学前教育学练习题库
《学前教育学》试题及答案
《学前教育学》试题及答案《学前教育学》试题及答案一、填空题1、学前教育是指对胎儿至进入______之前的教育。
2、世界上最早的学前教育机构是由英国空想社会主义者______创办的。
3、学前教育制度是进行______的学前教育机构的制度。
4、福禄贝尔把______作为幼儿的第一步活动。
5、幼儿园教育的任务是解除家庭在培养儿童时______，培养儿童的______，同时要配合幼稚园与小学的教育，为儿童的幸福、发展服务。
二、选择题1、福禄贝尔创办的幼儿园教育制度中，用什么作为儿童的第一步活动？（） A. 唱歌 B. 数学 C. 绘画 D. 玩水2、谁首次将游戏用于幼儿园教育中？（） A. 福禄贝尔 B. 蒙台梭利 C. 高尔 D. 皮亚杰3、下列哪一项不是我国幼儿教育的目标？（） A. 对幼儿实施德、智、体、美全面发展的教育 B. 促进幼儿身心和谐发展 C. 培养幼儿的观察力和创造力 D. 为幼儿家长工作、学习提供便利条件三、判断题1、福禄贝尔是德国著名的“幼儿园之父”。
（）2、幼儿园的任务是解除家庭在培养儿童时遇到的困难，培养儿童的一定能力。
（）3、游戏化是幼儿园课程的特点之一，因此，要把游戏作为幼儿园的基本活动形式。
（）4、幼儿园教育是保育和教育相结合的教育。
（）5、学前教育课程设计包括目的、目标、内容、方法、评价等几个方面。
（）四、简答题1、简述福禄贝尔的学前教育理论。
2、简述我国幼儿教育的目标。
3、简述幼儿园教育的任务。
4、简述幼儿园教育的基本特点。
5、请设计一份大班的幼儿园课程表。
五、论述题1、试述幼儿园课程设计的原则和依据。
2、请论述游戏在幼儿园教育中的作用和意义。
学前教育题库
学前教育题库一、选择题1. 学前教育的主要目标是：A. 传授知识B. 培养学习兴趣C. 发展社交技能D. 所有以上选项2. 下列哪项不是学前教育机构应具备的基本设施？A. 安全的游戏场地B. 先进的科学实验室C. 多样化的教学材料D. 舒适的休息区域3. 学前教育中，教师与家长沟通的主要目的是什么？A. 通报学习成绩B. 讨论孩子的行为问题C. 共同促进孩子的全面发展D. 收集家长的反馈意见4. 在学前教育中，以下哪种方法最有助于培养孩子的创造力？A. 记忆背诵B. 重复练习C. 自由探索D. 遵守规则5. 学前教育课程设计应注重：A. 学科知识的系统性B. 教学活动的多样性C. 学习成果的考核D. 家长参与的频率二、填空题1. 学前教育的核心理念是________，旨在通过________和________来促进幼儿的全面发展。
2. 为了确保幼儿的安全，学前教育机构应定期进行________，并确保所有设施和玩具都符合________标准。
3. 学前教育教师应具备________、________和________等专业素质，以便更好地理解和指导幼儿的学习和发展。
4. 在组织学前教育活动时，教师应考虑到幼儿的年龄特点，采用________和________的教学方法，以激发幼儿的学习兴趣和参与度。
三、简答题1. 描述学前教育在儿童早期发展中的作用。
2. 列举三种学前教育中常用的教学方法，并简要说明其实施方式。
3. 讨论家长在学前教育中的角色以及如何与教育机构有效合作。
四、论述题1. 分析当前学前教育面临的主要挑战，并提出相应的解决策略。
2. 论述技术在学前教育中的应用及其对幼儿学习和发展的潜在影响。
五、案例分析题1. 根据给定的学前教育机构运营案例，分析其成功的关键因素，并提出可能的改进措施。
2. 通过一个具体的教学活动案例，评价教师的教学策略和幼儿的互动情况，并提出优化建议。
学前教育试题库及答案
学前教育试题库及答案一、选择题1. 学前教育的主要目的是：A. 教授知识B. 培养兴趣C. 促进身心健康发展D. 准备入学2. 以下哪个不是学前教育的内容？A. 语言能力培养B. 艺术欣赏C. 数学计算D. 专业技能训练3. 学前教育中，教师与儿童的互动方式应该是：A. 指令式B. 权威式C. 引导式D. 放任式二、填空题4. 学前教育阶段，儿童的_______和_______是教育的重点。
5. 学前教育机构应为儿童提供_______、_______和_______的环境。
三、简答题6. 简述学前教育中游戏活动的重要性。
7. 描述学前教育中家园合作的重要性及实施方式。
四、论述题8. 论述如何在学前教育中实施个性化教育。
五、案例分析题9. 阅读以下案例，分析教师在处理儿童冲突时的策略，并提出改进建议。
案例：小明和小红在玩积木时发生了争执，小明想要用红色的积木，但小红已经拿在手里了。
教师看到后，应该怎么做？六、计算题10. 如果一个幼儿园有120名儿童，每班平均有30名儿童，那么这个幼儿园有多少个班级？答案：一、选择题1. C2. D3. C二、填空题4. 社交能力；情感表达5. 安全；健康；富有启发性三、简答题6. 游戏活动在学前教育中的重要性体现在：促进儿童身体发展，培养儿童社交技能，激发儿童创造力和想象力。
7. 家园合作的重要性在于：加强家长与教师之间的沟通，共同关注儿童成长，形成教育合力。
实施方式包括定期家长会、家园联系册、家访等。
四、论述题8. 在学前教育中实施个性化教育，首先要了解每个儿童的兴趣和特点，然后设计符合他们需求的教育活动。
教师应提供多样化的学习材料和环境，鼓励儿童自主选择，同时给予适当的引导和支持。
五、案例分析题9. 教师在处理儿童冲突时，首先应该保持冷静，然后倾听双方的意见，引导他们表达自己的感受和需求。
接着，教师可以提出解决方案，如轮流使用积木或共同完成一个作品。
改进建议包括：提前制定规则，教育儿童学会分享和等待。
(完整版)学前教育学》练习题库
华中师范大学网络教育学院《学前教育学》练习测试题库一、单项选择题1．教育是人类特有的一种什么样的活动？dA．自发性活动 B．主体性活动 C．生产性活动 D．社会性活动2．教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和（a ）。
A．教育物资 B．教育材料 C．教育媒介 D．教育环境3．教育发展的物质基础是（ b ）。
A．社会生产 B．经济发展 C．工业革命 D．现代农业4．格塞尔的“成熟势力学说”倡导（ b ）。
A．先天决定论 B．遗传决定论 C．后天决定论 D．环境决定论5．文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了（a ）。
