四川省遂宁市高一下学期语文线上教学效果检测试卷
四川省遂宁市射洪中学2019-2020学年高一语文下学期第一次线上月考试题[含答案]
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四川省遂宁市射洪中学2019-2020学年高一语文下学期第一次线上月考试题本试卷共22题，共150分，共8页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
在美国文化和图书分类中，虚构文学与非虚构文学是两种主要的类型，虚构文学主要指小说"戏剧、诗歌等，非虚构文学则是纪实文学、散文、传记、调查报告等。
1966年美国新闻记者杜鲁门•卡波特《冷血》被视为非虚构文学的发端，作品凭借对新闻背后故事的深入发掘，参与到美国社会60年代的自我反思、批判之中。
回到中国语境，非虚构写作的流行大致有两个脉络，一个集中在文学领域，出现了一批如《中国在梁庄》《大地上的亲人》等作品；二是集中在新闻领域，借助移动互联网平台，非虚构式的新闻报道如《太平洋大逃杀亲历者自述》《少年杀母事件》《了不起的茅侃侃》等成为“10万+”文章。
前者主要是专业作家或和文学有密切关系的写作者完成，后者基本上是新闻人、媒体人，很多有在传统新闻媒体工作的经验。
移动互联网的崛起，对纸媒等传统媒体带来多方面的冲击，使得传统新闻业面临危机，体现之一是很多资深记者跳槽到移动互联网平台，如正午故事、谷雨故事、真实故事计划、《人物》、《南方人物周刊》等。
由于非虚构文章经常成为“爆款”，这导致自媒体公号文章追求非虚构的风格，成为新闻性非虚构写作兴起的内在原因。
非虚构写作还与社会学、人类学有一定的关系。
一些经典的社会学报告和人类学田野调查现在看起来都带有非虚构的色彩，如美国机械专家韩丁的《翻身：中国一个村庄的革命纪实》，中国社会学家吕途的《中国新工人：迷失与崛起》等，都是典型的非虚构作品，呈现出了新中国社会与历史的变迁。
【全国市级联考】四川省遂宁市2021学年高一下学期期末教学水平监测语文试题有答案
【全国市级联考】四川省遂宁市2021学年高一下学期期末教学水平监测语文试题一、现代文阅读1. 下列大写字母笔画顺序不正确的是________。
A.AB.BC.CD.D2. 阅读下面的文字，完成完成下列小题。
秋夜鲁迅①在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。
②这上面的夜的天空，奇怪而高，我生平没有见过这样奇怪而高的天空。
他仿佛要离开人间而去，使人们仰面不再看见。
然而现在却非常之蓝，闪闪地䀹着几十个星星的眼，冷眼。
他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。
③我不知道那些花草真叫什么名字，人们叫他们什么名字。
我记得有一种开过极细小的粉红花，现在还开着，但是更极细小了，她在冷的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上，告诉她秋虽然来，冬虽然来，而此后接着还是春，蝴蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。
她于是一笑，虽然颜色冻得红惨惨地，仍然瑟缩着。
④枣树，他们简直落尽了叶子。
先前，还有一两个孩子来打他们，别人打剩的枣子，现在是一个也不剩了，连叶子也落尽了。
他知道小粉红花的梦，秋后要有春；他也知道落叶的梦，春后还是秋。
他简直落尽叶子，单剩干子，然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服。
但是，有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼䀹眼；直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白。
⑤鬼䀹眼的天空越加非常之蓝，不安了，仿佛想离去人间，避开枣树，只将月亮剩下。
然而月亮也暗暗地躲到东边去了。
而一无所有的干子，却仍然默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各样地䀹着许多蛊惑的眼睛。
⑥哇的一声，夜游的恶鸟飞过了。
⑦我忽而听到夜半的笑声，吃吃地，似乎不愿意惊动睡着的人，然而四围的空气都应和着笑。
夜半，没有别的人，我即刻听出这声音就在我嘴里，我也即刻被这笑声所驱逐，回进自己的房。
四川遂宁市2022-2023学年高一下学期期末考试语文试卷(含答案)
遂宁市2022-2023学年高一下学期期末考试语文（时间150分钟，满分150分）注意事项：1．本试卷分客观题和主观题两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填涂在答题卡上。
2．回答客观题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3．回答主观题时，将答案写在答题纸上，写在本试卷上无效。
第Ⅰ卷（阅读题）一、现代文阅读(一)现代文阅读Ⅰ阅读下面的文字,完成下列小题。
材料一:《红楼梦》在古典长篇小说中确已成为“绝唱”，这是毋庸争议的。
《红楼梦》表达思想的方式是塑造典型形象，使用的语言是生活语言。
作者只用寥寥数笔就勾勒出人物形象，并且语言具有鲜明个性特点。
除此之外，叙事特点也非常突出。
