初三物理电路图整理版

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初中物理电学电路图大全(打印)

初中物理电学电路图大全(打印)一、基本电路图1. 串联电路：将电路元件依次连接，电流依次通过每个元件。

例如，将两个电阻依次连接，电流依次通过这两个电阻。

2. 并联电路：将电路元件并列连接，电流分别通过每个元件。

例如，将两个电阻并列连接，电流分别通过这两个电阻。

3. 串联与并联混合电路：将电路元件既有串联又有并联的连接方式。

例如，将两个电阻串联，再将这个串联电路与另一个电阻并联。

4. 开关电路：在电路中加入开关，可以控制电路的通断。

例如，在串联电路中加入一个开关，当开关闭合时，电路导通；当开关断开时，电路断开。

5. 短路电路：电路中某处电阻很小，导致电流过大。

例如，将两个电阻并联，其中一个电阻的阻值非常小，导致电流大部分通过这个电阻。

6. 断路电路：电路中某处断开，导致电流无法通过。

例如，将两个电阻串联，其中一个电阻被剪断，导致电流无法通过。

7. 电池电路：将电池与电路连接，提供电能。

例如，将一个电池与一个电阻串联，电池提供电能，电阻消耗电能。

8. 电压表电路：将电压表连接到电路中，测量电路两端的电压。

例如，将一个电压表并联到两个电阻之间，测量这两个电阻之间的电压。

9. 电流表电路：将电流表连接到电路中，测量电路中的电流。

例如，将一个电流表串联到电路中，测量电路中的电流。

10. 电功率电路：将电路元件与功率表连接，测量电路的功率。

例如，将一个电阻与功率表串联，测量电阻消耗的功率。

二、特殊电路图1. 限流电路：在电路中加入限流电阻，限制电路中的电流大小。

例如，在电池电路中加入一个限流电阻，限制电路中的电流不超过某个值。

2. 分压电路：将电路元件与电压表连接，测量电路中某点的电压。

例如，将一个电阻与电压表串联，测量电阻两端的电压。

3. 恒流源电路：使用恒流源提供稳定的电流。

例如，将一个恒流源与一个电阻串联，恒流源提供稳定的电流，电阻消耗电能。

4. 恒压源电路：使用恒压源提供稳定的电压。

例如，将一个恒压源与一个电阻并联，恒压源提供稳定的电压，电阻消耗电能。

初三物理电路图专题训练PPT课件

为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
11、如图所示，要使灯A和B并联，则必
须接通开关
(C )
A．Sl和S2 B．S2和S3 C．Sl和S3 D．S2
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
3、如图13B-10所示的电路中，若要使两灯串联，应闭合开关 S3 ；若要使两灯并联，就要闭合开关_S_1_、__S_2__。
讨论为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
在下图13（7）中请你以笔代线将根据甲图中的电路图连接好电路。（其中A1的量程为0～0.6A，A2的量程为0～ 3A）
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19、如图所示，是一个不完整的电路，请在图中的A、B、C三处填入（或不填）适当的电路元件（选择电源、开关、电压表中的任意两种器材），使电路成为并联电路．

(完整word版)初三物理电路图简化的方法

电路图简化的方法——标号法口诀分为两部分，标号和画图：1、标号：电路每个节点编号，标号遵循以下原则(1) 从正极开始标1(2) 导线连通的节点标同样的数字(3) 沿着导线过一个用电器，数字+1(4) 到遇到电源负极为止(5) 要求所有点的标号要大于等于1，小于等于负极的标号2、画图(1) 在平面上画出节点号(2) 根据原图画出节点之间的用电器或电表(3) 整理，美化3、注意事项(1) 当用电器两端标号不等时，电流从小标号点到大标号点，因为小标号更接近正极(2) 当用电器两端标号相等时，相当于一根导线接在用电器两端，因此用电器短路没有电流。

典型例题：1、首先进行标号，我们的标号用红色数字表示，从电源正极出来a点标1，同样在一条导线上的b、d点也标1；检查所有该标1的都标了，那就过一个电阻吧！例如从b点过到c点，这样c点标2。