A．人本位儿童观 B．家族本位儿童观C．社会本位儿童观 D．自然本位儿童观6．福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园，该幼儿园始创于（c ）。
A．1827年 B．1803年 C．1837年 D．1823年7．托儿所（或幼儿园托儿班）具有如下特色：bA．社会福利性和教育性 B．社会福利性和保教性C．保教性和辅助性 D．辅助性和社会性8．教育是一种什么样的社会活动？aA．特殊的 B．普通的 C．唯一的 D．少有的9．教育的微观功能是（ d ）。
A．促进社会进步 B．促进文明进步C．促进经济建设 D．促进人的身心发展10．决定教育发展的规模和速度的最主要社会因素是（ a ）。
A．经济发展 B．社会人口 C．地理环境 D．政治制度11．在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是（b）。
A．家族本位儿童观 B．社会本位儿童观C．个人本位儿童观 D．人类自然本位儿童观12．夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是（ c ）。
A．《夸美纽斯教育论著全集》 B．《理想国》C．《母育学校》 D．《太阳城》13．我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括（ d ）。
A．促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展B．促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展C．促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展D．促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展14．托儿所（幼儿园托儿班）的保教原则是（ c ）。
《学前教育学》题库（最终版）
《学前教育学》题库一、选择题：本大题共15个小题，每小题2分，共30分。
在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1．教育者和受教育者的关系是（ B ）A．受教育者是消极被动任教育者摆布的人B 教育者起主导作用，受教育者是主体C．受教育者是教育过程的中心，教育者只是旁观者D．教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位。
2．文化水平对教育的直接影响表现为( B )A．文化发达促进生产力发展增加教育的物质来源增进人口受教育水平B．教师文化水平教育水平学生文化水平受教育水平家长文化水平下一代C．家长文化水平学生文化水平教育水平下一代D．教育水平教育文化水平受教育水平学生文化水平家长文化水平下一代3．皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是( B )A．前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段B．感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C．感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D．前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段4．世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是( D )A．裴斯泰洛齐 B.卢梭C．夸美纽斯 D.福禄倍尔5. 学前教育目标的核心应是（ B ）A．社会发展B．儿童发展C．学科发展D．经济发展6．寄宿制幼儿园幼儿每日户外活动时间不得少于（ A ）A．三小时B．四小时C．五小时D．六小时7．教学内容的综合性是指（ D ）A．主题教学不应考虑教学内容的综合性B．分科教学不应考虑教学内容的综合性C．只有综合教学才考虑教学内容的综合性D．无论采用哪种教学方式，都应考虑教学内容的综合性8．最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是( B )A．角色扮演法B．行动操练法C．发泄法D．表扬鼓励法9．由父母和子女构成的家庭结构属于( A )A．核心家庭B．联合家庭C．扩大的家庭D．不完整的核心家庭10．3岁前婴儿一般不能进行哪种游戏?( B )A．独自游戏B．合作游戏 C.平行游戏D．动作游戏11．幼儿园教育的任务是（ D ）A．为儿童将来的职业做准备B．培养儿童成为专家C．培养特长儿童D．培养完整儿童12．根据调查结果显示，家长把幼儿送入学前班的最主要目的是( D ) A．为了孩子的全面发展B．为了孩子能学到知识C．为了孩子能更守规矩D．为了孩子能更好地上一年级13.与托幼园所相比，家庭教育的特点是( C )A．目的性B．组织性C．随意性D．计划性14．教师与幼儿沟通时，不正确的做法是( B )A．注意倾听B．言语专业化C．注意蹲下去与孩子平等对话D．用点头、抚摸鼓励幼儿15. 不属于草原流动幼儿园特色的是( D )A．流动性B．集中性C．开放性D．封闭性16. 从广义的教育看，受教育者包括( D )A.中小学、幼儿园及高校在校学生B.中小学、幼儿园、在校学生及高校全日制函授学生C.普通教育及职业教育学生D.凡是在教育活动中承担学习的责任，接受教育的人17. 人的社会化的过程是从( A )A.出生后开始的B.2岁开始的C.3岁开始的D.入小学以后开始的18. 关于我国托儿所的描述，不正确的是( A )A.以集体教育为主B.具有社会福利性C.具有保教性D.是3岁前儿童的保教机构19. 适合初生～2、3个月婴儿的玩具有( D )A.娃娃、小碗B.积木、拼图C.不倒翁、拨浪鼓D.摇篮上挂一些色彩鲜明的小球，提供听的材料(音乐或小铃)20. 婴儿的喂养过程应注意( C )A.应过量喂养，使婴儿肥胖B.0～6个月的婴儿人工喂养优于母乳喂养C.喂养过程是建立亲子关系和依恋关系的重要时机D.无论人工喂养、母乳喂养方式，科学喂养能促进婴儿生长发育，而与心理发展无关21. 婴儿的认识过程以( A )为主。
完整版《学前教育学》试题
