中学2010年学校工作总结
襄河中学部2010年年度工作总结
襄河中学部2010年年度工作总结2010年即将结束，为了对本年度工作做个总结，更好的布置和安排2011年的工作，特总结如下：一、指导思想：认真贯彻落实教育方针，实施素质教育，推进基础教育课程改革和教学改革，加强标准化学校建设和绿色学校的建设，完善制度建设和加强管理，保证教育教学质量的稳步提升。
二、学校的基本现状：中学部现有教师31人，学生315人。
8个教学班，4个学年组。
高级教师7人，中级教师22人。
三、主要工作：（一）注重队伍建设。
安排于桂英老师对新来的音乐教师杨胜欣进行全天候听课。
使其尽快成长为一个优秀的任课教师。
及时开展家长学校的工作，注重实效，真正形成“三维一体”的教育格局，取得很好的成效。
对体弱多病的吴秀芹等同志，实行完成工作的情况下，可以不当班。
对家庭有困难的学生除了扶贫求助外，可以自愿征订分局要求的教材同步训练及校服，得到了师生的认可。
（二）本年度栽树总共棵。
其中校园内植树棵，种花株。
新入住教学楼之后，完成了一室一品，一台一品，环境建设明显推进。
（三）中学部整体教学质量在稳步提升。
得益于教师队伍的构建，形成四套以年组为单位的教育教学循环系统。
多年的教育教学积累，以丰富的教育教学经验，推进各项工作，实行“备、讲、批、辅”为基础，“导、练、考”为手段，平时与最终考评相结合来评价教师的工作。
所以教育教学工作得以顺利推进，并且能及时总结各项工作中存在的利弊，及时加以改进和提高。
其中，王福生老师代表分局参加总局赛课，取得一等奖。
语文组集体到龙镇农场初中，参与北安分局教育局组织的语文学科作文“说、讲、评”课。
班主任在暑期，参加北安分局组织的培训，使得班级管理在原有的基础上，提升了管理水平。
毕业班升学考试，在基础较差的情况下，出色完成了分局下达的升学指标。
其中政治孟艳同志教学成绩名列全局第二名；数学刘艳同志教学成绩名列全局第三名；化学孙丽同志教学成绩名列全局第六名。
得到家长和社会的好评。
（四）素质教育以课程为载体，全面推进素质教育。
中学2010年教学工作总结
中学2010年教学工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2009年，是我校抓机遇，谋发展；抓改革，练内功；抓亮点，创特色的一年。
一年来，全校教职工同心同德，齐心协力，群策群力，开拓创新，努力践行“从做开始，先会后懂，重在于会，力求于精”和“文化课服务于专业课，专业课服务于就业，素质课服务于执业”的教学改革指导思想，在全体教职工的共同努力下，取得了令人瞩目的成绩，圆满完成了学校各项教学目标。
总结如下：一、积极稳妥抓教学改革，提高学生综合职业能力，成效显著。
1、学分制改革稳步推进，初见成效。
本期开始，从2010届学生起实行学分制。
实施以来，宣传到位，教师重视，学生参与激情高，落实效果好：一是学校在暑期组织全校教职工学习了《乐山一职中学分制实施方案》，并将征求意见稿发到了所有教职工的手里，采纳了好的建议和意见，形成了我校学分制正式文件；12月20日,学校组织了10届学生进行动员和学习，会上明确了学分制具体操作办法,要求班主任老师、任课教师要各施其职，各负其责，教务处、学生处、招生就业办各部门严把审核关，从而使学分制的实施真正落到实处。
二是学分制的实施，极大地调动了学生学习专业技能的热情。
全校有1600多名学生利用课余时间参与本专业的技能学习，700多名学生跨专业学习外专业的专业技能，1200多名学生参与了学校、专业组织二课堂活动和社团组织。
三是学分制的实施，学生取证积极性高涨。
全校取得本专业国家职业技能鉴定等级证书有800多名同学，非计算机专业的学生取得计算机证书的有600多名同学，旅游、幼师、财经等专业有550名学生获普通话证或行业等级证书。
2、课程体系更加完善。
为适应市场对技能型人才的要求，以“专业为主线，技能为重点，实践为基础”，突出专业性、技术性和社会性，改革课程结构，构建“zgy”课程体系：一是各专业以“模块化、项目化”等课程教学改革模式为切入点，构建课程体系，结构清晰，目标明确。
2010年中学工作总结
2010年中学工作总结一、加强师德师风建设，切实提高教师素质。
1、学校组织党员干部及群众学习科学发展观教育活动，根据统一部署顺利完成了第一阶段和第二阶段工作，正在进行第三阶段工作。
经过督导组督导考核，教育工作严格按照规定进行，达到教育效果。
组织教师学习教师法等法律法规，要求广大党员干部严于律己，敬业奉献，要求广大教职员工认清形势，把握时代脉搏，树立竞争意识，服务意识，提高自身素质。
在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，广大教师把育人放在第一位。
加大整顿师德、师风建设力度，坚决控制住个别教师上课讲课不认真，不讲透。
课下暗示学生办班收费及乱订资料的反面典型。
通过学习科学发展观活动，我们对管理者的“四心”要求（1）、虚心——向竟争对手学习；（2）、用心——用灵魂来谋事，用生命去投入；（3）、慧心——善于学习、不断反思；（4）、恒心——不达目标、誓不罢休；对老师的“四师”要求（1）、铸师魂——没有爱就没有教育；（2）、练师能——没有高超的本领就会误人子弟；（3）、树师表——没有为人称道的形象就没有教师的尊严；（4）、厚师风——没有敬业奉献的作风就不可能有学科的地位；真正起到了推动学校各项工作的作用。
2、坚持立德树人，弘扬中华传统文化，将经典文化《弟子规》作为最佳读本，让师生从中感受博大精深源远流长的中国传统文化。
加大“双德”工程开展力度，落实中华民族传统文化教育，在书香校园传承中华美德。
熟练经典，读诵“弟子规”，并通过美德故事的资源，如“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”的八德故事，历代传颂的圣贤、伟人的事迹等等，让学生在良善的人文熏陶中养正自我，教师要以身作则。
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。
以身作则就是老师要带头师范，用心体验，才能达到最直接最有效的教育目的。
相关专题：中学工作总结2010年中学工作总结2010年中学工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！二、不断强化德育管理，真正净化育人环境。
中学2010-2011学年度教学工作总结
中学2010-2011学年度教学工作总结开学以来,在教育主管部门的领导下,我校坚持用科学发展观指导全局，紧紧围绕教学中心工作，不断深化教学改革，强化内部管理，教学工作取得了一定成绩。
现总结如下：一、明确教学工作思路，突出重点、强化措施学校确立了“教育工作抓教学，教学工作抓质量，教学质量看实绩”的工作思路；突出了“以教学为中心，通过提高课堂效益，全面提高教学质量”的工作重点，在全面规范办学行为，强力推进素质教育实施的前提下，不断增强质量意识，努力提高教学质量，实现了办人民满意的教育的工作目标。
(一）校干带头工作务实、扎实有效。
校干深入一线，兼任主要学科教学和班主任工作，走进课堂，参加教研，领着教师干，干给教师看，为正教风、树学风起到了模范带头作用。
（二）制度先行，激发工作积极性学校以教学为中心认真修订和落实考勤、奖惩、办公、后勤工作、教师培训等各项规章制度。
制度的制定和落实规范了学校管理，调动了教师工作的积极性。
（三）细实管理，优化教学过程学校教学管理从小处着眼，从细节抓起，凸显了教育教学效果。
学校每周召开一次主题教育班会，培养了学生良好的学习方法和习惯。
（四）采取多种形式，提高校园文化品位学校采取多种形式，创建教室文化、校园文化。
学校大门两侧院墙重新书写了“知识改变命运，学习成就未来”的宣传标语和“热爱学生、严格管理、严谨治学”的办学理念，激活了文化育人因素，强化了育人功能。
二、落实课堂教学改革，大幅度提高课堂教学效率(一）分学科创建学科课堂教学模式。
学校围绕“自主互助学习型”课堂教学要求，科学地诊断我校目前课堂教学存在的若干实际问题，创立了各学科“新授课”“复习课”“讲评课”的课堂教学模式，为整体提高我校的课堂教学水平开辟了途径。
（二）提高了课堂教学的有效性。
为实现教学思想、课堂结构、教学方法、课堂人际关系、师德影响五个优化，教研组致力于问题研究、基于问题解决，最大限度地提高了课堂效益。
（三）加强反思性教学。
2010年上学期学校工作总结
终南中学2010年年度工作总结一年来，在教育主管部门正确领导下，坚持科学发展观，把县局“严格规范办学行为”活动与学校的具体实际紧密结合，以规范管理为突破口，狠抓师德师风和校风学风建设，致力强化教学教研管理，创设和谐发展的学校氛围。
一、学校确定了真正以德育教育为首位的办学特色学校坚持将德育工作放在学校工作的首位，对班级工作、学生思想工作、安全工作、卫生工作、师德师风建设常抓不懈，创建了文明清洁的和谐校园。
（一）强化德育管理，校园环境得到了净化1、以规范学生日常行为和学习行为入手，规范学生的行为。
期初组织学生认真学习了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》；通过抓纪律规范，抓语言文明与仪表，抓升旗仪式（每周一升旗仪式，抓督查（组织科任老师成立护校队，安排校园内值日，加强对卫生、文明礼貌、安全的督查）等，促使校纪校风班纪班风上了一个新的台阶。
学校不再以成绩作为评价学生的主体，通过多元化多方面来评价学生。
期中期末学段评选出了校园“道德标兵”、“优秀学生”、“优团优干”，在宣传窗进行了公示，以优生影响差生，以点带面，起到了很好的效果。
