粤教版五年级科学下册《种子和幼苗》课件
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上-2、第二章--种子和幼苗PPT课件
-
4
1、胚芽
由生长点和幼叶组成，禾本科植物，有胚芽鞘。
2、胚轴
连接胚根胚芽和子叶
3、胚根
上胚轴 下胚轴
由生长点和根冠组成，禾本科植物有胚根鞘
4、子叶
数量：有单、双和多数的区别 功能：贮藏（大豆）、光合作用（棉）、消化吸收转运胚乳 物质（水稻，蓖麻）。
-
5
（二）胚乳
存在：有或无 功能：贮藏营养物质糖类（淀粉，糖，半纤维素）油脂和蛋 白质。
第二章 种子和幼苗
种子由胚珠发育而来，属繁殖器官，是种子植物所特 有的。
种子的胚是新一代植物的雏体。 种子在一定的条件下萌发，发育成长为新的植株。
被子植物双受精后，由合 子发育成胚，由受精的极核（中央 细胞）发育成胚乳，由珠被发育成 种皮。
胚
种子 胚乳
种皮
-
1
第一节 种子的结构和类型
形态各异
形状——球扁圆，椭圆 颜色——各种
不同植物的种子虽然在形状、大小和颜色各方面存有差 异，但其基本结构是一致的。
种皮 胚根
胚芽 种子 胚 胚轴
子叶
胚乳
-
3
（一）胚
是构成种子的最主要部 分，胚的形态多样，但结构 基本相似，由胚芽、 胚轴、 胚根 、子叶构成。
胚的发育过程是从合子开
始的，卵细胞受精后，合子会 产生纤维素的壁，进入休眠状 态，休眠期的长短因植物种类 而不同。 水稻4-6小时 ；棉花2-3天 ； 苹果5-6天 ；茶树15-180天 。 合子经过原胚和胚的分化发育 阶段，最后成为成熟胚。
2、原因
（1）种皮原因
（2）胚原因
（3）抑制性物质原因
-
13
（二）种子的寿命
《种子萌发形成幼苗》PPT精品课件
子叶或胚 乳逐渐萎 缩，形成 具根茎叶
的幼苗
子叶出土
子叶留土
大豆种子在萌发成幼苗的过程中，其幼苗细胞干重 和鲜重的变化的曲线：
鲜重：是指细胞在自然状态下的质量。 干重：指细胞烘干后保持恒重后测定的重量。
a→b：种子在萌发过程中，由于不断吸 水，其鲜重不断增加，则曲线X表示鲜重， 曲线Y表示干重变化。
在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽状况是（ C ）
A.甲先发芽 B.乙先发芽 C.同时发芽 D.都不发芽
2.（2020年陕西）为探究“绿豆种子萌发的环境条件”，某
同学设计了如下实验，请预测3天后种子萌发数量最多的一组
是（ C ）
A.25℃、干燥
B.0℃、水适量
C.25℃、水适量
D.25℃、种子浸没在水中
胚芽 胚轴
胚根
子叶
子叶
二、单子叶（玉米）种子的结构
种皮与果皮（果实）
胚乳（贮存营养物质）
子叶（转运营养物质）
胚芽
胚轴
胚
胚根
玉米种子
胚乳 子叶 胚芽 胚轴 胚根
胚芽 胚轴
胚根 胚
胚 乳
子叶 种皮
种皮和果皮
子叶
胚芽 胚轴 胚根
胚是种子的主要部分，是幼小的生命体。
种子
相同点
不同点
大豆种子 都有种皮和胚（ 子叶2片（贮存营养物质），无胚乳
a→c：幼苗还没长出真叶，不能进行光 合作用，因此有机物减少，即干重下降。
c→d：当幼苗长出真叶，开始进行光合 作用。当光合＞呼吸作用强度时，有机物开 始积累，干重增加。
习题检测
1.右图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜
D 重的变化而绘制的两条曲线，下列有关叙述不正确的是（
的幼苗
子叶出土
子叶留土
大豆种子在萌发成幼苗的过程中，其幼苗细胞干重 和鲜重的变化的曲线：
