高考地理二轮复习计划与策略
2024年高考地理二轮复习计划
2024年高考地理二轮复习计划一、知识体系梳理在完成一轮基础复习后，学生应对地理知识进行全面的梳理，构建知识网络，形成完整的地理知识体系。
通过绘制思维导图或分类整理，加强各知识点之间的联系和对比，提高综合运用能力。
二、重点难点突破针对地理学科的重点和难点，进行有针对性的强化训练。
特别关注那些历年高考中出现频率较高的知识点，确保熟练掌握。
对于难度较大的知识点，要敢于挑战，通过深入研究和反复练习，突破难点。
三、真题模拟练习通过练习历年高考真题和模拟试题，提高学生的解题能力和应试技巧。
注意掌握解题步骤和思路，培养答题规范性。
同时，注意总结易错题和难题的解题方法，形成自己的答题策略。
四、答题技巧提升针对不同类型的地理题目，总结归纳答题技巧和方法。
例如，对于选择题，要学会排除法、直选法和推理法等技巧；对于综合题，要学会提取信息、分析材料和组织答案的技巧。
通过练习和反思，提高答题速度和准确性。
五、知识查缺补漏通过练习和模拟考试，发现自己的知识漏洞和不足之处。
针对这些漏洞，进行有针对性的复习和补充。
可以通过查阅教材、笔记和教辅资料，或向老师和同学请教，填补知识空白。
六、心理素质培养高考不仅是一场知识的较量，也是心理素质的考验。
在复习过程中，要注意培养自己的自信心和抗压能力。
通过调整心态、合理安排学习和休息时间，保持积极向上的心态，迎接高考的挑战。
七、时间管理规划合理规划和管理复习时间，是提高复习效率的关键。
制定详细的复习计划，合理分配每天的学习任务和时间。
同时，要善于利用零散时间进行复习和巩固。
建立学习档案或使用学习管理工具，记录学习进度和成果，及时调整复习计划。
2023年高三地理二轮复习计划
2023年高三地理二轮复习计划第一部分：制定复习计划1.明确目标: 了解地理二轮考试的考纲和要求，分析自己的薄弱环节，并制定合理的目标。
2.分析时间: 根据考试时间和剩余时间，合理规划每个阶段的学习进度。
3.制定计划: 将整个复习过程分为多个阶段，并确定每个阶段的学习内容和时间安排。
4.监督执行: 制定合理的复习计划后，要认真执行并进行监督，遵守时间表，合理安排学习和休息时间。
第二部分：学习内容和时间安排1.复习基础知识-重新温习地理基础知识，包括自然地理和人文地理的基本概念、地球的构造与地壳运动、地理环境与生态环境等内容。
-花费适当的时间来回顾历年的地理试题，复习经典题目和重点考点，熟悉命题规律。
-时间安排：约占整个复习时间的1/4，大约2-3周。
2.加强理论与实践结合-深入了解地理学科的理论知识，并通过实践活动来巩固学习成果。
-参观地理实地考察地点，如展览馆、地质公园等，亲身感受地理现象和地理环境，可以提高对地理知识的记忆和理解。
-时间安排：约占整个复习时间的1/5，大约2周。
3.解析历年试题-分析历年的地理试题，包括选择题、解答题和案例分析题，总结常见考点和解题技巧。
-针对历年试题中容易出错的知识点，分析错误原因，并进行有针对性的复习。
-时间安排：约占整个复习时间的1/5，大约2周。
4.整理复习资料-整理复习资料，包括教材、课堂笔记、教师讲义等。
将知识点、解题方法等进行归纳整理，形成复习资料。
-制作思维导图和知识框架，有助于记忆和理解。
-时间安排：约占整个复习时间的1/5，大约2周。
5.模拟考试-模拟考试是检验自己复习成果的有效方式，通过模拟考试可以了解自己的薄弱环节和考试策略。
-每周进行一次模拟考试，然后详细分析试卷中的错误和不足之处，并做好补充和纠正。
-时间安排：约占整个复习时间的1/5，大约2周。
第三部分：学习方法和技巧1.注重理论联系实际:-地理知识与实际生活和社会问题联系起来，充分认识地理学科的实用性和现实意义。
2024年高考地理二轮复习策略
2024年高考地理二轮复习策略可以按照以下步骤进行：第一步：梳理知识点首先，需要对地理知识点进行梳理，将所有的知识点整理成一个清晰的框架。
可以将地理知识点按照章节或者主题进行分类，确保每一个知识点都被覆盖到。
第二步：查漏补缺通过回顾教材、听课笔记和课堂作业，找到自己在地理知识点上的薄弱环节。
可以看一些历年高考的试题和模拟卷，找到常考的知识点，并针对这些知识点进行有针对性的学习和复习。
如果有时间，还可以查找一些地理参考书籍进行补充学习。
第三步：制定学习计划制定一个详细的学习计划，将地理知识点按照一定的时间安排进行学习。
可以每天固定时间段进行地理学习，每次选择一个或者几个主题进行学习，并进行复习。
同时，要合理安排时间，不要一味地追求数量，而忽略了质量。
第四步：理解+记忆在学习地理知识点的过程中，要注重理解和记忆。
通过阅读教材、参考书籍和相关资料，将地理知识点弄懂，并进行总结和归纳。
可以使用思维导图、笔记或者口头复述等方式加深记忆。
第五步：做题训练做题是巩固知识和提高应试能力的有效方式。
可以选择一些历年的高考试题、模拟卷或者题库进行练习。
同时要注意做题的方法和技巧，例如多进行分析归纳，多进行思考，有针对性地进行解题。
第六步：强化练习和模拟考试对于地理这门学科，要进行多次的强化练习和模拟考试。
可以选择一些模拟考试进行实战演练，增加自己的应试经验，并及时复习和总结错误的地方。
第七步：重点复习和强化在考试前几天，要重点复习和强化重要的知识点和易错点。
可以制作一个知识点清单，将重点和易错点进行标注，并进行有针对性的复习。
2024年第二学期高三地理第二轮复习计划
2024年第二学期高三地理第二轮复习计划地理是一门综合性较强的学科, 需要广泛的知识储备和分析能力。
为了能够顺利地复习地理, 达到高分的目标, 制定一个合理的复习计划是非常重要的。
1.熟悉课程大纲: 首先要仔细研读地理课程大纲, 了解学校所采用的教材和教学要求, 明确考试内容和形式。
2.制定学习计划: 根据地理课程大纲, 将学习内容合理地分配到每天的学习计划中。
