感态度目标（八级）
级 别 目标描述
1．能全面和正确地认识英语学习的意义； 2．有稳定和持久的英语学习动机； 3．有学好英语的毅力和克服困难的意志； 八 4．能用英语恰当地表达自己的情感、态度和价值观； 级 5．在用英语交流的过程中，能理解语言隐含的情感、态度和价值 观； 6．有较强的祖国意识和国际视野
2014实验班 人数 最高分149 145分以上 252 140分以上 815 2014普通班 人数 最高分147 145分以上 30 140分以上 247 135分以上 593 130分以上 878 120分以下 272
回顾&回归
台前和学生
提 精研考题有 高 法可依 度
精准定位有 章可循
幕后与老师
河北衡水中学
回顾与回归 精研考题有法可依 精准定位有章可循
衡水中学4-7月高考复习规划+各科备考指南！太实用了转给高三生
衡水中学4-7月高考复习规划+各科备考指南！太实用了转给高三生总体规划第一轮复习：抓住最后的时间高考第一轮复习，涵盖了所有的知识点，是对所学知识进行查漏补缺的最好机会，也可以说是全面复习的唯一机会。
在一轮复习中，查看你是否做到了以下几点：1.不要看着题目简单就不动手去写，你未必真的会做这道题，而且解题过程的书写在考试中也非常重要。
2.不要懒得做题。
充足的题量是把理论转化为能力的一种保障。
通过做题，见的题型多了，脑子里积累的解题方法多了，你的水平自然就提高了，分数也就上去了。
有句话说得好，“量变引起质变”，因此，高三党在学习中，尤其对数学和理综，一定要保证题量，才能充分消化所学知识点。
3.遇到不会的题目，经过老师或同学的讲解，你会了，这时要多想想：为什么要出这样的题目？到底要考哪方面的内容？本题的解题思路，我是哪个地方没有想到；从这道题里我能得到哪些启发、收获或提高？以后遇到类似的题该怎么做。
要学会举一反三，重视做题质量。
4.生活和学习都要有规律。
良好的生物钟，能够使身心处于最佳状态，复习的时候精力充沛，效率大大提高。
该学习时就好好学习，该休息时就好好休息。
不要挑灯夜战、废寝忘食，而要坚持适度的锻炼。
第二轮复习：给自己吃七个“定心丸”寒假开学后将全面开始二轮复习，以下几点需要注意：1.看淡分数。
别人考得好，说明他的问题在这次考试中没有暴露出来，任何一次考试的名次都代表不了高考的名次。
高考前，自信是最终胜利的保障。
2.抓纲靠本。
抓纲，就是重视考纲、考试说明，考试说明是高考命题的依据，是同学们备考最重要的文件！靠本，指的是在最后复习阶段，要注意抓基础，回归教材。
3.仔细演练真题。
在演练真题后，要仔细对照答案，了解参考答案是怎么做的，我是怎么做的，对每一个答题步骤及给分情况都要多动脑，多思考，这样可以有效提高成绩。
做过几套真题后，你就会感到，高考题其实就是那么回事儿。
这样，在真正高考时会有一种似曾相识的感觉。
衡水中学高三复习备考策略
三.高中各学段教学的定位
二轮复习的特点
– – – – – – – – – – 紧迫性强 综合性强 灵活性强 方向性强 重点性强 波动性大 综合学科协调的关键期 。 提升学生素养的关特殊期 。 二轮复习是教师备课难度较大的阶段 。 二轮复习是拉开差距最关键的时期。
二轮复习重要性
三.高中各学段教学的定位
彰显学科特点，回归学科本质（方法、思维 、技能、学科思想等） 立足基础（知识与技能、基本原理等） 凸显能力考查（即认知能力中的理解、分析 、综合运用、评价等能力，学习潜能等） 切实关注学科与科技、文化、社会、生活及 环境的关系（学以致用问题）
具体表现：
各学科在处理学科本质问题时的独到方法， 进一步体会学科的美学价值、教育功能； 各学科自成体系的内容，强调学科知识的重 组与交汇 越是难题往往越是本质的，强调思想方法。 在陌生中考熟悉，突出思维考核。 重点内容重点考，非主干知识用小题考 强调典型问题的本质理解，淡化表面上的模 式化的技巧。 重视学科语言的规范使用。
一、高考的“根”在哪里
备考的依据？课标、考纲、教材
国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管 理和评价课程的基础。 高等学校招生考试制度改革，应与基础教育课程改革相衔接。要按照 有助于高等学校选拔人才、有助于中学实施素质教育、有助于扩大高等 学校办学自主权的原则，加强对学生能力和素质的考查，改革高等学校 招生考试内容，探索提供多次机会、双向选择、综合评价的考试、选拔
