剑桥少儿英语教材分析
一年级英语教材分析
一年级《剑桥少儿英语》教材分析一年级英语采用的是《剑桥少儿英语》教材，本学期有8个单元内容包括交通工具，描述家庭的一些活动，描述自己的朋友，掌握衣物的名称，数量的动词短语等。
本学期授课内容从Unit9~Unit16。
下面对各单元的重难点做一个简单分析。
Unit9 Where is my toy car?重点：1. 让学生初步掌握常用的方位介词的方法，in/on/under…2. 掌握询问方位的问句及答语。
Where is my…?It’s in/on/…the…3. 学习字母O的开音节词中的读音。
4. 学习新句型：Have you got…?难点及如何突破难点：本单元的方位词及询问是难点，在教学中把玩具交通工具藏起来让孩子找到并说出单词。
Unit10 An easy maths lesson重点：1. 使学习能用英语表达一些简单的加减法。
2. 数学单词：1~10英文数字。
3. 学习元音字母u的开音节4. 完成一些简单的算术游戏。
难点及如何突破难点：用英语表达一些简单的算术是本单元的难点。
突破难点：让孩子快速说出数字，帮助学生解决计算中所需要的词汇问题。
Unit11 Our family tree重点：1. 让学生能初步描述家庭的一些活动2. 了解家庭的相互关系3. 学习字母组合Oo的读音难点及难点突破：本单元的难点是家庭成员关系，在教学中让学生拿着家庭成员的照片用英文说出是谁。
Unit12 Let’ make friends!重点：1. 初步能描述自己的朋友。
2. 学习字母组合的读音。
3. 学习和掌握相关句型。
What’s your hobby?I like…What does…like doing?…likes flying a kite.难点及突破难点：本单元难点是动词词组的练习，及like,likes加人称的正确用法。
因为词组比较多，复习的时候可以做动作让孩子猜是什么词组，其次，动词看图把字母顺序打乱让孩子重新拼好。
新版剑桥教材简介及分析
新版剑桥教材简介及对比分析一、教材简介1、项目概况剑桥全称为剑桥少儿英语，Cambridge young learners English，简称CYLE，现在大家看到的是07年推出的新版《剑桥少儿英语》教材。
“剑桥少儿英语”是英国剑桥大学考试委员会专门为英语为非母语国家6~12岁的年龄段的少年儿童设计的英语学习系统。
97年引进该项目并开始在中国大陆推行。
10年来该项目受到广大学生、家长的拥护和喜欢。
2、教材特点1）注重学生的素质教育，关注学生情感发展2）以感知语言为前提，注重培养学生的语言实践能力―――歌曲律动游戏3）注重英语学习中西方文化的交融，培养学生与人交流的意识4）力求融合各学科知识，开拓学生视野3、教学理念始终坚持让学生在“学中玩、玩中学”的教育思想，特别强调培养学生的学习兴趣，始终突出教学特点：1）让“玩”成为课堂教学中的一个必要组成部分，而非可有可无2）让学生的“实践与参与”成为教学环节的重要部分，而非教师一言堂3）让语言知识的学习与趣味性有机结合4、学制结构剑桥少儿英语共分四个级别，每级分为A&B两册书。
1）预备级Pre-starters，为感知语言和培养兴趣的起始阶段2）第一级Starters，为实践语言和打好听、说、读、写基本功阶段3）第二级Movers，为加强实践与交流和巩固语言基本技能阶段4）第三级Flyers，为加强阅读理解及扩大知识及文化视野阶段5、教材及配套教辅二教学原则1、坚持以激发学生学习兴趣为出发点的原则2、坚持听说领先、读写跟上的原则3、坚持实践第一的原则4、坚持以“学生活动为中心”的原则5、坚持既面向全体学生又有所侧重的原则6、坚持教具、教法创新的原则7、坚持循序渐进的原则8、坚持直观性原则9、坚持启发性原则10、坚持因材施教的原则三、课时设置《剑桥少儿英语》每级，分为2册，每册16单元，一级32单元。
《剑桥少儿英语》每级分3个学期来完成，每期40小时完成10或11单元。
《剑桥国际少儿英语》第二册教材结构分析及课时安排
/w/ Wendy whale,
Where's the
服，面部和身体，game, lorry, monster,boat,ugly, Can you spell...? What's your favourite toy? There's...,
woman with the white watch?
There are..., kitchen, can, can't, table, basketball,
fly,walk,talk,Sorry.Repeat,please?
