人教版七年级下道法教材知识点大全

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人教部编版七年级下册《道德与法治》重点知识点归纳总结

人教部编版七年级下册《道德与法治》重点知识点归纳总结

人教部编版七年级下册《道德与法治》重点知识点归纳总结一、道德篇道德概述:道德是人类社会生活中不可或缺的重要行为规范,是调整人与人、人与社会之间关系的重要准则。

在七年级下册的《道德与法治》课程中道德篇是重要的一部分,涵盖了道德的基本概念、原则和作用等内容。

道德原则:诚实守信、尊重他人、关爱他人、公平正义等是道德与法治课程中的重要道德原则。

这些原则不仅是我们日常生活中应遵循的基本道德规范,也是构建和谐社会的重要基石。

道德行为:道德行为是道德原则的具体体现。

在日常生活中,我们应该做到言行一致,遵守社会公德,助人为乐关心集体,爱护公物等。

这些行为体现了我们的道德素质,也是我们成为优秀公民的重要标准。

道德责任与义务:每个人都有自己的道德责任和义务。

我们应该认识到自己的责任和义务,勇于承担做到守法遵规,为社会做出贡献。

同时我们也要学会拒绝不良诱惑,抵制不良行为,维护社会良好风气。

道德修养:道德修养是个人品质的重要体现。

我们应该注重个人道德修养,通过学习和实践不断提高自己的道德素质。

同时我们也要影响身边的人,共同营造良好的社会氛围。

家庭美德:家庭是社会的细胞,家庭美德是道德的重要组成部分。

我们应该尊重父母、关爱家人,懂得孝顺和感恩。

同时我们也要培养家庭成员之间的和谐关系,共同营造幸福的家庭氛围。

在七年级下册的《道德与法治》课程中道德篇是我们学习的重要内容。

我们应该深入理解道德的概念、原则和行为规范,注重个人道德修养,勇于承担道德责任和义务,为构建和谐社会做出贡献。

1. 道德概念及作用:阐述道德的定义、道德在社会生活中的作用,以及道德对个人行为的影响道德的定义:道德是一种社会意识形态,是人类在长期的社会实践中形成的关于善恶、正义、公正的观念和行为规范的总和。

它调整人与人之间的关系,通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来评价和约束人们的行为。

维护社会秩序:道德是社会和谐稳定的基石,通过规范和引导个体的行为,减少社会冲突和矛盾,维护社会秩序。

(完整版)人教版七年级下册道法知识

(完整版)人教版七年级下册道法知识

第一单元xx时光第一课xx的邀约★悄悄变化的我1.进入青春期,我们的身体(生理)变化主要表现在哪些方面?我们的身体主要变化主要表现在三个方面:身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟。

2.青春期生理变化带来什么好处?(青春期生理变化带给我们的积极影响是什么?)①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。

②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。

3.青春期的我们身体发育情况为什么各不相同?原因:受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况不相同。

4.怎样正确对待青春期的生理变化?①我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。

②不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;③不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。

④青春的我们追求美。

在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。

5.青春期的我们应该怎样追求xx?青春的我们追求美。

在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。

6.进入青春期,我们的心理变化有哪些?认知能力得到发展、自我意识不断增强、情感世界愈加丰富7.怎样正确处理青春期矛盾心理(方法)?①参加集体活动、在集体的温暖中放松自己。

②求助他人,学习化解烦恼的方法。

③培养兴趣爱好转移注意力、接纳和调适矛盾心理。

④学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。

例如把自己的想法写下来、参加体育活动、学习自我暗示、试试自我解嘲等。

★成长的不仅仅是身体1、青春期的我们在思维方面有什么变化?①步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。

②我们思维逐渐具有独立性,对未知的事物充满好奇。

2.独立意识的含义及理解。

(1)独立意识的含义:就是不等不靠,相信依靠自己的能力能够达到目的,并乐于自己去做的意识;(2)独立意识的表现:习惯独立思考,独立实践,控制情绪的能力较强,有较强的理性能力,注意维护自己参与决策的权利,社会参与程度较高。

新人教版《道德与法治》七年级下册知识点总结(完整版)

新人教版《道德与法治》七年级下册知识点总结(完整版)

《道德与法治》七年级下册知识点总结第一课青春的邀约1.青春期身体变化的主要表现:(1)身体外形的变化(2)内部器官的完善(3)性机能的成熟*2.青春期生理变化带来的积极作用和消极影响(1)积极作用:①带给我们旺盛的生命力,使我们充满能量。

②使我们有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能。

(2)消极影响:处于青春期的我们往往①更加关注自己的外表,有时一些正常的生理现象②可能给我们带来一些烦恼。

**3.如何正确认识和对待青春期的生理变化?(1)受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同:有的长得快,有的长得慢,有的先长胖,有的先长高。

(属正常现象)(2)我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放(3)不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。

(4)在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。

4.对“美”的正确理解在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美**5.青春期矛盾心理的主要表现有哪些?(1)反抗与依赖(2)闭锁与开放(3)勇敢与怯懦*6.如何认识青春期矛盾心理?青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。

积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。

**7.化解青春期的心理矛盾的方法有哪些?(1)参加集体活动(2)求助他人(3)培养兴趣爱好转移注意力(4)学习自我调节(如①把自己想法写下来、②参加体育活动、③自我暗示、自我嘲解),成为自己的心理保健医生。

*8.思维的独立是指什么?(如何发展思维独立性)思维的独立并①不等同于一味追求独特,而是意味着②不人云亦云,有自己独到的见解,同时③接纳他人合理、正确的意见。

9.思维的批判性的表现有哪些?①对事情有自己的看法,并且②敢于表达不同观点,③敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。