人物视角叙事是古代小说常用的叙事观点，《红楼梦》可以从每个章节的不同人物视角来读，对同一件事也可以从不同人眼中写出。
黛玉进贾府,是贵族少女兼伶仃孤女角度；刘姥姥进大观园是穷人兼世故老妪角度；查抄大观园是从权力顶峰跌落的王熙凤角度。
这是作者熟谙人物视角叙事的结果。
曹雪芹善于使用人物视角叙事，喜欢变换视角，但目标始终围绕着贾宝玉和贾府盛衰。
《红楼梦》人物视角叙事既考究且华丽，站在叙事视角的人物一定有特别深刻的叙事角度，他(她)和所叙之事或人又肯定有重要联系。
在《红楼梦》前三回中得到详尽外貌描写的依次是熙凤、宝玉、黛玉。
熙凤和宝玉都映现在黛玉眼中，黛玉到了荣国府，王熙凤说：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！”她夸黛玉长得好，主要为逗老祖宗开心，所以还有下边的话：“这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。
”至于黛玉标致到什么程度？费雪芹却故意不写，他要将黛玉的外貌放到最应该观察的人眼中写，绛珠仙草只能在神瑛侍者面前显露绝世风姿。
林黛玉“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含情目”必须从贾宝玉眼中看出，且要接着说：“这个妹妹我曾见过的。
高一语文下学期期末考试试题(7)
遂宁市高中2020级第二学期期末教学水平监测语文本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
全卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上。
并检查条形码粘贴是否正确。
2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，填空题和解答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
3．试卷中横线及框内注有“▲”的地方，是需要你在答题卡上作答。
4．考试结束后，将答题卡收回。
第Ⅰ卷（阅读题 70分）一、现代文阅读（35分）)（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。
互联网时代该如何推广传统文化方文山从开始创作至今，我大约有500首的歌词作品，所谓中国风的歌曲大概只占总创作量的六分之一。
但大家对我所创作的歌词作品印象最深刻，或者最容易引起讨论的恰恰是“中国风”创作。
个人理解，大家对这六分之一的“中国风”作品的关注，是因为这些作品的调性很中国，有着浓郁的文化识别度，而这种文化识别度使之与其他流行音乐区隔开来，形成我个人的风格。
什么是文化识别度呢?首先我们应该先来论述什么是文化。
在我看来，文化就是某一个特定族群世代在一个自然的地理环境下共同生活所累积出来的相同的价值观、生活习惯以及族群归属感跟信仰的认同。
总的来说，一个民族及其社会共同价值观的总和，称之为文化。
举例来说，譬如我在《烟花易冷》中有三等:“容我再等，历史转身;等酒香醇；等你弹一曲古筝。
”在《青花瓷》中有三惹:“帘外芭蕉惹骤雨，门环惹铜绿，而我路过那江南小镇惹了你。
”这样的歌词文字一经翻译，里面的词性转换，原句所营造出的词意美感将会尽失。
一言蔽之，文化就是翻译间流失的东西。
那什么又是文化识别度呢？简单地说，面临某一个具备文化符号属性的事物，不需要特别的文字和言语解释，以一般人的生活经验就可以判断出这是什么文化属性的东西，就叫识别度。
2023学年遂宁市高一语文(下)期末质量监测试卷附答案详析
2023学年遂宁市高一语文（下）期末质量监测试卷试卷满分150分，考试用时150分钟2024．07一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成1～5题。
诗歌是一种微言见大义的文学样式，这得益于语言的暗示艺术。
作者可能会或多或少地在作品中留下关于情绪、关于人生、关于宇宙、关于国家命运的丝毫线索，依着这些线索，透过语言的暗示性，读出作品中更深层的“意”来。
诗歌语言的暗示艺术与格式塔心理学派提出的“异质同构”说有着密切联系。
他们认为：“审美体验就是对象的表现性及其力的结构（外在世界），与人的神经系统中相同的力的结构（内在世界）的同型契合。
”借鉴这一学说，也不妨把诗歌语言的暗示分为“同构暗示”和“异构暗示”。
“同构暗示”指的是诗歌中某些字词在意义指向上与诗歌展现的画面在力的结构上相一致，也就是说诗歌所展现的景象（外在世界）与作品的“意”（内在世界）在力的结构上是一个方向的。
在自然界中，许许多多的事物，比如山脉、河流、枝叶、花朵、日月、星辰、灯火、季节、云雾等等，它们在不同条件下变化出来的表象，都传达了人的某种内在的情感、心境。
比如春天树木发嫩芽给人一种生命萌动的欣喜；而万木葱茏则让人感觉到勃勃生机；当秋天到来，树叶发黄或枯死则让人倍感萧条。
通过树叶由萌发到凋零，由绿变黄的变化与人的内在情感生活的联系，从而沟通了大自然与心灵这两个不同的世界，传达出了人的情感生活的跌宕起伏的变化。
当然，有些事物在长期的生活实践中已经化为了一种具有某种特殊意义的象征符号，从而引起人们的某一种心理定势。
比如“客舍青青柳色新”，由于“柳”与“留”谐音，古代就有了折柳送别的习俗，而诗歌中“柳”字的出现往往预示着一个离别的场面。
