人教版《道德与法治》七年级下册我们与法律同行

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人教版《道德与法治》七年级下册《我们与法律同行》

精品课件
司法
这一做法有什么好处？
司法机关做到违法必究，才能维护法律的尊严，树立法律的权威。
精品课件
守法
这一做法有什么好处？
公民做到自觉守法，才能有效地保护自己的合法权益，维护社会的安定与和谐。
精品课件
1、学会依法办事的原因：国无法不治，民无法不立，法律保
为什么？
晓程在面对两名男生堵截向他要钱的情况下，应该先给他们钱，然后向家长、老师说明情况请求帮助或向当地公安机关报案。
精品课件
当自己的合法权益受到伤害时，要用合法方式维护自己的合法权益。
相关链接
未成年人维护自己合法权益的途径可分为两类：
一类是非诉讼：如通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助；通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷；寻求法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等机构的法律服务和帮助。
精品课件
国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？
有利于国家工作人员增强法律意识，在内心深处尊崇法律，运用法律思维、法律理念分析问题、解决问题，遵守和捍卫法律。
精品课件
4、树立法律信仰的具体要求：
发自内心地尊崇法律、信仰法律、遵守法律和捍卫法律。
精品课件
道德是人们心中的法律，法律是道德的底线，是外在的强制性道德，两者是相辅相成、相互促进、相互推动。
精品课件
板块二：树立法律信仰
精品课件
党的十八届四中全会通过的《决定》指出，“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰”。
你是如何理解这句话的？
只有培育公众对法律的信仰和尊崇，使人人怀有对法律的敬畏之心，才能真正发挥法律的作用，才能实现社会的和谐。缺了法律信仰，再好的法律也沦为摆设。

人教版《道德与法治》七年级下册 10.2我们与法律同行(共21张PPT)

讨论：恶意欠薪是违法行为。
你认为总理替农民工成功讨薪是好事还是坏事，为什么？
从党的宗旨的角度，总理替农民工讨薪，体现了我们党全心全意为人民服务的宗旨，是一件好事。
从法治的角度，总理替农民工讨薪成功，说明拖欠工资的老板们畏惧权力而不畏惧法律，反映了法律的权威得不到尊重的社会现实，是一件坏事。
法律。
6.当法律至上成为我们的真诚信仰时，
精神就会铭刻在我们心中。
7.人们
的提高，有利于增强尊法守
法的意识和自觉性，有利于促进法治方式的
形成。（意义）
自主学习
8.增强
意识，
健康成长的基本要求。
办事，是青少年
பைடு நூலகம்
数一数，填写答案时以下词汇出现了多少次：
①尊崇：
②遵守：
③法治：
二、案例分析要求：
（1）自己任选其中两个案例进行分析，独立思考问题，在问题旁边写上能够表达自己观点的关键词，时间4分钟。
思考：
（1）陈某是怎么从品学兼优的好学生一步步转变成罪犯的？
（2）陈某从教室走到了监狱，他的行为给我们的警示是什么？
陈某堕落的过程：违反道德违反纪律一般违法严重违法
防微杜渐
提高道德水平
1.建设法治国家，我们应该怎么做？
（3）我们要不断提高道德水平，增强尊法守法的意识和自觉性。
1.在法治社会里，我们应该怎么做？（1）我们要学会依法办事。
①遵守各种法律法规，通过法治方式解决问题。
②养成学法尊法守法用法的习惯，做社会主义法治的踏实崇尚者、自觉遵守者、坚决捍卫者。
（2）我们要树立法律信仰。培养法治精神，发自内心地尊崇法律、信仰法律、遵守法律和捍卫法律。

