关于社会道德的大学生调查报告
大学学生道德素质状况的社会实践调查报告(精选多篇)
大学学生道德素质状况的社会实践调查报告(精选多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：大学学生道德素质状况的社会实践调查报告第二篇：大学学生道德素质状况的社会实践调查报告第三篇：大学生道德素质状况的社会实践调查报告第四篇：大学生道德素质状况的社会实践调查报告第五篇：大学生道德素质状况的社会实践调查报告更多相关范文正文第一篇：大学学生道德素质状况的社会实践调查报告近年来，高校录取率不断提高，教育普及进一步发展。
但高学历是否就意味着高的道德素养?德才兼备是我们每个人希望做到的，但现实中两者并不一定是正比例相关。
一些大学生违背道德，甚至泯灭人心的事，在网络媒体发展的状况下，时常活生生出现在人们眼前。
作为温州大学的大学生，我们有必要审视自我，了解环境。
特作此调查。
一.调查的方法与内容本次调查报告由温州大学学生处信息调研队发起，主要以问卷调查的形式展开，调查的主要对象为温州大学在校大学生，调查内容从道德素质基本认识及看法、自身道德素质水平两个方面展开。
通过反馈回来的调查表统计总结得出温州大学在校生在道德素养方面存在的问题。
二.调查报告的分析本次调查发放问卷350份，收回326份。
1.道德素质基本认识首先，什么是道德素质?89.9%的受调查者认为是一种道德修养，89.7%的同学认为是一种道德情操，认为是一种文化素质的占71.3%，还有59.7%的同学将之认可为一种心理素质。
本题既然为多选题，并且每个选项都有半数以上人选择，可以看出道德素质是多方面综合性的。
它既是一种内在的修养，也必会受到心理文化各方面因素的影响，随后通过一定的外化，将这种内在的抽象的素养反应在日常生活中。
在对当今大学生道德素质水平的认识上，认为非常好和好的总共仅占20.1%，67.5%的同学选择了一般，还有12.3%认为差。
这样的数据不免让人疑惑而心有微凉之意。
我们从小所以为的德智体美劳全面发展，我们所以为的德才兼备，所以为的要读书，先做人，难道到了大学，到了更远的社会就淡化甚至是遗忘了?那么大学生最重要的东西是什么?53.7%的人认为是道德修养，有德才是最基本的;24.7%的人看重社交能力，11.6%的人认为成绩优异最重要，还有10.1%选择了创新思想。
大学生道德素质社会调查报告
大学生道德素质社会调查报告大学生道德素质社会调查报告（精选11篇）大学生道德素质社会调查报告篇1当代大学生是21世纪的开创者，是国家和民族的希望，我们不仅要掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄，还要有良好的道德修养，如何加强当今大学生思想道德修养教育，是我国教育体制改革、教育研究者必攻的难题，到目前为止关于道德修养教育还没有一个完整的科学教育体系。
当今的大学生独生子女很多，随着物质生活的提高，孩子需要什么就给什么，大多数父母忽视了对孩子们思想道德教育，造成一部分孩子自私、狭獈、唯我独尊的习惯。
要建立与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。
深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思想的宣传教育，引导人们树立中国特色的社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭教育，特别要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。
作为大学承担着培养四化建设所需人才的摇篮，在人才质量把关上起着至关重要的作用，未来的社会发展需要综合素质的复合型人才。
但加强思想道德建设在人才质量关上起着重要意义。
高尚的道德品质并不是一夜之间就可以形成的。
因此，我们要在大学期间学习科学技术知识的同时，也要学模范、创先进，不断提高我们自身的道德修养。
为了提高我们自身的道德修养和对现实状况的真实了解，我们经过的仔细的调查。
调查结果：一、人生观和价值观。
二、关心社会问题。
三、社会适应能力，以及爱好方面。
四、其他方面存在的问题：一、人生观、价值观有些模糊。
大部分学生了解自己的任务，清楚现在的社会竞争情况，但是，仍然有一部分同学没有明确的人生观和正确的价值观，这是潜在的人生危机。
二、素质方面有所欠缺，适应社会的能力较差。
大学生社会公德调查报告
大学生社会公德调查报告社会公德作为一种道德规范，是指人们在社会生活中应遵循的行为准则和道德规范。
本报告旨在调查大学生对社会公德的认知、态度以及实践情况，从而了解当前大学生的社会公德水平和存在的问题，并提出建议。
一、调查背景为了全面了解大学生社会公德状况，本次调查针对全国各大学的学生进行了问卷调查，共收集到1000份有效问卷。
调查内容包括大学生对社会公德的理解、对重要价值观的认同、对公共资源的使用习惯以及在生活中的道德行为等。
