幼儿教育学7-12章练习题

第七单元《幼儿园教学活动》

一、选择题

1.利用每天吃点心的环节引导幼儿感知“1和许多”“大和小”认识各种食物和水果，以及感受分享的快乐情感，体现的是幼儿园教学活动（）的特点

A.生活性和启蒙性

B.活动性和参与性

C.游戏性和情境性

D.科学性和发展性

2.在教学活动中幼儿是学习的（）。

A.客体

B.主体

C.中心

D.重点

3.教师这样来解释雨的形成：云彩在天上挤呀挤呀，挤在一起遇到冷空气，就变成雨降落下来了，教师遵循了（）。

A.科学性和思想性相结合的原则

B.积极性原则

C.发展性原则

D.直观性原则

4. （）是教师有效地传递信息，促使主体和客体相互作用以及发挥主体学习的积极性和主体性的重要因素

A.教学原则

B.教学手段

C.教学方法

D.教学内容

5.在实验过程中，教师应注意让每个幼儿都有（）的机会

A.观察

B.合作

C.操作

D.练习

6.为了更好的照顾幼儿的个别差异，调动幼儿学习的主动性，幼儿的（）应成为幼儿园教学活动的重要组成形式。

A.集体活动

B.小组活动

C.个别活动

D.班级活动

7.下列关于幼儿园教学活动的说法不正确的是（）。

A.幼儿园的学习内容对幼儿没有任何强制性

B.幼儿是以学习间接的知识和经验为主的

C.幼儿园教学活动是教师创造和体验的过程

D.幼儿园教学活动具有游戏不能取代的作用，是实现课程目标的重要手段

8.一般来讲，孩子并不知道什么是“摩擦力”，却在比赛中注意到“在不同材质路面上玩具车的车速有变化”，说明幼儿园教学活动具有（）的特点

A.生活化和启蒙性

B.活动性和参与性

C.思想性和教育性

D.游戏化和情境性

9.某教师在实验操作中将水蒸气说成“白烟”，违背了幼儿园教学活动的（）原则。

A.科学性原则

B.思想性原则

C.发展性原则

D.直观性原则

10.教师在组织幼儿练习平衡木的活动中，根据活动内容的特点，运用激励和表扬的方法培养孩子勇敢的品质和意志力，即在教学活动中坚持（）。

A.思想性原则

B.积极性原则

C.发展性原则

D.活动性原则

11. 由于幼儿没有学习系统学科知识的任务，所以学习内容没有任何（）。

A.系统性

B.强制性

C.科学性

D.知识性

12.一切教学活动必须以（）为追求的目的。

A.促进幼儿发展

B.使幼儿获得知识

C.培养幼儿能力

D.培养幼儿的创造性

13.幼儿园通过教学活动引导幼儿认识周围环境，人际关系，获得基本经验，这主要体现了幼儿园教学活动的哪种特点（）。

A.生活性

B.游戏性

C.情境性

D.活动性

14.下列属于实物直观的是（）。

A.图片

B.模型

C.标本

D.多媒体课件

15.教师对教学活动现场，针对活动中出现的问题、现象和价值，为决定接下来所要进行的有针对性的教学活动而进行的临时设计时幼儿园教学活动设计的（）。

A.预演设计

B.现场设计

C.反思设计

D.计划设计

二、判断题

1、幼儿园教学活动是幼儿接受系统的科学知识。（）

2、实现教学最优化的教学手段是自制多媒体课件。（）

3、幼儿园所有领域的活动都可以适当的采用游戏法进行教学。（）

4、游戏是完成幼儿园个教育目标的唯一途径。（）

5、幼儿的学习是以间接经验为基础的，故幼儿园教学活动是在幼儿积极主动的活动过程中完成的，强调幼儿的实践与参与。（）

6、教师要关注幼儿与众不同的行为，允许幼儿出错，促使幼儿在学习过程中得到积极的情感体验。（）

7、操作练习法是幼儿在教师的指导下，通过一两次实践练习而掌握和巩固的某种技能的方法。（）

8、活动过程包括导入、基本部分、结束部分以及延伸部分。（）

9、一般说来，能通过幼儿的生活和游戏完成的学习内容，就不需要教师组织专门的教学活动。（）

10、活动准备可以分为物质准备和精神准备。（）

三、下面是幼儿园的一个语言教学活动的材料，请根据材料完成以下任务：（1）写出这个教案的规范格式；（2）写出这个教育活动的三维目标；（3）为这个活动设计导入语

热心的猴哥哥（语言大班）

有一天，小兔在树林里采了满满一篮蘑菇，准备回家去。他走着走着，找不到回家的路了。小兔呜呜地哭了，他一边哭一边喊：“妈——妈”小兔的哭声，引来了小猴，他惊讶地看着小兔，问：“小兔，你为什么哭呀？”小兔抽泣着说：“猴哥哥，我迷路了。”小猴说：“小兔，别着急，我来帮助你。”小猴站在树上，向远处看，找小兔的家。忽然，他高兴的叫起来：“小兔，我看到你的家了！”小猴从树上下来，一手帮小兔提着篮子，一手牵着小兔，笑嘻嘻地说：“小兔，我送你回家去。”他们走了一段路，到了小兔家门口，兔妈妈正在门口焦急地等待小兔呢。小兔连忙喊：“妈妈，我回来了！”他又拥抱着猴哥哥，说：“谢谢你，亲爱的猴哥哥！”兔妈妈也说：“谢谢你，小猴”。小猴说：“别客气，不用谢”

第八章幼儿园游戏

一、选择题

1．游戏是幼儿（）。

A．自发学习B．在教师指导下的学习C．自我学习D．有目的性的学习2．幼儿园的“娃娃家”游戏属于（）。

A．结构游戏B．表演游戏C．角色游戏D．智力游戏

3.1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以（）为基本活动，寓教育于各项活动中。

A．跳舞B．游戏C．唱歌D．识字

4.《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于（）。A．1小时B．2小时C．3小时 D．3．5小时

5.智力游戏、体育游戏和音乐游戏是（）。

A．有规则游戏 B．表演游戏C．个人游戏D．创造性游戏

6.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）。

A．运用材料的水平B．确定游戏主题的水平

C．社会性发展的水平 D．建构形式发展的水平

7. （）是幼儿游戏的基础和源泉。

A.教师的指导

B.家长的影响

C.同龄人的经验

D.幼儿的生活经验

8. （）是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。

A.结构游戏

B.角色游戏

C.“娃娃家”

D.“白雪公主