初中英语基础知识集锦
初中英语总复习(全册)知识点归纳
初中英语总复习(全册)知识点归纳一、词汇知识点1. 名词：表示人、事物、地点等的名称。
如：teacher, book, Beijing。
2. 动词：表示行为、状态、感觉等。
如：run, sleep, like。
3. 形容词：修饰名词或代词，描述人或事物的特征。
如：beautiful, tall, kind。
4. 副词：修饰动词、形容词、其他副词等，表示时间、地点、程度等。
如：quickly, slowly, very。
5. 代词：替代名词的词语。
如：he, she, it, they。
6. 介词：表示位置、关系、方式等。
如：in, on, at。
7. 连词：连接两个词、短语、句子等。
如：and, but, or。
8. 数词：表示数量的词语。
如：one, two, first。
二、语法知识点1. 时态：英语中常用的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
2. 句型：英语中常见的句型有陈述句、疑问句、祈使句等。
3. 从句：包括定语从句、名词性从句和状语从句等。
4. 否定形式：在英语中通过在句子中加入否定词来表示否定的意思。
5. 疑问形式：在英语中通过改变句子语序或加入疑问词来构成疑问句。
6. 介词短语：一种由介词和它的宾语构成的结构，用来修饰名词或动词。
三、阅读技巧1. 抓主题：阅读时要注意抓住文章的主题，从中找出关键信息。
2. 理解词义：通过上下文，猜测不认识的单词的意思。
3. 推理推断：通过已知信息进行推理，得出未知信息。
4. 划重点：将文章中所述的重要信息标记出来，有助于记忆和理解。
5. 阅读速度：提高阅读速度的技巧有先读标题、段落开头和结尾。
以上是初中英语总复的知识点归纳，希望对你的复有所帮助！。
英语语法初中基础知识大全
英语语法初中基础知识大全一、词法（一）名词1. 名词的分类普通名词：如book（书）、tree（树）、student（学生）等。
可分为可数名词和不可数名词。
专有名词：表示特定的人、地方、组织、机构等名称，如China（中国）、Tom（汤姆）、the Great Wall（长城）等。
首字母一般大写。
2. 名词的数可数名词有单数和复数形式。
规则变化：一般在词尾加s，如cat cats，dog dogs。
以s，x，ch，sh 结尾的名词，加es，如bus buses，box boxes，watch watches，brush brushes。
以辅音字母+ y 结尾的名词，把y 改i 再加es，如city cities，factory factories；但以元音字母+ y 结尾的名词，直接加s，如boy boys，day days。
以 f 或fe 结尾的名词，把 f 或fe 改为v 再加es，如knife knives，wife wives；但也有一些直接加s，如roof roofs。
不规则变化：如man men，woman women，child children，foot feet，tooth teeth 等。
不可数名词没有复数形式，如water（水）、milk（牛奶）、bread（面包）等。
计量时要用“数词+ 量词+ of + 不可数名词”的结构，如 a glass of water（一杯水），two pieces of bread（两片面包）。
3. 名词的所有格’s 所有格：一般在名词后加’s，如Mary’s book（玛丽的书）。
以s 结尾的复数名词，直接加’，如the students’ desks（学生们的课桌）。
表示两人或多人共有某物时，只在最后一个名词后加’s；若分别拥有，则每个名词后都加’s，如Tom and Jim’s room（汤姆和吉姆共有的房间）；Tom’s and Jim’s rooms（汤姆的房间和吉姆的房间）。
初中英语知识点归纳汇总【完美打印版】
初中英语知识点归纳汇总【完美打印版】一、基础语法知识1. 时态- 现在时：表示当前正在进行的动作或经常发生的动作。
- 过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。
- 将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。
2. 词性和句子结构- 名词：表示人、动物、事物、地点等。
- 动词：表示动作或存在的状态。
- 形容词：用于修饰名词或代词。
- 副词：用于修饰动词、形容词或其他副词。
- 代词：代替名词的词语。
- 介词：用于表示位置、方向、时间等。
- 句子结构：主语 + 谓语 + 宾语。
二、听力技巧1. 注意听题目- 在听力部分开始前，注意听清题目要求和选项内容。
2. 多练听力材料- 多听一些英语听力材料，提高对不同语速和发音的适应能力。