鲜重：是指细胞在自然状态下的质量。 干重：指细胞烘干后保持恒重后测定的重量。
a→b：种子在萌发过程中，由于不断吸 水，其鲜重不断增加，则曲线X表示鲜重， 曲线Y表示干重变化。
在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽状况是（ C ）
A.甲先发芽 B.乙先发芽 C.同时发芽 D.都不发芽
2.（2020年陕西）为探究“绿豆种子萌发的环境条件”，某
同学设计了如下实验，请预测3天后种子萌发数量最多的一组
是（ C ）
A.25℃、干燥
B.0℃、水适量
C.25℃、水适量
D.25℃、种子浸没在水中
胚芽 胚轴
胚根
子叶
子叶
二、单子叶（玉米）种子的结构
种皮与果皮（果实）
胚乳（贮存营养物质）
子叶（转运营养物质）
胚芽
胚轴
胚
胚根
玉米种子
胚乳 子叶 胚芽 胚轴 胚根
胚芽 胚轴
胚根 胚
胚 乳
子叶 种皮
种皮和果皮
子叶
胚芽 胚轴 胚根
胚是种子的主要部分，是幼小的生命体。
种子
相同点
不同点
大豆种子 都有种皮和胚（ 子叶2片（贮存营养物质），无胚乳
a→c：幼苗还没长出真叶，不能进行光 合作用，因此有机物减少，即干重下降。
c→d：当幼苗长出真叶，开始进行光合 作用。当光合＞呼吸作用强度时，有机物开 始积累，干重增加。
习题检测
1.右图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜
D 重的变化而绘制的两条曲线，下列有关叙述不正确的是（
《种子萌发形成幼苗》PPT课件
“春种一粒粟，秋收万颗籽”表现的是什么生命现象？
植物的生长、 发育和 繁殖后代
用图或表描绘植物的生活史
种子
（萌发）
（种子在果实内）
（传粉、受精）
生活史是指生物在一生中所经历的生长、发育和繁殖的全过程。绿色开花植物的生活史是从种子到种子的过程。
种子都有种皮和胚
１.种子的形态
种子的形态各不相同。那么,一粒小小的种子，为什么能萌发成幼苗，长成一棵参天大树呢？
(可能与种子内部的结构有关)
猜一猜:
２.种子的结构
活动：
观察种子的结构
（１）菜豆种子的结构
胚芽
胚轴
胚根
子叶
（２）玉米种子的结构
３.种子萌发的过程
种子萌发时的形态结构变化
胚根
胚芽
胚轴
根
茎和叶
连接根和茎的部位
（１）菜豆种子萌发的过程
(2)玉米种子萌发的过程
胚根
胚芽
胚轴
根
茎和叶
连接根和茎的部位
不 同 点
相 同 点
子 叶
胚 乳
营养储存
种子名称
项目
2片
1片
无
有
子叶里
胚乳里
种皮和胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶)
菜豆种子
玉米种子
(3)菜豆和玉米种子萌发过程异同点：
菜豆种子
玉米种子
不同点
子叶
营养来源
相同点
出土
留土
子叶
胚乳
种子吸水膨胀，胚根突破种皮，胚轴伸长，胚芽露出地面，胚芽发育成茎和叶，胚根不断生长，发育成根。
菜豆种子
种皮
胚
胚芽
胚轴
胚根
植物学-第二章 种子和幼苗
2. 种子的寿命：指种子在一定条件下保持生活力的最长 期限。一般几年—十几年，甚至百年以上（辽宁古莲 ），最短几天。一般低温干燥适合贮藏。
三、种子的寿命及萌发
❖顽拗性种子：是不耐失水的种子，在贮藏中忌干燥和低温。这类种子成
