考评系统操作简要说明
考点智能评价系统使用说明
考点智能评价系统使用说明
1．概述
考点智能评价系统（KPI）是一种用于评估组织整体绩效的技术，它
可以帮助企业收集、组织、分析和报告组织的有效性和成功率的数字信息。
它是一个可以跟踪组织绩效表现、定义和可操作的系统，可以帮助企业设
定和跟踪具体的绩效指标，并以更客观和准确的数据来支持组织的绩效分
析和管理。
2．主要功能
（1）分析和评估绩效表现：该系统可以根据组织定义的关键绩效指
标（KPIs），分析组织绩效表现，提供客观可靠的数据，快速易行地对企
业的绩效进行评估和评价。
（2）提出绩效改进方案：该系统可以根据评估的绩效结果，提出合
理的绩效改进方案，帮助企业实现持续改进、达成目标。
（3）绩效管理：该系统可以在支持下，实施和维护企业绩效管理过程，提升管理水平，强化绩效目标，以及有助于提高绩效的实践。
3．使用方法
（1）定义关键绩效指标：在使用考点智能评价系统之前，企业首先
要定义关键绩效指标，具体包括绩效目标、绩效指标定义、量化方法、量
化模型等；。
山东省大型科学仪器设备绩效考评信息填报系统使用说明【模板】
附件：“山东省大型科学仪器设备绩效考评信息填报系统”使用说明一、申报帐号和密码从本单位大型科学仪器设备协作共用网联络员处获得。
二、功能操作1、已使用本绩效考评系统，并完成日常共享服务信息填写的单位，可通过本系统直接对所填报信息进行汇总、打印。
2、“仪器设备维护人员信息管理”栏目。
通过该栏目单位管理人员可添加新的仪器设备维护人员，并为新的仪器设备维护人员分配用户名、密码及入网仪器设备（同一台仪器设备只能分配给一个仪器设备维护人员）。
仪器设备维护人员通过用户名和密码登录“山东省大型科学仪器设备绩效考评信息填报系统”，管理所分配仪器设备，录入共享信息等。
3、“仪器设备共享情况”栏目。
本栏目下的所有信息应填写上次考评截止日至当前填报日的共享信息。
（1）首次进入考评填报系统，请先完善“仪器设备共享情况”目录下的“2、服务保障情况”、“3、发表论文情况”和“4、资源情况”三个栏目信息。
以后如添加新内容或更改信息，可通过信息表左上方的“点击按钮输入新纪录”来完成。
（2）“1、基本情况”栏目的填写。
该栏目是绩效考评的主要内容，采取“日记式”和“定期式”两种填报方式。
“日记式”是指每日录入当天的仪器设备使用共享信息，通过点击“输入当日信息”按钮即可填报；“定期式”填报是将某一段时间内仪器设备的使用共享信息汇总后录入，点击“点此按钮波段补填记录”按钮即可填报。
其中，在“补充起始时间”和“补充截至时间”选择完成后，应点击“点击确认要补充时间段是否有效”按钮；在填写对内对外服务次数、样品数量、收入、机时以及服务对象数量时，如果没有相关数据请填“0”。
所有信息填写完毕，确定无误后点击“提交”按钮。
填写本次绩效考评信息请先将当天的信息录入完毕，然后再将之前（追溯至上次绩效考评截止日）的考评信息汇总一次或多次（分多个时间段）进行填写。
3、考评填报系统中注有“自动生成”的栏目无需填写。
4、各单位可通过“共享情况统计”栏目查看本单位仪器设备共享信息情况。
考核测评用户操作说明
考核测评用户操作说明使用本系统的先决条件是用户计算机已经接入了互联网。
用户使用Internet浏览器操作。
用户端最低配置为:奔腾166MMX以上CPU，内存不少于32M，有鼠标；操作系统为WIN9X、Win2000、WinXP，配有5.0以上的IE浏览器，能够联接互联网(Internet)。
用户拿到单位考评小组抽签发放的密码条后，先检查密码条上的信息和自己身份是否相符，如果不符，需马上向单位考核小组咨询，以免影响单位最终考核结果。
一、操作流程1、从单位考核小组领取测评密码；2、在规定期限内通过，输入单位识别码、测评密码和校验码登录网站；3、录入当年个人工作总结。
4、圈点测评表，对被测评人德能勤绩廉的5个要素分别圈点ABCDE；5、圈点完毕，提交数据；6、若在测评时间内未完成测评的，请联系本单位管理员对测评时间进行修改。
二、用户登录功能：测评用户登录到系统。
操作：1、开IE浏览器，在地址栏上输入后回车,如图。
或者通过市政府门户网站相关链接直接进入系统。
2、进入下面登录界面，点击测评用户考核登陆，进入测评用户登陆界面----在单位识别码框中输入5阿拉伯数字，用户密码中输入自己分配到的密码（不区分大小写），在验证码输入框中输入验证码，点击[进入系统]按钮开始登录。
如果单位识别码、密码和验证码校验成功，则顺利进入测评界面，否则，提示错误信息，你重新输入正确的单位识别码、用户密码和验证码后登录。
3、登陆后就有非常明显的时间提示，用来提醒提交个人总结和考核两个工作阶段的截止时间，便于大家合理安排时间进行测评。
