2020年整理七年级上科学期末复习提纲.pdf
《科学》七年级(上)期中复习提纲.doc
《科学》七年级（上）期中复习提纲姓名_________ 班级 ____________第0章1.蝙蝠是靠 _________ 来定位的。
它的_______ 能接收这种波；企鹅能适应南极__________________的气候环境，是与它口身有_________ 和_________ 有关；恐龙的灭绝原因可能是与_________________ 、___________________ 、________________ 有关。
________ 和_______ 是探索自然的重要方法。
植物有向______ 生长的特性；在滴有无色酚駄的溶液屮，半滴入________ 溶液时，酚猷溶液呈____色，当加入__________ 溶液时，液体变为_____ 色，____________ 能使人们获得有关自然现象的信息，_____________ 可使自然现象在人为控制的条件下再现。
2.课文是以发现 _______星为例来说明科学家的探究过程的。
科学探究需要______________ ,需要通过各种途径______________ ,需要___________ , 需要________________，还需要 ____________ 。
在这颗行星发现的过程中, 是______ 和_______ 发现问题，并着手进行研究的，最后_______ 用望远镜发现了它。
用科学探究的方法可以有效地解决EI常生活屮的问题，在这个过程小，需要_________ 、_________ 、_________ 、_________ 。
测量对象测量工具符号单位（符号）长度质量温度时间4. a.在使用刻度尺测物体前，要注意刻度尺的__________________ （即 ___ ）和_______________ （即值）。
长度测量屮应注意的问题是：刻度尺上_____ 的一边应紧贴被测物体，并 _____ 尺的位置。
刻度尺的_______ 应与_____________ 的一端对齐，观察吋，视线应与尺山丨____ O测量值应估读到____________ O _______ 与_______ Z间的差异叫误差，误差不是错误，它总是存在，不可能______ ,只能设法减少。
七年级上册科学复习提纲.doc
七年级上册科学复习提纲第一章科学入门1. 科学就是研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律的学问.如大家熟悉的牛顿发现了力•有引力定律，瓦特发明了蒸汽机等•可以这样说:科学离我们并不遥远，它就在我们身边.2. 学习科学的方法和目标：多观察，多实验，多思考，运用科学方法和知识，推动社会的进步，协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活.5. 测量是一个将待测的量与标准量进行比较的过程.要测量物体的长度，先要规定长度标准即长度单位，然后选用合适的工具进行测量.6. 长度的主单位是米，较大的还有千米,较小的还有分米厘米匣米等。
刻度尺是常用的长度测量工具.7. 对形状规则的物体，如正方体，长方体等可用刻度尺测出它的边长,然后计算它的体积。
测量液体的体积,一般用量筒或量杯.8. 量筒的使用方法：首先要看清它的测童范用和最小刻度.量液体时,视线要与凹形液面的屮央最低处保持水平.9. 对不溶于水也不吸水的形状不规则的物体，测量方法可以将它浸没在水中,两次读数的之差就是该物体的体积.10. 温度表示物体的冷热稈度，平时我们讲今天真热或真冷，就是指今天的温度高或低.11. 实验室中常川的水银温度计，酒精温度计等，它们是根据液体的热胀冷缩的性质制成的. 常用的温度单位是摄氏度，用。
C表示，它的规定是：把冰水混合物的温度定为0,标准大气压下沸水的温度定为100,在0到100之间分为100等份，每一等份就表示1 °C.12. 液体温度计的使用：使用前，要先观察温度计的测量范|羽,切勿用来测量超过温度计测量范围的温度•测量时，手要握温度计的上端，要使温度计的玻璃泡跟被测物体充分接触，如果测量的是液体温度,则要使玻璃泡完全浸没在液体屮，但不要接触容器壁和底部•测量时，要等到温度计的水银柱不再上升或下降时，再读数，读数时温度计不能离开被测物体.读数时；视线应与温度计内液面相平•纪录读数时；数字和单位要写完整。
七年级上(科学)第一章复习提纲
七年级上第一章复习提纲班级姓名第一节科学并不神秘1、科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。
学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。
2、科学研究是从疑问开始的.如牛顿好奇于苹果落地而发现了万有引力；瓦特好奇于水沸腾后顶起壶盖而改进了蒸汽机。
3、科学带给我们什么？①科学的发展改变人们对自然界各种事物的认识，人类的技术水平和生产能力逐渐提高。
②科学技术改变了我们的生活。
③科学技术改变了我们的生活，促进了社会的进步，但是如果使用不当,也会给自然环境和人类社会带来负面影响。
第二节走进科学实验室1、科学实验室包括实验准备室（仪器室)和实验操作室（实验室）2、常见的仪器的用途和操作方法：3、实验室仪器和试剂的存放点必须符合环境要求（如温度、湿度、光线与通风情况等)。
实验室仪器和试剂被存放于实验仪器柜子内，并按不同的用途有序摆放,特殊的具有危险性的试剂或器材还必须按其规定要求存放于规定地点。
4、烧伤或烫伤：用大量冷水冲洗伤处;被化学试剂灼伤：用缓缓流水冲洗一分钟以上附:常用仪器一、试管主要用途:①、盛放少量固体或液体；②、收集少量气体或验纯;③、在常温或加热时，用作少量物质的反应容器；④用作少量气体的发生容器。