Can you say that again? Superhero
It's/ They're yours/ mine. Which (T-shirt)? Whose
nadian, snow, igloo,world 介词，形容词，房子，家庭，photo，friends,fishing
第一次阶段测评，测评及讲解共需2课时。
所有格’s,现在进行时表
示现在正在进行的动作：
I/he/she/it/they(陈述 句和否定句)，现在进行
/th/
时的拼写，例如：
hitting，sleeping
gardening,driving, reading about, likes, dislikes,
1.学习生日party上的各种食物
Unit11 2.学习并掌握“喜欢某物”、
My
“不喜欢某物”的表达。
birthday 3.掌握“Can I have……”“I
’d like……”等问答。
剑桥儿童英语启蒙教材
剑桥儿童英语启蒙教材教材名称：剑桥儿童英语启蒙教材英语在当今社会中扮演着重要的角色，越来越多的家长开始意识到在孩子早期启蒙教育阶段，培养孩子的英语语言能力的重要性。
而剑桥儿童英语启蒙教材则是家长们的首选之一。
本文将对剑桥儿童英语启蒙教材进行介绍，探讨其特点和优势。
一、教材简介剑桥儿童英语启蒙教材是由剑桥大学出版社推出的一套专为幼儿设计的英语教材。
教材系统、全面，分为多个级别和年龄段，旨在帮助幼儿从听、说、读、写等多个方面全面提高英语语言能力。
教材内容有趣、生动，结合了绘本、游戏和互动活动，让孩子在轻松愉快的学习环境中掌握英语。
二、教材特点1. 多媒体教学：剑桥儿童英语启蒙教材利用多媒体技术，结合了动画、音频和互动游戏，使学习更加生动有趣。
孩子可以通过观看动画和听力练习，快速建立起对英语的兴趣，并培养自主学习的能力。
2. 情境式教学：教材采用情境式教学，引导孩子通过真实的生活场景来学习英语。
例如，在“家庭”主题下，教材中会引入家人介绍、家居用品等内容，通过充满趣味的绘本和故事情节，让孩子在自然的环境中掌握语言。
3. 循序渐进：教材按照学习者的年龄和英语基础进行分级，内容难度逐渐增加。
从简单的单词和短句开始，逐步引导孩子掌握更复杂的语言结构和表达方式。
同时，教材中的复习和巩固环节能够巩固孩子的学习成果，帮助他们更好地掌握英语。
4. 互动学习：教材注重培养孩子的交流和互动能力。
通过合作游戏和小组活动，让孩子能够在班级中积极参与，与同伴互动，增强英语口语表达能力。
三、教材优势1. 培养英语兴趣：剑桥儿童英语启蒙教材注重培养孩子对英语的兴趣。
教材中丰富的图文信息和有趣的互动游戏能够激发孩子学习英语的愿望，让他们在轻松的学习氛围中享受学习的乐趣。
2. 基础扎实：教材循序渐进，有效提高孩子的英语水平。
通过反复巩固和练习，帮助孩子逐步掌握英语的基础知识和技能，为后续的学习打下坚实的基础。
3. 教学资源丰富：剑桥儿童英语启蒙教材提供大量的教学资源，如教师用书、学生练习册和配套录音等。
新建剑桥少儿英语4教材分析(3)
~~~教学目标
1· 学生运用形容词谈论学校及人物 学习使用who引导的关系从句。 2.学生练习谈论适合儿童学习的体育活动，能用where和when引导的 关系从句谈论更多的体育运动。 3.学校用一般过去时谈论疾病 练习使用疑问句和否定形式谈论过去 的事情，让学生更了解自己的身体。
~~~教材设置
学生包包括：学生用书,活动用书，学生用盘，词汇卡，DVD
学生用书：一个预备单元，八个正式单元，每个正式单元有八页内容， 围绕一个主题展开，每两个正式单元后有一个复习单元。
每个单元有十五到十六个部分，（1.look，think and answer, 2.listen and check 3.listen and say the letter 4.read and match 5.read and say 6.group work 7.look think and answer 8.listen and check 9.answer the questions 10.read and say 11.sing songs 12.answer the questions about the songs 13.phonics 14.say the sound 15.ask and answer 16.write your questions
一篇对话， 主题扩展
课程中设计了大量激发孩子学习兴趣的活动：分组活动，角色扮演， 手工制作，猜谜游戏，歌曲歌谣，故事。
~~~教材特点
以学生为主，全面提高学生素质。 教学方法先进，反映国际教学趋势。 目标设置科学，符合小学英语课程目标要求。 教材内容广泛，体现现代社会气息。
少儿英语教材分析
1．剑桥少儿英语针对的对象：6-12岁第一语言为非英语国家的学生英国剑桥大学考试委员会参照了我国教育部制定的九年义务教育全日制初级中学教学大纲及国内外比较有代表性的儿童英语教学标准，从而制定出来的英语教材。
剑桥少儿英语开始分为三级。
第一级（starters），第二级（movers）,第三级（flyers）.但之后根据需求改为四级教学。
即在第一级的基础上加开预备级（pre-starters）.可见，剑桥少儿英语很看重知识的逐层递进以及从初学阶段到飞跃进步阶段的成长。
三个级别新增词汇量总计在2500个左右，分别为，第一级682个，第二级1150个，第三级666个。
从新增词汇量的分布来看就知道，第二级对于词汇的要求有明显的提高。
英语二级的语法掌握也是相对来说的重难点。
第一级开始是主要掌握日常生活词汇，并且认识简单的句型，例如祈使句，疑问句（一般疑问句，特殊疑问句）。
第二级就开始在第一级的基础上，增加句型语法。
例如开始学习一般将来时、一般现在时、一般过去时、现在进行时、人称或时态变换引起的动词变化、灵活判断时态、物主代词的灵活运用、THERE BE 句型、HOW句型、特殊疑问句、肯定句、否定句、反意疑问句、形容词的比较级和最高级、一般疑问句的变换。
由此，可以看出，第二级不仅仅学习了词汇句型，还涉及了词性转变，时态的互相变化转变。