人教版道德与法治七年级下册:全册重要知识点精选全文

人教版道德与法治七年级下册:全册重要知识点精选全文

精选全文完整版(可编辑修改)七年级下册道德与法治期末总复习第一课青春的邀约一、悄悄变化的我※1.青春期是人一生中身体发育的重要时期。

身体变化主要表现在三个方面:①身体外形的变化;②内部器官的完善;③性机能的成熟。

P32.青春期生理变化的影响:P3①带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。

(积极)②有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

(消极)3.我们应如何悦纳青春期的生理变化?P5①我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。

②不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重。

③不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。

④在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。

※4.青春期心理变化的表现(原因):P5①认识能力得到发展;②自我意识不断增强;③情感世界愈加丰富5.青春期矛盾心理的主要表现:①反抗与依赖;②闭锁与开放;③勇敢与怯懦。

※6.如何正确处理青春期心理矛盾?(方法)P6①参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;②通过求助他人,学习化解烦恼的方法;③通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理;④学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。

7.心理矛盾自我调节的方法:P7①把自己的想法写下来;②参加体育活动;③学习自我暗示;④试试自我解嘲。

※8.青春期的变化主要包括哪两方面的变化?①生理上的变化;②心理上的变化。

二、成长的不仅仅是身体1.如何正确认识思维的独立性?(如何发展独立思维?)P9①思维的独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解;②同时接纳他人合理、正确的意见※2.思维的批判性的表现:对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。

P10※3.思维的批判性的意义(作用):P11①有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案。

②批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。

人教版《品德与法规》七年级下册 知识点总结

人教版《品德与法规》七年级下册 知识点总结

人教版《品德与法规》七年级下册知识
点总结
本文将对人教版《品德与法规》七年级下册的知识点进行总结和概述。

知识点一:中华优秀传统文化
- 介绍传统文化的定义和重要性
- 讲解中国的传统节日和俗
- 解释传统文化的核心价值观和影响力
知识点二:宪法和法律
- 解释宪法和法律的定义和作用
- 讲解中国宪法的基本内容和原则
- 介绍研究法律的重要性和方法
知识点三:人权与公民权利
- 解释人权和公民权利的概念和内涵
- 引导学生了解公民权利的保障和限制
- 讨论人权的普遍性和相互依存性
知识点四:法律与人身安全
- 引导学生认识法律对人身安全的保护作用
- 讲解儿童权益保护相关法律
- 指导学生如何预防和应对危险情况
知识点五:法律与财产安全
- 解释法律对财产安全的保护和管理
- 引导学生了解知识产权和消费权益
- 讨论诈骗等违法行为的危害和预防途径
知识点六:法律与网络安全
- 讲解网络安全的概念和重要性
- 引导学生了解网络侵权和网络欺诈等违法行为
- 提醒学生在网络使用中注意安全和合法性
知识点七:法律与文明礼仪
- 解释法律对文明礼仪的规范和引导作用
- 强调公民应该遵守的行为准则和社交礼仪
- 提倡文明公民的法治观念和行为方式
以上是《品德与法规》七年级下册的主要知识点总结。

通过学习这些知识点,学生将更好地了解和认识法律的作用,培养正确的法律意识和行为准则,从而做到遵纪守法、文明守礼。

人教版道德与法治七年级下册全册重点知识点

人教版道德与法治七年级下册全册重点知识点

部编版七年级道德与法治全册重点题第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我(重点题)1、进入青春期,我们的身体变化主要表现是什么?P3(1)身体外形的变化;(2)内部器官的完善;(3)性机能的成熟。

2、青春期含义、地位是什么?P3(1)含义:青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。

(2)地位:是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期,是人一生中身体发育的重要时期。

3、青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么?P3青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。

我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。

4、青春期的我们身体发育情况各不相同的原因与正确看法是什么?P5(1)原因:受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同:有的长得快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长高。

(2)正确看法:态度:①我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。

②不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;③不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。

5、青春期的我们追求美的正确做法是什么?p5追求形体、仪表等外在美的时,要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。

6、进入青春期,我们的矛盾心理主要表现是什么?P6主要表现:(1)反抗与依赖。

(2)闭锁与开放。

(3)勇敢与怯懦。

7、调节青春期的矛盾心理的方法有哪些?P6(1)参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。

(2)通过求助他人,学习化解烦恼的方法。

(3)通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。

(4)还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。

8、对于青春期的矛盾心理,尝试自我调节的方法有哪些?P7(1)把自己的想法写下来;(2)参加体育活动;(3)学习自我暗示;(4)试试自我解嘲。

第一单元青春时光第2课时成长的不仅仅是身体(重点题)1.如何正确认识思维的独立性(思维的独立要求我们如何做)?P9思维的独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。

人教版七年级下册道德与法治全册知识点总结

人教版七年级下册道德与法治全册知识点总结

新人教版七年级下册道德与法治全册知识点总结第一框:悄悄变化的我1:身体变化的三个表现?(1)身体外形的变化(2))内部器官的完善(3)性机能的成熟2:青春期带给我们什么?(青春期生理变化的积极影响有哪些?)旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能。