所以，古代诗歌就常常巧妙地借用物理世界的事物来暗示内心世界的变化，通过这种大自然的种种风物的律动与人的心灵的律动的沟通，真正达到身心和谐、物我同一的境界。
漆黑静寂的夜，无疑带给孤独者张继的会是一种心灵的撞击，在《枫桥夜泊》中，张继浸染的愁绪与“月落”“乌啼”“霜满天”“江枫”“渔火”这些景物所体现出来的幽冷静寂同成一气，两者在力的结构上是下沉的。
遂宁市高一下学期语文期末教学质量检测试卷
遂宁市高一下学期语文期末教学质量检测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2018高一上·金华期末) 阅读下面一段文字，完成各题。
许多年以后我才渐渐听出，[甲]母亲这话实际上是自我安慰，是暗自的祷告，是给我的提示，是恳求与嘱咐。
只是在她猝然去世之后，我才有余暇设想，[乙]当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦、惊恐与一个母亲最低限度的乞求。
现在我可以断定，以她的聪慧和坚忍，在那些空落的白天后的黑夜，在那不眠的黑夜后的白天，她思来想去最后准是对自己说：“反正我不能不让他出去，未来的日子是他自己的，如果他真的要在那园子里出了什么事，这苦难也只好我来承担。
”在那段日子里——那是好几年长的一段日子，[丙]我想我一定使母亲作过了最坏的准备了，但她从来没有对我说过“你为我想想。
”（1）文段中的加下划线词，运用不正确的一项是（）A . 猝然B . 余暇C . 乞求D . 坚忍（2）文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是A . 甲B . 乙C . 丙二、文言文阅读 (共1题；共13分)2. （13分） (2017高一下·惠州期末) 阅读下面的文言文，完成下列小题。
张砺，磁州人，初仕唐为掌书记，迁翰林学士，会石敬瑭起兵，唐主以砺为招讨判官，从赵德钧援张敬达于河东。
及敬达败，砺入契丹。
后太宗见砺刚直，有文彩，擢翰林学士。
砺临事必尽言，无所避，上益重之。
未几谋亡归为追骑所获上责曰汝何故亡砺对曰臣不习北方土俗饮食居处意常郁郁以是亡耳。
”上顾通事高彦英曰：“朕尝戒汝善遇此人，何乃使失所而亡？砺去，可再得耶？”遂杖彦英而谢砺。
会同初，升翰林承旨，兼吏部尚书，从太宗伐晋。
入汴，诸将萧翰、耶律郎五、麻答辈肆杀掠。
砺奏曰：“今大辽始得中国，宜以中国人治之，不可专用国人及左右近习。
苟政令乖失，则人心不服，虽得之亦将失之。
遂宁市高2024届第一学期教学水平监测语文答案
遂宁市高2024届第一学期教学水平监测语文答案第一部分积累与运用（共30分）一、（6小题20分）1、下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（3分）A、难堪/劫难蹒跚/姗姗来迟B、怂恿/踊跃挑逗/挑拨离间C、拘泥/淤泥烘托/哄堂大笑D、修葺/作揖累赘/伤痕累累2、下列词语中，没有错别字的一项是 (3分）A、贸然春寒料峭雾霭雕梁画栋B、困厄神采奕奕推崇和颜悦色C、褴褛饥肠辘辘斡旋自圆其说D、告罄摧枯拉朽藻饰人情世故3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分）开学在即，各种校外培训机构又在广州大大小小的中小学校及幼儿园门前上演“招生秀”，这些培训机构（），而培训机构的教学质量与广大学子的切身利益（），所以规范校外培训机构的发展已经（）了。
A、鱼龙混杂息息相关刻不容缓B、鱼目混珠息息相关众望所归C、鱼龙混杂休戚与共众望所归D、鱼目混珠休戚与共刻不容缓4、下列句子中，没有语病的一项是(3分）A、畅销读物能否成为经典作品，关键在于它具备能经受时间考验的思想性和艺术性。
B、为了提高大家阅读的兴趣，我校文学社开展了一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。
C、十三行博物馆举办非遗体验活动，旨在让人们领略传统文化魅力，增强文化自信。
D、广州市正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。
5、下列选项中，与上下文衔接最恰当的一项是(3分）打造粤港澳大湾区，要有追赶思维，更要有探索精神赶别人定下的目标，努力向前，但是，以往我们强调追赶思维，为了因为你会对前方的路一无所知。
而探索精神可以让我们看清前方的路，找到经济发展的突破口，实现突围。
A、如果没有追赶思维，就有可能落后B、如果只有追赶思维，就不可能领先C、只要拥有追赶思维，就不可能落后D、只要没有追赶思维，就有可能领先6、右图是文学名著《水浒传》连环画中的一幅，请仔细观察，并按要求作答。
(5分）(1)《水浒传》中鲁达的绰号是________，与右图内容相关的情节是（）。
四川省遂宁市2023-2024学年高一下学期期末模拟检测语文试题含答案
四川省遂宁市2023-2024学年高一下学期期末模拟检测语文试题（答案在最后）（时间：150分钟满分：150分）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3.回答非选择题时，将答案写在答题卡对应题号的位置上。
写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读（21分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成小题。