熟时仍具有较高的含水量（30%～60%），采收后不久便可自动进 入萌发状态。一旦脱水（即使含水量仍很高），即影响其萌发过程的进 行，导致生活力的迅速丧失。 产于热带和亚热带地区的许多果树如菠萝蜜、荔枝、龙眼、芒果、可可 等均属于顽拗性种子。要是将这些种子采收后置于室内通风处，往往只 有几天或十余天的寿命。（休眠？） 芒果、荔枝、龙 眼、木菠萝等种 子在15℃中贮藏 较佳，而在5～ 10℃出现低温伤 害。
第二节 幼苗
（二）子叶留土幼苗（hypogaeous seedling）：下 胚轴不伸长，只上胚轴和胚芽迅速向上生长，形成幼 苗的主茎，子叶留土（吸收、贮藏营养）。
在生产实践中的意义：根据子叶是否出土和种子顶土 能力强弱调整播种深度
子叶出土幼苗—浅播 子叶留土幼苗—可稍深播
作业（假期结束后第一次课时交）
一、种子的结构
某些植物由果皮为种子提供保护，种皮薄而柔软，如 向日葵（瘦果）、花生（荚果）。
一、种子的结构
种皮结构的多样性
肉质化—石榴
种皮具表皮毛—棉花
一、种子的结构
假种皮（荔枝、龙眼等）：种皮外包有一层肉质被套 ，与种皮来源不同（多由珠柄等发育而来）。
一、种子的结构
2. 胚（embryo）：新生植物的雏体，种子最重要部分。 种子的出现为胚提供了更好的保护，也是种子植物繁盛 的原因之一。
第二节 幼苗
4. 胚轴细胞伸长， 把胚芽（有时包含 子叶）推出土面； 胚芽出土后形成茎 叶系统。
三、种子的寿命及萌发
❖顽拗性种子：是不耐失水的种子，在贮藏中忌干燥和低温。这类种子成
熟时仍具有较高的含水量（30%～60%），采收后不久便可自动进 入萌发状态。一旦脱水（即使含水量仍很高），即影响其萌发过程的进 行，导致生活力的迅速丧失。 产于热带和亚热带地区的许多果树如菠萝蜜、荔枝、龙眼、芒果、可可 等均属于顽拗性种子。要是将这些种子采收后置于室内通风处，往往只 有几天或十余天的寿命。（休眠？） 芒果、荔枝、龙 眼、木菠萝等种 子在15℃中贮藏 较佳，而在5～ 10℃出现低温伤 害。
第二节 幼苗
（二）子叶留土幼苗（hypogaeous seedling）：下 胚轴不伸长，只上胚轴和胚芽迅速向上生长，形成幼 苗的主茎，子叶留土（吸收、贮藏营养）。
在生产实践中的意义：根据子叶是否出土和种子顶土 能力强弱调整播种深度
子叶出土幼苗—浅播 子叶留土幼苗—可稍深播
作业（假期结束后第一次课时交）
一、种子的结构
某些植物由果皮为种子提供保护，种皮薄而柔软，如 向日葵（瘦果）、花生（荚果）。
一、种子的结构
种皮结构的多样性
肉质化—石榴
种皮具表皮毛—棉花
一、种子的结构
假种皮（荔枝、龙眼等）：种皮外包有一层肉质被套 ，与种皮来源不同（多由珠柄等发育而来）。
一、种子的结构
2. 胚（embryo）：新生植物的雏体，种子最重要部分。 种子的出现为胚提供了更好的保护，也是种子植物繁盛 的原因之一。
第二节 幼苗
4. 胚轴细胞伸长， 把胚芽（有时包含 子叶）推出土面； 胚芽出土后形成茎 叶系统。
粤教科技版五年级上册下册7.种子和幼苗说课
粤教科技版科学五年级下册7.种子和幼苗说课黑龙江省同江市第一小学刘正学尊敬的各位评委：我是来自同江市第一小学的科学教师。
我将要说课的内容是种子和幼苗。
我将从以下几个方面进行说课。
一、说教材种子和幼苗是粤教科技版科学五年级下册生物的生长单元的第一课。
本课先提出种子发芽需要什么条件的问题，然后通过对比实验，让学生明确种子萌发和其种子具有完整的结构有关，同时，种子萌发还需要一定的外部条件。
接着，探究子叶在幼苗生长的过程中有什么作用。
让学生能将实验的条件和实验的结果联系起来，通过前因后果的比较，得出科学的结论，进而培养学生的科学探究兴趣和能力。
在教学中，通过观察了解种子萌发过程中发生的变化，培养学生的持续、细致的观察记录能力。
