关于运用对比手法的作文
有关对比手法的作文200字
有关对比手法的作文200字对比手法的作文200字(一)现在我已经上小学一年级了，有时候，经常会想念幼儿园大班的吴老师。
他花白的头发，慈祥的面孔，身上穿着整洁的衣服。
我们都喜欢和吴老师做游戏。
他经常帮我们削铅笔，下课的时候，我们总是把杯子和衣服交给他保管。
他细心的看着我们在操场上玩耍。
有一次，中班的老师送给吴老师一个又大又红的苹果，吴老师舍不得吃，把它送给了一直盯着苹果看的，我们班最胖的小朋友。
看着她大口大口的吃着苹果，吴老师笑了。
有一次我摔倒了，疼得直哭，老师把我抱在怀里心疼的直掉眼泪。
长大了，我一定要报答老师。
对比手法的作文200字(二)书是全世界的营养品。
我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。
当然，读书可以使人增长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以。
汉代刘向曾说过：‘书犹药也，善读之可医愚。
’书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除;一是毒药，可以置人于死地。
这不是开卷未必有益吗?对比手法的作文200字(三)少年闰土是一个“十一二岁的少年”，“我”第一次和他见面，闰土“正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套个明晃晃的银项圈”。
二十年后，“我”回到故乡，再见闰土时，他“先前紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹”，“他头上是一顶旧毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着”，“那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
对比手法的作文200字(四)普通的老师在教学生的时候，都力求踏踏实实地把知识传递下去，采用明白易懂的语言，甚至反复讲解，直至学生用勉强的表情说“我懂了”。
可是我们看古时候老子是怎样教学生的?孔子向老子请教，老子什么都没说，只是伸伸舌头，孔子就能领悟，得出以柔克刚的道理，这玄之又玄的教学方法在今天看来非常不可思议，可为什么教学效果这样好呢?恐怕还是名师高徒的关系。
初一级作文运用对比的手法写无私奉献
初一级作文运用对比的手法写无私奉献示例文章篇一：《无私奉献的力量》在我们的生活中，有这样一群人，他们像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；他们像蜜蜂一样，辛勤劳作，只为给他人带来甜蜜。
他们是谁呢？他们就是那些无私奉献的人。
我曾经遇到过一位清洁工阿姨。
每天早上，当我还在睡梦中时，就能听到楼下传来“沙沙沙”的扫地声。
那声音就像一首轻柔的晨曲，把我从睡梦中唤醒。
有一天，我特意起了个大早，想看看这位阿姨是怎么工作的。
我来到楼下，看到阿姨正弯着腰，认真地清扫着地上的垃圾。
她的脸上布满了汗珠，衣服也被汗水湿透了。
我走上前去，问道：“阿姨，您每天这么早就起来扫地，不累吗？”阿姨抬起头，微笑着对我说：“孩子，这是我的工作呀，能让大家有一个干净整洁的环境，我累点也值得。
”我不禁想到了我的邻居叔叔，他是一位消防员。
有一次，附近的一家工厂发生了火灾，火势凶猛。
叔叔他们接到报警后，迅速赶到了现场。
他们穿着厚重的防护服，背着沉重的装备，冲进了火海。
那一刻，他们难道不害怕吗？难道不想退缩吗？不，他们没有！他们心中只有一个信念，那就是尽快扑灭大火，保护人民的生命和财产安全。
再看看我们身边的一些人，他们只想着自己，从不关心别人。
比如，在公交车上，有些人看到老人和孩子站着，却装作没看见，不肯让座；在公园里，有些人随意践踏草坪，乱丢垃圾，丝毫不考虑别人的感受。
这两种人的对比，是多么鲜明啊！清洁工阿姨和消防员叔叔，他们默默付出，无私奉献，用自己的行动诠释着爱与责任；而那些自私自利的人，只想着自己的利益，他们的心中没有他人，没有社会。
无私奉献的人就像冬日里的暖阳，给人带来温暖；而自私自利的人就像寒冬里的冷风，让人感到寒冷。
我们应该向那些无私奉献的人学习，从身边的小事做起，帮助别人，关心别人。
我相信，如果每个人都能多一点奉献，少一点自私，这个世界将会变得更加美好！难道不是吗？示例文章篇二：《无私奉献的力量》嘿，同学们！你们有没有想过，在我们的生活中，有一些人就像明亮的星星，闪闪发光，温暖着我们的世界？今天，我就想和你们聊聊无私奉献这个话题。