使用方法: ①、可直接在酒精灯上加热，先均匀加热，再集中在药品部位加热；（防止试管因受热不均而破裂）②给液体加热时液体体积不得超过试管容积的1／3；（防止液体溢出)③使用时试管应干燥，加热液体时试管口不要朝着别人或自己，试管倾斜与桌面成45°角;（防止液体喷出伤人，倾斜可增大受热面积，使受热均匀）④加热固体时,试管口略向下倾斜；（避免管口冷凝水倒流使试管炸裂）⑤使用试管夹夹持，夹在试管中上部（约离试管口1／3处）,加热后不能骤冷，也不能立即放回塑料试管架上。
(避免烫伤手,防止试管炸裂，塑料试管架熔化变形)二、试管夹主要用途:夹持试管。
使用方法：①试管夹应从试管底部往上套，然后夹在试管中上部(约离试管口1／3处）;②手握长柄，不要把拇指按在短柄上原因：①防止杂质带入试管，加热时烧焦试管夹。
七年级上浙教版科学第四章《物质的特性》复习提纲
七年级上浙教版科学第四章《物质的特性》复习提纲1.分子是构成物质的一种微粒；分子之间存在空隙；分子在不停地做无规则运动；分子之间存在着相互作用的引力和斥力。
分子的运动是物质发生扩散的原因，分子间的空隙为物质扩散提供了条件。
扩散可以在固体、液体和气体中进行，而且温度越高，扩散越快。
2.分子永不停息的无规则运动叫做热运动；温度越高，分子热运动越剧烈。
3. 扩散现象能说明：一是分子之间存在空隙，二是分子在不停地做无规则运动；4．气体容易压缩是因为气体分子之间的空隙较大，液体和固体不容易压缩是因为液体和固体分子之间的空隙较小。
5．物体所含物质的多少叫质量，质量的主单位是千克，符号是kg。
质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态、温度、位置的改变而改变。
6．托盘天平的使用：⑴调平：①将天平放在水平桌面上；②把游码拨到标尺的零刻度线处；③调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线。
【注意:调平中若指针偏左，把平衡螺母向右调；若指针偏右，把平衡螺母向左调】。
⑵）称量：①把被测物体放在左盘；②估计物体的质量，用镊子由大到小把砝码放在右盘里，并调节游码直到指针重新对准分度盘中央刻度线。
【注意：称量过程中若指针偏左，应该增加砝码质量或向右移动游码；若指针偏右，应该减小砝码质量或向左移动游码。
】③左盘物体的质量＝右盘砝码的总质量＋游码指示的质量值。
⑶整理：①用镊子把砝码放回砝码盒；②游码归“零”。
7.用天平称量物体质量时，如果把物体放右盘，砝码放在左盘，当天平平衡时，物体的质量=砝码的总质量-游码指示的质量值。
8.单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
密度的定义式为ρ=m/v【ρ-表示密度、m-表示质量、v-表示体积】密度的单位是千克/米3或克/厘米3，1克/厘米3=1000千克/米3.不同的物质有不同的密度，密度是物质的一种特性。
9.(1)对于同种物质：ρ是一个定值， m与v成正比，ρ的大小与 m、v无关。
华师大版七年级科学上学期期末复习提纲
华师大版七年级科学上学期期末复习提纲绪：走近科学一：探索奇妙的自然界1、科学是以自然为研究对象，自然界由各种物质组成。
不一样的东西可能含有相同的物质成分，物质都在不断的运动和变化之中。
自然中存在无穷的奥秘。
2、观察和实验是探索自然的重要方法。
观察可以使人们获得有关自然现象的信息，实验可以使自然现象在人为控制的条件下再现，它们是探索自然的重要方法。
3、苹果会掉下来是因为地球引力，蝙蝠靠超声定位来辨别方向，南极气温极低，最低温度接近—90℃，气候变化无常。
恐龙生活在6500万年前。
二：什么是科学探究4、科学探究需要观察和提出问题，需要通过各种途径收集证据和处理数据，需要用证据去检验假设，还需要应用科学原理进行解释。
5、亚当斯提出了海王星运动轨道参数的预言，勒威耶完成了对海王星的预测，伽勒找到了海王星。
三：建立健康信息档案6、国际单位制中长度单位是米，温度单位是摄氏度，质量单位是千克。
7、长度测量中应注意的问题：（1）刻度尺上有刻度的一边应紧靠被测物体，并放正尺的位置。
（2）刻度尺的零刻度线应与被测物体的一端对齐，观察时，视线应与尺面垂直。
（3）测量值应估计到最小刻度（又叫分度值）的下一位，测量结果由数字和单位组成。
8、由于我们的眼睛对最小刻度值的下一位不可能估计得十分准确，另外由于一些测量工具本身的原因，使测量值和真实值之间存在差异，这种差异叫做误差。
误差不能消灭，但可通过多次测量求平均值的方法来减小误差。
9、实验报告要力求及时、准确和尊重事实。
实验报告一般包括：实验目的，实验日期，器材和装置，过程与步骤，现象与数据以及讨论与结论。
10、温度可以用来表示物体的冷热程度。
在标准大气压下，把冰水混合物的温度定为0℃，水的沸点定为100℃。
水银温度计是利用水银的热胀冷缩的特性制作的。
11、温度计使用时应注意：（1）被测温度不能大于温度计的量程。
（2）温度计的测量泡应与被测物体保持良好接触。
（3）要待温度稳定后再读数。
七年级科学上册 第二章期末总复习提纲 浙教版
第2章复习资料第1节生物与非生物主要内容1.蜗牛的结构：两对触角，眼在长触角处，足，口（吃东西的地方），壳，要借助工具放大镜观察。
2.放大镜的作用：一手拿放大镜的柄，放于被观察物体的上方，眼往放大镜内观察，并将放大镜与被观察物的距离逐渐加大，观察到大而清晰的图象。
先观察外表后观察内部再观察一些变化的方式。
3.蜗牛有视觉、触觉、味觉、嗅觉，但基本上没有听觉，蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹，因为足部能分泌出一种黏液，防止爬行时滑落也为了留下信息，蜗牛为何四处爬行呢？是为了觅食、求偶、找朋友、、、4.生物与非生物的区别分类标准不同，则分类的结果也不同。