完整版《学前教育学》试题学前教育学试题一、选择题（每题2分，共60分）1. 学前教育学是以下哪种学科的一个重要分支？A. 心理学B. 历史学C. 数学D. 法律学2. 学前教育的核心任务是什么？A. 教育儿童的社交能力B. 培养儿童的学习兴趣和能力C. 增强儿童的体育素养D. 提高儿童的艺术表现能力3. 学前教育的重要目标之一是发展儿童的认知能力，下列哪项属于认知能力的内容？A. 语言能力B. 运动能力C. 社交能力D. 手工能力4. 学前教育教师应具备以下哪项素质？A. 性格开朗，爱儿童B. 学历高，知识面广C. 有丰富的教学经验D. 身体健康，精力旺盛......五、案例分析题（共20分）请阅读以下案例，回答问题。
某幼儿园开展了一次户外拓展活动，要求幼儿们穿越一个小型“迷宫”，并在迷宫的终点找到隐藏的宝藏。
活动进行时，有一名幼儿由于迷宫内的狭窄过道而感到害怕，拒绝继续前进。
问题：1. 这名幼儿可能是出于何种原因感到害怕？2. 作为教师，你应该如何处理这种情况，帮助幼儿克服害怕继续参与活动？六、综合应用题（共20分）请结合学前教育学理论和实践，回答以下问题。
某幼儿园存在一些行为规范问题，比如有些幼儿不守时，不遵守园规等。
请论述以下几个方面的措施，以解决这些问题：1. 规范的制定与宣导2. 预防与引导的策略3. 处理规范违反行为的方法七、论述题（共20分）请根据自己的理解，论述以下问题：学前教育的意义和目标是什么？你认为学前教育应该如何实施，以达到这些目标？请结合实际案例，进行论述。
注意：以上内容仅为示例，请根据实际考试需求进行题目的设置和论述。
（正文结束，不再重述标题内容及其他信息）。
《学前教育学》练习题
温州大学教师教育学院《学前教育学》练习题第一章学前教育学概述一、填空题1、学前教育学是专门研究（）的规律的科学。
2、学前教育学研究的年龄对象是从（）、出生到6岁前的儿童的教育现象和规律。
3、学前教育研究的对象的发展新趋势是出现了（）、（）的延伸。
4、学前教育的实施形式有（）和（）。
5、捷克著名教育家夸美纽斯的主要专著和论文，其中有历史上第一本学前教育学（《》）、第一本幼儿看图学话读本（《》）。
6、对人们的教育由于教育对象的年龄不同，分( )、( )、( )、( )等教育阶段。
7、第一个提出在我国实施学前社会教育的人是（）。
8、我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是（），其办园思想是（）和（）。
9、（《》）这本书主要论述了关于婴儿期、幼儿期及少年期的发展和教育。
展示了福禄贝尔的学前教育思想。
10、福禄贝尔把儿童的发展分为（）、（）和（）。
11、福禄贝尔把课程分为（）、（）、（）、（）四大领域。
12、（）在（《》）中第一次在我国实施学前社会教育的主张。
13、（）是我国现代著名儿童教育专家，我国现代幼儿教育的奠基人。
14、1923年陈鹤琴在南京创设了我国第一所实验幼稚园——（）。
这是中国第一家幼稚教育实验中心。
15、（）是我国幼儿教育史上第一位当幼儿园教师的男大学生。
16、学前教育学的形成和发展过程大体上可以分为孕育阶段、（）、（）以及发展阶段这个四个阶段。
17、杜威的代表著作主要有《我的教育信条》、《我们怎样思维》、（《》）、（《》）、（《》）等。
二、单项选择题1. 我国的“幼儿教育之父”指的是（）A .陶行知 B .张雪门 C .张宗麟 D .陈鹤琴2、捷克著名教育家夸美纽斯有许多教育学的专著和论文，其中有历史上第一本学前教育学的专著是（）。
A、世界图解B、母育学校C、教育漫话D、爱弥儿3、推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是（）A、欧文B、杜威C、福禄培尔D、蒙台梭利4、夸美纽斯为幼儿编写的读本是（）A、《母育学校》B、《大教学论》C、《爱弥儿》D、《教育漫话》5、世界上第一所幼儿园是谁创立的？（）A、杜威B、卢梭C、夸美纽斯D、福禄培尔6、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）A、裴斯泰洛齐B、卢梭C、夸美纽斯D、福禄培尔7、“我国幼儿教育之父”指的是一一（）A、陶行知B、张雪门C、陈鹤琴D、张宗磷8、与托幼园所相比，家庭教育的特点是（）A、目的性B、组织性C、随意性D、计划性9、在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（）A、苏轼B、颜之推C、贾谊D、王守仁10、目前我国家园工作中最常用的一种形式是（）A、咨询活动B、家长学校C、开放日制度D、电话联系11、瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（）A、《大教学论》B、《世界图解》C、《理想国》D、《林哈德与葛笃德》12、在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（）A、孕育阶段 C、萌芽阶段 C、初创阶段 D、发展阶段13、陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（）A、南京鼓楼幼稚园B、劳工幼稚园C、香山慈幼院D、江西实验幼师14 .夸美纽斯为幼儿编写的读本是（C ）A .《母育学校》B .《大教学论》C .《世界图解》D .《教育漫话》15. 以“白板说”著称于世的教育家是（B ）A. 夸美纽斯B. 洛克C. 卢梭D. 裴斯泰洛齐16. 洛克的著名教育论著是（D ）A. 《母育学校》B. 《大教学论》C. 《爱弥尔》D. 《教育漫话》17.“自然后果法”是哪个教育家提倡的教育方法？( C )A. 夸美纽斯B. 洛克C. 卢梭D. 裴斯泰洛齐18. 卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是（A ）A. 把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素B. 以“白板说”著称于世C. 拟订了百科全书式的启蒙教育大纲D. 倡导爱的教育19. 卢梭教育思想的代表作是（C ）A .《母育学校》B .《大教学论》C .《爱弥尔》D .《教育漫话》20. 提出自然主义教育观的教育家是（C ）A .皮亚杰B .洛克C .卢梭D .柏拉图21 .教育史上，提倡爱的教育和实施爱的教育的典范的教育家是（D）A .夸美纽斯B .