运用对比的手法突出人物精神或品质作文
运用对比的手法突出人物精神或品质作文《我的妈妈》
我的妈妈，那可真是个有意思的人。
先说她做饭吧，那场面，简直比战场还热闹。
有一次，她信心满满地说要给我做个糖醋排骨。
我就在旁边看着呀，只见她手忙脚乱地找调料，一会找不到醋，一会又把盐当成糖放了进去。
结果那糖醋排骨做出来，那味道，啧啧，真是“独特”啊！和饭店里的简直就是天壤之别。
可她还一脸得意地说：“咋样，宝贝，这可是妈妈的独家秘制！”我哭笑不得，只能硬着头皮吃了几块，还得装作很美味的样子说：“好吃好吃。
”
但你可别以为妈妈就只会这个哦。
在我生病的时候，她又像变了一个人似的。
那照顾起我来，细心周到得不行。
我记得有一次我发高烧，妈妈整晚都没合眼，一会儿给我量体温，一会儿用湿毛巾给我擦身体降温。
她的眼神里满是担忧和心疼，那个时候的她，和做糖醋排骨时的她完全不一样，充满了温柔和关爱。
这就是我的妈妈呀，虽然在一些事情上有点迷糊，但对我的爱那是杠杠的！她就是这样一个有着独特魅力的人，我超爱她的哟！嘿嘿。
初一级作文运用对比的手法写无私奉献
初一级作文运用对比的手法写无私奉献示例文章篇一：《无私奉献的力量》在我的身边，有这样两个人，他们就像两颗截然不同的星星，一颗闪耀着自私的光芒，另一颗则绽放着无私奉献的璀璨。
先来说说小李吧，他可是我们班出了名的“小气鬼”。
每次学校组织活动，需要大家带一些东西来分享，他总是找各种借口推脱。
有一次，老师让我们每个人带一本课外书放到图书角，方便大家互相借阅。
结果小李居然说他的书都太珍贵了，怕被弄坏，不肯拿出来。
同学们都很无奈，谁愿意和这样自私的人一起玩呢？再看看小王，那简直就是我们班的“小太阳”！有一回，我们班的小红在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得直掉眼泪。
小王二话不说，立刻跑过去，把小红扶起来，还关切地问：“小红，你疼不疼啊？我送你去医务室吧！”说完，就小心翼翼地搀扶着小红去了医务室。
还有一次，学校组织大扫除，大家都不太愿意去打扫厕所，觉得又脏又臭。
可小王却主动站了出来，说：“我来吧，总得有人干！”他拿起刷子和清洁剂，认真地打扫起来，一点也不嫌脏不嫌累。
难道他就不觉得难受吗？当然不是，他只是心里装着大家，愿意为了班级的整洁无私奉献。
小李和小王，一个自私自利，一个无私奉献，这差距难道不大吗？这就好比在黑暗中，小李是那紧闭的窗户，把光明都挡在了外面；而小王则是那敞开的大门，让温暖的阳光照进每一个角落。
我们生活中不也有很多这样的例子吗？就像那些只想着自己赚钱，不顾产品质量的黑心商家，他们难道不是自私的吗？再想想那些勇敢的消防员叔叔，他们在大火中冲锋陷阵，不顾自己的安危，只为了保护我们的生命和财产安全，他们不就是无私奉献的典范吗？自私的人，就像沙漠中的独行者，最终只会孤独地迷失在自己的世界里；而无私奉献的人，如同春天里的花朵，绽放出美丽的光彩，让整个世界都充满了芬芳。
我想说，我们都应该像小王那样，做一个无私奉献的人。
因为只有这样，我们的生活才会更加美好，我们的世界才会充满爱和温暖！难道不是吗？示例文章篇二：《无私奉献的力量》嘿，朋友！你知道吗？在我们的生活中，有那么一些人，他们就像夜空中最亮的星星，闪耀着无私奉献的光芒。
运用对比的修辞手法作文
运用对比的修辞手法作文
城市与乡村的对比。
城市啊，那真是个繁华的地方！灯光璀璨得跟啥似的，高楼大厦多得数不清。
车来车往，人们走路都像在赛跑，时间在这儿简直飞得比啥都快。
可是啊，那些玻璃幕墙的大楼虽然漂亮，但看着就让人觉得跟大自然隔了十万八千里。
说到乡村，那就是个完全不同的世界了。
一眼望去，田野绿油油的，稻香飘得老远老远。
夕阳西下，牛羊都回家了，牧童吹着笛子，那声音好听得让人心都醉了。
晚上啊，静悄悄的，除了虫儿叫和狗儿吠，啥声音都没有。
月光撒在田野上，美得像幅画儿似的。
城市里头啊，那叫一个热闹！街头巷尾都是人，汽车喇叭声、人们说话声、还有商贩叫卖声，啥声音都有，简直跟交响乐似的。
不过啊，这热闹里头儿，想找个安静的地儿都难。
乡村的夜晚啊，那可真是静得让人心都沉下来了。
啥声音都没有，就只剩下虫儿叫和狗儿吠，那声音听着都让人舒坦。
对比手法写人作文8篇
对比手法写人作文8篇通过对比描写来突出人物形象的方法运用对比描写，不应该勉强凑合，主要看作文的材料是否适合采用对比的写法。
如果材料本身需要用对比的写法，那么作者才可以通过对比来写人，完成自己的写作意图。
如果材料的本身不适合采用对比的手段，那么也不要人为的牵强附会，为对比而对比。
