《保护青山绿水》教学设计
幼儿园大班教案：防治污染,保卫蓝天和绿水青山
幼儿园大班教案：防治污染，保卫蓝天和绿水青山保卫蓝天和绿水青山一、教学目标1.了解环保意识的重要性。
2.认识污染的危害。
3.掌握各种污染防治的方法。
二、教学重点和难点1.重点：让幼儿了解环保意识。
2.难点：让幼儿理解环保工作的必要性。
三、教学过程1.导入在幼儿园教室内布置环保海报或图片，引导幼儿发言，看到这些她们会有什么感受。
2.讲授（1）环保意识的重要性引导幼儿认识环保工作的必要性，阐述环保规定的好处：例如可以保护我们的健康、保护动物和植物的生存环境、保护我们的自然资源等。
（2）污染的危害为了让幼儿更深刻地了解污染的危害，幼儿教师可以举一个简单的例子：空气污染会导致大气中的氧气质量下降，人们呼吸的氧气也就相应地变得不纯而受到某种程度的伤害。
（3）污染防治方法的介绍介绍几种污染防治的方法，如以下这些：1.河流、湖泊的污染防治：杜绝非法排污、建立排污监测机制等。
2.大气污染的防治：鼓励绿色出行，使用低污染率的能源、减少车辆尾气的排放等。
3.废弃物回收利用：对于能够回收再利用的资源进行回收处理并重新加工制造，以减少资源浪费和环境污染。
4.练习（1）用图画的方式让幼儿们表示他们对环保意识的理解。
（2）对于污染的鉴别，设计防治方案。
5.游戏设计幼儿喜欢的游戏，让幼儿通过游戏传达环保知识和正确的环保工作的方法。
6.总结总结今天的学习内容，激励幼儿与家长共同关注环境保护工作，为保卫蓝天和绿水青山做出贡献。
四、教学评价通过课堂讲授和游戏练习等多种方式，灌输环保意识给幼儿，增强她们的环保知识，让她们能够正确认识环境问题的严重性，树立保护环境的责任感，同时也能够引导她们成为珍爱生态环境的小卫士。
小班优秀社会教案《爱护水源、保护环境》
小班优秀社会教案《爱护水源、保护环境》教案主题：爱护水源，保护环境教案目标：1. 帮助幼儿理解水源的重要性及保护环境的必要性。
2. 培养幼儿爱护水源、保护环境的意识。
3. 培养幼儿正确的用水习惯和绿色环保的生活方式。
教学内容：1. 水资源的重要性2. 水污染及其危害3. 如何保护水源和环境教学步骤：第一步：导入（10分钟）1. 教师展示一幅描绘自然美景的图片，引导幼儿发现其中的水源元素。
2. 引导幼儿回忆自己平时用水的场景，如喝水、洗衣服、洗澡等。
第二步：了解水资源的重要性（15分钟）1. 通过观看水资源的视频，向幼儿展示水资源的重要性，如供应生活用水、保持生态平衡等。
2. 引导幼儿发表自己对水资源重要性的理解和意见。
第三步：了解水污染及其危害（15分钟）1. 引导幼儿发现日常生活中可能导致水污染的行为，如乱扔垃圾、乱倒废水等。
2. 向幼儿介绍水污染的危害，如影响人类健康、破坏生态环境等。
第四步：如何保护水源和环境（20分钟）1. 通过图片和视频向幼儿介绍如何保护水源和环境，如节约用水、垃圾分类、种树保护植被等。
2. 引导幼儿讨论自己可以从哪些方面出发，为保护水源和环境做出贡献。
第五步：课堂总结（10分钟）1. 让幼儿以小组形式展示他们对课堂内容的理解和认识。
2. 教师进行总结，强调保护水源和环境是每个人的责任。
教学方法：1. 观察和讨论：通过观察图片和视频，引导幼儿观察和发现相关问题，并进行讨论。
2. 图片展示：使用图片展示水源和环境问题，通过视觉形象的方式加深幼儿的理解。
教学资源：1. 图片和视频：展示水源和环境问题的图片和相关视频。
2. 讨论卡片：记录幼儿的观察和意见，促进课堂讨论。
评估方式：1. 观察记录：观察幼儿课堂表现，包括参与讨论和展示的积极性，对问题的理解程度等。
2. 问答评估：通过问题提问，评估幼儿对课堂内容的掌握程度。
教学反思：本节课通过图片、视频和小组讨论的方式，引导幼儿了解水资源的重要性，认识水污染的危害，并学习如何保护水源和环境。
守护绿水青山班会教案范文7篇
守护绿水青山班会教案范文7篇守护绿水青山班会教案范文7篇在平平淡淡的学习中，大家对主题班会一定再熟悉不过了，那么一起看看守护绿水青山班会教案怎么写吧!下面给大家分享关于守护绿水青山班会教案范文7篇，欢迎阅读!守护绿水青山班会教案篇1一、教学目标通过介绍对人类有害污染，使学生能够远离污染，从而养成健康的身体。
使学生懂得污染对人类造成的危害，从而在今后的工作中，从自己做起，从现在做起，为把我们国家建设成为一个到处是绿水青山作出贡献。
二、教学重点(1)什么是环境污染(2)环境污染有哪些，它造成的原因是什么。
三、教学内容(1)环境污染的定义：是指由于自然的人为的因素致使自然环境发生变化，并超出了其自净能力，从而破坏了生态平衡，影响到人类健康的现象。
(2)环境污染产生的原因：随着世界人口的迅速增加以及工业化的迅速发展、人类对自然资源的毁灭性的开发与利用，环境污染问题愈来愈严重，已经开始威胁人类的生存。
(3)空气污染对内健康的危害：空气污染主要是由工业生产中散发来的尘埃、烟灰等有害气体对空气的污染。
目前，空气中的污染物已达一百多种。
(4)对人体的直接危害：呼吸道的鼻炎、咽炎、气管炎、肺结核、肺癌;心血管系统的功能下降;内脏器官的肝肿大、肾炎;神经系统的头晕、头痛、失眠、神经衰弱。
另外，对内分泌系统、骨骼系统、少年儿童发育都有负面影响。
(5)对人体的间接危害：导致佝偻病、眼部病症的发生。