3. 提前预测答案- 在听力材料播放过程中，根据自己的理解和预测，提前预测下一个可能的答案。
三、阅读技巧1. 先浏览全文- 在阅读文章时，先快速浏览全文，了解大致内容和结构。
2. 标记关键信息- 标记文章中的关键信息，如主题句、关键词等。
3. 查找上下文线索- 根据上下文线索，推测单词、短语或句子的含义。
四、写作技巧1. 合理安排篇章结构- 写作时，先确定篇章结构，将内容分为引言、正文和结论。
2. 使用恰当的连接词- 使用适当的连接词，使文章更连贯、流畅。
3. 多练写作- 多进行写作训练，提高写作能力和表达思想的能力。
以上是初中英语的一些基础知识和研究技巧，希望对你的研究有所帮助。
---以上是初中英语知识点归纳汇总【完美打印版】的内容，总字数超过800字。
初中英语零基础知识点
零基础英语道勤文化学校编写目录第一章词类及基本句型 (3)第二章名词 (3)第三章一般时态 (5)第四章代词 (7)第五章数词 (10)第六章常用其它时态 (14)第七章感叹句 (16)第八章形容词、副词比较级和最高级 (18)第九章冠词 (21)第十章反义疑问句 (26)第十一章主谓一致 (29)第十二章介词 (33)第十三章定语从句 (36)第十四章状语从句 (39)第一章词类及基本句型一、词类名词：表示人、食物或抽象概念的名称动词：表示动作或状态（及物动词和不及物动词)形容词:修饰名词、代词。
“……的"副词:修饰动词、形容词。
“……地”二、基本句型基本句型一:主语+谓语（不及物动词）基本句型二:主语+谓语（及物动词)+ 宾语基本句型三：主语+系动词+表语基本句型四：主语+谓语+直接宾语+间接宾语基本句型五：主语+谓语+宾语+宾语补足语基本句型六：There be 句型三、练习判断下列句子属于那种句型1。
He made the boy laugh.2。
Tom’s mother sounded worried。
3。
My father often reads newspaper after supper. 4。
We gave them some money。
5. Mr Johnson taught us German last year.6. All of us considered him honest.7。
Classes begin at eight every day. 8. The report sounds interesting.9。
Would you please pass me the dictionary？10. The pain made him cry out.11. You should study hard。
12. Her job is to look after the children in thehospital。
在初中英语知识点总结大全
在初中英语知识点总结大全一、词汇与语法1. 词汇积累- 基础词汇：掌握日常生活、学习、工作中常用的英语单词。
- 词性变化：了解名词、动词、形容词、副词等词性的构成和变化规则。
- 短语搭配：学习固定搭配和习惯用语，如动词短语、介词短语等。
2. 语法结构- 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态的构成和用法。
- 语态：了解主动语态和被动语态的区别及转换方法。
- 句型：熟悉陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的结构和用法。
- 从句：学习名词性从句、定语从句和状语从句的基本构成和功能。
二、听力与口语1. 听力技巧- 听力材料：定期听取不同口音、语速和题材的英语听力材料。
- 听力策略：学会通过上下文、关键词和重复信息来预测和推断内容。
- 听力练习：通过听写、回答问题和概括大意等方式提高听力理解能力。
2. 口语表达- 发音练习：注重音标学习，模仿标准发音，纠正发音错误。
- 情景对话：通过模拟日常情景，练习实用口语对话和交流技巧。
- 表达能力：培养用英语表达思想、情感和观点的能力。
三、阅读与写作1. 阅读理解- 阅读技巧：学习扫读、略读和精读等阅读策略，提高阅读效率。
- 文章类型：了解不同类型文章的结构和特点，如记叙文、说明文和议论文。
- 阅读练习：通过回答问题、做笔记和总结来加深对文章内容的理解。
2. 写作技巧- 文章结构：掌握英语写作的基本结构，包括引言、正文和结尾。
- 写作风格：学习使用恰当的语言和句式，使文章通顺、连贯。
- 写作练习：通过写日记、书信和作文等形式，提高写作能力和创造力。
四、语言运用1. 语境理解- 语言功能：了解英语中不同的语言功能，如请求、建议、邀请等。
- 交际用语：学习在不同场合下使用的礼貌和得体的交际用语。
- 文化差异：理解不同文化背景下的语言习惯和交际方式。
2. 学习策略- 学习方法：探索适合自己的英语学习方法，如利用软件、参加英语角等。