洛克 C. 卢梭 D. 裴斯泰洛齐22 .第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家是（D ）A. 夸美纽斯 .B .洛克 C .卢梭 D .裴斯泰洛齐23 .明确地提出教学过程的基本要素，认为数目、形状和语言是一切教学的最初的最简单的要素的教育家是（D ）A .夸美纽斯B .洛克C .卢梭 D. 裴斯泰洛齐24. 裴斯泰洛齐的教育思想代表作是（D ）A .《母育学校》B .《大教学论》C .《爱弥尔》 D.〈林哈德与葛笃德〉25. 创办了世界上第一所幼儿园的是（D ）A. 杜威B. 卢梭 C .夸美纽斯 D .福禄贝尔26. 世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是A .杜威B .卢梭 C. 夸美纽斯 D. 福禄贝尔27 .近代幼儿教育理论与实践的奠基人，被世人誉为“幼儿教育之父”的是（D ）A .杜威B .卢梭C .夸美纽斯D .福禄贝尔28 .“儿童中心论”的倡导者是（ D ）A .杜威B .卢梭C .夸美纽斯 D. 福禄贝尔29 .下列哪个观点不是杜威提出的（ D ）A .生活即教育B .教育即生活C .教育即经验的不断改造 D. 教育即成长30 .当前美国开放式的教学方式就是（ A ）教育理论的产物A .杜威 B. 卢梭 C .夸美纽斯 D .福禄贝尔31 .1907年在罗马贫民区创设“儿童之家”，进行幼儿教育实践的教育家是（ D ）A. 杜威B. 卢梭 C .夸美纽斯 D .蒙台梭利32 .教育原理以“儿童生命”为其出发点，是关于“生命的原理”的教育家是（ D ）A. 杜威 B .卢梭 C. 夸美纽斯 D. 蒙台梭利33. 蒙台梭利的基本教育原则是（B ）A. “做中学” B .自由的原则 C. 要素教育的原则 D. 经验中学的原则34. 皮亚杰认为前运算阶段儿童思维的特点是（A ）A .表象思维B .动作思维C .概念思维 D. 逻辑思维35 .幼儿园阶段的儿童属于（ B）阶段A. 感知运动思维B. 前运算思维 C .具体运算思维 D .形式运算思维36. 皮亚杰认为“守恒”是在儿童的哪一个思维阶段形成的（C ）A .感知运动思维B .前运算思维 C. 具体运算思维 D .形式运算思维37 .“多层智力观”是由哪个心理学家提出的（B ）A .杜威 B. 加德纳 C .夸美纽斯 D. 蒙台梭利38. 加德纳认为，传统教育中高度重视的智力类型是（B ）A .音乐智力 B. 逻辑智力 C .人际智力 D .运动智力39. “最近发展区”理论是由哪个心理学家提出的(C ）A .杜威 B. 加德纳 C. 维果斯基 D .蒙台梭利40 .美国心理学博士丹尼尔.戈尔曼的研究表明(B )A .人的成功与否取决于人的智商41 .人的成功与否,80%取决于情商,20%取决于智商C .智商对一个人的成功与否是无关紧要的D .决定未来孩子成功与否,20%取决于情商,80%取决于智商42. 认为幼儿教育应解放儿童的创造力的人民教育家是(A )A. 陶行知B. 张雪门C. 张宗麟D. 陈鹤琴43. 陶行知认为旧中国的幼儿教育存在三大弊病,其中不包括下列哪一项(A )A .贫困病 B. 外国病 C. 花钱病 D. 富贵病44. 提出幼儿教育应面向大众的人民教育家是(A )A. 陶行知 B 张雪门 C 张宗麟 D 陈鹤琴45. 20世纪30年代,有我国幼教界的“南陈北张”之称的张指的是（B ）A. 张学良B. 张雪门C. 张宗麟 D .张之洞46. 幼儿教育的“整个教学法”的倡导者是（D ）A. 陶行知 B 张雪门 C 张宗麟 D 陈鹤琴三、多项选择题1、下列属于福禄培尔的著作是（）A、《幼儿教育学》B、《慈母游戏和儿歌》C、《幼儿图书信集》D、《科学的教育学》E、《大教学论》2、学前教育学萌芽阶段的主要代表人物有（）A、蒙台梭利B、夸美纽斯C、卢梭D、裴斯泰洛齐E、杜威三．判断题1. 原始社会的学前教育具有阶级性（）2. 世界上第一个幼儿园的创始人是福禄贝尔（）3. 各国学前教育的形式都是相同的（）4. 学前社会教育具有社会性、群体性、计划性（）5. 教育学尚未独立，所以幼儿教育学混杂在一些哲学、政治或者神学、伦理学之中，且为零星、片面性是学前教育学的萌芽阶段的特征。
学前教育试题库及答案
学前教育试题库及答案一、选择题1. 儿童发展的关键期是指哪个年龄段？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁答案：B2. 下列哪项不是学前教育的主要目标？A. 促进儿童身体健康B. 培养儿童社交能力C. 教授儿童高等数学D. 激发儿童的学习兴趣答案：C3. 学前教育中，教师与儿童的互动应该遵循以下哪项原则？A. 权威性B. 尊重儿童个性C. 单向灌输D. 忽视儿童需求答案：B二、填空题4. 学前教育中的游戏活动应该具有________性和________性，以促进儿童的全面发展。
答案：教育性，娱乐性5. 学前教育阶段，教师应该通过________和________来观察和了解儿童的发展情况。
答案：观察，记录三、简答题6. 简述学前教育中如何培养儿童的自我服务能力。
答案：在学前教育中，培养儿童的自我服务能力可以通过以下几个方面：- 提供适合儿童的生活环境和工具，使儿童能够自主完成一些日常生活任务，如穿衣、洗手等。
- 鼓励儿童参与简单的清洁工作，如整理玩具、擦桌子等，以增强其责任感。
- 通过角色扮演和模拟游戏，让儿童在模拟情境中学习自我服务的技能。
- 教师和家长应作为榜样，通过自身的行为示范，引导儿童学习自我服务。
7. 描述一下学前教育中如何进行有效的家园合作。
答案：有效的家园合作在学前教育中至关重要，可以通过以下方式进行：- 定期举办家长会，让家长了解孩子在园的表现和进步。
- 设立家园联系本，记录儿童在园的日常表现和需要注意的事项，以便家长了解并在家中进行相应的引导和教育。
- 鼓励家长参与幼儿园的活动，如亲子游戏、节日庆典等，增强家长对幼儿园教育的理解和支持。
- 提供家庭教育指导，帮助家长了解儿童成长的特点和教育方法，使家庭教育与幼儿园教育保持一致性。
四、论述题8. 论述学前教育中如何平衡儿童的个体差异。
答案：在学前教育中平衡儿童的个体差异是一个复杂但至关重要的任务。
以下是一些关键策略：- 了解每个儿童的独特性，包括他们的兴趣、能力和学习风格。
《学前教育学》练习题库