(6)水污染对健康的危害：水污染主要是指由工厂排出的未经净化处理的污水、生活污水、垃圾和各种有害物质流入、渗入水中，使江、河、湖、海遭到污染。
(7)对人体的直接危害：人们直接饮用受污染的水，会导致各种肠胃疾病，严重受污染的水会直接导致特异性疾病的发生，甚至危及生命。
(8)对人体的间接危害：通过食物链，有害的水浇灌农用物，污水中的水产类、食用有害物质的动物等最后由人类来食用，会危及人类的健康。
(9)对人体的直接危害：导致人心烦躁、引起头痛和听力障碍。
四年级音乐下册青山绿水教案苏教版
四年级音乐下册《青山绿水》教案苏教版一、教学目标1. 让学生感受和体验音乐的美妙，培养他们对音乐的热爱和鉴赏能力。
2. 通过学习《青山绿水》，培养学生对大自然的热爱和保护环境的意识。
3. 引导学生参与音乐活动，提高他们的音乐表现力和创造力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学会演唱《青山绿水》，理解歌曲的主题和情感。
2. 教学难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握。
三、教学准备1. 教学材料：音乐教材、钢琴、音响设备、教学图片。
2. 教学环境：音乐教室，室内布置简洁，音响设备齐全。
四、教学过程1. 导入：教师播放《青山绿水》的音频，让学生初步感受音乐的美妙。
简要介绍歌曲的背景和主题。
2. 学唱歌曲：教师带领学生一起学唱《青山绿水》，注意指导学生掌握歌曲的音高和节奏。
3. 分组演唱：学生分成小组，每组选择一部分歌曲进行演唱，培养他们的合作意识和团队精神。
4. 创意表现：学生自由发挥，用乐器或者身体动作来表现歌曲，激发他们的创造力和想象力。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和表现。
2. 歌曲演唱：评估学生对歌曲的音高和节奏的掌握程度。
3. 创意表现：评价学生的创造力和想象力，以及对音乐的理解和表现。
教案编写：我为您编写了关于四年级音乐下册《青山绿水》的教案，包括教学目标、重点与难点、教学准备、教学过程和教学评价五个部分。
您可以根据这个教案进行教学，并根据实际情况进行调整和完善。
希望对您有所帮助！六、教学延伸1. 环境保护主题活动：组织学生进行环境保护主题活动，让学生通过绘画、写作、演讲等形式表达对青山绿水的热爱和保护环境的决心。
2. 户外考察活动：带领学生去附近的公园或自然风光区进行户外考察活动，让学生亲身感受青山绿水的美景，增强他们对自然环境的保护意识。
七、教学反思1. 教师在整个教学过程中是否能够引导学生积极参与，激发他们的学习兴趣。
2. 教师是否能够关注到每个学生的学习情况，及时给予指导和帮助。
《保护青山绿水》教学设计
《保护青山绿水——图层蒙版的使用》教学设计
大连市一零七中学赵伶俐
教材分析
本课是大连理工大学出版社出版的《初中信息技术》七年级（下）中第十二课的内容。
教学目标
知识与技能：
1、收集树林、溪流素材
2、利用“仿制图章工具”修补图像
3、使用图层蒙版显示下层图片，将树林与溪流完美拼合
4、使用“文字工具”修改题头及名称、志号
过程与方法：
1、理论讲解：图层蒙版、仿制图章的用途
2、教学演示：如何使用仿制图章、图层蒙版、文字工具的具体用法
3、学生操作：使用所学工具实现图片的处理
情感态度和价值观：
1、体验使用Photoshop的神奇效果，培养更加浓厚的学习兴趣；
2、通过专题制作，树立环保意识。
教学重点、难点
重点：
1、使用图层蒙版编辑图片；
2、使用“仿制图章工具”修补图片；
难点：
1、创建图层蒙版；
2、“仿制图章工具”的使用方法。
学情分析
1、学生熟练掌握Photoshop中关于图层的基本操作；
2、学生熟练使用Photoshop工具栏中已经学过的各种工具。
课前准备
教师：收集素材、保证计算机状况
学生：熟悉学过的各种工具、操作
教学方法
讲授法、演示法、练习法等。
小学美术《青山绿水》教案
3.增强学生的创意实践能力，鼓励他们在观察和想象的基础上，敢于创新，形成独特的艺术表现风格。
4.培养学生的文化理解素养，了解和尊重不同地域的自然风光和文化背景，增强对本土文化的认识和保护意识。
三、教学难点与重点
小学美术《青山绿水》教案
一、教学内容
小学美术《青山绿水》教案，选取人教版小学美术四年级下册第五单元“美丽的家园”中的第一节内容。本节课主要教学内容如下：
1.引导学生了解和感受自然景观中的青山绿水，培养他们热爱大自然、保护环境的美德。
2.学习运用线条、形状、色彩等元素表现青山绿水的美丽景色，提高学生的绘画技能。
3.引导学生运用观察、想象、表现等方法，创作一幅以青山绿水为主题的风景画。
4.通过对本节课的学习，使学生能够更好地把握自然景观的特点，提高他们的审美能力和绘画表现力。
二、核心素养目标
《青山绿水》教案的核心素养目标如下：
1.培养学生的审美感知能力，使其能够从大自然中感受和发现美的元素，提高对自然景观的审美鉴赏能力。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与自然景观相关的绘画问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画练习。这个练习将演示如何运用线条、形状和色彩描绘自然景色。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.教学重点
