我们与法律同行导学案
第十课 第2课时 我们与法律同行(导学案)
第四单元走进法治天地第十课第2课时我们与法律同行一、学习目标1.了解依法办事的原因，知道什么是依法办事。
2.知道树立法律信仰的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者。
3.知道法律与道德的关系。
二、学习重难点重点：学会依法办事难点：以实际行动尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律三、课堂小测1、未成年人为什么需要给予特殊的保护？2、保护未成年人合法权益的四道防线是什么？四、自主预习1.法律的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
2.遇到问题需要解决，应当通过，表达自身合法的诉求和愿望。
3.法律的源自人民的内心拥护和真诚信仰。
4.青少年不仅是法治中国建设的，更应该成为参与者和。
五、课堂助学一）、学会依法办事阅读P101探究与分享，探讨：你认为小宇应该怎么做？为什么？1、尊崇和遵守法律的原因是什么？阅读教材P101下面探究与分享，中学生晓程如何应对不法侵害，探讨：你认为晓程应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？回答：2、怎样学会依法办事？二）、树立法律信仰阅读教材P102探究与分享宪法宣誓制度，探讨：国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？回答：1、为什么要树立法律信仰？2、怎样树立法律信仰？3、青少年应如何推进法治中国建设？六、随堂演练1.法律秩序是我们健康成长所需要的，而良好法律秩序的形成需要我们每个人的努力。
因此，我们应该( )A．认真学习法律知识，熟练地掌握相关的法律条文就行了B．认真学习科学文化知识，努力攀登科学高峰C．依法办事，善于与违法犯罪行为作斗争，保护国家和人民的利益不受侵犯,成为法律的坚定捍卫者D．积极锻炼身体，与违法犯罪分子斗争到底2.依法办事，遵循法律而生活，就要做到( )①遵守各种法律法规，法律禁止的坚决不做②通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望③自觉维护他人和集体的合法权益④养成学法尊法守法用法的习惯A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④3.对于未成年人来说，由于生活阅历和经验很少，很容易受到社会不良行为的侵害，如被人勒索、敲诈、殴打、拐骗等。
《我们与法律同行导学案》
《我们与法律同行》导学案一、导语法律是社会治理的基石，也是人们共同生活的规范。
了解法律、尊重法律、恪守法律是每个公民的基本义务。
本次进修将指挥同砚们深入了解法律的基本观点、法律的作用、以及如何做一个守法公民。
二、进修目标1. 了解法律的定义和作用；2. 掌握基本的法律常识；3. 培养尊重法律、恪守法律的认识；4. 提高学生的法律认识和法治观念。
三、进修内容1. 什么是法律？- 法律是由国家制定、公布并实施的强制性规范，是维护社会秩序、珍爱公民权益的重要工具。
2. 法律的作用- 维护社会秩序，珍爱公民权益；- 规范人们的行为，增进社会和谐发展；- 解决社会矛盾，维护社会稳定。
3. 如何做一个守法公民？- 尊重法律，恪守法律；- 积极进修法律知识，提高法律认识；- 积极参与法律实践，维护自己的合法权益。
四、进修方法1. 听讲解：老师讲解法律的基本观点和作用；2. 互动讨论：同砚们就法律常识展开讨论，分享自己的看法；3. 角色扮演：通过角色扮演法官、状师等角色，深入了解法律实践。
五、进修评判1. 参与度评判：积极参与讨论、角色扮演的同砚将获得更高评判；2. 知识掌握评判：对法律的定义、作用等知识掌握水平进行评判；3. 态度评判：对法律的尊重、恪守态度进行评判。
六、课外拓展1. 参与法律知识竞争，提高法律知识水平；2. 参观法庭，了解法律实践过程；3. 阅读法律类书籍，深入了解法律知识。
七、进修反思通过本次进修，同砚们对法律的认识更加深入，对恪守法律的重要性有了更深的理解。
希望同砚们能够在平时生活中尊重法律、恪守法律，做一个守法公民，共同建设和谐社会。
(整合)部编七年级道德与法治下册：102《我们与法律同行》导学案共3份
第2课时我们与法律同行【基础知识】1．为什么要学会依法办事？【为什么】法律保障人们的幸福生活。
法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的________和________。
2．怎样做到依法办事？【怎样做】(1)依法办事，就要遵守各种____________。
①遇到问题需要解决，应当通过________方式，表达自身合法的诉求和愿望。
②在实现自身利益的过程中，还要____________他人和集体的合法权益。
(2)依法办事，就要养成________________的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实__________、自觉____________、坚定__________。
3．什么是法治意识？【怎样做】法治意识是人们对法律发自内心地_______、崇尚、_______和服从。
4．为什么要树立法治意识？【为什么】(1) 当法律真正铭刻在我们的________时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。
(2)建设法治中国是中国人民的_______，人民既是法治的_______，又是法治的_______。
人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。
(3)推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进_______、建设_______具有重要意义。
(4)增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的_______。