按照工作流程，需要先提交工作总结，再对其他人员进行考核测评，主管领导需要对下属进行打分考核的，则进入领导评分模块进行打分。
(图5-2)4、关于验证码：用来防止别有用心的互联网用户利用暴力破解的办法对用户密码进行猜解，所以，用户在登录的时候，系统要求校验“验证码”。
如果系统提示验证码错误的话，你必须重新刷新登录页面，以生成新的验证码。
考评系统操作简要说明
【这是考评系统的简要说明，详细请查看程序安装好以后的帮助文件】【使用中遇到任何问题，请联系朱老师】教职工考评系统安装双击安装文件开始安装，一路默认安装。
注：由于程序所使用的编程软件比较老，安装过程中可能出现疑似病毒的窗口，请选择“允许操作”，不是病毒请放心。
安装完毕后，在“开始”→“程序”中有“教职工考评系统”程序组，分别有“考评系统”、帮助文件和卸载程序的快捷方式。
建议：把“教职工考评系统”图标发送桌面快捷方式，方便使用。
教职工考评系统使用说明本系统考评指标，中小学教师采用《嘉定区中小学教师工作评价指标》（11项），幼儿园教师采用《嘉定区幼儿园教师工作评价指标》（8/11）项）。
职员工勤都采用《嘉定区中小学职工基本工作职责及考核标准》，20项压缩成10项，如果觉得考核指标不符合要求，请自行考核。
（指标打分均为10分制）一、准备工作：单位设置和人员建立。
1．启动“教职工考评系统”，输入密码（初始密码123456），登陆后可到“系统选项”中进行修改。
2．设置单位和考评学年度进入“单位”窗口，第一次使用考评系统，请正确选择本单位名称，将关联以后的打印及保存数据，同时正确选择考评学年度，“确定”确认。
3．清空原有数据（第一次使用请跳过这一步。
如果系统中有以前数据，这步必须要做）。
步骤：数据菜单→记录删除→清空。
人员→清空→确定。
4．添加或修改教职工名单进入“人员”窗口，按规定的格式输入本单位所有需要考评的人员名单，包括人员编号和姓名，其中编号不能重复（编号必须是4位，第一位大写字母A~E，后3位是数字）。
A为高级职称，B为中级职称，C为初级职称，D为员级职称或见习，E为职员工勤。
建议人员数量多的可以从EXCEL表中导入。
导入格式如下图所示：如果导入失败请按下面方法操作：1、在EXCEL A1单元格开始输入数据，A列为编号，B列为姓名，不要表头。
2、选中全部数据——复制，在桌面上新建一个文本文件，打开——粘贴，选中出来的数据——复制，在一个新的EXCEL文件A1开始——粘贴，保存文件。
企业能力测评系统操作指导手册说明书
企业能力测评系统操作指导手册 系统支持的浏览器有：谷歌 chrome、火狐 firefox、360、IE(10 以上版本)1.登录与注册1.1 登录在【登录】页面中，已经有账号信息的用户，可以在文本框中输入手机号和密码，点击“登录”按钮（企业管理员新增的参评对象登录账号为手机号码，初始密码为手机后六位）。
点击“登录”按钮之后，进入 CCIAI 测评系统【我的测评】页面，显示有测评信息，则登录成功。
有部分企业，点击“登录”按钮，跳转到系统首页。
则需要等后台审核通过之后，企业管理员收到短信提醒，企业管理员就可以登录系统。
进入【我的测评】页面，点击“配置参评对象”按钮，完成答题人员配置后通知企业答题人员登录系统进行答题。
登录账号为手机号码，初始密码为手机后六位，初次登录系统后可以在【个人设置】中进行修改密码的操作。
统中进行注册操作，需要点击“立即注册”进行系统注册。
在【用户登录】页面，点击右下方的“立即注册”按钮，进入注册页面。
手机端收到的验证码，并勾选“企业使用协议”。
点击“下一步”，进入【完善个人信息】页。
【完善公司信息】页面。
钮。
测评信息，以及企业测评部分的进度条。
当答题模式为单人答题时，点击“提交”按钮之后，页面跳转至【我的测评】页，点击“配置参评对象”按钮，可以配置人员答题模块，可以将单人答题模式转换为多人答题模式。
答题模式为多人模式时，部分企业点击“提交”之后，弹框提示“感谢您提交申请，您的测评申请将在两个工作日内完成审批，请注意短信或邮件提醒，如需了解审批状态，可直接联系客服咨询”，点击“确定”按钮，页面跳转至 CCIAI 系统首页。
参评对象”按钮，进入【适配参评对象】页面。
六位）以及所勾选对应的模块，填写完成之后，点击“提交”按钮，进入【我的测评】页面。
配置完测评人员并提交之后，在【我的测评】页面中，会显示具体的企业测评信息等。
1.3 忘记密码对于已存在系统的用户来说，登录系统的时候如若忘记了自己的密码，在【登录】页面可以点击“忘记密码”，使用手机号进行修改密码。
专项职业能力考核考评管理系统操作手册（信息技术类）说明书
