黄家川小学2016小学“道德讲堂”工作计划
小学道德讲堂活动实施方案（三篇）
小学道德讲堂活动实施方案实施方案：小学道德讲堂活动一、活动目标：1. 培养学生良好的道德品质，提高学生的道德修养；2. 增强学生的责任意识，培养学生的公民素质；3. 促进学生的道德与智力的综合发展，培养学生的整体素质；4. 建立积极向上的校园文化氛围，营造和谐的学习生活环境。
二、活动内容：1. 每周一次道德讲堂活动，每次活动时间为40分钟；2. 活动内容包括道德故事、道德讲解、道德实践等；3. 道德故事选取经典、有教育意义的故事，通过真实案例或寓言故事的方式向学生讲述；4. 道德讲解根据学生的年龄特点和实际需要选择适宜的道德话题，内容涵盖守时、尊老爱幼、友善、勤俭节约、诚实守信等；5. 道德实践活动可以是一些小组活动，如道德小报的制作、道德行为记录的整理等，也可以是一些社会实践活动，如公益志愿者活动、社区服务等。
三、活动时间安排：根据学生上课时间和学校课程安排进行调整，每周一次道德讲堂活动，活动时间为40分钟。
具体的时间安排如下：1. 每周一上午第一节课：道德故事2. 每周一上午第二节课：道德讲解3. 每周一下午第一节课：道德实践4. 活动时间根据整个学期的计划进行安排，确保每个学生都能参与到活动中来。
四、活动形式：1. 道德故事：讲述者通过讲故事的方式向学生传递道德教育的意义，让学生在故事中感受到道德的力量；2. 道德讲解：由专门的老师或校外专家进行讲解，引导学生思考和讨论道德问题，帮助学生形成正确的价值观和道德观；3. 道德实践：通过一些小组活动或社会实践活动，让学生将道德观念转化为实际行动，培养学生的实践能力和团队合作意识。
五、活动评价和反思：1. 每次活动结束后，可以组织学生进行反思和总结，了解学生的收获和问题，并及时进行调整和改进；2. 可以设立学生的道德行为记录册，对学生的道德行为进行记录和评价，定期评选优秀学生，并进行表彰和奖励；3. 定期组织学生和家长进行座谈会，了解家长对道德讲堂活动的意见和建议，并及时改进和调整。
小学道德讲堂工作方案
小学道德讲堂工作方案小学道德讲堂工作方案一、工作背景道德教育是教育的一项重要内容，是培养学生健康成长的关键环节。
小学阶段是学生人格形成的关键时期，因此加强小学道德教育具有重要的意义。
为满足学生成长需求、潜在品德需求，学校建立小学道德讲堂，以此加强学生德育和品德教育，促进学生全面发展。
二、工作目的1. 培养学生的道德素养。
2. 提高学生的道德认知水平。
3. 帮助学生形成健康的道德情感和价值观。
三、工作方式1. 讲座形式：邀请校内外专家现场授课，围绕学生关注的话题，通过生动的形式为学生讲授课程，提高学生的道德认识。
2. 社会实践：安排学生走进社会，实地参观各类社区、工厂、博物馆等，学生亲身感受社会的方方面面，了解社会文明知识。
3. 视听形式：通过影视等形式向学生传递道德知识，提高学生的道德认知水平，并激发学生的道德情感。
四、具体措施1. 进行规范化讲堂：课前做好准备，讲师参加培训，提高教学技能，定期听课互评，不断提升讲堂教学质量。
2. 组建道德学会：道德学会是由学生自主组织的一个团体，聚焦道德话题和问题，针对学生关心的问题进行讨论和思考，促进学生在道德规范、道德行为和德行评价等方面的成长。
3. 搭建网络平台：开通在线讲堂、道德知识网站和社交平台等，扩大教育场域，让学生可以随时随地获取道德知识、分享自己的体验和想法，与其他学生交流和互动。
4. 健全组织领导机构：建立道德讲堂工作领导小组，由校领导亲自带队，定期召开工作会议、听取汇报，及时研究和解决遇到的问题，保证工作的顺利进行。
五、工作成效1. 学生道德认知水平明显提高。
2. 学生良好的道德情感和品德价值观的形成。
3. 学生道德意识和自我约束能力的提升。
4. 学生综合素质的全面提高。
六、工作总结小学道德讲堂旨在加强学生德育和品德教育，培养学生的道德素养、提高学生的道德认知水平、帮助学生形成健康的品德情感和价值观。
在具体实践中，应注意规范化的讲堂教学、建设道德学会、搭建网络平台、健全领导机构，并特别关注工作成效的评估和总结，为全面提高学生综合素质打下牢固的道德基础。
黄家川小学2016小学“道德讲堂”工作计划
黄家川小学2016-2017学年“道德讲堂”工作计划为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，根据临洮县教体局和窑店学区文件精神的，结合我校实际，制定如下活动计划：一、指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，围绕校工作实际，在建设校“道德讲堂”，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教育身边人”的形式，大力倡导社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，使先进的道德理念入脑入心，外化于行，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，推动校精神文明建设工作再上新台阶。
二、组织机构组长:张文龙成员：各班班主任三、内容（一）社会公德建设教育。