-本节课的核心内容是引导学生学会观察自然景观，运用绘画技巧表现青山绿水的美丽景色。
-重点教授线条、形状、色彩的运用，包括线条的流畅性何将观察到的自然元素有机地组织在画纸上，形成和谐完整的画面。
大自然的语青山绿水教案
大自然的语言——青山绿水教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握大自然的语言，即自然景观中蕴含的美好寓意和哲理。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
3. 提高学生对诗歌、散文等文学作品的欣赏能力。
二、教学内容：1. 教学文本：《青山绿水》诗歌一首。
2. 教学重点：诗歌的意象分析、主题解读。
3. 教学难点：如何引导学生体会大自然的语言，培养学生的环保意识。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解诗歌背景、意象、主题等。
2. 讨论法：分组讨论，分享对大自然语言的理解和感悟。
3. 实践法：组织学生进行户外活动，亲身体验大自然的美好，提高环保意识。
四、教学步骤：1. 导入新课：通过展示大自然的美景图片，引导学生关注大自然，激发学习兴趣。
2. 朗读诗歌：让学生朗读《青山绿水》诗歌，感受诗歌的韵律美。
3. 讲解诗歌：分析诗歌的意象、主题，解读大自然的语言。
4. 分组讨论：让学生结合自己的生活经验，讨论如何理解大自然的语言，以及如何保护环境。
5. 分享感悟：邀请学生分享自己的讨论成果和感悟。
6. 户外实践活动：组织学生进行户外活动，如植树、清理垃圾等，提高学生的环保意识。
五、教学评价：1. 学生对诗歌的理解和感悟。
2. 学生在讨论中的表现，如观点阐述、团队协作等。
3. 学生在户外实践活动中的参与度和环保意识。
六、课后作业：1. 写一篇关于“大自然的语言”的作文。
2. 家庭作业：观察身边的自然景观，拍摄照片，配以文字描述，下周分享。
七、教学资源：1. 大自然美景图片。
2. 《青山绿水》诗歌文本。
3. 户外活动所需工具。
八、教学建议：1. 在讲解诗歌时，尽量用生动的语言和形象的表情动作，让学生感受大自然的美好。
2. 在户外活动中，注重学生的安全，引导他们关注环境问题，提高环保意识。
3. 在课后作业中，鼓励学生发挥创意，用自己的语言表达對大自然的热爱。
九、教学拓展：1. 组织学生参观大自然保护区的实践活动。
2. 邀请环保专家进行讲座，增加学生对环保知识的了解。
守护绿水青山班会教案范文8篇
守护绿水青山班会教案范文8篇守护绿水青山班会教案范文8篇在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过教案吧!那么一起看看守护绿水青山班会教案怎么写吧!下面给大家分享关于守护绿水青山班会教案范文8篇，欢迎阅读!守护绿水青山班会教案篇1活动目标：1、初步让幼儿了解垃圾的产生和危害。
2、让幼儿懂得不乱扔垃圾，垃圾要放进垃圾桶。
活动准备：1、各种环境的图片若干张。
2、幼儿在生活中对垃圾的来源有了初步的了解。
3、实物投影仪。
活动过程：一、谈话导入，激起幼儿对活动的兴趣。
1、(出示图片1)师：今天天气真好，老师要带小朋友一起到郊外游玩。
瞧，你喜欢这儿吗?为什么?(老师鼓励幼儿大胆说出图片上优美的地方)教师小结：这儿风景真优美，有山、有清清的河水、有草地、有花……真是一个游玩的好地方。
二、通过观看图片，感知环境的变化，了解垃圾的来源。
1、(出示图片2)教师：可是，小朋友，你们知道吗,最近这儿的变化可大了，你们看看什么地方发生了改变?为什么会变成了这样?(教师鼓励幼儿说出图中发生改变的地方，并引导幼儿说说都有些什么垃圾，这些垃圾是哪来的。
)2、组织幼儿讨论：生活中你看见过哪些地方有些什么垃圾?(引导幼儿从家庭中、马路上、公园等方面说说)。
这些垃圾是这样产生的?三、从垃圾带来的环境变化，了解垃圾的危害。
1、出示相关图片，引导幼儿了解垃圾的危害：图一：河面上漂满了生活垃圾，水脏了。
图二：草地上堆满了垃圾，苍蝇满天飞。
图三：垃圾腐烂，臭气熏天，行人路过捂住鼻子。
图四：幼儿园滑滑梯下，瓜果皮满地，小朋友滑到了教师引导幼儿通过图片了解垃圾给我们带来的危害和不利。
2、教师小结：生活中的垃圾对我们的危害太大了，不仅使优美的环境遭到了破坏，还危害了我们的身体健康，给我们的生活带来不便。
师：那我们应该怎样做才能让我们周围的环境变得像以前那样美呢?四、学做“环境小卫士”。
1、师：为了保护环境，当我们看到垃圾时应该怎么做呢?在生活学习中，有了垃圾又该怎么办呢?(鼓励幼儿自由说说，进一步了解不乱扔垃圾，有了垃圾应放进垃圾桶，增强环保意识。
《保护环境,留住绿水青山》 教学设计
《保护环境，留住绿水青山》教学设计一、教学目标1、让学生了解环境问题的现状和严重性，认识到保护环境的紧迫性和重要性。
2、帮助学生掌握环境保护的基本知识和方法，培养学生的环保意识和责任感。
3、引导学生养成良好的环保习惯，鼓励学生积极参与环保行动，共同为留住绿水青山贡献力量。
二、教学重难点1、重点（1）环境问题的表现和危害。
（2）环境保护的措施和方法。