方式。考试命题要依据课程标准，杜绝设置偏题、怪题的现象。
——《基础教育课程改革纲要》
一、高考的“根”在哪里
重视课标在备考中的作用。
– 课程标准是编制教材和考试大纲的依据，高 考的“根” – 落实课程标准就是备高考
20XX年20XX年衡中高考备考复习建议及方法
20XX年20XX年衡中高考备考复习建议及方法20XX年的高考如期而至，衡中的同学想要在高考备考中复习得轻松高效，那么你就必须看看着备考的复习建议了。
下面小编为大家提供关于20XX年衡中高考备考复习建议及方法，希望对大家有帮助!20XX年衡中高考备考复习建议及方法(一)地毯式扫荡先把该复习的基础知识全面过一遍。
追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释。
要有蝗虫精神，所向披靡一处不留。
融会贯通找到知识之间的联系。
把一章章一节节的知识之间的联系找到。
追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。
要多思考，多尝试。
知识的运用做题，做各种各样的题。
力求通过多种形式的解题去练习运用知识。
掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。
1/ 5捡“渣子”即查漏补缺。
通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。
求得更全面更深入的把握知识提高能力。
“翻饼烙饼”复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。
记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。
因此，复习总得两三遍才能完成。
基础，还是基础复习时所做的事很多。
有一大堆复习资料等着我们去做。
千头万绪抓根本。
什么是根本?就是基础。
基础知识和基本技能技巧，是教学大[微博]纲也是考试的主要要求。
在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路。
解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。
再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。
在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。
要记住：基础，还是基础。
20XX年衡中高考备考复习建议及方法(二)善于总结，不断探索平时做题时，关于分析和思考问题，并积极支总结，探索新方法;并还是为了做题而做题，而是要主动积极地追寻在题目和解答之间的必然联系，把题目做活。
2/ 5发挥和幸运才是关键要注意考试策略，实力只是一部份。
认真对待平时考试。
在平时考试中积累经验、总结教训。
衡水中学高考备考技巧
衡水中学高考备考技巧
衡水中学是中国著名的高中之一，其在高考备考方面有着丰富的经验和独特的方法。
以下是一些衡水中学高考备考技巧:
1. 注重基础知识的掌握：衡水中学注重学生对基础知识的掌握，强调学生对知识体系的构建和能力的提高。
在备考期间，学生需要熟练掌握各个学科的基础知识，并不断提升自己的综合能力。
2. 高密度的考试训练：衡水中学采用高密度的考试训练方式，以帮助学生熟悉考试形式和技巧，提高学生的应试能力。
在备考期间，学生需要定期进行模拟考试，并不断总结和反思自己的考试表现。
3. 重视心理辅导：衡水中学重视学生的心理辅导，强调学生的心理调节能力。
在备考期间，学生需要保持良好的心理状态，并不断调整自己的心态，以最佳状态迎接考试。
4. 注重细节管理：衡水中学注重细节管理，强调学生的精细化管理能力。
在备考期间，学生需要注意细节问题，如考试时间的分配、答题顺序的安排等，从而提高自己的考试效率。
5. 注重家校合作：衡水中学注重家校合作，家长和老师需要密切沟通，共同帮助学生备考。
在备考期间，学生需要积极和家长沟通，反映自己的学习情况，并获得家长的支持和指导。
以上是衡水中学的一些高考备考技巧，这些策略和方法有助于提高学生的考试水平和成绩，帮助学生顺利进入理想的高校。
高三第一轮复习的策略和要求