建议每天安排2-3个小时进行地理复习, 以保证集中精力和高效率地学习。
3.复习基础知识: 地理的课程内容涵盖广泛, 因此首先要进行基础知识的复习, 包括地理的基本概念、地理要素、地球与地图、自然地理、人文地理等。
可以从教材中选择练习题加深对知识点的理解和记忆。
4.查漏补缺: 在复习过程中, 注意发现自己掌握不牢固或不熟悉的知识点, 及时进行查漏补缺。
可以通过参考资料、习题集、网上教学视频等来加深对这些知识点的理解。
5.做思维导图: 地理知识内容繁多, 且涉及到很多概念和联系, 可以通过制作思维导图来梳理和整理知识, 帮助记忆和理解。
可以按照章节或知识点分别制作思维导图, 并在每个节点上标出重点内容。
6.进行模拟考试: 通过模拟考试能够检验自己对知识的掌握情况, 并熟悉考试的形式和时间限制。
可以找一些模拟试卷进行练习, 同时也要认真分析并改正自己的错误。
7.多做习题: 地理作为一门应用性较强的学科, 做题是非常重要的。
可以选择适量的习题进行练习, 尤其是一些经典的考点和难点题目, 加深对知识点的理解和记忆。
8.参加复习班或补习课：如果条件允许, 在复习阶段可以考虑参加地理的复习班或补习课。
这样可以接受专业的指导和辅导, 强化对知识点的理解和记忆, 同时也能提高解题的技巧和答题的速度。
9.多进行实地考察：地理学科中不仅有理论知识，还有实地考察的内容。
可以参加一些地理实地考察，通过亲自实地观察和体验，加深对地理知识的理解和记忆。
10.注重思考与总结：地理是一门注重思考的学科，要注重思考和总结学习过程中的问题和经验。
地理二轮复习策略实施方案大全5篇
地理二轮复习策略实施方案大全5篇为确保活动或事情高质量高水平地开展，时常需要预先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。
下面是小编精心推荐的地理二轮复习策略实施方案，仅供参考，欢迎阅读!地理二轮复习策略实施方案篇1一、指导思想：认真贯彻《地理课程标准》，严格依据《地理考试大纲》，围绕《地理考试说明》，依托现行教材，认真分析近三年吉林省高考文综地理试题，并参考全国各地模拟试题，运用新的课程理念，全面夯实地理基础知识。
以能力培养为核心，强化地理思维过程，学以致用，促进知识迁移，关注生活，拓宽学生视野，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。
二、一轮复习目标(1)依据课标、落实考纲规定的基本知识、基本技能，能对主干知识进行网络构建。
(2)通过填图、绘图、用图，提高获取和解读地理图表信息的能力。
(3)认真审题、规范答题，形成一定的解题思路，掌握基本题型的解题方法。
(4)能用学到的地理原理分析生活中的地理现象，做到活学活用。
三、时间安排从20__年8月初到20__年3月初，大约6个月的时间复习三本必修、两本选修和一本初中区域地理，时间紧、任务重。
其中必修一自然地理用时较多，大约花费两个半月的时间，初中区域地理穿插在必修一和必修二中间复习，选修以学生自学为主。
四、复习策略1、研读考纲，明确主干，构建知识网络，夯实基础地理基础知识和基本原理是高考的常考点，因此在一轮复习时教师要分析考试说明，明确学生必须掌握的知识以及需要达到的能力，对目标明确的考点要细致落实，对隐含的.考点要适当挖掘，注重地理基础知识和基本技能的学习，为学生打下坚实的基础。
但是复习不是对已学知识的机械重复，而应该是在教师指导下，学生对所学知识的再加工过程。
通过知识的横向对比和纵向拓展，对基本知识进行重新整理和归纳，帮助学生理清各知识点的内在联系，构建学科知识网络着力体现学科知识的整体结构，从而使学生从整体上把握各个知识点。
高考地理第二轮复习备考策略
高考地理第二轮复习备考策略高考地理科目在理科中具有一定的难度，综合性较强。
为了确保地理复习备考效果，需要制定合理的备考策略。
以下是高考地理复习备考的一些建议。
1.制定合理的复习计划制定一份合理的复习计划非常重要。
根据自己的时间安排和实际情况，合理分配每个章节的复习时间。
要确保计划合理，包括最后几个星期的强化复习和模拟考试，以适应实战题型。
2.理解并掌握地理概念和基本知识地理科目有很多的概念和基本知识点，必须要理解并掌握。
可以通过多次阅读教材、记忆笔记、划重点和归纳总结等方法帮助记忆。
同时，了解这些概念的相关特征、内涵、适用范围和实际应用等方面，能够更好地理解和运用这些概念。
3.注重统计数字和数据分析地理科目中很多的题目和考试中要求对地理数据进行分析解读，因此需要注重对统计数字和数据的理解和掌握。
通过做习题和模拟题，逐渐加强对数字和数据的敏感度，熟悉各种类型的数据，提高解题的能力。
4.复习时注重归纳和总结复习地理科目的过程中，要注重归纳和总结。
可以通过制作思维导图、整理卡片、总结笔记等方法，将学到的知识点串联起来。
这样可以加深对知识的理解，也方便回顾和复习。
5.多做题，熟悉题型地理科目的考题形式多样，有选择题、判断题、解答题等。
要通过做大量的练习题，熟悉各种不同题型的解题思路和答题技巧。
同时要注意模拟考试和历年真题的复习，这有助于了解考试的难度和命题思路。
6.多看地理相关的新闻和实践案例地理科目关注的是人地关系和地理环境变化等问题。
通过多读地理相关的新闻和实践案例，了解最新的地理研究成果和前沿领域的动态，对于加深对地理知识的理解和记忆是很有帮助的。
7.做好模拟考试和真题的复习在备考地理科目时，做模拟考试和复习历年真题是非常重要的。
可以通过模拟考试来熟悉考试流程和调整心态。
通过做历年真题来了解考试的趋势和出题思路，并可以发现自己在一些方面的不足。
8.积极参加讲座和学习班在集中备考的阶段，可以参加一些地理学习班和讲座，这可以增加对地理知识的了解，并有机会与其他备考学生互动交流。
2023高考地理二轮复习计划5篇