专项职业能力考核考评管理系统操作手册（信息技术类）版本：v20210227专项职业能力考核信息化系统关系图专项职业能力考核考评管理系统（考核批次登记、考场定义、派遣督导员与考评员）http://218.66.50.237:2021/职业技能鉴定在线平台（考核批次申请、导入考生数据、编排考场、打印准考证、导出考生数据、登分、制证、存档）专项职业能力现场无纸化考核系统 （情绪疏导、职场礼仪、礼仪指导、服饰色彩搭配、瑜伽健身指导等需要部署） （场景化演示答题、实操题展示） 信息技术类专项职业能力考试现场系统第五版（信息技术类项目分发题号、回传抽题数据）（膳食营养搭配也需部署该系统）考点负责人移动端登录考评管理系统督导员移动端登录签到记录 考评员移动端登录签到记录查询开考密码一、系统简介《专项职业能力考核考评管理系统》（以下简称本系统或考评管理系统）与《福建省职业技能鉴定在线平台》（以下简称考务平台）、《信息技术类专项职业能力考试现场系统第五版》（以下简称现场系统，普通类专项考试无需使用）在架构上相互独立，并通过一些数据的交互，共同完成考务、考试及监管流程，服务于站点的专项职业能力考核工作。
本系统主要用于省市鉴定指导中心及鉴定站点做好专项职业能力考核工作，确保考试的公平性及严肃性，提供考核流程中的监管人员管理与派遣、考核现场及过程的规范性检查、留档、阅卷记录存档等功能。
以下操作说明基于本系统2.2.0版及同期的考评管理规定编写，若系统有更新，请以新版本为准；若操作要求与管理机构（省市鉴定指导中心）的管理规定冲突，以管理机构的管理规定为准。
系统入口：http://218.66.50.237:2021/在移动端上，请通过https:///admin 访问系统，以便正常使用定位和拍照功能。
可使用微信或其他浏览器扫码访问：二、鉴定站考务负责人操作说明本章节主要描述鉴定站考务负责人（以下简称站点）的操作流程及注意事项。
通用评卷系统简易操作流程
阅卷软件操作流程1、系统维护――基本信息设定，按照学校学号编排实际情况填写。
2、考生信息维护：此步骤可以录入考生学号姓名库，可以通过学籍卡录入，也可以导入已有数据库。
3、数据录入：●基本信息设定此步骤是对阅卷基本参数的设置，包括要阅的年级及科目，选定所读卡的格式文件，所涂题数及试卷分数的设置。
此步骤最重要的是答题卡参数设置，如果是选用阅卷系统自带的格式文件，则答题卡参数设置均为：考号起始位：1 位数：9科目起始位：10主观分起始位：11 位数：2基本参数设置完后保存、退出就可以●标准答案录入此处先设置好试卷各题目的分数，然后将标准答案涂到答题卡上，点击“读答案”，阅读机自动录入标准答案并自动保存。
标准答案录入完毕，退出此界面即可●试卷录入此处进行试卷的录入，将学生试卷答题卡放到阅读机纸仓，点击“读卡”，阅读机将自动录入试卷，并自动保存。
录入完毕后点击“判分”，系统将自动进行分数统计。
判分完毕后点击“关闭”退出本界面。
主管分录入主管分数的录入有两种途径，一是可以将主管分涂到答题卡的右下角，随着客观题一起录入统计，也可以通过主管分登陆卡录入。
在用主管分登陆卡录入的时候，只需填涂每个考场的首考号，然后一次填涂本考场考生的主管分。
每张卡可填涂30个考生的主观分。
以上步骤就是阅卷流程，阅卷完毕后，可以进行数据的统计分析。
要进行统计分析，首先要进行年级成绩合成。
具体步骤为：数据录入――年级成绩合成。
数据的统计分析功能都在“数据处理”中，可以按照实际要求打出相应的表格。
具体每个命令的意义及操作说明，在阅卷软件的帮助里有详细说明。
考核系统操作说明doc
人力资源系统操作步骤
第一步：登陆绩效考核系统，网址：http://60.30.73.162:8080，输入用户名和密码进入系统，
第二步：点击左侧“绩效考评—目标考核—我的目标”，
进入后，选择“设施养护所2013年下半年***定量指标考核”项目，并点击“设定”，
第三步：点击设定进入后，再点击页面最下面“新建”：
第四步：开始录入目标完成情况、完成进度、完成情况说明等，要按下半年实际工作情况进行录入，并且要逐条录入，每录完一项工作后都要点击“保存继续”，系统会自动进去下一
条，无需录入编号1、2……等等，最后点击“保存”即可。
第五步：目标都录入完毕后，点击“返回”，回到以下页面：
最后点击“交办”，由各部门负责人或主管领导进行审核。
绩效考核系统使用说明
保定热电厂绩效考核系统使用说明
1、厂网登录链接
http://10.123.48.6/sis/core/Modules/Logon/logon.aspx
不需要用户名及密码直接点击“浏览”即可登录主页面
2、点击“耗差分析”中的“耗差指标查询”
如：查询“主汽温度”，在“代码或名称”处输入zqwd即可查看指标相关信息。