高三第一轮复习的策略与要求1、高三三轮复习的指导思想与总体支配1.1、明确三轮复习的指导思想.⑴结合考点，紧扣教材，以加强双基教学为主线，以提高学生实力为目标.⑵加强学生对学问的理解、联系、应用，结合高考题型强化训练，提高学生的解题实力,促使学生以良好心态对待高考.1.2、制定三轮复习的总体支配.各科老师应制定好高三复习总体支配与阶段性支配与相应的复习策略,建议各科复习应按三个阶段(三轮)进行（时间段划分仅供参考）.⑴第一轮(2016年7月21日--2017年3月24日)为“以点带面打基础”阶段.要求：落实考点，全面复习。
抓纲务本，单元过关，整理题型，夯实四基，初步总结方法规律。
⑵其次轮（2017年3月25日--2017年5月5日）为“重点专题上台阶”阶段.要求：设置专题，构建网络。
强化考点，突出重点，归纳迁移，培育综合实力，穿插和渗透做题的规范性、精确性和时效性训练，重点提升学生的综合思维实力和解决实际问题实力。
⑶第三轮(2017年5月6日至高考)可分三个小阶段.①（2017年5月6日--2017年5月15日）为“综合模拟攀高峰”阶段。
要求：强化训练，综合攀登。
套题训练，强调自主，纵横联系，巩固应用，总结方法，内化学问，自我完善，积累考试阅历，全面提高应试水平。
②（2017年5月16日--2017年5月28日）为“考前调适出状态”阶段.要求：休整调适，自主整理。
自学为主，个辅为辅，适度训练，要求学生回来课本，回来基础，收拢、巩固已有学问，同时进行心理的调试，轻装上阵，逐步达到最佳状态。
③（2017年5月29日—2017年6月6日）为“停课复习”阶段.要求:适度休息、轻松复习,不能放得太松、更不能收得太紧,要张驰有度、愉悦等待.2、高三第一轮复习的四条教学任务2.1、制订科学合理的复习教学支配。
⑴有了一个科学合理、切实可行的复习支配，复习就有目标，就有方向。
①高三第一轮教学要在帮助学生真正理解基础学问上下功夫（细心设计教学过程），要在理论联系实际，运用基础学问分析实际问题上下功夫（不关切实际），要指导学生学会审题，驾驭解题规律和基本方法上下功夫（培育实力），在培育学生养成规范答题习惯上下功夫，削减学生不应有的失分现象。
衡水中学一轮复习方法
衡水中学高三地理一轮复习方略一、备课（一）集体备课是备课过程中的最重要环节。
俗话讲“三个臭皮匠赛过诸葛亮”。
高考是一个系统工程，早已不是单打独斗的时代，团结协作才是取的好成绩的保证。
学校设有专门的集体备课室，每个学科每周固定两次集体备课时间，每次两个课时。
事先指定主备人，第一时段就由主备人讲解这节课的备课思路，并试讲一遍，其他老师聆听。
第二时段，针对主备老师的讲述，展开充分的讨论，开诚布公，各抒己见，知无不言、言无不尽，集思广益。
认真揣摩一个个知识点通过怎样的方式传授给学生最合理，用什么样的题目来强化理解最有效。
我们学校已经形成了良好的集体备课的风气，结束后所形成的课件和学案都是集体智慧的结晶，确保了大的方向不会出现闪失。
（二）备课标，课程标准是我们备考的方向。
常言道“方向比努力更重要”。
紧扣课标，课标就决定了高考的基本知识点，考什么我们就教什么，怎么考我们就怎么教。
对课程标准的了如指掌的把握，可以让教学目标更加明晰和精炼，让课堂“瘦”下来。
老师们在做高考题的过程中不断感受知识点的考查方式。
通过高考题的分析，我们发现由于题量的限制，知识点是不可能面面俱到的，而主干知识点就会成为高频考点，一般情况下是百分之二十的知识点承载了百分之八十的分数，而另外百分之八十的知识点只承载了百分之二十的分数，也就是说命题专家不会追求全面，反而追求对知识点的深度考查，抓住一个点穷追猛打成为命题趋势。
一堂课只“瞄准”一两个教学目标，努力营造浓郁的教学情境，构建出精干而逻辑清晰的知识结构，并进行充分而有针对性的能力训练。
而课标中不要求的，要据具体情况而定。
（三）备学生，学生对知识的掌握情况直接决定我们的教学方向。
通常讲“以学定教”。
对于已经送过多届高三的老师，经验自然很是丰富，但决不能生搬硬套过来，认为以往学生出现的问题这一届学生也会出现，以往学生不会出现的问题这一届同样不会出现，这就翻了形而上学的错误。
事实证明，每一届高三学生都会没出现新的问题，发现这样的问题只能通过实践，不能坐地空想。
衡水中学高三复习备考策略
可塑性最大 管理难度最大 素质提高的关键 高三的预备期
衡水中学高三复习备考策略
三.高中各学段教学的定位
高三是决战
容量和速度增大，节奏加快 知识深度、试题难度增大，各方