《学前教育学》练习题库一、选择题1、学前教育的对象年龄是（）A 0-3 岁B 3-6 岁C 0-6 岁D 2-6 岁2、学前教育的根本任务是（）A 促进幼儿全面发展B 为入小学做准备C 开发幼儿智力D 培养幼儿良好习惯3、以下不属于学前教育特点的是（）A 保教结合B 启蒙性C 直接经验性D 义务性4、幼儿园教育应以（）为基本活动。
A 教学B 游戏C 生活D 劳动5、（）是幼儿成长最自然的生态环境。
A 幼儿园B 家庭C 社区D 大自然6、幼儿园的双重任务是（）A 保育和教育幼儿B 为家长服务C 以上都是D 以上都不是7、幼儿教师的劳动具有（）特点。
A 创造性B 示范性C 长期性D 以上都是8、（）是幼儿教师专业发展的基础。
A 反思B 观察C 学习D 研究9、幼儿园环境创设应遵循（）原则。
A 开放性B 经济性C 适宜性D 以上都是10、（）是幼儿教育中最基本、最重要的人际关系。
A 师幼关系B 同伴关系C 亲子关系D 家园关系二、填空题1、学前教育学是研究__________岁儿童教育现象和教育规律的科学。
2、我国第一所乡村幼稚园是__________。
3、幼儿园教育的原则包括__________、＿_________、＿_________、＿_________、＿_________。
4、幼儿园一日活动包括__________、＿_________、＿_________、＿_________、＿_________等环节。
5、幼儿游戏的特点包括__________、＿_________、＿_________、＿_________、＿_________。
6、幼儿教师的专业素养包括__________、＿_________、＿_________、＿_________等方面。
7、幼儿园课程的类型包括__________、＿_________、＿_________等。
8、家园合作的方式包括__________、＿_________、＿_________、＿_________等。
学前教育学考试题库
学前教育学考试题库一、选择题1. 学前教育学的定义是什么？a) 研究学龄前儿童教育的学科；b) 研究学前教育课程的学科；c) 研究学前教育政策的学科；d) 研究学前教育方法的学科。
2. 学前教育的目标是什么？a) 提供丰富的学习经验；b) 培养孩子的社交能力；c) 促进儿童的综合发展；d) 培养孩子的学习兴趣。
3. 学前教育的特点是什么？a) 强调学术性教育；b) 强调游戏性教育；c) 强调竞争性教育；d) 强调工作性教育。
4. 学前教育的阶段分为几个年龄段？a) 1个；b) 2个；c) 3个；d) 4个。
5. 学前教育的核心任务是什么？a) 教授基础学习技能；b) 培养孩子的创造力；c) 培养孩子的合作精神；d) 培养孩子的自主学习能力。
二、判断题判断下列说法是否正确。
1. 学前教育只包括正式学校的教育。
( )2. 学前教育主要注重学科知识的传授。
( )3. 学前教育的评估是通过考试来进行的。
( )4. 学前教育的目标是为了提前培养孩子的学习能力。
( )5. 学前教育的内容主要是教授基础的语言和数学知识。
( )三、简答题1. 学前教育的重要性是什么？简要阐述。
2. 学前教育的核心任务是什么？请结合儿童的发展需求进行说明。
3. 列举并分析学前教育的几个关键问题。
4. 简述学前教育师资队伍建设的重要性和现状。
5. 学前教育的评估方法有哪些？请简要介绍其中一种评估方法。
参考答案：一、选择题1. a2. c3. b4. c5. d二、判断题1. 错误2. 错误3. 错误4. 正确5. 错误三、简答题1. 学前教育的重要性在于为儿童提供一个健康、快乐、富有挑战的成长环境，促进他们获得全面的发展。
通过有针对性的早期干预和教育，可以帮助儿童培养良好的学习习惯、社交技能以及认知和情绪调控能力，为他们的未来学习和发展奠定坚实的基础。
2. 学前教育的核心任务是促进儿童的综合发展。
这包括培养他们的认知能力、语言表达能力、社交能力和审美能力等。
学前教育学试题及答案共六套
学前教育学试题及答案共六套一、选择题1.下列哪项不属于学前教育的核心任务？A.培养独立性和自信心B.促进身体发展C.提高思维能力D.教授学科知识2.学前儿童期是指以下哪个年龄段？A.0-3岁B.3-6岁C.6-9岁D.9-12岁3.以下哪个教育方法注重培养儿童的实践能力和自主学习？A.传统教学法B.游戏教学法C.智力开发法D.讲述法4.课程设计的目的是什么？A.满足学生的学习需求B.提高学校的声誉C.降低教育成本D.减轻教师的工作负担5.以下哪个是学龄前儿童的认知特点？A.逻辑思维能力强B.善于抽象思维C.注意力持久D.善于模仿和记忆二、填空题1.学前教育是指为____儿童提供的教育。
2.____和自我管理是学前教育的重要目标。
3.瞬间记忆是学前儿童的主要____特点之一。
4.学前教育的关键在于____和美好的环境。
5.学前教育应注重培养儿童的____能力。
三、判断题1.学前教育只是为了娱乐儿童，没有实际教育意义。
对/错2.学前教育的目标是培养儿童的基本生活自理能力。
对/错3.学前教育的核心任务是传授学科知识。
对/错4.游戏教学法只适用于学前儿童。
对/错5.家庭教育与学前教育没有直接关系。
对/错四、简答题1.学前教育的特点是什么？请至少列举三点。
2.学前教育与小学教育有什么区别？3.请简要说明学前教育的重要性。
五、综合题某幼儿园全职教师岗位招聘试题，请你回答以下问题：1.作为一名幼儿园教师，你认为你的职责是什么？2.如何应对学龄前儿童可能出现的各类行为问题？3.在教学过程中，你打算如何培养幼儿的创造能力和团队合作精神？答案：一、选择题1. D2. B3. B4. A5. D二、填空题1. 3-6岁/ 幼儿/ 学龄前2. 社交交往3. 认知4. 经验教育5. 学习和思维三、判断题1. 错2. 对3. 错4. 对5. 错四、简答题1. 学前教育的特点包括：注重全面发展、关注个体差异、强调积极体验和亲子关系、以儿童为中心的教育、注重游戏与实践等。
学前教育原理练习题
学前教育原理练习题一、选择题1、学前教育的实质是（）A 启蒙教育B 义务教育C 综合教育D 专业教育2、以下哪项不是学前教育的特点（）A 保教结合B 启蒙性C 直接经验性D 义务性3、学前教育的目标是促进儿童（）A 身体、智力、情感的全面发展B 只注重智力发展C 主要发展身体D 学会各种知识和技能4、在学前教育中，教师的角色主要是（）A 知识传授者B 引导者和支持者C 权威管理者D 旁观者5、学前教育课程的设置应该以（）为基础。