两个人进行对比，不能割裂开来先写一个，后写一个，互不相干，而是围绕中心事件叙述，刻画两个人不同的思想性格。
写人，如果从一个侧面去描写，人物形象往往单薄。
如果从多个侧面去描写，人物形象就容易丰满。
多侧面地描写人物形象，这个“侧面”的选择不是随心所欲的，而是从众多的材料中选择出各具代表性的若干侧面，分工而又合作地表现人物形象。
通过多侧面描写来丰满人物形象，我们可以称它是“众星拱月”。
“月”就是人物，“星”就是侧面，“拱”就是多侧面展示人物形象的过程。
不过应该看到，“众星拱月”的“众星”也不是平分秋色的，它们之间也有主次、详略的区别。
所以在写“众星”的时候，是没有必要平均使用力量的。
考场作文高分十八招第十一招——对比衬托【招数秘诀】不见高山，不知平地。
没有绿叶，何来红花？对比写作，突出中心。
衬托手法，彰显主旨。
【掌握要领】俗话说：“不见高山，不知平地。
”事物的特点往往在比较中得到显现。
对比手法是作文重要的写作方法之一,它是通过对不同人、事、物的对比描写或说明,以突出其各自的特色,或者将同一人、事、物在不同时空和境况下的情景进行对照,以彰显其变化。
在行文中恰当使用对比的手法,能使文章内容丰富而厚实,形象生动而鲜明,中心明确而集中。
对比法的主要类型有四种：一是人物对比，二是不同事件对比，三是人物外表与内心对比，四是事件前后对比。
许多民间故事，往往都写二个人，一个好一个坏，这是人物对比；“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，这是不同事件对比；世界名著《巴黎圣母院》中主人公卡西莫多，人很丑可是心地很善良，这是人物外表与内心对比。
衬托法，就是为了突出主要对象，用一些另外的人或物来陪衬或烘托。
运用对比手法写一个你熟悉的人作文二百字
运用对比手法写一个你熟悉的人作文二百字全文共5篇示例，供读者参考运用对比手法写一个你熟悉的人作文二百字篇1在家里，我一直是家人关心和呵护的重点对象。
可是我最为熟悉的人还是我的妈妈。
妈妈长得中等身材，一头乌黑发亮的头发扎成一个马尾辫，显得非常干练。
一双黑宝石似的眼睛，上面是两道弯弯的柳叶眉，下面是一个小巧玲珑的鼻子，配上一张樱桃小嘴，漂亮极了。
妈妈在生活中无微不至地关心我。
一个秋天的下午，我去学钢琴，当时的天气看上去阳光明媚，所以我只穿了单薄的秋衣。
妈妈看见了，关心地对我说：“梓萱，天气预报说了，今天会刮风，到时候可是很冷的，你还是多穿点儿衣服吧！”我噘着嘴，固执地回答：“妈妈，别再啰啰嗦嗦了，我们还得赶时间呢，赶紧走吧！”妈妈拗不过我的倔脾气，只好和我一起出发了。
刚刚到达钢琴学校，突然，刮起了风，我冷得直发抖。
妈妈看见了，二话不说，将自己的衣服脱下来穿在我的身上。
穿着带有妈妈体温的衣服，顿时，我觉得有一股暖流涌上我的心头，感动的泪水情不自禁地湿润了我的眼睛。
妈妈还非常地关心我的学习。
每每吃过晚饭后，她都会来到我的书房，一丝不苟地检查我的作业，帮我报听写，并且当面批改。
有一次，我在做数学家作的时候，忽然，遇到了一道难题，任凭我冥思苦想，却怎么样也想不出来。
我急得像热锅上的蚂蚁。
这时，刚收拾完厨房卫生的妈妈走了过来，她和我一起仔细地分析，然后不厌其烦地给我讲解，一直到我弄明白为止。
在妈妈的帮助下，我的成绩一直都在班上前几名，这其中无不凝聚着妈妈的心血。
妈妈就是生活中那位我最为熟悉的人，在我的成长道路上，总是默默地关注着我。
我爱我的妈妈。
运用对比手法写一个你熟悉的人作文二百字篇2生活中，总有那么些人，在身边默默地守护着我们。
在他们中，必然有个是我们最熟悉的——妈妈。
曾经以为，自己已经足够大了，可以照顾好自己，不用母亲担心的，但是那个黄昏所发生的事，让我明白母亲并没有离开我的身边，而是在旁边默默守候着我。
对比手法写人作文8篇
对比手法写人作文8篇篇一：写人作文及点评(共10篇) [1000字]crazy别忙着揉眼睛，你没看错。
crazy就是我后排这位仁兄的自封号。
其实，crazy是个女生，只是??刚入高中，军训第一日，一向不吝惜笑容的我们被迫控制一下发达的笑神经——看着跟前这位如复活节岛上石像一样的教官，就算你刚中了头奖也笑不出来。
可crazy偏不，上扬四十五度的嘴角，在一个班的哭丧脸中还不扎眼？？瞧吧，不到五秒钟就被救出来了不是?笑吧，对着大家笑个够！！对一个只有九年学龄的学生来说，这是在明白不过的反话，谁知crazy真的把他那灿烂笑容展示与众目睽睽之下足有三分钟，竟还有愈演愈烈之势。
my god!!气得“石像”只好吼道：“回列！”刚一解散crazy乐颠颠的跑了过去：“教官，喝水吧！”好在那个教官是受过训练的，换了定力差些的准得当场昏过去！后来crazy做到了我的后面，我们这一片从此不得安宁。