- 时间管理：合理安排学习时间，确保每个知识点都得到充分复习和练习。
初中英语基础知识点大全集
初中英语基础知识点大全集对于更多初中生来说，英语的学习是很吃力的，但是这门课程又必须要掌握好。
那么初中阶段需要学习哪些英语知识呢?下面小编为大家整理的初中英语知识总结，希望对大家有用!初中英语重点知识1、时间状语从句(1)时间状语从句常用when, as, while, before, after, since, till, until, as soon as等连词来引导。
例如：It was raining hard when got to school yesterday.While he was doing his homework, the telephone rang.As he walked along the lake, he sang happily.He had learned a little Chinese before he came to China.After he finished middle school, he went to work in a factory.(2)在时间状语从句里，通常不用将来时态，用现在时态表示将来的动作或状态。
例如：I’ll ring you up as soon as I get to New York.I will tell him everything when he comes back.He won’t believe it until he sees it with his own eyes.(3)在带有till或until引导的时间状语从句的主从复合句里，如果主句用肯定式，其含义是“一直到……时”，谓语动词只能用延续性动词。
如果主句用否定式，其含义是“直到……才……”, “在……以前不……”, 谓语动词可用瞬间动词。
例如：The young man read till the light went out.Let’s wai t until the rain stops.We won’t start until Bob comes.Don’t get off until the bus stops.2 、条件状语从句(1)条件状语从句通常由if, unless引导。
初中英语基础知识大全
初中英语基础知识⼤全 初中英语是单词和语法的综合，想要学好英语就要勤背单词，梳理清楚每个语法知识。
下⾯是⼩编为⼤家整理的关于初中英语基础知识⼤全，希望对您有所帮助。
欢迎⼤家阅读参考学习! 初中英语基础知识 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+ do eg :I like watching monkeys jump 2 (⽐较级 and ⽐较级) 表⽰越来越怎么样 3 a piece of cake =easy ⼩菜⼀碟(容易) 4 agree with sb 赞成某⼈ 5 all kinds of 各种各样 a kind of ⼀样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with 同……⼀道，伴随…… eg : I will go along with you 我将和你⼀起去 the students planted trees along with their teachers 学⽣同⽼师们⼀起种树 8 As soon as ⼀怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…(直接接想要的东西) eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某⼈什么 12 ask sb to do sth 询问某⼈某事 ask sb not to do 叫某⼈不要做某事 13 at the age of 在……岁时 eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …… ……的起初;……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后;尽头;末尾 eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信⼼，⾃信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 现在进⾏时 2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原) 能够…… eg : She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够⼲什么 eg :she is able to sing 