3:身体发育不同的原因?遗传、营养、锻炼4:心理矛盾产生的原因?伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑5:如何排解青春期心里矛盾?积极面对和正确处理,才能健康成长:(1)参加集体活动(2)向他人求助(3)培养兴趣爱好转移注意力(4)自我调节6:心里矛盾自我调节的方法?(1)把自己的想法写下来(2)参加体育活动(3)自我暗示(4)自我解嘲7:如何正确对待生理变化?(1)正视身体变化,欣然接受(2)不自卑(3)不嘲笑同伴(4)在追求外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。

第二框:成长的不仅仅是身体1:什么是独立思维?独立思维:并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的,正确的意见。

2:思维的批判性?表现在对事情有自己的看法,并且敢于发表不同的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。

3:思维批判性的好处(作用)?(1)有助于发现问题,提出问题。

(2)从不同角度思考问题,探索解决方案(3)调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。

4:批判性思维的要求(注意点)?(1)有质疑的勇气(2)有表达自己观点和提出合理化建议的能力(3)考虑他人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题5:批判的技巧?(1)对外部事物的质疑、批评和对自己的反思(2)就事论事,不攻击他人(3)有一定建设性,不是一味否定6:青春的我们有什么特点?青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,对未来充满美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造力。

人教版道德与法治七年级下册主要知识点整理

人教版道德与法治七年级下册主要知识点整理

人教版道德与法治七年级下册主要知识点
整理
本文档整理了人教版道德与法治七年级下册的主要知识点。


下是各单元的核心内容:
第一单元:积极的人生态度
- 积极的人生态度对于个人发展和社会进步非常重要。

- 积极的人生态度可以培养乐观、自信、坚韧的品质。

- 积极的人生态度可以带来成功和快乐的人生。

第二单元:和谐相处
- 和谐相处是指人与人之间的友善、团结、互助和谅解。

- 和谐相处需要尊重、理解和包容他人。

- 和谐相处能够建立良好的人际关系,促进社会和谐与稳定。

第三单元:管理自己
- 自我管理是指理解自己的情绪、需要和目标,并采取合适的
行动来实现目标。

- 自我管理需要培养良好的时间管理、研究惯和健康生活方式。

- 自我管理有助于个人成长和自我提升。

第四单元:法治与我
- 法治是指国家依法治理、个人遵纪守法的原则和制度。

- 法律保护个人的权益,维护社会的正常秩序。

- 法治意识可以培养公民的法治观念和法制意识。

第五单元:安全与我
- 安全意识是指保护自己、他人和社会利益的意识。

- 生活中的安全可以从食品安全、交通安全、网络安全等方面考虑。

- 培养安全意识有助于预防事故和保护自身安全。

第六单元:环境与我
- 环境保护是指保护自然环境,促进可持续发展。

- 保护环境可以从垃圾分类、节约能源、保护动植物等方面入手。

- 培养环境意识有利于创建美丽的生活环境。

以上是人教版道德与法治七年级下册的主要知识点整理。

希望对你的学习有所帮助!。

部编人教版七年级下册道德与法治全册知识点总结

部编人教版七年级下册道德与法治全册知识点总结

七年级下册道德与法治全册知识点总结第一课青春的邀约第一框:悄悄变化的我1、身体变化的三个表现?(1)身体外形的变化(2)内部器官的完善(3)性机能的成熟2、青春期带给我们什么?(青春期生理变化的积极影响有哪些?)旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能。

3、身体发育不同的原因?遗传、营养、锻炼4、心理矛盾产生的原因?伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑5、如何排解青春期心里矛盾?积极面对和正确处理,才能健康成长:(1)参加集体活动(2)向他人求助(3)培养兴趣爱好转移注意力(4)自我调节6、心里矛盾自我调节的方法?(1)把自己的想法写下来(2)参加体育活动(3)自我暗示(4)自我解嘲7、如何正确对待生理变化?(1)正视身体变化,欣然接受(2)不自卑(3)不嘲笑同伴(4)在追求外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。

第二框:成长的不仅仅是身体1、什么是独立思维?独立思维:并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的,正确的意见。

2、思维的批判性?表现在对事情有自己的看法,并且敢于发表不同的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。

3、思维批判性的好处(作用)?(1)有助于发现问题,提出问题。

(2)从不同角度思考问题,探索解决方案。

(3)调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。

4、批判性思维的要求(注意点)?(1)有质疑的勇气(2)有表达自己观点和提出合理化建议的能力(3)考虑他人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题5、批判的技巧?(1)对外部事物的质疑、批评和对自己的反思。

(2)就事论事,不攻击他人。

(3)有一定建设性,不是一味否定。

6、青春的我们有什么特点?青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,对未来充满美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造力。

202X年人教版七年级下册道德与法治全册知识点总结

202X年人教版七年级下册道德与法治全册知识点总结

千里之行,始于足下。

202X年人教版七年级下册道德与法治全册知识点总结德与法治是七年级下册的一门课程,以下是知识点的总结:一、人的生活与道德1. 道德行为的特点:自觉性、社会性、客观性、历史性。