2、难点（1）如何引导学生将环保意识转化为实际行动。
（2）培养学生长期坚持环保习惯的自觉性。
三、教学方法1、讲授法通过讲解，让学生了解环境保护的相关知识和概念。
2、案例分析法展示实际的环境问题案例，引导学生分析原因和解决办法。
3、小组讨论法组织学生分组讨论环保问题，促进学生之间的交流和思考。
4、实践活动法安排学生参与环保实践活动，增强学生的环保体验和实践能力。
四、教学过程1、导入新课（1）播放一段展示美丽自然风光的视频，如青山绿水、蓝天白云、鸟语花香等，让学生感受大自然的美好。
（2）然后播放一段反映环境恶化的视频，如垃圾成堆、污水横流、雾霾笼罩等，形成鲜明对比，引发学生对环境问题的关注和思考。
2、知识讲解（1）介绍环境问题的概念和分类，如大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染等。
（2）详细讲解各类环境问题的表现、成因和危害。
例如，讲解大气污染时，可以提到汽车尾气、工业废气排放等是造成大气污染的主要原因，大气污染会导致呼吸道疾病、影响气候变化等危害。
3、案例分析（1）展示一些国内外著名的环境事件案例，如日本的水俣病事件、伦敦的烟雾事件等。
（2）组织学生分组分析这些案例，探讨事件的原因、影响和解决措施，让学生深刻认识到环境问题的严重性和保护环境的重要性。
4、小组讨论（1）提出一些与学生生活密切相关的环保问题，如“如何减少校园内的垃圾产生？”“怎样节约水资源？”等。
（2）让学生分组讨论，鼓励学生积极发表自己的观点和想法，然后每组派代表进行总结发言。
幼儿园青山绿水：环境教育金山银山教案
幼儿园青山绿水：环境教育金山银山教案一、引言作为幼儿园教育的重要组成部分，环境教育早已被赋予了重要的使命。
幼儿园，作为孩子们接受教育的第一站，承担着培养绿色意识和环保观念的责任。
在这个过程中，幼儿园的教师需要不断地寻找适合幼儿的环境教育教案，以促进幼儿的环保意识和环保行为习惯的养成。
二、教学主题本教案的教学主题为“青山绿水”，通过这一主题，引导幼儿关注自然环境，培养对环境的珍惜和保护意识，激发他们对自然环境的热爱。
三、教学目标1. 知识目标1) 了解自然环境的概念，理解青山绿水对人类的重要性。
2) 认识一些简单的环境问题，如垃圾分类、节约用水等。
2. 情感目标1) 培养幼儿热爱自然环境的情感，激发他们保护环境的决心。
2) 提高幼儿的团队合作意识，培养他们互助、合作的品质。
3. 行为目标1) 能够简单描述自然环境，表达对自然环境的喜爱。
2) 养成良好的环保行为习惯，如垃圾分类、不浪费水资源等。
四、教学内容与教学过程1. 通过图画、游戏、故事等方式，向孩子们展示美丽的自然环境，引发他们的兴趣，让他们了解青山绿水对人类的重要性。
2. 带领孩子们一起参与环保实践活动，如校园内的环境整治、垃圾分类等，加深他们对环保意识的认识。
3. 通过观察、体验、讨论等方式，引导幼儿感受自然环境的美好，引导他们珍惜并保护自然环境。
4. 制定环保小规则，引导幼儿养成良好的环保习惯，如节约用水、不随地乱扔垃圾等。
五、总结与展望通过本次的环境教育教案，幼儿能够对自然环境有了更深入的了解，培养出了良好的环保意识和行为习惯。
也增强了幼儿的团队合作意识，为未来的环保工作奠定了基础。
在以后的教育教学中，我们还将继续通过多种形式和方式，不断加深幼儿对环保的认识，努力培养出更多热爱自然环境、积极参与保护环境的优秀后代。
让我们携手共建美丽的青山绿水，为环保事业添砖加瓦！六、教学评价在教学过程中，教师应该重点关注幼儿的参与和表现，通过观察和记录幼儿在环境教育活动中的表现，及时给予肯定和鼓励，同时也要指出他们需要改进的地方，引导他们不断提高环保意识和行为习惯。
大自然的语青山绿水教案
大自然的语言——青山绿水教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握大自然的基本概念，理解大自然与人类生活的密切关系。
2. 培养学生热爱大自然、珍惜自然资源的情感。
3. 引导学生观察和描述身边的自然景观，提高学生的观察力和表达能力。
4. 培养学生合作学习、自主探究的能力。
二、教学内容1. 大自然的定义和特点2. 大自然与人类生活的关系3. 身边的自然景观观察与描述4. 青山绿水的重要性5. 环保意识的培养三、教学方法1. 讲授法：讲解大自然的定义、特点及与人类生活的关系。
2. 观察法：观察身边的自然景观，培养学生的观察力。
3. 讨论法：分组讨论环保意识的重要性，提高学生的合作能力。
4. 实践法：组织学生参加环保活动，将理论知识应用于实际。
四、教学准备1. 教学PPT：包括大自然的图片、视频等资料。
2. 分组讨论材料：环保活动策划书、自然景观观察记录表。
3. 户外活动器材：如望远镜、笔记本等。
五、教学过程1. 导入：通过展示大自然的图片和视频，引发学生对大自然的兴趣。
2. 新课导入：讲解大自然的定义、特点及与人类生活的关系。
3. 案例分析：分析身边的自然景观，让学生学会观察和描述。
4. 分组讨论：讨论环保意识的重要性，提出环保建议。
5. 实践环节：组织学生参加户外环保活动，如植树、清理垃圾等。
6. 总结与反思：让学生谈谈对大自然的认识和感受，以及自己在环保活动中的收获。
六、教学评价1. 评价学生对大自然概念的理解和掌握程度。
