七年级科学 (新教材) 第一单元知识点

第一单元知识点第1节科学并不神秘1.科学要研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律。

牛顿好奇于苹果落地而发现了“万有引力”；瓦特好奇于水的沸腾顶起壶盖从而改进了蒸气机。

奥斯特在整理实验器材时偶然发现电流使磁针发生偏转的现象，最终发现了电流的磁效应。

2.科学研究是从疑问开始的，一个小小的疑问都有可能引出科学发现。

3.科学研究的方法：仔细观察﹑积极实验﹑认真思考4.科学技术即有正面影响，也有负面影响。

5.学习科学的目的：推动社会的进步，协调人与自然的关系。

练习;1、著名科学家牛顿从苹果落地现象出发，发现了万有引力定律。

他的发现最初来源于（）A.调查B.实验C.观察D.阅读2、下列不属于自然现象的是（）A. 伊拉克大沙漠B. 伊拉克战争C. 伊拉克气温高降水少D. 伊拉克石油蕴藏量丰富3、科学家之所以有许多发明和创造，首要工作是（）A. 关注现象，提出问题B. 搜集资料，考察验证C. 记录结果，分析论证D. 写论文报告，资源共享4、在下列现象中不属于自然现象的是（）A．雨后出现彩虹 B “神州”七号上天 C 流星划破夜空 D 大雁南飞5、下列有关说法中正确的是（）A．科学研究是科学家的工作，和我们无关B．科学研究是高深而神秘的，可望而不可及C．科学研究是很复杂的工作，我们没有办法完成D．只要留心观察，从身边的问题着手，我们都可以进入科学世界进行科学研究6、下列说法不正确的是（）A．在学习生活和科学研究中，成功者往往是善于观察的人B．单凭我们的感觉，就能对事物作出可靠的判断C．借助各种仪器可大大扩大我们的观察范围D．在实验中，我们常常要用一些测量工具对物体进行测量7、学习科学的基本方法是（）A．仔细观察 B．积极实验C．认真思考D．以上都是8﹑牛顿从苹果落地自然现象出发，发现了万有引力定律。

他的发现最初来源于（）A.实验B.观察C.调查D.阅读9、科学家有许多发明和创造，其科学研究的首要工作是（）A.记录结果，分析论证B.写论文报告，资源共享C.关注现象，提出问题D.搜集资料，考察验证10、下列不属于科学研究的是（）A.小明到杭州旅游，发现西湖十大美景B.苹果落在地上，牛顿发现万有引力定律C.瓦特好奇于水的沸腾，发明了蒸汽机D.麦哲伦航海探险，发现地球是圆的第2节走进科学实验室在实验室中，我们经常要用到一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。

下面就让我们来了解科学实验中常用的仪器和工具。

试管蒸发皿烧杯燃烧匙玻璃棒酒精灯细口瓶广口瓶胶头滴管坩埚钳托盘天平量筒铁架台试管夹药匙锥形瓶漏斗量杯三角架石棉网1．实验室里的仪器（1）试管架：放置试管的仪器。

（2）试管夹：夹持试管等。

①夹在试管中上部，距离试管口约三分之一处②从试管底部套入、取出；拇指不要按在试管夹的短柄上（3）铁架台：用于固定或夹取各种仪器。

（4）试管：少量物质反应时用的容器。

①可直接加热②加热液体最多不能超过试管三分之一，管口应与桌面成45度角，试管口不能对着自己或别人③放入块状颗粒状药品时，先把容器平放，用镊子夹取药品放入容器口后，再把容器慢慢竖起来，使药品缓缓滑到容器的底部，以免打破容器.④往试管装入固体粉末时，先使试管倾斜，把装有药品的药匙（或纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。

⑤固体加热：试管口要略向下倾斜，防止水倒流，引起试管炸裂。

⑥液体加热：加热前，先把试管外壁的水擦干，试管夹夹在试管中上部加热。

⑦试管清洗干净的标志：试管内形成均匀水膜，水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净，如果出现水滴成股流下则没洗干净。

