新教师师德师风心得体会
最新师德师风学习心得体会(11篇)
最新师德师风学习心得体会(11篇)最新师德师风学习心得体会精选篇1教师,是人类灵魂的工程师!是孩子们生活中的添加剂,是孩子们走出大山的垫脚石,是孩子们成长、进步的阶梯!通过师德师风学习,我清晰的认识到做一名教师容易,做一名称职的人民教师却是难上加难。
对于一名毕业4年的的新老师来说,一切才刚刚步入正轨,不论在理论知识方面还是在教学实践过程中都需要不断学习,努力成为孩子们心目中的好老师。
做一名合格的人民教师应该做到以下几点:一、扎实的学识新时代的人民教师如果继续用昨天的知识教今天的学生,那明天的学生必将生活在过去,所以,我们应该拥有源源不断的活水,方能给孩子们补给正能量。
通过线上线下,校内校外培训相结合,不断提升自己的专业能力水平,认真研读教材,创新教学方法,将理论知识付诸实践。
二、仁爱之心作为一名班主任,班上的49名孩子都是班集体里的一员,他们都是最灿烂的花朵,因为老师喜欢他们,孩子们们才变得更加可爱,而不是因为他们可爱老师才喜欢。
班级是老师和孩子们共同的家,只有在双方的努力之下,营造舒适宽松的环境,师生才能轻松愉快的度过每一天。
在村小,我用爱心、耐心、细心、责任心、恒心对待孩子们,尤其是在特殊儿童、学困生等特殊群体上花费大量的时间和精力。
看着他们一天天长大,内心的自豪感、满足感倍增。
三、高尚的道德情操一年级的孩子模仿能力比较强,所以自己的言行举止一定得慎重考虑,三思而后行。
通过努力让自己成为德才兼备的奋进者。
身教重于言教,以身作则要求别人做到的自己理应提前在做到,己所不欲,勿施于人。
在工作中,理应具备大局意识、核心意识、看齐意识、政治意识。
个人利益服从集体利益,部分理应服从整体,从大局考虑,用一名优秀的共产党员严格要求自己。
四、要有理想信念作为一名人民的教师,应该积极向上,努力要求自己接受新思想,而不是破罐子破摔,对自己的未来做更理性的规划,理想高于现实,世上无难事,要肯攀登。
有了理想中的信念,就像在黑夜中茫茫大海中的一艘船望见了指明灯。
新时代教师师德师风学习心得体会8篇
新时代教师师德师风学习心得体会8篇新时代教师师德师风学习心得体会1教师对促进教育教学改革,培养高素质合格人才,提高整个国民素质,具有重大而深远的意义。
只有加强师德建设,才能促进良好的师德师风的形成,才能全面提高教职工的职业道德素质和整体水平。
为了切实提高自己的师德修养,特制定如下学习计划:一、充分认识师德建设的重要性1、师德建设是新时期精神文明建设的需要。
教师既是人才的培养者,也是学校精神文明建设的示范者。
随着我国的文化服务性行业将逐步开放,西方文化、价值观将随西方的影视、音像、书刊进入我国,这既为我们吸收和借鉴西方有益的科学文化成果提供了方便,也必然会使教师的价值观念受到西方意识形态和生活方式的影响,有可能使教师在理想、信念和追求上产生动摇、困惑、彷徨,引起思想与行为上的失衡,造成思想观念的剧烈冲突。
2、师德建设是建立高水平教师队伍的需要。
师资队伍的整体素质提高,不仅表现在高学历和高职称,也表现在高尚的道德素养。
随着形势的变化,受社会上一些不良思潮的影响,少数教师的职业道德出现了下滑趋势。
如:职业理想和信念动摇,职业情感淡漠,不能正确处理“个人发展”和“工作利益的关系”,“精力投入”与“利益回报”的关系,“教书”与“育人”的关系,出现了所谓“人生理想趋向实际、价值标准注重实用、行为选择偏重实惠”的倾向。
3、师德建设是进一步深化素质教育改革的需要。
教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范,这样才能真正为人师表。
有了高尚的师德,教师才能热心于教育教学改革,不断研究教学内容,探索新的教学方法,提高教学质量;帮助学生树立远大的理想和崇高的思想境界,激发学生强烈的求知欲望,促使学生形成良好的学习风气。
二、加强思想政治学习,提高思想政治素质为进一步提高教职工的思想政治素质,重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。
师德学习心得体会(精选20篇)
师德学习心得体会(精选20篇)1.师德学习心得体会篇一通过参加这次全县师德培训学习,我对教师的职业道德有了更深刻的认识,我认识到作为一名新时期的人民教师应该具备高尚的职业道德,这是新时代的要求,作为新时期一名教师肩上承担着更加繁重的教书育人的任务。
承担着培育新型的社会主义事业建设者的重任,承担着提高整个中华民族素质的使命,教师的职业道德的高低,直接关系到国家的兴旺发达。
我作为一名小学教师,通过参加这次全县师德培训学习,得到了以下学习体会:一、加强自身师德修养,展现教师人格魅力教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。
在对灵魂塑造的过程中,教师既要有比较渊博的知识,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。
教师应当成为学生的表率,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模。
为此,教师要不断提高自身的道德修养,展现自身的人格魅力。
那么,如何提高自身的’师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做起:1、热爱祖国,爱岗敬业热爱祖国,献身教育事业,是教师道德重要的要求。
爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是教师职业道德的基础和前提。
尤其在市场经济条件下,在教育大发展的今天,教师要正确处理好奉献与索取的关系,不计较个人得失,发扬“红烛”精神,甘做“人梯”,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情怀,献身教育,鞠躬尽瘁。
相反,如果教师不热爱自己的事业,“身在曹营心在汉”,必定不能把工作做好。
2、热爱学生,诲人不倦热爱学生,诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德,是衡量教师道德水平高低的主要标志。
每一个学生,都希望得到教师的爱,师爱是一种巨大的教育力量。
它能使学生感受到教师的温暖,产生愉快的情绪,从而激励他们对学习的兴趣和爱好。
了解学生和关心学生,是热爱学生的起点。
教师仅仅把功课教好是不够的,还要多关心学生的健康成长,为学生的一生着想,从思想上、学习上、生活上全面了解学生,关心学生,爱护学生,因势利导地进行有针对性的教育。
新教师师德培训心得体会5篇
新教师师德培训心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