5．法治时代，人们道德水平的提高的意义【为什么】(1)有利于增强__________的意识和自觉性。
(2)有助于________________的形成。
6. 法治中国建设对青少年的要求【怎样做】(1)增强________意识，________办事，是青少年健康成长的基本要求。
(2)青少年不仅是法治中国建设的________，更应该成为________和________。
【基础达标】1．法律的生命在于实施，法治的实现离不开担当。
法律保障功能的实现靠我们每个人( )A．对法律的认可和实践B．坚信法律的公正性C．对法律的尊崇和遵守D．对法律的信赖和认可2．下列事件中不属于依法办事的有( )A．进城务工人员为了获得自己的工资，把欠薪老板告上了法庭B．因拆迁问题到政府机关静坐C．中学生刘某买了一双新鞋，穿了一天就坏了，他找到商家要求更换D．小明在市场发现假冒伪劣商品及时举报3．某中学利用开学典礼，特邀请辖区派出所的警官针对青少年如何提高自身素质，用法律、道德规范约束自己，预防违法犯罪进行了专题演讲，为学生们上好开学第一课。
人教版道德与法治七年级下册导学案：10.2我们与法律同行
2022-2022学年下学期七年级政治科第四单元导学案〔老师版〕主备人：_______ 审核人：______班级：_____ 姓名：_______ 家长签名：_____ 日期：_____课题10.2我们与法律同行一、学习目的：1.知道依法办事的原因、定义以及怎样依法办事；懂得要树立法律信仰的原因、定义及作为青少年应怎样推进法治中国的建立；知道道德与法治的关系。
2.明白道德与法治的关系，懂得树立法律信仰的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者；3.激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法律信仰，学会依法办事。
二、重点难点：教学重点：学会依法办事。
教学难点：树立法律信仰。
三、教学方法：事例分析法、比拟法、讨论法、活动体验法等四、教学准备：多媒体课件五、教学时间：1课时六、学习过程：〔一〕自学过程1、法律的功能是什么？法律的功能的实现靠什么？法律保障人们的幸福生活。
法律的保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
2、什么是依法办事？依法办事就是要遵守各种法律法规。
遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。
3、树立法律信仰的原因建立法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。
法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。
当法律真正成为我们的信仰时，才会充分表达其自身价值，发挥其应有的功能。
4、增强法治意识，依法办事，是青少年安康成长的根本要求。
青少年不仅是法治中国建立的受益者，更应该成为参与者和推动者。
〔二〕检测练习1、当公民受到不法损害时，最正确方法是〔B〕A．逆来顺受，忍气吞声 B．运用法律维护合法权益C．采取一切手段进展报复 D．积极找损害者进展论理2、在法律活动课模拟表演中，“德先生〞对“法博士〞说：“没有你的帮助，治理国家有时我有心无力。
〞“法博士〞答复：“没有你的支持，有时我也鞭长莫及。
〞这段对话说明〔 D 〕①法律即道德，道德即法律②道德与法律互相制约、互相限制③法律表达并维护道德④道德补充法律的缺乏，并促进法律贯彻施行A.①③ B．②③ C．①④ D．③④3、未成年人保护的根底在于〔B〕A.学校保护B.家庭保护C.社会保护D.司法保护4、我国首次把“尊重和保护人权〞写入新修订的?中华人民共和国刑事诉讼法?，这说明〔 D 〕A.公民的政治权利进一步扩大B.对违法犯罪人员减轻处分C.开场尊重和保护公民权利D.法制建立不断完善5、关于违法行为，以下说法错误的选项是〔 D 〕A.不履行法定义务的行为B.所有犯罪都是违法行为C.做出法律制止的行为D.违背道德的行为都是违法行为〔三〕才能提升问题：怎样才能培养守法精神，做一名知法守法的好学生？答案：第一要学法懂法，理解法律根本要求，理解法律的根本精神；第二要自觉遵守法律，按法律的要求办事，在法律范围内活动；第三要自觉维护法律的尊严，敢于并擅长运用法律武器，维护自己的合法权益和公共利益。
[最新]部编七年级道德与法治下册：102《我们与法律同行》导学案共3份
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①发自内心地认同法律、信赖法律②尊崇法律至上③让法治精神铭刻在我们的内心里④发自内心地遵守法律和捍卫法律A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③5．2018年1月29日,广西壮族自治区柳州市柳城县青少年法治教育基地在柳城县人民法院举办揭牌仪式。
之所以重视青少年法治教育,是因为我们青少年是法治中国建设的( )①受益者②推动者③参与者④设计者A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④【巩固训练】1．观察漫画，回答问题。
（1）漫画告诉我们，我们在生活中遇到问题需要解决时应该如何做？（2）现实生活中如何做到依法办事？2．结合材料，请你探究并完成下列问题材料—：美国著名法学家伯尔曼曾说:“法律必须被信仰,否则它将形同虚设。
”材料二：《中共中央关于全面推进依法治国若千重大问题的决定》指出:“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。
”(1)为什么说“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰”?(2)如何树立法律信仰?(3)在崇尚法律的法治社会,青少年应该如何做?参考答案：自我检测:1-4 CCAAA巩固训练1.(1)应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。
(2)依法办事,就要遵守各种法律法规。
依法办事,就要养成学法尊法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