同一导线上的e、f、g点都标2，这样我们就发现已经到电源负极了！标号结束！2、进入第二步画图阶段，先画出节点号1,2，其中1节点电源正极，2节点接电源负极，如右图3、然后在原图中查找每个电阻两端的节点标号，放到简化图中对应标号之间，我们看到R1、R2、R3都在1、2点之间，所以把它们仨依次连接在1、2点之间，就形成了下图的并联电路附：画电路图注意的的几点先分析电路，不用着急连电源，先找那些用电器和电表是并联的，找哪些是串联的，最后连总电路。

但是要注意一点:电流表和电压表的接线柱不要接反了，否则的话要扣分的。

1.首先从正极出发，然后回到负极.2.遇到复杂的电路图，先按照简单的串联或并联的画法一点一点分解.3.要注意画的导线不能够交叉.4.注意电流表和电路表的区别.5，画完电路图后，自己按照正极出发的方向，走一遍，看看行不行.6.重点注意电表要从正接线柱到负接线柱7.注意电路是否会短路练习：1、如图，下列说法中正确的是（）A 闭合S、S2、S3，断开S1则L1与L2并联B 闭合S、S1、S2，断开S3 则L1、L2并联C 闭合S、S1、S3，断开S2则L1、L2并联D 闭合S、S2，断开S1、S3，则L1、L2并联2、在左图一电学黑箱面板上有两灯泡M和N以及三个接线柱A、B、C，盒内有电源，并以导线在盒内将灯、接线柱、电源相连，今在盒外的导线将A、B两接线柱相连M、N均不发光；若用导线将B、C两接线柱相连，则灯N发光而M不发光，若用导线将A、C两接线柱相连，则灯M发光而N不发光，根据上面结果将盒内电路图画出来.3、如图所示，有带风叶的小电动机一只，电热丝一段，开关两只（S1，S2），插头一只，导线若干，利用这些器材可以连接成一个有冷、热两档风的电吹风电路.要求：只闭合S1时吹冷风，只闭合S2时既无风又不发热，同时闭合S1、S2 时吹热风，请你用笔画线作导线，按要求将图中元件连接起来.。

初三物理电路图解析

初三物理电路图解析初中物理中，电路图是其中比较重要的一个部分，很多人由于看不懂电路图，导致初中物理电学部分掌握的不好，这里为您介绍初中电路图的学习。

画电路图题型大约可分为以下几种：1、看实物画出电路图。

2、看图连元件作图。

3、根据要求设计电路。

4、识别错误电路，并画出正确的图。

一般考试就以上四种作图，下面就它们的作图方法详细说明。

(一)看实物画电路图，关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。

明确每个元件的位置，然后作图。

顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。

对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分”字，(遇到电压表不理它，当断开没有处理)用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。

并标出中文“合”字。

首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。

特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。

在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条(多数情况下只有两条支路)，并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。

(二)看电路图连元件作图方法：先看图识电路：混联不让考，只有串，并联两种，串联容易识别重点是并联。

若是并联电路，在电路较长上找出分点和合点并标出。

并明确每个元件所处位置。

(首先弄清楚干路中有无开并和电流表)连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱画，顺序作图。

人教版物理九年级上册第十五章作图之电路图+等效电路图优秀课件

S
L2
S1
L1
S2
空白演示
在此输入您的封面副标题
画出等效电路图： 1.只闭合S2 2.同时闭合s1、s3 3.同时闭合s1、s2
1.只闭合s1 2.只闭合s2 3.同时闭合s1、s3
画出等效电路图： 1.只闭合S2 2.同时闭合s1、s3 3.同时闭合s1、s2
• 1．给你一个电源，两个灯泡，两个开关，若干导线，要求：只闭合S1，只有L1亮，只闭合S2，两灯都不亮，S1 S2都闭合，两灯都亮，请你画出符合要求的电路图。
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 2．给你一个电源，两个灯泡，两个开关，若干导线，要求：只闭合S1，两灯都亮，只闭合S2，两灯都不亮，S1 S2都闭合，只有L1亮，请你画出符合要求的电路图。
3.小明利用3盏灯、2个开关、电源和若干导线，设计了一个电路。此电路同时满足以下条件：
①只闭合S1,只有L3工作②只闭合S2,只有L1工作；
③同时闭合S1 、S2，L1 、L2 、L3同时工作，若其中一盏灯不工作，其余两盏依然工作；
④同时断开S1 、S2，L1 、L2 、L3同时工作，若其中一盏灯不工作，其余两盏都不工作。
请你在上面的框中画出相应的电路。
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成