根据有无脊椎骨，分为脊椎动物（4.7万种）和无脊椎动物（120万种）。
1.五种脊椎动物形态特征比较 8种无脊椎动物 用鳃呼3.节肢动物的特点（动物界中最多，有100多万）体表有外骨骼，身体分头、胸、腹三部分，有3对足，2对翅害虫：危害人的健康和动植物生长的的昆虫，如：蝗虫、苍蝇、蟑螂等。
益虫：可帮助植物传份，消灭害虫，为人类提供物质的昆虫，如：蚕蛾、螳螂、蜻蜓、蜜蜂等第3节常见的植物1.花的结构：有花萼，花瓣，雌蕊（多个），雄蕊（1个）组成。
2.植物根据是否产生种子，分为有种子植物和无种子植物。
种子植物又根据种子是否被果皮包被分成被子植物和裸子植物。
3.被子植物又被称为绿色开花植物，是植物界总类最多，分布最广的植物，比如郁金香，桃树……裸子植物根系发达，不形成果实。
比如铁树，水衫，银衫，银杏，松树……4.无种子植物分为蕨类植物，苔藓植物，藻类植物，他们的特点分别是：蕨类植物：象胎生狗脊、满江红等，它们生活在阴湿环境中，没有种子，但具有根、茎、叶。
靠孢子繁殖后代。
苔藓植物：像地钱、葫芦藓一样，生活在阴湿的环境中，结构简单，没有真正的根（是假根），只有茎和叶，也没有种子，用孢子繁殖。
藻类植物：象紫菜、海带、水绵等结构简单，没有根、茎、叶的分化，也没有花、果实、种子,用孢子繁殖的低等植物。
七年级科学复习提纲
1.科学思维与科学方法1.1科学思维特点（观察、归纳、假设、实验、推理）1.2科学方法（观察法、实验法、比较法、统计法）1.3科学研究过程2.物质的组成与性质2.1物质的构成（元素、化合物、混合物）2.2物质的性质（物理性质、化学性质）2.3物质的分类3.生物多样性与进化3.1物种的多样性3.2进化理论（达尔文进化论、自然选择）3.3进化过程与证据4.细胞与生物4.1细胞的结构与功能4.2细胞的组成与分类（原核细胞、真核细胞）4.3细胞的特性和功能（新陈代谢、自我复制）5.粒子运动与热学知识5.1粒子模型（固体、液体、气体的粒子排列与运动）5.2温度与热量5.3热学性质（导热、热膨胀、热传递）6.声与光6.1声的产生与传播6.2光的产生与传播6.3光的反射与折射7.地球与地理知识7.1地球的形状与运动（地球自转、公转）7.2地球的层次结构（地壳、地幔、外核、内核）7.3地球的自然环境（大气层、水圈、岩石圈、生物圈）8.物质的变化与反应8.1化学反应的基本概念8.2物质的变化与守恒8.3化学反应速率与影响因素9.生物与环境9.1生态系统与生物圈9.2生物的功能与适应性（光合作用、呼吸作用、物质循环）9.3生物与环境的相互作用10.科学技术与社会10.1科学技术对社会的影响10.2科学技术的应用（医学、农业、能源）10.3科学技术的发展与伦理问题以上是七年级科学的复习提纲，可以根据这个提纲对各个知识点进行梳理和复习，确保复习的全面性和系统性。
根据个人的具体情况，可以适当增减知识点的深度和广度。
新浙教版七年级科学上册第三单元复习提纲
新浙教版七年级科学上册第三单元复习提
纲
一、知识点回顾
1. 物质的三态及相互转化
- 固体、液体、气体的特点和区别
- 冰的熔化和水的凝固
- 水的沸腾和水蒸气的凝结
2. 物质的纯净与杂质
- 纯净物和混合物的特征与区别
- 分离纯净物与混合物的方法（筛分、过滤、浓缩、蒸发）
3. 物质的密度与比重
- 密度的定义与计算方法
- 密度与物体浮沉的关系
- 比重的定义与计算方法
4. 物体的浮力与沉力
- 浮力的产生原因和大小与物体的关系
- 沉力的产生原因和计算方法
- 物体在水中的浮沉现象
5. 风的形成和产生
- 大气气压的形成和作用
- 高气压和低气压对风的影响
- 风的分类和对人类生活的影响
二、能力培养
1. 分类辨析
- 区分物质的三态及相互转化的特点- 区分纯净物和混合物的特征
2. 实验探究
- 设计实验，观察物质的相互转化- 设计实验，分离纯净物与混合物
3. 问题解决
- 解答如何计算物体的密度和比重- 分析物体在水中的浮沉现象
4. 原理运用
- 使用气象知识解释风的形成和产生的原理
- 分析风对人类生活的影响
三、拓展延伸
1. 实地考察
- 到附近的湖泊、湖泊、大海等地观察和感受水的相互转化过程
- 观察风力的影响，比如吹动树叶、扬起沙尘等现象
2. 探究课题
- 设计实验，探究不同物体的密度与浮沉现象的关系
- 调查并了解风力在不同地区对人类的影响
以上为新浙教版七年级科学上册第三单元复的提纲，希望能够对你进行复提供帮助。
七年级科学上册知识总结
七年级科学上册知识总结
一、物质的组成与结构
1. 物质的组成
物质是构成世界的基本实体，由微观粒子组成，包括分子、原
子和离子。
2. 分子、原子和离子的关系
分子是由原子通过化学键连接而成的，离子是带电的原子或分子。
二、物质的性质与变化
1. 物质的性质
物质的性质可以分为物理性质和化学性质。
物理性质包括颜色、状态、密度等，化学性质包括可燃性、氧化性等。
2. 物质的变化
物质的变化包括物理变化和化学变化。
物理变化如融化、沸腾，化学变化如燃烧、腐烂。
三、生物与环境
1. 生物的特征
生物具有生活需要营养、能进行呼吸、能排出废物、能对外界
刺激作出反应、能生长和繁殖等特征。
2. 生物与环境的关系
生物与环境是相互依存、相互影响的关系。
环境包括生物因素
和非生物因素，生物必须适应环境才能生存。
四、简单机械与能量
1. 简单机械
简单机械包括杠杆、滑轮、斜面等，它们可以改变力的方向和
大小。
2. 能量
能量是物体做功的能力，包括机械能、热能、电能等。
五、地球与宇宙
1. 地球
地球是太阳系中的一颗行星，它有固体表面、大气层和磁场。
2. 宇宙
宇宙是包括所有物质和能量的空间，由无数星系、恒星、行星等组成。
以上就是七年级科学上册的知识总结，希望对大家有所帮助。
第1章 生物学-研究生命的科学 期末知识点复习提纲 苏科版七年级上册生物