开展公民道德知识普及，建设以“礼仪”为核心的社会公德建设，积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。
引导校干部、学生亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。
主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
（二）职业道德建设教育。
针对校工作要直接面对学生的特点，把学生的满意度作为衡量校工作人员服务水平的重要依据。
主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
（三）家庭美德建设教育。
大力倡导以“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德建设，正确对待和处理家庭问题。
开展多种形式的家庭文化活动，创建学习型家庭，通过“我听、我看、我讲、我议、我选”的方式，让老师来讲述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德的传播者和践行者。
主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
（四）个人品德建设教育。
重视和加强个人道德修养和品德建设，以“友善”为核心，友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立，倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。
小学道德讲堂活动方案
小学道德讲堂活动方案活动名称：小学道德讲堂活动目的：通过开展小学道德讲堂活动，提高小学生的道德素养，培养正确的价值观和道德观念，促进他们全面发展。
活动时间：每周一次，持续半年活动地点：学校教室或礼堂活动内容：1. 设立主题：每次讲堂都以一个特定的道德主题为中心，如诚实、友爱、守时等。
通过主题的设置，让孩子们了解和正确理解各种道德价值观。
2. 讲座：请邀请专家、老师或其他具有道德素养的人士进行讲座，向孩子们传授道德知识和经验。
他们可以通过讲故事、展示PPT等方式进行讲解，以吸引孩子们的注意力。
3. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，根据特定的道德情境进行模拟。
通过角色扮演，让孩子们亲身体验道德决策的重要性，并培养他们正确行为的能力。
4. 小组讨论：将学生分成小组，让他们进行小组讨论，分享个人对道德问题的看法和解决方法。
通过讨论，学生们可以互相学习和影响，并培养他们的沟通和合作能力。
5. 游戏活动：设计各种道德主题的游戏活动，让孩子们在游戏中学习道德知识。
比如，设计一个诚实游戏，要求孩子们在游戏过程中保持说实话的原则。
6. 道德故事分享：鼓励学生们分享自己或其他人的道德故事，通过分享和倾听，让孩子们从别人的经历中学习道德和价值观。
活动评估：每次活动结束后，组织学生进行简单的评估，了解他们对该主题的理解和接受程度，以便针对性地进行后续活动。
活动成果展示：在学校的刊物、展板或学校网站上展示学生在道德讲堂活动中的成果，鼓励他们分享自己的学习和思考。
活动预算：- 老师、专家或讲师的费用- 活动所需的道具和材料费用- 活动后的评估和成果展示费用活动宣传：通过学校的通知栏、家长群、学校官网等渠道宣传活动，吸引学生和家长的参与。
备注：- 活动方案可根据学校的具体情况进行调整和修改。
- 组织学生参与道德讲堂的同时，也要注意其他学科内容的教学安排，确保全面发展。
- 鼓励学生在活动中发表自己的观点，尊重他们的个人思考和理解。
小学道德讲堂活动实施方案
小学道德讲堂活动实施方案活动目标1.帮助小学生了解道德概念，提高道德意识。
2.培养小学生正确的价值观和行为习惯。
3.通过道德讲堂活动，提高小学生的自我意识和社会责任感。
活动实施方案1.活动时间和地点活动选择在学期内每周一次，每次60分钟。
时间和地点可以与学校协商确定，建议在校内课余时间进行。
2.活动内容道德讲堂活动内容应按照小学阶段重点内容为出发点，结合小学生实际，以生动形象的故事为主，注重情感教育。
具体内容包括：–课程1：了解道德概念，明确什么是道德行为。
–课程2：如何做一个有爱心的人。
–课程3：如何做一个勇敢的人。
–课程4：如何做一个负责任的人。
–课程5：如何做一个诚实的人。
–课程6：如何做一个守时的人。
–课程7：如何做一个有礼貌的人。
3.活动形式为了使活动更加生动有趣，可以采用以下形式：–视频引入：每堂课前，播放与本次课程相关的小动画或视频，带动学生的兴趣。
–情景模拟：每堂课结束后，安排一些情景模拟活动，让小学生在模拟中体验如何正确处理相关道德问题。
–小组讨论：活动中可根据班级情况适当安排小组讨论环节，帮助学生理解、掌握课程内容。
4.活动管理和评估活动管理和评估包括：–活动记录：记录每堂活动的人数、时间、地点、课程内容、实施情况等。
–活动评估：在学期末或学年末，安排小学生对道德讲堂活动进行评估，包括课程的难易程度、教学方式的适应情况、授课老师的教学效果等。