冷不丁的，也许你会接到这样的纸条——“大笑五分钟等于慢跑两小时。
”你偶一转头，也许会看见crazy捧着一本两寸厚地《易经》啃得津津有味。
“真是伟大的科学！”看见那双瓶底后面的那双兴奋的发光的眼睛，你也只能傻笑地说：“也??也许吧。
”crazy的学习成绩不好不坏那两个红色的阿拉伯数字在他眼里没有任何威慑力。
crazy永远有自己要忙的事，但绝不是老师要求我们做的事。
crazy一直认为crazy是个褒义词。
用et（english teacher）的话说：“crazy is crazy！”点评：本文介绍了一个爱笑的crazy，一个爱读书的crazy一个有个性的crazy。
首先介绍爱笑的crazy：甚至连军训都照笑不误。
气得教官直吼，也拿他没办法；熬了教官的训，还“乐颠颠”去请教官喝水。
器表现真叫人无法理解，只能用“crazy”来形容他。
接着写爱读书的crazy，虽然小小年纪去捧着一本《易经》读得津津有味;身为学生，分数当然是命根。
可分数竟然对他没有任何威慑力。
写一件事用对比的手法突出一个人的特点作文
写一件事用对比的手法突出一个人的特点作文全文共8篇示例，供读者参考篇1【我最棒的姐姐】大家好,我是小明。
今天我要给大家介绍一个人,她就是我亲爱的姐姐小红。
你们一定会问,小明啊,你姐姐有什么特别的地方吗?是不是个超级美女,是不是个学霸,还是个运动健将?我要告诉你们,我姐姐就是这么平平无奇,可是在我心目中,她却是世界上最棒的姐姐!首先,我姐姐长相可不算漂亮,但对比起我们家其他人来,她就顺眼多了。
我爸爸蓬头垢面,还留着一撇八字胡;妈妈虽然衣着干净,可是总板着一张苦大仇深的脸。
而我姐姐虽然长得普普通通,可她那双黑葡萄般的大眼睛总是灵动有神,那嫣然一笑,简直比阳光还灿烂。
对比一下,她在我们家就是一颗明珠啊!其次,我姐姐的学习成绩虽然中规中矩,可与我那万年学渣的水平比,她简直就是学霸中的学霸了。
上学期,我数学考了几个25分,被老师狠狠批评了一顿。
我姐姐也就平平,可她的数学成绩在80多分。
我们班上有几个小天才,他们的数学简直比老师还溜。
但我姐姐就是安安分分的好学生,虽然平凡,却永远不会被蒙上一片阴影。
另外,我姐姐在家里平时都是安安静静的,看来是个谦谦君子的性格。
可是你们猜怎么着,她做起家务活来就是个小能手!妈妈平时上班太累,所以基本家务都是我姐姐一手包办。
我呢,就像那个捉迷藏游戏里永远找不到的臭小子。
妈妈让我扫地,我扫得到处是灰;让我拖地,我拖得到处是水;让我洗衣服,那衣服看上去比之前脏了十倍不止!相比之下,我姐姐那勤快的手脚和细致的工夫,让家里每个角落都干干净净,整整齐齐。
当然,我姐姐也不是完美的。
她最大的缺点就是太固执了,有时候就是个小顽固。
记得有一次,我不小心打碎了她心爱的陶瓷花瓶。
她立马就暴跳如雷,几乎要活活揍死我这个小捣蛋鬼。
我当时吓得立马开溜,绕到楼下继续玩,对她的发火视而不见。
后来,她冷静下来,又主动找到我,低声下气地道歉。
虽然我姐姐有些小毛病,但对比我身边的其他姐姐来说,她真是天之骄女,简直没得挑。
运用对比的修辞手法刻画人物形象的作文
运用对比的修辞手法刻画人物形象的作文篇一《我的学霸朋友和学渣同桌》在我的学习生涯中，遇到过两个截然不同的人，一个是我的学霸朋友小李，另一个是我的学渣同桌小张。
小李那可是学校里出了名的学霸。
他的眼睛里总是透着一种精明和专注，就像一台精确的探测仪，任何知识都逃不过他的法眼。
有一次上数学课，老师在黑板上出了一道超级难的几何题。
全班同学都愁眉苦脸的，我当时看着那错综复杂的线条和条件，感觉脑袋都要炸了。
再看看小李，他眼睛发亮，身体微微前倾，像是看到猎物的猎豹。
只见他拿起笔，在纸上刷刷地写着，那轻松自如的样子就好像这题是1 + 1 = 2那么简单。
不一会儿，他就自信地举起了手，然后有条不紊地在黑板上讲解他的解题思路。
每一步都说得清清楚楚，那些原本弯弯曲曲的线条在他的讲解下就像是被施了魔法，都归位清晰起来。
老师听了直点头，同学们也都投去钦佩的目光。
我的同桌小张就完全不一样了。
他的眼神总是有些迷茫，像在大雾里找路似的。
还是那节数学课，小张看到那道题直接就趴桌子上了。
他眼睛瞪着题目，半天没个动静，过了一会儿就开始在纸上乱画起来。
他的头发乱得像个鸟窝，那是他烦躁时不停地挠头发的结果。
他在座位上扭来扭去，一会儿看看这个同学的本子，一会儿瞅瞅那个同学的表情，想找点灵感。
可同学们都在专心做题呢，他根本找不到可以“借鉴”的，最后只能无奈地叹着气。