2023高考地理二轮复习计划5篇2023高考地理二轮复习计划篇1第一、是要狠抓基础、提高能力。
所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。
在紧密联系教材、巩固知识的同时，使能力得到逐步提高。
第二、是要围绕一个中心打好基础。
中心就是主干。
从近几年文科综合试卷中的地理试题来看，高考考查的主干知识包括：时间的计算;地球运动的地理意义，特别是地球公转的地理意义;影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋;气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别;世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环，河流的补给与水文特征;自然带的分布规律;农业的区位因素;工业的区位因素;城镇的规划与布局、城市化及其问题;人口迁移;文化扩散;旅游资源的评价;环境问题与可持续发展等等。
对于这些主干知识，要准确的理解其内涵和外延。
搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件。
多层次、多角度、全方位疏通每一个知识点。
还要对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。
第三、是要形成两个习惯。
一个是尽早训练，形成正确的答题习惯。
另一个是形成关注热点、拓宽视野的习惯。
第四、抓住三种图表，提高识别地理特征的能力。
图表是地理学的第二语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事物用直观形象的形式表现出来。
考试也经常以图表为载体考察地理知识，联系政治、历史。
图表可分为三种：一是等值线图，如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等;二是统计图表;三是区域地图。
通过一轮复习，学生应能做到熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上识别主要地理事物的位置或分布区;熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等;并能根据要求绘制简单的地理图表。
高中地理二轮复习计划与策略1500字
千里之行，始于足下。
高中地理二轮复习方案与策略高中地理二轮复习方案与策略地理是一门综合性科学，它涉及到人类、自然环境、地形地貌、气候气象等多个方面的学问。
高中地理是培育同学地理素养的重要阶段，也是进一步提高同学综合素养的关键时期。
为了更好地备考高中地理，制定一个科学合理的复习方案和策略是格外必要的。
一、复习方案1. 制定总体复习方案：将高中地理的全部学问点进行整理和归类，制定一个总体复习方案。
可以依据教材的章节进行划分，每个章节列出需要复习的学问点和要点。
2. 分解每日复习方案：依据总体复习方案，将每个章节的复习学问点进一步细化，制定每日复习方案。
依据复习的进度和难易程度设置每日的复习量，可以依据时间的安排和自己的学习力量来打算每天复习多少内容。
3. 制定时间节点：为了确保复习方案的顺当进行，设置时间节点是格外有必要的。
可以依据自己的复习进度和考试的时间来设置不同的时间节点，例如每周的复习目标、每个月的复习目标等。
在每个时间节点到达时要准时检查自己的学习状况，看是否达到了预定的复习目标。
4. 支配休息时间：复习是一项长久的战斗，过度劳累会影响学习效果，所以合理支配休息时间是必要的。
可以每天支配肯定的休息时间，比如每隔3小时休息10分钟，每天休息1个小时等。
同时也要留意科学饮食和适量运动，保持良好的身体状态。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
二、复习策略1. 完整阅读教材：首先要对高中地理的全部教材进行整体扫瞄和阅读。
对于重点章节和重难学问点要进行重点标注和记忆。
通过完整阅读教材可以建立起地理学问的整体框架，形成系统的学问结构。
2. 制作学问点笔记：在复习过程中，要将重点学问点和要点进行整理和归纳，制作一份专项学问点的笔记。
可以将重要概念、定义、公式等要点进行摘录，挂念记忆和回顾。
3. 多种形式的复习：复习地理可以接受多种形式，例如看教材、做练习册、听课堂录音、做题、看图、模拟考试等。
通过多种形式的复习可以加深对地理学问的理解和记忆，提高应用力量和解题力量。
2024年第二学期高三地理第二轮复习计划范文
2024年第二学期高三地理第二轮复习计划范文地理是一门综合性强的学科，掌握好地理知识对于高中生来说尤为重要。
随着高考的临近，我们应该进一步加强对地理知识的复习，以提高成绩、取得理想的高分。
本文将提供一个全面的地理复习计划，希望对同学们有所帮助。
一、复习目标1. 全面复习地理必修、选修内容，熟悉并掌握各个知识点。
2. 加强对考点的理解和记忆，掌握解题技巧，提升解题速度和准确率。
3. 根据近几年的高考趋势和命题特点，选择性地复习一些常考的知识点。
4. 制定科学合理的复习计划，按时进行复习和总结，确保复习效果。
二、复习内容1. 必修部分：地球与地理、自然地理、人文地理2. 选修部分：人地关系、地理信息技术、环境与可持续发展等三、复习步骤1. 学习规划制定一个详细的复习计划，包括每天的学习时间、复习内容和重点。
合理安排时间以掌握每个知识点。
2. 知识梳理分别将必修和选修的各个知识点进行分类整理，形成知识框架，方便记忆和总结。
3. 全面复习按照复习计划的安排，逐个进行复习。
对于难点和重点的内容，可以结合教材、教辅和老师的讲解进行深入学习。
