第九周语文作业
语文第九周周测(含答案)
语文第九周周测1.下列句子中没有语病的一句是A．为了防止这次竞拍免遭再次流拍的结局，拍卖行可谓是绞尽脑汁，制订了一系列的对策，但结果还是让人遗憾。
B．这位江西姑娘在51届“世界小姐”大赛中脱颖而出，获得第四名，成为本次大赛惟一进入“十佳”殊荣的亚洲选手。
C．改革进入攻坚阶段之后，面临着一系列深层次的重大思想理论问题，它们是中国改革和发展进程中出现的带有全局性的重大问题。
D．为了实现居民消费增长率在这几年中比国内生产总值增长率高出1-2个百分点，必须实行切实的鼓励政策。
2.下列各句中没有．．语病的一句是A．2006年国家出台了促进农业农村发展的一系列激励政策、调控政策、财政保障政策和支持政策，极大地调动和激发了广大农民的积极性。
B．在经历了长期的暴力冲突后，巴以领导人终于能够坐下来谈判，说明双方关系正逐渐走出冰点，虽然这一关系能否在未来继续升温仍存在诸多不确定因素。
C．部分国人在对西方圣诞文化一无所知的情况下浑然不觉地参加到狂欢行列，是在文化上进入集体无意识的表现，原因之一是中国文化的主体性沉沦。
D．德国医学专家说，中医越来越受到重视，西方社会迫切需要让病人接受因人施治、副作用小的疗法对于年老并长期接受治疗的病人尤其重要。
3.下列各句中没有语病．．．．的一句是A.医院大夫告诉那些与病人接触密切的儿童要尽早注射胎盘球蛋白，以达到预防的目的。
B.《共享未来》这本书以专题的形式，翔实的事实依据，生动的照片和确切的数据资料，从经济、生态和社会三个方面解答了为何走可持续发展之路。
C.我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。
D.塞尔维亚军队对阿族军队的进攻是早有准备的。
4.下列各句中，没有语病的一句是A．一珍贵恐龙蛋窝化石的流失令我国科学家十分痛心，他们呼吁国家采取措施干涉，设法追回流失的化石，并阻止这类事件不再发生。
B．朝美双方战略层面的决策思维是否在调整，是朝核问题六方会谈取得突破性进展的真正聚集点。
四年级语文上册第9周周末作业
四年级上册语文第9周周末作业班级:___________ 学号：___________ 姓名：___________ 日期：___________一．认真拼一拼，把字写漂亮。
Hē hù shēn qū bó dòu jiào liàng pān dēnglèng zhù pang dà cháo xué bēi fèn nài hé二．写出下列句子中加点词语的近义词。
1．我小心翼翼地踏上笔陡．．的台阶，心怦怦直跳。
（____________）2．要不是你的勇气鼓舞．．爬上来了！（_______）（_______）．．我，我还下不了决心哩！现在居然3．你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取．．力量！（__________）三．用“\”画去括号中不恰当的词语。
1．我（奋力奋斗）向峰顶爬去，一会儿（绕攀）着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……2．可是因为（慌张紧张），它浑身发抖了，发出（嘶哑沙哑）的声音。
3．在它看来，猎狗是个多么（庞大浩大）的怪物啊！4．它不能（安然平安）地站在高高的没有（危险危机）的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
四．我会认真阅读短文并完成练习。
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。
它呆立着不动，准备着一场搏斗。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
小学语文三年级下册第九周作业部编版含答案
第九周15--语文园地四一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
空隙．（xì xī）水缸．（wèng gāng）掀．开（xiān xīn）钳．子（qián gān）二、形近字组词。
副（）虾（）复（）稍（）末（）福（）吓（）腹（）悄（）未（）缸（）掀（）钳（）搏（）间（）缺（）欣（）铁（）博（）涧（）三、读句子，给划线字选择正确的解释。
闲：①没有事情，跟“忙”相对；②（房屋、器物等）不在使用中；③闲空儿；④与正事无关的。
（1）院子里的葡萄架下，一日缸闲着。
（）（2）如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。
（）挺：①笔直；②伸直；③很。
（3）我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。
（）（4）白茫茫的雪地里，一株红梅傲然挺立在风雪中。
（）通：①没有阻碍，可以穿过，能够到达；②普遍、全；③往来交接；④懂得，彻底明了。
（5）不久之后，这座城市就会变成通商口岸（6）他是一个通情达理的人。
（7）冬天室内应该注意通风谨防感冒。
（8）这些小虾，有的通体透明，像玻璃的。
四、选词填空。
安静沉静寂静宁静（1）奶奶面容（），注视着前方，陷入了对往事的回忆。
（2）夜深了，热闹的广场变得十分（）。
（3）教室里突然（）下来，原来是有人掉了一跤。