下课后，小李还在认真地整理笔记，总结解题的不同方法，而小张就像获得大赦一样，第一个冲出教室撒欢去了。
学霸小李对知识是如饥似渴，就像干枯的海绵尽情吸水。
而学渣小张更像是知识面前的逃兵，还没战斗就举白旗了。
但不管怎么说，他们俩都让我的校园生活变得丰富多彩起来。
篇二《时尚老妈与节俭老爸》在我家，老妈和老爸简直就是两个世界的人，特别是在对待穿着打扮这件事上。
我的老妈可是个时尚达人。
她在穿着上特别讲究，每天都把自己打扮得像个时尚杂志里走出来的模特。
记得有一次，我们全家出去逛街。
老妈一走进商场就像鱼入大海，变得格外兴奋。
用对比的修辞手法写一种事物的作文五年级
用对比的修辞手法写一种事物的作文五年级全文共3篇示例，供读者参考用对比的修辞手法写一种事物的作文五年级篇1桂花是我所见过所有花中最香的花。
要是和桂花比香味的话，那么，所有的花就是桂花的手下败将。
虽然用最好的画和桂花比，桂花输了。
但是如果比香味的话，你就算选中最好的花，对不起，我们比的香味，而不是颜值。
我来跟你说一下桂花的外形吧：桂花的颜色是淡黄色，不开花的时候，只有绿油油的一片。
花开的时候，院子里不仅美丽，而且还特别香。
妈妈说：桂花开了的时候就应当摇，因为摇下来的桂花比风吹下来的要香很多。
终于到了摇桂花的时候了。
妈妈一看，天上乌云密布，就知道今天又要来大风了。
所以让大家提前摇桂花。
我们立马把筛子拿过来放地上。
然后帮着大人们使劲地摇。
摇完了之后再挑出小枝小叶，筛得一点儿土也没有。
先把这些桂花晒干。
然后就可以泡茶喝了。
还可以做糕饼吃，桂花糕很香，我一口气就吃了五个呢。
桂花是最香的一种花，也是可以吃喝的花。
因为桂花很香，我给它取名“香香花”。
用对比的修辞手法写一种事物的作文五年级篇2还记得那是一个炎炎的夏日，不管在室内还是室外都非常热，老师为了不让我们学校生活那么枯燥，所以决定带全班去参观学校的树木和花草，其中最惹人注目的就是银杏树。
在学校，种的树中银杏树是最多的，当浓浓的的绿荫被阳光投映下来的时候，树木下就非常凉爽。
夏天，银杏树的树干，如一根挺拔的粗铁柱。
树干上，常常会有蚂蚁爬过，树干遍布古老纹路，还有些天然的小坑洞。
树叶像碧玉一般翠绿，又如裹了一层塑料纸一般光滑。
一眼望去，一个高大挺拔的老先生，正用慈祥柔和的目光向你望去。
春天，银杏刚刚从冬的睡梦中苏醒，像一个想睡懒觉的顽皮小孩。
朦朦胧胧的眼睛里，闪着丝丝的困意……它的根在泥土中慢慢伸展开来，就像伸懒腰一般……同时也在泥土中慢慢寻找水源，满足生长所需。
秋天，它的精神比夏天明显要低沉许多，银杏叶也由绿转黄。
秋风起，满目金黄，金灿灿的银杏叶像一只只翩然而落的枯叶蝶，亲吻地面。
对比修辞手法作文300字(5篇)
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对比手法写人作文优秀范文
对比手法写人作文优秀范文你尝试过用对比的手法描写人吗，怎么运用对比手法去描写一个人呢？下面一起随我欣赏一下对比手法写人作文范文吧，欢迎参阅。
对比手法写人作文篇1:我的同桌咳，老师，真讨厌，让我跟这个丑八怪坐在一起，你看：她长得高高瘦瘦，黝黑的皮肤，脸上长着一点一点的雀斑，一头枯黄分叉的头发，笑起来露出黄黄的牙齿，让人看起来就觉得很不舒服。
她脾气暴躁如牛。
可不，前几天，男同学欺负她，她便火冒三丈，打起架来。
这是我有生以来，第一次亲眼看见女生和男生打架，而且还很激烈，让人不敢相信的是，丑八怪打赢了。
我想起这事儿就讨厌，一气之下，在桌子上画了一条三八线，对她说：以后你不准叫我，不准超过我线，不准拿我的东西，咱俩我做我的，你做你的，井水不犯河水，个不相干。
她埋头写作业，也没有发脾气。
喂!你听见没有呀尿这回，她可能生气了，两眼只瞪着我，我害怕得一吐舌头，连忙写起作业来。
有一次上体育课，同学们集体跑步，我不小心被一块害人的石头绊了一下，当众摔个仰面朝天，丢死人了。
丑八怪看了后，连忙把我扶起来，我站起来，推开她的手，大声说：走开，丑八怪，跟你在一起，我就倒霉!\丑八怪莫名其妙地看了我一眼，走开了。
这下子，我害怕她会打我，心里念着：快准备救护车。
可那天，什么事情也没发生。
转眼间，就迎来了期中考试。
考完数学考语文。
不幸的事儿又来了，当写到《阅读》时，圆珠笔突然坏了，把我急个半死，怎么办尿这次期中考试，可是要与家长打招呼的，跟王丽借，不行。
平日，这个小气鬼，就连一张纸巾都不肯借，何况一支圆珠笔。
跟郭林借，不行，他比我还要穷呢!不会让我向丑八怪借吧，我平时对她那么过分，她肯定......我急得像热锅上的蚂蚁，这时，丑八怪好像用余光发现了我，见我着急的样子，一下子就明白了，给我递来了一支蓝色的圆珠笔......丑八怪其实不丑嘛!还挺美的，告诉你们一个小秘密，丑八怪是不打女生的。