第三级开始学习从句，从句是整个英语语法当中相当难掌握，教师也相当难开展的课程内容。
第三级要求开始从记忆词汇向灵活运用以及流利的口头表达转变。
总结以上的内容学习和转变，可见剑桥少儿英语主要包含了听力，口试，读写三个大的板块提高和测试。
剑桥少儿英语最大的优点除了内容的全面和指导性强以外，在教学途径方式上面，也为学生，教师，家长三方都做了详细的考虑。
对于学生，教材设计上面的优点:图文并茂，语言标准，贴近生活。
同时设计了动听的音乐。
将听说读贯穿在整个教材当中。
对于教师，教材完全按照我国相关的教学大纲来编写的，同时还编写了教师用书，录制了磁带，设计了教学挂图，单词卡等。
儿童剑桥英语教材
儿童剑桥英语教材
儿童剑桥英语教材是一套针对年龄在7-12岁的儿童的英语教材，专门设计用于教授语法和词汇，以及提高学生的听、说、读、写技能。
该教材以剑桥大学出版的一套完整的教学大纲为基础，内容涵盖了剑桥少儿英语和剑桥中学英语的各个级别。
儿童剑桥英语教材的特色如下：
1.内容生动有趣：教材内容多以故事、诗歌、歌曲、游戏等形式呈现，符合儿
童心理和年龄特点，有利于激发学生学习兴趣。
2.系统化教学：教材按照剑桥大学的教学大纲设计，按照学生的语言水平和认
知能力逐步提升教学内容和难度，有助于学生在语言学习中系统掌握知识。
3.培养听、说、读、写全面能力：教材注重听、说、读、写的平衡发展，通过
多种形式的活动和练习，全面提高学生的英语能力。
4.注重实际运用：教材强调语言的实际运用，通过模拟真实场景和语境，让学
生在实际运用中掌握语言知识和技能。
5.配套资源丰富：除了教材本身外，还有大量的辅助教学资源，如教师用书、
学生练习册、CD、DVD等，方便教师和学生使用。
儿童剑桥英语教材是一套非常优秀的英语教材，适合用于小学阶段的英语教学。
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新版剑桥教材简介及分析
新版剑桥教材简介及对比分析一、教材简介1、项目概况剑桥全称为剑桥少儿英语，Cambridge young learners English，简称CYLE，现在大家看到的是07年推出的新版《剑桥少儿英语》教材。
“剑桥少儿英语”是英国剑桥大学考试委员会专门为英语为非母语国家6~12岁的年龄段的少年儿童设计的英语学习系统。
97年引进该项目并开始在中国大陆推行。
10年来该项目受到广大学生、家长的拥护和喜欢。
2、教材特点1）注重学生的素质教育，关注学生情感发展2）以感知语言为前提，注重培养学生的语言实践能力―――歌曲律动游戏3）注重英语学习中西方文化的交融，培养学生与人交流的意识4）力求融合各学科知识，开拓学生视野3、教学理念始终坚持让学生在“学中玩、玩中学”的教育思想，特别强调培养学生的学习兴趣，始终突出教学特点：1）让“玩”成为课堂教学中的一个必要组成部分，而非可有可无2）让学生的“实践与参与”成为教学环节的重要部分，而非教师一言堂3）让语言知识的学习与趣味性有机结合4、学制结构剑桥少儿英语共分四个级别，每级分为A&B两册书。
1）预备级Pre-starters，为感知语言和培养兴趣的起始阶段2）第一级Starters，为实践语言和打好听、说、读、写基本功阶段3）第二级Movers，为加强实践与交流和巩固语言基本技能阶段4）第三级Flyers，为加强阅读理解及扩大知识及文化视野阶段5、教材及配套教辅二教学原则1、坚持以激发学生学习兴趣为出发点的原则2、坚持听说领先、读写跟上的原则3、坚持实践第一的原则4、坚持以“学生活动为中心”的原则5、坚持既面向全体学生又有所侧重的原则6、坚持教具、教法创新的原则7、坚持循序渐进的原则8、坚持直观性原则9、坚持启发性原则10、坚持因材施教的原则三、课时设置《剑桥少儿英语》每级，分为2册，每册16单元，一级32单元。
《剑桥少儿英语》每级分3个学期来完成，每期40小时完成10或11单元。
《剑桥少儿英语》与《朗文新派少儿英语》教材对比分析
《剑桥少儿英语》与《朗文新派少儿英语》教材对比分析今天，英语越来越受到世界各地家庭的重视，尤其是家长们为了让孩子充分掌握英语知识而竭力挑选最适合的英语教材。
在众多的教材中，《剑桥少儿英语》和《朗文新派少儿英语》同样是家长们比较喜欢和关注的，因此本文将两种英语教材进行比较分析，希望能够为家长们挑选合适的英语教材提供有益的参考。
首先，从课程体系看，《剑桥少儿英语》教材采用有针对性的教学方法，提出了三种不同程度的教学计划，分别为聆听技能，口语交流和语法和词汇，全面满足少儿学习英语的需求；而《朗文新派少儿英语》的课程重点放在培养少儿的听、说、读、写技能，涵盖词汇、文法、口语、阅读等全方位的英语学习。
其次，在教材系统方面，《剑桥少儿英语》教材以孩子们熟悉的故事，人物、场景为背景，将每一课的学习内容融入故事情节中，使孩子们能够在轻松愉悦的氛围中学习英语；而《朗文新派少儿英语》教材特别注重孩子视觉影像的记忆，每一模块都有自己的主题，用吸引力的图片和带有情感的故事，打动孩子的心，让孩子们对英语的学习充满兴趣。
再者，从教学效果来看，《剑桥少儿英语》教材在培养孩子的英语综合应用能力方面有明显的优势，帮助孩子系统地掌握英语知识，从而提高英语水平；而《朗文新派少儿英语》教材则更加注重孩子英语口语表达能力的培养，采用游戏式和情景式教学方法，巩固和强化孩子们所学知识。
最后，《剑桥少儿英语》和《朗文新派少儿英语》无论是从教材内容、课程体系上还是从教学效果上都有自己的特点，但无论选择哪一种英语教材，家长们都要确保孩子拥有足够的耐心、兴趣与信心，才能够获得最大的教学效果。
综上所述，《剑桥少儿英语》和《朗文新派少儿英语》都是非常优秀的英语教材，家长们可以根据自己孩子的具体情况，结合两者的优缺点，选择最合适的英语教材，只要给孩子们提供充分的关心和支持，任何一种教材都能够给孩子们带来好的学习效果。
《剑桥国际少儿英语》第一册教材结构分析
单元
教学目标
重点词汇
重点句型
发音
复习
补充语言点
1.学会简短的自我介绍，并
记住Star家庭成员名字。
1
Hello!