面能力快速提升 与高考相关性日益增强，心态易
出现波动，士气状态关键
衡水中学高三复习备考策略
三.高中各学段教学的定位
衡水中学高三复习备考策略
三.高中各学段教学的定位
二轮复习指导思想
系统、网络——重点 思路、方向——关键 专题、板块——载体 激情、团队——保障 熟练、规范——增分点 提升能力——核心
二轮复习是知识由厚到薄的过程
衡水中学高三复习备考策略
三.高中各学段教学的定位
二轮复习两个关键
突出能力立意备考 突出对课标考纲的研究
高等学校招生考试制度改革，应与基础教育课程改革相衔接。要按照 有助于高等学校选拔人才、有助于中学实施素质教育、有助于扩大高等 学校办学自主权的原则，加强对学生能力和素质的考查，改革高等学校 招生考试内容，探索提供多次机会、双向选择、综合评价的考试、选拔 方式。考试命题要依据课程标准，杜绝设置偏题、怪题的现象。
满足高校选拔人才的需要：学生的综合素质、进一步 发展的潜能；
满足课程改革的需要：配合促进高中课程改革，高考 改革要全面深入地反应新课程理念；
满足社会稳定需要：确保公平、公正，有利于安定团 结；
衡水中学高三复习备考策略
一、高考的“根”在哪里
备考的依据？课标、考纲、教材
国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管 理和评价课程的基础。
衡水中学高三复习备考策略
三.高中各学段教学的定位
多角度研究课标、考纲、考题
河北省衡水中学高考英语一轮复习备考策略课件
2015年全国卷高考英语考纲变化情况 （适用于2015年使用全国卷的省份:河南，河北，山 西，江西，山东，宁夏，吉林，黑龙江，新疆，青 海，西藏，广西，云南，贵州，甘肃等） 1. 阅读：词义推测题增加对“短语含义”的考查； 2. 语法填空：命题和答题要求变化了，题目要求“在 空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词 的正确形式”；而2014年是要求填入空白处的词 数不超过3个单词。 3. 提高词汇量要求到高中课标词汇量（约3500个单 词），并更正原来的少量错误或完善个别词汇标注。
◆课程目标
教学目标上的突破 大纲 课标
教学目标主要包括技能 规范了具体的目标体系， 和知识（听、说、读、 课程目标包括技能、知 写等技能和语音、词汇、 识、情感态度、学习策 语法等语言知识） 略和文化意识方面。
把英语课程的目标从知识和技能两个方面扩 展到五个方面，有利于促进学生全面发展。
◆课程目标
5. 考查学生处理信息的灵活性，考查学生对于说话者语气把握程 度。如1，材料中未出现正确答案Thursday，学生要根据it is Wednesday, Ms Jenkins means it for the board meeting next Monday以及ask if you can had it in on Friday morning综合以上三处信息，外加适当推理得出正确 答案。如14，读完题目学生会把注意力放在prefer这个词上， 相关词可能会有like, favor, better等，但整个材料未出现类 似字眼，而是通过let me see what the cheapest twobedroom apartment is.体会说话者语气和心态得出正确答 案。 6. 判断说话者关系，分清场合，判断接下来要做什么，说话者的 态度看法，不同时间发生的事情等问法较为普遍，学生应加强 练习。 7. 听力试音，汉语要求朗读速度慢，都为学生充分审题留足了时 间，指导学生看清男女，分清时态，勾画关键词，根据选项预 测场景及对话内容等。 8. 高考前有必要进行听力延时训练，前5小题集中训练，抗干扰 训练，高考听力回放等。 9. 听力“淡出”的频繁出现更体现听力场景的真实性。
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（5）降低选择填空题的把关题的难度。
2012年12题
2013年12题
2014年12题
2015年12题
在教学中要加大对基础知识的复习力度、 及解题方法的灵活度、及增强学生对基础 解知析识：掌握的熟练度，为学生解答题提供解 题时间。
（6）函数导数的解答题增大难度，难度上向理 科靠近。
2012年21题
5、加强对重要知识和重要思想方法的复 习力度