2.(1)当法律真正成为我们的信仰时,才会充分体现其自身的价值,发挥其应有的功能。
(2)树立法律信仰,就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律,并提高道德水平。
(3)增强法治意识,依法办事,是青少年健康成长的基本要求。
青少年不仅是法治中国建设的受益者,更应该成为参与者和推动者。
要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
10.2 我们与法律同行【学习目标】情感、态度与价值观目标：激发学生对法律知识学习热情，增强学生的法律信仰，学会依法办事。
能力目标：通过对学会依法办事的原因，知道依法办事的定义及怎样依法办事；明白道德与法治的关系，懂得树立法律信仰的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者；通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和概括问题的能力。
[最新]人教版道德与法治七年级下册102《我们与法律同行》导学案共3份
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四、课堂检测1.（2016·湖北襄阳）“河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。
”这句话提示我们（）。
A．爱护河流，保护河流B．自尊自信，学会坚强C．依法律己，依法做事D．调控情绪，品味生活2.上学的路上，看到同学被殴打。
此时，正确的做法是( )。
A.少管闲事，继续上学B.及时报告老师或拨打“110”C.不顾一切地上前搏斗D.驻足围观起哄人教版道德与法治七年级下册10.2我们与法律同行学案【学习目标】1．通过教学使学生认识到法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
2．引导学生遵守各种法律法规，学会用合法方式表达自己的诉求和愿望。
3．增强学生的法治意识，树立法律信仰，养成学法尊法守法用法的习惯，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚守捍卫者。
【重点难点】重点：学会依法办事。
难点：以实际行动尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律【自主学习】一、学会依法办事1.为什么要学会依法办事？法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的________和________。
2.怎样做到依法办事？(1)依法办事，就要遵守各种________。
①通过________方式，表达自身合法的诉求和愿望。
②在实现自身利益的过程中，还要自觉维护________和________的合法权益。
(2)依法办事，就要养成________________的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实________、自觉________、坚定________。
二、树立法律信仰1.为什么要树立法律信仰？(1)建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的________，又是法治的受益者。
(2)法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。
(3)当法律真正成为我们的________时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的________。
2. 我们应该怎样树立法律信仰？树立法律信仰，就是发自内心地________法律、________法律、________法律和________法律。
部编版《道德与法治》七年级下册10.2《我们与法律同行》导学案(含答案)
第四单元走进法治天地第十课第2课时我们与法律同行一、学习目标1.了解依法办事的原因，知道什么是依法办事。
2.知道树立法律信仰的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者。
3.知道法律与道德的关系。
二、自主预习1.法律的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
2.遇到问题需要解决，应当通过，表达自身合法的诉求和愿望。
3.法律的源自人民的内心拥护和真诚信仰。
4.青少年不仅是法治中国建设的，更应该成为参与者和。
三、合作探究洋洋利用课余时间认真学习《时事》，收获很大。
在学习过程中，他把重大时事要闻、学习的困惑和体会记录在自己的学习笔记里。
现摘录洋洋的部分学习笔记，请你帮他答疑解惑。
(1)【时事要闻】2014年10月20日至23日，中国共产党十八届四中全会在北京召开。
这次会议的主题是什么？说一说全面推进这一主题的总目标。
(2)【释疑解惑】①一次，我的邻居小华喝了在网吧认识的朋友给他的一瓶“神仙水”，之后不能自拔，原来水里掺了毒品。
后来，小华被强制戒毒。
这则案例对我们青少年学生有什么启示？②今天中午我睡过头了，酒后的爸爸执意要开车送我上学。
途中，爸爸因酒驾被交警拘留。
爸爸酒驾被捕，这件事说明了什么？(3)【学习体会】法律与我们的生活息息相关。
建设法治中国，人人有责。
对此我们青少年应该怎样做？四、随堂演练1.法律秩序是我们健康成长所需要的，而良好法律秩序的形成需要我们每个人的努力。
因此，我们应该( )A．认真学习法律知识，熟练地掌握相关的法律条文就行了B．认真学习科学文化知识，努力攀登科学高峰C．依法办事，善于与违法犯罪行为作斗争，保护国家和人民的利益不受侵犯，成为法律的坚定捍卫者D．积极锻炼身体，与违法犯罪分子斗争到底2.依法办事，遵循法律而生活，就要做到( )①遵守各种法律法规，法律禁止的坚决不做②通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望③自觉维护他人和集体的合法权益④养成学法尊法守法用法的习惯A．①②③④ B．②③④C．①③④ D．①②④3.对于未成年人来说，由于生活阅历和经验很少，很容易受到社会不良行为的侵害，如被人勒索、敲诈、殴打、拐骗等。
