申论的基本结构

申论的基本结构引论(用一段)：①概引材料；②略作分析；③提出论点。

本论(用二至三段)：④道理论证；⑤举例论证；⑥对比论证。

结论(用一段)：⑦联系实际；⑧深化中心；⑨发出号召。

引论部分：检索材料，找出能够表现或生发出中心论点的重要语句，从中提炼出有用信息，概括引用。

然后三言两语，分析引文，牵引出中心论点。

本论部分：引名言，用资料，讲道理，接着举事例、议事例来证明中心论点，还要从反面论述，增强说服力。

结论部分：联系实际，尤其要与现实社会的生活实际联系起来，点明意义，深化中心，同时发出号召。

申论写作开头的方法中国俗语举例：一人说话全有理，两人说话见高低。

一正辟三邪，人正辟百邪。

一时强弱在于力，万古胜负在于理。

一理通，百理融。

人怕没理，狗怕夹尾。

人怕理，马怕鞭。

人横有道理，马横有缰绳。

人多出正理，谷多出好米。

不看人亲不亲，要看理顺不顺。

天上无云不下雨，世间无理事不成。

天下的弓都是弯的，世上的理都是直的。

天无二日，人无二理。

井越掏，水越清；事越摆，理越明。

无理心慌，有理胆壮。

牛无力拖横耙，人无理说横话。

认理不认人，不怕不了事。

认理不认人，帮理不帮亲。

水大漫不过船，手大遮不住天。

水不平要流，理不平要说。

水退石头在，好人说不坏。

以势服人口，以理服人心。

让人一寸，得理一尺。

有理说实话，没理说蛮话。

有理的想着说，没理的抢着说。

有理不怕势来压，人正不怕影子歪。

有理不在言高，有话说在面前。

有理不可丢，无理不可争。

有理赢，无理输。

有理摆到事上，好钢使到刃上。

有理走遍天下，无理寸步难行。

有斧砍得树倒，有理说的不倒。

有志不在年高，有理不在会说。

人不在大小，马不在高低。

人往高处走，水往低处流。

人往大处看，鸟往高处飞。

人争气，火争焰，佛争一炷香。

申论写作结尾的方法在论证试题中，结尾必须是提出对策。

不能有其他形式的结尾。

提出措施的句子：针对以上原因我认为应当着重从以下几方面着手；……是一项系统而持久的工程，必须从多方面入手；可见，面对如此纷繁复杂的状况，我们应当从方面着手来解决这一难题；面对着这些漏洞和隐患：一是……。

二是……；目前，我国要在实践中真正实现…………尚存许多困难与障碍。

具体来说，改革应从这样几个方面着手……；要解决这些问题，需要全社会、各行各业好好下一番苦功夫。

应当说，导致教育不公问题的原因是复杂的，而政策性导向和制度设计上的缺陷是主要原因。

解决措施句子举例：1）加大……宣传教育力度，提高……意识，增强……观念，使人们普遍认识到……重要性并付诸于实际行动；2）对……加大管理和处罚力度，严肃查处……当事人及有关责任人，对触及刑律的应移送司法机关依法严惩，要进一步健全制度，完善机制；3）要标本兼治，重在治本，从根本上治理……问题，防止……恶化，纠正……不正之风，必须……，必须……，必须……4）加强新闻媒体的舆论监督和社会监督，鼓励新闻媒体报道违法企业，揭露违法行为；5）要制定和健全相关法律条例，尤其是针对新形式的……立法（修订现行的法律行规，填补……立法上的一些漏洞，使……工作更加规范，让不法之徒无法律空子可钻）。

加大执法力度，以法为标准，对……进行严肃处理，依靠法律的约束力使人们……落到实际行动中；6）加大资金、技术的投入，提高……能力；7）建设一支高素质、能应对各种复杂局面……队伍。