是指将学习的东西运用到实践中去, 通过实践反思学习内容并记录下来的文字, 近似于经验总结。
下面是我搜集的新教师师德培训心得体会5篇, 希望对你有所帮助。
新教师师德培训心得体会(1)随着时代小学本学期圆满的落下帷幕,我们全体教职员工也迎来了一年一度的师德培训活动,作为新加盟时代的年轻教师,已在时代的大家庭中生活,学习,工作了半个学期,时间虽不长,但这也许会是在我的教师职业生涯中最最难忘的,我想在享受这份教师初长成的喜悦感和新鲜感的同时,更重要的是在接下来的几年内,如何稳健成长,并是否为成为一名合格的小学体育老师兢兢业业,坚持不懈的去努力.“百年大计, 教育为本;教育大计, 教师为本;教师大计, 师德为本。
”到底什么是师德师风?所谓师德, 就是教师具备的最基本的道德素养;“爱岗敬业, 教书育人, 为人师表, 诲人不倦, 有教无类…, 这都是师德。
学怎样才能做一名好教师呢?我认为, 热爱学生, 尊重学生是教师最基本的道德素养。
通过一段时间的学习,我感到师德建设的学习对一个老师很重要,体会很深。
一个教师只有热爱学生, 才会依法执教, 无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业, 乐于奉献, 竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己, 规范自己的言行, 更好地做到为人师表、廉洁从教。
“学高为师, 身正为范。
”老师的身正, 在德育中尤为重要。
其身不正, 何以为师?教师是文明的使者, 是人类灵魂的工程师, 作为“授业解惑”之人, 更应为人师表, 以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。
然而, 在现实生活中, 我们有些“教书不育人”的教师因自身素质不完善, 忽视了学生细小的举动。
表面上看, 这不过是小事, 一不留意过去了。
但如果站在学生的立场上, 冷静地想一想, 其实, 这是一种“心罚”, 它无意中伤害了学生的心灵。
学生对教师的说教进行认知时, 往往自觉或不自觉地与教师自身的言行联系起来进行思考和评价。
新时代教师师德师风心得体会5篇
新时代教师师德师风心得体会5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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师德师风学习心得体会(通用25篇)
师德师风学习心得体会 篇1 我们常常说学高为师,德高为范,教师只有具备了良好的道德品质,才能有资格为人师表,才能更好地教育和影响学生。
只有道德高尚的人才能成为风范,成为别人学习的榜样。
我们进行了师德师风集中学习,暨是教育发展的需要,也是学校发展的需要,更是我们教师自身发展的需要。
一、要关爱每一名学生 关心每一名学生的成长进步,以真情、真心、真诚教育和影响学生,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。
爱与责任是师德之魂,没有爱就没有教育。
教师要像父母一样,关爱学生,像园丁一样执着工作,向挚友一样真诚与共,像硕士一样引领世风,像文人一样自知自明。
花草树木有千万种,性情品质各不相同,有易栽种的,有难扶直的,但在园丁的手中,他们都能成为一道美丽的风景线。
作为教师,就要做到爱生如子,特别是要关爱那些学困生、残疾学生、家庭经济困难学生、留守学生,切实做到假如是我的孩子,假如我是孩子的博爱精神。
二、具有刻苦钻研、严谨笃学的理念 要成为当今合格的教师,就必须树立终生学习的理念,不断更新充实自己的学识。
博学多才对一位教师来说非常重要,苏霍姆林斯基曾提出:要给学生一杯水,教师需要有一桶水。
然而,知识绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和发展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特别是在被称作知识爆炸时代、数字时代、时代的今天。
教师更应该是一条清澈的,不断流动的小溪,吸引着学生到你身边来汲水。
一名优秀的教师,除了必须熟练掌握专业学科知识和教材教法之外,还要如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高教学质量和教书育人本领。
要养成求真务实和严谨自律的治学态度,恪守学术道德,发扬优良学风。
身体力行,以自己的光彩,自己的魅力来感召我们每一位学生。
三、要具有淡泊名利、坚守教育的信念 社会的发展和人性本身的弱点使人的物欲不断膨胀,不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡,必然带来精神的空虚,物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,而且是长期的,挥之不去的。
新时代教师师德师风心得体会(15篇)
新时代教师师德师风心得体会(15篇)新时代教师师德师风心得体会(精选15篇)新时代教师师德师风心得体会篇1_年8月29日,学校组织全体教师参加“市二实小师德报告会”。
报告会上,张书记和其他三位师德标兵用自己精彩的报告展示着教师的人格魅力,通过自己的教学经验和教学中的感人故事现身说法,为我们上了一节生动的师德教育课。
几位老师以自身成长为例,体现了他们对教育、对生活、对学生的挚爱,平凡中见伟大,简朴中见真情,折射出他们高尚的师德,感动之余,感触颇多,通过聆听,让我对师德有了更深的理解和体会。
社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。
不学习就跟不上时代的步伐。
只有不断学习,才能够不断充实自己,不断吸收新的教育思想,教育理念,教育模式,教育方法和教育途径。
没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”,知识不是处于静止的状态,它在不断地丰富和发展。
每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,因此,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代的发展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要。
师者为师亦有范,学高为师,德高为范,走上三尺讲台,为人师表。
作为一名教师,要照亮别人,首先自己身上要有光明,要点燃别人,首先心中要有火种。
一个好教师不仅要有学术上的影响力,而且更重要的是人格的感召力。
高尚的师德就是一部好的教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的教育是潜移默化的,巨大的深远的,甚至是受益终生的。