与李白相识2:对比手法写人作文篇在一个书声琅琅的清晨，一袭白衣，风度翩翩的李白走近了我;在一个月满西楼的夜晚，衣带渐宽，憔悴瘦弱的我走近了李白。
运用了对比手法的作文200字(推荐6篇)
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对比手法的作文5篇
对比手法得作文５篇各位读友大家好!您有您得木棉,我有我得文章,为了您得木棉,应读我得文章!若为比翼双飞鸟,定就是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟！对比手法得作文一:考试(78２字)“刷、刷、刷”,像在战场上应战似得,同学们小心翼翼地低头在答卷。
考场中,坐着两位具有鲜明对比得学生:一位就是蓝兰,她那黝黑得脸子沁出了一层细细密密得汗,那握笔得手也微微地发抖。
她发狠似得紧紧咬住嘴唇,似乎想咬出一个哪怕得分最小得答案来,但…… 另一位就是班里成绩最优异得杨君君同学,此刻,她早已经答完了试卷上所有得题目、这张试卷对于她来说,好像就是太容易了一点、她瞥了一下手表,知道离收卷时间还有二十几分钟、于就是,她便无聊地瞧瞧这个同学,望望那个同学、蓦地,杨君君得意洋洋得目光停落在蓝兰得身上,她欣赏似得打量着蓝兰,总觉得蓝兰就是班级里得后进生,而且脑子又不聪明。
这感觉,使君君想起了……前几天,数学老师为了使同学们更有把握地考出一个理想得成绩来,特地在黑板上抄了许多难题。
当老师疲惫地伸出沾满粉笔灰与挂满汗水得手要洗时,竟发现了那洗手盆里没有一点水,毛巾也被孤独地冷落在一边。
老师不禁责问: “今天谁值日？怎么不打水？” 值日？打水？噢!为了这复习,考试,再复习,考试得事儿, 同学们已经无法腾出时间,也不愿来理这些”闲事"了。
但杨君君心中十分清楚、今天就是自己值日,她望了望黑板上那密密麻麻得练习题,又瞟了一眼那个洗手盆,心中着实踌躇了一会:抄练习题,还就是浪费时间去打水？正在杨君君拿不定主意得时候,蓝兰已经放下笔,默默地走过去,双手捧着洗手盆,向门外迈去…… 杨君君回过神来,又默默地望着这个差生——蓝兰时,心中猛地一动赶紧撕下一页白纸,迅速而仔细地抄下几个得分最多得题目,然后瞧准了监考老师转身之际,将白纸捏成一团,准确地扔向低着头,苦苦思考得蓝兰…… 收卷时间终于到了,杨君君第一个交上了卷纸,将要迈出教室得时候她又一次有意无意地瞄了蓝兰一眼。
七年级下册语文 作文运用对比的手法
七年级下册语文作文运用对比的手法《我的两个好朋友》我有两个好朋友，一个叫小明，一个叫小刚。
小明特别勤奋，每天早上总是第一个到教室，然后就开始读书、做作业。
而小刚呢，总是喜欢睡懒觉，上学经常迟到。
上课的时候，小明总是坐得端端正正，眼睛紧紧地盯着老师，认真听讲，还不停地做笔记。
小刚却总是趴在桌子上，不是发呆就是和旁边的同学说话，老师讲的知识一点儿也没听进去。
每次考试，小明的成绩都特别好，经常能拿到全班第一。
他的试卷上，满满的都是对号，老师还会在班上表扬他。
小刚的成绩就不太理想了，试卷上有好多红叉叉，他总是愁眉苦脸的。
但是，小刚也有他的优点。
比如在体育课上，小刚就像一只活泼的小兔子，跑得特别快，每次跑步比赛都能拿第一。
而小明因为身体比较瘦弱，跑起步来总是气喘吁吁的。
虽然小明和小刚有很多不同，但这并不影响我们成为好朋友。
我从他们身上也学到了很多东西，我要像小明一样勤奋学习，也要像小刚一样勇敢地在运动场上奔跑。
《我的爷爷奶奶》我的爷爷和奶奶是两个性格完全不同的人。
爷爷是个急脾气，做什么事情都风风火火的。
早上一起床，他就会快速地洗漱完毕，然后去院子里忙这忙那。
要是让他等一会儿，他就会急得直跺脚。
奶奶呢，却是个慢性子。
她做事情总是不慌不忙，有条不紊。
比如做饭的时候，她会慢慢地洗菜、切菜，一点儿也不着急。
有一次，我们全家要出去旅游，爷爷很早就收拾好了行李，在门口不停地催我们：“快点儿，快点儿，别磨蹭了！”而奶奶还在房间里，慢慢地整理着东西，嘴里还念叨着：“别着急，别着急，东西要带齐了。
”不过，爷爷虽然急脾气，但他干活特别利索，家里的重活累活他都抢着干。
奶奶虽然慢性子，但她特别细心，家里的东西总是被她收拾得井井有条。
我很爱我的爷爷奶奶，他们的不同性格让我们的家变得更加有趣。
《城市与乡村》城市和乡村是两个完全不一样的地方。
城市里到处都是高楼大厦，密密麻麻的，好像一个个巨人站在那里。
马路上车水马龙，人来人往，热闹非凡。
运用对比手法的作文(5篇)