A 学科知识B 儿童兴趣C 教师特长D 家长需求二、简答题1、简述学前教育的重要性。
学前教育对于儿童的成长和发展具有极其重要的意义。
首先，它是儿童发展的基础阶段。
在这个时期，儿童的身体、智力、情感和社会性等方面都处于快速发展的关键时期。
良好的学前教育能够为儿童后续的学习和生活奠定坚实的基础，有助于培养他们的学习兴趣、学习能力和良好的学习习惯。
其次，学前教育有助于促进儿童的全面发展。
通过丰富多彩的活动和游戏，儿童能够在身体动作、语言表达、认知能力、社会交往等方面得到锻炼和提升，从而实现身体、智力、情感等方面的协调发展。
再者，学前教育能够为社会培养具有良好素质的未来公民。
在学前教育阶段，儿童开始初步接触社会规范、道德准则和价值观念，培养他们的社会责任感、团队合作精神和良好的品德修养。
此外，学前教育对于家庭也具有重要意义。
它能够减轻家长的教育负担，为家长提供科学的育儿指导和支持，促进家庭关系的和谐发展。
2、简述学前教育的基本原则。
学前教育应遵循以下基本原则：（1）尊重儿童的人格尊严和合法权益原则。
每个儿童都是独立的个体，都应受到尊重和保护，其合法权益不应受到侵犯。
（2）促进儿童全面发展原则。
要注重儿童身体、智力、情感、社会性等各方面的均衡发展，不能片面强调某一方面的发展。
（3）面向全体，重视个别差异原则。
要关注每一个儿童的发展，同时也要注意到儿童之间的个体差异，因材施教。
（4）充分利用儿童、家庭和社会的教育资源原则。
学前教育学试题及答案
学前教育学试题及答案一、选择题1. 学前教育的主要目标是（）。
A. 培养儿童的自主性B. 促进儿童身心健康发展C. 传授基础知识和技能D. 培养儿童的社会适应能力答案：B2. 以下哪项不是游戏在学前教育中的作用？（）。
A. 培养儿童的团队合作精神B. 促进儿童语言能力的发展C. 增强儿童的自我认知D. 提高儿童的数学逻辑思维答案：D3. 学前教育中，教师与家长沟通的主要目的是什么？（）。
A. 了解儿童的家庭背景B. 共同促进儿童的全面发展C. 评估儿童的学习进度D. 向家长汇报儿童的行为表现答案：B4. 学前教育课程设计应遵循的原则是（）。
A. 以教师为中心B. 以儿童为中心C. 以教材为中心D. 以评价为中心答案：B5. 以下哪项是学前教育中培养儿童创造力的有效方法？（）。
A. 规定儿童必须完成的任务B. 提供多样化的材料和环境C. 强调记忆和重复练习D. 限制儿童的想象力答案：B二、填空题1. 学前教育是指对______岁儿童实施的教育活动。
答案：3至6（或学前）2. 幼儿园环境的创设应当满足儿童的______、______和______的需要。
答案：安全、舒适、探索3. 学前教育中，教师应通过______、______和______等方式，培养儿童的良好行为习惯。
答案：示范、引导、激励4. 在学前教育中，______教育和______教育是相辅相成的。
答案：情感、知识5. 学前教育的目标之一是帮助儿童建立______的自我概念。
答案：积极三、简答题1. 简述学前教育的重要性。
答案：学前教育对儿童的身心发展具有重要影响。
它有助于培养儿童的社会交往能力、自主学习能力和创造力，同时也为儿童未来的学校教育打下良好的基础。
2. 描述学前教育教师的基本职责。
答案：学前教育教师的基本职责包括设计和实施适合儿童发展的教学活动，创设安全、富有启发性的学习环境，与家长沟通合作，共同促进儿童的全面发展。
3. 阐述如何通过游戏活动促进儿童的全面发展。
学前教育学试题及答案
学前教育学试题及答案第一部分：选择题（共40题，每题2分，共计80分）1.学前教育学的定义是：– A. 以习得者为中心的教育– B. 以游戏为基础的教育– C. 以培养学生兴趣为目标的教育– D. 以学龄前儿童为对象的教育–答案：D2.学前教育的目标是：– A. 培养学龄前儿童的自理能力– B. 培养学龄前儿童的社会交往能力– C. 培养学龄前儿童的学习兴趣和学习能力– D. 培养学龄前儿童的体育技能–答案：C3.下面哪一项不是学前教育的关键环节：– A. 游戏活动– B. 社会交往– C. 家庭教育– D. 环境创设–答案：C4.学前教育的内容包括：– A. 语言表达– B. 数学思维– C. 自然科学– D. 所有选项都正确–答案：D…第二部分：简答题（共10题，每题10分，共计100分）1.简述游戏在学前教育中的作用。
游戏在学前教育中起着至关重要的作用。
首先，游戏是儿童最自然、最直接的活动方式。
通过游戏，儿童可以在自由的环境中自主地探索、实践和创造，培养他们的观察力、思考力和创造力。
其次，游戏可以激发儿童的学习兴趣和积极性，让他们享受学习的过程。
通过游戏活动，儿童可以学会合作、沟通和分享，培养良好的社交能力。
此外，游戏还可以培养儿童的动手能力和身体协调能力，促进他们的身心健康发展。
因此，游戏是学前教育中不可或缺的一部分。
2.简述学前教育的发展趋势。
随着社会的发展和科技的进步，学前教育也呈现出一系列的发展趋势。
首先，注重个性化发展。
学前教育将注重每个儿童的个体差异，提供如学习节奏、学习内容、学习方式等方面的个性化服务，以满足不同儿童的需求。
其次，注重游戏与科技融合。
学前教育将更多地运用游戏和科技手段，如虚拟现实、人工智能等，创造符合儿童认知特点和兴趣的学习环境。
再次，注重家校合作。
学前教育将加强与家长的沟通协作，形成家校共育的良好氛围，共同关注儿童的发展和成长。
最后，注重专业化发展。
学前教育将倡导教育从业者的专业能力培养和持续学习，提升教育质量和水平。
学前教育学的试题
学前教育学的试题
一、选择题
1.下列关于学前教育的说法中，不正确的是： A. 学前教育是指对幼儿
进行系统的育儿教育 B. 学前教育强调对幼儿全面发展的重视 C. 学前教育是指对3-6岁儿童进行教育 D. 学前教育注重培养幼儿的社会适应能力
2.以下哪项不是学前教育的基本任务： A. 促进儿童身心健康发展 B. 培
养儿童的学习兴趣和学习能力 C. 培养儿童的社交能力 D. 指导家长正确教育幼儿
3.学前教育的特点是： A. 父母主导 B. 重点在知识传授 C. 以游戏为主要
教学形式 D. 忽视身体和心理健康
4.学前教育的重要性体现在： A. 推动教育事业的发展 B. 促进幼儿全面
发展 C. 减轻家长的负担 D. 培养幼儿参与竞争的能力
5.学前教育学的研究对象是： A. 学前教育的历史 B. 幼儿的生理特点 C.