第1章生物学——研究生命的科学（复习）一、生物与生物学1、生物是指有生命的物体；熊猫和玩具熊猫的根本区别是熊猫具有生命特征；2、生物的基本特征：⑴生物大多都由细胞组成；⑵生物需要摄入营养物质和能量，进行呼吸和排泄；⑶生物都能繁殖后代，具有遗传变异现象；⑷生物能够生长发育；⑸生物能够适应和影响环境。
3、生物学就是研究生物体的生命现象及其生命活动规律的科学；生物学的研究对象主要是地球上形形色色的生物。
4、学习生物学，主要学习前人已总结的科学知识，研究生物学的科学方法，勇于探索、追求真理的科学精神。
科学探究的基本方法：观察和实验。
（需要补充）二、生物学的基本研究方法（一）学习观察与实验1、在观察时，首先根据观察目的，仔细看一看观察对象有什么特征，以此做出分析，判断。
有时候，观察需要借助一定的仪器设备，如放大镜或显微镜。
2、实验与观察的异同：实验是严格控制条件下的观察，而观察只是在自然状态下的观察。
3、实验的流程图：实验目的、实验材料和用具、实验步骤、实验现象、实验结论。
（二）学习使用显微镜1、认识显微镜的结构⑴转动粗准焦螺旋时，可以大幅度升降镜筒；转动细准焦螺旋时，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰。
⑵接近人眼一端的镜头是目镜，接近物体一端的镜头是物镜。
显微镜的物镜分高倍物镜和低倍物镜。
短而粗的是低倍物镜，长而细的是高倍物镜。
⑶物象的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。
⑷遮光器的上面有大小不等的圆孔，叫做光圈。
光线弱的时候用大光圈。
⑸显微镜的反光镜有平面和凹面，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜。
2.学习使用显微镜：取镜和安放→对光、放置切片标本、观察、收镜。
⑴取镜和安放：一手握住镜臂，一手托住镜座，将显微镜放在实验台上略偏左边的地方。
⑵对光：（三转）①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
②转动遮光器，选一较大的光圈对准通光孔。
③转动反光镜（左眼注视目镜），通过目镜可以看到白亮的圆形亮圈（视野）。
浙教版七年级科学上册复习提纲全册
浙教版七年级科学上册复习提纲全册第一章科学入门一、科学在我们身边科学是一种探究自然和社会现象的方法和理论体系。
观察、实验和思考是科学探究的重要方法，其中实验是进行科学研究最重要的环节。
科学技术的不断发展给我们的生活带来了正面的影响，同时也带来了负面的影响。
许多发明都是从观察开始的，比如XXX发现了万有引力，XXX发明了蒸气机。
二、实验和观察借助仪器和工具，我们可以扩大观察的范围并进行数据的测量。
例如，在烧杯里放入生鸡蛋和清水，鸡蛋会下沉；加入食盐并用玻璃棒搅拌后，食盐开始溶解，生鸡蛋会上浮并最终漂浮；再往烧杯里添加清水，鸡蛋会慢慢下沉。
玻璃棒的作用是加速食盐的溶解。
实验仪器包括试管、烧杯、表面皿、药匙、玻璃棒、停表、电流表、电压表、显微镜和酒精灯等。
三、长度和体积的测量长度的测量基本工具是刻度尺，国际制单位是米，符号是m。
其他单位包括千米、分米、厘米、毫米、微米和纳米。
使用刻度尺时，要观察零刻度线、最小刻度值和量程。
读出每一大格数值和单位，分析每一小格所表示的长度和单位，即为最小刻度值。
使用刻度尺时，要确保零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺紧靠被测量的物体并垂直于被测物体。
如果零刻度线磨损了，可以找一条清晰的刻度线作为零刻度线。
眼睛的视线也要与尺面垂直。
正确读取长度的方法是先读取被测物体长度的准确值，即最小刻度值，再估读最小刻度的下一位，即估计值，并注明单位。
记录的数值应为准确值加上估计值再加上单位。
长度的特殊测量方法包括积累取平均值法、滚轮法、化曲为直法和组合法等。
固体体积常用的单位有立方米、立方分米、立方厘米和立方毫米，液体体积常用的单位有升和毫升。
1立方米等于10立方分米、10立方厘米和10立方毫米，1升等于1立方分米、1000毫升和1000立方厘米。
在使用量筒和量杯时，需要放在水平桌面上，观察量程和最小刻度值，并确保读数正确，视线垂直于筒壁并与凹形液面最低处相平。
对于不规则物体体积的测量，可以利用量筒和量杯间接测量，但需要注意量杯的刻度不均匀。
七年级上册科学第一单元复习提纲
人有视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤的感觉等感觉，分别由感官眼、耳、鼻、舌和皮肤感受。
皮肤有触觉、痛觉、冷热觉等感觉功能。
手指的指尖部位触觉神经末梢比较集中，触觉最敏感（盲人阅读盲文），手背上热敏感神经较多，热觉最敏感（测试温度）。
嗅觉的形成：气味通过鼻腔，刺激嗅觉神经末梢，嗅神经将气味传到大脑的嗅觉神经中枢（嗅觉中枢容易疲劳），从而形成嗅觉。
听觉的形成：声波经过耳廓→外耳道→鼓膜（振动）→听小骨（放大声音）→耳蜗（产生兴奋）→听神经→大脑听觉神经中枢，最后在脑部形成听觉。
4、舌头表面布满味蕾（味觉细胞和味觉神经构成），对液态物质特别敏感。
味觉的形成：食物→口腔→味觉细胞→味觉神经→大脑味觉中枢→味觉。
人具有的四种基本味觉：酸、甜、苦、咸（注意：不是辣）。
如果它们同时出现，会产生混合的味道。
麻、辣、涩等为多种刺激后的综合感觉。
舌对甜味最敏感是舌尖，苦味最敏感是舌根，咸味、酸味最敏感是舌的两侧。
声音产生的条件：物体振动,固体、液体、气体均可发声；声音传播的条件：介质；声音传播的方式：声波。
声音可以在气体、液体、固体（速度由慢到快）中传播。
15℃时，空气中传播速度为340米/秒，但不能在真空中传播（无介质）。
声音的传播快慢与温度有关：温度升高1℃，每秒传播距离增加0.6米。
耳可分为：外耳（耳廓、外耳道），中耳（听小骨、鼓膜、鼓室、咽鼓管），内耳（前庭、耳蜗、半规管）。