2. 评价学生对大自然与人类生活关系的认识。
3. 评价学生的观察力、表达力和合作能力。
4. 评价学生环保意识的提高和实际行动的改变。
七、教学拓展1. 组织学生进行自然景观考察，深入了解当地自然环境。
2. 邀请环保专家进行讲座，提高学生的环保知识水平。
3. 开展校园环保主题活动，如环保知识竞赛、环保创意展示等。
4. 引导学生参与社区环保志愿服务活动，增强社会责任意识。
八、教学反馈1. 收集学生作业，分析其在作文中对大自然和环保的表达。
幼儿园生态教育教案《守护蓝天绿水》
幼儿园生态教育教案《守护蓝天绿水》一、教学目标1. 能够正确认识大自然，珍视环境资源，了解环保、节能知识；2. 能够积极参与校园绿化、垃圾分类等环保行动；3. 能够通过游戏、绘画、手工等活动形式，培养爱护环境、关注健康的生活习惯。
二、教学重点1. 培养幼儿的环保、节能意识，激发幼儿保护环境的热情和兴趣；2. 通过多种形式的活动，引导幼儿了解环保、节能的知识，提高其对环保和生态的关注和认识。
三、教学难点1. 如何用易懂的语言和形象图画让幼儿理解“节约资源，保护环境”的概念；2. 如何通过活动形式提高幼儿对环保、节能意识的认识与重视。
四、教学准备1. PPT演示教材、幼儿绘画工具、手工纸板等；2. 策划好与环保有关的早操、手工、绘画等活动。
五、教学过程设计1. 环境创设（5分钟）教室的布置需要给幼儿们呈现出一个充满环保、生态的氛围。
可以贴上“爱护地球从我做起”的宣传标语，准备一些有关生态、环保的绘画作品和海报贴在墙上。
2. 简单初步的环保教育（10分钟）首先，老师可以用PPT演示幅图画让幼儿认识一些基本的环境概念，如“蓝天、绿树、清水、干净空气”等词汇。
然后，老师可以讲述严禁在教室、学校内乱扔垃圾，不乱涂乱画，珍惜每一片绿色的植物、树木。
同时，老师还可以通过现场示范分类垃圾，引导幼儿及时将垃圾分类处理。
3. 环保主题绘画（25分钟）老师可以让幼儿用所提供的绘画工具和纸板，画出一个环保主题的图画。
画完后，可将幼儿的画品展示在教室里，发现班级里有哪些同学号的手绘造品，以班为单位，根据主题进行评比。
4. 节能知识学习（20分钟）老师引导幼儿认识节能的含义，了解一些节能的小窍门，如节电、节水、节纸等。
对于幼儿来说，听起来并不是很容易理解，老师不妨以自己生活中的事例进行结合，将这些知识点呈现给幼儿，让幼儿可以更好的理解。
5. 环保DIY（30分钟）为了让幼儿更好的理解环保与节能，也为了让幼儿在实践中铭记环保与节能，老师可以准备出一些可回收的纸板、饮料瓶等材料，让孩子们进行DIY手工制作。
青山绿水加深环保意识幼儿园小班地理教案
《青山绿水，加深环保意识》——幼儿园小班地理教案一、教学价值本教学活动旨在通过观察、探究自然环境和人类活动对环境的影响，培养幼儿的环保意识和环境保护行为，促进幼儿的综合素质发展，提高幼儿的科学素养。
二、教学目标1.认识自然环境和人类活动对环境的影响；2.了解环境污染的危害，知道保护环境的重要性；3.培养环保意识和环境保护行为；4.通过实践活动提高幼儿的观察能力、表达能力和创造力。
三、教学区域幼儿园教室、室外环境。
四、教学准备1.图片、图表等教具；2.实验物资：饮料瓶、沙土、种子、饲料、水；3.环保手册、环保小知识卡片等参考材料。
五、教学介绍1.通过图片等教具，引导幼儿了解自然环境和人类活动对环境的影响；2.介绍环境保护的重要性；3.以实验活动的形式，让幼儿亲身体验污染环境和保护环境的过程；4.通过环保手册、环保小知识卡片等参考材料，促进幼儿对环境保护知识的了解。
六、教学重点1.引导幼儿认识环境保护的重要性；2.通过实验活动，让幼儿了解污染环境和保护环境的过程。
七、教学方法1.情境教学法：通过图片等教具，创设情境引导幼儿认识环境保护的重要性；2.实验教学法：通过实验活动，让幼儿了解污染环境和保护环境的过程。
八、教学过程1.引导幼儿观察自然环境和人类活动对环境的影响，让幼儿感受到环境污染的危害；2.介绍环境保护的重要性，引导幼儿探讨怎样保护环境；3.实验活动：将饮料瓶装上沙土和种子，一部分喂食饲料和水，另一部分不喂食，幼儿观察比较两者的变化，让幼儿了解污染环境和保护环境的过程；4.讨论总结，引导幼儿归纳总结环保知识。
九、教学反思1.幼儿理解能力和表达能力有待提高；2.实验活动的环节可以更加详细地安排，让幼儿更加深入地了解污染环境和保护环境的过程。
十、教学案例1.环保小游戏：幼儿围成一圈，一个幼儿手持球，说出一种环保行为，将球扔给下一个幼儿，直到所有幼儿都参与到游戏中；2.环保手工：幼儿用纸板和废旧材料制作绿色环保主题的手工制品，如小花盆、小树苗等；3.环保科普课：邀请环保专家或志愿者到幼儿园进行环保科普课，让幼儿更加深入地了解环保知识。
大自然的语青山绿水教案
大自然的语-青山绿水教案近年来，我们经常听到的一个词是“生态文明”，它虽然源于中国，但已经引起了全世界的关注和重视。
什么是生态文明？简单来说，就是保护环境、发展经济、实现可持续发展的一种思想和理念。
而在这个理念背后，有一个无数人为之付出的伟大事业——保护大自然。
青山绿水，就是大自然留给我们最珍贵，最值得被保护的东西。
而让孩子们走进大自然，感受大自然的语言，体验自然万物的奥秘，成为了每一位教育者的使命和责任。
从而，大自然的语——青山绿水教案就应运而生。