初中物理电路图详解

初中物理--电路图详解电路辨别是初中物理电学的要点之一。

好多同学在学电学之初仍是很感兴趣的，毕竟"电"跟我们生活亲密有关么，电脑、电话、电视这些玩艺儿每日挂在嘴边，早~就想知道什么是“电”了，这把真要解开电的神秘了！好喜悦~！电学一开始，果真不负重望，老师一个劲儿的做实验，一会摩擦玻璃棒，一会摩擦橡胶棒，而后又搬来一个带金属箔的"小闹钟"，上课就是看喧闹，很高兴；在加上这部分的考试作业主要考知识点，尽考些玻璃棒、橡胶棒都带什么电，是排挤仍是吸引等鹦鹉学舌的问题，小case~。

上课又喧闹看，下课作业不难，还可以学知识，整体感觉电学真是8错。

惋惜好景不长，进入电流电路后，初中物理三大猛药之一——电学的糖衣吃完了，开始动真格的了。

电学的各难点中，打先锋的就是电路辨别，课上讲的很简单，电路就串连、并联就两种，看上去很纯洁~。

但实质做题发现满不是那么回事儿，无数出题老师们煞费苦心、前赴后继，把本来纯洁可爱的串并联电路，设计成盘根错节电路怪物，再搅合进去电表和变阻器，使得电路的复杂度达到极致，许多同学学到这杯具了，以前的喜悦劲儿一扫而光，取而代之的是做错题的愁闷和对电路怪物的惧怕，更要命的是，过不了电路辨别这一关，接下来的电学都得杯具：电路辨别错，后边的计算判断都是无用功。

所以吧里同学跑上来求电路辨别方法者层见迭出。

电路辨别固然是有些难度，但仍是有章可循的，电路辨别有关的包含二部分：电路图简化以及电路图、实物图互化。

此次我先介绍一个简化电路图的方法，我把它叫做标号法。

这类方法简单易学、练练就会、便于记忆，并且合用于全部电路，是居家旅游、特别是简化电路的杀手锏。

我朋友的孩子上学期初二学电学，观点啥的都没问题，可是就认不出复杂电路图，所以电学习题一做就错，班里都倒数了。

立刻就要期末考试了，她妈妈请我去给她独自指导一下，教给她一个辨别电路的办法，就地学会，练习几道后就理解了，期末考试物理从70多提高到92。

人教版九年级物理全一册电路图及电路的三种状态

这样画好吗？
这样呢？
第2课时电路图及电路的三种状态
画电路图的基本要求：横平竖直、简洁大方 (3)元件做好标注，如用S标注开关，用L标注灯泡等。同一电路中涉及多个相同元件时，可加角标进行区别，如用L1、L2等。 (4)尽量避免导线的交叉，如有导线交叉的电路图中，按要求标示出交叉相连和交叉不相连的情况，交叉相连时要画实心点。
第2课时电路图及电路的三种状态
画电路图的基本要求：横平竖直、简洁大方 (1)合理安排电路元件符号，使之均匀分布在电路图中，元件符号避免画在电路的拐角处。
这样画好吗？
这样呢？
第2课时电路图及电路的三种状态
画电路图的基本要求：横平竖直、简洁大方 (2)电路图最好呈长方形，导线要横平竖直，且中间不能有断点，力求把电路图画的简洁、美观、大小比例适中。
第2课时电路图及电路的三种状态
我们可以借助公路来理解导线的交叉情况
交叉相连
交叉不相连
第2课时电路图及电路的三种状态
思考：根据下图电路连接方式，如何正确画出电路图呢?
+-
实物图
画电路图的技巧 1、观察电路的连接情况 3、从电源正极开始依次画出各元件符号
电路图
2、观察各元件的位置 4、画出电路图
第2课时电路图及电路的三种状态
故障型断路
用电器接触不实
用电器内部断裂
第2课时电路图及电路的三种状态
不经过用电器，用导线直接将电源的正、负极连接起来，就会形成短路
第2课时电路图及电路的三种状态
电源被短路，电路中会有很大的电流，可能把电源烧坏，甚至引起火灾！
线路老化，引起电源短路！
第2课时电路图及电路的三种状态
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初三物理电路图讲解