二、说学情本课是植物生长的开始，学生在生活中对植物的生长，种子萌发的条件有一定的了解，但不太熟悉，对于植物种子结构的认识以及种子的萌发过程比较难理解。
五年级的学生对植物的生长比较好奇、感兴趣，因此，让学生在分组实验研究的过程中满足他们的好奇心，通过观察、研究和合作，体会科学知识的获得过程。
三、说教学目标根据教材的编排意图，遵循课标精神，我制定了以下教学目标：科学知识：1.了解种子的基本结构。
2.知道种子萌发需要的一些外界条件。
3.了解种子萌发过程中发生的变化。
能力培养：1.会用对比实验验证种子结构的完整和萌发有关。
2.会用实验探究种子萌发需要哪些适宜的外界条件。
3.能够认真细致地记录种子萌发的过程。
情感态度价值观：1.通过实验，培养细心观察的习惯。
2.了解种子萌发的有关知识，体会植物的奥秘。
四、说教学重难点综合以上的分析和理解，我确立教学重难点如下：知道种子萌发需要一定的外界条件，了解种子萌发过程中发生的变化。
五、说教学准备为了更好地突出重点，突破难点，我利用了以下材料辅助教学：种子图片、两个盘子、吸水纸、菜豆种子（被虫蛀过的种子和没被虫蛀过的种子）、菜豆种子解剖图、三个纸杯、花盆、两株长势相同的菜豆种子幼苗。
小学科学(粤教版)《专题探究：种子发芽了》课件-PPT1
小学科学（粤教版）《专题探究：种 子发芽 了》课 件-PPT1
小学科学（粤教版）《专题探究：种 子发芽 了》课 件-PPT1
播种希望的种子
种子是怎样发芽的？选择一种种子来种植，观察种子发芽的情况。
推荐种子目录 大豆 凤仙花 西红柿 黄瓜 蝴蝶花
工具与材料 植物种子 花盆与营养土 水壶 塑料薄膜 细线
种子发芽了
认识植物的种子 播种希望的种子 种子发芽的过程
认识植物的种子
成熟的麦穗从哪里来？
小学科学（粤教版）《专题探究：种 子发芽 了》课 件-PPT1
认识植物的种子
这些都是植物的种子吗？你认识它们吗？
绿豆√ 黄豆√ 小米
葵花籽
√ 花生
枸杞子
颖果：果实的一种类型，是禾本科特有的果实类型。每粒颖果中有且仅有一枚种子， 果实发育成熟后，颖果的果皮不开裂且与种皮高度愈合，难以分离。
小学科学（粤教版）《专题探究：种 子发芽 了》课 件-PPT1
小学科学（粤教版）《专题探究：种 子发芽 了》课 件-PPT1
认识植物的种子
观察提示
认真观察，小组分工合作。 观察同时，做好记录工作。 记录完毕，整理活动材料。
通过观察说说你的发现
不同植物的种子，它们的形状、大小和颜色等各不相同。
小学科学（粤教版）《专题探究：种 子发芽 了》课 件-PPT1
小学科学（粤教版）《专题探究：种 子发芽 了》课 件-PPT1
认识植物的种子
猜一猜，种子的里面有什么？
小学科学（粤教版）《专题探究：种 子发芽 了》课 件-PPT1
小学科学（粤教版）《专题探究：种 子发芽 了》课 件-PPT1
认识植物的种子
许多植物生长到一定时期就会开花，花谢以后结出果实，果实里藏 有种子。种子落到泥土里，到了第二年的春天醒来，发芽生长，长成新 的植物，结出许多种子。种子又落到泥土里……年复一年，生生不息。
《种子萌发形成幼苗》PPT课件【完美版课件】
菜豆种子
种皮 胚芽
胚轴 胚 胚根
将来发育成茎和叶 将来发育成茎和根的连接部分 将来发育成根
子叶 (2片) 储存营养 果皮和种皮
胚芽 将来发育成茎和叶
玉米种子 胚 胚轴 将来发育成茎和根的连接部分 胚根 将来发育成根
子叶 (1片) 转运营养 胚乳 储存营养物质
１.人们常吃的黄豆芽和绿豆芽主要是由黄豆种子和绿豆种子的哪个结构形成