4. 刷题练习在复习的同时，不断进行题目的练习，包括选择题、解答题和综合应用题。
这样可以检验自己对知识点的掌握程度，同时提高解题的技巧和速度。
5. 做试题进行模拟考试，做一些真题和模拟卷，模拟考试的过程可以检验自己的学习效果，找出不足之处。
6. 做总结每天学习结束后，及时进行总结。
整理知识点的要点、解题技巧和易错知识点，形成复习笔记，便于日后的查阅和温故知新。
四、复习方法1. 多种学习方式除了课堂学习，可以通过观看地理相关的纪录片、阅读地理类的书籍和杂志、参加地理实地考察等方式，提高对地理知识的全面理解。
2. 合理使用工具利用电子地图软件、地理信息系统等工具，增加对地理知识的实践和应用，培养运用地理知识解决实际问题的能力。
3. 理论联系实际将地理知识与实际情况相结合，关注当前时事和地理领域的新发展，增强地理学科在实践中的认识和理解。
高三地理二轮复习备考计划
高三地理二轮复习备考计划
一、复习目标
1. 夯实基础知识,掌握重要概念、原理、规律和方法。
2. 加强综合能力训练,提高分析问题、解决问题的能力。
3. 熟悉考试题型,掌握应试技巧,提高应试能力。
二、复习内容安排
1. 自然地理
. 宇宙和地球
. 大气环境
. 水循环和水资源
. 地壳运动和地貌
. 自然环境的整体性和差异性
2. 人文地理
. 人口与城市
. 农业地理
. 工业地理
. 交通运输
. 地理环境与可持续发展
3. 地理实践
. 地理信息技术
. 地理环境评价
. 地理决策
三、复习方法
1. 梳理知识框架,查漏补缺。
2. 专题讲解重点难点内容。
3. 结合典型案例进行分析讨论。
4. 模拟训练,熟悉考试题型。
5. 错题集中讲解,查找薄弱环节。
四、复习时间安排
1. 第1-2周:自然地理
2. 第3-4周:人文地理
3. 第5周:地理实践
4. 第6周:模拟训练
5. 第7周:查漏补缺,冲刺备考
五、注意事项
1. 保持良好的学习状态,适当休息。
2. 坚持每日复习,及时巩固所学内容。
3. 多做练习,熟悉题型,提高解题技巧。
4. 关注热点地理事件,拓展知识视野。
5. 保持乐观积极的心态,相信自己一定能取得理想成绩!。
高考地理第二轮复习计划
高考地理第二轮复习计划前言高考地理复习是一项重要的任务，不仅需要我们学科知识扎实，还需要我们进行系统性、全面性的复习。
在第一轮复习结束之后，我们需要进行第二轮的复习。
这篇文章将会为大家介绍高考地理第二轮复习的计划和方法。
第二轮复习目标高考地理的第二轮复习目标主要有以下几点：1.深化对地理知识的理解；2.熟悉考试形式和出题规律；3.加强练习和弥补不足。
复习计划安排时间第二轮复习的时间需要合理安排。
建议在高考前一个月左右进行，这个时间段既能保持对地理知识的领悟度，又能让我们在应对其他学科的考试之余，进行必要的复习。
将第二轮复习时间合理分配到每天的日常学习中，充分利用时间，提高学习的效果。
理清知识框架在第二轮复习中，我们需要理清知识框架，将已学知识串联起来，帮助我们更好地理解地理学科的知识要点和整体结构。
建议先学好每个章节的大纲，通过梳理知识框架形成增量式知识的记忆和收获。
突出重点难点突出记忆重点知识点和难点知识点。
在第一轮复习中我们备课过程中已经建立了对知识点的认识，为了能够更好地突出重点难点，需要结合2015年以来的考试题目进行分析，并对每个重点难点进行梳理、补充和加强记忆。
练习巩固复习地理学科的过程中，不仅充分理解知识点是关键，更要进行练习来巩固知识和技能的掌握。
在高三的最后一个月有足够的时间进行集中性的练习。
建议同学们在此期间，可以多找一些地理考试题练习，可以根据各章节题目数量的比例制定练习计划，增强我们的自信心，熟练掌握答题技巧速度和思考深度，提高高考地理成绩。
阅读资料及时更新在复习备考的过程中，不断更新阅读资料和观点。
包括地理热点、地理理论论文、地理专业杂志等。
从多角度、多方位来了解和探讨地理学科。
结尾高考地理第二轮复习计划只是个人建议，同学们可以依据自己的情况调整和改进。
不管怎么样，无论学校还是自学者，我们都要想方设法利用好每个阶段的时间和资源，努力达到自己的最好成绩。
通过高考地理的第二轮复习任务，同学们可以更加全面深刻地掌握地理学科，更好的迎接高考。
高三地理二轮复习计划与措施
高三地理二轮复习计划与措施目标本文档旨在制定高三地理二轮复计划与措施，帮助学生有效备考地理考试。
计划与措施1. 制定详细的复计划：根据考试大纲，制定一份详细的复计划，包括每个主题的重点内容和研究进度安排。
确保学生按计划有序进行复，不遗漏任何重要内容。
2. 复分块：将地理知识划分为不同的分块，每天专注于一到两个分块进行复。
这样可以避免学生过于混乱和杂乱无章地复，同时有助于集中精力深入研究每个分块的内容。
3. 多练：在复的过程中，鼓励学生进行大量的练。
可以使用过去的考试试题、模拟试卷或者在线资源，帮助学生巩固知识，熟悉考试题型和时间管理。
4. 订正错误：每次练后，学生应该认真检查自己的答题情况。
出现错误的地方要重新研究，弄清楚正确的答案和解题思路。
这样可以避免重复犯同样的错误，提高成绩。
5. 合作研究：鼓励学生进行合作研究，相互讨论和解答问题。
可以组建研究小组，一起复和讨论地理知识。
合作研究可以促进互相研究和理解，提高研究效果。
6. 重点突破：根据学生的自我评估和老师的指导，找出自己薄弱的地方，并加强对这些重点知识的复和理解。
有针对性地进行突破，提高在这些重点知识上的掌握程度。
7. 注意总结：学生应该在复过程中养成总结的惯。
可以将复内容做成笔记，归纳出重点和难点。
同时，可以定期进行总结，检查自己的复进度和研究效果，及时调整复策略。
结论通过制定详细的复习计划和采取相应的措施，学生可以在高三地理考试中取得更好的成绩。
坚持每天学习和复习，注重重点突破和多练习，相信学生们能够顺利备考并取得优异的成绩。
第二学期高三地理第二轮复习计划