2.理解和使用数字1-10，掌 握颜色单词。
3.能就名字和年龄进行提问
和回答。
Mr. Star, Mrs. Star Stella,Simon, Suzy, one-ten colour,red, yellow, pink, green, orange, purple, blue,rainbow
It's my turn. What's brown and
yellow with a small head?
野生动物，脸和身
体，教室物品，宠
物，形容词，介
/d/
词，颜色数字等 Where…? How
many…? I have
got… I haven't got
…I don't know.
Who's got…?
What's your favourite toy? My favourite toy is … Where's your …?It's … Is Monty under the chair? No, he isn't. Is your book in your bag? No, it isn't. Yes, it is.
疑问词提问等
11 Our house
bathroom, bedroom,
dining room, hall,
What's he/she doing? He's/She's
剑桥国际少儿教材体系分析
a
6
背景简介
教材的权威性
外研社与剑桥大学出版社合作出版 剑桥大学考试委员会ESOL考试部推荐 专为非英语母语国家儿童设计
作者的权威性
国际英语教学专家合作编写 卡罗琳·尼克松（Caroline Nixon） 迈克尔·汤姆林森（Michael Tomlinson）
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7
配套资源
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8
Meet our friends!
• 1读单词或学习新单词 • 2从单词里找相同字母 • 及发音 • 3教授字母发音。领读-one by one • 4给学生新单词，拼读 • 5 跟CD读，复习字母发音
a
17
KB1教材结构分析及授课方法
• 通过玩具们之间的故事来 复习本课重点单词及句型 ，并练习情景交际
• 1看故事卡，并描述每一张故事卡 的人物及发生的事情
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21
KB3教材结构分析及授课方法
• 每个单元的最后两页都 是对外国文化的了解。 在KB3中涉及到的外国 文化有音乐，钱币，各 个国家的房屋特点，肖 像画及画家等
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22
a
23
a
9
KB1-KB4内容及能力对比
a
10
教材结构分析
a
11Байду номын сангаас
KB1
350个左右四会单词和短语 28个左右的 句型。
a
12
KB1教材结构分析及授课方法
• 通过Star一家人物之间的对 话 ，引出本课的新单词， 自然生动，趣味横生
• 1 用卡片、实物、声音等，引出新
• 单词
• 2 学生跟读
• 3 one by one 检查学生发音
1语言文字智能(Linguistic Intelligence) 2音乐节奏智能(Musical-rhythmic Intelligence)
剑桥少儿英语教材分析
剑桥少儿英语教材介绍一. 剑桥教材特色在内容与形式上反映了少儿能力与心理特征，突出了“活泼，有趣，轻松，连续〞特色，剑桥教材一共分为4册，每册之间知识内容呈阶梯状上升，完整学完4册教材学生，如果学好小朋友英文水平可以到达初中2册水平。
配有磁带，教学挂图，单词卡片，VCD光盘等。
剑桥一级重点内容1.学会询问别人名字,年龄,数字1—102.熟悉二十六个字母,会唱字母歌.初步了解元音字母及其读音,能认读全部缩写字母3.十种常用颜色,询问别人喜好颜色,用各种颜色组词4.能掌握与使用how many句型,能用数字答复所提问题,进一步掌握名词单复数5.会使用have you got…句型,掌握生活中一些常用词汇,字母组合规律6.掌握has he got…句型及其答复用语,第三人称单数用法,have与has用法7.能简述并问答自己家庭成员情况,初步掌握名词所有格形式与用法8.进一步复习所学过句型,识别单复数形式9.能询问别人爱好,根本阅读英语小短文10.初步掌握选择疑问句用法,有关水果单词拼法11.人体各部位单词,阅读简单英语谜语12.能掌握whose…句型,进一步掌握名词性物主代词用法,初步分清形容词物主代词与名词性物主代词用法13.初步了解有关早饭,午饭,晚饭词汇,进一步掌握有关食物词汇14.掌握常用交通工具词汇,进一步掌握选择疑问句用法,初步掌握问路根本句型15.学会一些动物英语名称,初步掌握there are/is句型,进一步复习名词单复数16.通过游戏进一步复习所学句型与词汇,固定短语,进一步复习一般现在时用法17.综合运用语言知识复习所学过内容,熟悉考级题型,加强词汇与听力练习18.进一步掌握根底词汇与根本句型,各种常用句型,加强阅读理解与句型答复下册1.了解农场生活,学习常见动物英语说法,动物名称单复数,会使用一般疑问句及其简单答复,培养学生朗读习惯2.进一步掌握现在进展时用法,特别是进展时单数用法,常见行为动词,会用英语来答复有关现在进展时句子3.根本介词用法,会询问某人或某物在什么地方,根本学会表达自己坐在教室什么方位4.进一步掌握祈使句用法,稳固所学有关水果及食物单词,学会使用简单祈使句,初步学会使用征求别人意见句型及对方肯定与否认答复5.能初步介绍自己住所,根本掌握家庭各种房间英语名称,学会用which句型来答复6.学会描述掌握室内物品,学会询问对方家里一些根本情况7.熟悉与了解学校里各种活动,与学校学习活动有关动词与短语,能用英语简单描述学校里各项活动,学会使用现在进展时问句与答语8.进一步掌握有关运动词汇,学会使用现在进展时句型,学会询问别人爱好9.通过游戏进一步稳固与学习新内容,初步看懂短篇连环画,通过阅读简单指示能做出某件事物10.初步掌握be动词一般疑问句用法,学会使用be动词复数形式11.进一步掌握现在进展时用法,能熟练地使用进展时问答初步掌握正点时间说法12.进一步掌握现在进展时特殊疑问句用法,初步表达某处正在进展活动13.初步掌握情态动词can用法,按照英文指令能做一些简单动作,学会使用情态动词问句与答语14.初步了解与使用一般现在时动词第三人称用法,问别人爱好,能用一般现在时表达日常生活中概念,初步掌握一般现在时疑问句15.学会用英语表达生日活动,会说生日祝贺用语16.能初步与人交谈自己爱好,能询问别人爱好,掌握个人爱好一些短语剑桥二级重点内容剑桥二级一期所要掌握重点内容1.一般将来时(了解)2.询问天气根本问句,描述天气词汇3.名词性物主代词4.一般疑问句提问方式5.动词单数第三人称用法,现在进展时,动词短语6.形容词根本用法,有关食物与蔬菜单词7.