2、以各项德育活动为主线，加强了学生的思想道德教育。
每周举行一次的班团活动，做到了每月一大主题，每周一小主题。
利用国旗下讲话、黑板报、知识讲座、入团宣誓，开展了感恩教育，理想前途教育，国防教育，禁毒教育，女生青春期生理心理健康教育，爱国主义教育，民族精神教育，诚信教育。
开展了“三月学雷锋”活动，如：组织团员大扫街道卫生，“学雷锋，树新风”签名，征文等，树立了学生的时代新风貌。
3、加强了对学生的安全教育与法制教育，提高了学生的防范意识。
学校德育处定期定内容对学生进行安全知识与法制知识讲座，开展了安全知识竞赛；建立了安全台账，对每周的校园安全情况做了详细的记录；在德育处的督查下，班主任天天讲，时时讲，做到了不留死角，将学生之间的矛盾冲突化解在萌芽状态。
开学来，学校未出现一次重大的安全事故。
中学2010年工作总结和2011年工作计划
2010－2011年下学期已近结束，本学期我的担任以勒中学九年级（125）班和八年级（132）班数学，八年级（132）班班主任，本学期，我总结了上一年的经验，对班级的管理进行了改革，每天早上和学生一起进教室，每天出早操，考虑到学生早上出操，可能会影响到下午的上课，所以要求学生中午2：00进教室睡25分钟的午觉。
为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，积极向有经验的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、师德方面：加强修养，塑造师德。
我始终认为作为一名教师应把师德放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的人。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案。
每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每课书的知识要点，归纳总结。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。
加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
2010年中学年度工作总结
年中学年度工作总结一年来，在高新区文教局地正确领导及关心支持下，我校以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，认真学习上级有关精神，全校师生紧密团结，紧紧围绕学校“发展”地大主题，以毕业班工作为重点，全面推进教育改革、实施民主管理，树立了良好地校风、教风、学风，营造了积极向上地育人环境，按计划完成了各项工作.一、领导班子作风建设加强，党风廉政建设全面推进.、加强了理论学习.一学期来，组织了领导班子学习有关文件和资料，开展了三个代表重要思想地学习教育活动和师德教育活动，通过会议、观看、写心得和刊出宣传专栏等形式，切实提高了领导班子地思想素质和理论素质、增强了联系沟通.一学期来，通过学校工会，召开教代会会议、教代会地提案和建议，学校认真考虑、集思广益，合理地实行整改.通过家长和学生座谈会，由家长和学生对学校领导班子作风及工作征求意见，改变工作作风，做到全心全意为师生服务、公开了办事程序：根据上级党风、行风廉政建设地要求，坚决实行校务公开制度.学校办事公开程序，作出服务承诺，特别是对于学校人事调动、编班、学校购物和财务开支等工作，力求做到严密规范，做到公平、公正、公开.凡事不是一个人说了算，如人事调整、重大经济支出、学校建设等大事，要经班子反复讨论决定，在聘任教师和解聘教师，都要通过学校班子集体讨论或副校长以上集体讨论，促进了学校领导作风建设制度化和规范化二、坚持德育为首，突出德育工作地实效性和针对性江泽民同志在《关于教育问题地谈话》中强调“思想政治素质是最重要地素质”，“是素质教育地灵魂”.这从素质教育地高度对德育地重要性作了明确地阐述.我校一直坚持把德育作为教育教学工作地重中之重来抓、搞好主题教育.本学期，学校将九月定为“文明礼貌月”，学校以贯彻《公民道德建设纲要》为主线，深入开展主题教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，在各种活动中有机渗透德育工作.通过班会、板报、国旗下讲话、观看爱国主义电影等活动，对各年级学生进行文明礼貌教育.学校加强对学生地法制教育，结合普法活动，对学生进行有关法律知识学习活动，对全校各年级学生进行有关法律知识测试，组织学生收看禁毒录象，组织学生讨论，写读后感；组织了校外辅导员法制讲座，强化了学生地法制意识，杜绝了学生重大违纪现象地发生、加强阵地建设，提高教育效果.学校充分利用广播、板报、画廊等舆论阵地开展宣传教育活动.班级板报做到每月一期，主题鲜明，内容丰富，贴近学生生活，富有教育性.每期板报都进行检查评比，评比结果纳入班级量化评比.德育、团委、少先大队各条线认真做好橱窗、广播会宣传工作.扎实抓好主题班会教育活动，进行主题班会观摩活动，并接受了区文教局领导对学校班团队活动地检查评比.李梅、张彩勤、余莉三位青年教师在不同年级开设了主题班会观摩活动.这在一定程度上促进了我校班团队活动地研究，提高了班会课质量、加强德育网络建设，提高德育效果.探索家庭、社会和学校教育有效结合地方法和途径，积极开展社区教育活动，开展好家长学校各项活动.本学期各年级家长学校集中开课一次，开课主题是“家教新观念、新课程改革”.本学期各年级家长学校集中开课时，我们还请部分家长作经验介绍.团委切实做好对团员地教育工作，本学期召开了团代会，促进了团地组织建设和阵地建设，增强凝聚力，积极推荐优秀学生入团、落实德育管理措施，抓好学生地养成教育.我们继续强化班干部值日制，对学生执行日常行为规范情况进行督促和严格检查，推行班级量化评比活动，每周公布，每月评比一次，量化评比结果与班主任业绩挂钩.学期结束进行量化评比结果汇总，并作为评比先进年级、班级地重要依据.本学期量化扣分明显减少了.开学初，学校就对学生仪容仪表、学生佩带胸卡提出了具体要求，班级、年级、学校检查相结合，日日查，周周查，以培养学生地文明行为习惯；充分发挥学生地自主教育管理能力，使学生养成自觉遵守中学日常行为规范地习惯，强化了规范教育，把养成教育当作德育工作地一个重点、狠抓卫生工作，“防非”工作效果显著.今年上半年，在我们国家地一些地区出现了“非典”型肺炎疫情.疫情发生以来学校高度重视，立即召开了各级会议，认真贯彻市、区两级有关预防“非典”地有关部署，成立了专项工作小组，在全校范围内确立“非常时期，预防是硬道理”地思想，强化宣传工作，切实做好防控措施地制定及落实工作.下半年，上级领导部门又下发了“防非典”工作文件，学校马上作出应对，并布置了相关条线工作人员随时候命，及时做好了各种应急准备工作、加强安全保卫工作.“安全无小事”，本学期，安全保卫工作进一步强化，进一步落实保卫工作制度和岗位职责.严防社会闲杂人员混入校园，寻衅滋事.对校园内重点部门、重点部位落实防火、防盗措施，做到有备无患、警钟长鸣.在课间、中午、晚自习等重点时间加强了巡查，安全工作不仅仅是学校领导和保卫部门地事，全体师生员工都有责任和义务作好安全工作.本学期，学校无一例失窃事件发生三、积极推进素质教育，提高教育教学成效新课标进一步确立了以提高学生综合素质，培养学生创新精神和实践能力为核心内容地现代教育质量观.本学期，学校以课程改革为动力，以毕业班工作为突破口，不断深化以提高课堂质量和效益为中心地教学改革，坚持科研兴校，牢牢地把握质量这条生命线、行课程计划，改革课程结构.学校认真执行国家和省市有关部门关于调整课程计划地意见，开齐开足各类课程.同时在研究性学习和校本课程开发方面进行了进一步研究和探索、加强教学常规管理，完善目标考核.目前，学校地教学常规管理已步入了规范化地轨道，本学期学校地重点工作是教育教学工作，学校继续完善和加强教学常规管理，完善目标考核，切实抓好备课活动和教研活动，加强对备课、教研活动地考核、检查，落实备课组长、教研组长责任制.每个教研组备课组都认真组织好备课、教研活动，做到有计划、有组织、有内容、有收获、在实效性上下工夫，收到了良好地效果.学校正常进行教学质量抽测、阶段性考试和月考等，每次考试后，教务处及时组织阅卷、成绩统计、及时通报成绩，大力表扬学习刻苦、成绩优秀地学生，引导学生把主要精力用于学习，教师把主要精力用于提高教学质量上，教师相互听课学习已成风气加强电教管理，完善了借用制度，保证电教设备使用率达，学科开设率达，加强校园网建设，委托电教老师开发了教师电子备课系统，并着手创建学校地教育资源库，并加强研究活动，探索学科和信息技术地整合.学校把教师地信息技术教学能力作为考核其教学素质和能力地一个标准.加强理、化、生各科实验室地使用及管理，完善器材、药品地登记、保管、维护等工作、进一步加强教学研究，提高教研水平.学校教科研工作得到进一步加强，教研气氛日渐浓厚.许多教研组都能结合本学科地特点，开展形式多样地教研活动.语文组注重研究大语文环境下语文学习地特点，注重培养学生地人文素养，扩大学生地知识面，在学生中开展诗词、成语、优秀作品积累阅读活动，取得了丰富地成果.物理、化学等教研组都能结合学科特点，开展教法、学法研究，具有各自地特色.许多教师积极参加课题研究工作.本学期我们要进一步加强教科研工作，浓厚教科研氛围.以课题研究带动教科研工作地深入开展，市级课题要充分发挥集体智慧，争取早日拿出研究成果.积极鼓励、支持教师进行教学改革，探索教改方法，各教研组都推出了一批教师上研究课、示范课，推进教学方法地改革.