二、调查结果分析1. 社会公德理解情况在调查中，91%的受访大学生认为社会公德是维护社会和谐稳定的重要组成部分，75%的受访大学生认为社会公德是个人修养的体现。
然而，只有56%的受访大学生能够准确回答社会公德的具体内涵，表明对社会公德的理解仍有待加强。
2. 重要价值观认同情况在调查中，爱国主义、诚信、敬业、互助等被普遍认为是重要的价值观念。
82%的受访大学生认同爱国主义，88%的受访大学生认同诚信。
然而，仅有62%的受访大学生对互助精神表示认同，这表明一部分大学生在重要价值观培养方面存在不足。
3. 公共资源使用情况在调查中，56%的受访大学生承认有不文明使用公共资源的行为，如随地吐痰或乱扔垃圾。
此外，45%的受访大学生存在占用公共场所座位却不使用的情况。
这些现象反映出一部分大学生在公共资源使用方面存在着缺乏社会公德意识的问题。
4. 道德行为情况在调查中，绝大多数受访大学生表示会尊敬老师、尊重他人的劳动成果、不传播谣言以及遵守法律法规等。
然而，仍有一部分大学生存在考试作弊、抄袭等不端行为的情况。
这些问题的存在说明社会公德的教育和引导依然存在一定的不足。
三、问题分析与建议1. 教育引导不足当前大学生的一些社会公德问题与教育引导不足有关。
建议高校加强社会公德教育，将社会公德理念渗透到课堂教育、社团活动等各个方面，增强大学生的社会责任感和社会公德意识。
2. 培养重要价值观推动大学生培养正确的重要价值观是提升社会公德水平的关键。
大学生社会公德调查报告
大学生社会公德调查报告一、引言社会公德是指个体在社会中遵守和执行的道德规范，是人与人之间相互尊重、和谐相处的基础。
大学生是国家的未来和希望，他们的社会公德水平直接关系到社会的发展和进步。
本文通过对大学生社会公德水平的调查，旨在了解他们的社会公德意识、行为表现以及存在的问题，为提高大学生的社会公德水平提供参考和建议。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，以大学生为调查对象，涵盖了不同学院、年级和性别的学生。
问卷包括社会公德意识、社交礼仪、志愿服务、环境保护等方面的问题，并提供了选项进行选择和陈述部分补充意见。
三、调查结果分析1. 社会公德意识大部分受访大学生对社会公德的重要性有一定认识，认为社会公德是大学生应当具备的基本素质。
然而，也有一些学生在社会公德意识方面存在认识不足的情况，对于具体的社会公德规范了解不深或存在误解。
2. 社交礼仪在社交礼仪方面，受访大学生普遍认同给予他人尊重和礼貌的重要性。
多数学生表示自己会主动问候他人、注重礼貌用语和礼仪行为。
但也有少部分学生存在不文明言行，如不尊重老师、不遵守课堂纪律等问题。
3. 志愿服务调查显示，相当一部分大学生参与了各类志愿服务活动，其中包括支教、义卖等。
志愿服务不仅帮助他人，也有助于培养大学生的社会公德意识和责任感。
然而，仍有一些学生对志愿服务的了解和参与度不足，需要更多的宣传和鼓励。
4. 环境保护关于环境保护，大部分受访学生表示有意识地减少浪费、垃圾分类等。
他们对环境问题存在较高的认识，并通过自己行动投入到环境保护中。
但仍有一些学生对环境保护的意识相对较弱，需要进一步提高他们的环境保护意识。
四、存在问题与建议1. 社会公德意识教育不足：部分学生对社会公德的意识和规范了解不足，需要加强相关教育课程和宣传活动，引导学生形成正确的社会公德观念。
2. 社交礼仪需进一步规范：个别学生在社交场合存在不文明行为，需要加强校园礼仪的教育和引导，提高大学生的社交礼仪水平。
社会道德调查报告(优秀7篇)
社会道德调查报告（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于大学生社会公德的调查报告
关于大学生社会公德的调查报告社会公德是指在社会交往中应当遵守的一系列准则和道德规范。
作为大学生，他们既是社会的一份子，也是未来社会的栋梁之才。
因此，他们的社会公德素养显得尤为重要。
针对大学生社会公德的现状，我们进行了一次调查，本报告旨在全面了解大学生社会公德的表现与问题，并提出相应的解决办法。
一、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，共发放1000份问卷，回收有效问卷900份，回收率达90%。
问卷内容主要包括对大学生社会公德的认知、行为表现和观念等方面的问题。
二、调查结果1. 大学生对社会公德的认知情况根据调查数据显示，64%的大学生对社会公德有一定的了解，但只有28%的大学生对社会公德有较为深入的认知。
这说明大学校园对社会公德的教育还需加强。
2. 大学生在社会交往中的表现调查数据显示，大学生在友善待人方面表现良好，有78%的人表示愿意主动帮助他人。
然而，在公共场合文明行为方面，只有47%的大学生能够自觉排队，有22%的大学生存在随地吐痰等不文明行为。
这说明大学生在公共场合的社会公德还存在较大的提升空间。
3. 大学生的价值观念调查发现，大学生普遍重视个人价值实现，忽视社会责任感的培养，有66%的大学生更关注个人前途发展，仅有34%的大学生认为应该为社会做出贡献。