第二学期高三地理第二轮复习计划亲爱的同学们，我们即将迎来高三地理的第二轮复习。
在这个关键阶段，我们需要有针对性地进行复习，巩固已学知识，提高解题能力。
为了帮助大家更好地备战高考，我为大家制定了这份第二轮复习计划。
一、复习目标第二轮复习的主要目标是深化对地理知识的理解和运用，提高解题速度和准确率。
我们需要对第一轮复习的知识点进行系统梳理，加强薄弱环节的训练，确保在高考中取得优异成绩。
二、复习计划1.回顾第一轮复习知识点：在第二轮复习开始时，我们先回顾一下第一轮复习的知识点，通过看笔记、翻阅课本等方式，对知识点进行梳理和回顾，加深记忆。
2.专题训练：针对地理学科的特点，我们将分为自然地理、人文地理和区域地理三个部分进行专题训练。
每个部分都会有相应的练习题和讲解，帮助大家提高解题能力。
3.模拟考试：为了让大家适应高考的考试节奏，我们将在复习过程中安排两次模拟考试。
通过模拟考试，大家可以了解自己的薄弱环节，及时调整复习策略。
4.错题回顾：每次模拟考试后，我们要认真分析错题，找出错误的原因，并对相关知识点进行复习和巩固。
5.课堂讲解：在复习过程中，老师会为大家讲解重点、难点知识，帮助大家提高理解能力和解题技巧。
6.自主学习：除了课堂讲解外，大家还要安排时间进行自主学习。
通过阅读课本、做练习题等方式，提高自己的学习能力。
三、复习时间安排第二轮复习预计持续两个月。
具体时间安排如下：1.第一周：回顾第一轮复习知识点。
2.第二周至第四周：进行专题训练。
3.第五周至第六周：进行两次模拟考试。
4.第七周至第八周：错题回顾、课堂讲解。
5.第九周至第十周：自主学习。
四、复习要求2.做好错题记录，定期回顾，避免重复犯错。
3.积极参与课堂讲解，主动提问，提高自己的理解能力。
4.合理安排时间，保证充足的复习时间。
5.注重理论与实际相结合，提高地理素养。
第二学期高三地理第二轮复习计划亲爱的同学们，我们即将迎来高三地理的第二轮复习。
高考地理第二轮复习计划及复习方法推荐
高考地理第二轮复习计划及复习方法推荐高考地理是理科类考试中的一门重要课程，虽然它被认为比其他理科科目更为综合和难度更大，但仍然可以通过认真的复习来取得高分。
对于即将参加高考地理考试的学生来说，第二轮复习是非常重要的一个阶段。
因此，在本文中，我们将介绍一些高考地理第二轮复习计划及复习方法的推荐。
一、制定第二轮复习计划1. 考试大纲的分析在制定地理复习计划之前，要首先了解考试大纲，弄清楚每个章节的分值和考点。
高考地理基本上按照不同的章节进行分值划分，知道每个章节的分值有助于你合理地安排复习时间和精力。
2. 制定大纲学习计划制定一个完整的高考地理第二轮复习计划非常重要，这里我们推荐以下两个步骤：步骤一：将所有可能出现的知识点进行整理和分组。
步骤二：按章节进行排列，分配复习时间，确保每个时间段的复习进度，避免出现进度拖延的情况。
3. 列出学习重点在制定复习计划的同时，也要注意地理复习的重要性。
对于高考地理的复习，注重对考点的学习与总结是非常关键的。
因此，需要列出每个章节的知识点和重难点，将重点内容进行专项复习，加深对知识点的理解和记忆。
二、推荐的复习方法1. 相关题型的练习通过刷题来提高地理考试的成绩一直都是一种比较有效的备考方式之一。
根据不同的考试，可以选择不同的做题方法。
例如，通过模拟试题，可以检验自己在不同考点的掌握情况，发现自己的不足并及时予以调整。
2. 图表的认识与分析高考地理的试题难度相对较大，经常会出现图表分析的考查形式。
因此，对地图和图表经常的复习和分析可以提高地理学科的得分率。
3. 修改错题与习题讲评除了刷题和分析图表外，练习解析错题和参加习题讲评也是非常重要的复习方法。
只有通过针对性的讲解，学生才能具体了解自己的问题究竟在哪里，未来可以避免再次犯同样的错误。
4. 真题练习在复习地理课程的过程中，我们还需要熟悉历年考试的真题，并学习战略性解答技巧。
这样，当曾经考查过的知识点再次出现在考试中，我们就能够通过提高识别和解答问题的能力来顺利解决。
第二学期高三地理第二轮复习计划
第二学期高三地理第二轮复习计划
第二学期高三地理第二轮复习计划可以按照以下几个步骤进行：
1. 确定复习内容：将第二学期高三地理的所有知识点和重点进行整理，确定需要复习
的内容。
2. 制定时间表：根据自己的复习进度和时间安排，合理规划每一天的复习时间，并制
定每天的具体复习任务。
3. 系统复习知识点：按照时间表分配好每一个知识点的复习时间，并按照重要程度设
置优先复习的顺序。
可以使用各种复习方法，如阅读课本、做习题、整理笔记等。
4. 整理重点知识：将每一个知识点的重点内容整理成小结或提纲，方便查阅和复习。
5. 做题巩固：根据每个知识点进行相关的习题练习，巩固所学知识。
6. 定期复习和总结：每周或每隔一段时间进行总结性的复习，检查自己的复习进度和
掌握程度，并有针对性地调整复习计划。
7. 多维复习：除了学校教材和习题，还可以参考其他参考书、学习资料、网络视频等
丰富复习内容，从不同角度进行复习。
8. 制定练习计划：在最后阶段，可以模拟考试的方式进行练习，提高应试能力。
9. 考前复习和备考：在考前合理安排时间进行最后的复习，熟悉考试要点和注意事项。
10. 保持良好心态：在复习过程中保持积极的心态，合理安排休息时间，保证充足的睡眠，保持身心健康。
高三地理第二轮复习策略
高三地理第二轮复习策略地理是高中阶段的一门重要学科，占据着高考科目之一。
在高三地理的复习中，制定一套合理的复习策略非常关键。
本文将为大家介绍一种高三地理第二轮复习的策略，并提供一些建议，帮助同学们顺利备考。
1. 复习计划的制定首先，制定一个详细的复习计划是必要的。
根据个人情况和学校的教学进度，将复习时间划分为不同的模块。
根据教材或教师的建议，将各个知识点、章节进行合理的分配，确保每个内容都有足够的时间进行复习。