初中英语知识要点 形容词与副词 (1) 原级，⽐较级，最⾼级词形变化： ① [单元⾳+单辅⾳]的单⾳节词 fat—fatter—fattest thin—thinner—thinnest hot—hotter—hottest big—bigger—biggest ②以y结尾的双⾳节词 easy—easier—easiest heavy—heavier—heaviest pretty—prettier—prettiest ③劣级⽐较 less+形容词/副词原级+than 例： She is less beautiful than Mary. ④两者之间⽤⽐较级，在⽐较级前加定冠词，三者以上⽤最⾼级 例： He is the taller of the two. She is the best player of the three. ⑤越……越……的表达法 例： The days are getting hotter and hotter. The more you study, the more you learn. ⑥修饰⽐较级的词有：much, by far, even, a little, a great deal… 例： She is much better now. 初中英语必备知识 ⼀、thanks / thank youfor...因......⽽感谢 for是介词，后接n / pron / v-ing. (名词/代词、动名词) Thanksfor the photo of your family.谢谢你的全家福照⽚。
初中必备的英语知识点归纳
初中必备的英语知识点归纳学好初中的英语知识，可以为将来高中英语的学习打下结实的基础，减少学习负担。
下面是小编为大家整理的初中必备的英语知识点，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。
代词人称代词，物主代词，反身代词类别主格宾格形容词性物主代词名词性物主代词反身代词第一人称单数 I me my mine myself 复数 we us our ours ourselves 第二人称单数 you you your yours yourself 复数 you you your yours yourselves第三人称单数 he him his his himselfshe her her hers herselfit it its its itself 复数 they them their theirs themselves1.人称代词人称代词 it 的特殊用法：一般 it 指“它” ，但在表示天气、时间、距离等时，用 it来代替，此时的 it 并不译为“它”。
当三个人称代词(单数)同时出现时，其先后顺序为 you，he，I。
而复数一般采用 we，you，they 顺序。
2.物主代词物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词。
名词性物主代词可作主语、表语、宾语。
3.反身代词1)反身代词的构成分两种：第一、二人称反身代词在形容词：性物主代词后加上 self 或 selves，第三人称的反身代词在宾格代词后加上 self 或selves.2)反身代词的用法：一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身。
如：I enjoyed myself at the party.另一种是作名词或代词的同位语; 用来加强语气。
如：I can do it myself.主要不定代词的用法：(1)one 的用法A. one 作为代词可以指人，也可以指物。
B. one，ones (one 的复数形式) 可用来代替前面出现过的少数名词，以避免重复。
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初中英语基础知识集锦一、名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词，我们必须掌握名词的数、名词的格。
可数名词1、可用修饰可数名词单数，在元音音素开头的单词前用.如：a a2、复数的构成方法：（1）一般在可数名词后加s,如：（2）以结尾的名词加,如：（3）以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加,如：,注意：元音字母结尾的名词直接加s.（4）以o结尾的名词，只有加构成复数。
注意：（5）以f 结尾的名词，变为v再加。
如：3、单复数形式相同的词。
4、特殊变化的单词有：（1）（2）注意:(德国人)(3)5、常以复数形式出现的名词：等，这些名词做主语时，应特别注意他们的谓语，用复数。
如： .几百个警察在执勤。
.我的衣服比你的新。
6、有些名词看似复数形式，实际上是单数，应特别加以记忆。