耗差点中以（绩效）结尾的指标，是参与绩效考核指标得分计算的指标，当前值是指指标周期内的实时值，预测值是指系统根据指标的趋势计算出的指标下一个周期可能达到的值。
3、点击“绩效考评”中的“运行实时显示”
在查询方案中可选择不同的机组的绩效考核指标
班次后的数据为当值班次所有考核指标得分总和。
点击“指标编号”可查询考核指标详细信息如点击“K8_zqwd”
出现以下画面
指标信息栏下最右边的当前值为得分区间中“K8_zqwd”的实时值，公式引用指
标下的“M8_zqwdJX”指标值是根据机组历史数据拟合出的不同负荷率下的目标值或固定值。
两数值参与指标考核计算。
点击“指标名称”如“#8机主汽温度”可查看指标得分明细
点击“得分明细”
“指标满分”表示指标考核一次的基础分，“指标得分”表示指标考核一次的实时得分，“指标得分”>“指标满分”表示指标这一次考核处于加分状态，反之，处于扣分状态。
4、各值得分查询
点击“绩效考评”中的“班次得分”，选取“班组得分率月报表”，根据年、月、机组查询各值月得分情况及得分率。
5、点击“组态画面”即可登录“实时数据库”
点击过程图形进入生产实时画面
谢谢使用！。
柳州市绩效考评管理信息平台操作手册【范本模板】
附件2：
“柳州市绩效考评信息管理平台”用户操作手册
一、被考评单位
一、系统登录
打开IE浏览器，在地址栏中输入电子绩效考评系统链接地址：http：//。
cn：6900按回车键进入.如下图（1—1）界面所示：
图(1—1）
输入用户名密码后登陆
用户名：lbq_jx 密码：1234
三、上报工作进度
制定工作进度是指被考评单位向数据采集单位下派任务的任务已完成工作情况进度的上报。
首先点击任务预警与上报工作进度,如图（2—1）
图(2—1）
这里只列出本单位所收到的工作任务目标，选中某项工作，弹出列表,如图（2-2）
图（2-2)
点击上报工作进度，可以发送到本单位内的相关领导进行审批。
在工作指标后会显示有指标状态，如图为正常状态.总共有4个状态显示，依次为：
，黄灯表示超时,红灯表示严重超时。
图（2—3）
图（2-3）为上报工作进度的界面，界面中带星号的都必须填完，可以上传附件，如图(2-4）
图（2-4）
全部确定以后点击发送，如图（2-5）在弹出的界面中填写相应的科室审核人员，进行审核.
图（2-5）。
学生综合素质评价系统使用说明
附件2：学生素质评价系统操作使用说明一、学生素质评价流程1、学生登陆学生工作系统，进入“学生素质评价”模块，按照《中央财经大学全日制本科学生素质评价办法（试行）》的要求及本单位的测评实施细则与评价标准，进行自我评价打分并选择计入排名成绩的两项发展性素质评价指标项。
2、各班级确定评议小组成员，辅导员通过“考评小组管理”，授权指定学生以评议小组成员身份登陆系统，评议小组成员审核评议本班级学生的自评得分。
3、辅导员审核评议小组评议打分情况，确认无异议后计算学生素质评价排名成绩。
二、学生素质评价系统具体操作使用说明（一）学生操作使用说明1、建议使用IE浏览器，登陆网址：http://202.205.216.66:8084学生登陆学生工作系统，用户名为本人学号，初始密码为123456，若已修改过密码，则使用修改后的密码登录。
登录系统后点击“学生素质评价”模块，进入学生素质评价管理界面。
（注：若学生本人忘记登陆密码，可携带学生证到沙河校区学生事务大厅或学院南路校区办公楼102学生管理科重置密码。
）2、学生自我评价进入学生素质评价管理界面后，点击页面左侧的“评价管理”，即进入学生自我评价打分的界面。
点击“评价管理”界面中相应指标项的“评价内容”即可看到该项指标的详细内容，学生根据评价内容与分数说明，按照本人实际情况进行自我打分，即在“学生自评得分”列输入相应分数。
在“评价管理”界面中，有“学生自评得分”与“学生自评加分”两列。
在申请加分之前，需先选择两项发展性素质评价指标项计入排名成绩（在不确定选哪两项的情况下，可先任意选择两项，自评之后再予以修改）并保存“学生自评得分”；可以申请加分的指标项在“操作”列中都显示有“申请加分”，之后点击“申请加分”，即可以进行加分操作，每一项加分须写明原因，并逐条申请，点击保存后申请加分的指标项的分数降在“学生自评加分”列中显示。
学生应及时在规定的时间内进行素质评价并保存结果，超过规定时间系统将关闭，无法再进行评价或修改。
素质评价系统操作步骤
素质评价系统操作步骤
！特别注意事项
1.学期按照顺序建立，时间要顺序往后推；
2.做完一个学期数据后，必须升级才能进行第二学期的数据添加；
升级前请备份数据库；
3.先建立一个新学期，然后再升级。
初始化用户数据
管理员必须按照以下步骤操作：