2. 总结重点知识在开始复习之前，应先对整个地理科目进行梳理和总结。
将各个知识点以及与之相关的图表、数据进行整理和分类。
对于重点知识点，可做重点标记，方便后续的重点复习。
3. 制作知识卡片制作知识卡片是复习中常用的方法之一。
将每个知识点写在卡片上，并在背面写上关键词或描述，以便在复习时进行记忆。
通过不断翻阅和背诵，加深对知识点的理解和记忆。
4. 多维度学习地理学科包含了丰富的地图、图表和数据，因此复习时应注重多维度学习。
结合教材、课件以及其他辅助资料，通过观察地图、分析数据，掌握地理知识与实际问题的联系，提高理论知识的应用能力。
5. 练习与演练地理是一门需要运用知识分析和解决问题的科学。
在复习的过程中，做大量的练习题和历年高考真题将有助于加深对知识点的掌握，并提升解题能力。
通过对错题的分析和订正巩固知识。
6. 合作学习地理学科的复习可以选择与同学们一起进行小组学习。
相互讨论、互相讲解，可以加深对知识的理解。
合作学习还可以提供不同的观点和思路，帮助发现自身的不足并及时改正。
7. 重点突破在复习过程中，要重点关注自己薄弱的地方，将更多的时间和精力投入到这些内容的复习中。
通过查缺补漏，逐步提高自己的理解和应用能力，以确保能够全面复习到每个知识点。
8. 考试技巧的巩固复习阶段不仅仅是对知识的掌握，还需要巩固和提高解题技巧。
在复习过程中，要不断总结解题技巧，并与老师和同学讨论，开展一些解题的思维训练和模拟测试。
2024年高三地理的二轮复习计划(二篇)
2024年高三地理的二轮复习计划1、高考地理二轮复习首先梳理知识体系经过一轮比较细致全面的复习，大家的基础知识得到了较大的充实，但略显散乱，就像一股脑地塞进电脑的各式文件，没有经过系统地分类整理，要用的东西在短时间内却调不出来。
针对这种情况，可以对整个中学阶段的地理知识进行拆分、重组，形成有主线、有知识内在联系的专题，这样就如同为电脑中的文件建立各级目录。
经过专题复习，有助于梳理知识，使之系统化、条理化，并使考生在考试中面对不同的问题情境，能准确快捷地调动和运用相关知识来解决问题。
2、高考地理二轮复习要把基础知识打牢学科基础知识是思考问题、解决问题的依托，是决胜高考的支撑点。
地理高考绝不是重能力轻知识，地理学科反而要求考生具有更厚实的基础。
因为知识是能力的载体，没有厚实的基础知识，能力便无从谈起，因此在复习应考中要重视基础，善于提炼主干知识。
在二轮复习过程中要突出重点，加强基础知识的复习。
对于重要的概念、原理和规律要准确理解、清晰记忆、切实把握、灵活运用。
对于世界和中国的各个主要区域要能准确定位。
为此要对主干知识进行挖掘、整理、归纳，同时加强横向和纵向联系，以干带支，形成完整的知识系统和网络。
同时加强运用原理和规律解决区域中实际问题的训练。
对于知识和能力上的漏洞要认真查找，重点加强。
3、高三地理二轮复习要提高做题效率在第二轮复习阶段，要想提高做题的效果，学生必须多思考，不能为了做题而做题。
怎样思考？一是在题目拿到手后，首先思考它属于哪种题型，这种题型有什么特点，审题时有哪些技巧，答题时有哪些基本要求。
通过题型归类、方法归纳，使每一个题做出收获，使每一个题目都能给自己以启发。
二是多比较。
经常拿自己的答案和参考答案比较，看自己的答案和参考答案的基本思路是否相符，知识选择和参考答案是否一致。
如果自己做的答案和参考答案相差甚远，一定要搞清自己错在哪里，是审题错误还是知识理解错误，是题型特点没掌握还是答题方法不熟悉。
高考地理二轮复习的目标和策略
高考地理二轮复习的目标与策略合肥一中高级教师康体鹏按照由浅入深、由易到难的学习规律，一般把高考地理复习分为三个阶段，即一轮、二轮和三轮。
一轮复习重视基础知识的掌握，二轮复习突出提高能力，三轮复习突出解题技巧。
其中二轮复习对老师和学生的要求很高，是大幅提高高考地理成绩的关键。
一、二轮复习的目标1．构建知识网络，建立知识联系一轮复习形成的知识基础相对松散，各模块各章节之间的知识联系和知识网络还没有在学生头脑中建立起来，这是学生综合分析地理问题能力不足的重要原因。
因此，从模块和章节之间联系的角度入手，对地理基础知识进行重组，构建具有多维立体、有机联系的地理知识体系，是提高学生综合能力的重要环节。
2．强化主干知识，突破难点问题所谓主干知识，是从课程标准、高考纲要，结合历年高考试题，总结提炼出来的重点知识，是地理的核心内容。
在一轮复习当中建立起来的知识基础还并不巩固，需要不断的温习强化。
在复习时间有限的情况下，只有突出主干知识，突出高频考点，才能提高复习效率，让高考复习更有针对性。
此外，难点知识在一轮复习当中往往不能很好的解决，或者被刻意的回避。
这是因为由浅入深是科学的认知规律，在一轮复习建立的基础知识之上，再回过头来解决各章节中的难点问题，更容易被学生理解和掌握。
3．突出培养学生的地理应用能力高考地理的考核目标有四个层次：获取和解读地理信息，调动和运用地理知识和基本技能，描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律，论证和探讨地理问题。
这四个层次的目标是由浅入深、有机联系，且不断提高的。
其中论证和探讨地理问题的能力，对学生的要求最高，也是学生难以获得高分的重要原因。
有计划的、系统性的进行针对性训练，努力提高学生的地理应用能力，能较大幅度的提高学生的考分。
二、二轮复习策略科学的复习策略是达成复习目标的保证。
笔者根据多年教学经验，就二轮复习策略总结如下。
1．通过知识网络图，建立章节间的知识联系。
分析和综合是认识客观事物的基本方法，也是学习地理的基本方法。
高三地理二轮备考策略
高三地理二轮备考策略
1. 梳理知识结构
- 整理地理知识框架,将所学知识分门别类,形成系统化的知识体系。
- 理解各知识点之间的逻辑关系,把握知识的内在联系。
2. 重点难点攻克