（5）烧杯：用于配置溶液，可间接加热。

（6）量筒：测液体体积。

①不能加热，只能测体积用。

②上下粗细均匀，刻度均匀。

（7）量杯：测液体体积。

①不能加热，只能测体积用。

②上粗下细，刻度上密下疏（8）酒精灯：用来给物体加热的仪器。

①酒精最多不能超过酒精灯容积的三分之二②酒精灯火焰分为：外焰，内焰，焰心③外焰温度最高，给物体加热时用外焰。

（9）药匙：取少量粉末状(或小颗粒状)药品的工具。

（10）镊子：夹取块状物体。

（11）停表：测量时间的仪器。

（12）天平和砝码：测量物体质量的仪器。

（13）电流表：测量电路中的电流的仪器。

（14）电压表：测量电路中电压的仪器（15）显微镜：观察微小的物体。

（16）天文望远镜:用于观测遥远的星体。

（17）玻璃棒：用于搅拌﹑引流﹑蘸取液体的作用。

（18）滴管：用于吸取和滴加少量液体（19）漏斗：过滤溶液。

（20）放大镜：放大物体。

放大镜逐渐远离物体，像越来越大。

（21）蒸发皿：用于少量溶液的蒸发、浓缩和结晶。

（22）坩埚钳：夹持坩埚加热或夹持热的蒸发皿等，（23）漏斗：用于过滤或向小口容器里加液体，过滤时要放在三角架或铁架台的铁圈上（24）燃烧匙：少量固体燃烧反应器。

（25）广口瓶：用于盛放固体试剂，不能用于加热（26）细口瓶：用于盛放液体试剂，不能用于加热2.加热情况可直接加热：试管、蒸发皿、坩埚钳、燃烧匙可间接加热：烧杯、锥形瓶、圆底烧瓶（下面垫上石棉网后在加热）不能加热：广口瓶、细口瓶、量筒、量杯、漏斗等3.实验室意外处理①烧伤或烫伤：用大量冷水冲洗受伤处，并且用蓝油烃涂抹。

②被化学试剂灼伤：用缓缓流水冲洗1分钟以上③化学物质溅入眼睛：用蒸馏水冲洗④酒精灯倾倒引起火灾：用湿布扑灭4.常见仪器实验操作（1）胶头滴管的使用：①将胶头滴管竖直悬于试管口的正上方0.5cm处。

②滴管不要接触仪器壁；③吸液后，不要平放或倒置，保持滴管橡胶帽在上；④不要把滴管放在实验台或其他地方，以免被污染；⑤不要用没有经过清洗和干燥的滴管再去吸取别的试剂；⑥滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不能冲洗。

⑦常识：20滴水的体积约为1ml（2）酒精灯的使用：①内装酒精最多不能超过容积的三分之二；②禁止向燃着的酒精灯里添加酒精；③禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，以免失火；④禁止用嘴吹灭酒精灯，应该用灯帽灭火。

5.药品使用（1）取用药品遵守“三不”原则：①不能用手接触药品②不要品尝药品③不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味（应用招气入鼻法）。

（2）试管中加入少量药品：①固体药品：盖满试管底部②液体药品：取1-2毫升③指示剂：取1-2滴（3）用剩的药品要做到“三不一要”：剩余药品既不放回原瓶；也不随意丢弃（包括不能倒入水池，以免堵塞管道）；更不能带出实验室，要放入指定容器内。

6.连接仪器、装置仪器的连接：连接橡皮管、塞子、玻璃导管，应将管口或塞子先用水润湿，插入过程应轻轻转动。

7.装置气密性检查操作要领是：“导管一端先入水，手掌紧贴容器壁，管口不断冒气泡，手离器壁导管形成水柱，方知装置气密好”。

8.写出图中操作引发的后果A：瓶盖没倒放使药品污染，标签腐蚀B:引起火灾C:水倒流到试管底部，引起试管炸裂D:药品会沾在试管内壁上9.常见操作先预热，再用外焰加热；试管内药品不能超过试管容积的1/3；试管夹夹在离试管口1/3处；烧的很热的试管不能立即用冷水冲洗，以免破裂。