1、新建学期、年级、班级；
2、导入学生、老师用户信息；
3、设置班主任；
4、进行学生分组及班长设置；
使用部分
一、德育学分部分
班主任登录，在德育考评页（老师登录即进入该页面）对学生进行德育考评打分，先选择条例，然后输入分数，保存信息即可。
基本是每天都有考评（不一定是每个学生）。
二、综合素质部分
1.学生自评：学生登录选择“评价->自评小结”先输入学生自
评小结，然后选“评价->学生自评”进行自我评价；
2.学生组评：组长（学生）登录选择“评价->组长评价”，本组
组员进行评价；
3.教师评价：班主任登录选择“评价->教师评价”，对
本班学生进行评价；
三、学生成绩
1、教师登录或管理员登录，进入“操作->成绩上报”页面；
2、按照操作步骤，先下载成绩导入模板，按照模板Excel文档加
入学生成绩数据；
3、最后导入整理好的学生成绩信息。
考核系统操作说明书
直销业绩考核管理系统操作说明书一、系统登录：系统内置三个操作员用户名：001 密码：001用户名：002 密码：002用户名：003 密码：003在登录画面中录入某个操作员用户名及密码，即可进入本系统，如图所示：注：用户可在系统中修改密码。
系统登录后，画面如图所示：二、系统设置：初次使用本系统，请先检查及设置系统参数，点击系统设置，显示弹出菜单，如图所示：根据弹出菜单即可看到系统设置包括六个功能，1：起始编号设置；2：点数设置；3：升级点数设置；4：修改密码；5：公司名称设置；6：差额提成设置。
下面分别介绍：1、起始编号设置：在新增销售记录时，客户编号可手工编号录入，也可机器自动编号录入，起始编号就是自动编号的起始号码，机器根据起始编号逐个加上1，形成新的客户编号。
如图所示：2、点数设置：即为了录入销售记录的方便，用点数代码代替实际的点数录入，如点数代码为1，点数为70。
则在销售录入中的点数编号中录入1，销售点数自动填充为70，系统默认了几个点数设置，用户可查看或修改。
3、升级点数设置：用户可利用改功能自行定义业务员升级的条件。
现以系统中定义好的几条记录为例：（a）、待升级别为A，下线数量为2，升级点数为77000，意思是：升A的条件是：下线有2个B级，且点数达到或超过77000；（b）、待升级别为A，下线数量为3，升级点数为56000，意思是：升A的条件是：下线有3个B级，且点数达到或超过756000；总之，只要满足上面两个条件，都可以升A。
同样，升B必须有2个C，且点数达到或超过6500。
这些用户都可自行定义。
4、修改密码：即修改操作员密码，用哪个登录，就修改哪一个。
5、公司名称设置：设置公司名称后，即可在业绩单和汇总表中显示所设置的公司名称。
6、差额提成设置：即设置每一点差额所提成的金额。
系统默认一点提成差额35元。
三、数据铺底：初次使用本系统时，请先在系统铺底中录入第一个人的信息，注意的是此时上期点数和本期累计点数录入为零，级别为E，上线编号为零（注意：上线编号必须为零，否则会引起系统计算错误）。
考试管理系统考核管理与使用说明
考试管理系统考评管理与使用说明考评管理为推进考试成绩统一化, 公开化和实现学生成绩过程跟踪, 对考试系统做以下要求.1.各年级从高一开始必需使用考试系统对学生历次考试进行管理。
2.半期、期终考试由教务处负责, 其它考试由年级组负责。
3.各次考试试题由出题人经过本系统上传（要求附参考答案）, 非本校老师出题考试由教务处统一搜集并上传。
4.时间要求: 试题审核须在开考时间前3天完成, 本校考试成绩录入在开考后5天内须全部完成。
市级考试成绩则考试责任人统一导入。
5.成绩录入: 只能由任课老师本人录入（须登记对应任课课表）, 录入期限内可修改成绩, 超出录入时间, 只能只责任人修改学生成绩。
6.系统分别为年级主任、班主任、学科老师提供了较详尽成绩分析, 如单次考试成绩、历次考试成绩、单学科名次改变、平均分等。
使用说明一、管理使用步骤:1．该功效适适用于年级主任或教务主任, 关键工作是登记每次考试基础信息, 学生基础信息维护, 设置考场等。
2．以年级主任或教务主任帐号登录校园网络。
3．进入教学状态系统之考试管理, 单击维护, 出现学生维护界面, 添加学生统计界面(假如学生信息无改变, 则可省略此步。
)4．进入教学状态系统之考试管理, 单击登记, 出现考试信息维护界面。
完成各项内容填写, 提交即可。
(注意认真填写每科考试时间, 时间一到对应学科试题自动解密, 便于老师和学生参对答案, 所以要求试题必需附答案)5．修改考试统计信息, 以年级主任或教务主任帐号登录校园网络, 进入考试管理系统, 找到对应考试统计单击设置中（开考前才可修改）,再点击左边信息栏中考试统计修改6．考试统计删除, 点击考试统计后图标能够删除未开考统计。