教育技术的应用 D. 家长的教育观念
二、填空题
1.学前教育的重要特点之一是以游戏为主要教学形式。
2.学前教育的目的是促进幼儿的全面发展。
3.学前教育的研究对象主要包括幼儿的生理、心理和社会特点。
三、综合题
1.请简要描述学前教育的重要性及其对幼儿发展的影响。
2.总结学前教育学的基本任务以及实现这些任务的方法和途径。
四、问答题
1.什么是学前教育学？它的研究对象有哪些方面？
2.学前教育中应该如何促进幼儿的全面发展？提出一些具体的教育方法
和手段。
以上就是关于学前教育学的试题，希望能帮助大家更深入地了解这一领域的知识。
学前教育试题(附答案)
学前教育试题(附答案)一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育的主要目标是：A. 学习知识B. 培养习惯C. 社交能力D. 以上都是答案：D2. 下列哪项不是幼儿园环境创设的原则？A. 安全性B. 教育性C. 随意性D. 美观性答案：C3. 幼儿园教师在组织游戏活动时，首先应考虑的是：A. 游戏的难度B. 游戏的趣味性C. 孩子的年龄特点D. 教师的喜好答案：C4. 以下哪项不属于幼儿园语言教育的内容？A. 听力理解B. 语言表达C. 阅读理解D. 数学计算答案：D5. 学前教育中，对于幼儿的道德教育应注重培养哪些方面？A. 个人荣誉感B. 集体意识C. 竞争意识D. 互助合作答案：B, D6. 幼儿园科学教育活动的主要目的是：A. 掌握科学知识B. 培养观察力C. 培养实验技能D. 培养科学态度答案：B, D7. 在学前教育中，艺术教育主要包括哪些领域？A. 音乐B. 绘画C. 舞蹈D. 所有以上答案：D8. 幼儿园体育活动的基本原则是：A. 安全性B. 趣味性C. 适宜性D. 所有以上答案：D9. 幼儿园教育评价的主要方式是：A. 笔试B. 口试C. 观察记录D. 自我评价答案：C10. 幼儿园家长工作的主要目的是：A. 增加幼儿园收入B. 提高幼儿园知名度C. 促进家园合作D. 减轻教师工作负担答案：C二、简答题（每题5分，共30分）1. 简述学前教育的重要性。
答：学前教育对幼儿的身心发展具有重要意义。
它有助于培养幼儿的社会适应能力、学习兴趣和良好的生活习惯，为未来的学校教育和终身学习打下坚实的基础。
2. 描述幼儿园教师在幼儿日常生活中的作用。
答：幼儿园教师在幼儿日常生活中扮演着教育者、照顾者和指导者的角色。
他们负责设计和实施教育活动，满足幼儿的学习和发展需求，同时也关注幼儿的情感和身体健康，引导他们形成良好的行为习惯。
3. 说明幼儿园如何进行环境创设。
答：幼儿园进行环境创设时，应确保环境安全、舒适、富有教育意义，并能满足幼儿探索和游戏的需要。
学前教育学的试题及答案
学前教育学的试题及答案学前教育学是研究幼儿教育的科学，它涵盖了幼儿的身心发展、教育方法、教育内容等多个方面。
以下是一份学前教育学的试题及答案示例，供参考。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育的主要任务是：A. 传授知识B. 培养兴趣B. 促进幼儿全面发展D. 训练技能答案：C2. 以下哪项不是幼儿教育的原则？A. 尊重幼儿的个体差异B. 以游戏为基本活动形式C. 强调知识的系统性D. 以幼儿为主体答案：C3. 幼儿期是指：A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁答案：B4. 学前教育中，以下哪种方法不适宜？A. 观察法B. 游戏法C. 强制灌输法D. 讨论法答案：C5. 幼儿教育中，教师的角色是：A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 纪律的执行者D. 活动的监督者答案：B二、填空题（每空2分，共20分）6. 学前教育的目标是_________幼儿的身心发展，培养他们的基本生活能力和良好的行为习惯。
答案：促进7. 幼儿教育应注重培养幼儿的_________能力，以适应社会的发展。
答案：创新8. 幼儿园环境布置应以_________为主，创造一个安全、舒适、富有教育意义的环境。
答案：幼儿9. 幼儿教育中，教师应采用_________的方法，激发幼儿的学习兴趣。
答案：多样化10. 学前教育的评价应以_________为主，注重过程的评价。
答案：形成性评价三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述学前教育的重要性。
答案：学前教育对于幼儿的身心发展具有重要意义。
它不仅帮助幼儿形成良好的行为习惯和社交技能，还促进幼儿语言、思维和创造力的发展。
此外，学前教育为幼儿提供了一个安全、适宜的学习环境，有助于他们顺利过渡到小学教育阶段。
12. 描述幼儿园教育活动的设计原则。
答案：幼儿园教育活动的设计应遵循以下原则：首先，活动应以幼儿的兴趣和需求为出发点；其次，活动应具有教育性，能够促进幼儿多方面能力的发展；再次，活动应具有趣味性，能够吸引幼儿的注意力；最后，活动应具有适宜性，符合幼儿的年龄特点和发展水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
华中师范大学网络教育学院《学前教育学》练习测试题库一、单项选择题1．教育是人类特有的一种什么样的活动？ dA.自发性活动 B .主体性活动C .生产性活动 D .社会性活动2．教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和（ a ）。
A.教育物资 B .教育材料C .教育媒介D.教育环境3.教育发展的物质基础是（ b ）。
A.社会生产 B .经济发展 C .工业革命D .现代农业4.格塞尔的“成熟势力学说”倡导（b ）。
A.先天决定论 B .遗传决定论C .后天决定论 D .环境决定论5.文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了（a ）。
A.人本位儿童观 B .家族本位儿童观C.社会本位儿童观 D .自然本位儿童观6.福禄贝尔创立的幼儿学校1840 年更名为幼儿园，该幼儿园始创于（c ）。
A. 1827 年B . 1803年 C . 1837年D . 1823 年7.托儿所（或幼儿园托儿班）具有如下特色： bA.社会福利性和教育性 B .社会福利性和保教性C.保教性和辅助性 D .辅助性和社会性8.教育是一种什么样的社会活动？aA.特殊的 B .普通的C .唯一的 D .少有的A.促进社会进步 B .促进文明进步C.促进经济建设D .促进人的身心发展10. 决定教育发展的规模和速度的最主要社会因素是（ a ）11. 在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是（ b ）12.夸美纽斯出版的幼儿教育方面的着作是（c ）。
A .《夸美纽斯教育论着全集》B .《理想国》C.《母育学校》 D.《太阳城》13.我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括（d ）。
A. 促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展B. 促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展C. 促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展D. 促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展 14.托儿所（幼儿园托儿班）的保教原则是（c ）。
A .以游戏为基本活动进行教育B .让婴儿在一日生活中系统学习C.寓教于养，保教并重D.保教合一，完整教育15. 下列哪种社会因素会影响教育目的？ bA .经济B .政治C .文化D .人口A .经济发展B .社会人口C .地理环境D .政治制度A .家族本位儿童观 C.个人本位儿童观B .社会本位儿童观 D.人类自然本位儿童观16.决定着教育的性质和教育的发展的主要社会因素是（ b ）。
A.经济B .政治C .文化D .人口17．文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化是指（ c ）。
A.文化传递 B .文化传播 C .文化变迁 D .文化选择18.某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣，取精去糟的过程是指（d ）。