其中，前庭和半规管是位觉感受器，保持身体平衡；耳蜗为听觉感受器。
P12 探究结论：根据声音到达两耳的时间差，辨别声源的方向和位置。
（双耳效应）频率：物体在一秒内振动的次数。
单位：赫兹（Hz）10、声音的三要素：（音调不可以改变，响度可以改变）音调：声音的高低。
音调与频率有关：频率越大，音调越大；频率越小，音调越低。
响度：声音的强弱。
响度与距离、振幅有关：振幅越大、距离越近，响度越大；（声音大小的单位：分贝 dB）振幅越小、距离越远，响度越小。
浙教版七年级科学上册期末复习试题及答案全套
浙教版七年级科学上册期末复习试题及答案全套正确答案：A.细胞→组织→器官→系统→个体正确答案：A.糖类随着期末考试的临近，学生们都投入到了紧张的复习中。
为了帮助大家更好地掌握知识点，提高复习效率，我们特地整理了浙教版七年级科学上册期末专题复习课件全套。
这套课件系统全面，针对性强，将为同学们的期末考试带来极大的帮助。
浙教版七年级科学上册期末专题复习课件全套的优势内容全面，覆盖面广：本套课件涵盖了浙教版七年级科学上册的全部知识点，包括生命科学、物质科学、地球与宇宙等多个领域，帮助同学们全面系统地掌握科学知识。
重点突出，针对性强：本套课件根据期末考试的重点和难点，对每个章节的知识点进行了梳理和总结，帮助同学们把握考试方向，攻克难点。
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互动性强，趣味性强：本套课件设置了多种互动环节和游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中学习科学知识，增强学习兴趣。
如何使用浙教版七年级科学上册期末专题复习课件全套按照课件顺序进行复习：建议同学们按照课件的顺序进行复习，依次掌握每个章节的知识点。
结合课本进行复习：在复习过程中，建议同学们结合课本进行复习，对每个知识点进行深入理解和记忆。
积极参与互动环节：在复习过程中，建议同学们积极参与课件中的互动环节和游戏，提高学习兴趣和效果。
多做练习题：为了更好地掌握知识点，建议同学们多做一些练习题，加强理解和记忆。
浙教版七年级科学上册期末专题复习课件全套是我们为同学们精心准备的一份复习资料。
希望通过这套课件，能够帮助同学们更好地掌握科学知识，提高复习效率，为期末考试做好充分的准备。
也希望同学们能够积极利用这套课件进行复习，充分发挥其作用，为自己的学习成果打下坚实的基础。
本复习提纲旨在帮助七年级学生全面、系统地复习浙教版科学七年级上册教材中的知识点，为期末考试做好充分准备。
通过复习，学生应能够：掌握基本概念、原理和规律，了解科学基础知识；提高分析问题、解决问题的能力，学会运用所学知识解决实际问题；培养科学素养，提高学习兴趣，为后续学习打下基础。
2023-2024学年人教版生物七年级上册复习提纲
七年级上册生物复习提纲第一单元 生物和生物圈 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
凡是具有生命的物体，都叫生物。
一、生物的特征： 1、营养 2、呼吸 3、排出废物 4、应激性 5、生长与繁殖 6、遗传和变异 7.细胞（除病毒）二、生物科学探究的方法：提出问题―作出假设—制定计划—实施计划—得出结论―表达与交流常用研究方法：观察、调查、收集和分析。
对照实验，重复实验（取平均值），变量唯一三、生物与环境1、环境对生物的影响 非生物因素：营养物质、阳光、空气和水，适宜温度和一定的生存空间生物因素：捕食关系，竞争关系、合作关系 、共生关系、寄生关系2、生物不仅能适应环境还能影响和改变环境。
（举例）3、生态系统（概念：一定范围内，生物与环境所形成的统一整体）非生物部分——阳光、空气、水、温度等绿色植物——生产者（能通过光合作用，在叶绿体中利用光能制造有机物） 生物部分 动物————消费者（只能利用现成的动物和植物）细菌、真菌—分解者（能把动植物的遗体和粪便等分解成二氧化碳、水和无机盐）4、食物链：生物之间形成的吃与被吃的关系，例如：草→兔→狐；多条食物链交错构成了食物网。
5、生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。
生态系统具有自我调节能力，但这种自动调节能力有一定限度。
6、物质和能量沿着食物链和食物网流动的，能量是单向流动、逐级递减的。
有毒物质沿食物链积累。
7、生态系统的类型：森林生态系统（“绿色水库”、“地球之肺”）、草原生态系统、淡水生态系统，湿地生态系统（“地球之肾”）、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统。
生物圈是最大的生态系统。
第二单元 生物体的结构层次一、 显微镜的结构镜座：稳定镜身； 镜柱：支持镜柱以上的部分； 镜臂：握镜的部位；载物台：放玻片标本的地方。
中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定。
遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。
七年级上册科学第三章_地球与宇宙复习提纲
第三章地球与宇宙第一节地球1、在“铅笔在篮球和木板上的移动”中发现在木板上移动原铅笔的长度，随着铅笔位置的移动不会发生变化，在篮球上移动的铅笔长度，随着铅笔位置的移动会发生变化，以此证实了地球是个球体。
月食、天涯海角走不到边、远去帆船船身比桅杆先（先、后）消失、麦哲伦环球航行等都能说明地球是一个球体。
○2、地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的球体。
在太空中，地球看上去很圆的原因是它的两极半径仅比赤道半径短21千米左右，仅差0.33%。
