物品分类2

(幼儿回答，老师总结。)
老师：对啦，商店里有衣服、鞋子、裤子、苹果、橘子、草莓、你们都知道他们有什么用呢?
谁来说说这些货物都有什么用?
衣服、鞋子、裤子用来做什么的呀?
棉衣、鞋子、裤子我们是用来穿的，我们每个人都会穿棉衣、鞋子、裤子。
苹果、橘子、草莓我们又是用来做什么的呢?
苹果、橘子是用来吃的。
二、按用途将物品分类
活动名称：物品分类2
授课时间
备课人
王洪娟
授课班级
授课人
活动目标：1、能按用途、大小等物品进行分类。
2、尝试用语言表述自己的分类标准。
活动准备：ppt.
教学过程：
一、活动开始。(认识物品，知道其名称和用途。)
今天小熊商店里新近了很多货物，我们去小熊家的商店里看看都有些什么东西吧！（出示PPT）你们知道他们的名字吗?知道的小朋友举手告诉老师。
1、这些新进的货物呀，乱七八糟的堆在那里，小熊也没时间整理呀！我们小（）班的小朋友帮他整理一下好不好？
小熊家的货架一共有两层，我们怎么摆放好呢？（读一读PPT上的字：衣服、吃的）
老师：这些物品有的是用来吃的，还有的是可以穿的，你们想哪些物品可以放在一起，为什么?
2、现在老师请一个小朋友说，我来摆放图片。在摆放图片的时候你们说我来送，比如：当我们送苹果的时候你要说：苹果是吃的。
三、按大小给物品分类
为了感谢小朋友们的帮忙，小熊请我们去他家里做客。（PPT）
1、小熊和妈妈早上出门太匆忙了，连房间都没来的及整理呢，我们快帮帮他吧。
问题：（1）你知道哪些是小熊的东西，哪些是爸爸妈妈的东西吗？
（2）哪些大？哪些小呢？
2、将物品按大小分类
小熊找来两个箱子，大箱子装爸爸妈妈的物品，ห้องสมุดไป่ตู้箱子装小熊的物品。请小朋友们把这些物品装进箱子吧。（PPt）
送衣服的时候就要说衣服是穿的、鞋子是穿的、裤子是穿的。
引导幼儿说出：棉衣、鞋子、裤子是用来穿的，所以我们可以把它们放在一起。
苹果、橘子、草莓是用来吃的，所以我们就把它们放在一起。
老师：刚才小朋友都说的很对，棉衣、鞋子、裤子是用来穿的，所以我们可以把它们放在一起，苹果、橘子、草莓是用来吃的，所以我们就把苹果、橘子放在一起，我们是按照物品的用途来分类的。
3、你还有其他的方法把这些物品分类吗？
三、活动结束。
房间整理的真整齐，为了感谢大家，小熊请大家吃蛋糕。
蛋糕上的大玫瑰花给小朋友吃，因为小朋友是客人；小玫瑰给小熊吃。开始吃蛋糕吧.
吃饱了，我们一起出去做运动吧.