7．考场设置(开考前)。
能够对每个学生考试号进行调整。
二、试题上传使用步骤:1．该功效适适用于出题老师, 关键工作是上传每次考试试题。
2．以个人帐号登录校园网络3．进入教学状态系统之考试管理, 找到对应考试统计信息, 单击设置中, 界面左边出现考试信息界面。
医德医风考评系统操作说明书
医德医风考评系统操作说明一、系统上线前准备1、建立部门字典选择菜单栏中部门员工字典，在下拉菜单中点击科室部门字典，进入科室部门字典界面。
在科室部门字典界面中右下方有六个功能按钮：增加：增加新的科室记录；删除：删除科室记录记录（实际上在数据表中并未删除，只是更改该记录的删除标志）；修改：对已有的科室记录进行修改；保存：对新增、删除以及修改的科室记录进行保存（保存后会自动生成该记录的拼音码，同时对登记人、登记时间、修改人、修改时间进行记录）；打印：对科室列表进行打印；退出：从科室部门字典界面退出；在增加或者修改科室记录时，原来的增加、修改按钮将变成放弃按钮，用于取消当前的增加或者修改操作。
注意：尽量不要对已生成记录进行修改删除，如果必须进行修改删除则应对与该记录相关的医德医风记录重新生成2、建立员工姓名字典选择菜单栏中部门员工字典，在下拉菜单中点击员工姓名字典，进入员工姓名字典界面员工姓名字典界面的按钮功能也科室部门字典界面的按钮功能相同，同样如果要对员工记录进行修改删除，则也要对与该员工相关的医德医风记录重新生成。
3、建立医德医风考评项目字典（1）、建立医德医风考评基础项目字典选择菜单栏中医德考评，在下拉菜单中点击基础项目字典，进入医德医风基础项目字典界面该界面的按钮功能与科室员工字典的功能一样。
在界面中输入基础项目的代码、分值、项目简称（便于报表列头的排版）、项目全称以及项目的描述后保存，系统根据系统登陆时的用户记录登记人、修改人以及登记时间和修改时间。
（2）、建立医德医风考评附加项目字典选择菜单栏中医德考评，在下拉菜单中点击基础项目字典，进入医德医风基础项目字典界面鼠标左键点击添加的附加项目所属的基础项目后开始进行附加项目记录的录入（3）、建立医德医风考评一票否决项目字典选择菜单栏中医德考评，在下拉菜单中点击一票否决项目，进入医德医风一票否决项目界面一票否决项目字典录入步骤与基础项目字典一致。
(这是考评系统的简要说明,详细请查看程序安装好以后的帮
(这是考评系统的简要说明,详细请查看程序安装好以后的帮考评系统的使用流程：1、选择学校和考评年度2、导入或输入人员名单，打印空白打分表，打印考评指标〔均在KP\DOC文件夹下〕3、考核人员打分〔假如要导入的话直截了当在EXCEL中打分〕4、导入或输入原始分5、统计指标分6、打印〔导出〕考评分、个人考评表7、备份◆新版考评系统5.1在往常的5.0基础上作了一些改动，具体如下：1、原始数据输入由于EXCEL导入涉及到版本问题，导入失败较多，新版中增加了从TXT文本文件导入的接口，导入成功率大大提高。
2、统计后的考评分由一位小数改为两位小数，提高了分数的精度，也减少了总分相同的情况。
3、统计后第【一】二项指标分改为5分制。
〔注意打分时依旧用10分制〕教职工考评系统5.1安装【由于安装过程中可能会误报病毒文件，请选择同意运行，或在安装前先临时关闭杀毒软件】双击安装文件开始安装，一路默认安装。
考评系统默认安装在C盘，为防止电脑故障而丢失数据，建议把考评系统安装至D盘。
安装完毕后，在桌面生成快捷方式，在“开始”→“程序”中有“教职工考评系统”程序组，分别有“教职工考评系统5.1”、关心文件和卸载程序的快捷方式。
【运行出错】win764位系统运行考评程序可能出现下面的错误解决方法：在考评系统5.1图标上右击——以治理员身份运行，然后出现病毒警告选择同意运行即可。
考评所用到的四个类别的考评指标WORD电子表格以及打分用的EXCEL模板文件保存在安装目录的DOC文件夹下，例如：在C:\KP\DOC\下。
教职工考评系统5.1使用简要说明〔考评系统自带有关心文件，含有详细关心信息〕第一步、预备工作：单位设置和人员建立。
1、启动“教职工考评系统”，输入密码登陆。
〔初始密码123456，登陆后可到“系统选项”中进行修改〕2、进入“单位”窗口，正确选择本单位名称以及学段，同时正确选择考评学年度，这些选择将关联以后的打印及保存数据。
江北教育考评管理系统学校自评使用说明
江北教育考评管理系统学校自评使用说明本次考评的学校自评统一在江北教育网OA中的“考评管理”系统内完成，学校自评具体操作说明如下：一、自评授权1、学校管理员登录OA，进入“系统管理”；2、选择“角色管理”，“新增”角色，如：考评管理，然后在右侧系统中在“考评管理”前打勾，点击保存；3、回到角色管理，勾选“考评管理”这个角色，点击“委派”，勾选有权限自评的人后，点击保存。