地球赤道周长约为4万千米。
第二节地球仪和地图3、地球仪上连接南北两极的线叫做经线，也称子午线。
国际上规定，通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那条经线为0°经线，也叫本初子午线。
0°经线向东为东经，向西为西经，东西经最大度数为180°，且各条经线长度相等，呈半圆形。
4、地球仪上，在南北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线叫做赤道。
与它平行的线叫做纬线。
它以北的称为北纬，它以南的称为南纬。
两边各有90°。
北极和南极的纬度分别是90°N 和90°S。
各条纬线的形状为圆形，它们长度的变化规律为由赤道向两极递减；纬度按度数的高低可分为低纬度(0°~30°)、中纬度（30°~60°）和高纬度（60°~90°）。
5、经线和纬线相互交织，构成了经纬网，它可以准确表示地球表面上任何一个地点的位置。
经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
6、划分南北半球的纬线是赤道，划分东西半球的经线是20°W和160°E构成的经线圈。
7、地图是以各种图式符号，将地球表面的地理事物按照一定比例缩小表现在平面纸上的图形。
8、要看懂地图，先要掌握比例尺、方向、图例和注记这三个地图基本“语言”。
其中比例尺表示实地距离在地图上的缩小程度，即比例尺=图上距离/实地距离，如比例尺为十万分之一的含义为图上1厘米代表实地距离1千米。
七年级科学知识点复习提纲
一、物质的分类与转化1.物质的分类：元素、化合物、混合物。
2.物质的性质：物理性质（颜色、硬度等）和化学性质（可燃性、腐蚀性等）。
3.物质的转化：物理变化（相变、形态变化等）和化学变化（燃烧、腐蚀等）。
二、空气与水1.空气的组成：氮气、氧气、二氧化碳等。
2.空气的成分与比例的变化。
3.空气的性质与运动：压强、浮力等。
4.水的性质：呈现无色、无味、无臭的液体，有流动性、占据空间等。
5.水的存在形态：液态、固态、气态。
6.水的净化与消毒。
三、光的传播与反射1.光的传播方式：直线传播。
2.光的反射定律：入射角等于反射角。
3.镜子的反射作用。
4.凸透镜与凹透镜的特性与应用。
5.光的折射。
四、电流与电路1.电流的定义和测量：单位安培。
2.电路的组成与符号：导体、电源、开关、电阻等。
3.串联与并联电路的特点。
4.并联电路中电流的规律（总电流等于各支路电流之和）。
5.串联电路中电压的规律（总电压等于各元件电压之和）。
五、植物与动物的细胞结构1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核等。
2.植物细胞与动物细胞的区别：植物细胞有细胞壁和叶绿体等。
3.细胞的功能与组织器官的关系。
六、遗传与进化1.物种的起源与进化。
2.变异与适应。
3.遗传的基本规律：孟德尔定律（显性与隐性、分离与再组合等）。
4.基因与染色体：基因是遗传信息的基本单位，染色体携带多个基因。
七、能量与动力1.动力的种类：人力、风力、水力、火力、电力等。
2.能量的转换与守恒：机械能、电能、热能等之间的相互转换。
3.简单机械（杠杆、轮轴、滑轮等）的作用与应用。
4.火力发电与水力发电的原理与过程。
八、地球与宇宙1.地球的形状与运动：近地点与远地点，自转与公转等。
2.季节变化的原因：地轴倾斜。
3.日食与月食的原理与现象。
4.星座与星系。
新教材-科学-七年级上复习提纲
浙教版七年级（上）科学复习提纲【总】1.科学要研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律。
2.在实验时我们要逐步学会正确使用各种仪器，仔细观察各种实验现象，正确记录实验现象和所测数据，并进行分析，作出结论。
3.单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因而经常借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。
4.测量是一个将待测的量与公认的标准进行比较的过程。
5.长度的单位是米，体积的常用单位是立方米，液体体积的常用单位是升和毫升。
6.常用的长度测量工具是刻度尺。
7.体积是物体占有空间的大小.实验室测量液体体积用量筒或量杯，读数时视线应与凹形液面中央最低处相平8.如何测量不规则物体？（排水法）9.在使用一把刻度尺前先要找到它的a零刻度线、b测量范围（最大刻度、量程）、c最小刻度10.物体的冷热程度称为温度。
12.常用液体温度计的制作原理是液体的热胀冷缩11.温度的结构有哪些？（①玻璃泡、②玻璃管、③液体）12. 温度计的使用方法及注意事项有哪些？1.先要估计被测物体的温度;2.再选用合适的温度计(不能超过温度计的量程)3.把温度计放入被测物体里(要和被测物体充分接触,玻璃泡不能碰到容器底部或者侧壁)4.读数.(读数时不能把温度计拿出来读;读数时视线要与温度计内液面相平)13. 冰水混合物的温度是0℃，水沸腾时的温度是100℃。
14.常用的温度计有液体温度计(水银或酒精)，体温计的测量范围:350C—420C,最小刻度0.10C。
15. 体温计的特点: 内径很细，玻璃泡上方有段特别细而且弯曲的管，水银柱可在此处断开。
作用①这样使得其可以拿出来读数②如果一个人温度测过之后一定要甩一下才能用.如果不甩温度只会升不会降。
如：某体温计的读数是38.5℃，没甩过就给正常的人测量体温则测量后读数是38.5℃但给39.0℃的人测时读数就是39.0℃体温计为什么可以离开人体读数或体温计在结构上与一般温度计有什么不同的地方？（内径很细，玻璃泡上方有段特别细而且弯曲的管）体温计为什么比一般温度计精确？（玻璃泡容积较大，且内径很细。