（4）这是一座（）的村庄，与世无争。
激烈强烈浓烈猛烈热烈（5）同学们用（）的掌声欢迎新同学。
（6）花里散发出（）的香味。
（7）小虾的搏斗很（），蹦出水面是常有的事。
（8）白天阳光太（），花，容易被灼伤（9）大风（）地摇晃着小树苗。
五、写出下列句子运用的修辞手法。
（1）我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（）（2）从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。
（）（3）它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
（）（4）这些小虾生活得非常悠闲自在。
（）六、用修改符号修改下面一段话。
暑假里的一天，气候闷热。
一会儿天空乌云蜜布，刮起了大风。
五年级语文上册第九周周练习
五年级语文上册第九周周练习班别：姓名：成绩：一、读拼音，写词语。
（11分）pénɡsōnɡɡào jièmáo tínɡxián yísāi biān（）（）（）（）（）shíjiàn yòu ěr dào qièzuǐchún yòu huòyóu yù（）（）（）（）（）（）二、、用“√”选择正确的读音。
（8分）捕捞（lāo láo）娇嫩（nèn lùn）挑拨（tiāo tiǎo）眸子（mómóu ）绿蔓（màn wàn）沮丧（sānɡsànɡ）涟漪（yīyǐ）挨近（āi ái ）三、辨字组词。
（8分）稚（）蜡（）腮（）笼（）雏（）腊（）鳃（）茏（）四、、同音荟萃。
（4分）mù（）色坟（）仰（）屏（）jù（）集（）烈（）体（）怕五、把词语补充完整（8分）银光（）小心（）不容（）依依（）大喜（）心灵（）络绎（）轻松（）六、按要求写出词语的近义词和反义词。
（4分）近义词：急切（）收获（）告别（）选择（）反义词：亲近（）熟悉（）推迟（）沮丧（）七、在括号里填写上恰当的词语，使意思表达更具体。
（8分）（）的教育（）的丛林（）的目光（）的回忆（）地闪动（）地呼唤（）地操纵（）地欣赏八、选词填空。
（8分）居然果然突然猛然（1）平时也没见他怎么用功，这次考试人家（）考了个全年级第一名。
（2）在放学的路上，（）下起了瓢泼大雨来，同学们个个都变成了落汤鸡。
（3）老师说要和我们一块行动，这不，他（）来了。
（4）刚要出发，我（）间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小跑返回家里。
浮现呈现展现出现（1）我的眼前不时又（）出当年那一幕幕激动人心的画面。
第九周双休日作业
二年级上册第九周语文作业姓名一、我会读拼音，写词语。
wúbiān wújìshānɡxīn bǔdīnɡyīfu sīxiǎng hú li bái tùzhì liáo tái tóu bámiáo zhùzhǎng二、比一比，再组词棵( ) 挂( ) 怎( ) 极( )颗( ) 洼( ) 作( ) 吸( )抬( ) 信( ) 思( ) 猴( )治( ) 言( ) 细( ) 候( )三、填上合适的词语。
( )的柳树( )的小葫芦( )的葡萄( )地跳舞( )地点头( )地变黄四、我会连。
小鸟在水里飞小鱼在公路游汽车在天上写作业妈妈在厨房行驶小红在房间做饭五、排列错乱的句子。
（）过了几天，菜苗长出来了。
（）星期六下午，大家来到这块荒地上。
（）我们在新翻的土地上，撒下白菜种子。
（）大同学除草、刨地，小同学捡石头。
不到半天，就把这块地整理好了。
六、我喜欢读课文，我能填。
1、读了《小柳树和小枣树》这个故事，让我想到了一个成语( )。
2、《酸的和甜的》这个故事里，( )都说葡萄是酸的，只有( ) 知道葡萄是甜的，因为( )。
3、( )的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵( )的小花。
花谢以后，藤上( )了几个小葫芦。
从上面两句话中，找出( )词语写出了葫芦藤的样子，( )词语写出葫芦花的颜色。
七、我能仿写句子。
例：叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。
1、这种话还用听吗？—————————————————2、自己的事情还要爸爸去做？——————————————————————3、小河不过十米宽，还用游那么久吗？——————————————————————八、看图写话。
（给图片取个“题目”写在第一行中间）。
部编版语文九年级上册第九周作业(写作-综合性学习)(含答案)
第九周作业（写作-综合性学习）部编版语文九年级上册一、选择题1．关于缩写，下面说法有误的一项是（）A．缩写，就是在保持中心思想不变的前提下，压缩文章的篇幅，“把主要内容用自己的话说一遍”。
B．缩写时，对原作进行高度概括，可以改变其中心思想，也可以增添内容。
C．缩写要以自己的话为主，可适当摘取原句。
行文时要注意语言的连贯、流畅，如果有摘引的语句，要使之与自己的话融为一体，保持文意畅通。
D．如果原文结构非常清晰，关键语句显而易见，缩写时也可以摘引原句为主，连缀成篇。
小说原文中有不少悬念、误会，也有不少追述的部分，缩写时可以做些调整，体现主要内容的时间顺序，以突出中心，方便理解。
2．我们缩写一篇小说，下面说法不正确的是（）A．需要做评论或补充解释。