2. 道德的基本要求:奉公守法、诚实守信、尊重他人、团结友爱、勤劳节俭、热爱劳动、爱护环境。

3. 做一个好学生的道德要求:尊敬师长、团结同学、努力学习、诚实守信。

4. 社会公德:遵守社会公共秩序、维护社会和谐、关心他人、尊重社会规则。

二、法治与我国的法律制度1. 法治的基本内容:法律面前人人平等、法治原则、法律权威、法律适用。

2. 我国的法律制度:宪法、民法、刑法、行政法、经济法。

3. 我国宪法的基本原则:坚持四项基本原则、坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持共产党的领导。

4. 我国的司法制度:审判制度、检察制度、公安机关。

第1页/共3页锲而不舍,金石可镂。

三、我的权利与义务1. 公民的权利:人身权利、政治权利、经济权利、文化权利。

2. 公民的义务:守法、爱国、保卫祖国、维护社会公共利益。

3. 道德与法律的关系:道德和法律有区别和联系,道德是法律的前提和基础,法律是道德的保障和规范。

四、与人相处1. 人际交往的道德准则:友善、宽容、尊重、理解。

2. 处理人际关系的策略:平等相待、换位思考、沟通交流、以德服人。

五、公民的义务与责任1. 公民的义务:守法、奉献、维护社会公共利益。

2. 现代公民的责任:环保、节约资源、保护文物、志愿活动。

六、法治教育与法律意识1. 法治教育的重要性:培养公民的法律意识,加强法律教育。

2. 妇女权益保护:推动男女平等,反对性别歧视。

3. 未成年人的法律保护:保护未成年人的合法权益,预防和惩治未成年人犯罪。

千里之行,始于足下。

以上是人教版七年级下册道德与法治全册的知识点总结,希望对你有所帮助!第3页/共3页。

七年级下道法知识点归纳人教版

七年级下道法知识点归纳人教版

七年级下道法知识点归纳人教版七年级下道法知识点归纳人教版:
一、道家思想与养生
1. 道家思想的基本概念和特点
2. 道家养生的意义和方法
3. 道家养生与中医养生的异同
4. 道家生活方式的影响和启示
二、道家道德理念
1. 道家道德理念的起源和基本原则
2. 道家道德修养的方法和标准
3. 道家道德理念的现实意义和价值
三、道家哲学思想
1. 道家哲学思想的发展历程和主要思想内容
2. 道家哲学思想和现代社会的联系
3. 道家哲学思想对人类思维和文化的影响
四、道家与自然观
1. 道家与自然观的基本理念和主要特点
2. 道家与自然观对人类社会的影响
3. 道家与自然观的现代意义和价值
五、道家文化传承
1. 道家文化传承的历史背景和阶段
2. 道家文化传承的主要内容和方式
3. 道家文化传承的现状和前景
六、道家典籍简介
1. 道家典籍的种类和特点
2. 道家典籍的内容和作者介绍
3. 道家典籍的现代价值和应用
以上是七年级下道法知识点的归纳。

通过学习这些内容,可以更好地了解道家思想和文化的内涵,培养良好的人文素养和生活态度,发展自身的哲学思维和文化素养,逐步成为一个充满智慧和人文情怀的个体。

人教《道德与法治》七年级下册知识点总结

人教《道德与法治》七年级下册知识点总结

人教《道德与法治》七年级下册知识点总结《道德与法治》七年级下册是初中阶段道德与法治课程的重要阶段之一,本册内容包括了许多重要的知识点。

下面对这些知识点进行总结,帮助同学们更好地学习和理解相关内容。

一、道德与法律1. 道德与法律的关系:道德是社会行为准则的内在规范,而法律是社会行为准则的外在规范。

道德强调自觉性,法律则强调强制性。

2. 道德规范的内涵:包括社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等内容,是社会行为的道德准则。

3. 法律规范的内涵:具有法定性、强制性、明确性、实施性等特点,是社会行为的法律准则。

二、国家的权力和责任1. 政府职能:包括立法、行政、司法等职能,是国家行使权力的方式。

2. 公民的权利和义务:公民享有的权利包括人身权利、政治权利、经济权利等,同时也应承担相应的义务和责任。

3. 社会主义国家宪法的重要性:宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程,是全体公民的行为准则。

三、公民的法律意识和法治精神1. 法律意识的培养:要自觉遵守法律,维护国家法律的尊严和权威。

2. 法治精神的培养:包括守法、敬畏法律、依法办事、用法律保护自己合法权益等方面。

3. 法律教育的重要性:通过教育培养学生的法治意识和法治精神,使他们成为遵纪守法的好公民。

四、平等和公平1. 平等权利的保障:每个人在法律面前应当平等,不分贵贱贫富,享有平等权利。

2. 公平正义的追求:法律的实施必须公平公正,不偏袒任何一方,维护社会公平和正义。

3. 资源公平分配:社会资源应当平等、合理分配,避免造成资源的浪费和不公平的现象。

五、社会生活中的法治1. 安定有序的社会生活:法治是社会生活的保障,是维护社会秩序、稳定和安宁的重要条件。

2. 法治为转型期社会提供保障:在社会转型期,法治是维护社会秩序的基础,对社会变革起到重要作用。

3. 法治为公民提供服务:法治是公民的保护伞,对维护公民权益、权利起到重要作用。

通过以上对《道德与法治》七年级下册知识点的总结,可以更好地理解本课程的重要内容,帮助同学们在学习过程中更加深入地理解和应用相关知识,提高自身的法治意识和道德素养。