初三物理电路图讲解什么是电路图电路图是一种用符号表示电路构造和元件连接关系的图形表示方法。

它是研究和分析电路的重要工具，可以帮助我们更好地理解电路的运作原理。

电路图的基本元素在电路图中，有一些基本元素是必不可少的。

下面是常见的几种基本元素：1.电源符号：用来表示电路中的电源，通常用直线和加号或减号组成。

正极用加号表示，负极用减号表示。

2.导线符号：用来表示电流在电路中的流动方向，通常用直线表示。

3.电阻符号：用来表示电路中的电阻，通常用矩形框表示。

在图中，通常会标注电阻的阻值。

4.开关符号：用来表示电路中的开关，通常用直线和弯折线组成。

当开关打开时，电流可以通过；当开关关闭时，电流无法通过。

5.灯泡符号：用来表示电路中的灯泡，通常用一个光波符号表示。

电路图的连线规则在绘制电路图时，我们需要遵循一些连线规则，以保证电路的正确性和可读性。

1.连线应该清晰明了，不要交叉或重叠。

2.连线应该从左到右，从上到下进行绘制，以保持连线的整洁和有序。

3.连线应该用直线表示，不要使用曲线或折线。

4.连线应该连接正确的元件，以确保电路的连通性和连贯性。

电路图的使用方法电路图不仅仅是用来表示电路的构造和连接关系，更多时候它是用来研究和分析电路的工具。

1.根据电路图可以计算电路中的电流、电压等物理量。

2.通过分析电路图可以确定电路中元件的工作状态。

3.通过电路图可以判断电路是否满足设计要求，是否存在故障。

4.通过修改电路图可以对电路进行改进或优化。

电路图的注意事项在绘制和分析电路图时，我们需要注意以下几点：1.熟悉电路图上各个元件的符号和功能，以便正确理解和分析电路。

2.确保电路图的连线正确无误，以免导致电路不工作或出现故障。

3.注意电路中的元件的额定参数，以确保电路工作在安全和正常的范围内。

4.在使用电路图进行分析时，需要考虑电气能量的传递和转换，以及能量的损耗和效率等因素。

总结电路图是研究和分析电路的重要工具，它能帮助我们更好地理解电路的运作原理。

初三物理--电路图连接

知识点：1、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。

（1）电源短横是负极，长横是正极（2）开关：单刀单掷开关单刀双掷开关（3）用电器电灯泡电动机电铃（4）导线交叉不相连导线十字相连导线 T型相连导线2、画电路图的四点规则：(1)电路元件的符号用统一规定的符号；(2)画得横平竖直，呈方框状；(3)用电器、开关等电路元件不要画在拐弯处，元件的位置要安排得当，分布要均匀；(4)线路要画得简洁，准确，连接到位，中间不能有断点。