B．抓住主要人物和主要情节，列出缩写提纲。
C．概括要准确，线索要清晰，结构要完整。
D．语言要简明、通顺、流畅。
二、综合性学习3．综合性学习。
小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。
那生动的故事，曲折的情节，鲜活的人物形象，多样的表现手法，一定给你留下过深刻的印象。
今天，你所在的班级将要举行“走进小说天地”的综合性学习活动，请你完成以下任务。
(1)任务一：对联里的小说人物。
请指出下面对联里的“同胞”“骨肉”和小说作者分别是谁。
十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。
___________ __________(2)任务二：话说小说人物。
班级拟开展“话说小说人物”活动，请你设计两个活动项目。
(3)任务三：对话小说人物。
假如你穿越时空成为鲁迅《故乡》小说里的“迅哥儿”，面对中年闰土，你想对他说点什么？4．亲爱的同学，在“走进小说天地”综合性学习活动中，那生动的故事、鲜活的人物形象，一定给你留下过深刻的印象。
让我们携手并肩，再度走进那一片五彩斑斓的天地。
(1)【众说纷纭话读书】在讨论怎样处理读流行作品与读经典名著的关系问题时，同学们形成了两种观点：有人认为，应该多读流行作品。
一年级第一册第九周作业练习(语文)
一年级第九周语文作业练习纸班级_____________ 姓名_____________一、我会读，错一个扣一分。
yān cūn tíng tái mián yáng yuè liàng huī tù fēi niǎo huǒ guōnào zhōng diàn bīng xiāng tiào yuǎn pǎo bù rè nào cāo chǎng duàn liàn hēi gǒu1、wò shì xiǎo xué shēng。
2、qiū tiān，gōng yuán li jú huā kāi le。
t ie i f g ui un n a s声母韵母四、读拼音写字。
o马米地苗车子五、写出意思相反的字。
出——上——小——六、读拼音，写笔画。
七、连一连。
（1）看看认认连连（2）把偏旁和名称连起来氵扌⺮辶纟zhú zì tóu zǒu zhī dǐsān diǎn shuǐtí shǒu páng jiǎo sī páng 火日⻊讠口huǒ zì páng rì zì páng zù zì páng yán zì páng kǒu zì páng八、我会读。
1、晚上二个小羊兔子电视下课沙发报纸跑步身体日月打球跳高水果五里.2、我会读句子。
①我给爸爸妈妈送上水果。
爸爸妈妈笑了，我也笑了。
②铃声响，下课了，操场上，真热闹。
九、按要求完成。
1、读学具卡片，每天10分钟。
签字：________________2、制作偏旁卡片，每天认一认，说一说。
五年级上册语文第9周周末作业
五年级上册语文第9周周末作业班级： 姓名： 家长签字：阅读《同步阅读拓展》4——5单元；读语文书4——5单元。
听写：第4单元、5单元 (各单元各选15个，包括成语听写在听写本上)nuódòng wēiyán xuǎnzézhìxùfùshǔzhèngfǔdiàopèi shīfù三、比一比，组词。
仗（ ） 练（ ） 呻（ ） 讯（ ） 惜（ ） 祥（） 杖（ ） 炼（ ） 审（ ） 迅（ ） 措（ ） 详（） 帐（ ） 链（ ） 伸（ ） 训（ ） 错（ ） 样（） 援（ ） 秆（ ） 踢（ ） 卸（ ） 融（ ） 恼（） 湲（ ） 肝（ ） 剔（ ） 泄（ ） 溶（ ） 脑（） 暖（ ） 杆（ ） 惕（ ） 泻（ ） 蓉（ ） 闹（） 四、按要求写词语。
（各8个）1.与“韵味”有关的成语：2.带“水”的成语：3.表示思考推敲字词的：五、我会按要求写诗句。
1.关于“奇观”的诗句：六、对对子。
杨柳岸对（）山间明月对（）鸟归沙有迹对（）明月松间照对（）白马秋风塞上对（）黄菊倚风村酒熟对（）你还知道那些对子？至少3个。
七、生活中的语文：校园里有一个曾给同学们带来欢乐的喷水池，现在却有各种漂浮物。
为了保持池水的洁净，学校准备制作一块告示牌，请你代写一句温馨语。
（不要用“禁止”之类的词语）八、综合活动：说不尽碧绿的水、清澈的水，唱不够清凉的水、甘甜的水……水是大自然赐予我们的最珍贵的礼物。
通过学习，我们对“水”又有了更深层次的认识。
1.古诗文中有许多赞美水的诗句，比如王勃的“，秋水共长天一色”；白居易的“一道残阳铺水中，”；李白的“，不及汪伦送我情”。
2.你还搜集了哪些赞美水的诗句？3.你调查过家乡有哪些河流吗？请选择其中一条河流，可通过实地观察、上网查资料或采访亲人等方式考察它的过去与现状。
河流名称：河流以前的情况：河流现在的情况：你的感受：4.通过对家乡河流的调查后，五年级一班班准备在世界水日（3月22日）这一天向全校同学发出“让家乡的水更清”为题的倡议，请你帮助补充完整倡议书的格式。
三年级语文第九周周练习
三年级语文第九周周练习班别：姓名：成绩：一、读拼音，写词语。
（11分）suíyìwán jùbài fǎng chāo cháng yán tú（）（）（）（）（）dàgài zhǐdài zhēng qídòu yàn fēn fāng mírén （）（）（）（）二、多音字组词。
（8分）三、形近字组词。
