初中英语基础知识集锦

初中英语基础知识集锦一、名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词，我们必须掌握名词的数、名词的格。

可数名词1、可用修饰可数名词单数，在元音音素开头的单词前用.如：a a2、复数的构成方法：（1）一般在可数名词后加s,如：（2）以结尾的名词加,如：（3）以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加,如：,注意：元音字母结尾的名词直接加s.（4）以o结尾的名词，只有加构成复数。

注意：（5）以f 结尾的名词，变为v再加。

如：3、单复数形式相同的词。

4、特殊变化的单词有：（1）（2）注意:(德国人)(3)5、常以复数形式出现的名词：等，这些名词做主语时，应特别注意他们的谓语，用复数。

如： .几百个警察在执勤。

.我的衣服比你的新。

6、有些名词看似复数形式，实际上是单数，应特别加以记忆。

如： .7、可用 ,等来修饰可数名词复数。

不可数名词1、常见的不可数名词有：等。

特别记忆：等。

2、不可数名词无复数，作主语时常看成单数。

如： .3、常用等来修饰不可数名词。

4、常用a 等来修饰不可数名词的量。

如要表示“两片面包”这样的意义，为不可数名词，不加s,而则加s，即 .注意：可数名词不可数名词例如：.名词的格1、名词所有格的构成方法，在名词的后加“，s”,译为（…的）. 如：，s(汤姆的)2、若遇上以s结尾的复数名词，则在s后加“，”即可。

如：，，( )不以s结尾的复数名词的所有格，仍按惯例加“，s”。

如：，s ，s3、可用名词所有格表示地点如：，s 我姑姑家，s 在缝纫铺，s去医生家4、表示两人共同拥有，在最后一名词后加“，s”。

如：，s 露西和莉莉的房间5、掌握词组：a 我的一个朋友a 一个五岁的女孩二、冠词冠词是一种不能单独使用的虚词，只能附在一个名词上，辅助说明这个名词的含义，冠词包括不定冠词和定冠词.1、不定冠词常用于以元音发音开头的单词前。

例如：注意：a 中的划线字母u发音，而不是/∧/音。

2、指上文提到过的人或物，用定冠词.3、在世界上独一无二的自然物前面用定冠词.如：4、定冠词用于序数词，表示方位的名词和形容词最高级前。

5、在复数姓氏前加,表示××一家人，常看成复数。

如： a .6、在介词短语中常用定冠词.如：7、指双方都能体会到的或心中有数的人或事物。

如： .8用于表示自然现象的名词前。

如： ]9、用于可数名词的单数前（统指类别）。

如： a10、用于乐器名称前。

如：I11用于集合名词前指一整体，用于形容词和分词前指一类人。

如： (人民) (死去的人们) (垂死的人们) (负伤的人们)。

12、某些专用名词前加的用法。

如：13、特别注意不能用定冠词的几个方面。

（1）在节日、星期、月份、季节、年等词前不用冠词。

如： .注意：2002(这里表示特指，所以加).(2)一日三餐和球类运动名称前不用冠词。

如：.(3)一些固定词组中不用冠词。

如： .(4)在前不加 .如：.14、在有些词组中，有冠词和无冠词意思不同，请注意区别。

(在…前面)(在…范围内的前面)(住院)(在医院里)15、a ……许多，句中的动词用复数。

……的数量，句中的动词用单数，与用法相同。

如：.A .三、数词数词分为基数词和序数词两种，基数词表示人或事物的数量，序数词表示人或事物的次序。

在复习数词时首先应会读、会写所有基数词和序数词，以及与数词有关的钟点表达法。

1、基数词（1）13-19都是以后结尾。

注意：的拼写。

（2）20-90等十位数的整数均为后缀结尾。

注意：的拼写。

（3）十位数与个位数之间要用连字符“-”，百位数和十位数之间要用.(365)(4)在构成具体的数字时用单数形式。

如： .只有在表达笼统的复数时才加s,构成复数形式。

数以百计的，成百上千的数以千计的，成千上万的数百万的注意：这些词组前不能用具体数字。

（5）表示“几十年代”或“几十岁”时，用逢十的基数词的复数。

在30年代在他50多岁时2、序数词（1）基数词变序数词，其规律为：①1、2、3特殊记，从4起加“”（）②8少t,9去e,一定要牢记（）③逢5逢12，变f()④20到90，y要变()⑤若是几十几，前基后序别倒位（）(2)序数词前一般要用定冠词“”。

.注意：， a .我们要重做一次，已做过两次了）如序数词前用不定冠词“”时，不表示在具体范围内的“第几…”，表示没有范围的“又一…”（3）分数表达法：分子是基数词，分母是序数词，如果用作分子的基数词大于1时，用作分母的序数词用复数形式。

1/2 1/31/4 5/63、钟点表达法顺序法（钟点+分钟）如：4：30（）4:15( )4:45( )倒读法（分钟钟点）如：4：30（）4:15( )4:45( )4、表示距离、款额、时间等的复数名词，若用以表示单位时常作单数。

（1） a .（2） a .四、代词1、形容词性物主代词在句中只能作定语，相当于一个形容词，名词性物主代词在句中可作表语，主语和宾语，相当于一个名词。

2、注意名词性物主代词在句中所指代的关系，是单数还是复数。

如：，t .(这里 )(这里 )。

3、名词性物主代词表示所属。

如：a 他的一个妹妹，a 我的一个朋友4、人称代词在并列使用时的顺序为：第二人称、第三人称、第一人称。

如： I .5、反身代词可做宾语，表语或同位语，复习时掌握一些固定的结构。

a (过得很愉快)(单独，独自)……(随便吃/喝/使用).(自学)6、修饰可数名词（表示否定意义表示肯定意义）修饰不可数名词（表示否定意义表示肯定意义）注意：和与或连用时，常加不定冠词a.如： a .7、当不定冠词.被形容词修饰时，形容词常后置。