导数在函数中的工具作用、向量在立体几 何中的应用、解析几何综合题、概率统计 应用题。分类讨论、数形结合、函数与方 程、化归与转化等思想方法。
6、强化解题能力，注意解题规范
定时定量的练，边练边总结、边提高； 注意解题过程的规范化，书写要整洁， 推理要有据，表达要准确，条理要清楚， 主要过程不能省，养成良好的解题习惯， 避免过失失分。
2014年17题 2015年17题
（3）注重对“三基”的考查
近年大多数题目的直观感觉是似曾相识， 各个题目均围绕核心知识点命题，注重对 基本技能和基本思想的考查，试题贴近教 学实际，注重基础，覆盖面广，试题所涉 及的知识内容几乎覆盖了高中所学知识的 全部重要内容，充分体现了“重点知识重 点考查”的原则同时注重了知识交融，体 现了数学的内在联系。
（8）概率问题考察年年出新
2012年18题
2013年18题
2014年18题
2015年19题
选修1-2的第6页的例2
高考试题源于课本又高于课本 在备考中要深入挖掘课本中例题及课后习题， 充分发挥教材在备考中的指引作用。
（9）试题设计每年都从不同角度有所创新。 知识交汇点的创新：
2012年18题
（4）强化通法通则，淡化技巧
试题强调基本思想、基本方法的考查，题目注 意降低运算的难度，侧重通性通法，避免特殊 技巧，强调对数学本质的理解。如15年18题是 典型的立体几何题目，两问均是我们常见的题 型，使用的均是通法，15年的第20题，非常常 规的直线与圆问题，14年的17题数列中的重点 题型，等差数列求通项公式，错位相减求和， 13年的第17题仍然是等差数列求通项，裂项相 消求和，均为重点题型，典型解法，只要学生 能够熟练准确的应用通性通法，题目则迎刃而 解。
一．试题总体评价
3、命题更加科学
从今年的试卷情况来看，新课标卷将更贴近中学教学实际,在坚持 对五个能力、两个意识考查的同时,注重对数学思想与方法的考查, 体现了数学的基础性、应用性和工具性的学科特色.以支撑学科知 识体系的重点内容为考点来挑选合理背景,例如，试题中对立体几 何、数列、概率与统计、解析几何、函数与导数等主干知识都进 行了重点考查。试题善于应用知识之间的内在联系进行融合构建 试卷的主体结构,在新课程新增内容和传统内容的结合处寻找创新 点,考查更加科学.
新课标卷1数学试题分析及高三一
轮备考策略
适用于公司内部总结汇报演示及相关
2015新课标卷1数学试题分析及高三一轮备考策略 河北衡水中学数学中心教研室
一．试题总体评价
2015年新课标1卷试题按照“考查基础知 识的同时，注重考查能力”的原则，充分发挥 了数学作为主要基础学科的作用，不刻意追求 知识的覆盖面，淡化技巧，充分考查了支撑学 科知识体系的基础知识、基本技能，侧重考查 考生对知识的理解和灵活应用程度，深刻考查 考生对数学思想方法的掌握程度,有较好的区分 度和适当的难度，有效地检测了考生数学理性 思维的广度和深度。
每节课前各系列的一课一研
考后教研
二、实效教研、集体备课 每节课前各系列的一课一研
一课一研，连环跟进， 让教研真正“来源课堂、回归课堂”.
教研形式：分系列教研
二、实效教研、集体备课 每节课前各系列的一课一研
教研内容：
（1）上节课的课堂反馈 （2）主讲人说课 （3）主讲人讲课
说教学目标，明确总体构思 说教材分析，明确重点难点 说教学设计，明确教学结构 说教学程序，明确教学思路 说学法指导，明确所提问题 说特色创新，明确主攻方向
二．试题特点分析
二．试题特点分析
二．试题特点分析
二．试题特点分析
文科试题分析
一、文科课标1卷考察特点分析 1. 各主干知识分值分布
近四年文数知识结构考察点及分值变化情 况
2. 各个知识点的变化趋势
（1）非主干知识每年都是以基础题的形式出现, 保持稳定。
非主干知识侧重考查基础知识和基本技能， 考察学生对基础知识的理解和应用。
2013年20题
2014年21题
2015年21题
文科应适当参考理科的导数题目， 开拓学生的思路。
（7）降低对椭圆、双曲线、抛物线的考察力度
2012年20题
2013年21题
2014年20题
2015年20题
在备考中应更加注重解析几何中的基本性质， 基本概念的应用，及加大对直线与圆的训练力度。
⑵放弃所谓的“精彩”，回归考试大纲. 平淡中见真功，不经意间显能力！
3、注重思想方法，掌握通性通法
（1）把知识的复习与思想方法的培养 纳入每天的教学目标中 （2）用数学思想方法指导每天的课堂教学
