简单的乘法应用题

简单的乘法应用题

学习内容：人教版二年级上册课本第59页的内容。

学习目标：

1、能用乘法解决生活中的简单实际问题。

2、能收集数学信息,发现数学问题的能力。

3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。

学习重点：能用乘法解决生活中的简单实际问题。

学习难点：能收集数学信息,发现数学问题的能力。

学习过程：

一、复习导入

1、2个3相加是（），再加上3得（）

4个5相加是（），再减5得（）

2、背

3、

4、5的乘法口诀。

3、出示学习内容：解决生活中的实际问题。

1、阅读教材59页的主题图，理解图意。

(1)、我知道1头小象运2根木头, 2头小象运4根木头,3头小象能运( )根木头。可以用加法算式（）来表示,还可以用乘法算式（）来表示。

(2)、通过以上两种方法来做题,我发现用（）更简便。

2、完成教材第59页做一做。

(1)、一共有( )只天鹅,乘法算式是：

(2)、一共有( )只猴子,乘法算式是：

(1)、一共有( )只梅花鹿。乘法算式是：

二、教师师范

1、1头小象运2根木头, 2头小象运4根木头,3头小象能运( )根木头。

可以用加法算式（）来表示,还可以用乘法算式（）来表示。

2、3头小象能运多少根木头？为什么可以用加法来计算？为什么也可以用乘法来计算呢？

3、教师板书：2+2+2=6 2×3=6

三、学生模仿

讨论：3头小象能运多少根木头？为什么可以用加法来计算？为什么也可以用乘法来计算呢？

2、教材第59页做一做。

四、小组汇报

1、小组汇报：1头小象运1个2根。2头小象就运2个2根。3头小象就运3个2根。3个2 用加法算：2+2+2=6 也可以用乘法算：3×2=6 或2×3=6

2、小组反馈：教材第59页做一做。

(1)、一共有( )只天鹅,乘法算式是:

(2)、一共有( )只猴子,乘法算式是:

(1)、一共有( )只梅花鹿,乘法算式是:

五、巩固检测（电脑显示）

1、填一填,再写出乘法算式。

(1)、1副手套2只,5副手套( )只,乘法算式是。

(2)、1颗五角星5个角,3颗五角星( )个角,乘法算式是。

(3)、1辆三轮车有3个轮子, 2辆三轮车有( )个轮子,乘法算式是。

(4)、1个笼子里有3只小鸟, 4个笼子里有( )只小鸟,乘法算式是（）

六、拓展练习

课本练习十二的1-3题

七、课堂评价总结

板书设计：简单的乘法应用题

用加法算：2+2+2=6

用乘法算：3×2=6 或2×3=6