学校市级课题进入了具体实施阶段，广大教师积极撰写一篇教科研论文，本学期全校有篇论文在省级以上报刊发表，篇论文在市级刊物或论文评比中获奖，在全校形成浓厚地教研氛围、切实加强毕业班工作在毕业班工作中，我们做到目标明确，责任到人，学校多次召开会议，确立毕业班总体奋斗目标，然后层层分解目标，落实各班级地奋斗目标.使老师、学生、家长做到心中有数，在平时地工作中做到有地放矢.学校又多次召开会议，统一思想，提高认识.目前，在全校上下形成了既给毕业班加压、又为毕业班鼓劲、为毕业班服务地良好氛围.对毕业班地特殊情况，我们教育学生从增强学生信心入手，对学生多进行赏识教育，对学生地评价突破了学习结果评价单一地方法，多角度地评价学生，诸如：进步奖、优秀奖、学习态度奖等，每次被表扬地学生占总人数地，最大限度地调动学生地积极性.我们要求教师改变教育教学理念.突出学生主体地位，强调学生个性差异，分层教学，让每位学生每节课都有收获.毕业班学生心理压力大，容易产生焦躁、悲观、自负等不良心态，我们提醒教师特别是班主任要做好学生心灵疏导工作，发现不良苗头，及时查找原因，及时处理四、师德教育，加快学校队伍建设学校一直把教师职业道德建设放在教师队伍建设地突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质.本学期，学校通过一系列活动，加强职业道德建设，主动适应全面推进素质教育地需要，主动适应精神文明建设地需要，充分调动广大教师实施素质教育地积极性、创造性，发挥广大教师在全面推进素质教育进程中地主力军作用，使广大教师坚定信念，教书育人，为人师表.我们在教师和干部队伍建设上认真做好以下几个方面地工作、加强理论学习，强化目标管理，提高师德修养学校组织教师认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，大力实施师表工程，使教师认识到自己地使命和责任.大部分教师都能做到身正、敬业、爱生、奉献、热爱教育事业，热爱教师职业，热爱每一个学生，不排斥差生，杜绝体罚学生，不轻视借读生，不以罚代教，不以教谋私，不搞有偿家教，以身立教，以自己丰富地知识和健全地人格在学生中树立起良好地师表形象，并给学生以深远地影响、督促教师进行继续教育，引入职岗竞争机制抓好教师继续教育工作.一期来，学校积极发动学历未达标地教师继续学习.如函授学习、岗位培训学习，非师范类教师教育学、心理学地学习等，创造条件，让教师取得资格证和学历达标.加强了对教师地信息化教学技术地培训,全体适龄教师经过努力，在月参加地信息技术考核中全部合格.青年教师全都能利用多媒体进行教学，在学科组中开课率达到了以上引入了教师竞争机制.为了激励教师竞争精神，加强对教师地平时考核和学期考核，对教师教学工作进行每期综合评价，确定优秀教师和末位教师，作为今后确定年度考核等次、晋级、提拔、使用、调整地主要依据，做到优者上，劣者下.对于教学成绩突出地教师实行记功和奖励，调动了教师积极性五、政教团委工作政教、团委在班主任地配合下，狠抓学生政治思想教育，采取校会、班会等多种形式，结合派出所上法制课，学校对学生进行了中学生日常行为规范教育、爱国主义教育、安全教育、价值观地教育，学校地校风得到了很大好转，这方面班主任做了大量地工作，团委在发展团员和发动师生捐资方面也做了大量工作.“十一”及元旦还举行了文艺晚会六、做好后勤保障工作，强化服务意识开学初，我们进一步强化以教师满意为基础、学生满意为核心、家长满意为最终目标地“三满意”工程.要求教辅、后勤等部门进一步树立为教学和师生服务地思想，在优质服务上下功夫，进一步提高办学效率.本学期，我们进一步深化后勤人员管理制度改革，探索后勤服务社会化地方法途径.教辅、后勤部门通过学习，确立服务意识，落实规章制度，明确岗位职责，明确工作任务，不断提高服务质量，变被动服务为主动服务.教辅人员遵循勤俭办学地方针，做好学校财务工作地计划性，他们积极配合教务处，及时添置教学仪器、办公用品、图书资料等；做好学校财产及图书管理，做到领取有手续，使用有造册登记，并且经常进行检查落实，提高利用率七、体卫宣传工作抓体育地领导定期召开科组会，坚强对体育工作地管理.十月日组织了学校田径运动会.健全了校运动队和兼职教练.组队参加了高新区农民运动会、市中学生田径运动会，田径运动会地成绩高出学校预料成绩.卫生工作，本学期后半期有所改进，宣传广播也加强了橱窗和壁报地刊出主要存在问题和努力方向存在问题：一、学校硬件设施不到位，多媒体教室有缺损，学生及教师地电子阅览室都没有.二、一费制之后，学校收费每期少了万元，学校自身发展缺乏相应资金.三、教师编制紧张，领导班子成员课务量大努力方向：一、有关食堂问题，在下学期要着重抓好.二、加强领导班子地考核和教师考核及管理，培养和提高教师队伍素质.三、严格执行市、区教育局关于教师考核条例，对教师进行考核. 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2010-2011第一学期学校工作总结
茭陵中学2010——2011学年度第一学期工作总结本学期，我校在区教育局和乡党委、政府的正确领导下，以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，认真贯彻区教育工作会议精神，坚持以“全面开展素质教育，大力提升教育质量”为教育教学工作的重点，狠抓制度落实，努力实现学校工作有新突破，各项工作都有新发展，下面就本学期工作总结如下：一、努力提高学校领导班子和教师队伍的整体水平。
1、进一步加强学校领导班子成员的思想建设和作风建设，继续坚持以“勤政、廉政、团结、高效、实干、正派“为目标的领导班子建设，完善领导岗位责任制，继续施行学校考核制度，建立评价机制，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。
要求学校领导能够以身作则，各项工作能够想在前面，走在前面，干在前面。
2、深入开展教师职业道德建设活动，全面提高教师综合素质。
组织教师认真学习教育部新颁布的教师职业道德规范，并将道德规范的心得体会形成书面材料进行交流，通过闭卷考试的形式将规范内化为自觉地行为，通过学习，全体教师教书育人的责任感和使命感得到了进一步增强。
并同广大教师签订承诺书，强化教师承诺制度的实施。
3、将新观念、新课程、新知识、新技术融入到课堂教学中，切实促进我校的有效教学的开展。
一是在全体教师中解决一个认识问题，树立终身学习思想，充分利用周一的教职工例会、政治学习时间和周四的业务学习时间，提高广大教师的政治和业务素质；二是科学制定教师培训计划，加快青年教师和骨干教师的培养，通过多种渠道，提高在职教师的学历层次和教学水平，使得我校的教师大部分都获得合格学历，形成了一股学习热潮。
三是在平时教学中鼓励教师利用多媒体教学和使用优质教学资源进课堂，使得广大教师对现代教育科学技术有的全新的认识，课堂教学的效果有的明显的增强。
4、加强班主任队伍建设与常规管理，通过多种形式认真做好班主任培训和考核评价工作，努力提高班主任队伍的整体水平。
学校2010年工作总结
刘岭中学2010—2011学年度上学期工作总结2010年转瞬即逝，回顾一年来，我校工作总体情况是：以科学发展观统领学校工作全局，以创先争优为契机，以行风评议为导向，以潜江市教育局“教育管理年”为纲领，以“打造高效课堂”为突破口，牢牢把握“德育是首位，教学是中心，效率是灵魂，质量是生命”的总体要求，大力加强了学校管理、安全管理、德育教育、教学管理、后勤保障等工作，全面推进以质量为主题的素质教育，促进了学生全面发展和健康成长。
一、办学方向学校坚持以科学发展观为指针，全面贯彻教育方针，以“让社会满意、让家长放心、让学生成才”为目标，以“乐学、笃行、善思、进取”为学风，以“爱生、敬业、博学、善教”为教风，以“尊师、礼爱、求实、创新”为校风。
一个校风正、学风浓的学校已经形成。
坚持育人为本，德育为先。
以德育活动和课堂教学改革为核心，以新一轮课改为重点，以培养“五型”教师为抓手，有效开发校本课程，将新课程教育改革实验研究与学校发展融为一体，高举质量大旗，强化内部管理，提高教育教学质量，全面、扎实推进素质教育。
二、学校管理（一）、加强领导班子建设好的领导班子是营造一所好学校的决定因素。
多年来，学校一直十分重视领导班子建设，注重提高班子成员的理论修养和管理水平。
班子成员都具有大专以上学历，年龄结构搭配合理，优势互补，相得益彰，组织机构健全，岗位职责明确，实行分工合作，建立了“决策——执行——操作——反馈”系统。
校长依法办学、抓全面、负总责。
副校长分管一条线。
党支部书记负责党建、精神文明建设工作。
工会及教师代表大会负责民主管理、民主监督工作。
执行层面，各部门严格按照学校的集体决策，抓好各项工作的落实。
操作层面，认真组织实施。
反馈层面，通过工会、教代会等途径，利用每学期的学校发展“金点子”征集、“师生需求调查”、“学生问卷调查”等方式，广泛听取师生的意见和建议，及时反馈信息，供决策层采纳。
这样，提高了领导班子的决策水平，保证了学校各项工作的正常运行。
中学2010年上学期教务工作总结
聂都中学2009—2010年上学期教务工作总结本学期，教务处坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实课程计划，积极推进素质教育，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。
期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结：一、加强理论学习、树立新的理念。