因此，大学生的价值观念需要进一步调整，加强社会责任意识的培养。
三、问题分析通过以上调查结果，我们可以发现一些存在的问题。
首先，大部分大学生对社会公德的了解不够深入，缺乏对社会公德意义的认知。
其次，在公共场合的行为表现上，部分大学生存在一定的不文明行为，需要加强教育引导。
再者，大学生过度强调个人价值实现，对社会责任关注不足。
四、解决办法针对上述问题，我们提出以下解决办法：1. 加强社会公德教育。
大学应在课程中增加对社会公德的教育内容，并且通过举办讲座、开展社会实践等形式，引导学生深入了解社会公德的重要性。
2. 加强公共场合行为规范的引导。
学校可以通过制定行为守则，向学生普及公共场合文明行为规范，提高学生的社会公德素养。
大学生道德调研报告
大学生道德调研报告大学生道德调研报告【1】摘要：在社会主义现代化建设的进程中，大学生作为社会主义接班人，更应该遵守以文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法为主要内容的社会公德;培养社会公德意识。
社会公德意识的培养离不开社会实践活动，我们应该在实践中不断增强社会公德意识，践行社会公德规范。
努力做社会公德规范的传播者和践行者。
目的及意义：了解大学生的社会公德意识，增强大学生的社会公德意识，践行社会公德规范。
作为一名当今社会的在校大学生，我们是当代中国的优秀青年，是国家宝贵的人才资源，是21世纪振兴中华的主力军，这就要求我们不但要有过硬的专业技术，还要有高尚的道德情操，特别在构建和谐社会的时代要求下，我们更应争当道德模范。
调查现状：通过调查问卷设计，调查实践，数据统计，我顺利完成了“大学生社会公德”的问卷调查。
从调查的结果看：大学生作为社会主义未来接班人的主干群体，70%左右的被调查的同学具有较高的社会公德意识;20%左右的表现为良好;仅有不到10%的同学公德意识薄弱。
文明礼貌是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为标准，与我们每个人的日常生活相关，也是树立中国人良好国际形象的迫切需要。
社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的最基本的道德规范、准则。
遵守公共生活中的道德规范是每个大学生的义务。
作为有较高素养的大学生，我们应当自觉培养公德意识，养成遵守社会公德的良好行为习惯。
我们大学生应从小事做起，从小节做起，带头践行社会公德规范。
社会公德所规范的行为包括社会公共生活中最微小的行为细节，这些细节极容易被人们忽略，而它一旦被社会群体中的大多数人所忽视，往往就可能形成不良的社会风气。
因此，社会公德意识要在点点滴滴的日常小事中培养。
其实，践行社会公德并不难，提升敬人礼让的境界同样不难，比如，在公共场合主动排队是讲社会公德;乘坐公交车主动为老幼病残孕乘客让座是讲社会公德;最后离开教室时随手关灯是讲社会公德;在马路上看到垃圾捡起来扔进垃圾箱是讲社会公德，等等。
大学生社会公德的调查报告5篇
调查显示，现在大学生社会公德意识整体上比较强。南开大学马克思主义教育学院院长武东生说:“今天的大学生是值得肯定的，与八九十年代相比，社会的进步在大学生身上得到了充分的体现。”而我们的调查结果显示，有49.2%的人对当代大学生的总体评价是“思想先进，有知识，有文化，但对知识的应用能力差”。只有17.79%的人认为当代大学生“思想素质好，专业水平高和社会实践报告能力强，有社会责任感。”这就表明，在公德认识方面，大学生普遍表现得好。对基本的公德行为和范畴，他们都有比较清晰的认识，但在具体表现的方面还有待提高，而且这种“知行脱节”现象随着年龄的增长愈趋明显。
大学生社会公德的调查报告
2019年精彩大学生社会公德的调查报告(一)
社会公德有广义和狭义的理解。广义的社会公德是指:反映阶级、民族或社会共同利益的道德。它包括一定社会、一定国家特别提倡和实行的道德要求，甚至还以法律规定的形式，使之得以重视和推行。狭义的社会公德是特指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的、为社会公共生活所必需的、最简单、最起码的公共生活准则。它一般指影响着公共生活的公共秩序、文明礼貌、清洁卫生以及其他影响社会生活的行为规范。社会公德是人类社会生活最基本、最广泛、最一般关系的反映。在各种不同的分工，但处于同一时代的同一社会环境里的全体社会成员，为了彼此的交往，为了维持社会的起码比活秩序，郡必须遵守为这个时代和这个社会所必需的起码的简单生活规则。
环境保护