材料一：每当飞机失事，人们都急切地希望尽快找到黑匣子。
特别是在机毁人亡的情况下，黑匣子更是成了唯一的关键“证人”。
黑匣子是由芬兰的一位航空工程师傅在二战时期发明的，其初衷是为了记录试飞过程中的各种重要数据。
上世纪50年代澳大利亚工程师大卫·沃伦设计了一款“座舱通话记录器”，并开始试用于空难事故调查。
到70年代末期，全球所有民航客机都安装了黑匣子。
在西方文化中，黑色往往象征着灾难和不祥，但黑匣子的外壳一般都是鲜艳醒目的橙色或橘黄色。
现在的黑匣子，其实是两种飞行记录器的总体，一种是“座舱语音记录器”，另一种是“飞行数据记录器”。
座舱语音记录器由拾音盒和记录盒组成。
前者安装在飞机驾驶舱内，可以将舱内每个人的语言及与外界通信的音响信息全部接收，并转换为电信号，传送给记录盒。
记录盒一般安装在不易损害、不易着火的飞机尾部。
飞行数据记录器可以自动记录飞行过程中的各种数据，包括高度和速度，飞机的姿态、位置和航向，氧气和烟雾情况，各台发动机工作的参数，油料残量，油箱温度和液压系统情况，以及通讯系统的状况等各种资料。
一般飞机能记录1000多项数据，大型喷气客机记录的资料则多达3000项。
不过，造成飞机失事的可能性数不胜数，目前的飞机数据记录器还不能完全保证记录所有的可用数据。
无论是哪种记录器，通常都安置在一个密封盒内。
四川省遂宁市2020—2021学年高一下学期期末考试语文试题(Word版含答案)
遂宁市高中2023届第二学期教学水平监测语文本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
全卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上。
并检查条形码粘贴是否正确。
2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，填空题和解答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
3．试卷中横线及框内注有“▲”的地方，是需要你在答题卡上作答。
4．考试结束后，将答题卡收回。
第Ⅰ卷（阅读题 70分）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面文字，完成1—3题《古诗十九首》被刘勰誉为“五言之冠冕”。
关于这组诗歌的主题，古人曾有许多议论。
时至今日，就《古诗十九首》的主题来说，学界仍有不同见解。
笔者认为，《古诗十九首》作为一组诗歌，文本内部应当具有一定的共通性，其中贯穿的精神主旨可视为主题所在。
而贯穿于整组诗歌的就是对人生的感喟与思索，人生乃其根本的关心所在。
笔者尝试从三个方面来阐述这一观点。
第一个层面，文士在诗中表达了他们对人生真相的洞察。
《古诗十九首》实际上是在谈论人生的痛苦。
整组诗的开篇就是“行行重行行，与君生别离”，汉代士人为了追求功名，经常要游学、仕宦，由此导致的与亲人的分别往往达数年甚至更久。
因生死而造成的别离非人力所能及，但被迫与相爱的人分离则是人生莫大的无奈。
这组诗对别离之情有生动的描绘和展现，充满了浓浓的感伤，感情基调低沉哀婉。
《古诗十九首》的低沉哀婉基调实际上缘于汉末士人浓烈的生命意识，他们慨叹时光的仓促与生命的易逝，流露出对人生短暂的悲叹。
这一点从很多汉乐府诗歌中也可见到。
《古诗十九首》的作者对人生有诸多比喻，如“远行客”高一语文试题第1页（共17页）“飙尘”“朝露”等，他们还以“涧中石”“金石”来作比，突出人生短暂。
四川省遂宁市高一语文下学期期末教学水平监测试题
四川省遂宁市2015-2016学年高一语文下学期期末教学水平监测试题第Ⅰ卷阅读题（70分）甲必考题―、现代文阅读（9分。
每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
时下，大面积覆盖我国的雾霾给国人健康造成了严重威胁，许多和雾霾有关的热词——“出门掉进牛奶里”“人追尾人”“尘惯吸”等到处流传，这成为人们一种无奈的宣泄。
科学家指出，雾霾的危害真的不能小看，因为动物实验证实，雾霾超标严重能增加冠心病的发病率。
英国专家对15.4万名心脏病患者进行了平均3.7年的跟踪研究，发现雾霾微粒可以侵入肺部，会导致心脏病患者死亡率上升20%。
那么，人们除了可以对雾霾产生的源头进行根除以外，对正在弥漫的雾霾有什么巧妙的清除办法吗？雾霾害人，就是其中的多种微粒物质作祟的结果，所以想办法把这些微粒物质清除掉，才是关键。
为此，我国研究人员建议，清除局部雾霾，采取向空中喷洒水雾的办法比较有效。
不过这种办法在风大的时候效果差，而且人力物力投入比较大，不适合广泛推广应用。
有专家提出，应该通过向云“借雨”的方式来改善空气质量，也就是在有降雨天气过境的情况下，通过飞机或火箭向云中播撒干冰、盐分等催化剂，使云层降水或者增加降水量。
不过遗憾的是，因雾霾的出现是频繁而且比较持久的，如果持续用这种办法，那就要耗费大量财力，而且连续的人工降雨，还会给气候和环境带来负面影响，所以此法并非上策。
还有专家建议，借助大自然的风的力量来驱散城市上空的雾霾。
为此可以在城市四周借助有利地形，建造一些具有聚风作用的建筑物。
这样的话，雾霾就很难在城市上空“赖着不走”了。
不过另有专家指出，国内很多大城市由于地理位置和整体规划等原因，一般都没有把“风道”作为主要的规划因素。