家庭成员单词,对家庭成员各种情况进展问答8.比拟级用法及句型,形容词变比拟级一般规律9.形容词最高级用法,能进展物体、人物比拟10.一周七天名称,常见课程名称11.情态动词用法12.特殊疑问句单、复数形式剑桥二级二期所要掌握重点内容1.有关事物单词,可数名词与不可数名词用法2.一般过去时,复习稳固动词短语3.区别一般现在时与一般过去时用法,学会使用一般过去时一般疑问句形式4.能够通过阅读英语提示完成一些简单游戏活动,并能简单描述一些事情5.动词词组,各类词汇,名词复数,进一步熟悉考试题型6.复习稳固动物名称,能用英语描述自己朋友,根本会用wh疑问句形式7.基数词与序数词用法以及序数词缩写形式8.征求对方意见表达方式9.征求意见第二种句型,量词用法10.动名词用法,动词单数第三人称用法,星期拼写,动词短语11.询问交通工具句型,时间表达方法,指路用语剑桥二级三期所要掌握重点内容1.水果词汇,做水果沙拉简单过程2.购物词汇与用语,用英语表达钱数量3.连词but用法,陈述句与否认句用法,用英语表示自己喜爱东西与事情4.关于疾病生词,答复医生询问有关病情几个简单提问1.学会使用情态动词 must根本用法，用英语表达事情发生先后顺序2.动词单数第三人称用法，用英语连续表达某人一天生活3.副词构成方式4.学习与稳固有关动物词汇，学习句型口语表达方式You’ve got to…5.复习有关星期单词，询问做事情次数频率剑二,主要培养孩子表达,表述能力,对孩子学习要求有很大提高,如接触了大量语法与新时态,运用交际性句型做对话或情景反响,表达自己思想与意愿.剑二,围绕大标题展开讨论,对话或描述场景,从标题看重点,分析标题寻找重点,如:Unit 8,the sun is bigger than the earth. 从中可以看出本单元单元重点是比拟极,unit9.the biggest and the smallest.可以看出本单元重点为最高级.剑二重点语法与重要时态有:(a)名词性物主代词(上册第三单元,下册第一单元)(b)often ,sometimes 等时间副词用法(c)第三人称单数(上册第一单元,第五单元)(d)形容词比拟级与最高级.(e)情态动词can ,would,must,(上册第11单元,下册第3单元,第4单元,第11单元)(f)方位介词用法(上册第12单元)(g)动词过去式(上册第14单元,第15单元,第16单元,下册第6单元)(h)序数词与次数表达方式(下册第2单元,第15单元)(i)一般现在时(j)正在进展时(上册第2单元)教师在教授给学生时,将剑一与剑预作一个比拟,共有内容必是剑一重点,剑一剑二作比拟,两者共有内容必是剑二重点,总之,每天单元重点划分为三局部:(a)熟练掌握(要求会说会用)(b)一般掌握(听懂)(c)一般了解(暂无听说要求)剑二，总教学目是培养交际能力与表达能力。
剑桥少儿英语系列教材
剑桥少儿英语系列教材剑桥少儿英语系列教材是著名的英语教材之一，广泛应用于中国的英语学习教育领域。
该教材以培养学生的英语听、说、读、写四项基本技能为目标，注重培养学生的交际能力，并结合了游戏、音乐和多种互动活动，旨在激发学生学习英语的兴趣和动力。
1. 教材简介剑桥少儿英语系列教材由剑桥大学出版社推出，是一套为学龄前和少儿设计的英语教材。
教材分为多个级别，从Starters、Movers到Flyers，涵盖了不同年龄段和英语水平的学生。
每个级别均包括学生用书、活动手册和听力CD等资源，并配有教师教学指导手册。
2. 教材特点剑桥少儿英语系列教材具有以下几个特点：2.1 任务驱动教学：教材注重通过实际任务和情境来激发学生的学习兴趣，并将英语技能应用于实际生活场景，提高学生的学习动力。
2.2 发展交际能力：教材侧重培养学生的英语交际能力，透过角色扮演、对话练习等活动，让学生能够流利自如地运用英语进行语言交流。
2.3 多样化的活动形式：教材设计了丰富多样的游戏、音乐、手工制作等活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的合作意识和创造力。
2.4 强调自主学习：教材通过鼓励学生自主学习和自我评价，培养他们的自学意识和学习策略，提高学生的学习效果和自信心。
3. 教材结构剑桥少儿英语系列教材的结构清晰，层次分明。
3.1 单元设置：每个级别的教材分为多个单元，每个单元侧重于不同的主题，如家庭、食物、动物等，通过这些主题设计相关的学习内容。
3.2 活动设计：每个单元内以任务驱动的方式设计了一系列的活动，如听力练习、口语训练、阅读理解等，旨在全面提升学生的英语能力。
3.3 评估测试：每个单元结束后，都有相应的评估测试，用于检验学生对知识的掌握情况，帮助教师评估学生的学习进展。
4. 教材运用剑桥少儿英语系列教材已经在中国各地的学校和培训机构广泛应用，成为学生学习英语的重要教材之一。
教材丰富的内容和富有趣味性的活动设计，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，并培养了他们的学习兴趣和自信心。
《剑桥国际少儿英语》第四册教材结构分析及课时安排
问候，形容词比较级，描述 人物姓名，no time 人物，定义，一般现在时， to lose 频率副词，祈使句 love职业，家庭，形容词，日 ing want to be would 常活动 wear routine like to, have got must always sometimes never before/after 语音：/u:/ /ai/ /eu/ /au/ /ei/ /e:/ Who引导的关系从句，形容 词，一般现在时，描述，现 在进行时的疑问句形式， must can What does **mean? /f/ mathe` matics/ mathema`tician 学校，学校里的科目boring quick exciting busy careful difficult easy slow terrible, pottery bowl playground four fat elephants are laughing at funny photos, fifteen dolphins are phoning their favourite friends school show He`s/She`s called, over there He`s/She`s the one..... We measured mass/volume/length 空间与数的度 量tape measure millimetre centimetre metre millilitre centilitre litre length quarter shopping bag which引导的关 系从句
Can you show us, please? I don`t need any more, works perfectly well problem really good one How exciting! CCTV row real