环境保护也是社会公德的一个重要组成部分，是大学生义不容辞的责任。随着我们周边环境的日益改善，大学生逐渐意识到爱护公物保护环境的重要性。根据调查了解，当外出制造了垃圾却暂时找不到垃圾箱时，有87.05%的同学会“找到垃圾箱后再丢”，有6.22%的人选择“随手丢掉”，另外有6.74%的人可能碍于面子，会“找个角落再丢”。在不破坏环境卫生这方面，大部分同学还做得不错，即能“独善其身”。然而对于真正以主人翁的态度来对待环境保护时，我们大学生做得还远不够，即不能“兼济天下”。比如，当看到地上有垃圾时，只有5.73%的人会马上弄干净，而有80.21%的人想弄干净但最终没做，其余14.06%的人干脆不理它。分析其原因，我们发现现在的大学生爱面子，觉得那些俗规矩太死板了，大家都不去做而我一个人做很别扭，所以在可以选择逃避的时候尽量逃避。对于以上这些现象，我们每一位有责任感的大学生都应该行动起来，不要以为是丢面子的事情，其实往往是那些最要面子的人最没面子。21世纪需要的是“弯腰精神”，多弯一次腰就给世界多一份洁净。另外，对于校园盛行的“课桌文化”，我们应持坚决反对的态度。在我们做任何事情前应想想它可能造成的后果与影响，要对自己的行为负责。
大学生社会公德调查报告7篇
大学生社会公德调查报告7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生道德现状调查报告（精选5篇）
大学生道德现状调查报告大学生道德现状调查报告（精选5篇）须要明白一个情况或一个事件的时候，我们就需要去粗取精地分析研究，一般会把调查结果汇集成一份调查报告。
很多人都十分头疼怎么写一份好的调查报告，下面是小编为大家收集的大学生道德现状调查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大学生道德现状调查报告篇1一、调查目的：了解当代大学生的道德修养，从而更好的塑造良好的学生形象，创建文明的校园。
了解目前大学内存在的道德现象，目前大学生对于道德现象的看法及个人的理解，从而对大学生的道德素质作出进一步的分析。
使我们也可以认识到自身的不足，更好的改善自我，提升自己的个人素质。
二、对象：xx商学院计电学院全体学生。
三、调查形式：问卷形式。
（发放问卷50份，回收有效问卷50份。
）四、调查内容简介：调查大学生对道德行为的看法与做法。
目前校园内的道德现象还存在着较大的却像，对于校园来说，我们的生活环境，我们应该学会这保护它；对于身为大学生的我们来说，道德现象也正是我们自身道德素质不足的最好体现；对于现存于校园中的道德现象进行调查，了解目前大学内存在的不道德现象，目前大学生对于不道德现象的看法及个人的理解，从而对大学生的道德素质作出进一步的分析。
使我们也可以认识到自身的不足，更好的改善自我，提升自己的个人素质。
五、统计表及统计图：xxx六、总结：道德观在我们的生活中占有很大的一部分，可以说直接决定着我们的命运!然而随着我国经济的发展，人们生活水平的迅速提高，人们的道德观念却在下降，尤其体现在我们当代大学生身上.作为知识青年的我们应增强我们的道德意识、树立正确的道德观。
首先我们要先明白我们大学生为什么要增强道德意识，使自己做一个守道德的人，从青年大学生自身发展状况看，青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期的大学生思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，社会生活还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。
大学生道德调查报告5篇
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道德社会实践报告（精选5篇）
道德社会实践报告（精选5篇）道德社会实践报告（精选5篇）社会实践结束了，回顾这段时间的实践活动，取得的收获不是一星半点的，这时候，最关键的实践报告怎么能落下。
可是实践报告怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的道德社会实践报告（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
道德社会实践报告1一、健全组织，落实责任1、健全组织机构。
成立了以校长宋启峰为组长，副校长许彦强、梁志忠为副组长，中层领导、年级主任为主要成员的领导小组，建立了学校校、年级、班三级管理网，统筹安排，层层落实，相互协调。
同时，将活动向外延伸，构成了学校、家庭、社区三位一体的协作网，使这项工作从组织系统上步调一致，信息畅通，有效保证了此项实践活动的顺利实施。
2、强化班主任、教职工队伍建设。
为给主题活动提供保障，使活动有效进行，我校按照活动部署，以思想品德、师德规范、职业道德、岗位要求为主，分层、分类培训了班主任、科任老师及教辅行政人员，使其明确目标，强化责任，努力做到胜任自己的道德育人岗位，并将培训内容列入到教职工年度考核当中。
3、加大对学生干部的培养力度。
实践活动的过程也是各类学生干部进一步强化能力的过程。
我校通过每月培训，树立典范，放手让学生会干部自理策划学生自主管理及各项活动，提高了他们的责任意识及工作能力。
一批班级、学生会、共青团干部和各类“文明之星”标兵、学生会志愿者管理员等学生骨干在道德实践活动中快速成长起来。
二、积极宣传，营造活动氛围1、营造德育育人环境。