（12分）坪（）辨（）燥（）俄（）评（）辫（）躁（）娥（）苹（）瓣（）操（）饿（）四、填上正确的词语。
（8分）（）的草地（）地走（）的微笑说得（）跑得（）（）的颜料（）地喊叫（）的歌五、填空。
（每空2分，46分）1、正月菠菜才，二月栽下，三月，四月，五月，六月，七月，八月，九月，十月，冬月，腊月。
2、牵牛花，蔷薇，睡莲，万寿菊，烟草花，月光花，昙花。
3、《玩出了名堂》中“小人国”指的是，“居民”是，“玩具”是。
这个故事使我深受启发：。
六、阅读，完成练习。
(15分)秋天的雨，有一盒的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要给人们云摘呢！菊花仙子得到了颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1、按课文内容填空。
（2分）2、文章是围绕哪句话来写的？用“”画出来。
（2分）3、找出文中的一句比喻句，用“_______”画出来。
（2分）仿写比喻句。
（2分）4、找出文中的一句拟人句，用“”画出来。
（2分）仿写拟人句。
（2分）5、秋天还有哪些美丽的景色？请你展开丰富的想象力，写几句话。
（3分）第九周导学案一只小鸟第一课时学习目标:1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。
统编版五年级语文上册第九周 作业
统编版五年级语文上册第九周作业班级：姓名：一、根据语境写词语，要求写得正确、美观。
1. huǐ miè diàn táng hǒng wěi huī huáng biān jiānglǚ xíng shì yán2.了自己的诺言，全身心投入到这次的中。
二、积累与运用。
1.下面几组词语中，注音没有错误的一组是（）。
A.仇敌（chóu）冠军（ɡuàn）发酵(jiào )B.日寇（kòu）水浒（xǔ）斩杀（zhǎn）C.祭奠（chá）烟熏（xūn）超级（chāo）D.婚姻（hūn）晚辈（bèi）罚款（fǎ）2.下列选项中的词语书写完全正确的一组是（）。
A.身段洁构好处绝口不提B.随行边界传播同心谐力C.挑选迟廷嫂子众星拱月D.漫步流连杏仁诗情画意3. 对诗句“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”理解正确的一项是（）。
A这两句诗描写了杭州的美景和繁华，体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。
B景物描写，体现出杭州的美丽。
C这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘，表达作者对他们醉生梦死生活的讽刺。
4. 下面说法正确的一项是（）A．《示儿》是宋代陆游的绝笔。
B．《题临安邸》歌颂了京城汴梁的繁华热闹。
C．《己亥杂诗》是唐代诗人龚自珍的作品。
三、必读书目。
1.孟姜女第一次遇到范喜良的地点是（）。
A、花园 B、菜园C、果园2.祝英台是在（）游学时结识梁山伯并成为好友的。
A.长沙B.绍兴 C.西湖边3.葵花的爸爸是（）死的。
A、被火烧死的B、从天上掉下来摔死的C、掉进河里淹死的4、葵花被（）一家领养。
A、青铜B、嘎鱼C、朱国5、给油麻地小学拍照的人叫做（）。
A、张瘸子B、刘瘸子C、王瘸子6、在自己家没灯时，葵花每天在（）做作业。
A、自己家B、老师家C、同学家四、阅读理解。
我不能忘掉祖国宋庆龄15岁那年，被父母送到美国留学，进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子学院。
2023-2024第一学期七年级第九周限时作业(语文答案)
2023-2024第⼀学期七年级第九周限时作业（语⽂答案）1．润。
簇。
霄。
渺。
赐。
2．B3．C4.答案示例：称呼1分，手法3分，祝福语1分。
比喻：o亲爱的爷爷，过了重阳，又到了霜降，秋天，犹如一位乐师，用他灵活的指尖弹奏着大自然的旋律。
气温会忽高忽低，愿您早晚添衣保暖，笑对风霜，福寿安康！排比：o亲爱的爷爷，霜降节气到，寒意阵阵来。
愿您添衣保暖不忘，出门在外多加小心，保持健康永远幸福。
引用：o亲爱的爷爷，“霜降始寒”，愿您添衣保暖，笑对风霜，福寿安康！拟人：o亲爱的爷爷，天气“冷酷无情”，请多穿衣，保持温暖。
愿您岁岁平安，健康长寿！ 5．（1）秋风萧瑟（2）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
（3）高大的皂荚树，紫红的桑葚； 鲁迅6．（4）学而不思则罔，思而不学则殆。
（5）温故而知新，可以为师矣。
7．儒家 语录体散文8．以……为乐。
……的样子。
坚定。
倾覆。
9．（1）我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。
（善，优点，好的方面。
）（2）我听说右座之器盛满水就会倾覆，空了就会斜着，水装到一半时就会垂直，是这样的吗?10．（1）做人要谦虚谨慎,不要狂妄自大,骄傲自满。
（2）我们要学习孔子的实践精神,不能一味听信传言,要亲自动手验证。
译文：孔子参观周庙，看到倾斜的器皿。
孔子问守庙的人说：“这是什么东西呢?”守庙的人回答说：“这是座位右边的器皿。