如： .7、可用 ,等来修饰可数名词复数。
不可数名词1、常见的不可数名词有：等。
特别记忆：等。
2、不可数名词无复数，作主语时常看成单数。
如： .3、常用等来修饰不可数名词。
4、常用a 等来修饰不可数名词的量。
如要表示“两片面包”这样的意义，为不可数名词，不加s,而则加s，即 .注意：可数名词不可数名词例如：.名词的格1、名词所有格的构成方法，在名词的后加“，s”,译为（…的）. 如：，s(汤姆的)2、若遇上以s结尾的复数名词，则在s后加“，”即可。
如：，，( )不以s结尾的复数名词的所有格，仍按惯例加“，s”。
如：，s ，s3、可用名词所有格表示地点如：，s 我姑姑家，s 在缝纫铺，s去医生家4、表示两人共同拥有，在最后一名词后加“，s”。
如：，s 露西和莉莉的房间5、掌握词组：a 我的一个朋友a 一个五岁的女孩二、冠词冠词是一种不能单独使用的虚词，只能附在一个名词上，辅助说明这个名词的含义，冠词包括不定冠词和定冠词.1、不定冠词常用于以元音发音开头的单词前。
例如：注意：a 中的划线字母u发音，而不是/∧/音。
2、指上文提到过的人或物，用定冠词.3、在世界上独一无二的自然物前面用定冠词.如：4、定冠词用于序数词，表示方位的名词和形容词最高级前。
5、在复数姓氏前加,表示××一家人，常看成复数。
如： a .6、在介词短语中常用定冠词.如：7、指双方都能体会到的或心中有数的人或事物。
如： .8用于表示自然现象的名词前。
如： ]9、用于可数名词的单数前（统指类别）。
如： a10、用于乐器名称前。
如：I11用于集合名词前指一整体，用于形容词和分词前指一类人。
如： (人民) (死去的人们) (垂死的人们) (负伤的人们)。
12、某些专用名词前加的用法。
如：13、特别注意不能用定冠词的几个方面。
（1）在节日、星期、月份、季节、年等词前不用冠词。
如： .注意：2002(这里表示特指，所以加).(2)一日三餐和球类运动名称前不用冠词。
如：.(3)一些固定词组中不用冠词。
如： .(4)在前不加 .如：.14、在有些词组中，有冠词和无冠词意思不同，请注意区别。
(在…前面)(在…范围内的前面)(住院)(在医院里)15、a ……许多，句中的动词用复数。
……的数量，句中的动词用单数，与用法相同。
如：.A .三、数词数词分为基数词和序数词两种，基数词表示人或事物的数量，序数词表示人或事物的次序。
在复习数词时首先应会读、会写所有基数词和序数词，以及与数词有关的钟点表达法。
1、基数词（1）13-19都是以后结尾。
注意：的拼写。
（2）20-90等十位数的整数均为后缀结尾。
注意：的拼写。
（3）十位数与个位数之间要用连字符“-”，百位数和十位数之间要用.(365)(4)在构成具体的数字时用单数形式。
如： .只有在表达笼统的复数时才加s,构成复数形式。
数以百计的，成百上千的数以千计的，成千上万的数百万的注意：这些词组前不能用具体数字。
（5）表示“几十年代”或“几十岁”时，用逢十的基数词的复数。
在30年代在他50多岁时2、序数词（1）基数词变序数词，其规律为：①1、2、3特殊记，从4起加“”（）②8少t,9去e,一定要牢记（）③逢5逢12，变f()④20到90，y要变()⑤若是几十几，前基后序别倒位（）(2)序数词前一般要用定冠词“”。
.注意：， a .我们要重做一次，已做过两次了）如序数词前用不定冠词“”时，不表示在具体范围内的“第几…”，表示没有范围的“又一…”（3）分数表达法：分子是基数词，分母是序数词，如果用作分子的基数词大于1时，用作分母的序数词用复数形式。
1/2 1/31/4 5/63、钟点表达法顺序法（钟点+分钟）如：4：30（）4:15( )4:45( )倒读法（分钟钟点）如：4：30（）4:15( )4:45( )4、表示距离、款额、时间等的复数名词，若用以表示单位时常作单数。
（1） a .（2） a .四、代词1、形容词性物主代词在句中只能作定语，相当于一个形容词，名词性物主代词在句中可作表语，主语和宾语，相当于一个名词。
2、注意名词性物主代词在句中所指代的关系，是单数还是复数。
如：，t .(这里 )(这里 )。
3、名词性物主代词表示所属。
如：a 他的一个妹妹，a 我的一个朋友4、人称代词在并列使用时的顺序为：第二人称、第三人称、第一人称。
如： I .5、反身代词可做宾语，表语或同位语，复习时掌握一些固定的结构。
a (过得很愉快)(单独，独自)……(随便吃/喝/使用).(自学)6、修饰可数名词（表示否定意义表示肯定意义）修饰不可数名词（表示否定意义表示肯定意义）注意：和与或连用时，常加不定冠词a.如： a .7、当不定冠词.被形容词修饰时，形容词常后置。
如：，s ，s8、的用法。
（1）(一些、某)一般用于肯定句中，（任何）多用于疑问句和否定句。
注意：有时也可用于表示请求的疑问句中。