我校努力将校园环境做到净化、绿化、美化，通过营造墙壁、走廊、教室等文化氛围。
做到让每一块墙壁、每一处场所都发挥育人功能，让学生在耳闻目染、潜移默化中陶冶情操。
2、抓好宣传阵地建设。
学校腾出四楼（六口教室），建成未成年人活动中心；为了使“做一个有道德的人”主题实践活动深入人心，加大了宣传力度，通过校园广播站、校园网、宣传栏、班级文化墙、黑板报等媒体，开设了“做一个有道德的人”专题专栏，广泛刊播学生参加活动的收获、体会，及时发现、总结、宣传活动中涌现出来的先进典型和成功经验，表彰好人好事，推动活动不断深入。
大学生社会公德调查报告
大学生社会公德调查报告随着社会的进步和发展，大学生作为未来社会的中坚力量，其社会公德的培养和提升显得尤为重要。
然而，近年来，一些负面事件频频发生，引发了对大学生社会公德的关注和担忧。
为了了解大学生的社会公德水平以及影响因素，本文通过一系列调查和研究，对大学生社会公德进行了深入分析。
一、大学生社会公德的现状在调查中，我们发现大学生的社会公德水平整体较低。
在礼貌待人方面，有接近60%的受访者表示曾遭遇过大学生的无礼行为，如不礼貌的言辞和态度。
在公共场所的行为规范方面，有超过70%的受访者认为大学生在公交车、地铁等拥挤场所的行为不文明，存在推搡、吵闹等不良行为。
此外，还有相当一部分大学生存在道德底线模糊的问题，如考试作弊、抄袭等不诚信行为。
二、大学生社会公德的影响因素1. 教育环境大学是培养大学生社会公德的重要场所，而教育环境对大学生的影响尤为重要。
然而，目前一些高校存在教育资源不均衡、教育质量参差不齐的问题，这导致了大学生的道德观念和价值观念的多元化。
同时，一些教师教育方式陈旧，注重灌输而忽视启发，缺乏对社会公德的重视和教育。
2. 家庭教育家庭是大学生成长的第一课堂，家庭教育对大学生社会公德的形成和发展起着至关重要的作用。
然而，现实中一些家庭存在教育方式单一、家庭关系紧张等问题，这对大学生的道德修养产生了不良影响。
此外，一些家庭对大学生的期望过高，过分追求成绩和功利，忽视了道德品质的培养。
3. 社会环境社会环境对大学生的社会公德也有重要影响。
一方面，社会上存在一些不文明现象和不良行为，这对大学生的价值观和行为规范形成了一定的冲击。
另一方面，社会对大学生的期望也不容忽视，一些社会舆论对大学生的道德要求较高，这对大学生的道德修养形成了一定的压力。
三、提升大学生社会公德的对策1. 加强教育高校应加强道德教育的力度，注重培养大学生的社会责任感和道德品质。
教师应注重启发式教育，引导学生主动思考和探索，培养他们的道德判断能力和行为规范意识。
大学生社会公德调查报告（精选5篇）
大学生社会公德调查报告（精选5篇）一、社会公德的特点社会公德是人类社会文明成果的一种沉淀和积累。
它具有以下几个特点:1.基础性。
社会公德是社会道德体系的基础层次，在每一个社会都被看做是最起码的道德准则，是为维护社会公共生活的正常进行而提出的最基本的道德要求。
遵守社会公德，是对社会生活中每个人的最低层次的道德要求，在此基础之上还有许多更高的道德标准和道德要求。
社会公德水平的高低又昭示着一个社会道德风气好坏的程度。
2.全民性。
社会公德是社会全体成员都必须遵守的道德规范，具有最广泛的群众性和适用范围。
在同一社会中，任何社会成员不管属于哪个阶级或从事何种职业，对于社会公共生活的简单规则，都必须遵守，否则就要受到社会舆论谴责。
国家、社会团体、机关单位有时甚至可以以国家权力或行政权力、经济权力予以干预。
3.相对稳定性。
社会公德作为“多少世纪以来人们就知道的、千百年来在一切行为守则上反复谈到的、起码的公共生活规则”，是人类世世代代调整公共生活中最一般关系的经验的结晶。
这种最一般的关系，在不同时代、不同社会形态里都存在着，因而，调整这种关系的社会公德在历史上比起其他各种道德分支来，具有更多地稳定性。
而且社会公德总是随着社会物质文明和精神文明的发展，保存和发扬其进步的、合理的方面，剔除其落后的、不合理的部分。
4.简明性。
社会公德大多是生活经验的积累和风俗习惯的提炼，往往不需要做更多的说明就能被人们理解。
5.渗透性。
社会公德具有广泛的渗透性，它作为调节公共生活的准则，包含着非常广泛的内容，诸如遵守公共秩序，保持公共卫生，敬老爱幼，尊师爱生，言而有信，互相关心，互相帮助，礼貌待人，互相谦让，济困扶危，拾金不昧，见义勇为等等。
二、大学生社会公德调查报告（精选5篇）在发生了一个事件或情况之后，我们有必要进行深入调查，调查完毕后，通常还需要完成调查报告。
在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编整理的大学生社会公德调查报告（精选5篇），欢迎大家阅读。
大学生道德文明调查报告范文（精选12篇）
大学生道德文明调查报告大学生道德文明调查报告范文（精选12篇）须要明白一个情况或一个事件的时候，务必需要展开调查，并根据调查情况撰写调查报告。