七年级道法学案：第十课 第2课时 我们与法律同行(导学案)
天才是百分之一的天分,再加上百分之九十九的努力第四单元走进法治天地第十课第2课时我们与法律同行一、学习目标1.了解依法办事的原因，知道什么是依法办事。
2.知道树立法律信仰的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者。
3.知道法律与道德的关系。
二、自主预习1.法律的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
2.遇到问题需要解决，应当通过，表达自身合法的诉求和愿望。
3.法律的源自人民的内心拥护和真诚信仰。
4.青少年不仅是法治中国建设的，更应该成为参与者和。
三、合作探究洋洋利用课余时间认真学习《时事》，收获很大。
在学习过程中，他把重大时事要闻、学习的困惑和体会记录在自己的学习笔记里。
现摘录洋洋的部分学习笔记，请你帮他答疑解惑。
(1)【时事要闻】2014年10月20日至23日，中国共产党十八届四中全会在北京召开。
这次会议的主题是什么？说一说全面推进这一主题的总目标。
(2)【释疑解惑】①一次，我的邻居小华喝了在网吧认识的朋友给他的一瓶“神仙水”，之后不能自拔，原来水里掺了毒品。
后来，小华被强制戒毒。
这则案例对我们青少年学生有什么启示？②今天中午我睡过头了，酒后的爸爸执意要开车送我上学。
途中，爸爸因酒驾被交警拘留。
爸爸酒驾被捕，这件事说明了什么？(3)【学习体会】法律与我们的生活息息相关。
建设法治中国，人人有责。
对此我们青少年应该怎样做？四、随堂演练1.法律秩序是我们健康成长所需要的，而良好法律秩序的形成需要我们每个人的努力。
因此，我们应该( )A．认真学习法律知识，熟练地掌握相关的法律条文就行了B．认真学习科学文化知识，努力攀登科学高峰C．依法办事，善于与违法犯罪行为作斗争，保护国家和人民的利益不受侵犯，成为法律的坚定捍卫者D．积极锻炼身体，与违法犯罪分子斗争到底2.依法办事，遵循法律而生活，就要做到( )①遵守各种法律法规，法律禁止的坚决不做②通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望③自觉维护他人和集体的合法权益④养成学法尊法守法用法的习惯A．①②③④ B．②③④C．①③④ D．①②④3.对于未成年人来说，由于生活阅历和经验很少，很容易受到社会不良行为的侵害，如被人勒索、敲诈、殴打、拐骗等。
[整合]部编七年级道德与法治下册：102《我们与法律同行》导学案共3份
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七年级下学期政治科第四单元导学案（教师版）主备人：_______ 审核人：______班级：_____ 姓名：_______ 家长签名：_____ 日期：_____课题10.2我们与法律同行一、学习目标：1.知道依法办事的原因、定义以及怎样依法办事；懂得要树立法律信仰的原因、定义及作为青少年应怎样推进法治中国的建设；知道道德与法治的关系。
2.明白道德与法治的关系，懂得树立法律信仰的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者；3.激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法律信仰，学会依法办事。
二、重点难点：教学重点：学会依法办事。
教学难点：树立法律信仰。
三、教学方法：事例分析法、比较法、讨论法、活动体验法等四、教学准备：多媒体课件五、教学时间：1课时六、学习过程：（一）自学过程1、法律的功能是什么？法律的功能的实现靠什么？法律保障人们的幸福生活。
法律的保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
2、什么是依法办事？依法办事就是要遵守各种法律法规。
遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。
3、树立法律信仰的原因建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。
法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。
当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现其自身价值，发挥其应有的功能。
4、增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。
青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
（二）检测练习1、当公民受到不法侵害时，最佳方法是（B）A．逆来顺受，忍气吞声 B．运用法律维护合法权益C．采取一切手段进行报复 D．积极找侵害者进行论理2、在法律活动课模拟表演中，“德先生”对“法博士”说：“没有你的帮助，治理国家有时我有心无力。
”“法博士”回答：“没有你的支持，有时我也鞭长莫及。
”这段对话表明（ D ）①法律即道德，道德即法律②道德与法律相互制约、相互限制③法律体现并维护道德④道德补充法律的不足，并促进法律贯彻实施A.①③ B．②③ C．①④ D．③④3、未成年人保护的基础在于（B）A.学校保护B.家庭保护C.社会保护D.司法保护4、我国首次把“尊重和保护人权”写入新修订的《中华人民共和国刑事诉讼法》，这表明（ D ）A.公民的政治权利进一步扩大B.对违法犯罪人员减轻处罚C.开始尊重和保护公民权利D.法制建设不断完善5、关于违法行为，下列说法错误的是（ D ）A.不履行法定义务的行为B.所有犯罪都是违法行为C.做出法律禁止的行为D.违反道德的行为都是违法行为（三）能力提升问题：怎样才能培养守法精神，做一名知法守法的好学生？答案：第一要学法懂法，了解法律基本要求，理解法律的基本精神；第二要自觉遵守法律，按法律的要求办事，在法律范围内活动；第三要自觉维护法律的尊严，敢于并善于运用法律武器，维护自己的合法权益和公共利益。