活动效益1.提升学校道德教育的效果，增强学生的道德意识和价值观。
2.培养学生独立思考和解决问题的能力。
3.增强学生的自我表达和沟通交流的能力。
4.增加班级凝聚力和学生间交流的机会，有利于班级团结和友谊的培养。
结束语小学道德讲堂活动是一项有益的活动，不仅有助于提升学生的道德素质和自我意识，还可以促进学生们主动参与社会实践，更好地融入社会。
学校在开展这项活动时应制定合理的方案，根据实际情况进行具体实施，以取得更好的效果。
小学教师道德讲堂工作计划
小学教师道德讲堂工作计划
1. 第一阶段目标：通过讲堂教育学生了解道德的重要性，培养正确的价值观念和行为习惯。
2. 制定教学计划：设计生动有趣的教学内容，结合学生的实际情况，引导学生发现身边的道德问题，引导他们进行思考和讨论。
3. 落实教学内容：利用课余时间进行道德讲座、故事讲解等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习道德知识。
4. 激发学生兴趣：通过游戏、小组合作等方式，激发学生对道德教育的兴趣，提高学习的主动性和积极性。
5. 培养学生行为习惯：重视学生平时的行为表现，及时进行表扬和引导，让学生逐渐养成良好的行为习惯。
6. 与家长和社会联动：积极与家长和社会资源合作，共同努力为学生道德教育提供更多的帮助和支持。
7. 定期评估：定期对学生进行道德素养评估和总结，及时对教学内容和方法进行调整和优化。
小学“学校道德讲堂”具体工作打算
团结小学“学校道德讲堂”具体工作打算一、预备时期：1.成立“学校道德讲堂”建设领导小组，确保活动组织建设。
学校道德讲堂领导小组2.制定“学校道德讲堂”的实施方案和活动开展的具体计划，制定活动开展的具体目标。
3.选拔“学校道德讲堂”宣讲员，宣讲员：吴兴华张承录赵世江李金龙各班主任。
二、展开时期：1.学校召开“学校道德讲堂”建设动员大会，宣传“学校道德讲堂”建设的意义，提高全部师生对“学校道德讲堂”的熟悉。
2.标准道德讲堂流程：以“我唱、我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为要紧模式，学唱一首道德歌，听身旁道德故事，看一部道德短片，讲一那么道德故事等。
召开启动仪式并开讲，在全校上下形成人人学道德，人人讲道德的气氛。
3.开展“每周道德一星”评选活动，引导广大师生发觉身旁的道德模范，充分参与“学校道德讲堂”建设。
4.开展“十佳道德模范”评选活动，通过推选，全校师生投票，选出2021 年度学校“十佳道德模范” 。
三、时期总结反馈：1.学校对活动开展情形进行时期性总结，在发扬自身优势的同时，踊跃学习兄弟学校的先进做法，完善“学校道德讲堂”建设，为下一步“学校道德讲堂”常态化运行做好预备。
2. 通过板报、校园广播、手抄报、橱窗、校讯通，加大对前一时期涌现的典型人物的宣传力度，进一步扩大“学校道德讲堂”的阻碍力。
四、常态运行时期：学校针对“学校道德讲堂”时期总结反馈情形进一步完善工作机制，把“学校道德讲堂”引入常态运行时期，使“学校道德讲堂”成为全校未成年人思想道德建设的重要阵地和精神文明建设的重要载体。
五、总结表彰时期：学校对“道德讲堂”开展情形进行年度总结，表彰优秀宣讲员、“十佳道德模范” “学校道德讲堂”建设、先进班级及个人等。
附：“道德讲堂”工作学期行事历。
小学道德讲堂活动工作计划
小学道德讲堂活动工作计划活动名称：小学道德讲堂活动时间：每周一次，共计12次地点：小学教室目标：1. 培养学生正确的价值观和道德观念。
2. 促进学生良好的行为习惯和人际关系。
3. 提升学生自我管理与道德判断能力。
工作计划：第一次活动（学生价值观）1. 介绍活动目的和意义。
2. 与学生讨论什么是正直、诚实、友善等价值观。
3. 观看相关故事或视频，并引导学生进行讨论和分享。
4. 分小组讨论如何将正直、诚实、友善等价值观应用到日常生活中。
5. 每位学生写下一个他们愿意改进的行为，并承诺在接下来的一周内努力实践。
第二次活动（人际关系）1. 回顾上次活动内容并收集学生的改进情况。
2. 与学生讨论良好人际关系的重要性。
3. 观看相关故事或视频，并引导学生进行讨论和分享。
4. 分小组讨论如何与同学、老师和家人建立良好的人际关系。
5. 学生写下一个他们愿意改进的与人交往方面的问题，并承诺在接下来的一周内努力实践。
第三次活动（责任心与坚持）1. 回顾上次活动内容并收集学生的改进情况。
2. 与学生讨论责任心与坚持的重要性。
3. 观看相关故事或视频，并引导学生进行讨论和分享。
4. 分小组讨论如何发展责任心与坚持精神。
5. 学生写下一个他们愿意改进的坚持与负责方面的问题，并承诺在接下来的一周内努力实践。
以此类推，每次活动都可以围绕一个特定的道德主题展开讨论和分享，并让学生在实际生活中有所行动和改进。
通过每周的讲堂活动，帮助学生树立正确的价值观和道德观念，并提升他们的自我管理与道德判断能力。
小学“道德讲堂”工作方案
小学“道德讲堂”工作方案小学“道德讲堂”工作方案一、背景在现代社会，道德教育变得越来越重要。
小学阶段正是儿童道德观念确定的时期，对于孩子们良好的道德教育至关重要。
小学“道德讲堂”是在小学校内开设讲堂，重点教授学生们道德知识，引导他们建立正常人际关系，践行好的道德品质。