人教版七年级下道法教材知识点大全

人教版七年级下道法教材知识点大全

人教版七年级下道法教材知识点大全2019春季部编材《道德与法治》学科七年级下册教材知识点汇编第一单元青春时光第一课青春的邀约XXX★悄悄变化的我研究目标:1.了解进入青春期后生理变化的表现;能够正确处理生理变化带来的烦恼。

2.认识进入青春期产生的矛盾心理,掌握化解矛盾心理的方法。

第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我1.伴随着身体外形的明显变化,我们开始进人青春期。

青春期是人一生中身体发育的重要时期。

2.青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。

3.处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。

有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

4.在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。

5.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。

6.青春期我们的身体有哪些变化?我们的身体变化主要表现在三个方面:身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟。

7.如何正确对待正常的生理变化?(1)我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。

(2)不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重。

(3)不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。

8.如何正确处理青春期的矛盾心理?(1)能够加入集体活动,在集体的温暖中放松自己;(2)可以通过求助他人,研究化解烦恼的方法;(3)可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理;(4)可以研究自我调节,成为自己的“心理保健医生”。

XXX★成长的不仅仅是身体研究目标:1.学会区分“思维独立”与“一味追求独特”的不同。

2.掌握造就批评精神的方法。

3.造就自己的独立思维和批评精神,学会质疑,不断开发自己的创造潜力。

第2课时成长的不仅仅是身体1.生理发育是青春成长的重要信号,与之相随的还有思想和精神方面的变化。

思想使我们强大。

2.我们的思维逐步具有独立性,对未知的事物充满猎奇。

3.在我们的成长中,与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。

政治初中人民教育出版社道德与法治七年级下册知识点汇总

政治初中人民教育出版社道德与法治七年级下册知识点汇总

《道德与法治》人教版七年级下册知识点汇总第一单元青春时光第一课青春的邀约一.悦纳青春期生理变化。

(识记)1.我们应如何悦纳青春期的生理变化?1)重视变化,怅然接受。

2)既寻求外在美,也要提高品德和文化修养,寻求内在美二.正确认识和处理青春期的矛盾心理。

(运用)2.如何正确认识青春期的矛盾心理?1)青春期矛盾心理是正常的,既带来烦恼,也提供成长契机。

2)积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。

3.怎样调解青春期的矛盾心理?1)多参加集体活动。

2)求助他人。

3)转移注意力,自我调解4.怎样应对青春期思想和精神方面的变化?1)学会独立摸索;2)培养批评精神;3)开发创造潜能。

三.学会独立摸索。

(运用)5.★独立摸索的要求(表现)是什么?1)不一味寻求特殊。

2)不人云亦云,有自己独到的见解。

3)接纳他人公道、正确的意见。

四.培养批评精神。

(运用)6.★思维的批评性表现在哪些方面?1)对事情有自己的看法;2)敢于表达不同观点;3)敢于对不公道的事情说“不”;4)敢于向权威挑战。

7.★青少年为何要培养批评精神?(意义、作用)1)有助于发觉问题,解决问题。

2)有助于激发学习动机,改进现状。

8.★我们怎样培养批评精神?1)勇于质疑,提出公道化建议;2)批评时要推敲他人感受,更利于解决问题。

五.开发创造潜能。

(知道)9.★为何创造离不开实践?1)实践是创造的源泉:2)实践激发我们创造的热情。

10.★怎样开发/培养创造潜力(创造能力、创新能力)?1)建立创新意识,努力学习科学文化知识。

2)弘扬创新精神,敢于质疑,敢为人先,培养好奇心。

3)重视实践,养成勤动脑、勤动手的好习惯。

第二课青春的心弦一.男生女生的差异。

(识记)1.青春期男生和女生的差异有哪些?1)性情特点2)爱好爱好3)思维方式等。

二.男生女生优势互补。

(知道)2.男生女生为何要观赏对方的性别优势?➢有助于我们不断完善自己。

3.怎样正确对待异性的不同性别优势1)正确认识自己与对方的优势和不足,取长补短。

部编人教版七年级下册道德与法治知识点归纳-全册

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部编人教版七年级下册道德与法治知识点归纳-全册道德与法治》知识点归纳第一课:青春的邀约青春期是一个充满变化的时期,我们会经历身体、心理和认知等方面的变化。

身体变化主要表现在外形、内部器官和性机能的完善。

青春期带给我们旺盛的生命力和充沛的精力,同时也会产生心理矛盾和困惑。

为了健康成长,我们应该积极面对和正确处理这些矛盾,采取一些方法如参加集体活动、向他人求助、培养兴趣爱好转移注意力、自我调节等。

正确对待生理变化也很重要,我们应该正视身体变化、不自卑、不嘲笑同伴,并在追求外在美的同时提高品德和文化修养,体现青春的内在美。

第二课:成长的不仅仅是身体独立思维是指不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的、正确的意见。

批判性思维有助于发现问题,从不同角度思考问题,调动自身经验,激发研究动机,解决问题,改变现状。

要具备批判性思维,需要有质疑的勇气、表达自己观点和提出合理化建议的能力、考虑他人感受等。

批判的技巧包括对外部事物的质疑、批评和对自己的反思,就事论事不攻击他人,有一定建设性不是一味否定。

青春的我们思想活跃、感情奔放、朝气蓬勃、对未来充满美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造力。