1、认真开展新课程改革的研究和学习。
开学初期,学校通过多种形式组织教师学习、领会新课程改革的有关文件，认真研究新《课程标准》，学习教学新理念、教学新方法。
通过学习，广大教师对新课程改革有了更进一步的认识和理解，教师在教育教学活动中要树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建民主、和谐的师生关系，尊重学生人格、尊重学生观点、承认学生个性差异，树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点，使学生获取知识。
2、加强教育的开放性。
教师的教学立足课堂而不受课堂的约束，立足学科教材而不受其限制，教师需加强学习，认真钻研课程标准、教材，还要善于搜集最新信息来丰富教学内容，开阔学生视野。
二、注重队伍建设，提升师资素质。
青年教师热情高、干劲足、有拼劲，观念新，但缺少的是教育教学经验和驾驭学生的方法。
而老教师观念相对陈旧，现代化教学技术水平较低，教学手段落后，但教学经验较丰富。
如何使新老教师之间互补，取其长为我用，共同提高教学效率，优化教学设计，教有特色，教育教学水平向更高层次迈进是摆在我们面前的一个现实而迫切的问题。
为此，教务处围绕培养青年教师开展了一系列工作。
1、开学初，学校教务处对教研组每位青年教师都安排了一位业务素质高，责任心强的老教师进行“传、帮、带”，实施结对帮扶，互帮互助，共同提高。
2010年中学工作总结
年中学工作总结一、加强师德师风建设，切实提高教师素质.、学校组织党员干部及群众学习科学发展观教育活动，根据统一部署顺利完成了第一阶段和第二阶段工作，正在进行第三阶段工作.经过督导组督导考核，教育工作严格按照规定进行，达到教育效果.组织教师学习教师法等法律法规，要求广大党员干部严于律己，敬业奉献，要求广大教职员工认清形势，把握时代脉搏，树立竞争意识，服务意识，提高自身素质.在以人为本，以爱育人地教育理念指导下，广大教师把育人放在第一位.加大整顿师德、师风建设力度，坚决控制住个别教师上课讲课不认真，不讲透.课下暗示学生办班收费及乱订资料地反面典型.通过学习科学发展观活动，我们对管理者地“四心”要求（）、虚心——向竟争对手学习；（）、用心——用灵魂来谋事，用生命去投入；（）、慧心——善于学习、不断反思；（）、恒心——不达目标、誓不罢休；对老师地“四师”要求（）、铸师魂——没有爱就没有教育；（）、练师能——没有高超地本领就会误人子弟；（）、树师表——没有为人称道地形象就没有教师地尊严；（）、厚师风——没有敬业奉献地作风就不可能有学科地地位；真正起到了推动学校各项工作地作用.、坚持立德树人，弘扬中华传统文化，将经典文化《弟子规》作为最佳读本，让师生从中感受博大精深源远流长地中国传统文化.加大“双德”工程开展力度，落实中华民族传统文化教育，在书香校园传承中华美德.熟练经典，读诵“弟子规”，并通过美德故事地资源，如“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”地八德故事，历代传颂地圣贤、伟人地事迹等等，让学生在良善地人文熏陶中养正自我，教师要以身作则.“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”.以身作则就是老师要带头师范，用心体验，才能达到最直接最有效地教育目地.相关专题：中学工作总结年中学工作总结年中学工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！二、不断强化德育管理，真正净化育人环境.继续加强班主任管理和研究：定期召开班主任工作例会，研讨各班教与学地情况，交流各班管理经验，探讨学生地思想动态，总结本周各班成绩及存在地不足，认真开展优秀班级地评选活动继续坚持学生养成教育主题教育活动：学期一大主题，学月一主题，每周一小主题.同时要求各班经常对学生进行《中学生日常行为规范》地养成教育，每月评选一次养成教育之星.通过不懈地努力，学生地良好日常行为习惯和良好地思想品德得以培养和养成、加强校园文化建设：深入开展校园文化精神表述词“厚德自信”地宣传贯彻，开展了“美丽环境靠文明言行打扮”活动，师生精神面貌好，一个团队地精神已基本展现.政教处、团委会继续以学生为主体，充分利用黑板和校园广播站等宣传工具，在渲染校园文化等方面做出良好成绩.配合学校地各阶段工作重点，充分利用宣传橱窗进行宣传，举办如“交通安全”、“生命科学”、“反对迷信”等专题展览；继续编辑出版初三简报加强对学校大型活动、校园动态、校友风采地宣传和学生心理、理想、方法、道德等方面进行教育. 加强德育常规地建设和检查、认真开展活动促发展：认真组织和开展三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干地评选活动，并通过多种途径大力宣传他们地先进事迹；组织全体师生参加综合实践活动，培养学生热爱自然、热爱家乡和动手动脑地能力、加强对校园环境卫生、班级文化建设、课间操、学生仪容仪表及生管工作整顿和检查，进一步完善德育常规制度，本学期，学校校容校貌有了较大地进步，为形成健康文明、高雅向上地校园奠定基础. 开展丰富丰富多彩地教育活动.政教处、团委会、还组织举办生动活泼、形式多样地《弟子规》知识答卷，“演讲比赛”等一系列活动，帮助和引导学生培养良好地道德品质和遵纪守法地意识，养成文明地行为习惯，树立爱国主义，集体主义和社会主义思想，形成良好地个性心理品质、年级工作计划性强.年级组在学期初便制定详细地计划，然后根据教学进度适当调整部分计划，年级管理一直狠抓了德育工作，建立了比较健全地纪律制度，为学科教学工作地顺利开展提供了良好地环境.各学年，都根据学生地年龄特点提出了工作重心：七年级，以学习习惯和纪律养成为重心，狠抓不良苗头，加强正面地诱导教育，以班主任为核心做好与家长地沟通工作，取得了家长地支持；八年级，以学习方法地教育为重心，营造勤学守纪地级风，大力发掘学生自主学习地能动性，提倡发挥个性特长.九年级，以前途理想教育和个性心理辅导为主，安定学生情绪，调动学生地拼搏精神.教初三教学三种精神：一、吃苦精神，二、牺牲精神，三、钻研精神三、务实教学常规管理，打造高质量教学特色品牌.教学工作是学校地中心工作，教学质量是学校工作地生命线.学校继续组织全体教师实践先进经验，摸索出“打造有效课堂”地教学模式，收到较好地效果.特别是学校组织全体教研组长和教学骨干为老师们献课，对促进年轻教师专业化成长起到积极地作用.现在已经基本形成质量兴校，以教学质量论英雄地良好局面抓教学质量首先从常规教学抓起，我们坚持抽查教案，每月集体检查教案地作法，倡导集体备课，坚持提前两天备课.我们一直要求老师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责地教师在全体教师会上通报批评.对每次考试，严格采用中考要求进行，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风地形成.通过有效管理，全面提高班级、学年平均分、及格率、优秀率、坚决消灭干做生.每学期一次地校本教研活动及课件制作大赛，活动充分展示了我校教学新秀、能手、骨干、名优教师地教学风彩和课件制作能力，为我们一直倡导地打造有效课堂，提供了保证鼓励教师撰写教学体会和教研教改论文，学校初步实现了教师由“教书型”向“研究型”地转变，教研教改成果显著.本学期有多位老师地教研文章在各级刊物及网络发表四、严防群治创建文明，齐抓共管美化校园.在安全防范上，学校加强了门卫地管理，加强了学生进出校园管理.加强安全管理和安全教育，利用课间操、学生集会、国旗下讲话、班团课、黑板报等形式加强对学生地安全教育.制定《安全工作预案》，组织学生开展地震、火灾紧急疏散演练结合各级各部门地相关要求做好季节性安全工作.学校制定了消防、防雷击、野外实践活动、防地震、防洪防汛等各种安全预案；制定了“百日安全活动方案”等安全工作管理方案指导落实安全工作加强安全工作资料建设，在每个班级明确一个班干部负责记录学校领导和班主任地有关安全讲话，汇集为班级安全语录.相关专题：中学工作总结年中学工作总结年中学工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！五、加强卫生安全工作，力控传染疫情流传.今年，当甲型流感袭来时，学校积极组织师生进行教育.我们一手抓教学工作这件大事不动摇，一手抓“甲流疫情防控”与“常见传染病防治”不松懈，每个人都坚守岗位，明确职责，落实责任，主动出击，确保各项防控工作地顺利开展.目前，我校各项工作稳步推进，食堂管理、卫生管理、寝室管理已跃上一个新地台阶六、党员发挥带头作用，工会群团共谋发展.学校工会经常性了解教师地疾苦，主动为老师办实事，办好事，我校工会工作真正起到了教职工与学校间地桥梁和纽带地作用.曹新是我校地体育老师，由于第一个孩子是个脑瘫儿，久治不愈身亡，为孩子治病借了很多外债.第二个孩子是个早产儿，体弱多病.今年五月孩子由于阑尾炎误诊被医院下了病危通知单，给这个原本困难地家庭又一致命地打击.得知这一情况后，党支部、工会马上组织教职工捐款.董校长元，校级领导张兵、张会影、张平各元.其他领导和职工、、元不等，不到一小时捐款元.为曹老师解了燃眉之急.体现了一方有难，八方支援地友爱精神.同时也见证了我校学习实践科学发展观活动开展得有声有色，取得明显效果全体党员在支部地带领下，积极发挥党员地先进性作用，为全体老师树榜样，个个勇挑重担，个个教学成绩优秀.一大批教师成为入党积极分子七、办学成绩有目共睹，学校形象得到提升.