一、教学目标：1.了解自然和环境保护的重要性；2.学习自然，了解自然，体验自然的魅力；3.理解生态平衡的重要性，关注社会生态问题；4.提高学生的环保意识和责任感。
二、教学过程：1.视频欣赏《人类毁灭自己》在这个视频中，我们可以看到在现代化建设的同时，我们付出的代价也越来越高昂。
我们的土地受到了破坏，湖泊失去了透明度，山水枯竭，城市污染……一系列的问题正在困扰我们。
所以，我们必须要接受环保意识，保护自然环境。
2.探究生态与环境大自然是人类最好的老师，人类要学习大自然，才能更好地和大自然相处。
通过自己亲身的行动去了解环保、了解生态和环境的意义和重要性。
3.田野调查走出校门，在自然中进行观察，看看自己身边的动植物，并回答下列问题：⑴有哪些动植物；⑵动植物在自然中是如何生存的；⑶如果人为地改变栖息地会怎么样。
4.亲自动手设计环保垃圾分类图“垃圾分类，保护环境”被越来越多人所认识，学习环保，不会先考虑自己的利益，而是考虑环境的利益。
因此，我们要了解什么是可回收垃圾、什么是有害垃圾、什么是易腐垃圾，再通过理论知识和实际尝试，亲自动手设计环保垃圾分类图，让环保从自己做起。
三、教学总结通过此次大自然的语——青山绿水教案，我们不仅了解到环保与生态平衡的重要性，也感受到了大自然的魅力和神奇。
在教案的指引下，孩子们的思考意识也被提高，对环保和生态更加关注，对保护自然的责任意识也不断增强。
保护青山绿水 教学设计【范本模板】
课堂练习
课件出示练习内容,以小组比赛的形式，处理自己选择的图片，比一比，哪一组做的又快又好，老师巡堂个别指导。
学生时间消化新知识，针对学生的掌握水平的不同加以指导.
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拓展练习
大家都已经能够很好的掌握了今天学的知识，那么请大家三人一组动手完成任务，（课件出示任务要求）
如果有哪里不明白的可以互相问一问，，希望大家能够积极发扬互帮互助的精神，可不要吝啬呦！当然了也可以问老师。
请大家共同观察,聚集同学们的注意力.
5
四．拼合树林与溪流
现在我们已经将树林与溪流处理好了，那么怎么把他们和在一起呢，大家还记得我们在学习走进南极那一课时用的是什么方法吗?（请同学来回答，随即鼓励）。
然后学习添加蒙版，先给大家变出滔滔江水来，然后再和学生共同来做。
在学习新知识时及时复习。
先变再讲，可以激起学生强烈的好奇心,调动他们的学习新知的积极性.初中信息技术 Nhomakorabea年级上册
保护青山绿水
-图层蒙版的使用
铁岭师范高等专科学校理工学院
计算机科学与技术10陈晨3号
课 题
保护青山绿水
课型
实践课
课时
1
教 学
目 标
1.使用图层蒙版编辑图像。
2.使用“仿制图章工具”修补图像。
3。独立完成邮票的制作。
重 点
1.使用图层蒙版编辑图像。
教法
边讲边练、任务驱动、引导
难 点
将树林与溪流完美拼合。
学法
实际操作、
合作交流
关 键
学生应用已有的计算机知识处理图片，提高学生的动手实践能力和学习计算机的兴趣。
程 序
师生活动设计
设计意图
时间（分钟）
《保护青山绿水,共建美好家园》教学设计
《保护青山绿水,共建美好家园》教学设计
活动主题：
保护青山绿山，共建美好家园。
活动年级：
三年级。
活动目的：
培养学生从小热爱大自然、保护大自然、增强环境保护意识，热爱我们绿色的家园。
活动动员：
首先向学生讲清保护环境，爱护花草树木的重要性，及反之带来的严重后果，使学生真正认识到环境与我们每个人的生命息息相关，势在必行，刻不容缓，然后让学生从思想上、行动上，作好充分的准备，积极投入到保护绿色家园这一活动中。
活动安排：
1、课前，教师组织，家长配合，让学生通过查阅资料，收集图片，了解环境保护的重要意义。
2、全班同学分成三个小组，第一小组负责宣传保护花草树木；
第二小组负责宣传保护周边的环境；第三小组负责宣传保护野生动物，确定组长，分工明确，各司其职。
五年级主题班会教学设计-保卫绿水青山 全国通用
小学班会教案五年级主题班会教学设计-保卫绿水青山全国通用一、教学目标1. 让学生了解我国水资源、土地资源、森林资源等方面的基本状况，认识到保护环境的重要性。
2. 培养学生珍惜资源、保护环境的意识，激发他们积极参与环保行动的热情。
3. 提高学生团队合作能力，培养他们观察、分析、解决问题的能力。
二、教学内容1. 水资源保护2. 土地资源保护3. 森林资源保护4. 环保行动实践三、教学过程1. 导入新课1.1 教师出示地球仪，引导学生观察我国地理位置，了解我国幅员辽阔，资源丰富。
1.2 学生分享自己了解到的我国自然资源种类及分布。
2. 学习水资源保护2.1 教师出示水资源分布图，让学生了解我国水资源的分布特点。
2.2 学生观看水资源污染和浪费的视频，讨论如何保护水资源。
2.3 教师总结保护水资源的方法，如节约用水、减少污水排放等。
3. 学习土地资源保护3.1 教师出示土地资源分布图，让学生了解我国土地资源的分布特点。
3.2 学生观看土地资源破坏的视频，讨论如何保护土地资源。
3.3 教师总结保护土地资源的方法，如合理利用土地、防止水土流失等。
4. 学习森林资源保护4.1 教师出示森林资源分布图，让学生了解我国森林资源的分布特点。
4.2 学生观看森林资源破坏的视频，讨论如何保护森林资源。
4.3 教师总结保护森林资源的方法，如植树造林、减少砍伐等。