如：，s ，s8、的用法。

（1）(一些、某)一般用于肯定句中，（任何）多用于疑问句和否定句。

注意：有时也可用于表示请求的疑问句中。

如：?I ?(2)单数名词（每一个）强调共性，作定语，形式上为单数。

“每一个”强调个性，作定语、主语、宾语和同位语，常和与连用。

如：.a .注意：每两天，每隔一天（3）“全部，都”表示三者或三者以上，作同位语时，一般放在连系动词、助动词之后，行为动词之前。

“没有”表示三者或三者以上都不，后常跟介词.如： .(单，复数均可)（4）“两者”都，作主语时，看作复数，作定语时，后跟名词复数。

“两者中任何一个”，作主语时，谓语用第三人称单数，作定语时，后跟名词单数。

“两者”都不，含有否定意义，用法同。

如： ....(5)单数名词，指不定数中的另一个。

……“一个……，另一个……”指两者中的另一个。

复数名词指剩下的那些。

“别人”………例如： .两者间的相互多着间的相互。

9、疑问代词五个“”，即注意：对作定语的内容提问，常常用.例如：.?五、形容词、副词形容词用于修饰名词或代词，表示人或事物的性质特征，在句中可作定语、表语或补语，副词用于修饰动词、形容词、副词、介词短语或句子，主要用作状语。

1、联系动词常跟形容词作表语。

常用的联系动词有：等。

例如：.a .2、大多数副词由“形容词”构成，修饰动词或形容词。

例如：.注意：有些词虽然以“”结尾，但其结构为：名词→形容词例如：(友好的) （可爱的）（生动活泼的）（日常的、每日的）（上了年龄的）3、形容词和副词的比较等级形式。

大多数的形容词、副词都有三个等级，原级、比较级、最高级。

（1）绝大多数单音节词和部分特殊的双音节词（主要是以辅音节字母结尾的词，以结尾的词，以结尾的词，以结尾的词）加构成比较级，加构成最高级。

例如：——（2）重读闭音节末尾只有一个辅音字母时，双写辅音字母加。

例如：——(3)以辅音字母加y 结尾，变y为i加 .(4)大部分双音节单词，等形容词构成的副词，所有的多音节词，前面加构成比较级，加构成最高级（副词的最高级可省去）. 例如：———(5)不规则变化—— .()————.4、形容词和副词的比较句型。

（1）……和…一样（中间用原级）例如：他像你一样高。

（2） ()……和……不一样（中间用原级）例如：他不如你高。

（3）…… ,…比…（用比较级）例如：()!(4)在第一个前加程度状语等。

例如：.我们的房间是你们的两倍大。

5、有范围修饰的用最高级。

或用从句修饰的。

例如：.6、比较级比较级，意为“越来越…”例如： ..越来越漂亮。

7、比较级，比较级，越…就越…”例如： .越多越好。

8、可用等修饰比较级。

例如： I ..9、在比较级中为了避免重复，在后常用等词来代替前面提到过的名词。

例如： .10、掌握三种同义句转换。

（1） () .(2) ，t .(3)I .11、修饰名词时，位于名词前，如： ;修饰形容词时位于其后。

如： ,12、和的用法。

不可数名词太多的……形容词太………例如：I，m . I，m I ()..13、和的用法。

有趣的，修饰物或在句子中主语一般是物。

由于…感兴趣的，主语一般是人。

例如： .14、……和的用法。

……太…以至于……………………… .例如：...六、介词、连词一、介词介词又叫前置词，表示它后面的名词（或相当于名词的其他结构）与句子其他成分的关系。

1、与形容词搭配的介词。

(喜欢) (善于) (在…做得好) (对…感兴趣)(为…做准备) (对…有把握)(对…感到担忧) (以…自豪)2、与动词搭配的词组。

照顾 (寻找)(照顾某人) (担心…)…(玩…) (上/下车)(开/关) (开大/关小)3、表示时间的介词（1）时间段（表示早上、下午、晚上、周、月、季、年、世纪或人生的某个时期）例如： 1999 .固定词组：a a .具体的某日或某日的早、午、晚等。

例如：10时间点例如：3 o′固定词组注意：在表示相同时间里，下列情况下一般不用介词：以及和前不用介词。

例如：不能说只能说(2)时间段过去的时间点/或者表示过去式的从句，这两种都表示“延续的一段时间”，常与完成时态连用。

例如：.1991..(3)在…之后一段时间（用于一般将来时）一段时间（用于一般过去时）一点时间（常用于一般将来时）例如：.他两小时后就回来。

.两个小时后他回来了。

.星期五以后他们去看望老师。

(4)过去时间点（表示到……为止，主句时态用过去完成时）例如：.4、表示地点、范围、趋向的介词。

（1）点、面、体例如：A a a .(2)表面，空间例如：.(3)大地方，小地方例如：(或 ).(4) 方位词不接壤的地区。

+方位词接壤的地区。

+方位词其中的大地区例如：...(5) 在…和…之间（三者或三者以上）在…和…（两者）之间……强调两者之间。

例如：. ..(6)同样情况的人或物（除…之外尚有）。

不同情况的人或物（除…之外）不包括不本身。

宾格 .例如：.除了我以外，他也去了。

.除了我没去，大家都去了。

(7)表示“关于”时，事迹、故事等小而浅的问题。

政治、理论、形式等而深的问题。

例如：A a .关于一位英雄的一本书。