第6章 绿色开花植物的生活史
种子萌发形成幼苗
观察种子萌发和形成幼苗的过程，我们看到种子的形态发生了一系列变 化。那么，这些变化是在种子怎样的结构基础上发生的呢？
1.概述绿色开花植物的生活史。 2.观察菜豆种子和玉米种子的结构。 3.描述种子萌发和形成幼苗的过程。
用图或表描绘植物的生活史
“春种一粒粟，秋收万颗籽”表现的是什么生命现象？ 植物的生长、 发育和 繁殖后代
A.种皮变成B蓝色 C.胚轴变成蓝色
B.胚乳变成蓝色 D.子叶变成蓝色
6.生活史是指生物在一生中所经历的_生__长__、发__育__ 和_繁_殖___的全过程.绿色开花植物的生活史是从 __种__子___开始的.
7.填表比较菜豆种子和玉米种子的异同
项目 不 子叶 同 胚乳 点 营养储存
相同点
菜豆种子
玉米种子
2片
1片
无
有
子叶里
胚乳里
种皮和胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶)
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
《种子与幼苗》课件
多样化的品种资源
种子与幼苗是多样化的品种资源库，通过保护和利用这些 资源，可以开发出适合不同地区和不同需求的农作物新品 种，丰富人们的饮食选择。
种子与幼苗在生态恢复中的应用
01
生态环境的修复
种子与幼苗是生态恢复的重要工具，通过种植适宜的植物，可以治理荒
漠化、水土流失等生态环境问题，提高生态系统的稳定性和可持续性。
防治原则
采取预防为主、综合防治的策略 ，加强植物检疫和病虫害监测， 及时发现并控制病虫害的发生和
蔓延。
防治方法
可以采用生物防治、化学防治、物 理防治等方法，根据实际情况选择 合适的防治方法，确保植物健康生 长。
注意事项
避免使用高毒、高残留的农药，减 少对环境和人体的危害；同时也要 注意安全操作，避免中毒事故的发 生。
合理施肥的重要性
根据植物的需求合理施肥，可以提供充足的养分，促进幼苗的健康 生长。
幼苗的生长发育阶段
萌发期
种子开始萌发，形成幼苗，此阶段需 要适宜的水分、温度和光照条件。
生长初期
幼苗开始长出根、茎、叶等器官，需 要较多的养分和水分支持生长。
快速生长期
幼苗进入快速生长阶段，需要大量的 养分和水分，同时对环境条件的要求 也更为严格。
02 03
生物多样性的保护
种子与幼苗是生物多样性的重要组成部分，通过保护和利用这些资源， 可以维护生态平衡，保护濒危物种，促进生物多样性的保护和可持续发 展。
景观美化的重要元素
种子与幼苗是景观美化的重要元素，通过种植不同季节的植物，可以营 造出丰富多彩的景观效果，提高人们的生活质量。
种子与幼苗在科研中的价值
温度
温度对种子的萌发和幼 苗的生长具有重要影响 ，不同植物对温度的需 求也不同，有些植物需 要在温暖的环境中生长 ，而有些植物则可以在
种子与幼苗是多样化的品种资源库，通过保护和利用这些 资源，可以开发出适合不同地区和不同需求的农作物新品 种，丰富人们的饮食选择。
种子与幼苗在生态恢复中的应用
01
生态环境的修复
种子与幼苗是生态恢复的重要工具，通过种植适宜的植物，可以治理荒
漠化、水土流失等生态环境问题，提高生态系统的稳定性和可持续性。
防治原则
采取预防为主、综合防治的策略 ，加强植物检疫和病虫害监测， 及时发现并控制病虫害的发生和
蔓延。
防治方法
可以采用生物防治、化学防治、物 理防治等方法，根据实际情况选择 合适的防治方法，确保植物健康生 长。
注意事项