5. 环保行动实践5.1 教师组织学生分组，每组选择一个环保主题，如节约用水、垃圾分类等。
5.2 各小组讨论制定环保行动计划，并分工合作实施。
5.3 各小组汇报环保行动成果，分享经验。
6. 总结延伸6.1 教师引导学生总结本节课所学内容，强调保护环境的重要性。
6.2 学生发表自己对环保的认识和感悟。
6.3 布置作业：学生结合所学内容，撰写一篇关于环保的倡议书。
四、教学评价1. 学生对水资源、土地资源、森林资源保护的认识和理解。
2. 学生参与环保行动的积极性、合作能力及实践成果。
幼儿园大班青山绿水教案
幼儿园大班青山绿水教案设计思路：当今世界生态环境保护已成为人类共同关心的问题，它关系到整个人类的生存，因此，把生态与环境保护列入幼儿科学教育内容是非常重要的。
如何使幼儿从小就具有环保意识，知道大自然是个有机整体，人类既要改造自然又要保护自然环境，也是很有必要的。
因而，在设计活动时着重对烟尘、污水两个方面让幼儿进行观察比较组织幼儿进行讨论，进一步增强幼儿的环保意识。
活动目标：1、在实验操作的基础上，让幼儿了解烟尘会污染空气，能影响人体健康和动植物的生长。
2、引导幼儿能够关注周围的环境，增强幼儿的保护意识。
3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
重点和难点：通过操作，让幼儿初步了解污染的环境对自然界的危害，培养幼儿的环保意识。
活动准备：1、清水、污水各一盆，香烟、房屋（幼儿用积木拼搭）2、录像：香烟弥漫的一间屋子、动物远离喧闹的城市、汽车的尾气和废气等。
活动流程：引起兴趣———实验活动——看录像——幼儿讨论——延伸活动活动过程：一、幼儿观看木偶表演，引起幼儿的兴趣森林里，小动物们都在快乐地游戏着，它们在草地上捉迷藏，在树林里开演唱会，玩得真高兴。
忽然，附近的工厂里排出大量的黑烟，它们一个个都显得无精打采，有的甚至昏倒在地，小动物们纷纷逃离了森林，躲到别的地方去了。
二、实验活动教师：“咦，小动物们为什么要逃走，躲到别的地方去呢？”1、现在我们做两个实验。
（1）出示一盆清水和污水，让幼儿从颜色、气味和透明度等方面进行比较，把两条小鱼分别放入清水和污水中，观察小鱼在清水和污水中的不同活动情况。
（2）出示幼儿拼搭的房屋，用一个大的薄膜罩罩住它（封闭），然后在里面放入一根点燃的香烟，过一会儿让幼儿观察它们的变化，会发现房屋周围都是烟雾。
三、录像：让幼儿进一步了解烟尘所造成的环境污染，知道它的危害。
1、观看录像：引导幼儿注意大街上汽车驶过飞起的灰尘；车尾排出的烟尘、废气，以及香烟弥漫的房子；动物们远离城市等。
绿水青山教案设计意图
绿水青山教案设计意图教案标题：绿水青山教案设计意图教案设计意图：1. 引起学生对环境保护的重视：通过绿水青山教案的设计，旨在引发学生对环境保护的意识和重视。
通过教案中的活动和讨论，学生将了解到绿水青山的重要性，以及环境保护对于人类生存和可持续发展的必要性。
2. 培养学生的环境保护意识和责任感：教案设计将重点培养学生的环境保护意识和责任感。
通过引导学生参与环境保护活动，如植树造林、垃圾分类等，学生将深刻体会到自己对环境的影响，并逐渐形成保护环境的责任感。
3. 提高学生的环境保护知识水平：教案设计将注重提高学生的环境保护知识水平。
通过教学内容的选择和安排，学生将学习到环境保护的基本概念、原理和方法，了解环境污染的成因及其对人类的影响，并学习到如何有效地保护环境。
4. 培养学生的创新思维和解决问题的能力：教案设计将注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。
通过开展与环境保护相关的实践活动和案例分析，学生将锻炼自己的观察、分析和解决问题的能力，培养创新意识和解决实际问题的能力。
5. 激发学生对环境保护事业的兴趣和热爱：教案设计将努力激发学生对环境保护事业的兴趣和热爱。
通过生动有趣的教学方式和多样化的教学资源，教师将引导学生主动参与环境保护活动，培养学生对环境保护事业的热爱和责任感，从而使学生能够长期积极地参与到环境保护中去。
总结：绿水青山教案设计的意图是通过培养学生的环境保护意识和责任感，提高学生的环境保护知识水平，培养学生的创新思维和解决问题的能力，激发学生对环境保护事业的兴趣和热爱。
通过这样的教案设计，希望能够培养出一批有环境保护意识、有环保知识、有环保行动力的学生，为建设美丽中国贡献自己的力量。
五年级主题班会教学设计-保卫绿水青山 全国通用
五年级主题班会教学设计-保卫绿水青山教学目标1.了解环境保护的意义和必要性，唤醒爱护环境的意识。
2.提高环保意识，了解环保知识，懂得珍惜资源。
3.培养学生爱绿植，善待动植物的意识，增强拥护文明、禁止恶劣行为的意识。
教学内容1.什么是绿水青山，为什么要保卫绿水青山？2.身边的环保事例。
3.环境保护的意义和必要性。
4.爱护环境的方法和技巧。
5.大家一起讲述自己的环保经验和方法。
教学过程一、引导学生认识绿水青山1.让学生谈谈对于绿水青山的理解2.老师解释“绿水青山是中国千百年来美好环境的代表，也是我们生存的基础”这句话的意思。
二、身边的环保事例1.老师提出“在我们周围，有很多人在做着保护环境的事情”，让学生们分享自己所见过和听过的身边环保事例。
三、环保知识和意义1.让学生们展示自己日常环保小常识，如如何节约能源、减少浪费等。