现在你是否对调查报告一筹莫展呢？以下是小编整理的大学生道德文明调查报告范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学生道德文明调查报告篇1调查人：调查时间：调查地点：调查对象：调查目的：大学生是新生代的力量，是未来社会的主要生力军。
此次调查，旨在分析当代大学生的思想状况和道德素质现状，让当代大学生更加正确地认识自己，培养良好的行为习惯，学会做人做事；遵纪守法，能够自我警醒；自我评估，提升大学生公德修养。
大学生公德素养的提升将直接关系到中华民族的整体素质，关系到和谐社会的建设进程，关系到社会主义现代化建设能否成功。
大学生公德属于特定社会群体的公民公德，因此大学生社会公德取向的好坏可以直接反映出这个社会所存在的问题。
通过调查报告，我们提出意见与建议，更好的提升大学生社会公德素养。
一、前言(一)摘要本文以在河北大学进行的有关“大学生公德现状”的随机调查问卷数据为分析依据，结合当代大学生对目前社会公德现状的一些看法，再加上我们调查小组各个成员认真深入的研究与分析，得到了关于当代大学生公德现状的不完全分析结果，包括大学生公德现状中存在的各种问题，大学生的优点与缺点，并且提出我们的一些合理化建议，为大学生的公德修养变得更好做出我们的小小贡献。
(二)引言社会公德是人类社会生活最基本、最广泛、最一般关系的反映，因此，社会公德是我们在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，也是作为当代大学生应有的品德操守。
《公民道德建设实施纲要》中社会公德的主要内容和要求是“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”。
当代大学生作为国家未来建设的支柱人才，其个人素质决定着我国的未来发展，对于一个国家来说，不仅需要自己的人才有着高超的科技水准，更需要其有着高尚的人格魅力，科技可以强国，而伟大的人格却魅力却可以真正赢得人心，只有高尚的灵魂才能真正赢得尊重，一个国家的灵魂只有强大才能真正称得上强国，而作为这个国家最优秀的未来的代表的大学生，他们的公德水平是否能让人满意，是否真的能展现出我们文明古国的风范，对于我们来说至关重要，因而，对大学生的公德水准进行调查，势在必行。
大学生思想道德调查报告（5篇）
大学生思想道德调查报告（5篇）第一篇：大学生思想道德调查报告大学生政治思想状况调查报告调查时间：调查地点：调查对象：调查目的：通过对大学生政治思想状况的调查，了解目前大学生的思想状况，通过分析从而了解大学生所存在的一些政治思想的认识的不足甚至一些对政治思想的歪曲的现象。
在此基础上制定一系列的方案和措施对大学生进行纠正和教育，从而使大学生的政治思想达到一个较好的程度。
一．调查结果（一）政治观点基本正确，对党和国家有着较深的感情结果显示，有85%的学生认为社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，这体现出了大学生对社会主义核心价值体系的理解的这却认识。
而当听到国歌或看到升国旗时，有37%的学生会感到无比自豪，又有60%的学生会感到自豪感，这一现象说明了当代大学生有着较好的爱国热情。
在对加入中国共产党的动机的问题上，有26%的学生是为了更好的为社会为人民做贡献，40%的学生示为了追求政治上的上进，还有33%的学生是为了找一份更好的工作。
入党动机也较为符合大学生的特点。
在对中国特色社会主义的认同的问题上，基本上所有的同学都表示是政治认同，从此处看出大学生对中国特色社会主义的信心和认同。
（二）对马克思主义的态度与认识调查结果显示，在对马克思主义的认识程度上，18%的学生表示对马克思主义有着深入的了解，而47%的学生表示对马克思主义比较了解，这说明大学生仍需进行马克思主义的学习，以达到对马克思主义有着较为深入的了解，进行思想上的学习。
同时，在回答马克思主义对日常生活的影响时，仅有12%的学生认为有着很大的影响，通过这一问题的回答情况来看，目前大学生需要正确认识马克思主义的影响。
而更多的学生信仰的是实用主义，信仰马克思主义的学生较少。
（三）对自身利益以及价值意义的认识在调查问卷中，当自身利益与他人利益产生冲突时，在处理态度上23%的学生选择先人后己，而49%的学生则选择看情况而定，同时也有很少的学生会选择先利己后利人，这说明大学生的利益观基本准确，但还是需要进行一定程度的改正，争取做一个具有先人后己品质的良好学生。
大学生社会公德调查报告
大学生社会公德调查报告高校生社会公德调查报告（精选17篇）高校生社会公德调查报告篇1通过调查问卷设计，调查实践，数据统计，我顺当完成了"高校生社会公德'的问卷调查。
从调查的结果看：高校生作为社会主义将来接班人的主干群体，80%左右的被调查的同学具有较高的社会公德意识;仅有10%公德意识薄弱。
在文明礼貌方面，接近90%能做到尊老爱幼。
文明礼貌是社会交往中必定的道德要求，是调整和规范人际关系的行为标准，与我们每个人的日常生活相关，也是树立中国人良好国际形象的迫切需要。
在助人为乐方面，高校生作得更是精彩。
近93%的人能做到助人为乐。