所以这种方法基本用不上。
那么，有没有更科学、节省人力和物力的消除雾霾的妙法呢？最近，北京正在尝试用制造“冷雾带”的新办法来清除雾霾，这种办法目前被科学界认为是比较可行的妙法，操作难度并不大。
“冷雾带”形成后，其中的液氮将在空气带内的尘埃微粒和其他污染物微粒上形成晶体，这些微小晶体因为比微粒重，无法在空中漂浮，所以很快就会掉落到地面上，雾霾因此就被清除了。
四川省遂宁市高中高一下学期期末教学水平监测语文试题Word版含答案
遂宁市高中2019级第二学期教学水平监测语文本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
全卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。
2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，填空题和解答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
3．试卷中横线及框内注有“▲”的地方，是需要你在答题卡上作答。
4．考试结束后，将答题卡收回。
第Ⅰ卷阅读题（70分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
一带一路涉及的很多国家处在全球最为严重的争端地带。
其中中东中亚段国家都不是单一民族或单一教派的伊斯兰国家，而是多民族多教派的国家。
从古丝绸之路的地理分布看，沿线各个国家虽有自身的文明传统，但是以中巴经济走廊文明圈为核心的一带一路文明圈是一个没有太多异质文明的组合体。
包括中国、印度、巴基斯坦等在内的广大丝绸之路国家都是非西方文明国家，这些国家都更强调文化的亲缘性和共同的历史命运。
由于一带一路文明圈是一个独特的跨多种文化的文明体系，所以它需要一个具有包容性和普遍性的意识形态支撑，这里的包容性和普遍性指政治和文化多极化并尊重历史和传统。
一带一路文明圈不从单一的意识形态和宗教出发，不鼓励引发冲突和暴力的二元对立的意识形态。
一带一路文明圈只有回归复兴古丝绸之路多样化的文化，才会平等相待、相互尊重、和平共处，才不会发生文明的冲突，从而保证一带一路的安全畅通。
中国需要通过一带一路文化的建设，造就一个与一带一路基础设施规划和贸易大道规划相适应的文化共同体。
在这个文明圈内，最大限度地激发不同文化、不同国家、不同民族和部落的认同感、凝聚力、自尊心和创造力，整合丝绸之路文明圈内的无限资源，让一带一路的建设成果惠及丝绸之路文明圈的全体人民。
遂宁市高一下学期语文线上检测试卷
遂宁市高一下学期语文线上检测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共6题；共12分)1. （2分） (2019高一上·长春月考) 下列有关文化常识的说法不正确的一项是（）A . 《左传》又名《左氏春秋》或《春秋左氏传》，是我国第一部叙事详细的编年史著作，反映了先秦春秋时期的大量历史史实，具有较高的历史和文学价值。
B . 祖道，古代为出行者祭祀天神和设宴送行的礼仪。
C . 寡人通常用作古代君主、诸侯王的自称，意为“寡德之人”，表示自谦，在春秋战国时期使用较为普遍。
D . 《战国策》是一部国别体史书，又称《国策》，由西汉刘向所整理编写，共33篇，分为十二策。
2. （2分）下列句子中划线词语的意义和用法，与现代汉语相同的一项是（）。
A . 余稍为修葺，使不上漏B . 内外多置小门墙，往往而是C . 余自束发读书轩中D . 室仅方丈，可容一人居3. （2分）选出下列句中没有使动用法的一项（）A . 籍吏民，封府库B . 拔剑撞而破之C . 沛公旦日从百余骑来见项王D . 先破秦入咸阳者为王4. （2分）下列各组句子中划线词语意义和用法相同的一组是（）A . ①项王则夜起，饮帐中②大孤则四际渺弥皆大江B . ①盖以此得名也②以故汉追及之C . ①盘盘焉，困困焉②缦立远视，而望幸焉D . ①骊山北构而西折②使天下之人，不敢言而敢怒5. （2分）选出对下列加线字的意义与用法判断正确的一项（）①君子之仕也，行其义也②如之何其废之③明日，子路行，以告④子路行以告A . ①②同，③④同B . ①②不同，③④不同C . ①②同，③④不同D . ①②不同，③④同6. （2分）依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是（）①反抗的旋风将继续______我们国家的基石，直至光辉灿烂的正义之日来临。
②我们不能______我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。
③一百年后的今天，黑人仍然______在美国社会的角落里，并且意识到自己是故土家园中的流亡者。
2021学年四川省遂宁市高一下学期期末教学水平监测语文试卷
2021学年四川省遂宁市高一下学期期末教学水平监测语文试卷名句名篇默写1. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《赤壁赋》中展现一叶扁舟任凭漂荡，浩渺江面上自由来去的情景的诗句是：________。
（2）《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句：________。