部编版《道德与法治》七下 第十课第二框 我们与法律同行 导学案(学生版)
第十课法律伴我们成长第二节我们与法律同行学习目标1.了解表达自身合法的诉求和愿望的法治方式，学会依法办事。
2.理解树立法律信仰的要求和意义。
3.理解提高道德水平有助于树立法律信仰。
自主预习1.我们为什么要学会依法办事？①法律保障人们的。
②法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的。
2.我们应如何做到依法办事？（1）依法办事，就要遵守各种。
①遇到问题需要解决，应当通过方式，表达自身合法的诉求和愿望。
②在实现自身利益的过程中，还要自觉维护的合法权益。
（2）依法办事，就要养成的习惯，逐步成长为社会主义法治的、自觉遵守者、。
3.为什么要树立法律信仰？①建设法治中国是中国人民的，人民既是法治的，又是法治的。
②法律的权威源自人民的和。
③当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现其自身的，发挥其应有的。
4.如何树立法律信仰？①树立法律信仰，就是发自内心地、信赖法律、和。
②人们道德水平的提高，有利于增强的意识和自觉性，有利于促进的形成。
合作探究一名快递员驾驶的三轮车与一辆出租车发生剐蹭，出租车司机便辱骂并连续抽打快递员耳光。
当地警方迅速展开调查，对打人者处以拘留10日的处罚。
某地一中学生剐蹭路边轿车，主动留下联系方式。
事后，这位中学生得到车主的谅解，受损车主未要求赔偿。
思考：(1)从道德角度看，上述“剐蹭”事件不同的处理方式和结果说明了什么？(2)从法律角度看，打人者的行为启示我们怎样依法办事？课堂检测一、单选1.卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。
这句话强调的是【】A．加强法治教育是依法治国的前提B．法律是统治阶级意志的体现C．公民的法律认同是法治力量之源D．公民在法律面前一律平等二、多选2．关于依法办事，叙述正确的有【】A.遵守各种法律法规B.遇到问题需要解决，应当通过法治方式C.自觉维护他人和集体的合法权益D.养成尊法学法守法用法的习惯3.作为社会的一员，我们应该遵纪守法，做任何事都要守规矩、合法度。
[优选]第四单元 走进法治天地《我们与法律同行》导学案共3份
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我们与法律同行10.2 我们与法律同行【学习目标】情感、态度与价值观目标：激发学生对法律知识学习热情，增强学生的法律信仰，学会依法办事。
能力目标：通过对学会依法办事的原因，知道依法办事的定义及怎样依法办事；明白道德与法治的关系，懂得树立法律信仰的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者；通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和概括问题的能力。
知识目标：知道学会依法办事的原因，定义以及怎样依法办事；懂得要树立法律信仰的原因，定义及作为青少年应怎样推进法治中国的做法；知道道德与法治的关系。
【知识梳理】1.依法办事的要求？如何做到依法办事？2.法律的权威来源于什么？3.如何树立法律信仰？4.让法律成为信仰有什么作用？5.人民道德水平提高有什么好处？6.青少年健康成长的基本要求是什么？【基础过关】一、选择题1.“治之经，礼与刑，君子以修百姓宁。
明德慎罚，国家既治四海平”，“若要美德得以保存，法律是必需的；而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的”，对此理解正确的是 ( )A.道德是人们追求的较高境界，不违法是人们的行为底线B.法律和道德相辅相成，法治和德治相得益彰C.法律是治国之重器，良法是善治之前提D.法律面前人人平等，平等是法律的基本特征2.在现实生活中，人们不管遇到什么事，托人情、找关系几乎成为常态。
本该依法处理的争端或纠纷，也往往是通过法律以外的途径解决。
现实折射出中国法治文化的缺失，拷问着每个公民的法治素养。
提高法治素养，我们应该 ( )A.把不违法作为生活追求的最高境界B.积极运用诉讼手段解决所有纠纷C.淡化权利观念，积极承担义务D.增强权利与义务意识，提高法治意识3.俗话说：“河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。
”这句话提示我们 ( )A.爱护河流，保护河流B.自尊自信，学会坚强C.依法律己，依法做事D.调控情绪，品味生活4. 2016年3月1日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过的反家庭暴力法正式实施。
道法七年级下册《我们与法律同行》导学案
(1)丁某的做法是否正确?运用所学知识加以分析。
(2) 请你给楼下的方某出个主意，以解决他遇到的麻烦。
探究二树立法律信仰美国法学家伯尔曼写过一本书，里面有一句话非常经典：“法律必须被信仰。
”他在书中指出，“没有信仰的法律将退化成为僵死的教条，而没有法律的信仰将蜕变成为狂信”，并呐喊“法律必须被信仰，否则它将形同虚设”。
(1)为什么说“法律必须被信仰，否则它将形同虚设”？(2)信仰法律，对我们提出了怎样的要求？【概括归纳总结提升】请画出本课思维导图。
【当堂检测】（独立完成后同桌互批）一、单项选择题（每题只有一个选项是正确的）1.只有让公民对法律产生一种“主人翁”意识，法律才会得到公民的珍惜和信仰。
这要求我们做到( )①认同法律②信赖法律③遵守法律④捍卫法律A，①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④2.树立法律信仰，要求我们( )A.把法律铭刻在大理石上B.把法律铭刻在铜表上C.制定越来越多的法律法规D.发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律、捍卫法律3.法律的权威源自( )A.国家强制力B.普遍约束力C.人民的内心拥护和真诚信仰D.由国家制定或认可4.为了要回被建筑老板陈某拖欠的工程款，农民工王某将自制的“炸药包”挂在胸前，来到陈某新建的楼房上，扬言如要不回工程款便引爆炸药跳楼，结果被公安机关抓获，受到了应有的法律处罚。