(Join In)剑桥小学英语入门阶段 教材分析
（Join In）剑桥小学英语入门阶段教材分析安徽街小学 李娅敏1. 教材分析（一）教学目标《英语课程标准》明确指出：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。
强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。
三年级是英语教学的起始阶段，尤其要激发和培养学生的学习兴趣，树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展合作精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能。
本学期主要以培养兴趣，抓好双基，培养学生的英语语言运用能力为总目标和指导思想。
（二）编写思路以话题为纲. 以功能为主线融汇语言基础有效完成任务话题——功能——结构——任务以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。
也就是我们通常说的“用英语做事情”。
（三）教材特点1．课堂活动丰富多彩，能够激起小学生的浓厚兴趣。
2．教学内容生动活泼，易于老师和学生教学和学习。
3．教学方法紧跟潮流，能使学生在情景中运用英语。
4．根据多元智能原则。
培养学生综合运用英语能力。
5．卡通人物幽默可爱，引导学生自然学习故事歌曲。
（四）教材内容三年级全册总共9个单元和3个复习单元。
涉及到的话题有问候、自我介绍、数字、玩具、颜色、文具、教室、早餐、糖果和圣诞节等。
同时还包含了26个字母，在前三个单元教学完毕。
具体内容如下：1．能听懂、会说19组会话，并能进行简单的交流。
2．能听、说、认读57个单词和听、说、读、写26个字母和数字类、颜色类、文具类、教室类等主题的单词，并能简单地运用。
3．能认识中外人名15个。
4．能听懂教师的课堂用语。
5．能唱6首歌曲。
6．能唱6首chant。
7．能完成3个自我评价活动。
8．能听懂4个小故事。
9．能完成1个手工小制作。
（五）教材重点与难点1．教材重点： 能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz 培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁 能比较熟练地运用所学的日常交际用语2．教材难点： 能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
剑桥少儿2级(movers)教材
剑桥少儿英语二级(Movers)教材一、概述剑桥少儿英语二级(Movers)是针对9-12岁儿童的一套英语教材，旨在培养孩子们的英语听说读写能力，为将来的英语学习和使用打下坚实的基础。
本教材注重实际应用，通过丰富多样的教学活动和练习，帮助孩子们掌握日常生活中的英语交流能力，提高英语思维能力。
二、教材内容1. 听力部分：教材中的听力材料均取材于真实生活场景，包括日常对话、故事、儿歌等，旨在培养孩子们的英语听力理解能力。
通过这些听力材料，孩子们可以接触到标准的发音和语调，提高自己的语音水平。
2. 口语部分：教材中的口语练习活动旨在鼓励孩子们开口说英语，培养他们的口语表达能力。
通过模拟真实场景的对话练习，让孩子们能够在模拟的语境中运用所学的语言知识进行交流。
3. 阅读部分：教材中的阅读材料包括故事、科普文章等，旨在培养孩子们的阅读能力和阅读兴趣。
通过阅读这些文章，孩子们可以扩大词汇量，提高阅读速度和理解能力。
4. 写作部分：教材中的写作练习旨在培养孩子们的写作能力，让他们能够运用所学知识进行简单的英文写作。
这些练习包括写信、写日记、写故事等，让孩子们在实践中逐渐掌握写作技巧。
5. 文化部分：教材中还包含了丰富的文化知识，让孩子们在学习英语的同时，也能够了解不同国家的文化背景和风俗习惯。
通过这些知识的学习，孩子们可以更好地理解和适应跨文化交流的环境。
三、教学方法本教材的教学方法以学生为中心，注重实践和互动。
教师可以通过以下方式进行授课：1. 听力训练：教师播放听力材料，让学生听并理解，然后进行相关的听力理解练习，如选择题、填空题等。
2. 口语练习：教师组织学生进行角色扮演、小组讨论等活动，鼓励他们用英语表达自己的想法和观点，培养口语表达能力。
3. 阅读指导：教师指导学生阅读教材中的文章，让他们在阅读中学习词汇、语法和表达方式。
同时进行阅读理解练习，如问答题、选择题等。
4. 写作训练：教师提供写作题目或情境，让学生进行写作练习。
剑桥国际少儿教材体系分析副本课件
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
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350个左右四会单词和短语
28个左右的 句型。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
KB1教材结构分析及授课方法
• 通过Star一家人物之间的对 话 ，引出本课的新单词， 自然生动，趣味横生
• 1 用卡片、实物、声音等，引出新 • 单词 • 2 学生跟读 • 3 one by one 检查学生发音 • 4 单个的字母游戏操练字母发音 • 5学习完所有新单词后，单词总体
游戏，复习所有单词 • 6听音，跟读CD
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
KB1教材结构分析及授课方法
• 1 通过简单的歌谣来 • 加深新单词的记忆 • 2 单词练习
• 1 听音 • 2 听音抢答 • 3 听音指读 • 4 跟着CD一起读
KB1教材结构分析及授课方法
• 通过本课的单词或熟悉的 单词引出字母发音，帮助 孩子记单词
• 1读单词或学习新单词 • 2从单词里找相同字母 • 及发音 • 3教授字母发音。领读-one by one • 4给学生新单词，拼读 • 5 跟CD读，复习字母发音
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
KB教材
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
《剑桥国际少儿英语》第三册教材结构分析及课时安排
home sweet home, hit your head, at home, What about you? where we're at, here, same, different, order, difficult to carry, types of, today, use, Do you know that..? dream house, apple tree, plants, flowers, place, phone number,There you are.