人教版《道德与法治》七年级下册：10.2我们与法律同行

“天价虾”事件
2015年10月4日，有网友爆料称，在青岛市乐凌路“善德活海鲜烧烤家常菜”吃饭时遇到宰客事件，该网友称点菜时已向老板确认过“海捕大虾”是38 元一份，结果结账时变成是38元一只，一盘虾要价 1500余元。经游客报警之后，经过警察协调，买单 1300多元。 2015年10月6日下午，青岛市物价局工作人员表示，青岛市市北区物价局已经向店面经营者下发了《行政处罚事先告知书》。在告知书中，市北区物价局拟以涉嫌欺诈为由，对经营者处以9万元罚款、责令停业整顿并吊销营业执照的行政处罚。你认为一个好的经营者除了守法还应有哪些素养？
我国《刑法》第312条第1款的规定，明知是犯罪所得及其产生的收益而予以窝藏、转移、收购、代为销售或者以其他方法掩饰、隐瞒的，处三年以下有期徒刑，拘役或者管制，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑并处罚金。
国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福生活。法律的保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。
2017年9月初，华某与朋友李某到张某家中玩耍，看到张某家中随意放着几部没有电源线的电脑和一台电视机。一起来的朋友李某就问张某：“电脑和电视机是哪里来的？”张某说：“是昨晚去偷回来的，正准备要拿去卖，有一些电视机质量还是不错的，价格可以给你少点，你要买吗？”李某答： “行，那我看看，我正要买一台电视机。”华某目睹了两人的交易过程，想到自家没有电视机，觉得偷来的电视质量也很不错，价格也很便宜。于是也跟张某要了一台索尼42寸彩色电视机，并以一千块钱的价格成交。
2011年4月，西安市中级人民法院对此案作出一审判决，以故意杀人罪判处药家鑫死刑，剥夺政治权利终身，并赔偿被害人家人经济损失费；药家鑫随后提起上诉。2011年5月，二审判决宣布维持原判； 2011年6月7日，药家鑫被依法执行注射死刑。

人教版《道德与法治》七年级下册 10.2 我们与法律同行课件(共21张PPT)

A爱护河流，保护河流 B自尊自信，学会坚强
C依法律己，依法做事 D调控情绪，品味生活
C
２、以下事例中，属于运用法治方式维护合法权益的是（）
①我在书店买到盗版书，向消委会投诉
②七年级学生小芳的父亲重男轻女，不让她上学。她向教育部门求
助
B
③李某在一家火锅吃火锅时，被火锅炸伤。但火锅店不赔偿，于是他把火锅店的冰箱搬走
思考：国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？
４.为什么要树立法治意识（法律观念）？树立法治意识的重要性（意义、作用）？（划线）
（P１０２最后１段第１行）①建设法治中国是中国人民的共同事业。（第２行最后两个字）②法律的权威要靠人民维护（第３行）③推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
第四单元走进法治天地
第十课法律伴我们成长
第二框我们与法律同行
回忆：全面推进依法治国的目标是什么？
建设中国特色社会主义法治，依法治国是基本方略
知识拓展
依法治国是基本要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法
打开书本P100“运用你的经验”
这些做法对我们的生活有什么影响？
科学立法前提
劳动法
消费者权益保护法
继承法
不断制定、完善法律，用法律来规范行为
严格执法关键
执法机关做到执法必严，才能保障法律的顺利实施。
公正司法防线
国家机关做到依法行政，才能维护法律的权威。
全民守法
基础
全体公民做到守法，才能维护社会的安定，从而保护自己的合法权益。
1．依法办事的重要性？（为什么要遵守法律？）（括号，P101第1段第1行中间）

人教版《道德与法治》七年级下册：10.2 我们与法律同行课件(共19张PPT)