本文旨在提出小学“道德讲堂”的工作方案。
二、目的小学“道德讲堂”的目的在于培养小学生的正确道德观念，加强他们的自我认知和表达能力，引导他们树立正确的人生观、价值观和人类观，从小开始营造和谐、民主、公正的学习生活氛围。
小学“道德讲堂”的课程内容应当紧扣学生需求，以促进学生全面成长为宗旨，借助生动形象的语言、故事、情境等形式，使学生在愉悦的情境中感知道德，体验道德，形成坚定的道德观念与良好的道德习惯。
三、组织管理1.领导机构小学“道德讲堂”的领导机构应由校领导和相关教师组成，负责制定和严格执行方案，落实质量管理，尤其是随时为学生提供道德指导。
2.指导教师指导教师应当是德高望重、专业认证的教育工作者，负责讲堂教材的选定和改进，筹备课件教辅资料，负责专业指导与答疑，指导学生制定约束性的道德规范，为学生处理道德问题提供帮助。
教师应当提前制定节次计划和备课计划，每次讲堂应当有具体的教学目标和明确的期望参考标准，保证讲堂内容准确、全面，既讲述了道德学习的内容，也给学生带来了道德学习的感受，同时尽量多地给予学生鼓励和赞许。
3.学生志愿者学校应当积极为小学生提供志愿者机会，激发小学生的志愿情感和道德情趣，使志愿活动成为小学生培养道德品质的重要手段。
校方可以招募一些特别感兴趣的学生组成志愿者队伍，通过参加志愿活动的方式，学习并体验价值观念，积累道德能力，转化为责任感强、有爱心的人才。
四、课程设置1.道德素养课道德素养课应当是小学学习中不可缺少的一课。
道德素养课应当包括道德感知、道德判断、道德行动等方面，重点培养小学生的生活、学习、团队、社会之中的五大关键素质，即自我意识、人际关系、思考能力、有效沟通、实践能力。
小学生道德讲堂活动方案
小学生道德讲堂活动方案一、活动主题：弘扬道德品质，做新时代好少年二、活动背景近年来，我国社会不断发展，道德建设越来越受到重视。
为了培养小学生的道德品质，我们决定开展一次道德讲堂活动，让道德教育深入人心。
三、活动目标2.增强小学生的人际交往能力，学会关爱他人。
3.激发小学生的责任感和使命感，为新时代贡献力量。
四、活动内容1.开场篇（1）主持人致辞，介绍活动主题、目的和意义。
（2）播放一段关于道德的视频，引导小学生思考。
2.主题篇（1）邀请道德模范或优秀学生代表分享自己的道德故事，让小学生感受到道德的力量。
（2）组织小学生进行道德讨论，引导他们从身边的小事做起，践行道德。
3.实践篇（1）开展道德实践活动，如关爱老人、帮助同学、保护环境等。
（2）设立道德奖励机制，鼓励小学生积极参与道德实践。
（2）小学生代表发言，分享自己在活动中的收获。
（3）颁发道德证书，表彰优秀小学生。
五、活动流程1.筹备阶段（1）成立活动筹备小组，明确分工。
（2）制定活动方案，报请领导审批。
（3）邀请专家、道德模范和优秀学生代表。
2.实施阶段（1）布置活动场地，准备所需物品。
（2）召开活动动员大会，让小学生了解活动安排。
（3）按照活动流程进行，确保活动顺利进行。
（3）对优秀小学生进行表彰。
六、活动注意事项1.确保活动安全，防止意外事故发生。
2.注重活动实效，让小学生真正受益。
3.加强宣传，扩大活动影响力。
4.注重与小学生的互动，让他们积极参与。
这是一场充满意义的道德讲堂活动，我相信，通过这场活动，小学生们定能收获满满的道德力量，成为新时代好少年。
让我们携手共进，为培养下一代的道德品质贡献自己的一份力量！1.安全问题不能忽视，尤其是小孩子聚集的地方。
活动前要彻底检查场地设施，确保没有安全隐患。
活动中要有专人负责安全，随时监控现场情况。
准备好急救箱和紧急联系方式，以防万一。
2.活动内容要贴近小学生实际，避免过于枯燥。
事先调查小学生的兴趣点，设计互动性强的环节。
小学“道德讲堂”工作方案
小学“道德讲堂”工作方案小学道德讲堂工作方案一、方案目标本方案的主要目标是在小学校园内建立一座道德讲堂，积极推行道德讲座和道德教育活动，提高学生道德素质和综合素养，使学生在道德方面逐步成长成为品格高尚、个性健康的优秀公民，同时也要倡导民族文化、弘扬爱国主义教育。
二、方案内容1. 道德讲堂建设校园内选取一处适宜的场地建立道德讲堂，设计完善场地布局，让讲堂既有美感，又方便学生们进行集会。
进行道德讲堂讲座和活动的时候，让学生们能够集中体验讲座内容和氛围。
同时，在讲堂上，学生们应该始终坐得端正、静静地听讲，不吵闹、不乱动。
2. 道德讲座开展在校园内进行道德讲座的开展，旨在帮助学生们更好地了解、掌握、运用道德知识，进一步提高他们的思想道德素质。
每周推进建设一次道德讲座，让学生们全程参与，根据学生们的实际情况进行针对性讲授，让学生们在一个轻松愉快的氛围下更好地感受道德教育的精髓和力量。
3. 校园道德氛围营造在校园内营造道德氛围，激发师生的纯洁情感，提升校园文化品质。
带头在校园内突出民族文化，营造健康、积极、向上的道德风气，让家长和社会公众能够在校园文化里“看到未来”。
4. 家庭教育引导小学生的道德教育，除了学校的教育外，家庭的作用也极其重要。
因此，在道德讲座开展的过程中，我们也要将家长带入教育家庭教育的引导中。
让家长能够知道小学生的心理想法和问题所在，帮助他们更好地回答小学生的疑虑，并提供可行的建议。