例题：在方框中画出对应的电路图。

练习：1．根据电路图，将电路元件一一对应地连接起来（导线不要交叉）2．根据图示的实物图，在空白处画出相应的电路图。

3．请根据下表中给出的信息，用笔画线代替导线将图中实物图补充连接成完整电路。

4．在方框中画出对应的电路图。

5．电冰箱的压缩机（电动机）是由温控开关控制的，冷藏室中的照明灯是由门控开关控制的，即开冰箱门时照明灯亮、关冰箱门时照明灯灭。

请在图中用笔画线连接好符合上述特点的电冰箱工作电路图。

答案与解析例题：【分析】从实物图中可以看出，两只灯泡并联，开关S1控制L1所在的支路，开关S2控制L2所在的支路；据此画出电路图。

【解答】解：根据实物图可知，从正极出发分两条支路，一支路经灯泡L2和开关S2；另一支路经灯泡L1和开关S2，然后两支电流在电源负极汇合，如图所示：练习：1．【分析】由电路图可知，两灯泡并联，开关S1位于L1支路，开关S2位于L2支路，开关S位于干路，据此连接实物电路图。

【解答】解：先将电源串联起来，然后从电源的正极或负极开始，使两个灯泡并联，开关S控制整个电路，开关S1控制L1，开关S2控制L2，如下图所示：2．【分析】该电路是并联电路，从实物图中可以看出，两灯并联，开关S1控制灯泡L1，开关S2控制灯泡L2．即上面的开关控制整个电路，下面的开关控制下面的灯泡。

【解答】解：该电路并联，有两条路径，从正极开始分支，一支经灯泡L1、开关S1回到负极；另一支经灯泡L2、开关S2回到负极，如图：3．【分析】分析表中给出的信息，确定两灯泡的连接方式以及开关的位置，然后再连接电路。

整理九年级物理电路图技巧

九年级物理电路图技巧初三暑期规划针对对象：本计划主要针对新初三阶段想要先进行预习的学生。

达到目的：通过暑期15次课的学习，希望学生能尽可能多的理解和了解初三新板块的内容，掌握基础。

课程主要内容：第一节，分子动理论与内能（2次课）；第二节，比热容与热值（2次课）；第三节，热机（2次课）；第四节，走进电学（2次课）；第五节，认识电路（2次课）；第六节，电表的使用（2次课）：第七节，认识电路（2次课）；第八节，答疑（1次课）1.分子动理论与内能基本概念：（1）分子做永不停息的无规则运动，温度越高的物体，其内部分子无规则运动越剧烈。

（2）不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫扩散．扩散现象可以发生在液体之间，也可以发生在固体以及气体之间。

注意：扩散现象等大量事实表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动。

温度越高，分子运动越剧烈。

(3)分子之间同时存在引力和斥力。

比如，两个底面被削平、削干净的铅柱紧紧结合，甚至下面吊一个物体都不能把它们拉开，这一现象主要是因为铅柱的分子之间存在引力。

从扩散现象还可以看出，物体的分子不是紧密地挤在一起，而是彼此间存在间隙。

那么，为什么压缩固体和液体很困难呢？这是因为分子间除了有引力以外还存在斥力。

内能：(1)定义：物体内所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。

与其他的能量单位一样，内能的单位也是焦耳，符号是J注意：一切物体，不论温度高低，都具有内能。

物体温度降低时内能减少，温度升高时内能增加。

(2)改变物体内能的方法：做功和热传递，在改变物体内能上，做功和热传递是等效的。

①做功：如果外界对物体做功，那么物体的内能将增大；如果物体对外界做功，物体的内能将减小。

做功改变物体内能的实质是其它形式的能量与内能之间相互转化的过程。

②热传递：只要物体之间或同一物体的不同部分之间存在着温度差，就会发生热传递，直到温度变得相同为止。

热传递的实质是内能的转移过程，内能从高温物体传递到低温物体，或者从物体的高温部分传递到低温部分。

初三物理电路图画法总结

初三物理电路图画法总结
初三物理—看实物电路～画电路图方法总结
同学们～初三物理电学是一个重要知识点～最近很多学生说～老师电路图不会画～尤其是看着实物电路不会画图～怎么办,别着急～以下是班主任整理的电路图的画法～希望对大家有帮助。

看实物画电路图～关键是在看图～图看不明白～就无法作好图～中考有个内部规定～混联作图是不要求的～那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路～一种串联～另一种是并联。