国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？
国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？ ①有利于树立法律信仰； ②有利于维护宪法的尊严； ③有利于增强国家工作人员的法治意识； ④有利于公民学会依法办事。
4、怎么树立法律信仰？
（1）发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。
2、怎么依法办事？（依法办事的要求？）
①遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。
②养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
板块二：树立法律信仰
第十课法律伴我们成长
第二框我们与法律同行
自主学习（P100-103）
1.为什么要学会依法办事？
★2.怎么依法办事？ 3.为什么要树立法律信仰？
★4.怎么树立法律信仰？
我们如何与法律同行？ ①学会依法办事。 ②树立法律信仰。
板块一：学会依法办事
1.为什么要学会依法办事？
国无法不治，民无法不立，法律保障我们的生活。法律保障功能的实现靠我们每个人的尊崇和遵守。
2.建设法治中国有赖于每个公民的积极参与。因此，未成年人应该（）
①学法尊法守法用法
②举报违法犯罪行为
A
③依法规范自身行为
④参与制定法律法规

A.①②③
C.①③④
B.①②④
D.②③④
3、某社区团支部组织辖区内的青少年开展了一
次“模拟法庭”活动。学生们在真实的案例和生
动的情境中学习法律知识，树立起对法律的尊重
3．为什么要树立法律信仰？

人教版《道德与法治》七年级下册 10.2 我们与法律同行课件(共24张PPT)

B 到类似的情况，应该( )
①自认倒霉，忍声吞气，以免坏人报复 ②依法维护自己的合法权益
③在保护好自己的前提下，勇于同违法犯罪行为作斗争
④不惜一切代价与坏人搏斗
A．①② C．①④
B．②③ D．②④
课堂练习
D 4．下列行为中，体现出公民法治精神和法律至上信仰的是( )
①吴利打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧 ②“又该缴税了。”“嗯，我想想怎样少缴点税。” ③八年级女生宁宁坚决制止父亲在工地建设上以次充好、违规操作的行为 ④“爸，给钱我上学。”“去，去，我和你妈离婚了，问她要
课前导入
中国青少年研究中心的研究数据：共调查了2834名未成年犯管教所服刑人员、410名未成年社区矫正人员、751名专门学校学生。“不懂法律”的占65%，“不知道是犯罪，也不知道会受到处罚”的58.1%，“不知道自己的行为触犯了法律”占64.7%。
从案例中可以得出什么信息？
依法办事，要树立法律意识。
板块二树立法治意识
树立法治意识
一切法律之中最重要的法律
既不是铭刻在大理石上，也不
是刻在铜表上，而是铭刻在公
法治意识是人们对民法们的律内发心自里内。心的认可、崇
尚、遵守和服从。
——卢梭
卢梭的名言给你什么启示？Βιβλιοθήκη 立法治意识3.什么是法治意识？
法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
符合法律的规定，应及时终止。
在依法维权方面，我打算：学会及时报警和寻求法律帮助。
课堂小结
我们与法律同行
学会依法办事
为什么要依法办事怎样做到依法办事
树立法治意识
什么是法治意识为什么要树立法治意识人们道德水平的提高的意义建设法治中国，青少年如何做

人教版道德与法治七年级下册 10.2 我们与法律同行课件(共22张PPT)

▲ 5、建设法治中国，青少年应该怎么做？
增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 P103第二段
拓展空间 P103 抄写并背诵
推动法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。
公民做到有法可依，自觉守法，才能有效地保护自己的合法权益，维护社会的安定与和谐。
新课探究
一探究点一：学会依法办事
1、为什么要学会依法办事？
国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福生活。法律的保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
P101第一段
探究与分享 P101
小宇的爸爸原来是一家公司的老板，因债务问题，公司宣布破产，多年的积蓄化为乌有。由于一时找不到合适的工作，小宇的爸爸常常酗酒，每次喝醉后，就拿小宇的妈妈出气，非骂即打。每当小宇哭着恳求爸爸不要打妈妈时，爸爸就冲小宇撒气。
国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？
有利于国家工作人员树立法治意识，在内心深处尊崇法律，遵守和捍卫法律。
3、什么是法治意识?为什么要树立法治意识？（意义）
含义：是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服
从。 P102第二段
意义：
① 建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法
治的践行者，又是法治的受益者。
②人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。
③推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积
极性和主动性，对于全面推动依法治国、建设社会主义
法治国家具有重要意义。
P102第三段
◆不文明的旅游行为
杜绝旅游中的不文明行为仅仅靠法律行吗？为什么？你认为怎样才能让人们更好地遵守旅游法的规定？