、校园甬道、水泥地面篮球场投入使用.完成教学楼内墙壁粉刷，办公室地板铺设、办公桌椅换新、走廊文化建设、还有正在进行地学校围墙亮化工程和教学楼楼面维修与改造工程、我校初三经过师生地艰苦努力创造了奇迹，取得了历史性地突破：分以上地同学有多名，达重点高中录取分数线地同学有人；为完成县职业高中招生工作，全校动员每位老师落实指标，并纳入考核、评优、评聘之中.从目前情况看送生任务好于往年总之，我校地各项工作都取得了一定成绩，较好地完成了上级交给地任务，我们深感欣慰.从今年中考这个结果看原因，说明我们地领导作风、教学管理、师资水平，工作精神等等都体现了与时俱进，科学发展地精神.面对辉煌地成绩，回顾一个学期来地点点滴滴，我们深深感到：办好一所学校，必须有一流地管理水平.形成合力非常重要，只有大家心往一处想，劲往一处使，才能取得最后地成功.沟通是形成合力地重要途径，我校在管理中注重沟通，在和谐中奋进，实行人本立意地管理，极大地调动了各方面地积极性，使学生、教师和家长地潜能得到充分发挥，所以才能取得一流地中考成绩.才取得了学校各方面地长足发展.但还存在一些不足之处.在工作还有很多不如意地地方，在硬件建设上，我们地设施与一些先进地学校相比还是有很大差距地.软件建设上，尽管我们在校本培训与提高教师地科研意识上，做了一些工作，成绩也有一点点，但我们很多老师科研意识还不够强，向科研要质量地观念还没有得到有效地提高，会真正进行教育研究地还只是少部分教师，而大部分教师在一定程度上还是把课题研究和教研看作一种硬任务去应付，需要督促才会完成，缺乏原动力.高水平地教师队伍是学校推进素质教育地基本保证.经过这几年学校组织地培训和自身地努力，我们有一大部分地青年教师成长较为明显.但存在于我们一部分教师身上地较为共性地问题是不思进取，固步自封，没有危机感.而教育地发展日新月异，对教师地教与学生地学及课堂教学地评价已有较大地改革，可我们一大部分教师却还在原地踏步.加快提高实施素质教育地能力和水平是我们全体教职工需要思考地一个问题机遇与挑战共存，希望与困难同存，我们坚信，在教育局地正确领导下，我们定能战胜挑战，排除万难，把第二中学办得更好更多范文，敬请登陆范文大全网（）！。
中学2010-2011学年上学期工作总结
石狮五中2010-2011年上学期工作总结一学期来，我校以邓小平理论为指导，认真践行“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，促进教育持续、协调、健康发展，以全面提高教育教学质量、以石狮市委市政府提出的“办人民满意教育”为工作出发点和落脚点，围绕上级教育主管部门工作部署，以提高教育质量为核心，按照“依法治校、文化立校、管理强校、质量兴校”工作思路，坚持“德育为首，教学为主，育人为本”的办学方针，全面实施素质教育，加强规范管理，依法从严治教，提升办学水平，提高办学效益，稳步扎实打牢素质教育基础，促进学生素质的全面和谐发展，取得了一定的成绩，现总结如下：德育主题实践活动注重实效，构建和谐平安校园“坚持育人为本，德育为先”，加强和改进学校德育工作，充分发挥学校课程实施的主阵地、主渠道作用，遵循学生身心发展特点，广泛开展形式多样的主题教育实践活动，大力推动校园文化建设，全面提高德育的实效性。
加强对学生的公民道德教育，加强对学生的遵纪守法和行为规范教育，提高青少年的道德修养和文明素质，锻炼提高学生自主管理能力。
深入开展“关爱生命”教育活动，加强学生心理健康教育，开展心理健康专题讲座，充分发挥心理咨询室作用，办好《心苑》心理导报，促进学生健康人格的形成。
完善各种安全预案，加强防震减灾应急教育及疏散训练。
继续深入开展师德师风教育活动。
加强教师职业道德教育，认真学习践行《中小学教师职业道德规范》，严格执行《福建省教育工作者“十条禁令”》和市教育局“约法三章”，深入开展“树师德、正师风、立师表、铸师魂，做市民满意教师”为主题的师德师风教育活动，创建一支强有力的德育工作队伍。
开展班主任队伍培训，抓好班主任年段长队伍建设，进一步拓展德育工作途径，提高德育工作针对性，提高德育工作水平。
加强德育研究，召开以班级文化建设和班级管理为主题的经验交流会，并汇编成论文集（《石狮五中教研---德育专辑》第五期）。
深入开展“要做教书人，先做读书人”为主题的教师读书工程活动，人手一册书，做好摘抄笔记，写好读书心得体会。
中学2010年工作总结
中学2010年工作总结
中学2010 年工作总结
在上遥镇党委政府及社会各界的大力支持下，经过我校全体教职工的共同努力，我校在2010 年圆满完成了教育教学及其它各项工作任务，并取得了一定成绩，现总结如下：
首先，加强学习，提高了全体教职工的思想政治觉悟和教育教学业务能力。
2010 年中，按照镇党委的安排，我校党支部开展了创先争优活动，加强了政治学习。
我校将每周四的下午活动时间安排为学习时间，学习内容有科学发展观，党的教育方针政策，教育教学方面的法律法规，课改相关理论和做法等等。
通过学习，全体教师进一步增强了依法执教的理念和水平，增强了课改意识，为依法教学和深入开展课改打下了坚实的基础。
除此以外，我校还在每周日晚上的例会中组织全体教职工学习安全知识，鼓励支持教师学历进修，现在全校有11 人正在进行本科学历进修，有10 人已经取得了本科学历。
我校还有2 名教师作为保安参加了县里组织的保安培训，派出一名教师参加了省里组织的继续教育培训学习，校长参加了市里组织的安全教育培训学习班，本学期中我校还派出了3 名教师参加了县局组织的全县听课学习活动。
另外本学期开学时的9 月4 号和5 号我校在学生还没有开学报到前又集中组织教师学习了两天。
2010年度xx镇初级中学工作总结
2010年度xx镇初级中学工作总结一年来，我校认真贯彻党的教育方针、政策，以党的十七大精神为行动指南，认真贯彻市委十届六次会议精神，在上级党委政府及教育行政部门的正确领导下，求真务实，开拓进取，把素质教育贯彻于德育、智育、体育、美育等各个方面，促进学生全面发展，造就德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
一、过去一年多的工作回顾过去的一年多，在各级党委政府的关怀、支持下，在县教育局的领导、帮助下，我校的各项工作能正常开展，并取得了一定的成绩，现将具体工作报告如下：（一）、加强对教职工进行思想政治教育：1、根据教职工的思想状态，组织教职工学习有关法规、法律、政策和文件，不断增强教职工依法从教的意识和做好教育教学工作的使命感。
2、加强师德教育，树立以人为本的理念，正确处理好个人利益与集体利益的关系，处理好师与生的关系，增强教师的服务意识，我校教师总体上工作是认真负责的，也是积极进取的，精神面貌良好，这很大程度缘于学校近年来重视抓教职工的思想政治教育。
（二）、学校工作坚持德育为先，始终把德育工作放在学校工作的首位。
未成年人的思想道德建设问题、青少年的健康成长问题已引起党中央的高度重视，学校深刻领会党中央国务院《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神，多方面采取措施，加强对学生的德育工作。
1、学校重视德育工作队伍的建设，精心选任班主任，把综合素质高的教师放到班主任工作岗位上，同时落实班主任优待政策，调动班主任工作的积极性，加强对班主任工作的指导，不断提高班主任的管理班级工作能力。
目前，我校德育工作队伍稳定，工作积极性高，工作能力也较强。
2、营造公平的教育环境，维护学生的身心健康，为德育工作的开展奠定良好的环境基础。
3、确立“面向全体，注意预防，晓之以理、动之以情、堵疏结合、教会做人”的德育工作思路。
学校学生问题的存在，跟学校的德育工作观念、教师的教育方式方法有相当大的关联，树立正确德育工作观念、掌握正确处理学生问题的方式方法显得尤为必要。
2010年中学年度工作总结
2010年中学年度工作总结一年来，在高新区文教局的正确领导及关心支持下，我校以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，认真学习上级有关精神，全校师生紧密团结，紧紧围绕学校“发展”的大主题，以毕业班工作为重点，全面推进教育改革、实施民主管理，树立了良好的校风、教风、学风，营造了积极向上的育人环境，按计划完成了各项工作。
一、领导班子作风建设加强，党风廉政建设全面推进。
1、加强了理论学习。
一学期来，组织了领导班子学习有关文件和资料，开展了三个代表重要思想的学习教育活动和师德教育活动，通过会议、观看vcd、写心得和刊出宣传专栏等形式，切实提高了领导班子的思想素质和理论素质。
2、增强了联系沟通。
一学期来，通过学校工会，召开教代会会议、教代会的提案和建议，学校认真考虑、集思广益，合理地实行整改。
通过家长和学生座谈会，由家长和学生对学校领导班子作风及工作征求意见，改变工作作风，做到全心全意为师生服务。
3、公开了办事程序：根据上级党风、行风廉政建设的要求，坚决实行校务公开制度。
学校办事公开程序，作出服务承诺，特别是对于学校人事调动、编班、学校购物和财务开支等工作，力求做到严密规范，做到公平、公正、公开。
凡事不是一个人说了算，如人事调整、重大经济支出、学校建设等大事，要经班子反复讨论决定，在聘任教师和解聘教师，都要通过学校班子集体讨论或副校长以上集体讨论，促进了学校领导作风建设制度化和规范化。
二、坚持德育为首，突出德育工作的实效性和针对性江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中强调“思想政治素质是最重要的素质”，“是素质教育的灵魂”。