这样，小学生在家庭教育指导下，将更加清楚和深入地了解道德教育的内涵，更好地运用到实际的学习和生活中。
三、实施步骤1. 道德讲堂建设在校区内选取一处地点，进行文化墙和校园环境的美化和改造，打造一个轻松、文化、舒适的教育空间。
2. 道德讲座开展推进行为期一个学年的道德讲座，每周一次。
通过讲座的形式进行，每次讲座时间为1个小时左右，每次讲座前提前准备好主题内容和思路，以方便学生和家长的理解和接受。
3. 校园道德氛围营造通过校区文化、学生宿舍、学生自我管理等方面建设，让学生们在课业、学习、生活中明白应该做些什么，不应该做些什么，从而形成良好的道德传统和道德文化。
小学道德讲堂活动工作计划
小学道德讲堂活动工作计划一、活动背景小学阶段是学生道德观念形成和发展的关键时期。
为了培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高学生的道德素养，我们决定开展小学道德讲堂活动。
二、活动目标1、提高学生的道德认知水平，让学生明白什么是正确的道德观念和行为。
2、培养学生的道德情感，激发学生对真、善、美的追求和向往。
3、增强学生的道德意志，帮助学生在面对道德抉择时能够坚定地做出正确的选择。
4、引导学生养成良好的道德行为习惯，将道德观念转化为实际行动。
三、活动时间与地点活动时间：具体活动时间活动地点：学校礼堂或教室四、参与人员全体师生五、活动内容1、开展道德主题讲座邀请道德模范、专家学者或优秀教师进行道德主题讲座，如诚信、友善、爱国等。
讲座内容要生动有趣，结合实际案例，让学生易于理解和接受。
2、观看道德教育影片选择具有教育意义的影片，如《雷锋》《最美孝心少年》等，组织学生观看，并在观看后进行讨论和交流，引导学生从中汲取道德力量。
3、举办道德故事分享会鼓励学生收集和分享身边的道德故事，如同学之间的互助、尊老爱幼的行为等，让学生在分享中感受道德的魅力。
4、进行道德主题征文比赛以道德为主题，开展征文比赛，让学生通过文字表达自己对道德的理解和感悟，优秀作品可以在学校宣传栏展示。
5、开展道德实践活动组织学生参与志愿者服务、社区关爱活动等，让学生在实践中践行道德规范，培养社会责任感。
6、设立道德榜样评选定期评选班级和学校的道德榜样，如“诚信之星”“友善之星”“文明之星”等，对表现优秀的学生进行表彰和奖励，激励更多学生向榜样学习。
六、活动流程1、活动开场主持人介绍活动的目的和流程，营造轻松、愉快的活动氛围。
2、主题活动开展按照预定的活动内容依次进行，如讲座、影片观看、故事分享等，每个环节之间要做好过渡和衔接。
3、互动交流在活动过程中，设置互动环节，鼓励学生提问、发表自己的观点和感受，促进学生之间的思想碰撞和交流。
4、总结与反思活动结束后，由主持人对活动进行总结，回顾活动的重点内容和学生的表现，引导学生反思自己在活动中的收获和不足。
小学道德讲堂年度工作计划
小学道德讲堂年度工作计划小学道德讲堂年度工作计划为了加强小学生的道德教育，提高他们的道德素质，我们制定了一份小学道德讲堂年度工作计划，具体如下：一、目标通过小学道德讲堂的开展，让学生了解道德知识，学会道德行为，提高自身的道德水平和素质，形成良好的道德风尚，促进学生全面发展。
二、工作内容1.制定月度道德主题并发放讲义。
每个月，根据学科内容，选择一个道德主题，例如：诚实、勤劳、友爱等，制定讲义，发放给全校学生。
2.开展道德讲堂活动。
每月在全校学生和教师中选拔一名代表，上台分享自己的道德感悟和体验，并就本月的道德主题发表意见和看法。
3.举办道德故事会。
定期邀请校外专家和家长，为学生们讲述具有启发性和教育意义的道德故事，帮助学生理解道德知识，体会道德情感，学会道德行为。
4.开展道德操练活动。
通过体育课或其他课程中设置的道德操练环节，帮助学生感受道德习惯的重要性，培养自我约束的能力。
5.组织“道德好人榜”评选活动。
每学期在全校中评选道德表现优秀的学生、教师和员工，为他们颁发奖状和证书，激励全校学生和教师向他们学习。
三、工作重点1.创新道德讲堂内容，提高道德教育的实效性和针对性。
2.加强道德教育的宣传和推广，营造全校的良好道德氛围。
3.注重道德教育的延伸引导，帮助学生将道德行为融入到日常生活中。
四、预计效果通过开展小学道德讲堂活动，预计达到以下效果：1.学生了解了多种道德知识，从而提高道德素质和修养。
2.学生养成良好的行为习惯，形成积极的人生态度。
3.学生在道德行为方面进步明显，认识到道德的重要性，提升了自我价值感和归属感。
综上所述，小学道德讲堂年度工作计划不仅是学校全面开展道德教育的重要举措，同时也是学校推进全面发展的有力支撑，我们将全力以赴，争取在工作中取得更好的成效！。
小学道德讲堂工作方案
小学道德讲堂工作方案一、背景分析伴随着教育改革的不断深入，道德教育的重要性备受关注。
而小学作为学生的第一站，更应该注重道德教育的开展。
为了帮助小学生树立正确的道德观念，深化道德教育，开设一个小学道德讲堂是必不可少的。
二、工作目标通过小学道德讲堂，让学生从生活中的小事入手，认识道德的重要性，树立良好的道德观念，提高道德素养，培养学生的品格和人格力量。
三、工作内容（一）讲堂形式1.课堂讨论：由老师提出问题，让学生自己思考，让他们通过思考的方式，了解到道德的重要性。
2.案例分析：选取一些道德问题案例，对学生进行深入探讨。