串联电路非常容易识别～先找电源正极～用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。

明确每个元件的位置～然后作图。

顺序是:先画电池组～按元件排列顺序规范作图～横平竖直～转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压～在检查电路无误的情况下～将电压表并在被测电路两端。

对并联电路～判断方法如下～从电源正极出发～沿电流方向找到分叉点～并标出中文“分”字～,遇到电压表不理它～当断开没有处理,用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进～直至两支笔尖汇合～这个点就是汇合点。

并标出中文“合”字。

首先要清楚有几条支路～每条支路中有几个元件～分别是什么。

特别要注意分点到电源正极之间为干路～分点到电源负极之间也是干路～看一看干路中分别有哪些元件～在都明确的基础上开始作电路图～具体步骤如下:先画电池组～分别画出两段干路～干路中有什么画什么。

在分点和合点之间分别画支路～有几条画几条,多数情况下只有两条支路,～并准确将每条支路中的元件按顺序画规范～作图要求横平竖直～铅笔作图检查无误后～将电压表画到被测电路的两端。

实践才是检验真理的唯一标准～那么下面三个实物电路图～先不要往下看～拿起笔和纸～尝试去画下哦
1
如果你画好了～看下下面的设计
2。

人教版物理九年级上册第十五章作图之电路图+等效电路图

S
L2
S1
L1
S2
空白演示
在此输入您的封面副标题
画出等效电路图： 1.只闭合S2 2.同时闭合s1、s3 3.同时闭合s1、s2
1.只闭合s1 2.只闭合s2 3.同时闭合s1、s3
画出等效电路图： 1.只闭合S2 2.同时闭合s1、s3 3.同时闭合s1、s2
• 1．给你一个电源，两个灯泡，两个开关，若干导线，要求：只闭合S1，只有L1亮，只闭合S2，两灯都不亮，S1 S2都闭合，两灯都亮，请你画出符合要求的电路图。
• 2．给你一个电源，两个灯泡，两个开关，若干导线，要求：只闭合S1，两灯都亮，只闭合S2，两灯都不亮，S1 S2都闭合，只有L1亮，请你画出符合要求的电路图。
3.小明利用3盏灯、2个开关、电源和若干导线，设计了一个电路。此电路同时满足以下条件：
①只闭合S1,只有L3工作②只闭合S2,只有L1工作；
③同时闭合S1 、S2依然工作；
④同时断开S1 、S2，L1 、L2 、L3同时工作，若其中一盏灯不工作，其余两盏都不工作。
请你在上面的框中画出相应的电路。
• 有些烦恼都是自找的，因为怀里揣着过去而放弃了现在的努力。有些痛苦也是自找的，因为无所事事而一直活在未来的憧憬里。决定一个人成就的，不是靠天，也不是靠运气，而是坚持和付出，是不停地做，重复的做，用心去做，当你真的努力了付出了，你会发现自己潜力无限！再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。埋怨只是一种懦弱的表现；努力，才是人生的态度。不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。原地徘徊一千步，抵不上向前迈出第一步；心中想过无数次，不如撸起袖子干一次。世界上从不缺少空想家，缺的往往是开拓的勇气和勤勉的实干。不要被内心的犹疑和怯懦束缚，行动起来，你终将成为更好的自己。人生就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。不谈以前的艰难，只论现在的坚持。人生就像舞台，不到谢幕，永远不要认输！努力是一种生活态度，和年龄无关！生活要有激情，只要你有前进的方向和目标，什么时候开始都不晚，负能量的脑袋不会给你正能量的人生！简简单单，学最好的别人，做最好的自己。路是一步一步的走出来的，只有脚踏实地的往前走。不管遇到多大的风雨，坚持走下去，阳光灿烂的笑容，在风雨后等着你我。笑着走下去，一定会见到最美的长虹。每个人都是通过自身的努力，去决定生活的样子，每一次付出，都会在以后的日子一点点回报在你身上。生活不会亏待努力的人，也不会同情假勒奋的人。别让未来的你怨恨今天的自己。耐心点，坚强点；总有一天，你承受过的疼痛会有助于你。世界不会在意你的自尊，人们看的只是你的成就。在你没有成就以前，切勿过分强调自尊。喜欢一个人，就是两个人在一起很开心；而爱一个人，即使不开心也想和他在一起。