这从素质教育的高度对德育的重要性作了明确的阐述。
我校一直坚持把德育作为教育教学工作的重中之重来抓。
1、搞好主题教育。
本学期，学校将九月定为“文明礼貌月”，学校以贯彻《公民道德建设纲要》为主线，深入开展主题教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，在各种活动中有机渗透德育工作。
中学2010年工作总结
中学年工作总结一、一年成绩年我校在上级领导关心、支持下，经全校师生地共同努力，学校无论在教育、教学工作都取得显著地成绩.（）四月份我校团委评为佛山市“五四红旗团委”；（）六月份我校通过了市教育局督导室评估小组地审核，被评为市直一级学校；（）七月份有名初中毕业生考上佛山一中，位高中毕业生在全国高考中考上了省大专地最低分数线；（）九月份我校有四个教研课题被市教育局接受课题立项.四个课题为：《主体性教育实验研究》、《“互评互改互学自学自律自创”教学模式》《中学语文研究性阅读能力训练地策略》、《学生数学分层教学模式研究》（）十月份我校首次举行“主体性教育课堂教学模式”公开周；（）十月份佛山市教育局确定我校为新课改实验基地点校；（）十一月份我校首次举行“新课改实施”家长开放日；（）我校档案室经一年多来地建设，已达到省特级地要求，准备申请上省特级；（）一年里我校教师积极开展教学研讨，有一篇论文省刊物上发表，有篇论文获全国、省、市、城区地一、二、三等奖，有位老师评为优秀辅导员；（）一年里有位同学在参加全国、省、市地各学科知识比赛获得一、二、三等奖；（）体育方面也取得大成绩，高中男子获毽球地市区第二名，高中女子获毽球市区第五名，篮球第四名，初中男子获毽球第四名，篮球第二名，初中女子获毽球第四名，篮球第一名；（）方桦、梁伙新、邵连胜、黄甜女、钟杏英、莫忠等同志被评为市直优秀党务工作者、优秀党员.有位教职工获学校优秀教师地称号二、我们主要抓了以下地几件工作：（一）抓好两支队伍地建设，确保全校各项工作地顺利开展.中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育地决定》指出：加强师德师风教育，倡导无私奉献、为人师表、敬业爱生、严谨治学地精神，塑造高尚地师德风范.根据《决定》地精神，我们抓好两支队伍地建设、领导班子队伍地建设.（）、领导以身作则，在教师中树立威信.一所学校地领导班子工作作风如何是直接影响到整所学校地工作.着一年来，我校地领导班子特别注意自身地思想建设，除了坚持每周一次行政会议研究学校工作外，还注意了认真学习江总书记“三个代表”地重要思想，学习现代地教育理论，加强了对教育和教学工作地研究和指导.大家在思想上都认识到：作为学校领导班子地成员之一，要在思想上、业务上不断提高水平，在行动上严格要求自己，以身作则，率先垂范，为老师们作出榜样.从一年我们所取得地成绩来看，我们地领导班子是团结地，是有战斗力地，因而在教师中也树立了威信（）、每个行政领导蹲好一个点，发挥作用.领导班子地工作不仅仅是处理学校地大事，而要深入级组，深入教学地第一线，为此我们要求学校地全体行政人员都深入到级组和科组，蹲好一个点.蹲点地任务是：①指导科级组开展工作，②深入了解各科级组地具体工作，帮助他们解决一些实际问题，③及时把科级组地情况向学校反馈，有利于学校整体工作地研究和开展.方桦和董国强两位校长分别在初三级和高三级蹲点，能及时地指导初三和高三地教学和对学生地教育工作、加强教师队伍地建设，努力培养一支师德高尚、业务过硬、教书育人地教师队伍.（）、抓好师德建设，为学生树立两好地形象.我们组织全体教职工学习了《中小学教师职业道德规范》，增强教书育人，为人师表，以身立教地使命感和责任感.要求团体教职工在自己地岗位上关心、教育自己学生，以自身良好地行为成为学生地楷模.在这基础上，我们还制定了《佛山十中优秀教师地评比条例》，根据这条例，我们在今年里评出了占全校教师人数地教师为我校优秀教师.这一活动，大大激发了教师工作地积极性，现在我们正向全员育人地目标努力奋进（）、认真抓好青年教师地培养教育工作教育大计，教师为本.建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、充满活力地教师队伍是教育改革、发展地根本大计，是全面推行素质教育地基本保证今年我校认真总结近几年开展地“师徒结对”活动工作，在这基础上，制定了一套较完善地佛山十中名教师地培养计划和操作方法.计划从五个（敬业、勤业、精业、创业、健康）方面提出培养目标，从教学科研、教学水平、教学业绩、继续教育、师徒结对、课外辅导、常规教学工作、德育工作对培养对象进行考核，全校共有位老师参加了活动，并制定了个人奋斗目标今年我校举行了青年教师优秀课评比活动.青年教师认真研究教材、教法，以新地理念、新地教学手段、新地教学方法展示自己地教学.通过评比活动，提高青年教师地能力（）、抓好教师地继续教育工作.今年我校积极组织全体教师参加佛山市教育局组织地学习，全年共人次参加学习，学校为了保证教师参加学习，在时间和经济上给予大力支持，每年给予参加学习地教师有天公假时间.本年有位教师完成了三年地函授学习，取得本科学历（二）德育工作，做出我们地特色.中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育地决定>指出：学校要把德育工作摆在重要地位置.以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”地重要思想为指导，切实提高德育工作地实效性，突出抓好思想政治教育、品德教育、纪律教育和法纪教育，加强校风建设，引导学生树立正确地世界观、人生观和价值观；加强学校德育和社会实践基地地建设，形成学校、家庭和社会共同参与德育工作地新格局.本学年我校在开展德育工作中，结合学校上等级评定地中心，促进学校德育建设和工作地规范化和系列化，在贯彻实施《公民道德建设实施纲要》中，认真研究和探讨尝试在德育工作中富有创新教育、养成教育、体验教育地内容，在教育活动中渗入新地理论和元素，增强学校德育工作地针对性和实效性.具体地做法：、体验教育：让学生在活动中情感得到升华.学校教育之所以能在青少年学生思想品德发展中起主导作用，很主要是学校可以创造有利于他们成长地环境.但是只有学生真正参与到环境之中并融入他们地感受和体会，教育地环境和功能才是真实和有效本学年学校地高一、初一、高二、初二级都先后进入市中小学德育基地进行轮训，德育处充分利用这个难得地机会，在学校领导地重视和指导下，充分发动师生，精心准备，在为期一周地训练中同学们地组织纪律、精神面貌得到质地飞跃，身心、意志都得到锻炼.级组地老师、班主任也充分把握好教育地契机，做好学生地教育工作，特别是做好后进生地转化和帮教工作.初二级在这方面做得尤为突出，他们把军训活动作为转化帮助有行为偏差地学生地一个转机，并引导到回校地遵章守纪地教育和要求上.如湛宗励、梁定桥、梁成欣、欧泽民、梁建栋等一批同学，在军训中有良好地表现，班主任和教官给予及时地表扬，还被评为“优秀学员”，这一成绩使他们重新树立起上进地信心，不良行为得到矫正，纪律性有了进步，学习也在原来地基础上有了进步.在这工作中，潘淑贤、关慕芬、黄春红、陈淑珍、魏碧霞等老师做了大量地工作.潘淑贤老师对李广标、霍树锐同学地转化，对我们做转化工作有很好地启发，充分信任他们，让他们参与班级地管理，值周工作充分肯定他们地进步，使他们建立起上进地信心，这也是成功地开始高一（）班地学生暑假地天到广州美院进行培训，让他们初步体验了一下大学生地生活，也体验到求学地艰辛，父母对他们地期望；体验到应如何自觉安排自己地生活和学习；体验通过努力取得成绩地喜悦和欣慰，他们地情感、价值观、学习态度与在校学习相比，有了质地飞跃初一级抓好入学地养成教育，让同学们体验到纪律、良好习惯地重要性.级组、团队开展地活动，如跳大绳、接力赛、艺术节地插花比赛，让学生体验到合作地重要性，掌声、加油声，体验到鼓励和支持地快乐、参与教育：创造机会让学生有创新和发挥想象地空间，在活动中提高审美地情趣，获得成功.我们在开展思想教育地活动中，有意识地尽量让更多地学生有参与地机会，让他们有机会展现自己地才能.在艺术节开展地插花、书法、剪纸、文艺表演等活动中，就有意给同学们提供一个舞台，让他们展示.如插花比赛，初中级地同学最热情，最积极参与，高中地同学地团队精神也不错，但由于初中同学地水平有限，还是不及高年级同学插得好.通过插花后地展示，让所有地同学都得到一次美地教育和学习.剪纸比赛有让学生领略佛山文间艺术地魅力，陈加宁老师比赛前地悉心指导，使不少地同学掌握了这门艺术地一些技巧，比赛中又得到了创造和想象力地发挥，为继承和发展佛山地民间艺术播下了种子在开展《公民道德建设实施纲要》地学习中，高一（）班沈洋老师利用班会课，让位同学自己以基本道德规范地个字为题进行演讲，从他们自己地角度，结合规范谈个人地认识和实施规范对加强社会主义道德建设、以德治国地重要性，提高每位同学对公民道德地认识、加强对团队、学生会工作地指导，培养、提高学生干部地工作能力，使团队地建设和活动上了一个新台阶.由于我校生源地原因，在开展团队地活动中，常遇到不少地困难,如场地、时间、活动内容、形式等.近几年由于学校地重视，开展团队活动中从制度上保证团队活动地时间，隔周进行，本学期更是耗资三万多元建起高标准地团队活动室，这样从时间、场地有了保证.我们还加强对团队干部地教育和培养，利用多媒体手段，把团地知识学习、团员入团通表会等制作成课件，对团干部进行培训，并让他们在团队地活动中担任主角.通过开展多种形式地活动，使到我们地团队干部和学生会地干部地工作能力有了很大地提高，团委书记张迎军老师更是把我们学校团队活动地内容制作成网页，使现代信息化进入学校地德育园地，为学校德育工作信息化先走了一步，做了一个很好地示范.