3.线下实践：通过各种实践活动让学生亲身感受到道德的重要性。
（二）选题思路道德讲堂的内容应该紧密围绕学生的实际生活，选取一些容易引起学生共鸣的话题，例如：1.良心课：让学生明白良心是什么，它在生活中的作用。
2.友谊：让学生学会尊重他人，舍己为人。
3.诚信：让学生明白诚信的重要性，学会诚实守信。
（三）心理辅导学生的道德修养与他们的心理健康息息相关。
每次讲堂结束后，对于学生遇到的一些困惑、疑虑要认真倾听，提供积极的心理辅导。
四、工作流程1.准备阶段：确定讲堂的主题、选题、时间、地点及嘉宾的邀请。
2.预热阶段：通过班级通讯录、宣传海报等方式，让学生及家长了解讲堂的主题、意义，同时做好宣传工作，提醒学生积极参与。
3.讲堂阶段：按照讲堂主题，开展相应的活动，引导学生了解道德教育与实际生活之间的联系。
4.总结阶段：对讲堂的效果进行总结，针对不足和问题，提出改进措施。
五、工作效应通过小学道德讲堂的开展，让学生自觉学习理解道德的含义，培养学生的自我约束能力，并提高学生对社会责任的自觉意识，成为社会、家庭和学校的守法良民。
小学道德讲堂活动工作计划
小学道德讲堂活动工作计划为进一步贯彻落实中共中央xxx《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》，深入到到贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，扎实推动前进社会主义核心价值体系建设，增加公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校宽阔师生主动投身道德实践活动，不断提升师生思想道德修养、学校文明程度和文明城市建设水平，促进"和谐学校'工程建设。
依据《训练局关于建设"学校道德讲堂'工作看法》。
结合我校实际制定如下工作方案。
一、工作目标1、领先提议"在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关怀，在社会为他人献爱心'，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到"训练一代人，引导两代人，影响三代人。
2、在实践及活动层面扎实推动前进我校少年儿童思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的"学校道德讲堂'工作机制。
3、进一步加强和推动前进我校?html / -- /P4、建立一支素养过硬的宣讲队伍。
选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有叙述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽喧闹的环境氛围。
四、保障机制：1、成立学校"道德讲堂'建设领导小组：组长：xx副组长：xx组员：xx2.成立学校"道德讲堂'宣讲组：老师宣讲组：联系员、xx组员：xx同学宣讲组：组长：xx组员：xx3、建立考核激励机制。
将道德讲堂建设状况与创建"团结、廉洁、开拓'好班子活动结合起来，与全体师生精神文明创建活动结合起来，与和谐校内建设工程结合起来，与创建文明城市"公共文明指数测评'结合起来。
把参预道德讲堂的状况作为评先评优的重要条件，作为校级先进荣誉的考量内容。
4、建立宣布传达推广机制。
在我校校内网站上开拓专题专栏，准时报道开展道德讲堂建设的状况。
小学道德讲堂活动方案
小学道德讲堂活动方案活动主题：培养小学生良好道德品质活动目的：1. 帮助小学生增强道德意识，理解道德准则的重要性。
2. 培养小学生的良好道德品质，如诚实、守时、乐于帮助他人等。
3. 促进小学生的社会交往能力和团队合作精神。
活动内容：第一部分：了解道德1. 课程介绍（10分钟）- 介绍道德是什么，为什么道德对社会和个人的重要性。
- 解释道德准则的含义，如诚实、尊重、守时等。
2. 道德故事分享（30分钟）- 选择一些富有道德教育意义的故事，如《稻草人的智慧》、《孔融让梨》等。
- 讲解故事的情节和道德启示，并与学生进行互动交流，引导他们思考故事背后的道德观念。
第二部分：培养良好道德品质1. 角色扮演（30分钟）- 将学生分成小组，每个小组扮演一个场景，如偷东西、撒谎等。
- 让学生思考并演示不同的行为选择，讨论行为的后果，并引导他们选择正确的道德行为。
2. 道德游戏（40分钟）- 设计一些道德游戏，如道德黑白棋、道德决策游戏等。
- 让学生在游戏中面对不同的道德困境，通过思考和讨论找到解决问题的正确方式。
第三部分：实践道德1. 道德行为实践（40分钟）- 组织学生进行一次道德行为实践活动，如参观福利院、社区清洁等。
- 在活动中培养学生乐于助人、关心他人的道德品质。
2. 道德承诺（20分钟）- 引导学生思考自己应该遵守的道德准则，并写下自己的道德承诺。
- 鼓励学生在日常生活中坚守承诺，落实道德行为。
第四部分：总结回顾1. 道德观念总结（20分钟）- 回顾整个活动，总结学生在道德观念方面的收获和体会。
- 引导学生进一步加深对道德的理解，并强调道德行为对个人和社会的重要性。
2. 道德书写评价（20分钟）- 让学生写一篇关于道德的心得体会，总结自己对道德的认识和所取得的进步。