（3）重视通性通法，淡化特殊技巧
4、回归课本，研究题型来源及变化
回归课本，加强概念、公式、定理等重要结 论及重要方法的理解记忆，研究例题、习题， 并整理成常用结论，提升解题速度和应变能 力，增强考试信心。
三、精编资料，实战训练
1、精编习题
自编习题优点：
避免习题资料重复使用； 有利于提高训练针对性； 有利于教学资源共享； 有利于教学资源连续性； 有利于进一步把握备考方向； 有利于提升教师的命题能力。
三、精编资料，实战训练
（一）组编原则：突出基础、回归教材 （二）资料分类： （1）学案
（2）自助 （3）作业
知识考察上的创新：
2013年21题
题型设计上的创新：
2014年14题
2014年16题
试题设计上的创新：
2015年6题
体现了高考题目的“大稳定，小创新”的命题思想。
在备考中对于往年没有考过的知识点不要遗漏， 要关注高考信息及新的题型的指引作用。
（10）侧重考查数学思想和数学能力
近年考题主要是针对能力与知识两方面进行考查， 侧重以考察数学知识的手段来考查数学能力。
具体做法： 五个方面：
一、制定进度、周密安排； 二、实效教研、集体备课； 三、精编资料、实战训练； 四、高效课堂、夯基提能； 五、细抓管理、释放潜能。
一、制定进度、周密安排
链接进度表
二、实效教研、集体备课
与外校的交流教研会
教研主要形式
高三数学组的全组教研 组长教研 每周一下午和周四上午的校区教研
空间想象能力，创新意识及应用意识
2015年11题
空间想象能力及运算求解能力
2015年16题
运算求解能力，及转化与化归思想， 及数形结合思想
2015年19题 解答题是考察学生综合能力的主阵地 应用意识及数据处理能力
2015年21题
运算求解能力，及转化与化归思想， 及分类整合思想
备考启示
1、紧盯课标、考纲不放松
T18,T21
应用意识
T4,T6,T19
创新意识
T6,T19，T21
总分 共22分 共12分 共24分
共,分
共22分 共29分
试题中考查能力的基本方式为： 在基础中考能力；在综合中考能力.
选择、填空是考察学生基础知识的主阵地， 是在基础中考能力的主要载体。 也是考生夺取"高分"的关键。
2015年6题
理科试题分析
一．试题考点分析
一．试题考点分析
一．试题考点分析
一．试题考点分析
一．试题考点分析
5年新课标卷主干知识模块分值分布（其余为相对独立
知识点：集合、简易逻辑、复数、程序框图、二项式定理等）
一．试题考点分析
4大能力是以数学各模块的考题为载体进行考察
(1)运算求解能力：会根据法则、公式进行正确运算、变形和数 据处理，能根据问题的条件寻找与设计合理、简捷的运算途径， 能根据要求对数据进行估计和近似计算。是数学能力的核心。以 三角、函数与导数，解析几何要求最高。 (2)空间想象能力：是对空间形式的观察、分析、抽象的能力， 主要表现为识图、画图和对图形的想象能力，高考试题中主要是 以立体几何为载体考察。 (3)推理论证能力： 推理既包括演绎推理，也包括合情推理； 论证方法既包括按形式划分的演绎法和归纳法，也包括按思考方 法划分的直接证法和间接证法。 主要以数列、函数与导数、平 面几何与不等式为载体考察； (4)数据处理能力：会收集、整理、分析数据，能从大量数据中 抽取对研究问题有用的信息，并做出判断。以概率统计为主要载 体考察。
二．试题特点分析
1. 淡化技巧 注重基础
二．试题特点分析
1. 淡化技巧 注重基础
二．试题特点分析
1. 淡化技巧 注重基础
二．试题特点分析
1. 淡化技巧 注重基础
二．试题特点分析
2. 形式灵活 考察能力
二．试题特点分析
2. 形式灵活 考察能力
二．试题特点分析
2. 形式灵活 考察能力
二．试题特点分析
一．试题总体评价
2、试卷稳中有变，立意创新
与2014年考卷相比，出题方式与命题角度基本稳定，仍重视知 识交汇型试题的考查.但今年高考更加重视考查考生的实际应用 能力，比如第6题，通过《九章算术》中的经典问题，考查考生 对圆锥的体积计算，很有新意。另外，试卷对于公式运用与运 算能力的考查明显加强，比如第19题是对公式运用、运算能力 与实际应用的深度考查，体现高考更加注重考查考生创新意识 与应用意识。
2. 形式灵活 考察能力
数形结合 转化与化归 极限的思想 解三角形
F
二．试题特点分析
2. 形式灵活 考察能力
数形结合 转化与化归 极限的思想 解三角形