一般现在时表示日常活动： 陈述句和疑问句， How often...?, 频度副 词：alway,sometimes, never, every day /ur /
get dressed, get undressed, get up, wake up, put on, take off, wash, go to bed/school, have a shower, come home, have breakfast/lunch/dinner, before, after,during, 一周7 天，week, weekend, show, Everybody knows ...,reporter
重点词汇
补充语言
Brainbox, . playroom,cupbo ard, shelf, hockey, photograph, badminton,Sorr y we can't answer the phone at the moment. Please leave a message. We've got work to do.
money, currency,coins,n otes, pence,pound, add,take away(subtract), price,pay,metal, Middle East, How much...?钱 和价格，
剑桥儿童英语启蒙教材
剑桥儿童英语启蒙教材一、概述《剑桥儿童英语启蒙教材》是一套专为儿童英语初学者设计的教材，适合5-8岁儿童使用。
本教材旨在通过有趣、互动性强、符合儿童心理发展特点的教学内容，激发儿童学习英语的兴趣和潜力。
二、教材特点1.内容丰富，趣味性强：本教材以儿童感兴趣的话题为主线，通过歌曲、故事、游戏、对话等形式，让儿童在轻松愉快的氛围中学习英语。
2.循序渐进，难度适中：教材遵循儿童学习规律，由易到难，逐步提高难度。
通过科学合理的设计，让儿童在不知不觉中提高英语水平。
3.注重听说，兼顾读写：本教材注重培养儿童的听说能力，通过大量的听说练习，让儿童逐渐掌握英语发音和语调。
同时，教材也兼顾读写能力的培养，通过短文、单词学习等方式，让儿童逐渐积累英语词汇和语法知识。
4.内容贴近生活，实用性强：教材所选内容贴近儿童生活，容易引起儿童的共鸣。
同时，教材注重实用性，所选内容都是生活中常用的情景和话题，有助于儿童将所学知识应用到实际生活中。
三、教学内容1.字母和语音：通过有趣的字母学习游戏，让儿童掌握英文字母和发音。
2.数字和颜色：通过歌曲和游戏，让儿童熟悉数字和颜色等基础词汇。
3.家庭和朋友：让儿童通过对话和故事，了解家庭成员和好朋友的基本情况。
4.日常用语：教授儿童一些常用的日常用语，如问候、自我介绍、请求帮助等。
5.短文阅读：通过短文阅读，让儿童逐渐提高阅读理解和词汇运用能力。
6.英语国家文化：适当介绍一些英语国家文化，如节日、食物、动物等，激发儿童对英语文化的兴趣。
四、教学方法1.互动式教学：教师可以通过游戏、歌曲、角色扮演等形式，让儿童积极参与课堂教学，提高他们的学习兴趣和自信心。
2.听说领先：在教学过程中，教师要注重培养儿童的听说能力，可以通过录音、视频等形式，让儿童模仿发音和语调。
3.个性化教学：教师要根据儿童的年龄、性格、学习特点等个性化差异，采用适当的教学方法和难度梯度，确保每个儿童都能在适合自己的环境中学习进步。
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剑桥少儿英语教材介绍
一.剑桥教材特色
在内容和形式上反映了少儿的能力和心理特征，突出了“活泼，有趣，轻松，连续”的特色，剑桥教材一共分为4册，每册之间的知识内容呈阶梯状上升，完整学完4册教材学生，如果学的好小朋友的英文水平可以到达初中2册的水平。
配有磁带，教学挂图，单词卡片，VCD光盘等。
剑桥一级重点内容
1.学会询问别人的名字,年龄,数字1—10
2.熟悉二十六个字母,会唱字母歌.初步了解元音字母及其读音,能认读全部缩写字母
3.十种常用颜色,询问别人喜好的颜色,用各种颜色组词
4.能掌握和使用how many句型,能用数字回答所提问题,进一步掌握名词单复数
5.会使用have you got…句型,掌握生活中一些常用词汇,字母组合规律
6.掌握has he got…句型及其回答用语,第三人称单数的用法,have与has的用法
7.能简述并问答自己家庭的成员情况,初步掌握名词所有格的形式和用法
8.进一步复习所学过的句型,辨认单复数的形式
9.能询问别人的爱好,基本阅读英语小短文
10.初步掌握选择疑问句的用法,有关水果单词的拼法
11.人体各部位的单词,阅读简单的英语谜语
12.能掌握whose…句型,进一步掌握名词性物主代词的用法,初步分清形容词物主代词和名词性物主代词的
用法
13.初步了解有关早饭,午饭,晚饭的词汇,进一步掌握有关食物的词汇
14.掌握常用交通工具词汇,进一步掌握选择疑问句的用法,初步掌握问路的基本句型
15.学会一些动物的英语名称,初步掌握there are/is句型,进一步复习名词的单复数
16.通过游戏进一步复习所学的句型和词汇,固定短语,进一步复习一般现在时的用法
17.综合运用语言知识复习所学过的内容,熟悉考级的题型,加强词汇和听力的练习