这个案例启示我们( )①要正确行使自己的权利②行使自己的权利要采取合法的方式③行使自己的权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益④行使自己的权利时不得超越法律许可的范围A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④5.泸州一农民工在外地打工时，不慎从高楼上摔下受伤，花了医疗费20余万元。
在维权时，伤者找到其雇主却被推诿。
2016年11月8日，伤者找到了泸州纳溪法律援助中心，该中心了解到伤者雇主属于非法层层转包，遂启动援助程序在当地法院直接起诉，最终让案件得到圆满解决，这一案例启示我们( ) ①农民工维权难②要运用法治方式维护自身合法权益③要学会依法办事④在实现自身利益的过程中，不必维护他人的合法权益A.①②③B.②③C.①②④D.①②③④6.法律信仰的树立，不是盲从，不是迷信。
《我们与法律同行导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》
《我们与法律同行》导学案第一课时一、导言本导学案旨在引导同砚通过阅读《我们与法律同行》一书，了解法律的基本观点、作用以及在我们平时生活中的重要性。
通过本书的进修，期望同砚能够深度沉思法律与社会、法律与个人之间的干系，提高法律认识和法治观念。
二、课前筹办1. 拟订进修目标：通过进修，了解法律的基本观点、法律的作用和意义，提高法律认识和法治观念。
2. 资源筹办：《我们与法律同行》一书、电子设备、笔记本等。
3. 进修规划：将进修内容分配到每个进修时间段，合理打算进修进度。
三、进修内容1. 法律的定义和作用- 通过阅读《我们与法律同行》一书，进修法律的定义和作用。
- 了解法律对于社会秩序、公平公理、民众权益的重要性。
2. 法律与我们的生活- 分析法律在我们平时生活中的详尽体现，例如合同签订、交通规则、劳动权益保卫等。
- 探讨法律如何保卫我们的合法权益，援助我们解决冲突纠纷。
3. 法律与社会进步- 探究法律在社会进步中的作用和影响。
- 分析法律对于经济、文化、政治进步的增进作用。
四、进修方法1. 阅读分析：通过阅读《我们与法律同行》一书，深度理解书中所描述的法律观点和案例，沉思其中的道理和启迪。
2. 谈论沟通：在进修过程中，与同砚、老师进行谈论，分享自己对于法律的理解和看法，学会倾听他人意见。
3. 实践演练：结合生活实际，尝试运用法律知识解决平时问题，提高法律认识和法治观念。
五、进修评估通过问答、小组谈论、个人总结等形式进行进修评估，检验同砚对于法律观点和作用的理解水平，评估同砚对于法律与生活、法律与社会干系的沉思能力。
六、进修总结通过本次进修，同砚应该对法律的基本观点和作用有了更深度的了解，熟识到法律在我们平时生活中的重要性，提高了法律认识和法治观念。
期望同砚能够在今后的进修和生活中更加重视法律知识的进修和运用，自觉恪守法律法规，做一个具有法治观念的好公民。
第二课时一、导学背景：《我们与法律同行》是一部介绍法律知识与普及法治观念的教育片，旨在援助同砚了解法律的重要性，提高法律认识和法治观念。
《我们与法律同行导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》
《我们与法律同行》导学案导学目标：1. 理解法律的基本观点和作用；2. 掌握法律的体系和分类；3. 了解法律的适用范围和意义；4. 培养法治认识和法律观念；5. 提高法律认识，学会维护自身合法权益。
导学内容：一、法律的基本观点和作用1. 什么是法律？法律是国家制定并公布的具有普遍约束力的规范，是维护社会秩序、珍爱公民权益、调整社会干系的工具。
2. 法律的作用有哪些？- 维护社会秩序：法律规范了人们的行为，使社会有序运行；- 珍爱公民权益：法律保障了公民的合法权益，确保公平公理；- 调整社会干系：法律调整了人与人、人与社会之间的干系，维护社会和谐稳定。
二、法律的体系和分类1. 法律体系包括哪些？- 宪法：国家的根本法规，具有最高法律地位；- 法律：国家制定的具体规范，包括行政法、刑法、民法等；- 行政法规：由政府制定的规范，具有局部约束力；- 司法诠释：最高法院根据法律诠释具体案件。
2. 法律的分类有哪些？- 公法：调整国家与公民、国家与国家之间的干系，包括宪法、行政法等；- 民法：调整公民之间的干系，包括合同法、物权法等；- 刑法：规定犯罪行为和刑事责任，珍爱社会安全和公共利益。
三、法律的适用范围和意义1. 法律适用的对象是谁？法律适用于所有在国家境内的人员、组织和单位，无论其国籍、种族、崇奉等。
2. 法律的意义是什么？法律是社会的保障和支持，是公平公理的体现，是人们共同生活的基础和规范。
四、培养法治认识和法律观念1. 什么是法治认识？法治认识是尊重和恪守法律的认识，是依法行事、维护法律权益的自觉。
2. 如何培养法治认识和法律观念？- 进修法律知识，了解法律规范；- 恪守法律法规，自觉维护法律权益；- 守法守纪，做一个遵纪守法的好公民。
五、提高法律认识，学会维护自身合法权益1. 如何提高法律认识？- 进修法律知识，了解自身权益和义务；- 关注社会热点问题，了解法律规范和司法诠释；- 参与法律实践，积极维护自身合法权益。
《我们与法律同行导学案》
《我们与法律同行》导学案
导学目标：
1. 了解法律的基本观点和作用；
2. 掌握法律的种类和体系；
3. 理解法律对个人和社会的重要性；
4. 培养恪守法律的认识和能力。
导学内容：
一、法律的基本观点
1. 什么是法律？
2. 法律的作用是什么？
3. 法律的来源和形式有哪些？
二、法律的种类和体系
1. 民法、刑法、行政法、商法等法律的分类；
2. 法律体系的构成和层级；
3. 法律的适用范围和权威性。
三、法律对个人和社会的重要性
1. 法律对个人权利的珍爱；
2. 法律对社会秩序的维护；
3. 法律对经济发展和文明进步的推动。
四、恪守法律的认识和能力
1. 恪守法律的重要性和必要性；
2. 如何进修和了解法律知识；