- 找出自己薄弱的知识点和考点,针对性地加强学习和练习。
- 对于难理解的概念和原理,采取多种方式理解和记忆。
- 针对复杂的地理过程,学会绘制思维导图,帮助理解。
3. 考点预测分析
- 分析近几年高考地理试题的题型、分值分布和考查重点。
- 根据教育主旋律和社会热点,预测可能考查的内容。
- 关注地理教学参考书中的典型例题和考点解析。
4. 答题技巧掌握
- 熟练掌握地理作图技能,如读析、判读各类地理图像。
- 了解各种题型的答题要求和方法,如图文综合分析题。
- 注重时间把控,合理分配时间,保证高效作答。
5. 模拟真题训练
- 利用模拟真题卷进行针对性训练,检验知识掌握程度。
- 分析解答,找出答题中的漏洞和不足,及时完善弥补。
- 注意总结经验教训,优化备考策略,形成自己的答题套路。
6. 保持良好状态
- 制定合理的复习计划,避免紧张的临时突击。
- 注意劳逸结合,保证充足睡眠,维持身心健康。
- 相信自己的努力终将有回报,保持乐观积极的心态。
高考地理二轮复习阶段,需要全面系统地复习所学知识,并通过反复练习掌握考点和答题技巧,同时保持良好的身心状态,才能在高考中取得理想成绩。
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2020高三地理第二轮复习高三地理备课组高三复习是对学生整个基础教育阶段学习成果的强化与巩固，是完善素质，提升内涵，培养能力的有效手段，重点是引导学生梳理高中知识，培养分析能力，应变能力，从容应对高考的一个系统工程。
我们通常所说的第二轮复习是建立在第一轮复习基础上的深入、综合和提高，是实现由知识到能力转化的一个重要阶段，也是实现学生由学科知识变成高考分数的一个重要阶段。
其目标是重组知识、训练技能、查缺补漏、完善体系，重点是针对第一轮复习中学生的不足，构建应用性知识体系，并针对考纲中高考要求和高考题型重点复习，同时培养学生仔细、认真、严谨、专业的审题答题能力。
下面就我们地理备课组后一阶段的计划及安排做一个介绍。
一、教学计划二、典型课型（一）专题复习课1、基本格式专题复习重点在课堂，关键是提高课堂复习效益。
专题复习课的过程主要包括知识结构梳理、知识网络构建；例题精选精讲；习题精选精练；学生学习情况反馈等几个基本环节。
不同类型的专题复习课有各自不同的特点和要求，加强对专题复习课的研究和实践是高三地理教师教学、教研的重要内容。
2、专题复习课各环节中应注意的问题（1）课前教案的准备●知识体系的构建和准备专题知识通过梳理让学生形成知识树，教师应将分散在地理八本教材中的内容进行整合。
其中应重难点清楚，知识之间的逻辑关系明晰。
如讲城市专题时应将必修下册城市的起源、城市的作用及地域形态、城市的区位因素分析、城市化过程及问题，选一教材中城市的功能分区及成因分析整合在一起。
●课堂例题和课后习题准备。
例题选题原则是紧扣考点，帮助理解和应用本节课的重难点知识，以高考题为主。
课后习题选题原则是少而精，注重基础知识的落实运用，注重学生能力的培养。
（2）课堂中突破重难点●追求效率，注重能力培养，力图形成学科学习能力。
地理学习能力是指一般学习能力基础上而为地理学科所独有的地理学习与初步研究的能力，如对地理学工具的灵活掌握运用，包括对各种类型的地图、地理图表的判断、绘制、分析；善于观察、发现和分析地理现象；善于获得或提取地理信息；具有空间概念和物体空间运动的理性思维；对种种信息进行多角度、多层次地分析、归纳、评价并获得地理结论的综合思维方法。
高考文综试题提供越来越多的地理信息，供提取和分析，不断减少对死记硬背内容的考查。
因此，在课堂教学中，把握一些重点内容，帮助学生突破思维瓶颈，培养学生地理学习能力尤其重要。
如讲城市专题时，除了建构城市知识树之外，应重点将城市区位因素对城市兴起与发展的影响，城市化过程中出现的问题及解决措施进行透彻分析，让学生真正明白城市为什么会兴起，为什么发展。
●有的放矢的精讲教师讲解的内容要少而精，要针对学生疑惑的情况进行有的放矢地讲解，要讲透重点、难点内容。
如上述城市专题精讲区位因素及城市化过程。
小结时注意专题的整体性，以保证学生掌握系统的知识。
（3）课后习题训练必须及时反馈学生作业情况，对学生普遍存在的问题要在课堂上集中讲解。
能批改的作业要及时批改，老师进行个别辅导或者集中讲评；不能批改的作业可以由科代表在班内分小组搜集学生作业中普遍存在的问题，老师统一讲评。
（二）讲评课1、基本格式二轮复习中的讲评课主要是考后试卷评讲，其基本流程应包括：课前的充分准备；讲评过程的把握；讲评之后的反馈。
2、讲评课应注意的问题（1）讲评前充分准备●及时批阅，讲究时效。
试卷应在学生对试题内容和答题思路没有忘记前批改完，让学生在第一时间了解自己的成绩与存在的问题。
在讲评试卷前应给学生一定的思考时间。
●讲前统计，有的放失。
批阅完后，做好试卷分析是上好讲评课的基础，统计包括评价试题难易程度、各知识点的分布情况、考查类型（识记、理解、分析、综合、应用）、学生答题情况（各题得分率、学生卷面情况）等。
（2）讲评过程中应注意的问题●选择题的讲评应避免从头到尾的讲评，可根据情况，对统计中普遍的错题精讲、细讲，对试卷上涉及的知识和内容进行分析归类，同一类题一起讲，这样有助于帮助学生形成自己的知识体系。
●综合题的讲评应注意统计中学生出现的问题，对不同的错误应有不同的讲评重点。
如知识不够全面、扎实时，讲评时应重点讲解有关的基础知识和基本原理；学生粗心大意，审题不慎造成失分的情况应教会学生审题、养成良好的习惯是减少失误的重要措施。
●讲评过程的关键是知识的梳理和拓展及学生审题习惯的培养。
如在作答等高线图中求坡度的问题时，一般在同一幅图中，看等高线的疏密程度就可判断，但在不同比例尺、不同等高距等高线图中学生就无从判断了，这时教师可以拓展用数学函数的方法求解。