18.进一步掌握基础词汇和基本句型,各种常用句型,加强阅读理解和句型的回答
下册
1.了解农场生活,学习常见动物的英语说法,动物名称的单复数,会使用一般疑问句及其简略回答,培养学生
朗读的习惯
2.进一步掌握现在进行时的用法,特别是进行时单数的用法,常见的行为动词,会用英语来回答有关现在进
行时的句子
3.基本介词的用法,会询问某人或某物在什么地方,基本学会表达自己坐在教室的什么方位
4.进一步掌握祈使句的用法,巩固所学的有关水果及食物的单词,学会使用简单祈使句,初步学会使用征求
别人意见的句型及对方的肯定与否定回答
5.能初步介绍自己的住所,基本掌握家庭各种房间的英语名称,学会用which句型来回答
6.学会描述掌握室内的物品,学会询问对方家里的一些基本情况
7.熟悉和了解学校里的各种活动,与学校学习活动有关的动词和短语,能用英语简单描述学校里的各项活
动,学会使用现在进行时的问句和答语
8.进一步掌握有关运动的词汇,学会使用现在进行时的句型,学会询问别人的爱好
9.通过游戏进一步巩固和学习新的内容,初步看懂短篇的连环画,通过阅读简单的指示能做出某件事物
10.初步掌握be动词一般疑问句的用法,学会使用be动词的复数形式
11.进一步掌握现在进行时的用法,能熟练地使用进行时问答初步掌握正点时间的说法
12.进一步掌握现在进行时特殊疑问句的用法,初步表达某处正在进行的活动
13.初步掌握情态动词can的用法,按照英文指令能做一些简单的动作,学会使用情态动词的问句和答语
14.初步了解和使用一般现在时动词第三人称的用法,问别人的爱好,能用一般现在时表达日常生活中的概
念,初步掌握一般现在时的疑问句
15.学会用英语表达生日的活动,会说生日的祝贺用语
16.能初步与人交谈自己的爱好,能询问别人的爱好,掌握个人的爱好的一些短语
剑桥二级重点内容
剑桥二级一期所要掌握的重点内容
1.一般将来时(了解)
2.询问天气的基本问句,描述天气的词汇
3.名词性物主代词
4.一般疑问句提问方式
5.动词单数第三人称用法,现在进行时,动词短语
6.形容词的基本用法,有关食物和蔬菜的单词
7.家庭成员的单词,对家庭成员的各种情况进行问答
8.比较级的用法及句型,形容词变比较级的一般规律
9.形容词最高级的用法,能进行物体、人物的比较
10.一周七天的名称,常见的课程名称
11.情态动词的用法
12.特殊疑问句的单、复数形式
剑桥二级二期所要掌握的重点内容
1.有关事物的单词,可数名词和不可数名词的用法
2.一般过去时,复习巩固动词短语
3.区别一般现在时和一般过去时的用法,学会使用一般过去时的一般疑问句形式
4.能够通过阅读英语提示完成一些简单的游戏活动,并能简单描述一些事情
5.动词词组,各类词汇,名词的复数,进一步熟悉考试题型
6.复习巩固动物的名称,能用英语描述自己的朋友,基本会用wh的疑问句形式
7.基数词和序数词的用法以及序数词的缩写形式
8.征求对方意见的表达方式
9.征求意见的第二种句型,量词的用法
10.动名词的用法,动词单数第三人称的用法,星期的拼写,动词短语
11.询问交通工具的句型,时间的表达方法,指路的用语
剑桥二级三期所要掌握的重点内容
1.水果的词汇,做水果沙拉的简单过程
2.购物词汇和用语,用英语表达钱的数量
3.连词but的用法,陈述句和否定句的用法,用英语表示自己喜爱的东西和事情
4.关于疾病的生词,回答医生询问有关病情的几个简单提问
1.学会使用情态动词must的基本用法，用英语表达事情发生的先后顺序
2.动词单数第三人称的用法，用英语连续表达某人一天的生活
3.副词的构成方式
4.学习和巩固有关动物的词汇，学习句型口语表达方式You’ve got to…
5.复习有关星期的单词，询问做事情的次数频率
剑二,主要培养孩子的表达,表述能力,对孩子学习要求有很大提高,如接触了大量的语法和新的时态,运用交际性句型做对话或情景反应,表达自己的思想和意愿.
剑二,围绕大标题展开讨论,对话或描述场景,从标题看重点,分析标题寻找重点,如:Unit 8,the sun is bigger than the earth. 从中可以看出本单元的单元的重点是比较极,unit9.the biggest and the smallest.可以看出本单元重点为最高级.
剑二的重点语法和重要时态有:
(a)名词性物主代词(上册第三单元,下册第一单元)
(b)often ,sometimes 等时间副词的用法
(c)第三人称单数(上册第一单元,第五单元)
(d)形容词的比较级和最高级.
(e)情态动词can ,would,must,(上册第11单元,下册第3单元,第4单元,第11单元)
(f)方位介词的用法(上册第12单元)
(g)动词过去式(上册第14单元,第15单元,第16单元,下册第6单元)
(h)序数词和次数的表达方式(下册第2单元,第15单元)
(i)一般现在时
(j)正在进行时(上册第2单元)
老师在教授给学生时,将剑一和剑预作一个比较,共有内容必是剑一的重点,剑一剑二作比较,两者共有内容必是剑二重点,总之,每天单元的重点划分为三部分:
(a)熟练掌握(要求会说会用)
(b)一般掌握(听懂)
(c)一般了解(暂无听说要求的)
剑二，总的教学目的是培养交际能力和表达能力。
每一个单元的教学目标也是两点：
语和语法。
重点实现教学目标需注意：由简到难，由已知到未知。
具休过程如剑预。