在社会公共生活中每个人都会遇到困难和问题，总有需要他人关心和关怀的时候，因此在社会公共生活中提倡助人为乐精神，是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义的基本要求。
对社会共同劳动成果的珍惜和爱惜，是每个公民应当担当的社会责任和义务，它既显示出个人的道德修养水平，也是整个社会文明程度的重要标志。
但40%的同学在爱惜公物方面仍持不定态度，要不要爱惜公物还要看状况而定。
仅有50%会明确如何对待公共财物。
爱护环境人人有责，从根本上说爱护环境是对全人类的生存进展利益的维护。
作为有较高文化素养的高校生要坚固树立环境爱护意识。
但仅仅有15%的同学才会自觉地爱护环境，主动捡起洁净教室中的碎纸屑。
20%的同学会视而不见;其余被调查的同学会考虑去捡，但不肯定会付诸行动。
在社会主义现代化建设的进程中，高校生作为社会主义接班人，更应当遵守以文明礼貌，助人为乐，爱惜公物，爱护环境，遵纪守法为主要内容的社会公德;培育社会公德意识。
社会公德意识的培育离不开社会实践活动，我们应当在实践中不断增加社会公德意识，践行社会公德规范。
努力做社会公德规范的传播者和践行者。
公共生活是指超越了私人生活的局限，具有鲜亮的开放性和透亮性，对他人和社会的影响更为直接和广泛的生活空间。
而社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应当遵守的最基本的道德规范，准则。
大学生社会公德意识调查报告范文
大学生社会公德意识调查报告大学生社会公德意识调查报告范文希望知晓一个情况、一个事件时，我们通常要进行专项的调查，并根据掌握到的材料，形成调查报告。
那么你真的会写调查报告吗？下面是小编为大家收集的大学生社会公德意识调查报告范文，希望对大家有所帮助。
大学生社会公德意识调查报告1前言：社会公德是人们在公共生活中应当遵守的基本道德要求。
作为最低层次的道德要求，社会公德在任何时代，任何社会都是不可或缺的。
大学生作为具有较高知识储备和道德修养的特殊群体。
大学生的社会公德和科学文化素质高低，将直接关系到21世纪我国精神文明的面貌和现代化建设战略目标的实现，社会对大学生的道德素质有较高的期望。
大学生遵循社会公德对自身发展，对社会进步有着举足轻重的作用。
总体情况：调查显示，现在大学生社会公德意识整体上比较强。
我们的调查结果显示，有49.2%的人对当代大学生的总体评价是“思想先进，有知识，有文化，但对知识的应用能力差”。
只有17.79%的人认为当代大学生“思想素质好，专业水平高和社会实践能力强，有社会责任感。
”这就表明，在公德认识方面，大学生普遍表现得好。
对基本的公德行为和范畴，他们都有比较清晰的认识，但在具体表现的方面还有待提高，而且这种“知行脱节”现象随着年龄的增长愈趋明显。
结合问卷及调查结果，我们作如下分析：助人为乐在社会公共生活中，每个人都会遇到困难和问题，总有需要他人帮助和关心的时候。
因此，在社会公共生活中倡导的助人为乐精神，是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求。
养成助人为乐的习惯，将是一生受用不尽的精神财富。
正所谓“赠人玫瑰，手留余香”，大学生应当“以团结互助为荣，以损人利己为耻”，积极参与公益事业，力所能及地关心和帮助他人。
在本次调查当中，对于社会公益活动有57.75%的人选择“经常参加”，有37.97%的人选择“没兴趣，出于任务，偶尔应付”，另外有4.28%的人选择“不参加”。
大学生社会公德调查报告(5篇)
大学生社会公德调查报告（5篇）大学生社会公德调查报告篇1在现代社会，公共生活领域不断扩大，人们的相互交往日益频繁，社会公德在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。
当今世界正在发生着广泛深刻的变化，当代中国正在发生着广泛深刻的变革。
国内形状势的新变化，广阔民众过上更好生活的新期盼，使社会公德建立凸显为构建和谐社会的重要课题，使社会公德建立的价值具有了鲜亮的时代颜色。
在这样的大的时代背景下，大学生的社会公德便备受关注。
作为一名当今社会的在校大学生，我们是当代中国的优秀青年，是国家珍贵的人才资源，是21世纪振兴中华的主力军，这就要求我们不但要有过硬的专业技术，还要有高尚的道德情操，特殊在构建和谐社会的时代要求下，我们更应争当道德榜样。
在思想道德中，社会公德是最根本的，也是最贴近我们生活实际的。
它在第一时间表达一个人的素养修养，同时又无处不在地伴随我们每一天的生活。
针对当今大学生的社会公德状况，我们做了一次社会调查。
我们小组于半个月时间里对本校的大学生进展了问卷调查，发出问卷55份，共收回有效问卷55份（问卷有限，所作分析和结论仅供参考）。
调查对象涉及校内不同专业、不同年级的学生，调查内容包括大学生的社会公德熟悉以及个人道德实践等方面。
（一）、行为文明方面文明、礼貌是中华民族的传统美德，在图书占位子是一种不文明、不礼貌的行为。
图书馆是许多爱好学习的同学常去的地方，一般来说图书馆的环境是相当的不错的，肯定是同学们看书、做作业的首选之地。