运用对比手法的作文（5篇）运用对比手法的作文 1有人喜欢华贵艳丽的牡丹，有人喜欢一尘不染的荷花，有人喜欢淡雅幽香的水仙。
而我，却最喜欢那傲霜斗雪的梅花。
梅花白里透红，花瓣润泽透明，像琥铂或碧玉雕成，很有点冰清玉洁的韵致。
有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。
美丽极了。
梅花开或有早有迟，在同一颗树上，可以看到花开的各种形态。
有的含苞欲放，粉红的`花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开长久，粉红柔嫩的花瓣惹人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣已凋谢。
梅花不仅美丽，还有着坚强的精神。
在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。
迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在寒风中。
在冰天雪地中，那傲雪而放的梅花，开得那么艳丽。
股股清香，令人陶醉。
古人说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；她坚强不屈的精神，永远值得我们学*。
我爱梅花，更爱它那坚强不屈的精神。
运用对比手法的作文 2咳，老师，真讨厌，让我跟这个“丑八怪”坐在一起，你看：她长得高高瘦瘦，黝黑的皮肤，脸上长着一点一点的雀斑，一头枯黄分叉的头发，笑起来露出黄黄的牙齿，让人看起来就觉得很不舒服。
她脾气暴躁如牛。
可不，前几天，男同学欺负她，她便火冒三丈，打起架来。
这是我有生以来，第一次亲眼看见女生和男生打架，而且还很“激烈”，让人不敢相信的是，“丑八怪”打赢了。
我想起这事儿就讨厌，一气之下，在桌子上画了一条“三八线”，对她说：“以后你不准叫我，不准超过我线，不准拿我的东西，咱俩我做我的'，你做你的，井水不犯河水，个不相干。
”她埋头写作业，也没有发脾气。
“喂！你听见没有呀？”这回，她可能生气了，两眼只瞪着我，我害怕得一吐舌头，连忙写起作业来。
有一次上体育课，同学们集体跑步，我不小心被一块害人的石头绊了一下，当众摔个仰面朝天，丢死人了。
“丑八怪”看了后，连忙把我扶起来，我站起来，推开她的手，大声说：“走开，丑八怪，跟你在一起，我就倒霉！”“丑八怪”莫名其妙地看了我一眼，走开了。
运用对比反衬手法的作文
运用对比反衬手法的作文
繁华与宁静的对比。
哎，城市里可真是热闹啊！霓虹灯闪啊闪的，跟天上的星星似的，亮得晃眼。
那高楼大厦啊，玻璃幕墙映出的一片片繁华，看得人眼花缭乱。
马路上车来车往，人都走得飞快，好像每个人都在跟时间赛跑似的。
可说到乡村，那就是另一番天地了。
田野里一片金黄，稻香飘得老远老远都能闻到。
晚上啊，坐在树底下，听那蛙叫蝉鸣，真是舒服。
夕阳西下，家家户户都冒烟了，那是做饭的炊烟，看着就让人心暖。
城市里头的咖啡店，嘿，那叫一个洋气！咖啡香、书香混在一起，闻着就让人想坐下来看本书。
大家各自忙着自己的事，打字、看书，谁也不打扰谁。
可到了乡村的茶馆，那就不一样了，大家围在一起，聊天、喝茶，老人家还爱讲点过去的事儿，听得人津津有味。
孩子们在城市公园里玩，那可真是闹腾！笑声、叫声，一个比
一个响。
可在乡村的河边，孩子们就安静多了，光着脚丫在水里玩，那笑声啊，清澈得跟溪水似的。
到了晚上，城市里的灯那叫一个亮啊！亮的跟白天似的，人都
快忘了晚上是什么样了。
可乡村的夜晚，星星多得数不清，银河都
看得清清楚楚，一抬头，感觉都能摸到星星似的。
繁华和宁静，这两种生活啊，各有各的好。
看你喜欢哪一种了！。
用对比手法写出现在生活的幸福作文
用对比手法写出现在生活的幸福作文
《现在生活真幸福》
以前，爷爷奶奶总跟我讲他们小时候的日子。
那时候，能吃饱饭都是一种奢望，每天吃的都是粗粮，像红薯、玉米，很少能吃到白米饭和白面馒头。
衣服也是大的穿了小的穿，补丁打了一个又一个。
住的房子是土坯房，一到下雨天，屋里就到处漏水。
出门基本靠走，走很远的路才能到镇上。
再看看我们现在的生活，那可真是太幸福啦！每天都有丰富的美食，各种肉类、蔬菜、水果随便挑。
穿的衣服不仅漂亮，还都是新的，款式多得数都数不过来。
我们住在宽敞明亮的楼房里，冬暖夏凉。
出门有汽车、公交车，想去哪里都很方便。
我们在学校里能学到好多有趣的知识，还有多媒体教学设备帮助我们学习。
放假了，还能去游乐场玩，坐摩天轮、玩碰碰车，可开心啦！现在的生活真的太幸福了，我们一定要好好珍惜！
《现在的生活好幸福》
听爸爸说，他小时候家里可没有电视机，晚上只能听收音机解闷。