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七年级上科学期末复习提纲第1章科学入门复习提纲第一节科学就在我们身边主要内容1.科学定义：科学是一门研究各种自然现象，并寻找它们相应答案的学问。
2.学科学的基本方法：仔细观察、认真思考、积极探究实验。
科学研究最重要的环节是实验。
3.科学的重要性：科学技术促进了人类文明进步的同时也带来了负面影响，需要和谐发展科学技术。
第2节实验和观察主要内容1.实验常用仪器的名称和用途：天平测量质量；温度计测量温度；停表测量时间；量筒、量杯测量液体体积；刻度尺测量长度；电流表测量电流；电压表测量电压；酒精灯加热；显微镜观察细小物的结构。
2.科学研究最重要的环节是实验。
仔细的观察其中产生的现象，把这些现象记录下来，并加以分析，得出结论。
3.观察：用感官直接观察；借助工具准确观察第3节长度和体积的测量（测量工具：刻度尺）测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
1.长度的测量:国际单位：米；常用单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米1千米=1000米；1米=10分米=100厘米=1000毫米；1米=10微米=109纳米2.体积的测量：体积是物体占有空间的大小。
主单位是立方（m3或米3），体积的常用单位：分米3、厘米3、升、毫升。
1立方米=1000升；1升=1000毫升；1毫升=1立方厘米。
比如0.5米3=500升3.测量工具及步骤：量筒、量杯；先选用合适的量筒或量杯，加入液体放平稳，读数时，视线要与凹形液面中央最低处相平。
4.测量不规则物体体积的方法：排水法、针压法、重物法、沙埋法；刻度尺测量特殊方法介绍：测量纸的厚度、测量铜丝的直径、用自行车测量路程。
第4节温度的测量（温度指物体的冷热程度，用温度计测量）1.温度的主单位：摄氏度（0C）；常用温度计的种类：体温计、普通温度计、家用气温计；其他温度计的种类：电子温度计、金属温度计、色带温度计、卫星遥感2.实验室温度计的工作原理：利用水银、酒精等液体的热胀冷缩的性质。
3.温度计的使用：选，放（玻璃泡与被测物体充分接触），读（不能拿出读数“体温计”除外，视线要与内液面相平，读数时先看清最小刻度），记（数值+符号）如40摄氏度写做400C，读做40摄氏度。
第5节质量的测量（质量指物体所含物质的多少，用天平测量）1.质量的国际单位：千克（kg），常用的单位：克、毫克、公斤、斤、吨 1千克=1000克2.天平的使用：放平稳；调平；称量；收拾（参照课本P21）。
第6节时间的测量（用机械停表和电子停表测量）1.时间的两种表示：时刻和时间间隔2.时间的国际单位：秒（s），常用的单位：分、小时、天等，1天=24小时，1小时=60分，1分=60秒3.测量时间的其他工具：日晷、沙漏、钟、表和原子钟。
1.科学探究是学习和研究科学的重要方式2.提出问题——建立猜测和假设——指定计划——获取事实与证据——检验与评价——合作与交流第2章第1节生物与非生物主要内容1.蜗牛的结构：两对触角，眼在长触角处，足，口（吃东西的地方），壳，要借助工具放大镜观察。
2.放大镜的作用：一手拿放大镜的柄，放于被观察物体的上方，眼往放大镜内观察，并将放大镜与被观察物的距离逐渐加大，观察到大而清晰的图象。
先观察外表后观察内部再观察一些变化的方式。
3.蜗牛有视觉、触觉、味觉、嗅觉，但基本上没有听觉，蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹，因为足部能分泌出一种黏液，防止爬行时滑落也为了留下信息，蜗牛为何四处爬行呢？是为第2节常见的动物主要内容分类标准不同，则分类的结果也不同。
根据有无脊椎骨，分为脊椎动物（4.7万种）和无脊椎动物（120万种）。
3.节肢动物的特点（动物界中最多，有100多万）体表有外骨骼，身体分头、胸、腹三部分，有3对足，2对翅害虫：危害人的健康和动植物生长的的昆虫，如：蝗虫、苍蝇、蟑螂等。
益虫：可帮助植物传份，消灭害虫，为人类提供物质的昆虫，如：蚕蛾、螳螂、蜻蜓、蜜蜂等第3节常见的植物1.花的结构：有花萼，花瓣，雌蕊（多个），雄蕊（1个）组成。
2.植物根据是否产生种子，分为有种子植物和无种子植物。
种子植物又根据种子是否被果皮包被分成被子植物和裸子植物。
3.被子植物又被称为绿色开花植物，是植物界总类最多，分布最广的植物，比如郁金香，桃树……裸子植物根系发达，不形成果实。
比如铁树，水衫，银衫，银杏，松树。
4.无种子植物分为蕨类植物，苔藓植物，藻类植物，他们的特点分别是：蕨类植物：象胎生狗脊、满江红等，它们生活在阴湿环境中，没有种子，但具有根、茎、叶。
靠孢子繁殖后代。
苔藓植物：像地钱、葫芦藓一样，生活在阴湿的环境中，结构简单，没有真正的根（是假根），只有茎和叶，也没有种子，用孢子繁殖。
藻类植物：象紫菜、海带、水绵等结构简单，没有根、茎、叶的分化，也没有花、果实、种子,用孢子繁殖的低等植物。
5.生物分类等级：由高到低分别是：界、门、纲、目、科、属、种，分类的最小单位是种。
界是分类的最高等级，生物可分为动物界和植物界，分类等级越高，生物间的相同点越少，分类等级越低，相同点越多。
6.探究：是什么将蝴蝶吸引到花上去的？用的实验方法是对比实验法，需要控制实验条件（变量）。
第4节细胞的主要内容1665年英国人胡克观察木栓切片时发现了细胞（其实是只有细胞壁的死细胞），细胞很小，只有一到几十微米之间。
1831年：英国科学家布朗发现了植物细胞内有细胞核。
19世纪40年代：德国科学家施莱登和施旺提出了“细胞学说”。
动物和植物都是由相同的基本单位——细胞构成的。
细胞膜的作用:保护细胞并控制细胞与外界的物质交换.细胞核的作用:含有遗传物质.细胞质的作用:许多生命活动进行的场所。