”孔子说：“我听说右座之器盛满水就会倾覆，空了就会斜着，水装到一半时就会垂直，是这样的吗?”守庙人回答说：“是这样的。
”孔子让子路取水来试，果然水满便倾覆，装到一半时就垂直而立，空了就会斜着。
孔子长叹道：“哎呀，哪里会有满而不倾覆的呢!”11．(3分)B （由近到远）12．(3分)相同：都表达思乡之情。
（2分）不同。
前诗表达的是戍边将士听到芦笛声声而引起的对故乡的无尽思念之情; （2分） 后一首诗，诗人自称迁客，不是写士卒的乡愁，而是抒发迁客的归怨。
六年级语文校本作业
六年级语文第九周校本作业一、修改病句。
1、气象台发布了台风即将在我省沿海登录。
2、保持南极的生态环境人们已成为自觉行动。
二、按要求写句子。
1、飞机飞翔。
（扩句）2、周总理摆了摆手说:“今天不吃了，等大家的日子过得红火了，我们再来这儿做客；（改为第三人称转述句）3、风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树（缩句）4、这也是全世界爱好和平的人民的共同心愿缩句）5.这就是我们新中国的总理。
（改为反问句）6、你们看见过这样的总理吗？（改为陈述句）7、老师对我说:“我教你怎么写？（改成转述句）8、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮《改为“把”字句）9、他对我说:“老师叫你去；'（改为转述句）10、琥珀是一个包着两只苍蝇和蜘蛛的松脂球/修改病句）第十周校本作业三.用恰当的关联词将下面两句话连成一句话。
1、凡卡回到爷爷身边受苦。
凡卡不愿在鞋店里再受折磨。
2、凡卡在城里受罪。
凡卡要回到乡下爷爷那儿去。
、四.联系课文把词语补充完整。
无（）无（）（）（）而逃无（）五（）虚（）一场（）贯而入惊弓之（）（）无其事（）无人烟东（）西（）五选字填空。
暮墓慕募幕1、夜（）降临，小镇笼罩在一片悲伤之中2、王校长在运动会上致开（）词。
3、我真羡（）他们那样无忧无虑。
4、他们约定半夜到（）地去试试胆量。
5、我们应为希望工程（）捐。
6、将下列句子改为第三人称转述贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
“______________________________小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。
“_______________________蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。
“___________________________________蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。
“_________________________________修改病句。
6)一阵勇猛的炮火，把敌人坚硬的工事全部摧毁To(2)张燕和李纹约定一起在自己家里温习功课。
2024年【每周一测】第九周语文九年级上册基础练习题(含答案)
2024年【每周一测】第九周语文九年级上册基础练习题（含答案）试题部分一、选择题：10道1. 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A. 憎恶（wù）B. 瘫痪（tān huàn）C. 憎恨（zēng hèn）D. 惬意（qiè yì）2. 下列句子中，成语使用不正确的一项是（）A. 他这个人喜欢推陈出新，经常有一些奇思妙想。
B. 这个故事家喻户晓，人人皆知。
C. 他做事总是犹豫不决，让人捉摸不透。
D. 这篇文章写得洋洋得意，让人赞叹不已。
3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使同学们增进了彼此的了解。
B. 他的学习成绩不仅在班级里名列前茅，而且在全校也是数一数二。
C. 为了防止疫情不再蔓延，大家都要做好个人防护。
D. 老师要求同学们在课堂上认真听讲，目的是提高我们的学习成绩。
4. 下列诗句中，出自唐代诗人杜甫的作品是（）A. 白日依山尽，黄河入海流。
B. 会当凌绝顶，一览众山小。
C. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
D. 床前明月光，疑是地上霜。
5. 下列文学常识中，表述不正确的一项是（）A. 《水浒传》是我国四大名著之一，作者是施耐庵。
B. 《西游记》讲述了唐僧师徒四人取经的故事，作者是吴承恩。
C. 《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，作者是曹雪芹。
D. 《三国演义》讲述了三国时期的历史故事，作者是罗贯中。
6. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A. “你今天怎么没来上课？”老师问。
B. 他有三个爱好：唱歌、跳舞、画画。
C. 这本书是妈妈送我的生日礼物，我非常喜欢。
D. “我要去看电影，”他说，“你呢？”7. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 遗憾B. 咄咄逼人C. 气喘吁吁D. 眼花瞭乱8. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是（）A. 雪花纷纷扬扬地从天空飘落下来。