避免使用高毒、高残留的农药，减 少对环境和人体的危害；同时也要 注意安全操作，避免中毒事故的发 生。
合理施肥的重要性
根据植物的需求合理施肥，可以提供充足的养分，促进幼苗的健康 生长。
幼苗的生长发育阶段
萌发期
种子开始萌发，形成幼苗，此阶段需 要适宜的水分、温度和光照条件。
生长初期
幼苗开始长出根、茎、叶等器官，需 要较多的养分和水分支持生长。
快速生长期
幼苗进入快速生长阶段，需要大量的 养分和水分，同时对环境条件的要求 也更为严格。
02 03
生物多样性的保护
种子与幼苗是生物多样性的重要组成部分，通过保护和利用这些资源， 可以维护生态平衡，保护濒危物种，促进生物多样性的保护和可持续发 展。
景观美化的重要元素
种子与幼苗是景观美化的重要元素，通过种植不同季节的植物，可以营 造出丰富多彩的景观效果，提高人们的生活质量。
种子与幼苗在科研中的价值
温度
温度对种子的萌发和幼 苗的生长具有重要影响 ，不同植物对温度的需 求也不同，有些植物需 要在温暖的环境中生长 ，而有些植物则可以在
粤教版科学《植物的种子》优质教学PPT1
松的种子是裸露的，外面没有保护它 的果皮，这样的植物成为裸子植物。
课堂小结:
1.你能说出种子的主要结构吗？ 2.你能描述菜豆种子和玉米种子的相 同点和不同点吗？
上图分别是玉米种子和菜豆种子的结构示意图： 上图中，1是__种__皮_(其中玉米还包括_果__皮_ );2是 _子_叶__ ;3是_胚__芽_ ;4是_胚_轴__ ;5是_胚__根_ ;6是__胚__ ;7 是_胚__乳_ 。
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
第一节 植物的 种子
一、观察种子
1、菜豆种子 2、玉米种子
菜豆种子的结构
胚芽 2
胚轴 3
胚 胚根 4
子叶 5
（两片）
种
1
皮
菜豆种子的结构
种皮
胚根
胚轴
胚
胚芽
子叶（2片）
玉米种子的结构:
玉米种子外面 也有厚皮。实际上 是由两层组成的， 外面一层是果皮， 里面一层是种皮。 因玉米种子成熟后， 果皮和种皮紧贴在 一起，故看上去只 一层。所以，玉米 的籽粒实际上是果 实，只是习惯上称 之为种子。
粤教版五年级科学下册《种子和幼苗》课件
7.种子与幼苗
你对种子有什么认识呢？
未被虫蛀的 菜豆种子
被虫蛀的菜豆种子
猜想：哪种种子能发芽？为什么？
完好的种子能发芽。 被虫蛀过的种子有些也能发芽。
问题：同样被虫蛀过，为什么有些种子能发 芽，有些又不能发芽呢？
被虫蛀过的种 子有什么特点？
被虫蛀的 部位不同
皮皱
小白点 ……
虫子蛀了 种子的某 些重要部 位，所以 有些种子 不会发芽。
种孔
有胚芽、胚根、 胚轴的虫蛀种子
没有胚芽、胚根、 胚轴的虫蛀种子。
二、制作实验样品。 温馨提示： 1.注意镊子的使用安全。 2.种子要正确放在两个实验杯里。 3.水不能浸没种子。
每天向纸上加适量的水，保持湿润。连续 观察三天，记录发芽情况。
种子组别 发芽数
未发芽数
记录表：（观察三天）
有胚根、胚轴、 胚芽的虫蛀种子
种子的基本结构
种孔 种脐
种皮
（保护种子）
操做要点： 1）每人选择一粒种子，以种脐为中线小心的 把种子分开两半，不要损坏其他部位。 2）观察种子的内部结构。 3）对照书本34页，指认种子各内部结构的名 称。
种子的基本结构 胚轴 (幼根、幼茎）
胚芽 （茎和叶子）
胚根 （主根）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ子叶 （储存养料）
提出问题： 被虫蛀过的种子怎样才能发芽?