细胞壁的作用：由纤维素组成，保护和支持细胞。
树木能顶天立地就是因为细胞有细胞壁。
叶绿体的作用：含有叶绿素，进行光合作用的场所。
由于有叶绿体，所以叶子一般都是绿色的液泡：内有细胞液。
水果的汁液就是液泡里的细胞液。
如番茄和西瓜的果汁。
2.细胞的分裂的意义是：使单细胞生物个体数增加，使多细胞生物细胞数增加。
分裂过程中，最引人注意的变化是细胞核中出现染色体，最后这些染色体会平均分配到两个子细胞中去。
细胞的生长：刚分裂产生的子细胞大小一般只有母细胞的一半。
它们吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断长大。
这个过程叫做细胞生长。
细胞生长的意义：细胞体积增大。
比如可以伤口愈合、头发长长形成具有不同形态和功能的细胞，使细胞种类增多。
安放：放在接近光源、靠体前略偏左的地方，镜筒在前，镜臂在后。
取放显微镜时,要左手托镜座,右手握镜臂,轻拿轻放.对光：转动物镜转换器,使低倍物镜对准通光孔。
再转动遮光器，让较大的一个光圈对准通光孔。
用左眼通过目镜观察,(右眼睁)同时转动反光镜（光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜），看到明亮的圆形视野。
放片：将装片放在载物台上，两端用压片夹夹住，使其对准通光孔调焦距：（以“上”为例）（1）眼睛盯住物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，物镜靠近载玻片时，注意不要让物镜碰到载玻片；（2）再用左眼朝目镜内注视，同时右眼要张开，并慢慢向后调节粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升。
当看到“上”字的物像时，停止调节粗准焦螺旋，继而轻微来回转动细准焦螺旋直到物像清晰为止。
（3）注意：物像的移动方向与载玻片的移动方向相反。
讨论1、要改变视野的明或暗，可调节显微镜的什么结构，怎样调节？（要使视野最亮，可以把遮光器最大的的光圈对准通光孔，并且用反光镜的凹面镜）2、准焦螺旋向前转动时，物镜会怎样？这时应看显微镜的什么结构？为什么？（准焦螺旋向前转动时，物镜会下降。
这时应看显微镜的镜筒，避免物镜碰到载玻片。
）3、从目镜看到要观察的物体在左边，若要移动到中间，载玻片该往哪边移？（左边）衣藻细胞和洋葱表皮细胞的异同点。
相同点：都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等不同点：衣藻有鞭毛、眼点、伸缩泡等，鞭毛可使之运动；眼点能感知光线的强弱，并利用鞭毛游到光照适宜的地方，通过叶绿体进行光合作用；伸缩泡与衣藻排泄有关。
根据衣藻和草履虫的模型说出它们的结构上的异同点相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核等不同点：草履虫没有细胞壁和叶绿体，获取营养的方式不同。
用口沟摄食，用食物泡消化食物，用纤毛游泳。
他们都是依靠现成的有机物生活，属于营腐生或寄生生活。
5.引起事物变质的原因主要有：水分、温度、空气、微生物等。
5.保存事物常用的四种方法是：干藏法、冷藏法、真空保存法、加热法和巴斯德消毒法。
6.组织：形态、结构和功能相似的细胞集中在一起形成的细胞群就是组织。
是细胞分化的结果。
动物的四大组织 树叶由多种组织构成，表皮有保护组织，叶肉有营养组织能进行光合作用，叶脉有输导组织。
皮肤的结构按外到内分为表皮、真皮和皮下组织三部分组成。
表皮有上皮组织构成。
触觉小体和冷敏小体主要是由神经组织构成。
立毛肌主要由肌肉组织构成。
血液是属于结缔组织。
第6节 生物的结构层次的主要内容1.器官：由多种组织按照一定的次序组合在一起，具有一定功能的结构。
被子植物的生殖器官是：花、果实、种子；植物的营养器官：根、茎、叶2.系统：由若干个功能相近的器官按照一定的顺序排列起来的、共同完成一种或几种生理活动的多个器官的总和。
人体的八大系统：消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动和内分泌系统，其中消化系统由口腔、咽、食道、小肠、大肠、肛门，以及唾液腺、肠腺、胃腺、胰腺、肝脏等器官构成。
循环系统由心脏和血管组成。
运输、调节体温和防御等功能。
当你在运动时，运动系统需要更多的氧气。
这时，在神经系统和内分泌系统的调节下，呼吸系统和循环系统的活动就会加强—呼吸变急、心跳加快。
3.人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体；植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物。
第7节生物的适应性和多样性的主要内容1.生物对环境的适应：植物的向光性和动物对环境的适应：拟态、保护色、警戒色。
组织名称 分布特点主要类型结构特点主要功能上皮组织 体表和管腔壁内表面细胞排列紧密、细胞间质少保护、分泌、吸收结缔组织分布广泛骨组织、软骨组织、血液、肌腱、间隙大、细胞间质多连接、支持、保护、营养等肌肉组织骨骼、心脏、及其它器官的管壁上骨骼肌、心肌、平滑肌排列有序、 间质少收缩、舒张、产生运动神经组织脑、脊髓、 感觉器官由神经细胞构成接受刺激产生兴奋并传导兴奋2.保护生物的多样性：（1）什么是自然保护区（2）建立自然保护区：如广东省的鼎湖山、吉林长白山、四川的卧龙山，贵州省的梵净山。
（3）禁止滥捕野生动物，禁止滥砍滥伐森林。
第三章地球与宇宙第一节知识点1.地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。
2.地球的大小：地球的平均半径为6371千米；赤道半径为6378千米；两极半径为6357千米（两极半径比赤道半径短21千米）；赤道周长约为4万千米。