3. 如何做到合法合规，避免违法行为。
导学活动：
1. 小组讨论：什么是法律？法律的作用是什么？举例说明法律在平时生活中的应用。
2. 观看视频：了解不同类型的法律及其适用范围，分析案例，讨论法律的权威性和适用性。
3. 法律知识竞争：分组比赛，测试对法律知识的掌握水平，增强进修兴趣和参与度。
4. 角色扮演：模拟法庭审判过程，体验法律的公正和权威，培养恪守法律的认识和能力。
5. 法律宣传活动：设计海报、口号、演讲等形式，传播法律知识，提高对法律的认识和重视水平。
导学反思：
通过本节课的进修，学生们对法律的基本观点、种类和体系有了更深入的了解，认识到法律对个人和社会的重要性，培养了恪守法律的认识和能力。
希望同砚们能够在平时生活中恪守法律，增强法律认识，做一个守法公民，与法律同行，共同建设和谐社会。
《我们与法律同行导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》
《我们与法律同行》导学案导学目标：通过进修《我们与法律同行》，学生将能够了解法律的基本观点、法律的作用和意义，以及如何恪守法律、维护自身权益。
导学内容：一、法律的定义和作用1. 什么是法律？法律是由国家制定并强制执行的规范行为准则。
2. 法律的作用是什么？法律是维护社会秩序、珍爱公民权益、调整社会干系的工具。
二、法律的基本原则1. 法律面前人人对等：无论贫富、高下，法律都是面向所有人的。
2. 法律面前人人皆有权：每个人都有依法享有权利的权利。
3. 法律面前人人必须恪守：每个人都必须恪守法律，不得违法。
三、如何恪守法律1. 了解法律：进修法律知识，了解自己的权利和义务。
2. 恪守法律：恪守法律规定，不违法乱纪。
3. 维护法律：积极维护自己的权益，维护社会公平公理。
四、法律的典型案例1. 交通法规：恪守交通规则，不酒驾、不超速。
2. 知识产权法：尊重他人的知识产权，不盗版、不抄袭。
3. 劳动法规：保障劳动者权益，不剥削、不歧视。
导学活动：一、小组讨论1. 请学生分成小组，讨论法律的作用和意义。
2. 每组选择一个法律案例，分析案例中涉及的法律原则和规定。
二、案例分析1. 请学生阅读《我们与法律同行》中的案例，分析案例中的法律问题和解决方法。
2. 学生可以结合自身经历，分享身边发生的法律问题和解决过程。
三、角色扮演1. 设定不同的角色，如法官、状师、被告等，让学生扮演不同的角色进行模拟庭审。
2. 通过角色扮演，让学生更好地理解法律程序和法庭规则。
四、写作练习1. 要求学生就一个自己曾经遇到的法律问题进行写作，包括问题的起因、解决过程和自己的感悟。
2. 鼓励学生结合案例和法律知识，写出有逻辑性和条理性的文章。
导学反思：通过本次导学活动，学生对法律的基本观点和作用有了更深入的了解，同时也加强了对法律的恪守和维护认识。
在未来的进修和生活中，希望学生能够继续关注法律问题，做一个守法公民，为社会的和谐发展贡献自己的力量。
人教版道德与法治七年级下册102《我们与法律同行》导学案共3份
我们与法律同行第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第2课时我们与法治同行学习目标1、通过案例分析，初步学会运用法律维护自己的合法权益，增强法治意识。
2、通过活动探究，明确依法办事的基本要求，树立遵守法律、敬仰法律的思想。
3、通过观看宪法宣誓的视频，认识法律信仰对于建设法治中国的重要作用，树立法律信仰，推进法治中国建设。
重点认识法律信仰对于建设法治中国的重要作用，树立法律信仰，推进法治中国建设。
难点认识法律信仰对于建设法治中国的重要作用，树立法律信仰，推进法治中国建设。
课型探究型新授课课时1课时教学过程教学环节自主预习阅读教材内容，完成下列填空。
（1）法律保障人们的幸福生活。
法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的_____ 。
在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了 _____ ，会有什么 _____ 。
（2）依法办事，就要遵守各种 _____ 。
遇到问题需要解决，应当通过 _____ ，表达自身合法的诉求和愿望。
在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的 _____ 。
（3）依法办事，就要养成 _____ 守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实 _____ 、自觉遵守者、坚定 _____ 。
（4）建设法治中国是中国人民的 _____ ，人民既是法治的践行者，又是法治的 _____ 。
法律的权威源自人民的内心拥护和 _____ 。
当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。
自主研讨水”，之后不能自拔，原来水里掺了毒品。
后来，小华被强制戒毒。
这则案例对我们青少年学生有什么启示？②今天中午我睡过头了，酒后的爸爸执意要开车送我上学。
途中，爸爸因酒驾被交警拘留。
爸爸酒驾被捕，这件事说明了什么？(3)【学习体会】法律与我们的生活息息相关。
建设法治中国，人人有责。
对此我们青少年应该怎样做？（1）吸毒违法，要学会依法办事，遵守各种法律法规，远离毒品。
(整合)第四单元 走进法治天地 第十课《我们与法律同行》导学案共3份
10.2 我们与法律同行学案【学习目标】1.通过教学使学生认识到法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
2.引导学生遵守各种法律法规，学会用合法方式表达自己的诉求和愿望。
3.增强学生的法治意识，树立法律信仰，养成学法尊法守法用法的习惯，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚守捍卫者。
【重点难点】重点：学会依法办事。
难点：以实际行动尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律【导学过程】导入新课设疑导入俗话说：“人生道路千万条，守纪守法第一条”，那么在日常生活中，什么可以做，什么不可以做？如果触犯了法律，会有什么后果？今天让我们带着疑问一起进入《我们与法律同行》来寻找答案吧。