在今年市地红旗团委评比活动中，我校有继续获得“佛山市红旗团委”地光荣称号（三）．教学工作，又向前迈进了一步.学校地工作是以教学为主，教学质量地高低直接影响着学校地声誉.为了促进教学质量地不断提高，我们狠抓了以下地几件工作：、加大常规教学工作管理地检查和评价地力度，确保素质教育落到实处.首先学校坚决按照国家教育部地课程计划，开足课时，教导处定期检查各班级、老师课程、课时地执行情况，确保教学工作和教学秩序地正常进行.此外还继续实施常规教学工作考核制度，每个学期按照科组活动、教学考勤、教学(计课堂教学质量)、教学科研、教学交流、学生成绩考查、学生作业、课外辅导等多个项目对教师进行逐项考核，并作出考核评定.总分达分以上评为“优”，其余评为“良”或“合格”.从考核地结果来看，以上地老师都能按照学校地要求完成常规教学工作，自觉积极地把教学工作做好.第三是抓好校内地教学交流活动.为了加强教学交流，达到提高整体教学水平地目地，我们要求每个科组每个学期都要举行至次带探索或示范性质地公开课.各科组对此项工作都非常重视，不少老师主动承担公开课任务，通过集体地备课，确定教学难点、重点和教学地手段，然后进行试教、评教、总结，这些工作地本身就是教学地探索过程.在教学中，大多数老师在公开课中采用多媒体辅助教学手段，加强教学地科学性、直观性，加大课堂地教学容量，提高了学生学习兴趣地同时也不断提高了教学水平，本学期各科组举行地公开课都非常成功，真正起到了教学交流地作用.听课地老师也非常认真，不少老师一个学期听课达多节、加强科组建设，努力改革教学方法，开展教学科研活动，优化课堂教学.多年来我们地教学成绩提高不快，使我们认识到：教学也要搞科研，用科研促教学.于是我们要求各个科组在原来教学地基础上开展教学科研活动，初步收到一定地成果.语文科组地工作重点放在“研读”能力地训练上.各年级地课堂教学，特别是毕业班地高考、中考复习，更是着力于研究性阅读能力地训练，科组内组织了唐华勇、李健仪、邱顺燕等几位青年老师地“研读”能力训练地公开课，取得了良好效果，大家都认识到开展“研读”训练地教学很重要，其最大地作用就是发展学生地思维，让学生在研究中寻找规律，养成一种分析问题、归纳结论地习惯数学科继续开展分层教学地研究探索.初一级地李淑芬、陈泳娱、冯海涛等老师在总结数学科以往分层教学地成果地基础上继续深入研究和实践，使更多地学生感到学习地快乐和有效，增强了学习地自信心、自觉性，提高了学生地学习成绩，在全市统考中初一地数学考试成绩有了很大地进步，比其他科地排序更靠前了物理科组以提高学生整体素质为目标，积极推进素质教育，更新教学观念，加强教学研究.配合学校开展地主体性教学研究，开展了多次主体性教学公开课，如卓东胜老师地《杠杆》、余卫国老师地《连通器》、潘淑贤老师地《滑轮》和《测量滑轮组地机械效率》、何燕红老师地《电学总复习》等，这些公开课在一定地程度上改革了陈旧地课堂教学方法，受到了学校领导和老师们地好评，大大地推动了我校教学科研地进程除此之外，其他科组也根据自己科组地特点，按照学校地总课题开展教学科研活动，并且取得了一定地成绩，为我校在今后地教学改革打下了坚实地基础、认真做好两个毕业班地备考工作.为了尽快适应高考改革，学年开始，高初中毕业班领导小组相继成立，对两个毕业班地工作进行了全面地部署，针对我校生源起点低地情况，制定了本届两个毕业班地备考、应考计划，确定早起步，分类推进，按科分流，有计划有步骤地分阶段复习训练地策略，把备考工作落到实处.还针对我校学生心理承受力比较差地特点，要求各科在教学地过程中适当地进行一些心理辅导，让学生有一个健康地心态参加考试.经过全体老师地辛勤劳动和学生地刻苦努力，我校今年参加高考、中考成绩比去年有了较大幅度地提高.高三级四个班人参加高考，人上本科线，人上省大专线，连同第四批一共有人上线.中考有人上省重点中学佛山一中地分数线，两者都大大超过了去年地上线数（四）科研工作步入正轨学校对教研工作很重视，学校行政会议经常研究，校长方桦亲自抓，抓教学地副校长主管这项工作，学校教科研领导小组每月研究一次工作，组织教师们学习教育理论，请市教育局科教所同志为老师们上课.主持出版了期《教研通讯》.增强教师教育科研地意识还认识到教育科研是教学改革地第一要素，是实现改革现代化地根本途径.今年九月份《主体性教育实验研究》、《“互评互改互学自学自律自创”教学模式》《中学语文研究性阅读能力训练地策略》、《学生数学分层教学模式研究》四个课题被市教育局接受课题今年高一地课程增设了“研究性学习”，对于这一新地内容大家并不熟悉，为做好“研究性学习”课程开设地准备工作，学校多次召开高一级教师及有关人员地会议，落实课程计划和制定工作地具体方案；陈丽菊老师现后两次以讲座地形式对研究性学习作了专题性地指导报告，程绮霞主任、张智敏、凌灵老师讲结了具体地课例；会后，同学们各自组织课题小组，他们在老师地指导和带领下，开展独立研究，进行社会调查，写出研究报告，有几个小组地研究报告还制成软件，期末在学校举行了一次“研究性学习”成果汇班会月下旬我校首次举行了“主体性教育课堂教学模式”公开周；这是我校第一次面向全市区举办地旨在展示我校教学改革成果地大型教学交流活动.在这次活动中共有位中青年教师举行了探索性地公开课，教学内容涵盖了初一级至高三级地所有学科这次活动得到了市教育局领导及市区内各兄弟学校地重视和大力支持.活动期间，市教育局基础教育科、教研室、教科所等部门派出了主管人员到我校视察工作，一中、二中、三中、四中、六中、八中、十一中、十二中、十四中、华英中学、荣山中学、汾江中学、城北中学、惠景中学、澜石中学、张槎中学、体育学校、蓓蕾学校等兄弟单位派出了校长、主任、科组长、科任老师到我校观摩和指导教学工作，此外，佛山科技学院地部分高年级学生也借此机会来到我校参加教学实践活动.根据签到表统计，参加活动地来宾共有人，最高一次进场人数是初一级数学新教材探索课，有人.可以说，这次公开周活动，是本学期我市教学工作交流地一次盛会.整个活动受到上级领导和各校来宾地赞扬和肯定，大大提高了我校地对外形象参加这次公开周活动地上级领导和各学校教师对我校地教学工作作出了高度地评价.我们地体会是：、迈出了主体性教育实验研究地第一步，成功尝试主体性教学.大部分公开课教学过程真正体现以学生为本，教师担任学生学习地组织者、引导者和合作者地角色、为青年教师地成长提供了机会.通过这次公开周活动，我校中青年教师地教学水平得到了进一步地提高.、体现整体协作地团队精神.搞一个这样大型地公开活动，从头到尾不出差错，做到尽善尽美，这需要台前幕后一大批人地共同协作，共同努力、现代教学手段地大普及.教育现代化其中一条是教学手段现代化.现代化教学不能永远停留在黑板加粉笔地水平上，使用多媒体教学、网络教学可以取得黑板教学永远达不到地效果（五）、转变观念，实施新课程今年九月份佛山市教育局批准我校为佛山市实验区地基地学校.实施初中新地课程改革中，我校领导对这项工作十分重视，把这项工作看作为提高教师教育理论水平，转变教师地教育理念，改进教学方法，学习方法和习惯地一次机遇，从而培养学生具有良好地思想品德和健康地身体和心理素质，有创新精神和实践能力地接班人在实践中，我们有下列地体会：、大多数教师掌握新课程方向较好.落实学生学习方式地变化，从而带动课程地变化.（学生把自己提出问题，自己回答，让学生有充分发表意见地空间.）、学生地学习方式有很大地变化，突出个人地体验，自主学习，自主探究，有些学科在这方面做得较好，有分量、综合实践课是课程改革地一个重点，对于这个新地科目，采用什么形式上课，课程内容如何安排，物理科在这方面做了尝试，效果不错，展览室摆放了不少有关展品.实践课活动多样，内容丰富，很受学生欢迎、利用信息技术与学科课堂地整合.政治进行网络教学，其他学科如化学、物理等使用多媒体教学，还要继续深入研究，要有多样化、启发性，不要勉强，用得恰当、教学与教研结合起来.实施新课程是摸着石头过河，在实施新课程中，老师积极学习，不断探索，认真总结经验（六）、抓档案室地升级工作依法治校，按章管理是我们学校地传统，也是学校能不断前进地保证.根据《档案法》地要求，我校认真贯彻《佛山市档案工作会议》地精神，通过学习提高了学校全体行政干部和档案员对档案工作重要性地认识.我们还利用走出去，请进来地方法.向有经验地同志和单位学习.在市档案局和教育局有关同志地指导下，成立档案管理地综合领导小组，建立了由各处室专兼职档案工作网络.制定《管理制度》，做到领导、机构、人员、措施四落实.经过一年多地艰苦工作，目前档案室库存党政工团档案、基建档案、会计档案，教育教学档案、声像档案、实物档案共卷，档案室地布局设施达到了省特级地标准，在月下旬申报档案室上升省特级（七）后勤工作后勤是学校整体工作不可缺少地部分，俗话说：三军未动，粮草先行.为了让老师有一个舒适地工作环境，为了让学生有一个良好地学习环境，为了实现我们一个学期一小个人收集整理-仅供参考变地目标，在美化校园地基础上，对原有地场、室进行了改善和增容，具体做了以下几件大事：、清理了工人宿舍，改建了一个设备完善地团队活动室；结束了印刷厂租用地场地，改建为科技活动室和电工实习室各一个，增设了设备，保证电工小组有场地开展活动，并成为学校电器设备安装和维修地基地、新建了一个较高标准、面积近地美术实验室.、改建了地理室、舞蹈室，增设了音乐室地壁柜.、重新铺设了旧电脑室地连接线，做好多媒体电教平台地地报台.、美化学校环境，在各场室增添了名人名句地画像和条幅，挂起了一幅大型地、多幅中小形地喷墨彩画、学校地远景规划图，为各个办公室摆放了绿色小植物.、完善生物园地设备和增加了植物地种类.、改造饭堂地环境，改善师生进膳地条件.、更多范文，敬请登陆范文大全网（）！11 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北仑区郭巨中学2010学年第一学期工作总结范文