人教版《道德与法治》七年级下册 10.2 我们与法律同行课件(共24张PPT)

为什么要树立法律信仰
TEXT HERE
（1）建设法治中国是中国人人民既是法治践行者，又是法
（2）法律的权威源自人民诚信仰。当法律真正成为我才会充分体现其自身的价值的功能。
思想碰撞
中学生陈某，原本是一个品学兼优生，自从结识了一帮游手好闲的“朋逐渐无心学习，经常旷课。开始他还后来便放纵自己，经常在社会上偷窃加赌博等，后来发展到抢劫，最终因判刑。
他人的把合钱法给权他益们，，致使集自结己一的部行分为触犯记法住律他。们
息事宁人，默不作声，
同学，找他
特征和去
自认倒霉，们报仇，把他们走后
委曲求全。钱要回来。打110报
依法办事，就要养成尊法学法用法的习惯。
忍气吞声
变本加厉，后患
死拼蛮斗
无谓流血，人财
以暴制暴
害人害己，得不
依法维权
处罚坏人，保护
C 盗。对此，你认为小林的正确做法是：
A.自认倒霉，让父母再帮自己买一辆自行车
B.找学校理论，要求S学T2校赔偿一辆新车
C.及时拨打“110”电话报警，寻求法律帮助 D.为挽回损失，偷偷骑走一辆价值相同的自行车
链接中考
2、卢梭有一句名言，“一切法律之中最重要的是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是
中学生晓程在放学
名男生堵截。这两狠地向晓程要钱, 一名男生对另一名 “给我找块砖，看话。”接着，两名胁晓程：“到底有掏出来！”随后便的口袋, 掏出所有
程头上拍了一巴掌
是告诉别人，小心
你认为晓程应该采取哪种方式应对不
“好汉不吃眼前亏”，先把钱给他们，避免遭危益害。，在然表后达忍吞报诉气声警求，、运维用护法自律身以还武的牙牙器合来法维权护益自时报己，警的不

人教版《道德与法治》七年级下册：10.2 我们与法律同行课件(共17张PPT)

法律保障人们的幸福生活。法律的保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
故事续写
中学生晓程在放学路上，被两名男生堵截。这两名男生恶狠狠地向晓程要钱，晓程说没钱。一名男生对另一名男生说：“给我找块砖，看他说不说实话。”接着，两名男生又威胁晓程：“到底有没有钱？快掏出来！”随后便开始掏晓程的口袋，掏出所有的钱，往晓程头上拍了一巴掌说：“你要是告诉别人，小心点儿！ ” 接下来，你认为晓程会怎样做？这样做有什么后果？请展开想象进行合理续写。
（二）法治与道德
迫切需要提高自身道德素质
法治时代，并不影响道德的重要性，道德提高，有益于增强守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。
（三）遵守法律、捍卫法律
1、学生阅读教材P102下面探究与分享，“教育法、旅游法、环境保护法、老年人权益保障法”的相关规定。 2．学生反思：以上这些规定，我自觉遵守了吗？怎样才能更好地遵守？增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
（一）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰国家公职人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？
板块二树立法律信仰
宪法宣誓制度的实施有利于促进国家机关工作人员增强法律意识，在内心深处尊崇法律，运用法律思维分析问题、解决问题，遵守和捍卫法律。有利于树立宪法的权威；有利于落实依法治国的基本方略。
议一议
应对不法侵害，你有什么好的办法？
1、反抗法。伺机寻找对方的薄弱之处，趁其不备，控制对方。 2、周旋法。佯装服从，稳住对方，分散其注意力，寻机脱身报警。 3、耍赖法。突然倒地打滚喊叫嚎哭，引来围观者。 4、呼叫法。突然大吼“救命”引来旁观者，伺机脱身。 5、认亲法。当不远处有大人时可佯装认识，直呼“二叔”、 “三婶”。 6、放线法。佯装害怕，暂时答应对方条件，待对方离开后报警。如果遭挟持，不要反抗，不要“硬碰硬”，可以给钱，但要记住对方的相貌特征，事后向公安机关报案。……