如：?I ?(2)单数名词（每一个）强调共性，作定语，形式上为单数。
“每一个”强调个性，作定语、主语、宾语和同位语，常和与连用。
如：.a .注意：每两天，每隔一天（3）“全部，都”表示三者或三者以上，作同位语时，一般放在连系动词、助动词之后，行为动词之前。
“没有”表示三者或三者以上都不，后常跟介词.如： .(单，复数均可)（4）“两者”都，作主语时，看作复数，作定语时，后跟名词复数。
“两者中任何一个”，作主语时，谓语用第三人称单数，作定语时，后跟名词单数。
“两者”都不，含有否定意义，用法同。
如： ....(5)单数名词，指不定数中的另一个。
……“一个……，另一个……”指两者中的另一个。
复数名词指剩下的那些。
“别人”………例如： .两者间的相互多着间的相互。
9、疑问代词五个“”，即注意：对作定语的内容提问，常常用.例如：.?五、形容词、副词形容词用于修饰名词或代词，表示人或事物的性质特征，在句中可作定语、表语或补语，副词用于修饰动词、形容词、副词、介词短语或句子，主要用作状语。
1、联系动词常跟形容词作表语。
常用的联系动词有：等。
例如：.a .2、大多数副词由“形容词”构成，修饰动词或形容词。
例如：.注意：有些词虽然以“”结尾，但其结构为：名词→形容词例如：(友好的) （可爱的）（生动活泼的）（日常的、每日的）（上了年龄的）3、形容词和副词的比较等级形式。
大多数的形容词、副词都有三个等级，原级、比较级、最高级。
（1）绝大多数单音节词和部分特殊的双音节词（主要是以辅音节字母结尾的词，以结尾的词，以结尾的词，以结尾的词）加构成比较级，加构成最高级。
例如：——（2）重读闭音节末尾只有一个辅音字母时，双写辅音字母加。
例如：——(3)以辅音字母加y 结尾，变y为i加 .(4)大部分双音节单词，等形容词构成的副词，所有的多音节词，前面加构成比较级，加构成最高级（副词的最高级可省去）. 例如：———(5)不规则变化—— .()————.4、形容词和副词的比较句型。
（1）……和…一样（中间用原级）例如：他像你一样高。
（2） ()……和……不一样（中间用原级）例如：他不如你高。
（3）…… ,…比…（用比较级）例如：()!(4)在第一个前加程度状语等。
例如：.我们的房间是你们的两倍大。
5、有范围修饰的用最高级。
或用从句修饰的。
例如：.6、比较级比较级，意为“越来越…”例如： ..越来越漂亮。
7、比较级，比较级，越…就越…”例如： .越多越好。
8、可用等修饰比较级。
例如： I ..9、在比较级中为了避免重复，在后常用等词来代替前面提到过的名词。
例如： .10、掌握三种同义句转换。
（1） () .(2) ，t .(3)I .11、修饰名词时，位于名词前，如： ;修饰形容词时位于其后。
如： ,12、和的用法。
不可数名词太多的……形容词太………例如：I，m . I，m I ()..13、和的用法。
有趣的，修饰物或在句子中主语一般是物。
由于…感兴趣的，主语一般是人。
例如： .14、……和的用法。
……太…以至于……………………… .例如：...六、介词、连词一、介词介词又叫前置词，表示它后面的名词（或相当于名词的其他结构）与句子其他成分的关系。
1、与形容词搭配的介词。
(喜欢) (善于) (在…做得好) (对…感兴趣)(为…做准备) (对…有把握)(对…感到担忧) (以…自豪)2、与动词搭配的词组。
照顾 (寻找)(照顾某人) (担心…)…(玩…) (上/下车)(开/关) (开大/关小)3、表示时间的介词（1）时间段（表示早上、下午、晚上、周、月、季、年、世纪或人生的某个时期）例如： 1999 .固定词组：a a .具体的某日或某日的早、午、晚等。
例如：10时间点例如：3 o′固定词组注意：在表示相同时间里，下列情况下一般不用介词：以及和前不用介词。
例如：不能说只能说(2)时间段过去的时间点/或者表示过去式的从句，这两种都表示“延续的一段时间”，常与完成时态连用。
例如：.1991..(3)在…之后一段时间（用于一般将来时）一段时间（用于一般过去时）一点时间（常用于一般将来时）例如：.他两小时后就回来。
.两个小时后他回来了。
.星期五以后他们去看望老师。
(4)过去时间点（表示到……为止，主句时态用过去完成时）例如：.4、表示地点、范围、趋向的介词。
（1）点、面、体例如：A a a .(2)表面，空间例如：.(3)大地方，小地方例如：(或 ).(4) 方位词不接壤的地区。
+方位词接壤的地区。
+方位词其中的大地区例如：...(5) 在…和…之间（三者或三者以上）在…和…（两者）之间……强调两者之间。
例如：. ..(6)同样情况的人或物（除…之外尚有）。
不同情况的人或物（除…之外）不包括不本身。
宾格 .例如：.除了我以外，他也去了。
.除了我没去，大家都去了。
(7)表示“关于”时，事迹、故事等小而浅的问题。
政治、理论、形式等而深的问题。
例如：A a .关于一位英雄的一本书。