B. 风儿轻轻地吹过，树叶沙沙作响。
2024年【每周一测】第九周语文九年级下册基础练习题(含答案)
2024年【每周一测】第九周语文九年级下册基础练习题（含答案）试题部分一、选择题：10道1. 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A. 憎恶（zēng wù）挑剔（tiāo tī）B. 憎恶（zēng è）挑剔（tiāo dī）C. 憎恶（zēng wù）挑剔（tiāo dī）D. 憎恶（zēng è）挑剔（tiāo tī）2. 下列句子中，成语使用正确的一项是（）A. 他这个人喜欢独断专行，总是别出心裁。
B. 老师在讲台上侃侃而谈，同学们听得如痴如醉。
C. 这个问题很简单，你不必斤斤计较。
D. 他为了这次比赛，刻苦练习，终于取得了优异成绩。
3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使同学们更加热爱劳动。
B. 老师要求同学们积极参加体育锻炼，提高身体素质。
C. 春天来了，万物复苏，大地呈现出一片生机勃勃的景象。
D. 他每天早上跑步，身体强壮了许多。
4. 下列诗句中，作者表达了对朋友依依不舍之情的是（）A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
B. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
C. 海内存知己，天涯若比邻。
D. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
5. 下列文学常识，表述正确的一项是（）A. 《红楼梦》是我国四大名著之一，作者是曹雪芹。
B. 《水浒传》讲述了宋江、武松等一百零八位好汉的故事。
C. 《西游记》描写了唐僧师徒四人西天取经的历程。
D. 《三国演义》以曹操、刘备、孙权三国的纷争为主线。
6. 下列文言文中，加点词的解释正确的一项是（）A. 马之千里者（千里马）B. 一鼓作气，再而衰，三而竭（竭尽全力）C. 学而时习之，不亦说乎（愉快）D. 温故而知新，可以为师矣（老师）7. 下列句子中，修辞手法使用正确的一项是（）A. 春天来了，小草从土里探出头来。
B. 那片枫叶红得像火一样。
C. 月亮悄悄地爬上了树梢。
D. 这个西瓜真大，像个篮球。
九年级语文上册第九周演练题答案
九年级语文上册第九周测试题（分值100分）一、知识积累(选择题每题2分,填空题每空2分,.共22分)1.下列加点字注音有误的一项是( )A.惘然(wǎng)嗤笑(chī)阴晦(huì)B.恣睢(zì suī) 胆怯(qiè) 给予(jǐ)C.狗吠(feī) 戳穿(cuó)妒忌(dù jī)D.诧异(chà) 过瘾(yǐn)拮据(jié)2.下列词语中有错别字的一项是( )A.鄙夷隔膜撅断朦胧B.根深蒂固跌落皱痕煞白C. 潺潺瑟索栈桥萧索D.锲而不舍阔悼打拱嚼着3.下列词语中解释加点字有误的一项是( )A.大事渲染(作) 相时而动(看,观察)B.狼狈不堪(不能忍受) 缄默(封口)C.莫名其妙(没有人) 与日俱增(一起)D.弄性尚气(注重) 动辄(就)4.下列对人物的描写方法判断有误的一项是( )A.他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样.(神态描写)B.他真想站起来.可是,如果举了手,程老师会喊他吗课后赵小桢会不会嘲笑他 (心理描写)C.却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前.(肖像描写)D.脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声.他的态度终于恭敬起来了.(动作描写)5．下面关于小说表述有误的一项是( )A．小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活；B．小说塑造人物形象的主要手段是外貌描写、语言描写、行动描写和心理描写。
C．小说必须具备三个要素，即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境，其中，人物形象又是主要要素。
D．小说的自然环境主要包括人物活动的时间、地点、季节、景物和时代背景。
6．下列句子运用修辞手法理解恰当的一项是( )(1)我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷。
(2)然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。
(3)那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
统编六年级上册第九周语文校本作业及答案
泰兴市新街小学六年级校本作业(第9周)
班级姓名
一、读拼音,写词语。
小妹妹把衣服弄破了,不敢向奶奶说明qínɡ kuànɡ( )。
她把右臂shōu suō( )着藏在背后,奶奶拉她过来,用针线在衣服的xiù tǒnɡ( )上绣了一朵含苞欲放的huā lěi( ),美丽极了!