人教版《道德与法治》七年级下册 10.2 我们与法律同行课件(共26张PPT)

• 1.我们在生活中形成的各种社会关系,以及由此产生的__矛__盾_和__纠_纷___,不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调,而且需要_法__律__来调整。每一部法律都是应 __生__活_的__需__要__而制定和颁布,又对生活加以规范和调整。
• 2.作为社会关系的调节器,法律不仅服务于人们的当前生活,而且指导着人们 __未__来_的__生__活__。
1、《未成年人保护法》第四十二条规定：公安机关应当采取有力措施，依法维护校园周边的治安和交通秩序，预防和制止侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。这体现了社会保护的相关规定。
2、《未成年人保护法》第五十八条规定：对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。这体现了司法保护的相关规定。
• 12.宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
• 13.依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。
• (2)法治的意义:①助推__中_国__梦_ _的实现。②是实现政治清明、社会公平、民心稳定、__国__家_长__治_久安的必由之路。
• 6.法律的特征： • （1）．法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序制定和认可，是
国家创制法律的两种基本形式。
• （2）．法律是由国家强制力保证实施的，这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。
②父母赌博成性，13岁的孩子流浪在外

人教版道德与法治七年级下册10.2《我们与法律同行》教学设计

人教版道德与法治七年级下册10.2《我们与法律同行》教学设计一. 教材分析《我们与法律同行》是人教版道德与法治七年级下册第十课第二节的内容。

本节课的主要内容是让学生了解法律在日常生活中的重要性，认识到法律对每个人的保护作用，以及如何遵守法律，维护法律尊严。

教材通过案例分析、讨论等方式，引导学生树立正确的法律观念，培养学生的法治意识。

二. 学情分析七年级的学生已经具备一定的法律知识，但对法律的具体内容和实际运用可能还不够了解。

学生在生活中可能遇到过一些法律问题，但未必能明确认识到这些问题与法律之间的关系。

因此，在教学过程中，需要教师引导学生从实际生活出发，理解法律的重要性，提高法治意识。

三. 教学目标1.让学生了解法律在日常生活中的重要性，认识到法律对每个人的保护作用。

2.培养学生遵守法律的意识，学会依法维护自己的权益。

3.增强学生的法治意识，提高学生的道德素质。

四. 教学重难点1.法律在日常生活中的重要性。

2.学生如何遵守法律，维护法律尊严。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析生活中的案例，让学生了解法律的作用，提高法治意识。

2.讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此对法律的认识和体会，培养学生的合作精神。

3.情境模拟法：设置相关情境，让学生亲身参与，体验法律的作用，增强法治意识。

六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于分析讨论。

2.准备教学课件，辅助教学。

3.准备时间安排，确保教学过程顺利进行。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些与法律相关的图片，如警察、法庭、律师等，引发学生的兴趣。

然后提问：“你们对法律有什么认识？法律在我们的生活中有什么作用？”让学生自由发言，导入新课。

2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，让学生阅读案例，了解案例中存在的问题。

然后提问：“案例中的问题是如何解决的？法律在这个过程中起到了什么作用？”引导学生思考法律在日常生活中的重要性。

3.操练（10分钟）将学生分成若干小组，每组选择一个案例进行分析。

人教版《道德与法治》七年级下册10.2我们与法律同行

第十课第二框《我们与法律同行》出题人：审核人：姓名：班级:1 教学分析【学习目标】1.学会依法办事的要求？2.树立法治意识的重要性？3.人们道德水平提高的意义？2 教学过程预习案第二课时我们与法律同行一、学会依法办事1．法律保障人们的幸福生活。