（3）《诗经·氓》中与“青梅竹马”意境相仿的一句是：总角之宴，________。
现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
乱世才子郁达夫唐宝民如果要在群星灿烂的中国现代文坛选择一位最具名士之风和传奇色彩的作家来，恐怕非郁达夫莫属了。
深沉忧郁的文风，惊世骇俗的婚恋，以及最后在异国他乡以身殉国的凄惨结局，使他的人生更具悲壮色彩。
郁达夫出生在一个风雨飘摇的乱世，似乎冥冥中注定了他的一生都将在离乱中度过。
在自传中，他形容自己的出生是“悲剧的出生”。
他的家庭，虽然是一个知识分子乡绅家庭，但彼时早已家道中落。
更为不幸的是，出生三年后，他的父亲就去世了，从此日子过得更加艰难。
多年以后，他曾这样回忆自己的童年：“儿时的回忆，谁也在说，是最完美的一章，但我的回忆，却尽是些空洞。
我所体验到的最初的感觉，便是饥饿；对于饥饿的恐怖，到现在还在紧逼着我。
”童年的这种经历，无疑影响了他日后的创作风格，其作品的苍凉沉郁，那种与生俱来的忧伤，那种心灵深处的苦闷，无不带有童年时代的烙印。
作为乱世才子，郁达夫与清代诗人黄仲则十分相似，黄仲则慨叹“有酒有花翻寂寞，不风不雨倍凄凉”，而郁达夫则抒发了“牵情儿女风前烛，草檄书生梦里功”这样的情怀。
二人的经历和结局也相类似，黄仲则流落到山西运城，以三十岁的壮年客死他乡；郁达夫一袭青衫走马江湖，最终在印尼的苏门答腊命丧日本宪兵之手。
他们是同样的清醒者，黄仲则生长于康乾盛世，但他却发出了盛世的哀音：江山惨淡埋骚客，身世凄凉变楚音；郁达夫则在暗夜中叹息：悲歌痛哭终何补，义士纷纷说帝秦。
郭沫若曾说：“达夫似乎很喜欢清代诗人黄仲则。
四川省遂宁市精选高一下学期期末考试语文考试试题_word版有答案
遂宁卓同教育高一2019年上期期末校考语文试题本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1——3题。
人们常说“小说是讲故事的艺术”，但故事不等于小说，故事讲述人与小说家也不能混为一谈。
就传统而言，讲故事的讲述亲身经历或道题听途说的故事，口耳相传，吧它们转化为听众的经验；小说家则通常记录见闻传说，虚构故事，经过艺术处理，把它们变成小说交给读者。
除流传形式上的简单差异外，早起小说和故事的本质区别并不明显，经历和见闻是它们的共同要素，在传统较为落后的过去，作为远行者的商人和税收最适合充当故事讲述人的角色，故事的丰富程度与远行者的游历成比。
受此影响，国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事，《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇，《唐吉可德》中的故事是唐吉可德的行侠其余和所见所闻，17世纪欧洲的流浪汉小说也体现游历见闻的连缀。
在中国民间传说和历史故事为志怪录类的小说提供了用之不竭的素材，话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。
虚构的加强使小说和传统质检的区别清晰起来。
小说中的故事可以来自想象。
不一定是作者的亲历亲闻。
小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们的离群索居的时候，小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险故事，但是，一名水手也许礼金千辛万苦才能把在东印度群岛听到的故事带回伦敦；一个匠人瓢泼一生，积攒下无数的见闻、掌故或趣事，当他晚年作在火炉旁给孩子们讲述这一切的时候，他本人就是故事的一部分，传统故事是否值得转述，往往只取决于故事本事的趣味性和可流传性，与传统的故事方式不同，小说家一般并不单纯转述故事，他是在从事故事的制作和生产，有深思熟虑的讲述目的。
就现代小说而言，虚构一个故事并非首要功能，现代小说的繁荣对应的故事不同程度的减损或逐渐消失，现代小说家对待故事的方式复杂多变，以实现他们特殊的叙事目的。
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四川省遂宁市高一下学期语文线上教学效果检测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 (共9题；共25分)1. （2分）对下列划线词语的解释不正确的一项是（）A . 低眉信手续续弹，说尽心中无限事随便B . 遥襟甫畅，逸兴遄飞兴致C . 大行不顾细谨行为D . 大王亦幸赦臣宠幸2. （2分） (2017高一下·莆田期中) 下列选项中划线字的活用类型不同于其他三项的是（）A . 填然鼓之B . 赢粮而景从C . 假舟楫者，非能水也，而绝江河D . 子孙帝王万世之业也3. （2分）选出对“解”字解释错误的一组（）A . 师者，所以传道受业解惑也《师说》（了解）B . 惑而不从师，其为惑也，终不解矣《师说》（理解）C . 解鞍少驻初程《扬州慢》（解下，卸下）D . 少年大骇，急解令休止《促织》（解开，使分开）4. （2分）下列各句中划线词语都属于古今异义的一项是（）①非蛇鳝之穴无可寄托者②不如须臾之所学也③古之学者必有师④今之众人，其下圣人也亦远矣⑤肴核既尽，杯盘狼籍⑥思厥先祖父⑦行为偏僻性乖张A . ①②④⑥B . ②③⑤⑦C . ①④⑥⑦D . ③④⑤⑦5. （2分） (2019高二上·浙江月考) 下列句子的句式和例句相同的一项是（）例句：余自束发，读书轩中A . 