要是想知道外面的世界发生了什么事，就得等一周一次的报纸。
而且，那时候电话也很少，想和远方的亲戚说说话都很难。
以前爸爸上学都是自己走路去，遇到下雨天，满脚都是泥。
而我们现在，大多是家长开车接送，或者坐校车，又安全又舒适。
现在的生活跟过去比，真是幸福太多啦！我们要好好学习，让未来的生活更加美好！。
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关于运用对比手法的作文
运用对比手法的作文（一）
那是一个星期六的下午，我到利华商场买东西，顺便路过菜市场买点芹菜。
我正挑选着，就听有人说：“同志，你交税了吗？我回头一瞧，原来是一位做税务工作的阿姨。
她脸上带着笑意，正和一个卖蘑菇的小贩说话。
只见那个小贩嘴里叼着烟，不时地吐着烟圈，好像税务员跟别人说话似的。
那位税务员又耐心地说了声：“同志，请你交税。
”这回，那个小贩可烦了：“交什么税，我早交过了。
”说着，他坐在板凳上，翘起二郎腿。
税务员阿姨还是那么耐心：“你说早交了，帐单上怎么没有，要不要去税务所核实一下？”
小贩一听这话，不再悠闲地吸烟了。
他往左右看了看，然后从蘑菇堆里挑出两袋鲜蘑菇，直往税务员手里塞，嘻皮笑脸地说：“小意思，小意思！请笑纳。
”税务员阿姨没有接，反而严肃地对小贩说：“我是收税的，不是收礼的。
”小贩蔫了，乖乖地交了税。
税务员阿姨走后，人们议论起来，有的说：“这个税务员真负责。
”还有的说：“所有的税务员要都像这个税务员就好了。
”
我买了菜，来到利华商场门前。
门前围着许多人，原来一个卖菜的小贩又在和那位阿姨纠缠。
咦！不对劲，卖菜的小贩怎么管她叫姐姐？哦！原来卖菜的小贩是她的亲戚。
“大姐，就放我一回吧？”卖菜的央求着。
“不行，”税务员阿姨沉思了一会儿，说道，“你若不交，我先替你交了。
”说罢她从上衣兜里掏出钱放在钱夹里。
”这
一举动还真灵，他连忙说：“还是我自己交吧。
”“就这一回，下不为例。
”税务员阿姨对卖菜的兄弟认真地说。
税务员阿姨收了钱，随后向其它小摊走去。
围观的人不住地点头，啧啧称赞，我也向她投去了敬佩的目光。
运用对比手法的作文（二）
象是陆地上最大的动物。
它的身体很大，像一堵墙，它的鼻子像一要软管子，一对牙齿像两根大香蕉，耳朵像两把扇子，腿像四根柱子，尾巴像一根短绳子。
皮厚多褶，全身毛也很少，甚是有趣。
世界上有两种大象：一种是非洲象，高3米左右，重5～6吨，公象、母象都有象牙；一种是亚洲象，高2米多，重3吨左右，只有公象有象牙，母象没有。
大象除了身体大以外，最引人注目的是它们的长鼻子和大象牙。
大象的鼻子起着“手”的作用，可以卷取食物、采摘果子、驱赶蚊蝇，甚至能拨起大树，大象还能用鼻子吸水洗澡；另外还可当武器，如有“敌人”敢来进攻，大象一下就能把它甩出老远。
大象有牙又长又重，()有2～3米长，25～40公斤重，可当防御和攻击的武器，也可雕成工艺品。
大象是哺乳动物中的“老寿星”，可活100～120岁。
大象的热的时候有许多办法，如用耳朵当扇子扇，有时，大象还用鼻子将口水抹到身上，实在太热的时候，干脆把身子泡到水里去。
大象可以帮人搬运重物，一只大象的劳力抵得上20～30人的劳力。
还有的大象经过训练后，能照看小孩和表演节目。
运用对比手法的作文（三）
有人喜欢华贵艳丽的牡丹，有人喜欢一尘不染的荷花，有人喜欢淡雅幽香的水仙。
而我，却最喜欢那傲霜斗雪的梅花。
梅花白里透红，花瓣润泽透明，像琥铂或碧玉雕成，很有点冰清玉洁的韵致。
有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。
美丽极了。
梅花开或有早有迟，在同一颗树上，可以看到花开的各种形态。
有的含苞欲放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开长久，粉红柔嫩的花瓣惹人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣已凋谢。
梅花不仅美丽，还有着坚强的精神。
在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。
迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在寒风中。
在冰天雪地中，那傲雪而放的梅花，开得那么艳丽。
股股清香，令人陶醉。
古人说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；她坚强不屈的精神，永远值得我们学习。
我爱梅花，更爱它那坚强不屈的精神。