二、下面是小明围绕《都是淘气惹的祸》为题所选择的材料,能表达中心意思的材料有( )。
(多选)
A.在教室里踢足球,把窗户玻璃打碎了
B.给金鱼喂太多的饲料,把它给胀死了
C.看见张奶奶过马路,主动把她扶过去
D.好奇把收音机零件拆开,却不能还原
三、判断正误。
正确的打“√”,错误的打“✕”。
1、《夏天里的成长》这篇课文的中心句是“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
”( )
2、课文《盼》是铁凝写的。
( )
3、“为什么我一有了雨衣,天气预报总是‘晴’呢?”这句话表现了“我”盼望下雨的急切心情。
( )
4、写文章必须先确立中心,然后从不同的方面或者选取不同的事例来写,可以使这个意思表达得更全面、更充分。
( )
5、课文《小站》末尾一句“这喷泉,这杏花,给旅客们带来了温暖的春意。
”用以小见大的写法,歌颂了小站工作人员全心全意为旅客服务的精神。
( )
答案
(第9周)
一、情况收缩袖筒花蕾
二、ABD
三、1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.√。
三年级上册语文作业PPT课件-第九周测评 人教部编版(共19页)
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十、习作。(23分) 两个小朋友发现了什么？在干什么呢
？展开想象,写一写。
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1.解释下面的词语。（2分）
一本正经： 形容很规矩，很庄重。
2.用“
”画出文中的一个比
喻句。（2分）
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张 开、合上。
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六、把下列词语组成通顺的句子。(8分) 1.北京 我国 是 的 首都
北京是我国的首都。
2.小朋友 看雪 想 的 台湾
台湾的小朋友想看雪。
3.打雪仗 小伙伴们 雪地上 在
小伙伴们在雪地上打雪仗。
4.不约而同 涌上 人们 街头 地
人们不约而同地涌上街头。
三年级上册语文作业PPT课件-第九周 测评 人教部编版(共19页)
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有一天，我起得很早去钓鱼，发现 草地并不是金色的，而是绿色的。中午回 家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的 时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我 来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花 瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们 的手掌，可以张开、合上。花朵张开时， 花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合 拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成 绿色的了。
2024年【每周一测】第九周语文九年级上册基础练习题(含答案)
2024年【每周一测】第九周语文九年级上册基础练习题（含答案）试题部分一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A. 摇曳（yè）惬意（qiè）纤夫（qiàn）B. 徜徉（cháng）感慨（kǎi）呕心沥血（lì）C. 咄咄逼人（duō）气急败坏（bài）惊慌失措（cuò）D. 惨绝人寰（huán）锲而不舍（qiè）挑拨离间（jiàn）2. 下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A. 他做起事来有板有眼，总是能得到领导的表扬。
B. 这个故事情节曲折，让人看得眼花缭乱。
C. 老师在讲台上侃侃而谈，同学们都听得如痴如醉。
D. 他虽然成绩优异，但为人低调，从不恃才傲物。
3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使同学们认识到了保护环境的重要性。
B. 为了提高同学们的语文素养，学校决定开展丰富多彩的课外阅读活动。
C. 他不仅学习成绩好，而且乐于助人，深受同学们的喜爱。
D. 由于天气原因，比赛不得不延迟举行。
4. 下列诗句中，表达思乡之情的一项是（）A. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
B. 海内存知己，天涯若比邻。
C. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
D. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
5. 下列文学常识表述正确的一项是（）A. 《范进中举》是鲁迅的短篇小说，选自《呐喊》。
B. 《出师表》是诸葛亮为请求刘备出兵伐魏而上的一篇表文。
C. 《背影》是朱自清的一篇散文，表达了作者对父亲深深的思念之情。
D. 《岳阳楼记》是唐代文学家范仲淹所作，描绘了岳阳楼的壮丽景色。
6. 下列关于名著《水浒传》的描述，正确的一项是（）A. “智取生辰纲”的主要策划者是吴用。
B. 林冲因被高俅陷害而发配到梁山。
C. 武松在景阳冈打死了西门庆。
D. 宋江在梁山排行第二，人称“及时雨”。
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文言文专项训练
（一）夸父逐日
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭(wèi)；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
1．解释下列加点的词。
⑴夸父逐．日（）⑵夸父与日逐走．（）
2．在括号里补出句中省略的成分。
⑴（）饮于河、渭。
⑵（）渴，欲得饮
3．翻译下面句子。
河、渭不足，北饮大泽。
（二）枭逢鸠
枭逢鸠①。
鸠曰：“子将安②之？”枭曰：“我将东徙。