作为教师,要关爱每位学生,做学生的良师益友。
教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。
教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥限度的作用。
热爱学生是教师职业道德的根本。
陶行知先生说过,没有爱就没有教育。
要想当一名好教师,首先要爱心,不关爱学生的教师,决不是好教师,学生们也决不会喜欢的。
付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路是艰辛的。
每一位学生都渴望得到老师的关爱,这就要求教师真诚相待,热情鼓励,耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。
师德师风心得体会和感悟(精选20篇)
师德师风心得体会和感悟(精选20篇)(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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新时代教师师德师风心得体会范文5篇
新时代教师师德师风心得体会范文5篇新时代教师师德师风心得体会1学习教师师德培训内容我认识到所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;是教育工作者的灵魂。
对于教师的仪表和言行得体,不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述。
孔子提出:“躬自厚而薄责于人”,“以身立教,为人师表”等;著名教育家叶圣陶先生说过:“教育工作者的全部工作是为人师表。
都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。
”人民教师,肩负着培养人和塑造人的神圣使命。
毫不夸张的说,一个民族的希望,是通过教师托起的。
教师不但教人以知识,使人从无知到文明,教师更重要的是教人以德,使人学会如何做一个高尚的人。
一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度,反之,要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。
踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
作为一名普通的人民教师,教学规范、办公有序尤为重要。
通过观看视频我意识到,认真备好每一堂课,认真上好每一堂课,不断提高自己的业务水平是根本,但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。
作为教师,还应加强自身的人格塑造,要做一个高尚的人,有着良好素质的人,这进行必要的角色转换,要从传统的师道尊严中摆脱出来,要从家长的威严中解放出来,要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来,学会倾听,学会理解,学会宽容,学会欣赏,懂得赞美,善于交流,成为学生成长的伙伴,成为学生成长的引导者和鼓励者。
对教师来说,最好的回报就是得到学生的真心拥戴。
好的师德师风的一个具体表现,就是师生之间保持一种人格上的平等。
相互学习、相互尊重。
教师,是学生学习和效仿的榜样和楷模,身教重于言教,因此幽默风趣的谈吐,得体大方的着装,亲切热忱的态度,扎实渊博的知识,犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上,使他们感到温暖、舒畅、轻松。
融洽的师生关系可提高学生的学习效率,从而产生对教师的信任感,尊敬感。
努力进取。
作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。
教师师德师风学习心得体会(通用20篇)
教师师德师风学习心得体会(通用20篇)1 .教师师德师风学习心得体会篇一在深入学习师德师风的过程中,我深刻认识到,作为一名教师,不仅仅是知识的传递者,更是学生品德的塑造者。
师德,是教师的灵魂,它体现在我们的一言一行之中,影响着学生的成长。
通过学习,我更加明确了自己的教育使命,即不仅要教会学生知识,更要教会他们如何做人。
我将以更高的标准要求自己,用爱心、耐心和责任心去对待每一位学生,努力成为他们成长道路上的引路人。
2 .教师师德师风学习心得体会篇二师德师风的学习让我意识到,教师的职业道德修养是提升教学质量、促进学生全面发展的重要保障。
在FI常教学中,我应当注重言传身教,用自己的良好行为为学生树立榜样。
同时,我也应当不断学习,提升自己的专业素养和教育教学能力,以更好地满足学生的需求。
我深刻体会到,只有具备高尚师德和精湛师艺的教师,才能赢得学生的尊敬和爱戴,也才能在教育事业中取得更大的成就。
3 .教师师德师风学习心得体会篇三师德师风的学习不仅是对我个人的一种鞭策,更是对整个教育行业的一种呼唤。
我认识到,作为一名教师,应当始终保持对教育事业的热爱和忠诚,将学生的成长放在首位。
在教学过程中,我应当注重培养学生的创新精神和实践能力,鼓励他们勇于探索、敢于挑战。
同时,我也应当关注学生的心理健康,用关爱和温暖去呵护他们的成长。
我相信,只有这样,我们才能培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
4 .教师师德师风学习心得体会篇四在师德师风的学习中,我深刻体会到了“学高为师,身正为范”的深刻内涵。
作为教师,我们不仅要具备扎实的专业知识,更要注重自身的道德修养和人格魅力。
我们的言行举止都会对学生产生深远的影响。
因此,我应当始终保持谦逊、谨慎的态度,不断学习、不断进步,努力成为学生心目中的楷模。
同时,我也应当积极参与学校组织的各项活动,与同事们团结协作、共同进步,为学校的发展贡献白己的力量。
我相信,在全体教师的共同努力下,我们的教育事业一定会迎来更加美好的明天。
教师师德师风的心得体会 新教师的师风师德心得体会(优质20篇)
教师师德师风的心得体会新教师的师风师德心得体会(优质20篇)教师师德师风的心得体会篇一作为新教师,我深刻体会到师风师德对于教育工作的重要性。
师风师德是教师职业道德的体现,是教师成长和事业发展的基石。
只有具备良好的师风师德,才能够传承传统文化,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为学生树立起正确的道德观念和行为准则。
第二段:重视师生关系的建立在教育实践中,我不仅要对学生热情耐心,更要注重与学生之间的建立良好的师生关系。