法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的________和________。

2．(1)依法办事，就要遵守各种____________。

①遇到问题需要解决，应当通过________方式，表达自身合法的诉求和愿望。

②在实现自身利益的过程中，还要____________他人和集体的合法权益。

(2)依法办事，就要养成________________的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实__________、自觉____________、坚定__________。

二、树立法治意识3．法治意识是人们对法律发自内心地_______、崇尚、_______和服从。

4．(1) 当法律真正铭刻在我们的________时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。

(2)建设法治中国是中国人民的_______，人民既是法治的_______，又是法治的_______。

人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。

(3)推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进_______、建设_______具有重要意义。

(4)增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的_______。

5．法治时代并不否认道德的重要性，人民道德水平的提高，有利于增强__________的意识和自觉性，有助于________________的形成。

6.增强________意识，________办事，是青少年健康成长的基本要求。

青少年不仅是法治中国建设的________，更应该成为________和________。

探究与分享教材P102探究与分享1、国家公职人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？限时练一、单选题1．《中华人民共和国国歌法》第七条规定:“奏唱国歌时，在场人员应当肃立,举止庄重，不得有不尊重国歌的行为。

人教版七年级下册道德与法治第10课我们与法律同行(含答案)

我们与法律同行知能演练提升1.某校在深化校园创建活动中,要求学生树立法治意识,学会依法办事。

下列同学们的行为,符合这一要求的是()①按照交通标识骑行②打听同学的秘密并到处传播③完成规定年限的义务教育④破坏路灯和座椅等公共设施A.①③B.①④C.②③D.②④2.某市交警部门为了整治有轨电车沿线交通秩序,曝光并处罚了一批交通违法人员。

被处罚的人当中,有很多是为了走“捷径”而翻越护栏的人。

这一现象说明()A.部分市民遵守社会公共秩序的意识淡薄B.在确保安全的情况下可以翻越交通护栏C.有轨电车方便了市民日常出行D.维护交通秩序只是交警部门的责任3.卢梭说过,一切法律之中最重要的法律,既不是刻在大理石上,也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民们的内心里。

这一观点强调()A.法律要依靠国家强制力保证实施B.法律是统治阶级意志的体现C.公民的法治意识是法治力量之源D.法律是一种特殊的社会规则4.大学生闫某与其朋友王某掏鸟窝,并售卖国家二级保护动物燕隼,犯非法猎捕和收购珍贵、濒危野生动物罪,被分别判处有期徒刑十年六个月和十年。

这警示我们()①要珍爱生命,与大自然和谐相处②要增强法律意识,依法规范自己的行为③伤害小鸟必然会受到法律惩罚④要遵守各种法律、法规A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④5.“CCTV2018年度法治人物”石一鸣,积极创新网上法治宣传活动,努力探究寻求法律援助的新模式,为600多万名烟台百姓带来了足不出户即可解决难题的“指尖上的法律顾问”,同时他的行动也为法治、平安、和谐烟台的宣传工作谱上生动的旋律,掀起万人学法的热潮。

他的事迹启示我们青少年应该()①树立法治意识,做懂法的人②维护法律尊严,做守法的人③敢于并善于同违法犯罪行为做斗争,做护法的人④宣传法律知识,做普法的人A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④6.生活中,当自己的合法权益受到侵犯时,我们要()①依法维权②增强自我保护意识,提高自我保护能力③树立法治意识④维护正义,找人痛打侵权者A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③7.2019年初召开的中央政法工作会议上,习近平总书记强调指出,“要坚持依法办事,让遵法守纪者扬眉吐气,让违法失德者寸步难行”。