猜想假设： 你认为种子里那些结构是萌发 必不可少的呢？
胚芽
胚根
胚轴
子叶
种皮
√
√
√
√
我们的猜想： _胚_芽__、__胚__根__、_胚__轴__都__完__好_的__虫__蛀__种__子__能发芽。
_胚_芽__、__胚__根__、__胚_轴__不__完__好__的_虫__蛀__种__子__不能发芽。
你对种子有什么认识呢？
未被虫蛀的 菜豆种子
被虫蛀的菜豆种子
猜想：哪种种子能发芽？为什么？
完好的种子能发芽。 被虫蛀过的种子有些也能发芽。
问题：同样被虫蛀过，为什么有些种子能发 芽，有些又不能发芽呢？
被虫蛀过的种 子有什么特点？
被虫蛀的 部位不同
皮皱
小白点 ……
虫子蛀了 种子的某 些重要部 位，所以 有些种子 不会发芽。
种孔
有胚芽、胚根、 胚轴的虫蛀种子
没有胚芽、胚根、 胚轴的虫蛀种子。
二、制作实验样品。 温馨提示： 1.注意镊子的使用安全。 2.种子要正确放在两个实验杯里。 3.水不能浸没种子。
每天向纸上加适量的水，保持湿润。连续 观察三天，记录发芽情况。
种子组别 发芽数
未发芽数
记录表：（观察三天）
有胚根、胚轴、 胚芽的虫蛀种子
种子的基本结构
种孔 种脐
种皮
（保护种子）
操做要点： 1）每人选择一粒种子，以种脐为中线小心的 把种子分开两半，不要损坏其他部位。 2）观察种子的内部结构。 3）对照书本34页，指认种子各内部结构的名 称。
种子的基本结构 胚轴 (幼根、幼茎）
胚芽 （茎和叶子）
胚根 （主根）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ子叶 （储存养料）
提出问题： 被虫蛀过的种子怎样才能发芽?
猜想假设： 你认为种子里那些结构是萌发 必不可少的呢？
胚芽
胚根
胚轴
子叶
种皮
√
√
√
√
我们的猜想： _胚_芽__、__胚__根__、_胚__轴__都__完__好_的__虫__蛀__种__子__能发芽。
_胚_芽__、__胚__根__、__胚_轴__不__完__好__的_虫__蛀__种__子__不能发芽。
粤教版五年科学下册-第7课种子和幼苗知识点
第7课种子和幼苗
1、菜豆种子结构包括胚和种皮，胚又包括胚轴、胚芽、胚根和子叶。
2、什么样的种子才能发芽？
答：只有无霉变、未被虫蛀过的完整的种子才能发芽。
3、种子发芽的环境条件是什么？
答：种子发芽的环境条件是要有充足的水分、适宜的温度和足够的氧气。
4为什么花盆下要有个小孔?