通过与学生的积极沟通,我发现学生多愿意接听和采纳来自具有良好师风师德的教师的建议和指导。
因此,作为一名新教师,我要始终保持激情与正能量,用心倾听和理解学生需求,引导他们正确的道德观念和行为准则。
第三段:自身修养与进步作为新教师,我深知教育事业需要不断学习和进步。
正所谓:教学相长。
只有不断丰富自己的知识储备,才能够更好地完成教育教学工作。
在实践中,我经常利用业余时间参加各类教育培训和学术交流活动,不断拓宽自己的教育视野。
此外,我还积极与老师们进行交流,向他们请教经验,从中汲取教育教学方面的经验和智慧。
只有通过不断学习和进步,我才能够成为一位真正具备师风师德的优秀教师。
第四段:诚信与责任诚信和责任是师风师德的重要组成部分。
作为新教师,我要时刻保持教育教学工作的真实性和公正性,确保学生的权益和安全。
此外,我要坚持按时完成教学任务,不论是备课还是批改作业,都要高效完成。
这样不仅体现了对学生的责任,也能够建立起良好的学风和工作风气,对学生树立了正确的榜样。
第五段:正能量的传递和倡导在教育工作中,教师不仅要给予学生知识,更要传递正能量和人生观。
作为新教师,我要积极倡导积极向上的人生态度,正视困难和问题,勇于面对挑战和困难。
同时,我也要让学生明白积极心态的重要性,并且积极引导他们树立正确的人生观和价值观。
只有传递正能量,才能够为学生成长成材打下坚实基础,为社会做出更大的贡献。
总结:作为新教师,我深刻体会到师风师德在教育工作中的重要性。
教师师德师风学习心得体会(11篇)
老师师德师风学习心得体会〔精选11篇〕老师师德师风学习心得体会〔精选11篇〕老师师德师风学习心得体会1作为刚毕业不久的新老师,无论在教学上还是对学生的教育上都较缺乏经历,因此,我觉得以爱来教育学生更是与学生进展思想交流的最好途径。
老师如何倾注对孩子的爱,如何让孩子感受到你对他的爱呢?回首自己将近一个学年以来的教学教育工作,我觉得大概可以从以下几方面着手:一、以理解、尊重为根底,以爱心为出发点理解就是理解学生的思想实际、心理实际和生活实际。
班级德育工作的开展,学生德育素质的进步,必须遵守一切从实际出发这一原那么。
尊重就是充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格,平等待人。
中学生的人格尤为重要,作为一个老师即使学生犯了错误,对学生进展批评教育时,也应尊重学生的人格谆谆教诲学生才能获得教育的效应。
一味的训斥,只能促成学生逆反心理的产生,更不能用挖苦、挖苦伤学生的心。
其次老师要从爱心出发,爱心是教育的前提,老师要关心保护班级的每一个学生,使学生感受到老师的批评教育,是预防生铁炼不成钢,是真心希望学生个个都能安康成长,真心希望学生个个都能成材。
老师有爱心,学生也能更加爱戴老师,有利加深师生的感情,以使充分发挥情感教育作用。
二、耐心说理,稳住学生情绪对学生的教育工作说到底是一个爱的工作。
但仅仅停留在爱上是不够的,爱要在心理上与学生相容,这就要求老师要有高尚的道德修养,这种修养是师德的“调节器”和“控制阀”,是老师必备的心理品质,老师与学生的关系从本质上是成年人与未成年人的关系,对未成年人要允许其犯错误,老师要循循善诱,不能操之过急,对学生说理,要有耐心,有充足的理由。
三、爱要做到心理相容,擅长发现学生的长处老师要把学生看作一个有考虑才能的人,有开展潜力的人,而不是老师施爱的被动对象。
当老师把学生当成教育的主体用赞赏的目光去看他们时,就会发现他们有得意之处,你不会不去爱他们。
在有的老师眼里,对后进生常常是不屑一顾的,然而,后进生的坚强毅力和承受才能是常人所没有的。
师德师风学习心得体会2024(精选10篇)
师德师风学习心得体会2024(精选10篇)1.师德师风学习心得体会2024 篇一今年来,我校开展了师德师风学习教育活动。
目前,已进行了第一阶段,我认真学习了“XX市XX县抢险救灾,保护学生优秀教师群体”的优秀事迹,他们在生与死的考验面前,恪尽职守、无私奉献、不怕牺牲、挺身而出,保护了学生的生命安全,充分体现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界,是我们的榜样示范,真融动了我的思想灵魂,要学习他们站在时代前列,践履笃行,为人民服务的精神;学习他们爱祖国,爱人民,忠诚于人民的教育事业的崇高思想;学习他们关爱学生,临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、无私奉献的崇高师德。
作为一位人民教师我要力争做到:1.热爱教育事业。
对教育的热爱,主要来自于教师对教育在中华民族振兴道路上地位与作用认识,我要以实际行为,扎根于山区教育,让山区的孩子能成才。
2.热爱学生。
学生是祖国的未来,教育的主体,只有把学生培养好,振兴中华不会成为一句空话。
要培养好学生,就离不开对学生真挚的.爱,爱可以激发学生的学习热情,使学生树立远大目标,成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人。
3.献身教育事业。
教师被誉为“蜡烛”,点燃了自己,照亮了别人,这是教师献身精神的真实写照。
教育是一项事业,而不仅仅是一个谋生的饭碗,教师要时刻把教育事业的利益放在首位,不为权力、地位、名誉、金钱和其他物质利益所动摇,“俯首甘为孺子牛”。
4.勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。
教师对一切危害教师、危害学生、危害学校、有损师德的行为必须予以坚决斗争。
5.不断提高自身素质。
努力成为一位优秀教师,人民满意的教师。
2.师德师风学习心得体会2024 篇二对于教师而言每个人都是精英,每个人都身怀绝技,但是师风的培养不是单个人的一腔热血所能形成的,师风的好与坏实际上是由学风的浓淡体现出来。
没有了师风,学风就无从建立,师风的醇厚直接影响到学风的淳朴,而淳朴的学风又恰恰是莘莘学子们日后成功的稳重的馨石。
新时代教师师德师风心得体会选集5篇
新时代教师师德师风心得体会选集5篇新时代教师师德师风心得体会1师德是教师的灵魂,将师德建设摆在教师队伍建设的首位,早已为古今中外所共识,几乎成为不言自明的常识。
因此,我在此写下师德计划:一、热爱幼儿。
关心爱护全体幼儿。
支持客观、公正地对待和评价每个幼儿,善于发现儿童身上的用心因素,并鼓励幼儿追求进步。
勇于承认自己工作中的失误,勇于理解领导和家长的正确意见。
不讽刺、挖苦、歧视幼儿。
严格要求幼儿不偏爱、不溺爱幼儿,做到严而有度、严而有方。
二、爱岗敬业。
热爱幼儿教育事业,安心从教,踏实工作。
热爱幼儿园,关心幼儿园的发展。
尽心尽职地做好本职岗位上的教育教学、管理、服务工作,树立榜样。