- 对学生的作品进行评价和鼓励，鼓励他们继续保持良好的道德品质。
活动安排：该活动可以分为两天进行，每天上午安排活动内容。
下面是活动的具体安排：第一天：上午 9:00-9:20 课程介绍上午 9:20-9:50 道德故事分享上午 10:00-10:30 角色扮演上午 10:30-11:10 道德游戏上午 11:10-11:50 道德行为实践上午 11:50-12:10 道德承诺第二天：上午 9:00-9:40 道德行为实践上午 9:40-10:00 道德承诺上午 10:10-10:30 道德观念总结上午 10:30-10:50 道德书写评价活动要求：1. 活动的参与对象为小学生，可适当根据不同年级的特点进行活动内容和形式的调整。
小学“道德讲堂活动实施方案
小学“道德讲堂活动实施方案小学“道德讲堂活动实施方案一、活动背景随着社会的发展，道德观念和教育越来越受到人们的关注。
在小学阶段，孩子们正处于形成良好品德和价值观的关键时期，因此我们制定了“道德讲堂活动实施方案”，旨在通过丰富多彩的活动形式，引导孩子们树立正确的道德观念，养成良好的道德行为习惯。
二、活动目标1、帮助孩子们了解道德观念的基本内涵。
2、培养孩子们良好的道德行为习惯。
3、提高孩子们的道德素养和社会责任感。
三、活动内容1、道德讲座：邀请专家、学者为孩子们讲解道德观念的基本内涵，引导孩子们理解道德的重要性。
2、道德故事分享：组织孩子们分享有关道德的故事，引导孩子们通过故事感悟道德价值观。
3、道德影视观赏：让孩子们观看有关道德的影视作品，通过形象生动的画面引导孩子们体会道德的真谛。
4、道德实践：组织孩子们参与道德实践活动，如义务劳动、环保行动等，引导孩子们在实践中培养良好的道德行为习惯。
四、活动安排1、活动时间：每学期安排两次道德讲堂活动，每次活动时间为两课时。
2、活动地点：学校多功能教室、教室、操场等。
3、活动参与人员：全校师生均可参与。
五、活动效果评估1、通过孩子们在活动中的表现和反馈，了解活动效果。
2、对孩子们的道德行为进行定期观察和评估，以了解活动对孩子们道德素养的影响。
六、总结通过“道德讲堂活动实施方案”，我们希望能够帮助孩子们树立正确的道德观念，养成良好的道德行为习惯。
也希望通过此活动，提高孩子们的道德素养和社会责任感。
我们相信，通过长期的坚持和努力，我们的教育目标一定能够得到实现。
道德讲堂活动方案道德讲堂活动方案一、基本信息活动名称：道德讲堂时间：XXXX年XX月XX日，上午9:00-11:30 地点：社区文化活动中心参与人群：社区居民、青少年、志愿者等目的和宗旨：提高社区居民道德素质，弘扬社会主义核心价值观，营造文明、和谐的社会氛围。
二、流程设计1、开场（9:00-9:10）1、活动主持人致辞，介绍活动目的和流程。
小学道德讲堂实施方案（三篇）
小学道德讲堂实施方案为进一步贯彻落实____《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入推进我校师德建设和未成年人思想道德教育，结合我校实际特制定如下工作方案。
一、指导思想以____和科学发展为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以打造优质教育，培育“四有”新人、“道德十佳少年”，服务人民为宗旨，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育，全面我校提升学生道德素质。
二、“学校道德讲堂”工作目标1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。
2.在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。
三、“学校道德讲堂”工作原则1.实践性与实效性原则。
以学生实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过道德讲堂活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作；具有趣味性、针对性和实效性。
2.整合与互补原则。
要将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3.全体性与主体性原则。
面向全体青少年开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。
四、“学校道德讲堂”的____实施统一认识，切实加强对“学校道德讲堂”建设工作的领导成立工作领导小组，切实加强领导和管理组长：易仕民(校长)组员：宋冬明吴宇琴袁曲吴爱莲陈水容易巧云姜昊李跃进罗厂武五、“学校道德讲堂”的工作要求围绕四项主要内容，开展“学校道德讲堂”建设四项主要内容是指：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
小学道德讲堂活动工作计划
小学道德讲堂活动工作计划活动名称：小学道德讲堂活动活动目标：通过讲解道德知识和故事，培养小学生的良好道德品质，引导他们形成正确的价值观和行为习惯。
活动时间：每周一次，每次持续1小时。