A.文化传递 B .文化传播 C .文化变迁 D .文化选择19.孔子的“人之初，性本善，性相近也，习相远也。
”表达的观点是（c）A.父母决定论 B .教师决定论C .环境决定论 D .遗传决定论20.导致儿童身心发展差异性的物质性基础是（ a ）。
A.遗传差异 B •教育差异 C •环境差异D •物质差异21.下面哪一项不是个体发展规律性的表现？dA.从简单到复杂 B .由一般到特殊C.由头到脚 D .由四周到中间22.幼儿期的主导活动是（b ）。
A.学习 B .游戏 C .看书 D .识字23.《教育漫话》是哪位教育家的教育论着？ aA.洛克 B .卢梭 C .杜威 D .福禄贝尔24.卢梭所倡导的教育观是（ b ）。
A.爱的教育B .自然主义教育 C .大教育观D .进步主义教育25.福禄贝尔认为儿童有四种本能，包括活动的本能、认识的本能、艺术的本能和（c ）。
A.制作的本能 B .创造的本能C .宗教的本能D .运动的本能26 .教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（a ）。
A.福禄贝尔 B .夸美纽斯 C .蒙台梭利D27．蒙台梭利1907 年在罗马贫民区创设的幼儿教育机构的名称为A.幼儿园B .儿童之家 C .快乐之家 D28.提出儿童具有吸收的心智的教育家是（c ）。
A.福禄贝尔 B .夸美纽斯 C .蒙台梭利 D29.根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的守恒概念出现在（A.感知运动阶段 B .前运算阶段C.具体运算阶段 D .形式运算阶段30.加德纳倡导的幼儿智力观是（ a ）。
A.多层智力观B .情感智力观 C .音乐智力观31.戈尔曼认为决定人生成功与否的关键因素是（ b ）。
A.智力 B .情商C .努力 D32．1995 年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（ c ）A.最近发展区理论 B .多层智力理论C.情感智力理论 D .认知发展理论33．被称为“我国幼儿教育之父”的教育家是（ c ）。
A．陶行知B ．张雪门C ．陈鹤琴D 34．陈鹤琴制定的幼稚园教育内容包括（d ）。
A.健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、文学活动B.健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动C.健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语言活动．维果茨基b ）。
．幸福乐园．维果茨基a ）。
D ．数理智力观．机遇蔡元培D.健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动35．全球学前教育目标的发展趋势是（ b ）。
A.和谐发展的教育 B .全面发展的教育C.整体发展的教育 D .自由发展的教育36.布置活动区时要考虑各个区域的性质、尽量把性质相似的活动区安排在一起以免相互干扰指的是各活动区之间的（b ）。
A. 界限性B . 相容性C .转换性D .规则性37.蒙台梭利的“有准备的环境”是一种（b ）环境。
A.有丰富材料的幼儿自主操作的 B .有教师指导的有秩序的C.教师高度控制的 D .幼儿个人自由活动的38 .幼儿时期处于皮亚杰划分的儿童发展阶段中的（ b ）。
A.感知运动阶段B .前运算阶段C .具体运算阶段D .形式运算阶段39.发展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是（ b ）。
A.性别适宜性B .个体适宜性C .心理适宜性D .性格适宜性40.发展适宜性课程应该是（b ）。
A.分科性的 B .综合性的 C .适宜性的D .完整性的41.观察法属于学前教育基本方法中的（a ）。
A.直观形象法B .游戏化方法C .移情训练法D .环境体验法42.被誉为“世界学前教育之父”的教育家是（ b ）。
A.蒙台梭利 B .福禄贝尔C .杜威D .卢梭A .及时模仿和简单再现、认同、内化 B. 及时模仿和简单再现、内化、认同 C. 认同、内化、及时模仿和简单再现 D. 认同、及时模仿和简单再现、内化44．最有益于培养幼儿良好的品德行为习惯的方法是（b ）。
A .言语教导法B .行动操练法C .角色扮演法D .环境体验法45.家长既是孩子的第一任老师，也是终身老师，指的是家庭教育的（ c ）A .率先性B .丰富性C .终身性D .主导性46 . “上梁不正下梁歪”告诉我们的家长育儿原则是家长要（ a ）。
A .做好榜样B .尊重儿童C .理智的爱 D.规矩明确47. 中国第一个幼儿社会教育机构湖北幼稚园建立于（ a ）51. 现代教育理论认为，托儿所、幼儿园和家庭的关系属于（ c ）A .帮助与被帮助的关系B .管理与被管理的关系A . 1903 年B . 1904 年 48.幼儿园的年龄对象是（b ）A . 0—3 岁B . 3—6岁49.幼儿园中期教育目标是指（b A .中班的教育目标 B C. 一周的教育目标D50. 小班幼儿的思维处于（ a ）A .直觉行动思维阶段 BC . 1919 年D . 1949 年C. 0—6岁 D . 2—6 岁）。
.各年龄班的教育目标 .一月的教育目标.具体形象思维阶段.逻辑思维阶段52. 社区学前教育起源于（ c ）。
A .德国B .日本 C53. 幼儿教育在我国学制中处于（ cA .非义务教育，学制之外B C.属教育部门，基础教育D54. 幼儿园教育在幼儿教育中处于（ d ）地位。
A .核心B .领导C .从属D .主导55．“十年树木，百年树人”形容了幼儿教师劳动的（b ）。
A .纯真美好B.长期性C .艰巨性D .引导性56．学前班教育小学化倾向的原因不包括（c ）。
A .迎合家长“望子成龙”的心态 B.师资力量薄弱 C.让孩子获得更多的知识D.办学条件差57．处于发展的不平衡期，甚至出现“撒野”行为的是（c ）。
A . 2 — 3 岁 B . 3—4 岁 C . 4—5 岁 D . 5 — 6 岁58．我国学前教育中特有的一条原则是（b ）。
A .独立自主原则B .保教结合原则 C.发展适宜性原则D.综合性原则59．出生到 3 岁儿童的社会化主要是在（d ）。
A .社会机构中进行B .托儿所中进行C .幼儿园中进行D .家庭中进行C.伙伴关系教与被教的关系.丹麦 D .中国 ）的地位。
.属福利部门 , 学制之外 .属教育部门 , 但不是基础教育60．让幼儿分析和讨论角色扮演“如果你是一位盲人，在生活中有很多不便，你的心情会怎样？”这是移情训练法的（A .认知提示B .情绪追忆C .情感换位D .巩固深化61．根据皮亚杰的理论，主要通过感觉运动图式来与外界相互作用，并与之取得 平衡的儿童心理发展是（ a ）。
A .感知运动阶段B C.具体运算思维阶段D62. 在《爱弥尔》这本幼儿教育名着的作者是（A .夸美纽斯B .洛克 C63. 为儿童创设一个特定环境，让幼儿在其中自我疏导其身心的某些不平衡状态， 这种教育方法是（ c ）。
A .疏导法B .排遣法C .发泄法D .环境体验法 64.“三优”工程是由全国妇联倡导的群众性活动，其宗旨是（ d ）。
A .提高家长教育水平B .创造良好育人环境 C.推动儿童社会化进程 D.促进儿童身心健康发展65.积木、积塑、金属材料、竹制材料、和黏土、纸浆等是儿童（ c ）游戏的 绝佳材料。
A .角色游戏B .表演游戏C .结构游戏D .合作游戏66.皮亚杰认为个体心理发展的过程有（c ）四个要素。
A. 教育、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程.前运算思维阶 .形式运算思维阶段c ）。
.卢梭 D .裴斯泰洛齐B.成熟、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程C.成熟、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程D.成熟、练习和习得经验、社会性经验、教育67．学前教育对儿童的发展的（b ）模式认为后天经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序。
如果没有后天经验儿童可以向前发展。
A.维持 B .促进C .诱导 D .发展68．古希伯来人的幼儿教育一般分为家庭教育时期与（ c ）时期。