以一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子出发认真贯彻落实教学常规,不随意迟到、早退、中途擅离岗位,使用手机不影响工作,随时随地给幼儿良好影响,不随意发牢骚,不体罚或变相体罚幼儿,真心诚意对待幼儿,成为他们的伙伴。
三、为人师表。
模范遵守社会公德,做到礼貌礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
仪表大方得体,语言规范、健康、准确、纯洁,日常行为礼貌。
思想作风实事求是,表里如一,工作作风认真严谨,讲求效率,待人处事光明正大,诚实守信,生活作风端庄大方。
做到尊老爱幼、邻里团结。
四、严谨治学。
认真务实不马虎吗,勤奋好学,理解继续教育,在原有学历的基础上,获得高学历。
明确本职工作的目的和要求刻苦钻研业务,精益求精,减少和避免工作上的差错,深入研究有关的教学方法,提高教学质量。
五、依法执教。
自觉学习马列主义、和。
认真参加政治学习活动,不迟到、不早退。
认真学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》等法律法规和党的教育方针政策,重视素质教育。
六、尊重家长。
主动、经常地与学生家长联系,每学期对家居本镇范围内的幼儿至少家访一次,相互配合教育幼儿。
尊重幼儿家长,认真听取家长的意见,虚心理解幼儿家长的正确批评。
向学生家长宣传科学的教育思想的方法。
七、廉洁从教。
教师师德师风学习心得体会(精选10篇)
教师师德师风学习心得体会(精选10篇)1.教师师德师风学习心得体会篇一师德是教师的一张名片,作为一名优秀的幼儿教师要做到修师德之道,崇为人师表,依法从教,言行规范,尊重爱护每一位幼儿,热情主动地做好家长工作,不断学习,提高素养,采用科学的方法教育好我们的孩子。
带领我们班的每一位教师营造“文明、温馨、进取”的团队氛围,做阳光教师,共创和谐。
我希望这类似的事件不再发生,让我们幼师界成为一方净土。
2.教师师德师风学习心得体会篇二一、高尚师德是成就教育事业的基石师德是教师素质的核心。
教师素质是顺利完成教学任务、培养人所必须具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。
其构成要素主要是教师的机体素质、文化知识素质、道德素质与心理素质等。
教师道德是一种职业道德。
它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
我们教师把这些规范、准则逐步内化,成为教师从事教育事业的准则。
作为教师基本上都知道教师道德,但许多教师并没有把道德规范、准则内化,因此,他们在实际教学中表现出言行不一致性。
由于教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业,因此,教师道德素质比教师文化素质更为重要。
教师道德是教师的灵魂,简称“师魂”。
在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。
在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身。
他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样。
师爱是师德的灵魂。
教师对学生的爱,简称为“师爱”,是师德的核心,即“师魂”。
在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业。
热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱更困难。
林崇德教授认为,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱,在原则上是一种严慈相济的爱。
新时代教师师德师风心得(精选9篇)
新时代教师师德师风心得(精选9篇)当在某些事情上我们有很深的体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样可以不断更新自己的想法。
应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的新时代教师师德师风心得(精选9篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
新时代教师师德师风心得(精选9篇)1教师肩负着培养青年一代的神圣使命,承担着人类科学文化的传承任务。
当前新形势下,作为教师,需要遵守宪法、法律和教师职业道德。
为人师表,认真贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行教学计划,完成教学任务。
关心爱护学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展,不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平,透过对开县教师们在井喷事件中关心爱护学生的先进事迹的学习,使我深深体会到,要想适应时代的发展,做一名让人民满意的新型教师,尚需艰苦的努力教师是一种职业,是一种专门性的职业,同时是一种谋生手段,但它却又是一种从事培养人才并实现文化继续与发展的连续性活动。
在新形势下,教师主角在发生悄然改变。
从教师的社会作用看,教师是社会的代表者,是道德的实践者,是道德的化身和道德规范的训诫者。
开县各校的教师们在关系生命的紧要关头,舍小家顾大家,宁愿自己的孩子挨饿,也要把仅有的一点食品给其他的孩子,宁愿把自己的家人放在家里,也要把其他的乡邻先转移出去,这样的牺牲精神孩子们将终生受益。
而童话家郑渊洁的儿子郑亚旗的小学教师,虽说是在北京的重点小学,是优秀班主任,但年年期末考试给他们漏题,学生总能够提前拿到考卷,为的是考第一。
在我们那里,不也有过学校出题漏班里的事吗若干年后,他们也会骄傲地说“桃李满天下”了,可这样的“桃李”,我们又怎敢期盼社会的“诚信”呢从教师的教育作用看,教师又是知识的传授者,课堂纪律的管理者,班群众的领导者,人际关系的协调者,心理健康的维护者。
但在这高度信息化的时代,知识信息的已经多元化,学生可从网络、报刊、各种书籍等方面获得知识,因为如此,郑渊洁才能将孩子带回家,充分利用网络的功能,加上自己参考各种书籍编写教材,最终孩子一样成才。
师德师风学习心得体会(通用20篇)
师德师风学习心得体会(通用20篇)1.师德师风学习心得体会篇一教师的道德是教师的灵魂,师德是教师职业理想的翅膀,教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。
“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多”。