第3节科学观察1.观察和实验是进行科学研究最重要的方法。

2.观察的概念：观察是一种有目的﹑有计划﹑比较持久的活动。

包括运用眼耳口鼻等各种感官去接触﹑认识.思考客观事物。

3.观察的分类：直接观察和间接观察直接观察：人们直接运用感觉器官进行的观察间接观察：人们借助于仪器工具进行的观察。

（可以扩大观察范围）定性观察和定量观察定性观察：只需较粗略的知道物体的一般性质（如颜色﹑性状﹑气味），不需要知道具体的数据。

定量观察：较精确的知道具体数据的观察4.人的感觉器官的判断有局限性——错觉观察往往要借助于仪器和工具来帮助我们做出准确的判断，同时可以扩大我们的观察范围。

任何一个观察活动，都要及时记录与整理观察到的现象与数据。

第4节科学测量一﹑长度的测量1﹑测量的含义：测量是指将一个待测的量和一个公认的标准量进行比较的过程。

根据不同的测量要求﹑测量对象，选用合适的测量工具和测量方法。

2﹑长度的单位：国际单位制中长度的主单位是米，单位符号是m。

常用单位有千米（km）、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(µm)、纳米(nm)。

单位换算：1米=10分米=100厘米=1000毫米=106微米=109纳米3﹑长度的测量:测量长度的基本工具是刻度尺。

刻度尺的认识：①零刻度线②最小刻度值：每一最小格所表示的长度。

③量程：测量的最大范围刻度尺的正确使用方法：①选正确：根据被测物体选择合适的量程和最小刻度的刻度尺。

②放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺的刻度要紧贴被测物体。

（刻度尺倾斜会造成读数偏大，皮尺拉伸造成读数偏小）③看正确：视线要与尺面垂直。

④读.记正确：记录的数值＝准确值＋估计值＋单位注意：①零刻度线磨损的尺可以从尺的某一清晰刻线量起。

但一定要注意物体长度为末端读数减去起点读数。

②读数时要估读到最小刻度的下一位。

例：准确值为：2.2 cm ，估计值为：0.05 cm ；所以读数为2.25 cm练一练：1.刻度尺的最小刻度为 木块A 的长度是 厘米2.刻度尺的最小刻度为 木块A 的长度是_______ 厘米4﹑常用的长度粗略测量方法:每个人身上都有几把尺，如：一臂﹑一步等5﹑长度的几种特殊的测量方法:（1）积累取平均值法：测一本书中一张纸的厚度（2）滚轮法：当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数（3）化曲为直法：侧地图上两点间的长度（4）组合法：用直角三角板测量直径6.误差：测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。

（1）误差来源：①测量时，要用眼睛估读出最小刻度的下一位数字，是估读就不可能非常准确； ②仪器本身不准确；③环境温度、湿度变化。

（2）误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。

（3）减小误差的办法：多次测量值的平均值是常用方法（4）误差不是错误：错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。

错误是不应该发生的，是可以避免的7.练习：有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。

测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的最小刻度为 1mm 测量结果有错误的是_1.52_厘米，物体的长度是___1.42_厘米。

8.测金属丝的直径呢？①.将细铜丝紧密排绕在铅笔上，用刻度尺测出线圈的长度L.②.数出线圈的圈数n. 则细铜丝的直径是9.下图是用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的是（ ）n l d10.在测量时要进行_________，这样就会产生误差，采取________可减小误差。

11.用刻度尺测出一本200页书的厚度是8.5 mm，这本书的每张纸的厚度是______μm。

12.用刻度尺测量木块的厚度，三次测量的结果分别是18.43 cm、18.42 cm、18.40 cm，该刻度尺的分度值是_________，木块的厚度应记作_________cm。