（一般为校级领导或中层干部）二、学校自评1、被授权有自评权限的老师登录OA，选择“考评管理”进入系统；2、点击左上角的“考评管理”，再选择“考评录入”进入；3、逐项对考评的条目进行自评，自评过程中随时注意保存，填写说明如下：（1）自评分：输入数字（半角），不要超过限制分数；（2）自评说明：点击每一项中的“备注”可以录入自评说明，字数200字以内；（3）支撑材料：支撑材料统一放到江北教育云共享平台anyshare中，各校督学联系人有上传的权限。
传到共享文档的“教育局局机关\督导科\2019学年度办学品质提升考评支撑材料”中，选择具体的考核要点，放到学校名称目录下，如下图：上传后，在自评界面“支撑材料”一项里面注明，如输入“已上传到云共享平台”如上传的文件有修改的，可以二次上传，复评时以最新的一份为准。
（4）自评完成后，点击下面的“保存”。
（自评期间可以修改）自评过程中请注意随时进行保存，有任何问题可联系学校管理员。
江北区中小学幼儿园2019学年度办学品质提升考评需要提交的材料（一）中小学提交资料考核要点1：提供“三会一课”、民主评议党员登记表、组织生活活动安排、会议、学习记录本等材料考核要点2：提供消费扶贫票据、教代会、工会经费使用和“5.1”服务卡相关信息资料及参加妇委会和关工委活动的资料考核要点5：提供校本研修方案、研修记录、教师专业成长档案及相关支撑材料考核要点6：提供教研组材料，承办活动材料，教师评比获奖证书，教师展示证明材料考核要点11：提供宣传报道等材料，以上交体育科为准（实效性），业余训练工作要上交方案、照片等证明材料考核要点16：上传资助工作标准化建设的相关照片、上交江北区中小学（幼儿园）学生资助工作标准化建设自评表。
实用人力资源测评系统使用说明书
实用人力资源测评系统使用说明书第1章测评系统环境要求、系统的安装、启动运行环境：中央处理器：Pentium 133或更高显示器：256色VGA或更高内存：16M或更高，建议使用32M硬盘：100M或更多Windows95或以上版本辨论率：800X600 增强16色1.1测评软件的安装安装测评软件请点击〝setup.exe〞程序，1.2 通过开始菜单启动测评系统本系统自动安装在〝开始〞菜单中，运行时请点击工具栏中的〝程序〞按钮，运行其中〝有用人力资源测评系统〞之中的相应软件编号即可。
第2章测评系统的工作环境启动测评系统之后，展现在我们面前的是图示的版本信息。
2.1 菜单栏和快捷键系统有四个下拉菜单和8个快速功能键。
快速功能键的名称确实是它的功能，简明易明白。
2.2点击〝开始测评后〞运行软件A.问卷说明第一您会进入"问卷说明"界面，在那个界面里您会看到一些信息，这些信息说明了人才测评的优点和必要性。
按"确定"键您会进入个人信息输入界面。
B. 个人信息输入进入〝个人信息输入〞界面，请您认真输入自己的个人资料，核查完后按〝完成〞按钮。
注意任何输入项都不能为空，输入的个人信息将被储存到测评结果中。
输入完成后显现一个提示框，假如您认为差不多正确输入自己的个人资料,请按〝是〞按钮进入界面说明。
C.界面说明人才素养测评软件有多套测试题目。
有些题目只有一部分；有些题目那么分部分进行答题，你会看到如下界面，包括答题规那么、例题等，并不是每一种题目都有例题。
请认真阅读答题规那么和给出的例如，然后进行答题。
试题有单项选择题、多项选择题、顺序题等三种类型。
D.操作方式每一个测试题目都有如下操作界面。
操作按钮说明：〔适用于部分模块〕剩余答题时刻按那个按钮(或键盘上的"<"键)，能够进入上一题用鼠标单击A,B,C,D,E输入答案，或用键盘输入答案(用1，2，3，4，5代替A,B,C,D,E〕按那个按钮(或键盘上的">"键)，能够进入下一题问题总量以及完成题量按那个按钮清除已输入的答案〔单项选择题没有那个按钮〕做完最后一部分的试题后才能够按那个按钮交卷部分题目会无法选择〝上一题〞和〝下一题〞，这是题目本身的要求，所有题目会有答题时刻的限制〔单题时刻限制和总体时刻限制〕，由运算机智能操纵。
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【这是考评系统的简要说明，详细请查看程序安装好以后的帮助文件】
【使用中遇到任何问题，请联系朱老师】
教职工考评系统安装
双击安装文件开始安装，一路默认安装。
注：由于程序所使用的编程软件比较老，安装过程中可能出现疑似病毒的窗口，请选择“允许操作”，不是病毒请放心。
安装完毕后，在“开始”→“程序”中有“教职工考评系统”程序组，分别有“考评系统”、帮助文件和卸载程序的快捷方式。