申论写作用语举例(1)开端用语。

根据、依据、据、依照、遵照、按照；为了、由于、对于、关于；兹将、兹因、兹有、兹定于、兹介绍，等等。

(2)引叙用语。

前接、近接、接；据报、据查、据了解；收悉、阅悉、电悉、近悉、谨悉、敬悉、欣悉、惊悉，等等。

(3)称谓用语。

你、贵、我、本、该，等等。

(4)期请用语。

请、恳请、函请、务请、特请、拟请、请即；希、希望、望、企盼、希即，等等。

(5)敦嘱用语。

遵照执行，参照执行，遵照办理、按此办理；如实呈报，按时参加、存案备查、责成、责令，等等。

(6)告晓用语。

速告、奉告、转告、告知、知照、周知，函告、发布、下达、颁布、印发、批转，等等。

(7)协商用语。

当否、妥否、能否、可否、是否可行、如无不当、如无不妥、如有不当，等等。

(8)表态用语。

可行、不可行，同意、拟同意、很好、照办，等等。

(9)判断用语。

系、确系，纯系、均系、纯属、是为，等等。

(10)强调用语。

必须、务必、必需、务须、务于、均须、均需、一律、一概、特别是、尤其、尤为、尤要，等等。

(11)时限用语。

即、即时、即刻，立即、应即、当即、迅即、迅予、须即、从速；届时、按时、准时；值此、际此，等等。

(12)审查用语。

审查、审理、审议、审定、审批、审处、审核、审示、核示、核批，等等。

(13)经办用语。

经、业经、已经、一经、经过、通过、兹经，前经、复经、旋经、迭经、嗣经，等等。

(14)谦敬用语。

敬请、谨请，恭请、敬请光(莅)临；惠、惠顾(存、赠、允、临、示、鉴)；承蒙、承蒙指示(协助、惠允)；不胜、不胜感谢(荣幸，企盼)，等等。

(15)过渡用语。

为此，因此、据此、对此、鉴于；经研，究、批复如下，现函复(答复)如下、特通知(通告、公告)如下、现通知如下，等等。

(16)结尾用语。

为要、为盼、为荷；此复、特复、特此批复、专此批复；此令、此告、特此通知(通告、公告、函达)，等等。

申论范文开头的解答逻辑解读一、开头难倒你的逻辑公务员考试，无论你把申论大声呼之申而论之，还是官样文章，都颇有道理，但是，既然申论是一种考试，那么就必然遵循考试心理学。

而你所撞见的“万事开头难”，这只是作文考试心理设计的冰山一角。

开头难，无非两个方面，一个叫做积累不足，一个就是读不懂材料。

对于前者，本身信心就不够，对于后者那就更不用说了，只要遇到开头，立马就头昏脑涨，然后草草了事，勾画几笔，由此搁置。

基于考试心理学，如果你属于上述的前者或者后者，恐你都会中招。

无论背了多少，在开头跌倒，最后也就站不起来了，因为，人回复信心需要一些时间，而考试你写作文只有40分钟-50分钟，开头绊倒了，基本也就挂掉了。

因为考试心理学的考试人与命题人之间，你在第一次交锋中被****了。

此乃中招考试心理学之一。

二、开头套路化的“必死”逻辑现在的反培训非常严重，这也是公务员考试的大势所趋，很多同学写文章最喜欢一上来就是“在倡导科学发展观的时代背景下”，这种写法当然符合热点，但是，你也背诵这个，他也背诵这个，这样一来最后就是你和他之间没有差异。

而到了下面的阶段，就是阅卷，阅卷最反对的就是套路，但是，阅卷人不可能到市面上去买一本辅导教材然后背下来再阅卷，那么，他们怎么识别套路呢?非常简单，他们的识别方式就是这样的。

举个例子，A阅卷人今天要看1000张卷子，那么，1000张里面，他看见500个开头都是“在倡导科学发展观的时代背景下”，那这就是套路化的大作文，你的第一印象低了，而阅卷人对你的试卷失望以后，他阅卷可不是40分钟阅一个卷子，前面说了，你对开头失望，40分钟都回复不过来，那么，阅卷人看你的作文只有4、5分钟，那么你必须认识到，一种套路化的开头，一定会导致你进入低分大作文行列。