我们应该勤奋研究、自觉劳动、勇于创造,开发自身的创造潜力,打破常规追求生活的新奇与浪漫,关注他人与社会,注重创造的意义与价值,通过劳动改变自己,影响世界。

与信赖的长者交流,提醒自己情绪,使用“我感到愤怒,是因为······”这种表达方式,寻找适合自己排解愤怒的运动方式或写一封信,这些都是控制情绪的方法。

当我们想安慰他人时,可以为他们做些体贴的事情,成为他们耐心的听众,设身处地理解他们并帮助他们转移注意力。

情感和情绪是紧密相关的,随着情绪反应的逐渐积累和发展而发展。

情感和情绪之间也有区别,情绪是短暂的、不稳定的,而情感是逐渐积累的、稳定的。

情感是复杂的,包括基础情感,高级情感,正面体验和负面体验,以及两者混杂的体验。

部编人教版七年级下册道德及法治全册知识点总结

部编人教版七年级下册道德及法治全册知识点总结

七年级下册道德与法治全册知识点总结第一课青春的邀约第一框:静静变化的我1、身体变化的三个表现?( 1)身体外形的变化(2)内部器官的完美(3)性机能的成熟2 、青春期带给我们什么?(青春期生理变化的踊跃影响有哪些?)旺盛的生命力,使我们充满能量,有充足的精力,矫捷的思想,对成长充满激烈盼望,感觉生活充满无穷可能。

3、身体发育不一样的原由?遗传、营养、锻炼4、心理矛盾产生的原由?陪伴着生剪发育,我们的认知能力获取发展,自我意识不断增强,感情世界更加丰富,这些变化让我们感觉奇特,也使我们产生矛盾和疑惑5、如何调停青春期内心矛盾?踊跃面对和正确办理,才能健康成长:( 1)参加集体活动( 2)向别人求援( 3)培育兴趣喜好转移注意力( 4 )自我调理6、内心矛盾自我调理的方法?(1)把自己的想法写下来( 2)参加体育活动( 3)自我示意( 4)自我解嘲7 、如何正确对待生理变化?(1)正视身体变化,欣然接受( 2)不自卑( 3)不嘲讽伙伴( 4)在追求外在美的同时,也要提升道德和文化涵养,表现青春的内在美。

第二框:成长的不只是是身体1、什么是独立思想?独立思想:其实不等同于一味的追求独到,而是不亦步亦趋,有自己独到的看法,同时采取别人合理的,正确的建议。

2、思想的责备性?表此刻对事情有自己的看法,并且敢于发布不一样的看法,对于向不合理的事情说“不”,敢于向威望挑战。

3、思想责备性的利处(作用)?(1)有助于发现问题,提出问题。

(2)从不一样角度思虑问题,探究解决方案。

(3)调换自己经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。

4、责备性思想的要求(注意点)?(1)有怀疑的勇气( 2)有表达自己看法和提出合理化建议的能力(3)考虑别人感觉,要知道如何的责备简单被接受,有利于解决问题5 、责备的技巧?( 1)对外面事物的怀疑、责备和对自己的反省。

(2)就事论事,不攻击别人。

(3)有必定建设性,不是一味否认。

6 、青春的我们有什么特点?青春的我们思想活跃,感情豪放,生机蓬勃,对将来充满美好神往,拥有改变自己、改变世界的创建力。

人教版道德与法治七年级下册全册重点知识点

人教版道德与法治七年级下册全册重点知识点

部编版七年级道德与法治全册重点题第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我(重点题)1、进入青春期,我们的身体变化主要表现是什么?P3(1)身体外形的变化;(2)内部器官的完善;(3)性机能的成熟。

2、青春期含义、地位是什么?P3(1)含义:青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。

(2)地位:是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期,是人一生中身体发育的重要时期。

3、青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么?P3青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。

我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。

4、青春期的我们身体发育情况各不相同的原因与正确看法是什么?P5(1)原因:受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同:有的长得快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长高。

(2)正确看法:态度:①我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。

②不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;③不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。

5、青春期的我们追求美的正确做法是什么?p5追求形体、仪表等外在美的时,要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。

6、进入青春期,我们的矛盾心理主要表现是什么?P6主要表现:(1)反抗与依赖。

(2)闭锁与开放。

(3)勇敢与怯懦。

7、调节青春期的矛盾心理的方法有哪些?P6(1)参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。

(2)通过求助他人,学习化解烦恼的方法。

(3)通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。

(4)还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。

8、对于青春期的矛盾心理,尝试自我调节的方法有哪些?P7(1)把自己的想法写下来;(2)参加体育活动;(3)学习自我暗示;(4)试试自我解嘲。

第一单元青春时光第2课时成长的不仅仅是身体(重点题)1.如何正确认识思维的独立性(思维的独立要求我们如何做)?P9思维的独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。