人教部编版道德与法治七年级下册：10.2《我们与法律同行》教案

人教部编版道德与法治七年级下册：10.2《我们与法律同行》教案一. 教材分析《我们与法律同行》这一章节主要让学生了解法律在日常生活中的重要性，认识到法律对于维护社会秩序和保护个人权益的作用。

通过学习，学生应该能够理解法律的基本概念，知道法律对每个人都有约束力，并且能够遵守法律，运用法律知识保护自己。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的法律意识，但是对于法律的具体内容和作用可能还不够清晰。

在生活学习中，他们可能会遇到一些与法律相关的问题，但是可能不知道如何运用法律知识来解决。

因此，在教学中，需要结合实际案例，让学生了解法律的具体作用，提高他们的法律素养。

三. 教学目标1.让学生理解法律的基本概念，知道法律对每个人都有约束力。

2.培养学生遵守法律的意识，提高他们的法律素养。

3.引导学生学会运用法律知识保护自己，维护自身权益。

四. 教学重难点1.法律的基本概念和法律对每个人的约束力。

2.如何遵守法律，运用法律知识保护自己。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解法律的具体作用。

2.讨论法：学生进行小组讨论，提高他们的思考和分析能力。

3.实践操作法：引导学生参与模拟法律实践，提高他们的法律运用能力。

六. 教学准备1.准备相关法律案例，用于分析和讨论。

2.准备模拟法律实践的材料和工具。

3.制作PPT，用于辅助教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个真实的法律案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）介绍法律的基本概念，让学生明白法律对每个人都有约束力。

通过PPT展示相关内容，让学生清晰地理解法律的概念。

3.操练（10分钟）学生进行小组讨论，让他们分析案例中的人物是如何遵守法律和运用法律知识的。

通过讨论，让学生加深对法律的理解。

4.巩固（10分钟）让学生回答一些关于法律的问题，巩固他们刚刚学到的知识。

同时，教师进行点评，纠正学生的错误理解。

5.拓展（10分钟）引导学生思考如何在生活中遵守法律，运用法律知识保护自己。

[人教版]道德与法治七年级下册 10.2 我们与法律同行课件(共21张)

的具体要求(即怎样进行社会主义思想道德建设)、怎样处理思想道德建设与知识文化修养的关系等问题。 B．认为“才”比“德”更重要 ◇课堂探究：思想道德的差异，反映人们世界观、人生观、价值观的差异。
中国建设的受益者,更应该设疑：主次矛盾的地位是不是绝对的，永远不变的？主次矛盾的相互转化有哪两种情形？这里的一定条件指的是什么？投影出示图表（2）（略），学生分析说明两个图例分别属于
公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。
家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人。
怎样树立法治意识？
①树立法律信意识，就是让我们成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者；
②法治时代，并不否认道德的重要性。德治与法治相得益彰。
推进法治中国建设时每个人地责任和义务，作为国家未来地建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己地力量。
生观和价值观。克服唯心主义和形而上学，以及消极人生观的影响，才能转变主观世界，既推动社会的进步，也使个人得到全面的健康的发展。 ◇点拨：道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。一一但丁注①：市场起基础性作用使市场经济有别于计划经济和传统的商品经济。
是青少年健康成长的基本 B．促进多种所有制经济公平参与市场竞争
10.2 我们与法律同行
本课的主要学习目标：
1、学会依法办事的原因 ★2、我们怎样学会依法办事（依法办事对我们的要求。） 3、法治意识的内涵 4、树立法治意识的原因 ★5、怎样树立法治意识？ ★6、法治中国建设对青少年的要求
运用你的经验:
立法
执
法
守
司
法
法
❖ 这些做法对我们的生活有什么影响？ ①立法：能保证国家有法可依，形成中国特色社会主义法律体系； ②执法：执法必严，能维护公民的合法权益； ③司法：违法必究，维护法律的尊严； ④守法：依法办事，促进社会和谐。

人教版《道德与法治》七年级下册我们与法律同行