身体最重要，上网不要熬通宵。时间没有等我，是你忘了带我走，我们就这样迷散在陌生的风雨里，从此天各一方，两两相忘。心有多大，舞台就有多大。思考的越多，得到的越多。因为思考可以释放能量。福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。因为清楚地明白得不到我想要的，所以就选择了放弃；不知道这样做是对还是错，那么就让时间来裁决吧。时间没有等我，是你忘了带我走，我左手是过目不忘的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。少年的时候想逃家，青年的时候想成家，成年的时候想离家，老年的时候想回家。生命中，不断的有人离开或进入，于是，看见的看不见了，记住的遗忘了；生命中不断的有得到和失落，于是，看不见的看见了，遗忘的记住了。通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。学会宽恕就是学会顺从自己的心， “恕”字拆开就是“如心”。人生的道路是何其地漫长，在这漫长的人生道路之上，唯有不断地求索才能真正地感悟到人生的真谛。我爱你时，你说什么就是什么。我不爱你时，你说你是什么。人生是需要用苦难浸泡的，没有了伤痛，生命就少了炫彩和厚重。没有汽车是郁闷的生活，有了汽车是闷气的生活；没有好车是羡慕的生活，有了好车是提防的生活。有时候不是不懂，只是不想懂；有时候不是不知道，只是不想说出来；有时候不是不明白，而是明白了也不知道该怎么做，于是就保持了沉默。真正的放弃是悄无声息的。别想一下造出大海，必须先由小河川开始。还记得你说世界美好事情真的特别多，只是很容易擦肩而过。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。承认自己的伟大，就是认同自己的愚疑。每个人都有自己鲜明的主张和个性，不要试图去改变他人，同样，也不要被他人所改变生活，匀速的是爱，不匀速则变成一种伤害。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。遇上什么人是命运的事，但爱上什么人离开什么人，则是自己的事。生命不是躯体，而是心性；人生不是岁月，而是永恒；云水不是景色，而是襟怀；日出不是早晨，而是朝气；风雨不是天象，而是锤炼；沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而是感受。初恋：就想一见钟情！热恋：就想以身相许！留恋：就想百依百顺！失恋：就想你东我西！爱情如花，友情如酒，花开一阵，酒香一生。即使没有风，我也可以飞舞。即使逆着别人的方向，我也可以前进。拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。4、我只能拼，因为我想赢。轻装上阵，不要让太多的昨天占据了你的今天。人需要沉淀，要有足够的时间去反思，才能让自己变得更完美。当你觉得你可以为之奋斗的时候，别放弃。等待是很难过，但后悔会更难过。佛陀从不勉强别人去做他不喜欢的事情，佛陀只是告诉众生，何者是善？何者是恶？善恶还是要自己去选择，生命还是要自己去掌握。一个人时，善待自己。两个人时，善待对方。书是知识的宝库；书是进步的阶梯；书是人类的高级营养品。我们可以通过读书学习获得大量的知识，从而提高自己的才能，使自己变得聪明起来。当你抓住一件东西总不放时，或许你永远只会拥有这件东西，如果肯放手，便获得了其它选择机会。旧观念不放弃，新观念难产生！生活不能游戏人生，否则就会一事无成；生活不能没有游戏，否则就会单调无聊。你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。你怀念的那个地方，而实际是怀念那里的人。人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。成熟，需要过程，也需要勇气。以后的以后少一些自以为是，多一些自知之明。人生就像愤怒的小鸟，每次你失败的时候，总有几只猪在笑。美丽是危险的，有些事，不是不在意，而是在意了又能怎样。人生没有如果，只有后果和结果。

初三物理对照实物图画出电路图

对照实物图画出电路图16.17.18.对照电路图连接实物图23.24.25.26.S1S3S2S1L2L1S1S2S3L2L127.28.29.开关的开闭对电路连接方式的影响 30. 如图1所示，回答下列问题。