人教版七年级下册道德与法治知识点归纳

人教版七年级下册道德与法治知识点归纳

一、人教版七年级下册道德与法治知识点归纳在七年级下册的道德与法治课程中,我们学习了许多与日常生活息息相关的知识点。

这些知识点涵盖了道德修养、法律知识、公民责任等多个方面,对于我们的成长和发展具有重要意义。

下面我将从道德修养、法律意识、公民责任三个方面对这些知识点进行归纳和总结。

1. 道德修养1.1 尊重他人:学会尊重他人是做一个合格公民的基本素养,我们要尊重老师、家长、同学和他人的隐私、人身自由等。

1.2 诚实守信:诚实是做人的基本准则,我们要能言必信,行必果。

1.3 勇敢正义:在面对不正义的事情时,要勇敢站出来说话,维护正义。

2. 法律意识2.1 法律意识:了解一定的法律知识,知道什么是合法的,什么是违法的,学会依法行动。

2.2 尊重法律:尊重法律,不违法乱纪,遵纪守法,对于违法行为要敢于举报。

2.3 学会维权:了解自己的权利,学会依法维权,主动保护自己的权益。

3. 公民责任3.1 爱护公共财产:爱护学校、家乡的公共设施和财产,不随意损坏公物。

3.2 帮助他人:乐于助人,爱心互助,帮助他人是我们每个人的责任。

3.3 参与社会公益活动:积极参与志愿者活动等公益事业,为社会贡献自己的一份力量。

二、个人观点和理解道德与法治课程的学习为我们提供了在日常生活中如何做一个守法、有道德、有责任心的公民的指引。

通过学习,我深刻理解到一个社会的和谐和稳定需要每个公民都能够遵守法律,尊重他人,具备正确的价值观和行为准则。

在今后的学习和生活中,我将努力践行这些道德与法治知识,发挥自己的作用,为社会的进步和发展贡献自己的力量。

三、总结通过对七年级下册道德与法治知识点的归纳,我们深入理解了道德修养、法律意识和公民责任的重要性,并且明确了在日常生活中如何践行这些知识。

这些知识不仅是我们成长的重要指导,也是我们做一个合格公民、有责任心的社会成员必备的基本素养。

希望我们能够牢记这些知识,践行这些道德准则,共同建设一个和谐、文明的社会。

人教版七年级下册道法知识点

人教版七年级下册道法知识点

人教版七年级下册道法知识点②能够分析和评价不同观点和信息的可信度;③具备质疑和探究的能力,不轻易接受表面的信息;④善于提出问题和解决问题,具备创新思维。

正确理解思维的批判性,可以帮助我们更好地应对现实生活中的各种挑战和问题。

5、青春期的我们应该如何培养批判性思维?①多读书,广泛涉猎各种知识领域,提高自己的知识水平和认知能力;②多思考,善于提出问题和探究问题的根源和本质;③多交流,接触不同的人和观点,学会倾听和尊重他人的意见;④多实践,通过实践和尝试,不断发现和解决问题,培养创新思维。

6、青春期的我们应该如何正确对待自己的思维特点?我们应该正视自己的思维特点,既要发扬自己的优点,又要认识到自己的不足之处,不断改进和完善自己的思维方式。

同时,我们也要学会欣赏和尊重他人的思维,不断吸收和借鉴他人的经验和智慧,实现共同进步和发展。

②要敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路。

③关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。

④创造离不开实践,要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。

开发自己的创造潜力需要勤奋研究、敢于打破常规、关注社会和实践探索。

2.青春期男生女生的差异体现在哪些方面?在青春期,男生女生的生理差异会更加明显,同时在社会文化的影响下,他们在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面也表现出各自的特点。

3.性别的定义是什么?性别在人类生活中指男女两性的区别,既表现在生理上,也表现在心理和社会行为上。

4.男女生的生理、心理性别特征有哪些表现?男女生的生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异,最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。

心理性别特征表现为性别角色方面的差异。

5.怎样认识性别刻板印象?性别刻板印象指人们对男性或女性角色特征的固有印象,表明人们对性别角色的期望和看法。

在社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。

我们需要注意不要过于受性别刻板印象的影响。

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2019春季部编新教材《道德与法治》学科七年级下册教材知识点汇编第一单元青春时光第一课青春的邀约★悄悄变化的我学习目标:1.了解进入青春期后生理变化的表现;能够正确处理生理变化带来的烦恼。

2.认识进入青春期产生的矛盾心理,掌握化解矛盾心理的方法。

第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我1. 伴随着身体外形的明显变化,我们开始进人青春期。

青春期是人一生中身体发育的重要时期。

2. 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。

3. 处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。

有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

4. 在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。

5. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。

6. 青春期我们的身体有哪些变化?我们的身体变化主要表现在三个方面:身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟。

7.如何正确对待正常的生理变化?(1) 我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。

(2) 不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重。

(3)不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。

8.如何正确处理青春期的矛盾心理?(1) 可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;(2) 可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法;(3) 可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理;(4) 可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。

★成长的不仅仅是身体学习目标:1.学会区分“思维独立”与“一味追求独特”的不同。

2.掌握培养批判精神的方法。

3.培养自己的独立思维和批判精神,学会质疑,不断开发自己的创造潜力。

第2课时成长的不仅仅是身体1. 生理发育是青春成长的重要信号,与之相随的还有思想和精神方面的变化。

思想使我们强大。

2. 我们的思维逐渐具有独立性,对未知的事物充满好奇。

3. 在我们的成长中,与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。

在学习中,我们需要批判的精神和勇气。

4. 青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。

5. 青春的创造是多姿多彩的。

创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上。

6. 创造离不开实践。

人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。

青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。

7. 如何理解思维的独立?思维的独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。

8.思维的批判性有什么表现?(1)表现在对事情有自己的看法;(2)敢于表达不同观点;(3)敢于对不合理的事情说“不”;(4)敢于向权威挑战。

9. 思维的批判性有什么作用?(1) 有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案;(2) 能调动我们的经验;(3) 激发我们新的学习动机;(4) 促使我们解决问题,改进现状。