这样问题也就来了，假如看书的人许多，小小的图书馆怎么能保证每个看书的同学都有座位呢，占位子的现象也就随之而来。
在我们的调查之中有3.6%的同学认为应当这么做，这样做的话更有利于自己的学习，50.9%的同学认为大家都这样，见怪不怪，32.7%的同学认为没什么自己也曾这样做过，12.7%的同学认为这种行为是不道德的，应当受到责备。
大学生社会公德调查报告3篇
大学生社会公德调查报告3篇大学生社会公德调查报告一：调查时间：20__年11月21日调查地点：重庆大学虎溪校区调查对象：大学生调查人：略调查（方法）：问卷调查调查分工：小明设计问卷并分发问卷，小刘统计分析数据并得出结论，小李执笔，小嘿协调成员关系并负责修改报告和定稿。
社会公德是人们在公共生活中应当遵守的基本道德要求。
作为最低层次的道德要求，社会公德在任何时代，任何社会都是不可或缺的。
大学生作为具有较高学问储备和道德修养的特别群体。
大学生的社会公德和科学（文化）素质高低，将直接关系到21世纪我国精神文明的面貌和现代化建设战略目标的实现，社会对大学生的道德素质有较高的期望。
大学生遵循社会公德对自身发展，对社会进步有着举足轻重的作用。
因此，我们在20xx年11月进行了一次关于大学生社会公德的调查报告。
此次调查在重庆大学虎溪校区进行，调查对象为大一学生，我们利用自己编制的问卷(见附表)对100为大学生进行了随机调查，回收有效问卷100份，其中男生50份，女生50份，男生女生各占50%。
我们对回收的问卷进行了数据统计，小组成员对数据结果进行了讨论：吴佳慧设计问卷并分发问卷，刘敏杰统计分析数据并得出结论，梁瑞霞执笔，李茜茜协调成员关系并负责修改报告定稿。
讲文明礼貌:难付诸行动在文明礼貌方面，在被调查人员中81%的大学生能做到尊敬师长，尤其是女生， 92%的女生都表示遇到老师会主动问好。
但在公交车上遇到老弱病残时，只有32%的被调查者会主动让座56%的同学会视情况而定，尤其是男生，占42%的男生选择视情况而定。
这说明大学生对文明礼貌的认知程度还算高，但要付诸行动却有些困难。
文明礼貌是打快乐扉的钥匙，是交流思想的窗口，是沟通感情的桥梁，它反映了一个人的道德修养，体现着一个民族的整体素质。
中华民族素有“礼仪之邦”的美誉，古语也有云“不学礼，无以立”。
作为一名当代大学生，是中华五千年文化的继承者和发扬者，更应当讲文明讲礼貌，让文明的气息洋溢在神州大地上，让世界人民领会“礼仪之邦”的魅力。
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关于社会道德的大学生调查报告
“马克思主义基本原理概论”社会调查
报告书
题目：关于社会道德调查
姓名：
学院：
组别：
学号：
教务处、思政部
20XX年月
武汉体育学院思想政治理论课实践教学成绩评定表—15（下）“马克思主义基本原理概论”课
社会实践小组
关于社会道德调查报告
导言：在这个社会上，总有一些令我们赞扬的人。
每年的“感动中国颁奖晚会”为这些人提供了一个舞台，让更多人了解她们的事迹。
在这个简单，而又充满意义的舞台上，闪耀的不是明星，而是一个个平凡的普通人。
她们单薄的力量，却能迸发出如此令人敬佩的光芒，实在令人震惊。
在感动中国的人物评选中，她们耀眼的光芒照进我们每一个人的心中。
我们都是普通人，可是我们心中藏着不普通的品质——道德。
因此出于对公民道德了解的欲望，我们决定做一次有关道德的调查报告，而在思想道德中，社会道德是最基本也是最贴近我们生活实际的，于是决定从更窄的社会道德方面展开调查。
社会道德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。
它主要涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
它在第一时间体现一个人的素质涵养，同时又无处不在地伴随我们每一天的生活。
可是在伴随着社会物质生活逐渐丰富提高的今天，社会上有很大一部分人群却存在道德观，价值观缺失的风险。
以此，调查研究社会道德的现状及人们对道德的看法是很有必要和意义的。
特别是大学生，作为我们社会新一代的领军队伍更是社会未来发展的风向标，指引着我们社会的价值取向，因此我们认为这一次的调
查是非常有价值的。
一、调查方法
我们小组采取的是问卷调查与访谈调查相结合的方法，调查问卷分为自填问卷和网络问卷。
将问卷结果整合统计，列出各选项选择比例。
再经过讨论分析并结合网络对道德问题的看法，得出最终结论及建议。
二、调查目的
经过这次调查，有助于我们经过调查我们学校道德情况，以小见大进而了解当代大学生的社会道德状况，分析大学生的社会道德水平和特征，了解当前大学生的社会道德情况的看法、态度等状况。
最后分析该状况的成因及应对方案，为解决当前社会道德危机贡献想法。
三、调查对象
XX学院学生
四、调查内容
1、你认为当前大学生的社会道德状况怎样？
（A）思想先进，道德觉悟一般
（B）思想素质好，道德觉悟高，有社会责任感
（C）思想、文化知识水平和道德觉悟都一般
2、对于考试作弊，你的感想如何？。