培训项目个人小结教师教育技术能力中级培训教育技术培训教程

表8-6 培训项目个人小结

学员姓名：孙艳伟任教学科：初中美术

培训地点：东海县实验中学

培训时间：2013 年 1 月10 日至2013 年 2 月 3 日

小结内容

在整个培训课程的学习过程中，我觉得获益匪浅。特别是南老师这种让我感觉轻松、愉悦的授课方式，大大增加了我的学习兴趣，使我对教育技术的认识进一步加深，认识到现代信息科技和教育理念的不断发展给教育技术概念赋予了充实的内涵和无限的生命力。

第一、南老师的分组教学让我感受颇深

这次培训面授时南老师的分组教学给我留下深刻的印象。组内成员是不同的学校、不同的学科，为了完成任务，组内互帮互助，一起讨论的氛围，让我们感受到团队意识的重要。而各小组间却是你追我敢，充满了竞争的意识；培训的节奏很紧凑，刚刚结束了一个模块的学习，另一个模块的学习又接踵而来。虽然感觉自己是一路在奔跑，但是收获的喜悦同样陪伴了自己。

第二、本次培训对我以后的教学实践及学习产生了深远的影响

教材中提出了规划主题单元的思想，通过将教学内容组织成主题单元，较好地处理了单元内容之间的共性与个性问题，将分散内容进行有意义的组织，解决了以往单课时，单课文设计的不足，优化了信息技术与课程整合。教师的作用不再是象在传统教学中那样把问题呈现给学生，而是围绕着学生所学知识而设计出许多适合学生年龄特征的、贴近生活的生动情境进行教学。学生在学习过程中，不是从教师那里得到现成的答案，而是通过一系列问题去讨论、探究获取所学知识。

主题资源网站模块非常实用，可以在今后的教育教学中把教案，拓展课程的内容，学生的成果等有机组织起来。不仅能提高自己的专业素养，积累自己的教育教学成果，便于与其他教师进行交流和共享，还可以培养学生良好的学习方法与研究方法；信息化教学评价更加关注学习资源与学习过程，并强调学习者习得的知识与技能的运用，重视学习者的能力变化，形成与教学过程、教学要素相适应的教学评价方法，将促成教学实践中多样化教学评价局面的出现，很好地适应了现代教育的发展。

第三、结合教学实际，寻找不足之处

这次培训中，我学到了一种新的思想和新的理念。我觉得重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想。学习虽然完成了，但学习的目的是为了应用。我一定要学以致用，把所学的知识应用到平时的教学中去，真正让教育技术为提高教育教学质量服务。也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题，发现了各自在教育教学中的差距与不足。特别是培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯通。

总之，培训的时间虽然短暂，但由于安排的内容有很强的针对性和实用性，丰富了我的教学理论知识，开阔了眼界，对自己过去的许多教育教学行为有了深刻的反思，为自己提高业务能力指明了方向。