一个热爱教育事业的人,是要甘于寂寞,甘于辛劳的。
2.师德师风学习心得体会篇二师德,即教师的职业道德;师风,即教师的行为作风。
师德师风对一个教师特别的重要,因为,教师是学生行动的标杆。
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
作为教师,你要把学生培养成大家都愿意接近的人,你就要注意培养学生的道德,而你要使学生成为有道德的人,就要让学生愿意和你接近。
3.师德师风学习心得体会篇三对师德师风的强调是教师职业特殊性所决定的。
教师职业作为一种高道德含量的特殊职业,需要特别之处的是——教书并不是每一位教师的目的,育人才是每一位教师都应当铭记于心的重要职责,重要的是靠教师自身高尚的思想政治素养来唤起学生的道德共鸣,将道德认知上升为道德情感,鼓励学生进行道德实践。
4.师德师风学习心得体会篇四通过这次培训学习,我充分认识了师德师风建设的重要性和必要性。
师德师风不仅是国家对教师的要求,家长和学生对教师的期待,也是教师自身成长的保障。
希望我们都引以为戒,深刻反思,行稳致远。
5.师德师风学习心得体会篇五平凡中见伟大,细微处见真情。
我们要以“师德标兵”为榜样,找差距,积极关爱每一个学生成长。
立足本职,坚守职责,坚持以立德树人为准绳,提升师德涵养,奉献社会,做学生喜爱的老师。
不能只做传授书本知识的教书匠,更要讲政治、讲责任、讲学习,努力成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。
6.师德师风学习心得体会篇六作为一名教师,在开展师德师风的学习活动中,我深深感到,要做一个深受学生欢迎的教师,第一要义就是要有高尚的师德。
教师不仅仅是精神礼貌的建设者和传播者,更是学生学习的榜样。
教师师德师风学习心得体会(通用15篇)
老师师德师风学习心得体会(通用15篇)老师师德师风学习心得体会(通用15篇)老师师德师风学习心得体会1 师德,不是简单的说教,而是一种精神表达,一种深沉的知识和文化品位的表达!师德需要培养,需要教育,更需要的是每位老师的自我修养!用自身的典范作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。
“桃李不言,下自成蹊。
”相信合格的老师才能塑造出合格的学生。
社会在开展,知识在更新,知识容量在扩大。
不学习,就跟不上时代的步伐。
只有不断学习,才可以不断充实自己,才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育形式,教育方法和教育途径。
学校教育虽说由师生两个主体共同完成,但关键还是在于老师。
老师的主导、导向作用是非常重要的。
用什么样的教育思想、理念、形式、方法、途径来完成自己的教育、教导,将直接影响到学校的教育教学效果。
只有不断学习,才能不断提升自己、完善自己。
老师的责任是教育学生,然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的,而是感染出来的。
教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及老师的人格力量和起表率作用的言行举止。
推进教育教学的交融管理的根本保证,是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的老师队伍。
这支队伍要全员有意识、人人有责任,人人都要成为学生心目中的道德权威。
教育是心灵与心灵的交流,对学生道德纪律的施行需要借助的是老师的道德权威,而不是行政手段,更不是纪律强权。
道德权威来于老师的师德,老师的人格力量。
一个老师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的安康成长,才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力去教育学生,才会自觉自愿地约束自己,标准自己的言行,更好地做到为人师表,廉洁从教。
假如说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教育,那么现代教育越来越强调以人的本身开展作为教育目的。
热爱学生是教育的一个永久的主题,古往今来的优秀老师无不热爱自己的学生。
“谁爱学生,学生就爱他,只有爱学生的人,他才能教育学生。
”老师应用自己博大的胸怀去关爱每一位学生,老师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生。
新教师师德师风学习心得体会(15篇)
新教师师德师风学习心得体会(精选15篇)我们得到了一些心得体会以后,往往会写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧,下面是小编帮大家整理的新教师师德师风学习心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
新教师师德师风学习心得体会1师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本。
我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。
教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。
教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。
只有这样,才能保证教书育人的实效,孩子才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。
因此,师德 ,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。
作为一名从教多年的教师,在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
一、思想认识教师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的接力手,是点燃光明未来的火炬手。
作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任。
我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。
与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师一定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