答：（1）利于渗水。
人们在盆底下留一个孔，是为了能及时使花盆里多余的水渗出去，使泥土的湿度保持合适。
假如花盆底下没有孔，水积在盆里渗不出去，花的根长时间泡在水里，就会腐烂。
（2）利于透气。
花的根不但要吸收水分，也要呼吸空气。
花盆底下有孔，盆里积存不下水，土壤里有空隙，能进来空气，根就可以顺畅地呼吸了。
如果花盆底下没有孔，花盆里积聚的水就要把土壤里的空气都挤出去，根呼吸不到空气，花就会窒息而死掉。
5种子萌发有什么规律？
答：（1）先长根，后长枝叶；（2）子叶越来越小。
6、子叶在幼苗生长过程中怎样变化的？子叶对幼苗生长的作用？
答：（1）子叶在幼苗生长的初期比较肥厚，随着幼苗的生长子叶慢慢的变薄、渐渐地发黄最后脱落。
（2）子叶对幼苗的作用是为幼苗生长的初期提供养料。
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唤醒种子里的生命
温度对种子萌发有什么影响？ 准备3个杯子，放同样的种子，浇适量的水，放 在阳光条件几乎一样的地方。 1号杯放在0℃环境里（如一盆冰里面）
2号杯放在22℃环境里（常温）
3号杯放在50℃环境里（如火炉边）
7.种子和幼苗 一、什么样的种子能发芽？ 胚轴、胚芽和胚根都完好的种 子才能发芽。 二、唤醒种子里的生命 种子萌发的外界条件是充足的水 分、适宜的温度和足够的氧气。
7.种子和幼苗 一、什么样的种子能发芽？
胚轴、胚芽和胚根都完好的种子 才能发芽。
二、唤醒种子里的生命 种子萌发的外界条件是充足的水分、适 宜的温度和足够的氧气。 三、观察种子萌发的过程 四、子叶的作用 子叶可以为幼苗的生长提供营养 五、各种各样的种子
种子的萌芽（点击图片开始浇水，保 持土壤干燥
2号杯浇适量的水， 保持土壤湿润
3号杯浇较多的水， 使土壤浸没在水中
杯号 种子萌发情 况
1
没有种子发 芽
2
几乎所有种 子都发芽了
3
少量种子 发芽
唤醒种子里的生命
分析实验中的控制条件和实验现象之间的 的关系，思考产生实验现象的原因，并和同学 交流各自的观点，推断种子萌发需要什么样的 环境条件。 种子萌发需要充足的空气 和适量的水分。 其实种子萌发除了需要空 气和水分外，还需要适宜的温 度。
7.种子和幼苗
种子的结构 1.胚轴
3.胚根 2.胚芽 1.胚轴 2.胚芽 4.子叶 5.种皮 3.胚根 4.子叶 5.种皮 胚
种子的结构
1.胚轴 2.胚芽 3.胚根
4.子叶 5.种皮
一颗完整的种子是由种皮、 子叶、 胚芽、 胚根和 胚轴组 成的
7.种子和幼苗 一、什么样的种子能发芽？
种子萌发的内部条件
子叶留土的幼苗
子叶出土的幼苗
玉米种子萌发和幼苗生长
花生种子萌发和幼苗生长
7.种子和幼苗 一、什么样的种子能发芽？ 胚轴、胚芽和胚根都完好的种子 才能发芽。 二、唤醒种子里的生命 种子萌发的外界条件是充足的水 分、适宜的温度和足够的氧气。 三、观察种子萌发的过程 四、子叶的作用
7.种子和幼苗 一、什么样的种子能发芽？ 胚轴、胚芽和胚根都完好的种子才 能发芽。 二、唤醒种子里的生命 种子萌发的外界条件是充足的水分、 适宜的温度和足够的氧气。 三、观察种子萌发的过程 四、子叶的作用 子叶可以为嫩芽的生长提供营养
课堂练习
1、为什么在花盆底下要有一个小孔？ 关键词：排水、透气。 2、为什么农民一定要等到树木发芽才播种？ 关键词：种子萌发需要适宜的 温度。
7.种子和幼苗 一、什么样的种子能发芽？ 胚轴、胚芽和胚根都完好的种 子才能发芽。 二、唤醒种子里的生命 种子萌发的外界条件是充足的水 分、适宜的温度和足够的氧气。 三、观察种子萌发的过程
种子组 别 发芽数 未发芽 数
完好的种子
胚轴、胚芽或 胚根受损 0
子叶或种皮受损
9
8
1
10
2
种子萌发的内部条件
胚轴、胚芽和胚根都完好的种子才能发芽。
子叶受损也能发芽，子 叶是不是一点用处都没有呢？
7.种子和幼苗 一、什么样的种子能发芽？ 胚轴、胚芽和胚根都完好的种 子才能发芽。
7.种子和幼苗 一、什么样的种子能发芽？ 胚轴、胚芽和胚根都完好的种 子才能发芽。 二、唤醒种子里的生命