（1）若只使灯L 1亮，应闭合开关，断开开关。

（2）若只使灯L 2亮，应闭合开关，断SS 1开开关。

（3）若灯L1、L2组成串联电路，应闭合开关，断开开关。

（4）若灯L1、L2组成并联电路，应闭合开关，断开开关。

（5）若将S1、S2、S3同时闭合，此时电路发生。

31.如图2所示，要使L1、L2组成串联电路，应闭合开关，断开开关。

若灯L1、L2组成并联电路，应闭合开关，断开开关。

为了保护电源，不能同时闭合。

32.如图3所示，要使L1、L2组成串联电路，应闭合开关，断开开关。

若灯L1、L2组成并联电路，应闭合开关，断开开关。

为了保护电源，不能同时闭合。

33. 如图4所示：（1）只闭合S1 ，L1L2L3（2）只闭合S2 ，L1L2L3（3）S1、S2都断开，L1L2L3它们是联。

（4）S1、S2都闭合，L1L2L3它们是联。

电路设计题题型一根据要求连接电路图34．将图中的元件符号连成电路，要求：L1与L2并联，S1做L2开关，S作总开关35．将图中的元件符号连成电路，要求：三灯并联，S1控制L1、L2，S2控制L1，S3控制L1、L2、L3第35题36．将图2中的元件符号连成电路，要求：（1）只闭合S1开关两灯L1、L2都亮（2）只闭合开关S2，两灯L1、L2都不亮（3）开关S1、S2都闭合，L1不亮，L2亮。

37.下图给出了小名设计的楼梯照明电灯的四种控制电路，其中S1、S2分别为楼上和楼下的开关（都是单刀双掷开关）。

要求拨动其中任一开关，都能改变电灯原来发光或熄灭的状态。

在实际应用中最好的方案是（）38..小明准备在前后门安装两只声音不同的电铃，希望能从铃声分辨出是前门来客还是后门来人，设计的电路图正确的是……………………（）。

初三物理电路图与实物图的画法(共9张PPT)

串联并电路联的连接电方法: 路的连接方法:先串后并
从电源正极开始,先完成的一条通路的连接,找准分支点,再把另一条支路准确的搭上,完成连接.
练习1 ：
练习2 ：
+
_
一、[根据实物图画对应电路图的方法] 串联电路的画法：
从电源的一极，按顺序依次画出各电路元件
并联电路的画法：先确定分支点，并画出干路部分的电路，
然后依次把各支路画在分支点间.
注意事项:
1、使用统一规定的器件符号。
2、连线要横平、竖直，在转弯处画成直角
3、元件不能放在拐角。
[根据实物图画对应电路图的方法] 例与练：
L1
串联电路的画法：从电源的一极，按顺序依次画出各电路元件
练习1：
L1
L2
并联电路的画法：先确定分支点，并画出干路部分的电路，
[根据电路图连接实物图] 例1：
串联电路的连接方法:
从电源的一极，按顺序依次连接各电路元件
练习1：
串联电路的连接方法: 从电源的一极，按顺序依次连接各电路元件
例2 ：
先确定分支点，并画出干路部分的电路，一、[根据实物图画对应电路图的方法] 从电源的一极，按顺序依次画出各电路元件先确定分支点，并画出干路部分的电路，从电源正极开始,先完成的一条通路的连接,找准分支点,再把另一条支路准确的搭上,完成连接. 从电源的一极，按顺序依次连接各电路元件先确定分支点，并画出干路部分的电路，从电源的一极，按顺序依次连接各电路元件从电源的一极，按顺序依次连接各电路元件先确定分支点，并画出干路部分的电路，先确定分支点，并画出干路部分的电路， [根据电路图连接实物图] 串联电路的连接方法: 从电源正极开始,先完成的一条通路的连接,找准分支点,再把另一条支路准确的搭上,完成连接. 从电源的一极，按顺序依次连接各电路元件