二、教书育人我深深感到只要坚持不懈脚踏实地的努力,就一定会取得成绩.辛苦不会付诸东流,量的积累就会带来质的飞跃。
2024年教师师德师风学习心得范文(五篇)
2024年教师师德师风学习心得范文师德师风是教师职业道德的核心和灵魂,是教师教书育人工作的重要内容。
作为一名教师,我始终把师德师风放在首位,认真学习师德师风知识,进行思考和反思,通过与同事的交流和实际工作的实践,逐渐形成了自己的学习心得。
首先,做好自身师德师风建设是教师的首要任务。
作为一名教师,我们要不断加强自身素质的提升和规范自己的行为举止。
这就要求教师有良好的道德品质,对学生有高度的责任感和爱心,做到以身作则,言传身教。
只有做到自身师德师风建设,才能更好地教育引导学生,帮助他们形成正确的价值观和人生观。
其次,教师要关注学生的全面发展,关注每一个学生的成长。
教师不仅仅要注重学生的学习成绩,更要注重学生的品德修养和身心健康。
在教学中,我们要耐心倾听学生的困惑和疑惑,及时帮助他们解决问题,激发他们的学习兴趣和潜能。
同时,我们也要关心学生的家庭情况和身心健康状况,积极与家长沟通,共同努力解决学生在成长过程中遇到的问题。
再次,教师要不断丰富自己的教育教学理念和方法。
教育教学是教师工作的核心内容,教师要不断学习和探索新的教育教学方法,提高自己的教学能力和水平。
在教学中,我们要注重培养学生的创新意识和实践能力,注重培养学生的问题解决能力和团队合作精神。
同时,我们也要注重培养学生的道德品质和社会责任感,通过教育引导学生形成正确的人生观和价值观。
最后,教师要自觉遵守教育法律法规,维护教育公平公正。
教师是教育事业的中坚力量,要自觉遵守教育法律法规,维护教育公平公正。
在教学中,我们要尊重学生的个性差异,注重培养学生的个性特长,不歧视和不偏袒任何学生。
同时,我们也要积极参与学校和社区的各项活动,关注教育公平公正的问题,为教育事业的发展贡献自己的力量。
通过学习师德师风知识和实践工作,我深刻认识到作为一名教师,要不断加强自身师德师风建设,关注学生的全面发展,丰富自己的教育教学理念和方法,自觉遵守教育法律法规,维护教育公平公正。
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新教师师德师风心得体会新教师师德师风心得体会1 师德是为师之魂,师风是为师之本。
师德师风是一所学校的灵魂所在。
一所学校的师德师风就是一种无形的力量,它体现教师的职业道德和学风校风。
许多教师在教学活动中严谨治学,爱岗敬业,乐于奉献,是学生的“人生导师”。
师德师风,作为社会、教育本身及教师这种职业对其从业者的规定性要求,有历史的继承性,也有鲜明的时代特征。
今天的师德师风教育,必须适应构建和谐社会和培养高素质人才的需要。
所谓师德,即教师的职业道德,就是教师具备的基本道德素养;所谓师风,即教师的行为作风,是教师这一行业的风气和风尚。
师德师风,是指教师在教育活动过程中所形成并通过其教学活动和日常生活而对学生及周围的人们产生特殊影响的行为准则和道德风范。
树立教师的良好形象,就要真正从思想行动上做到“学为人师”。
为人师表是教师的美德,教师以其知识、智慧、情感、人格影响学生的心灵,直接影响学生的成长,甚至可以通过塑造学生的品德、个性、人格影响其一生。
17世纪的捷克教育家夸美纽斯指出:“教师的急务是用自己的榜样来诱导学生。
”每个教师都必须严格要求自己,处处以身作则,以正确的思想,高尚的道德,良好的品行感染学生,熏陶学生,影响学生。
通过师德师风建设打造一支师德高尚的优秀教师队伍,可以使师生人际关系得到和谐,同时以教师自身的理想信念、思想品德、敬业精神和工作作风,直接感染和熏陶着学生,使学生成为具备诚实守信、公平公正、崇尚奉献等良好品德的人。
在和谐校园里,教师高雅的气质和风范往往都是学子们争相效仿的楷模,以至于他们“为人师表”的精神风貌影响大学生的一生。
教师不仅担负着“传道授业”的重任,而且肩负着“育人”的崇高职责。
只有让教师队伍拥有高尚的师德师风,全体教师做到相互配合,和谐互补,才有和谐的高校,才有民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、和谐发展的和谐社会。
虽然高校教师的师德师风的主流是好的,但在市场经济等的种种消极因素下,一部分教师的思想观念、行为方式乃至心理状态等都发生了很大的变化,师德师风方面存在一些滑坡迹象,具体表现为:1、爱岗敬业精神弱化:在市场经济的负面效应影响下,部分教师过分看重个人利益,把教师工作仅仅当作一种获取利益的手段和工具;无心研究本专业理论,视教育为副业,严重影响了教学和教育效果;有些教师备课不认真,知识陈旧,教学方法单一,上课当是完成任务,这些都直接影响到教学秩序和教学质量;有些教师除上课之外,很少与学生接触,很少关心学生的全面发展。
2、师生关系庸俗化,功利化:尊师爱生是和谐师生关系的良好体现,教师热爱学生,关心学生,这是一名教师的职责所在。
但是作为好老师应该恰当地把握好亲疏度,平等的’关爱每一位学生,不要把良好的师生关系建立在功利化的基础上。
新教师师德师风心得体会2 我校教师,数十年如一日,兢兢业业,无怨无悔;教书育人,呕心沥血;为人师表,无私奉献,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,涌现出许多德育先进典型,赢得了全校师生的信赖与尊重,为学校赢得了良好的社会声誉。
但是在教师队伍建设和师德师风建设方面还存在一些不容忽视的问题,如个别教师缺乏敬业精神和奉献精神,工作不思进取,不能深入研究新时代学生的特点,对学生缺乏宽容和耐心,体罚或变相体罚学生,乱收费等,因此,我们有必要继续加强师德师风建设,努力做让人民满意的教师。
首先,师德师风建设要坚持以热爱学生、教书育人为核心,以敬业爱岗、为人师表为基本准则,以十条《规范》为行为要求,以终身学习、无私奉献为理想追求,使师德师风建设工作的关键环节和主要内容具体化、规范化、制度化。
教师要模范践行陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的崇高精神,守得住清贫,经得起诱惑,自觉抵制社会不正之风的影响,无愧于“人类灵魂工程师”这一神圣称号。
其次,学校正在进一步更科学地健全教师职业道德考核评价制度。
定期评议师德师风,并将考核评议结果作为教师聘用、职称评定、晋级、表彰的重要依据,并注意发现和培养师德先进典型,树立师德标兵。
同时,我们也认为,师德师风建设是一项社会系统工程。
学校要重视把社会各界尤其是家长的尊师重教同要求教师教书育人紧密结合起来,进一步维护教师的职业尊严,保障教师的合法权益,积极为教师办实事、办好事,让社会、学校领导对教师的关爱之情去滋润教师对学生的关爱之心。
再次,我校开展“师德师风”活动的活动方案,注重实效,受到了全体教师的赞同。