学生审题过程可以规范要求，如题目中的关键信息必须用笔做上记号，认真思考问题的考查方向，考查的知识点是什么，答案的方向应该是什么，然后再动笔在答题卷上作答。
以避免学生盲目答题，出现答案的方向性错误而无法得分的情况。
（３）讲评之后的反馈主要是了解学生是否真正清楚了自己考试中存在的问题。
可以通过单独找学生了解或者观看学生的笔记及考后的总结。
三、备考策略与０９年高考展望1、备考策略如果把高考复习全过程比作一场战斗，第一轮复习好比是“调运粮草”（相关知识的归类组装）、“修筑工事”（建立完整的知识结构体系），第二轮复习就好比是“操练兵马”（培养分析、对比、归纳、综合、应用等多种能力），“全面出击”（进入高考状态）。
第二轮复习备考策略应体现以下几点：（1）研纲依本，重基础“纲”即《考试大纲》，“本”即课本教材。
在备考过程中一定要多研究新考纲，把握考试趋向，重视课本教材中基础知识的梳理与归类。
考前一个星期还要回归课本，把地理三大块所有内容（自然地理、区域地理、人文地理）所有内容仔仔细细看一遍，连课本上面的小字部分材料也不能忽略。
（2）全面出击，重主干地理八本书的知识要点怎样掌握，六个字“抓主干，理脉络”。
主干知识包括⑴地球运动及地理意义⑵大气运动，气温、降水、气压等气候要素的分布规律及成因分析，主要气候类型的特点，分布规律以及对人类活动的影响⑶地质构造的类型及在生产、生活中的应用⑷海水的盐度与洋流的分布规律及相互影响⑸地理环境的整体性和差异性⑹能源、资源问题⑺农业及农业地域类型分布⑻工业及工业布局问题⑼城市、城市化和城市功能分区⑽人口增长、人口迁移、人口老龄化问题⑾文化、文化景观、文化扩散⑿旅游活动、旅游资源评价⒀生态环境问题与可持续发展⒁区域空间定位及区域内各自然要素的特点描述和分析⒂国土整治。
（3）综合考试，重区域地理学科的重要特点就是从空间角度对全球或某个特定区域进行综合分析，从地理空间的角度观察某个地区，因而地理学科命题离不开区域地理。
包括文综39题也是从区域角度考查政治、历史、地理学科的相关问题。
因此要求学生识记区域位置，区域特征，形成心理地图至关重要。
（4）地理读图，重方法纵观近些年的高考试题，基本是无图不成题，各种类型的区域图、结构图、等值线图、景观图成为试卷信息的载体，因此必须重视学生读图能力的提高。
读图的基本步骤包括：⑴读图名⑵读图例和比例尺⑶读经纬线和重要的地理界线⑷读方向⑸读海陆轮廓、河流流向、山脉走向、重要地名、经纬度等基本地理事物⑹坐标图要读横坐标、纵坐标的含义。
（5）学生答卷，重审题高考改卷中发现很多学生答题内容冗长但得分低，一个很重要的原因就是学生回答的答案方向与题目中问题的方向不一致，导致不能准确踩点和关键词错误。
要想使学生提高得分点就必须要求尽可能的将题目审清楚，明白考什么问题，考查哪一块的知识，答题的方向应该是什么，然后再组织学科语言进行条理化作答。
2、高考展望（1）能力立意始终是高考命题的基本原则通过对近几年全国文综高考试题的深入研究，我们认为，高考命题有4个“变”和4个“不变”。
“变”主要表现在：①主干知识能力考查的侧重点年年都有所变化；②跨学科综合题的切人点也有变化；③热点问题由“显性”向“隐性”转变；④联系实际的创新性、应用性试题明显增加。
“不变”主要体现在：①主要考查学科主干知识；②以考查学生的学习能力为主；③现实生活中的素材是高考命题的重要源泉；④突出地理学科的综合性和区域性特点。
（2）不回避已考过的知识，有些考点的复现率很高毫无疑问，《考试大纲》中“考试范围”设定的内容，都是高考命题的范围，但一些学科内最基本、最重要、最常见的主干知识，则是考查的重点。
例如，时间计算几乎年年都考。
再如，“天气与气候”多年来一直都是高考命题的“重头戏”， 2006年全国卷I第3～5题考查全球不同纬度多年平均雪线高度、气温和降水量的变化趋势; 2007年全国卷I第4～5题考查了澳大利亚中部气候特点和气候类型的判读，第37题考查我国不同地区年降水量的季节分配差异及成因分析；2008年全国卷I第36题考查了刚果盆地热带雨林气候的特点和成因，第39题考查了亚洲中部温带大陆性气候区西风气流和地形对该区降水的影响。
这些主干知识今后还会考到。
（3）强调对图像系统的考查，充分体现地理学科特色图像是地理思维最活跃的信息材料。
统计表明，文综卷地理试题中出现图形的幅数分别是： 2006年全国卷I共7幅，涉及的内容占地理分值比重的88％。
另外，2006年全国卷I中20—22题的“普法战争示意图”(历史)，38题的"2002年～2005年中国经济增长与能源消费图”(政治)也属于读图分析的内容; 2007年全国卷I共6幅，涉及的内容占地理分值比重的69％; 2008年全国卷I共6幅，涉及的内容占地理分值比重的78％.所以，要重视图像在认知、探究、反馈和测评中的作用。
事实上，考生在答题中存在的主要问题就是“区域判定”和“读图能力”差，尤其是遇到新颖的图像或局部地图，不能准确定位，不能完整地提炼有效的内容。
因此，考生必须加强这方面的训练，养成阅读和分析各类图表的良好习惯。
如果平时能抓住地图不放松，考试时就会从图像中提取有效的地理信息，就能疏通“区域判定”和“读图能力”这两大“瓶颈”，思考、回答问题时自然会得心应手。
（4）社会热点、焦点问题与教材内容的有机结合近几年全国高考试题鲜活生动，意在提醒考生关注现实生活，这也体现了学习“有用的地理”、“生活中的地理”的新课程理念。
例如，2006年全国卷I第6—8题考查到的能源问题是近几年的热点话题; 2007年全国卷I第36题涉及当今的降耗减排的热点话题, 2008年全国卷I同样涉及到“三农”和产业布局调整的热点话题.考查读取和应用信息的能力以及调动和运用知识的能力。
由此可见，热点、焦点问题最终落脚点还是考查地理知识与地理能力，考生要将热点、焦点问题回归到教材，从中找出相关的地理素材，用地理学科的知识去分析、阐释和评价重大社会问题及人类面临的诸多问题，才能真正做到学以致用。