建议：把“教职工考评系统”图标发送桌面快捷方式，方便使用。
教职工考评系统使用说明
本系统考评指标，中小学教师采用《嘉定区中小学教师工作评价指标》（11项），幼儿园教师采用《嘉定区幼儿园教师工作评价指标》（8/11）项）。
职员工勤都采用《嘉定区中小学职工基本工作职责及考核标准》，20项压缩成10项，如果觉得考核指标不符合要求，请自行考核。
（指标打分均为10分制）
一、准备工作：单位设置和人员建立。
1．启动“教职工考评系统”，输入密码（初始密码123456），登陆后可到“系统选项”中进行修改。
2．设置单位和考评学年度
进入“单位”窗口，第一次使用考评系统，请正确选择本单位名称，将关联以后的打印及保存数据，同时正确选择考评学年度，“确定”确认。
3．清空原有数据（第一次使用请跳过这一步。
如果系统中有以前数据，这步必须要做）。
步骤：数据菜单→记录删除→清空。
人员→清空→确定。
4．添加或修改教职工名单
进入“人员”窗口，按规定的格式输入本单位所有需要考评的人员名单，包括人员编号和姓名，其中编号不能重复（编号必须是4位，第一位大写字母A~E，后3位是数字）。
A为高级职称，B为中级职称，C为初级职称，D为员级职称或见习，E为职员工勤。
建议人员数量多的可以从EXCEL表中导入。
导入格式如下图所示：
如果导入失败请按下面方法操作：
1、在EXCEL A1单元格开始输入数据，A列为编号，B列为姓名，不要表头。
2、选中全部数据——复制，在桌面上新建一个文本文件，打开——粘贴，选中出来的数据——复制，在一个新的EXCEL文件A1开始——粘贴，保存文件。
3、在考评系统中导入刚才保存的文件。
5．打印相关表格。
打印教师和职工考评指标：进入“打印”菜单，选择“打印考评系统附表”，打印出“教师考核表、职工考核表”供考核小组人员人手一份。
打印“带编号姓名的原始打分表”，供考核小组人员人手一份。
二、考评数据输入。
1．手工打分完毕后，把名字相同的表格装订在一起。
2．输入原始分。
步骤：数据→输入原始分→职称选择→选择人员→输入原始分。
一次性输入考评小组对某一人的所有打分（教师11项，职工10项，均为10分制）。
如果输入错误会提示错误并要求重新输入。
输入原始分过程是整个考评工作最费时的阶段，建议2人合作，一人报分，另一人从小键盘输入数据。
3．统计指标分。
对已经输入原始分的人员进行统计指标分，可以随时统计，随时查看。
步骤：数据→数据统计，查看信息后按“开始”进行统计。
4．如果已经输入数据需要修改或删除，可通过“数据”菜单中的“记录删除”和“记录修改”进行操作。
具体过程都有详细提示确认。
（注：此项操作不会影响先前建立的编号姓名原始库）
三、查询、打印考评指标分。
具体操作请参阅“查询”菜单和“打印”菜单。
对已经统计出的指标分，可进行各种方式的查询。
查询方式有全部教师混排（其他人员除外），按职称分类排列，单个教师考评分（表）查询等方式。
可以查询到教师考评指标分、总分、名次等内容。
四、系统帮助及系统选项功能。
具体操作请参阅“帮助”菜单。
1．系统帮助。
系统除了含有完整的使用帮助文件外，还有丰富的即时帮助功能，鼠标跟随提示丰富，有时鼠标右击也可得到即时帮助。
2．系统选项。
可以改变系统主窗口及子窗口的背景图案（JPG格式），使系统更美观。
五、后续工作。
1．打印考评指标分，个人考评表供存档。
2．数据备份。
步骤：数据数据备份。
考评系统常见问题
1、我是第一次使用，单位列表中没有我们学校的名称或者名称要改变，怎么办？
答：联系朱老师进行修改。
（有条件的老师也可以打开KP目录下的DW.DBF自己添加或修改）
2、我已经输入了若干人员和考核分数，统计为什么说原始分没有找到？
答：你在建立人员编号的时候没按要求建立，必须4位，第一位是大写字母A-E，后3位是数字，编号不能重复。
3、我无法输入特色加分，或者输入特色加分后统计还是没有特色分？
答：特色加分必须是统计过指标分的人员可以输入。
后一个问题请安装新程序。
4、我的系统内已经有了数据，但要安装新程序，我该怎么做？
答：将已有的统计过的数据备份（数据——数据备份），然后安装新程序，安装完后再读取刚才备份的数据（数据——数据读取），然后重新统计一次。
（原来的考评程序有若干问题，使用旧程序的学校请按上述操作统计一次）
5、去年我已经使用了考评程序，新一年要继续使用，我该怎么做？
答：（1）看看去年的数据是否已经备份，如没有先备份；（2）如果有新考评程序请安装新程序；（3）如果程序中有数据先清空已有的数据（人员名单可以清空，也可以修改）；（4）修改考核学年度。
6、我想把数据导出到EXCEL？
答：系统目前仅提供全部考评指标分导出到EXCEL，（查询菜单——全部指标分）。