教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。
虽然我们正在冲刺中考,但还是认识到我校开展“师德师风”建设的重要性。
因为教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
只有具备良好的“师德师风”,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
才能保证教书育人的实效,才能保证学生以最佳的学习状态、心理状态参加学习和活动,以受到教育和启迪,实现全面发展。
第四,我们认为师德最重要的体现在于关爱每一位学生。
热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。
每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,我们年级就有几个这样的学生。
这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。
我们年级有几位老师在这方面就做得很好。
第五,老师们探讨了新时代好的师德师风的一个具体表现,就是无论怎样对学生要求严格,师生之间都应保持一种人格上的平等。
师生应形成一种相互学习、相互尊重的新型的和谐的关系。
老师们有针对地提出,尊重学生是我们应该正视的问题。
各行各业的职业道德各有其自身的特殊要求,但也有很多共性的方面。
其中一个共性的要求就是,无论从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上碰到什么不顺心的事,都不能把这种事所造成的不良情绪转移到你服务的对象上。
我们要建立的一种认识是,学生是老师教育的对象,也是老师的服务对象。
师者为师亦为范,学高为师,德高为范。
走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。
教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。
因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!雨果的话可以供我们大家共勉:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。
让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天!新教师师德师风心得体会3 古语有云:“师者,所以传道授业解惑者也。
”转眼间,踏上讲台身为人师已经有六个多月了,一路走来,有泪水,也有欢笑;有迷茫,也有收获。
刚刚踏上讲台之时,战战兢兢,教书育人,事关国计,马虎不得。
“他山之石可以攻玉”,于是乎虚心向有经验的老师请教学习,学习他们教书之法,秉承他们的育人之德。
半年下来,长进甚大,成熟不少。
通过学习,进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。
要忠诚党的教育事业,要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。
师德建设决定教师队伍建设的成败,教师素质的高低又直接决定着培养人材素质的高低;教师的素质直接影响着学校的教风和学生的学风,决定着教育事业发展的成败。
教育部长周济指出:“教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为示范。
”陶行知先生说过:“学高为师,德高为范。
”说的都是为师者不仅要有广博的知识,更要有高尚的师德。
优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。
科技兴国、科技强国、科技富国是我们党在近期以来的发展战略。
随着高科技的发展,国际间高科技、高水平的多样竞争,归根到底是人才的竞争,特别多种人才的竞争。
传统型的、简单的手工、高体力支出低收获的劳动方式已经落后,祖国的建设需要各方面的人才,而人才的培养靠的是教育,振兴民族的希望在于教育。
教师是振兴教育、培养人才的关键;教师队伍是我国教育事业兴衰的关键。
要办好教育,就必须造就一支事业心强、工作作风扎实、师德优、业务精、让党和政府放心、人民群众满意的、高素质的教师队伍。
师德师风的学习,我认为很有必要,尤其是在当前社会转型时期,给我们老师上了生动的一课。
教师的理想信念、道德情操、行为规范,甚至一言一行,对学生都会起典范作用,将直接影响到学生的健康成长。
教育工作不应是为教书而教书,更要以人为本、教师育人,学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给教师,学校、教师就有责任去珍惜别人的生命,浪费别人的生命时间就是罪过。
针对以往在教育行业中出现的不良现象、师德师风建设中存在的热点问题,开展师德师风教育活动,改善教书育人的软硬环境、净化教育风气,很有必要,希望通过这次师德师风教育活动,促进和提高教师的整体素质、促进学校教育教学工作的更好发展,使我们的学校都能成为培养人材的基地,我们的教师都成为人民群众满意的合格教师。
通过学习文件,增强了自己的教育法制理念;通过学习先进事迹,树立了向模范人物学习、当好人民教师的信念。
通过学习,我认为:一、搞好教育工作要有恒心。
所谓恒心,就是忠诚于党的教育事业,要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中,一生一世为党的教育事业努力,有成效地工作。
在商品经济社会的今天,在金钱物质的引诱下,教师队伍中有不少人抛教下海,图谋个人的所谓发展;有些人把担任教师作为过渡,一有机会马上跳槽;有人把教师这一职业只当作谋生的一种手段;有人把教师这一职位作为谋取私利的工具等等;这些人满脑子的个人私利,没有将教育这一职业为高尚的事业,这些人对教育教学工作缺乏热情,对学生不负责任,职业理想信念动摇,情感淡漠,谈不上有好的师德师风。
这些人虽然数量不多,但影响力不小,它会破坏教育这座大厦的基石,影响教育大业的发展。
我们要像邹有云老师那样,有忠诚党的教育事业的恒心,邹有云老师三十多年在大山深处的黄岭村小学太阳山教学点坚持教育教学工作靠的就是这颗恒心,才能真正“让教育的阳光照亮深山”。
邹有云等五位模范教师也都是靠着这颗恒心为祖国的教育事业奋斗了几十年,把几乎所有的生命时间奉献给了祖国的未来。
二、搞好教育要有爱心。
爱是教育的基础,没有爱的教育不会是成功的教育,没有爱,就没有真正的教育。
爱学校、爱教师、爱学生、师生之爱、生生之爱,是学校教育教学工作良好开展的基础,作为教师要树立正确的学生观,尊重和信任学生,真诚关心学生的进步和成长,要做学生的良师益友。