图片导入多媒体展示四幅图片：1.立法听证会2.法庭审判3.打击侵权盗版，保护知识产权4.遵守交通规则思考：这些做法对我们的生活有什么影响？今天就让我们一起来学习第十课第二课时《我们与法律同行》来解决这个问题。
自主学习发现问题【新知先学】一、学会依法办事1.为什么要学会依法办事？法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的________和________。
2.怎样做到依法办事？(1)依法办事，就要遵守各种________。
①通过________方式，表达自身合法的诉求和愿望。
②在实现自身利益的过程中，还要自觉维护________和________的合法权益。
(2)依法办事，就要养成________________的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实________、自觉________、坚定________。
二、树立法律信仰1.为什么要树立法律信仰？(1)建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的________，又是法治的受益者。
(2)法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。
(3)当法律真正成为我们的________时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的________。
2. 我们应该怎样树立法律信仰？树立法律信仰，就是发自内心地________法律、________法律、________法律和________法律。
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（2）养成（ ）的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
知识点二：树立法治意识（请自主预习课本102—103页的内容，完成以下问题。）
1.树立法治意识的原因
（1）（ ）是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。
思考：你认为晓程应该采取哪种方式应对不法侵害?为什么?
完成本节练习册习题。
当我们遭遇校园暴力时应该怎么做？
讲解习题
展示交流
1、依法办事的要求；
2、怎样树立法制意识？
补充不足之处
课堂总结
1.在日常生活中，我们要自觉维护法律尊严，学公依法办事，养成尊法学法守法用法的良好习惯。当自己的合法权益受到侵害时，要敢于并善于运用法治方式，维护自己的合法权益。同时，还要自觉维护他人和集体的合法权益。
2.助力法治中国建设，我们要自觉树立法治意识，维护法律尊严，依法自律，做一个守法的人；还要加强道德修养，自觉抵制不良诱惑，做一个有道德人。
课后作业
背诵本节知识内容。
板书设计
1、依法办事；
2、树立法治意识；
课后反思
本节课内容易于理解，基本达到教学目标。
人们（ ），有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有助于法治文化环境的形成。
1.未成年人维护自己的合法权益的途径可分为两类：
一类是非诉讼方式，如通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷;寻求法律服务所、律师事务所、公证处法律援助中心等机构的法律服务和帮助等。一类是诉讼方式，即“打官司”，通过检察院和法院对案件的调查和审理，维护自己的合法权益。
思考：你认为小宇爸爸的行为是否违法?
2.中学生晓程在放学路上，被两名男生堵截。他们恶很很地向晓程要钱，晓程说没钱。一名男生对另一名男生说:“给我找块砖，看他说不说实话。”接着，他们又威胁晓程:“到底有没有钱?快掏出来!”随后他们开始搜晓程的口彙，掏出所有的钱，并警告说:“你要是告诉别人，小心点儿!”
2.很多违法犯罪行为不是一朝一タ而产生的，往往是从沾染不良习气开始的。所以，我们要从小事做起，加强道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，要防微杜渐。
新课导入
[案例]某居民楼老大爷养鸽子，众邻居劝说无效后起诉。
怎么评价邻居们的做法。
任务设置+自主探究
【合作探究】
1.探究与分享（P96）
小宇的爸爸原来是一家公司的老板，因债务问题公司破产，多年的积蓄化为乌有。由于一时找不到合适的工作，小宇的爸爸常常酗酒，每次喝醉后，就拿小宇的妈妈出气，非骂即打。每当小宇哭着恳求爸爸不要打妈妈时，爸爸就冲小宇撒气。
教学方法
自身探究、合作学习、讲授法
导学过程
环节
学案
导案
预习检测
【自主预习】
知识点一：学会依法办事（请自主预习课本101—102页的内容，完成以下问题。）
活。法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的（ ）。
2.依法办事的要求
（1）遵守各种法律法规
①遇到问题需要解决，应当通过（ ），表达自身合法的诉求和愿望。
XXX导学案
课题
我们与法律同行
课型
新授
授课时间
2020年7月6日
年级
七年级
所需课时
15分钟
备课设计者
学习目标
1.理解依法办事的原因和要求
2.理解树立法治意识的原因和要求
3.了解法治中国建设对青少年的要求。
学习重点
1.依法办事的要求
2.树立法治意识的原因、要求
学习难点
1.依法办事的要求
2.树立法治意识的要求
（2）推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进（ ）、建设（ ）具有重要意义。
（3）当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其（ ），发挥其应有的功能。
2.树立法治意识的要求
（1）法治精神铭刻在心
使人们对法律发自内心地（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
（2）不断提高道德水平