此乃中招考试心理学之二。

三、如何反考试心理学写出优秀开头好的开头，同样可以源自于材料，因此，要从材料当中挖掘。

打个比方，2010年国家公务员考试省级一下考的作文是“海洋的健康”，那么，你开头没必要一下就来“倡导科学发展观的时代背景下”，你完全可以开头第一句写，“海洋是人类家园的重要组成部分，为人类社会的发展提供了丰富而宝贵的资源。

”你说，“老师，这个第一句太牛了，我写不出来。

”老师告诉你，“错了，你怎么写不出来呢?他是材料第一自然段的第一句啊!”因此，反反培训告诉你，好的开头就来自于材料，最肤浅的，你至少可以抄到！看到这里，你可能要说，根与本有什么区别么?当然有啊，根是描述性的表述，你可以简单的认定为抄写。

而本则是一种抽象的表述，因此，就不是抄而是抽象材料。

同样以那一年的题目，海洋的健康，表面是健康，实际上，本质是考海洋的开发与保护。

因此你的第一句话可以写“在倡导生态文明的新时代，重视海洋资源的开发与保护，统筹好人与自然的和谐发展，可能是对海洋健康度最具时代意义的诠释。

”这样的第一句，要比你抄的档次更高！你说，老师，我没你那么过硬的水平，我怎么办呢?我再告诉你一种方法，你可以第一句写科学发展观，那么，要写就拆开写。

科学发展观重在全面协调可持续，你不妨写，“认识海洋的健康，要从经济、社会、生态、人与自然的多个维度去全面审视，唯有实现了经济社会、人与自然协调发展的海洋开发方式，才符合生态文明的题中之义。

”也就是说，科学发展观讲究全面、协调、可持续，你可以不用前而改用后，这才是好水平。

申论考试十忌一忌“裸考”。

“裸考”即不作任何准备和复习，即走向公务员考试的考场，此乃光荣者和勇敢者的行为，可以用三句话概括出其中三类：一是心有余而力不足者，二是无欲则刚者，三是无知而无畏者。

公考老师一直认为“公务员考试，一旦决定，必要全力以赴，申论更要如此!”。

二忌考场“精力不集中”而导致形式错误。

公考老师发现，有的同学准考证号填错、有的同学忘记涂写试卷号等等低级形式错误屡有发生，其中主要原因就是“不是为公考而来”，比如考场上乐于欣赏美女、帅哥，注意前面那个座位的好看、左边那个座位很漂亮，监考老师长的也不错，爱美之心、人皆有之，但长了“一双发现美的眼睛”用错了时空，结果影响考试。

三忌基础理论不扎实。

公考老师认为写好申论首先要在基础理论上“通”，最好精通。

如十七大精神及其科学发展观，要透彻理解科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本内容是“全面、协调、可持续”，根本方法是统筹兼顾。

尤其是其中的统筹兼顾，在申论材料分析和提出对策、申论文写作等方面都具有较大的指导意义。

四忌考场时间不统筹。

历年考试过程中，此类考生不在少数，结束铃声响起，才发现文章仍没有写完甚至还有1-2题没有做，公考发现，其中原因有三：一是“读写”过程眼、脑、手的转换能力有待提高;二是考生主观上让时间放任自流，没有轻重缓急的概念;三是考前缺乏作答技巧训练，建议考生谨记“磨刀不误砍柴工”。

五忌“迷迷糊糊做题、嘻嘻哈哈写字”。

这方面主要表现为心情浮躁，不能脚踏实地，具体情况如不想好就写、涂涂抹抹而导致最后无格子可写，公考建议考生注意以下作答流程：浏览材料——熟悉要求——作答“概括”——作答“对策”——作答“申论文”，细节上必须先有“腹稿”再下笔，这样才能做到“行文有序、一气呵成”。

六忌粗心、马虎。

这方面所犯错误往往是低级错误，比如把“反面观点”写成“反动观点”、把“向上级汇报”写成“向上帝回报”，实在令人哭笑不得;如2008年上海《申论》考试，公考也注意到，大量考生把最后一题的“以**为主题”看成了“以**为题”，文章直接命成此题目，实则不能原谅，因为后面还有一要求叫做“自拟题目”。