10.如何进行批判?(1) 要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力;(2) 要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。

11. 社会实践有什么意义?社会实践是创造的源泉,给了我们广阔的创造空间,激发我们创造的热情。

第二课青春的心弦★男生女生学习目标:1.认识到男生女生生理特征及性别角色的差异。

2.了解男生女生各自的优势及双方的互补性。

第1课时男生女生1.在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出自己的特点。

2.在社会中,人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。

有时我们也会这样认识自己,认识身边的同学、朋友。

3.男生女生各自拥有自身的性别优势。

欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。

4.不同性别的个体虽然有差别,但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。

5.对性别角色的认识有什么作用?(1) 可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。

(2) 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。

6.如何做到优势互补?我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。

7.男生女生应如何相处?男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。

★青春萌动学习目标:1.正确认识青春期的心理萌动。

2.正确看待异性交往。

3.学会正确处理与异性之间的情感,区分“对异性的欣赏和向往”与“爱情”。

第2课时青春萌动1.在异性面前,我们有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。

2.与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。

3.相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。

这是青春成长中的正常现象。

4.在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。

其实,这并不是真正的爱情。

5.与异性相处有什么意义?与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。

6.如何与异性交往?与异性交往要内心坦荡,言谈得当,举止得体。

7.如何正确对待异性情感?对待异性情感,我们应该慎重对待,理智处理。

8.如何正确理解爱情?(1) 爱情需要具有爱他人的能力,这种能力包含自我的成熟、道德的完善,也包含对家庭的责任;(2) 爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础和共同的生活理想,是强烈、稳定、专一的感情;(3) 真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。

第三课青春的证明★青春飞扬学习目标:1.懂得青春需要不停的探索。

2.知道青春的探索需要自信,自强能促进自信。

第1课时青春飞扬1.我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑,渴望自由、渴望飞翔,“指点江山,激扬文字”。

2.面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的理想,规划青春路径,思考自己如何走过青春之路。

青春的探索不会停止。

3.自信让我们充满激情。

有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。

4.我们的每一点进步,都是成长的足迹,印记着我们克服隋性、抵制诱惑、战胜自我的努力。

相信自己,勇敢尝试,不断进步,才能体验成功带来的自信。

5.激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,会给我们飞翔的翅膀,助力青春成长!6.自信的人有什么表现?自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持。

7.自信有什么作用?自信能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。

8.自强有哪些重要内容?不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容。

9.如何做到自强?自强,要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。

★青春有格学习目标:1.理解“行己有耻”的含义,理解“行己有耻”对我们提出的要求。

2.理解“止于至善”的含义,理解“止于至善”对我们提出的要求。

第2课时青春有格1.青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越。

我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。

2.“羞恶之心”引导我们判断是非善恶,明确行为选择的理由。

3. 我们的行为在证明并创造着我们自己。

4. 榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。

5. 青春,需要我们去经历,去体验。

以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获,是对青春最好的证明。

6.如何提高辨别“耻”能力?(1) 在行动之前,审查愿望;(2)在行动之中,监督调节;(3)在行动之后,反思效果与影响。

7.如何理解“行己有耻”?“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我,闻过而终礼,知耻而后勇。

8. 如何做到“行己有耻”?(1) “行己有耻”要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。

(2) “行己有耻”更需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。

9.如何理解“止于至善”?(1)“止于至善”是人的一种精神境界。

(2)“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

10.如何做到“止于至善”?(1)每个人都可以从点滴小事做起。

“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

” 积少成多,积善成德。

(2)在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。

(3)“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。

11.好的榜样对我们的成长有什么作用?(1)好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。

(2)善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。

第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱◆青春的情绪学习目标:1.知道人最常见的情绪种类。

2.懂得情绪产生和变化的原因。

3.了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响。

4.能够理解并说明自己的情绪产生和变化的原因,把握情绪的多样性。

第1课时青春的情绪1.人的情绪是复杂多样的,除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪,还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。

2.我们的情绪受多方面因素影响。

例如,个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。

3.进入青春期,随着身体发育加快和生活经验不断丰富,我们的情绪也发生着变化,表现出青春期的情绪特点。

4.青春期的情绪特点体现了青春的活力,它带给我们不同的感受。

5.情绪有什么作用?(1) 情绪影响着我们的观念和行动。

(2) 它可能激励我们克服困难、努力向上,也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。

6.如何正确对待正面情绪和负面情绪?(1) 善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩。

(2) 学习积极面对负面情绪,同样是我们成长过程中需要经历的。

◆情绪的管理学习目标:1.了解自己的情绪,学会接受并恰当的表达出来。

2.学会正确对待自己的各种情绪感受。

3.理解调节自己的情绪对我们有重要意义,掌握情绪调控的一些有效方法。

第2课时情绪的管理1. 人与人之间的情绪会相互感染。

即使没有语言的交流,一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪,也会影响周围的人。

2. 情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。

3. 在人际交往中,我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。

4. 学会合理地调节情绪,使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化,有助于我们更好地适应环境。

5. 运用情绪调节的方法,我们还可以帮助同学、家人改善情绪,使他们保持积极乐观的心境。

6. 如何正确对待自己的各种情绪感受?(1) 保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让我们的青春生活更加美好。

(2) 适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康。

7.如何合理地调节情绪?在生活中,每个人都有调节情绪的方法,归纳起来,常用的方法主要包括:改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。

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