今臣亡国贱俘B . 待圣人之出而投缳道路C . 州司临门，急于星火D . 轩凡四遭火，得不焚6. （2分） (2017高一下·惠州开学考) 下列句子中划线词的解释有错误的一项是（）A . 纤纤擢素手擢：举起，摆动B . 越陌度阡，枉用相存存：问候，探望C . 列坐其次次：周围D . 第以今日事势观之第：仅，但7. （2分）下列子句中划线的词，是意动用法的一项是（）A . 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇B . 况吾与子渔樵于江渚之上C . 侣鱼虾而友麋鹿D . 哀吾生之须臾8. （2分）下列各组句子中的划线词，意义和词性相同的一项是（）A . ①道之所存，师之所存也②师道之不传也久矣B . ①人非生而知之者，孰能无惑②是故无贵无贱，无长无少C . ①惑而不从师，其为惑也，终不解矣②于其身也，则耻师焉，惑也D . ①圣人之所以为圣②是故圣亦圣，愚亦愚9. （9分） (2017高一上·会宁期中) 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《岳阳楼记》“是进亦忧，退亦忧”中，“进亦忧”指的是：“________。
”（2）《鸿门宴》中表现大丈夫就不拘小节的句子是：“________，________。
”（3）《荆轲刺秦王》中通过环境描写来渲染氛围，并表现荆轲义无反顾、为国捐躯精神的句子是：“________，________。
”二、 (共2题；共18分)10. （11分） (2017高二下·佳木斯开学考) 阅读下面的文言文，完成下列小题。
冬，晋文公卒。
庚辰，将殡于曲沃。
出绛，框有声如牛。
卜偃使大夫拜，曰：“君命大事将有西师过轶我，击之，必大捷焉。
”杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。
”穆公访诸蹇叔。
蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。
师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？师之所为，郑必知之。
勤而无所，必有悖心。
且行千里，其谁不知？”公辞焉。
召孟明、西乞、白乙使出师于东门之外。
蹇叔哭之曰：“孟子！吾见师之出而不见其入也。
”公使谓之曰：“尔何知！中寿，尔墓之木拱矣！”蹇叔之子与师，哭而送之，曰：“晋人御师必于崤有二陵焉其南陵夏后皋之墓地其北陵文王之所辟风雨也必死是间余收尔骨焉秦师遂东。
（《古文观止·蹇叔哭师》）初，郑武公娶于申，曰武姜。
生庄公及共叔段。
庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。
爱共叔段，欲立之，亟请于武公，公弗许。
及庄公即位，为之请制。
公曰：“制，岩邑也，虢叔死焉，他邑唯命。
”请京，使居之，谓之京城大叔。
祭仲曰：“都城过百雉国之害也。
先王之制：大都不过参国之一，中五之一，小九之一。
今京不度，非制也，君将不堪。
”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”对曰：“姜氏何厌之有不如早为之所无使滋蔓蔓难图也蔓草犹不可除况君之宠弟乎”公曰：“多行不义，必自毙，子姑待之。
”既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。
公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何。
？欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之，无生民心。
” 公曰：“无庸，将自及。
”大叔又收贰以为己邑，至于廪延。
子封曰：“可矣。
厚将得众。
”公曰：“不义不昵，厚将崩。
”大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。
夫人将启之。
公闻其期，曰：“可矣！”命子封帅车二百乘以伐京。
京叛大叔段。
段入于鄢“。
公伐诸鄢。
五月辛丑，大叔出奔共。
遂置姜氏于城颍，而誓之日：“不及黄泉，无相见也。
”既而悔之。
颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。
公赐之食。
食舍肉。
公问之，对曰：“小人有母，皆尝君之羲。
请以遗之。
”公曰：“尔有母遗，繄我独无！”颖考叔曰：“敢问何谓也？”公语之故，且告之悔。
对曰：“君何患焉？若阙地及泉，遂而相见，其谁曰不然？”公从之。
公入而赋：“大隧之中，其乐也融融！”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄！”遂为母子如初。
君子曰：“颖考叔，纯孝也。
爱其母，施及庄公。
《诗》曰：‘孝子不匮，永锡尔类。