参与人员：小学生、讲师、班主任、家长工作计划：1. 确定活动内容：a) 选择具有教育意义的道德知识和故事。
b) 编排活动节目，包括讲解、互动环节和小结等。
2. 确定讲堂时间和地点：a) 协商确定每周的讲堂时间。
b) 确定讲堂地点，保证场地干净、安全。
3. 活动前准备：a) 制定详细的讲义，包括教学大纲、课件和教具等。
b) 准备讲堂所需的道具和材料。
c) 向班主任宣传活动，征求学生的参与。
4. 活动实施：a) 按计划进行讲解和互动环节。
b) 引导学生积极参与，提问、讨论和分享意见。
c) 鼓励学生在活动中表达自己的思考和体验。
5. 活动后总结：a) 整理讲堂内容，制作讲堂总结，包括教师笔记和学生反馈。
b) 分析讲堂效果，根据学生反馈和观察情况进行调整和改进。
c) 向家长宣传活动成果，征求他们对活动的反馈和建议。
6. 活动评估：a) 制定评估指标，评估活动的效果和学生的参与度。
b) 汇总评估结果，分析问题和不足之处。
c) 根据评估结果，对未来活动进行改进和调整。
7. 撰写活动总结报告：a) 撰写活动总结报告，包括活动过程、成果和改进意见。
b) 提交报告给学校管理部门，供参考和备案。
通过以上工作计划的执行，可以有效地组织小学道德讲堂活动，提高学生的道德素养和价值观念，培养他们良好的道德品质。
以此为基础，将有助于小学生全面发展并成为有担当、有责任心的社会主义建设者和接班人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
窑店镇黄家川小学2017年
“道德讲堂”工作计划
为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，根据临洮县教体局和窑店学区文件精神的，结合我校实际，制定如下活动计划：
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，围绕校工作实际，在建设校“道德讲堂”，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教育身边人”的形式，大力倡导社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，使先进的道德理念入脑入心，外化于行，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，推动校精神文明建设工作再上新台阶。
二、组织机构
组长:张文龙
成员：各班班主任
三、内容
（一）社会公德建设教育。
开展公民道德知识普及，建设以“礼仪”为核心的社会公德建设，积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。
引导校干部、学生亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。
主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
（二）职业道德建设教育。
针对校工作要直接面对学生的特点，把学生的满意度作为衡量校工作人员服务水平的重要依据。
主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
（三）家庭美德建设教育。
大力倡导以“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德建设，正确对待和处理家庭问题。
开展多种形式的家庭文化活动，创建学习型家庭，通过“我听、我看、我讲、我议、我选”的方式，让老师来讲述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德的传播者和践行者。
主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
（四）个人品德建设教育。
重视和加强个人道德修养和品德建设，以“友善”为核心，友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立，倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。
教育广大师生，将朋友同事的帮助之情、师长的教育之恩、组织的培养之德，转换为对他人、对社会、对环境的关爱之心。
在社会交往中宽以待人，为人处事多为他人着想，热心公益事业，积极参加城乡社会志愿服务活动。
主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
四、具体安排
为确保“道德讲堂”建设工作取得实效，将根据“道德讲堂”建设的统一部署并结合我校的实际，开展“道德讲堂”建设活动，大力弘扬社会主义道德新风尚。
1、以学校为单位，利用每月第一个周五的班会课为开展道德讲堂的时间。
2、建立考核激励机制。
将道德讲堂建设情况与创建“团结、廉洁、开拓”好班子活动结合起来，与全体师生精神文明创建活动结合起来，与和谐校园建设工程结合起
来。
把参与道德讲堂的情况作为评先评优的重要条件，作为校级先进荣誉的考量内容。
窑店镇黄家川小学
2017年2月27日。