”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶②我鸣，以故东徙。
”鸠曰：“子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙犹恶子之声。
”
（选自《说苑〃谈丛》）
【注释】①枭：猫头鹰。
鸠：鸟名，样子很像野鸽。
②安：何处，哪里。
③恶（wù）：讨厌，憎恶。
1、解释下列句子中加点的词语。
（1）子．将安之：________________________（2）何故
．．：____________________
（3）以故东．徙：_______ _________ （4）子能更．鸣：________________
2、下列句子中，“之”字用法与例句相同的一项是（）
例句：子将安之？
A、予独爱莲之出淤泥而不染。
B、帮时有物外之趣。
C、吾欲之南海。
D、渔人甚异之。
3、翻译短文中画横线的句子。
子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙犹恶子之声。
4、这则寓言故事要告诫人们一个什么道理？
（三）画蛇添足
楚有祠者①，赐其舍人②卮③酒。
舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。
请画地为蛇，先成者饮酒。
”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之
足！”未成，一人之蛇成夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒……
【注释】①祠者：主管祭祀日的官员。
②舍人：门客，手下办事的人。
③卮（zhì）：古代酒具。
1、解释下面句子中加点的字。
（1）引．酒且饮之：_______________（2）夺其．卮曰：__________________
（3）遂．饮其酒：__________________（4）终亡．其酒：________________
2、把文中画线的句子翻译成现代汉语。
蛇固无足，子安能为之足？
3、《画蛇添足》一文的主旨是在暗示我们做事，不可如何（）
A、性情急躁
B、粗心大意
C、手忙脚乱
D、自作聪明
4、《画蛇添足》一语后来比喻（）
A、锦上添花
B、雪中送炭
C、操之过急
D、多事无益
（四）虎求百兽
虎求①百兽而食之，得狐。
狐曰：“子无敢食我也。
天帝使我长②百兽，今子食我，是逆天帝命也。
子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然③，故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
（选自《战国策〃楚策》）【注释】①求：寻找，寻求。
②长（zhǎng）：首领，掌管。
③然：是的，对的。
1、下列句中加点的词解释有错误的两项是（）
A、是．逆天帝命也（表示判断的动词）
B、观百兽之见我而敢不走．乎（逃跑）
C、子以为我为．不信（认为）
D、兽见之皆．走（都）
2、下列句中加点的词意思相同的一项是（）
A、子．无敢食我也子．曰：“温故而知新，可以为师矣。
”
B、虎求百兽而．食之虎不知兽畏己而．走也
C、子以．我为不信以．仁为己任，不亦重乎？
D、虎求百兽而食之．观百兽之．见我而敢不走乎
3、对下列句中加点的“之”理解正确的一项是（）
①虎求百兽而食之②观百兽之见我而敢不走乎
③故遂与之行④兽见之皆走
A、①②相同，③④不同
B、①③相同，②④不同
C、①②不同，③④相同
D、①②③④都不同
4、用现代汉语翻译下面两个句子的意思。
（1）虎求百兽而食之，得狐。
（2）虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
5、请用一个成语来概括这则语言故事。
我们现在常用这个成语来比喻什么？
（五）铸砚示志
宋，桑维翰，人丑形怪，身短面长。
常临鉴自奇曰：“七尺之躯，不如一尺之面。
”屡举进士，试官恶其姓与“丧”同音，不取。
或劝改业，翰乃自铸铁砚以示人曰：“砚穿则易。
”卒以进士及第。
1、加点字解释错误的两项是（）（）
A．常临鉴自奇鉴：镜子。
B．屡举进士举：推举，推荐。
C．试官恶其姓恶：wù厌恶，讨厌。
D．或劝政业或：有的人。
E．翰乃自铸铁砚以示人示：给人看。
F．砚穿则易。
易：容易。
G．卒以进士及第卒：终于。
及第：科举时代考试中选。
2、选出下面对文意解释有误的两项（）（）
A. 有人劝桑维翰改变追求，而他却铸铁砚来表达自己不变的决心。
B.“砚穿则易”的意思是说砚台要磨穿很容易。
C.桑维翰为自己的相貌感到自卑，常照镜子以自叹。
D．试官是一个不以材取人而迷信其它的昏庸的官员。
（六）截竿入城
鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。
计无所出。
俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入?"遂依而截之。
1、解释加点的字。
鲁有执．长竿入城门者（）计．无所出（）
俄．有老父至（）遂．依而截之（）
2、解释下面的句子。
(1) 何不以锯中截而入？
译文：
(2)遂依而截之。
译文：
3、理解正确的一项是：( )
A、文中的“老父”是“执长竿入城门者”的父亲。
B、“但见事多矣”与“但求问心无愧”两句中的“但”意思不相同。
C、“计无所出”的意思是想不出办法。
D、本文主要是批判执长竿者思想僵化，不会变通。
4、你从本文中获得了什么启示？
（七）愚人食盐①
昔有愚人，至于他家。
主人与食，嫌淡无味。
主人闻已，更②为益盐。
既得盐美，便自念言：“所以美者，缘③有盐故。
少有尚尔，况复多也？”愚人无智，便空④食盐。
食已口爽⑤，返为其患。
【注】①选自《百喻经》。
这是一部佛教文学作品，古印度人著，我国南朝时人译。
全书共98条，号称“百喻”，均以故事宣扬佛教思想。
②更：改变。
③缘：因为。
④空：空口。
⑤口爽：口味败坏。
1、下列句子中加线词解释错误的一项是（）
A．至于他家（愚人）B．更为益盐（增加）
C．况复多也（再）D．返为其患（通“反”）
2、翻译句子。
所以美者，缘有盐故。
3、文中“愚人”之“愚”具体表现在哪里？造成这一表现的原因是什么？
4、文中“主人与食”的“食”和“便空食盐”的“食”解释上有何区别？
5、这则短文说明了怎样的道理？。