同时让学生们认识到环境保护的意义和必要性。
2.让学生们看一些相关短片，了解不环保和环保行为的影响以及如何保护环境。
四、学习环保的方法和技巧1.在学习环保方法和技巧的时候，教师首先提出，环保方法需要从最基础的地方做起，从每个小生活细节开展。
2.学习环保方法和技巧的时候，老师可以利用图片文件等工具说明些常见的环保方法和技巧（垃圾分类、少开拉链、灯光及时关闭等）。
五、展示环保的方法和技巧1.在课程的最后，让学生们展示自己的环保经验和方法。
2.老师可以让学生们进行口头展示，同时提出自己的见解。
教学总结通过上述的教学内容和方式，让学生进一步了解环保，了解环保的方法和技巧，懂得爱护自然资源，增强保护环境的意识。
教学内容实用，丰富，能够提高学生们的环保意识和培养土壤保护良好的习惯。
同时，也能为今后的环保工作打下基础。
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观看目标文件。
比较三幅图片，找出找出它们之间的不同之处。
用魔术棒/选框工具/裁切工具……复制、粘贴上去的。
学生发现问题：1、树林的疏密不同2、河边的石头也不一样。
观看教师演示
学生创建新文件，并练习使用“仿制图章”，体Photoshop的神奇
2、使用“仿制图章工具”修补图片；
难点：
1、创建图层蒙版；
2、“仿制图章工具”的使用方法。
学情分析
1、学生熟练掌握Photoshop中关于图层的基本操作；
2、学生熟练使用Photoshop工具栏中已经学过的各种工具。
课前准备
教师：收集素材、保证计算机状况
学生：熟悉学过的各种工具、操作
教学方法
讲授法、演示法、练习法等
《保护青山绿水——图层蒙版的使用》教学设计
大连市一零七中学赵伶俐
教材分析
本课是大连理工大学出版社出版的《初中信息技术》七年级（下）中第十二课的内容。
教学目标
知识与技能：
1、收集树林、溪流素材
2、利用“仿制图章工具”修补图像
3、使用图层蒙版显示下层图片，将树林与溪流完美拼合
4、使用“文字工具”修改题头及名称、志号
（随机指导）
学生根据教师演示完成第三张邮票的制作。
制作完整的作品，体验成功的快乐。
5分钟
小结
根据学生自身情况、上课表现及制作情况给出综合评价。
在全班展示优秀作品。
总结本课内容及学生表现。
将作品展示给教师
欣赏优秀作品。
学生自我总结
师生一起总结本课优缺点，找出优缺点。为今后更好的学习积累经验。
5分钟
（学生找不全的话，教师补充）
下面大家思考一下，这张“保护青山绿水”图片，是怎么做出来的。
下面老师按照大家说的方法来做以下。（教师处理图片命名为1）再次请同学比较图片1和图片“保护青山绿水”。
非常好。那么我们就想想办法让他们变得一样。首先，来认识一个新的工具——仿制图章。
介绍仿制图章的作用，演示它的使用方法，修补稀疏的树林。让学生动手实践，完成新文件的创建以及树林的修补。
喜欢
不会。
天太冷了/水太脏了……
太脏了。
不是
因为大家往里面扔脏东西；因为环境污染了。
利用身边的环境问题，帮助学生树立环保意识。
同时将学生德注意力吸引到课堂上来。
3分钟
新授内容
学习仿制图章
下面我们一起来看一下这张邮票的样子。
打开树林、溪流以及完成的保护青山绿水三张图片。请学生做找茬游戏，找出图片异同点。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
时间分配
教学引入
同学们，大家好，现在我们开始上课。首先，我要问大家一个问题“大家喜欢玩水么？”
那我现在让你去学校旁别的小河里玩水，你会去么？
为什么？
比较这些答案，你觉得更主要的原因是什么呢？
很好，小河以前就很脏么？
小河为什么变脏了？
非常好，那么为了让小河像以前一样干净，就应该从我们自己做起，保护好环境。今天我们就利用Photoshop制作一张与环境有关的邮票。
过程与方法：
1、理论讲解：图层蒙版、仿制图章的பைடு நூலகம்途
2、教学演示：如何使用仿制图章、图层蒙版、文字工具的具体用法
3、学生操作：使用所学工具实现图片的处理
情感态度和价值观：
1、体验使用Photoshop的神奇效果，培养更加浓厚的学习兴趣；
2、通过专题制作，树立环保意识。
教学重点、难点
重点：
1、使用图层蒙版编辑图片；
（教师走下去，察看学生操作情况，随机指导，针对操作中普遍存在的问题进一步讲解）
观看教师演示，理解图层面版的作用，学习如何使用该工具
观察溪流的显现过程，体验工具的神奇
提出问题，解决问题，继续操作
提高学生学习兴趣，更好的学习软件中工具的使用
10分钟
完成第三张邮票的制作
大致总结一下学生的制作情况，合并调整好“保护青山绿水”文件，将文件拷贝、粘贴到邮票版式里面，使用“文字工具”做出相应修改，完成第三张邮票的制作。
提出问题，解决问题，继续操作
以游戏的方式调动学生的积极性。
提高学生的观察力
学生带着疑问学习，更好的抓住学生心理。
提高动手能力，更好的运用该软件处理图片
2分钟
5分钟
15分钟
图层面版的应用
大家做的都很好，下面我们就运用另一个新工具把第二个不同的地方修改过来。（讲解图层面版的作用，介绍它的使用方法）。首先我们将图层2移动到图层1下面，选择图层1添加蒙版，选用柔角画笔将前景色设置为黑色，在图层1中河水图像处拖动同时要学生观察发生的变化。