’其是之谓乎？”（《古文观止·郑伯克段十鄢》）（1）对下列句子中的划线的词的解释，不正确的一项是（）A . 穆公访诸蹇叔诸：兼词相当于“之、干”B . 亟请于武公亟：急切C . 缮甲兵，具卒乘具：准备D . 公语之故，且告之悔语：告诉（2）下列文句中，断句正确的一项是（）A . 姜氏何厌之有/不如早为之所/无使滋蔓/蔓/难图也/蔓草犹不可/除况君之宠弟乎B . 姜氏何厌之/有不如/早为之/所无使滋蔓/蔓/难图也/蔓草犹不可除/况君之宠弟乎C . 晋人御师必于崤/有二陵焉/其南陵/夏后皋之墓地/其北陵/文王之所辟风雨也/必死是间/余收尔骨焉/D . 晋人御师/必于崤/有二陵/焉其南陵/夏后皋之墓地/其北陵/文王之所辟风雨也/必死是间/余收尔骨焉/（3）对下列文句中，句式不同的一项是（）A . 姜氏何厌之有公使谓之曰：尔何知B . 杞子自郑使告于秦曰郑武公娶于申C . 庚辰，将殡于曲沃爱共叔段，欲立之，D . 无乃不可乎君何患焉（4）下列各组句子中，划线的词的意义和用法完全相同的一组是（）A . 先王之制，大都不过参国之一蹇叔之子与师，哭而送之B . 大叔又收贰以为己邑劳师以袭远，非所闻也C . 公入而赋吾见师之出而不见其入也D . 其是之谓乎其谁不知（5）下列对原文的解说不正确的一项是（）A . 蹇叔实际上已失去进谏的正常渠道，但他仍然不放弃努力——以“哭师”的形式来进谏，直言不讳地指出此次袭晋国的必然结果，准确地指出晋国“必御师于崤”。
B . 秦穆公急欲扩张自己势力的心情，导致他犯了一个致命的常识性的错误，违反了“知己知彼”这个作战的基本前提。
敌手早有防备，以逸待劳，必定获胜；劳师远袭，疲惫不堪，没有战斗力，必定惨败。
C . 共叔段身为“京城大叔”，贪得无厌，修治城郭，集结兵力，修守战备，企图偷袭郑都，多行不义，结果众叛亲离，落荒而逃。
D . 庄公采取“将欲取之，必先予之”的策略，满足其凝共叔段部分欲望，置其于不仁不义之地，说明庄公老谋深算。
11. （7分）阅读下面这首宋词，完成（1）--（2）题。
水调歌头·闻采石战胜和庞佑父①（宋）张孝祥雪洗虏尘静，风约楚云留。
何人为写悲壮？吹角古城楼。
湖海平生豪气，关塞如今风景，剪烛看吴钩。
剩喜燃犀②处，骇浪与天浮。
忆当年，周与谢③ ，富春秋。
小乔初嫁，香囊未解，勋业故优游。
赤壁矶头落照，淝水桥边衰草，渺渺唤人愁。
我欲乘风去，击楫誓中流。
【注】①宋高宗绍兴三十一年，虞允文在采石矶大胜金兵，当时张孝祥在楚地任职。
捷报传来，他欣喜若狂，写下这首《水调歌头》。
②燃犀：指消灭敌人的地方。
③周指周瑜，谢指谢玄。
谢玄曾在淝水之战中大破北方入侵的军队。
（1）“风约楚云留”一句运用了什么法？表达了作者怎样的情感？（2）有人对这首词的点评是“喜中有愁，壮中含悲”，试结合全词作简要分析。
三、 (共3题；共12分)12. （6分）下列各句中，没有语病的一句是（）A . 随着电子技术的飞速发展，在“提笔忘字”现象越来越普遍的今天，《中国汉字听写大会》节目的意义在于唤醒对文字基本功的掌握和对汉字文化的学习。
B . 城市改变世界，甚至改变国家这样的例子，是我们经常听到的。
如果城市不能改变中国，我们要把改变中国的这个重任交给谁呢？C . 在信息时代核威慑条件下，未来国家与国家之间的战争必将是海、陆、空、电、网一体化的新型战争，而在这神秘的战场空间，国家意志将充分地得到体现。
D . 从中小学到大学，从孔子学院到APEC会议，中国传统文化正在世界范围内迅速传播。
但这是否意味着传统文化的春天来临了呢？这要看从哪个角度来分析。
13. （5分）下面一段话见于《瞿秋白传》，如果要给少儿讲故事，这段话该怎样表达？请根据少儿的特点，重新表述下面一段文字。
不得改变原意。
翌日，瞿秋白被押至郊野，行至亭中，见小菜四碟，美酒一瓮，便上前自斟自饮，回首对押解者说：“人之公余，为小快乐；夜间安眠，为大快乐；辞世长逝，为真快乐。
14. （1分）下面是一所普通高中一则通知的原文，它非常罗嗦，试加以修改，不超过34字(含标点)。
明天也就是九号下午两点在学校一号会议室召开普通高中语文学科教师座谈会，座谈《普通高中语文课程标准》有关情况，希望我校普通高中语文科组教师准时出席，不得迟到，不准请假，参加会议时一定要带上《普通高中语文课程标准》，切切勿误。
答：四、 (共1题；共5分)15. （5分） (2018高二上·安徽月考) 阅读下面材料，按要求作文。
歌诗合为事而作。
主旋律歌曲之所以称为“主旋律”，因为它总能发出时代的强音，击中人心的“最大公约数”。
“千山万水，奔向天地跑道；你追我赶，风起云涌春潮”，这是《我们都是追梦人》描摹的小康路上的奋进场景；“汗也不白流，累也不白受，实干才能出成就，谁也别吹牛”，这是《时代号子》对实干兴邦最质朴的歌咏；“如果不曾长路跋涉，怎知道道路曲折？如果不是跨越江海，哪知道前途壮阔？”这是《乘风破浪再出发》对奋斗历程的回首，对“两个一百年”壮阔征程的展望。
让每一首歌激发中华民族伟大复兴的行动力量，就能把我们赤诚的心、火热的爱汇入时代的大合唱。
我们用歌声赞美时代，我们用歌声吟咏情感，我们更可以用歌声抒发心志。
请以“我想唱一支属于自己的歌”为话题写一篇作文。
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；800字以上；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
参考答案一、 (共9题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、二、 (共2题；共18分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、三、 (共3题；共12分)12-1、13-1、14-1、四、 (共1题；共5分)15-1、。