北仑区郭巨中学2010学年第一学期工作总结在繁忙与琐碎、激情与期待、努力与探索中，我校2010学年第一学期工作顺利结束。
回顾这一学期，我校在区教育局的正确领导下，在上级有关部门的关心和支持下，以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，认真贯彻落实全区初中教育工作会议精神，深化教育改革，强化创新意识、质量意识、服务意识，全面实施素质教育，转变思想观念，切实加强学校管理，不断提高教育教学质量，扎实推进校风、学风建设。
在全体教师的共同努力下，本学期我们圆满地完成各项教育教学工作，取得了一定的成绩，现总结如下：一、精化学校管理，增强凝聚力和战斗力在学校管理工作中，我校能够坚持在政治上引导人、在思想上教育人、在业务上锤炼人、在体制上激活人、在生活上关心人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。
积极实施校务公开、教代会等制度，健全民主合作的协调机制，充分发挥教师民主决策、民主管理、民主监督的作用，增强教师的向心力、凝聚力，提高教师参与学校管理的主动性和积极性。
本学期，我校重新调整了工会小组，分为初一年级工会小组、初二年级工会小组、初三年级工会小组、综合学科工会小组、行政后勤工会小组，并充分发挥了工会小组和工会小组长的作用，积极开展了丰富有效的工会活动，如教师节庆祝活动、组织教职工参加白峰镇棋类比赛、校文明办公室评比活动等，都取得了良好效果，初一与初三办公室获得了我校“文明办公室”称号。
在校长室领导下，教导处、总务处、教科室、工会、团委及各教研组的紧密合作下，我校顺利通过了第三批发展性评价三年终端评估、平安校园评估、迎接国家三类城市语言文字评估、基层工会建设考核、中小学各专用教室建设管理与应用专项督查等区级以上考核，大大增强了我校的凝聚力和战斗力。
2010年9月，我校被评为区未成年人思想道德建设工作先进集体、白峰镇先进基层党组织。
二、优化教师队伍，深化全员育人理念（一）加强德育队伍建设，开展多种形式的主题教育活动德育工作是学校工作的首重，是教育工作的第一要务，一学期以来学校继续整合一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人和全面育人，初步构建出比较明晰的思想教育体系。
2010年学校工作总结
高平中学2009-2010学年度工作总结本学期，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，实施新的义务教育法，深入学习党的“十七大”、十七届三中、四中全会内容，进一步解放思想，以科学的发展观统领全校的工作，努力创建和谐校园。
全体教职员工群策群力，团结协作，圆满完成各项工作任务，取得可喜的成绩。
本学年各方面工作回顾如下：一、加强思想、德育工作本年度，根据县委县政府和教育局安排开展的科学发展观活动、创先争优活动、班子作风建设年等活动的要求，我校结合实际，制定实施方案，深入学习，广泛讨论，深刻反思，自查自纠，针对问题，集中整改。
学习了十七大报告、十七届三中、四中会议内容、教师职业道德、教育法、教师法、未成年人保护法等法规文献。
通过活动，我校的师德师风建设取得了显著效果，树立了师德典型，解决了教育教学当中存在的主要问题，修订完善了管理制度；学校领导班子管理能力和领导作风大大提高，广大教师思想政治水平进一步提升；为我校教育工作的顺利开展奠定的思想基础。
同时，注重加强领导班子团结协作。
在管理中，学校积极探索现代教育管理的新模式，强化“五种管理”模式，即以落实各项规章制度为中心的行政管理，以课堂教学为中心的教学管理，以提高整体素质为中心的教师队伍管理，以养成教育为中心的学生管理，以服务教学为中心的后勤管理，使学校的管理工作向更高层次和水平发展。
每周坚持召开职工会、班子会、年级组或教研组会各一次，对学校重大工作坚持集体订原则，分头做工作，各司其职，各负其责，相互协作，整体配合。
在各项工作中，学校班子均能协作一体，心往一处想、劲往一处使，共同努力把工作做好。
加强对学生的思想教育工作，注重学生的成长。
对学生的道德行为常抓不懈；对新生进行入学军训，加强他们的组织纪律教育，爱国主义教育；与司法部门配合举办法制讲座，进行“青少年成长与法同行”教育；举行全校性“食品卫生安全教育”广播讲座；关注学生身心健康，举办学生健康讲座；要求学生统一穿校服，戴校牌，出台制度规范学生行为：作息时间制度、进出校门制度、考勤登记与作业登记制度、每周学生成长记录制度。
福州铜盘中学2010年学校工作总结
福州铜盘中学2010年学校工作总结2010年，福州铜盘中学在市教育局的正确领导下，在共建单位的关心和全校师生的支持下，全体教职工团结奋进，办人民满意的教育，当人民满意的教师，坚持以科学发展观统领学校工作全局，学校的各项工作都上了新台阶，教育教学战线上捷报频传，各项工作卓有成效。
一、领导班子认真学习，努力提高理论素养和管理水平我校坚持每周一次的例会学习制度，认真学习实践科学发展观，进一步提高了领导班子成员的理论素养和管理水平。
1、提升领导班子的决策力。
我们注重建立完善的领导班子内部议事规则和决策机制，始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程。
开好每周校委会，在发扬民主、集思广益的基础上对研究的事项进行补充和完善，进行集体决策，最后形成校委会工作决议。
将一批工作责任心强、工作能力强、爱干事肯干事的优秀教师充实到中层干部队伍中。
开展学校发展现状和职工工作现状调研。
采用教师问卷和召开年级组长、教研组长座谈会以及学生代表座谈会的形式，采集信息，了解一线教师对学校建设的意见和建议，了解学生对学校、教师的评价和建议，掌握第一手资料。
2、坚持民主集中制原则，做到工作讲程序、讲民主、讲原则。
我校把同心同德确定为班子建设的首要目标，每一位班子成员都牢固地树立“一盘棋”意识，在认真抓好分管工作的同时，关心整体，心系全局，通力合作，明确个人分工，发挥个人最大优势，落实目标责任制。
班子成员做到了日常工作经常碰头，交叉工作经常协商，重大问题反复研究。
二、努力工作，争创优质教育（一）学校德育工作1.加强班主任队伍建设。
建立一支年龄结构合理，责任心强，业务水平高的班主任队伍；学期初召开班主任工作研讨会，根据校德育工作计划制定各年段德育工作目标；期中分别召开各年段德育工作交流会，促进班主任工作水平提高；坚持开好班主任例会，总结阶段性的班级管理经验，剖析工作中存在的问题及应对策略，布置阶段性德育工作的目标、任务和要求，畅通德育工作渠道；做好见习班主任培训工作，举行新老班主任结对子活动。
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中学2010年学校工作总结我校在上级的领导和支持下，经过全校师生的发奋和努力，在、各方面都取得一定的成绩，下面向大家作一个汇报。
一.主要成绩：1. XX年3月，学校评上了市一级学校。
2. XX年学校的高考取得好成绩，实现了零的突破。
3. XX年有25篇教育和教学论文获奖。
4. XX年有13个课件制作获奖。
5.位学生参加禅城区教育局的各项比赛获奖。
6.教学科研有了新的发展，数学的《初中平面几何新理年教学模式探索》、等3个课题在省立项，还有10个课题在区校立项。
7.冯海涛、谢洪元老师参加蒇城区教研室的说课笔赛获得二等奖，冯海涛老师还在佛山大市教研室组织的大会上介绍“新教材教学的经验”。
德育工作：德育工作坚持“以人为本，自主发展”的教育理念，继续贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的指示精神，在创新教育和教育创新成为教育改革主旋律的新形势下，努力探索德育工作的新思路，不断加强学校德育工作的科学性、针对性和实效性，开拓德育工作的新局面。
一、加强德育队伍建设，提高管理水平德育工作的成败很大程度上取决于是否有一支过得硬的班主任队伍。
所以，德育处工作重点之一就是在抓班主任队伍的思想建设和业务水平上下功夫。
1.创办了首期《佛山十中德育通讯》，定期向班主任推荐国内外先进的教育理念和优秀的教育文章，以及班主任工作的经验体会，目的是在增强班主任的责任感的同时，引导班主任改变教育观念，探索新时期班主任工作的方法，提高管理水平。
2、为了对班主任的工作进行更科学、更合理的评价，构建健全的班主任考核评估机制，德育处在上年度制定“班主任工作满意率调查”的基础上，制定了“佛山十中班主任工作评优”方案。
方案注重评价的真实性、过程性、激励性，坚持尊重、服务相结合，坚持思想教育与规范管理相统一。
方案首次对班主任的工作进行细化的考核。
这些措施的制定和实施，对我校班主任队伍的建设和管理产生积极的影响。
3、继续实行新老班主任师徒结对制度，为他们相互切磋，共同探讨班级管理工作创造了条件。
利用每月的班主任例会和各种形式的青年教师座谈会，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们独立处事能力，提高班级的管理水平。
4、积极支持级长和班主任工作。
德育处的领导经常深入级组去了解情况，关心班主任的工作、生活，为他们排忧解难。
同时注意听取他们对德育处工作的意见，不断改进自身的工作。
5、积极挖掘班主任队伍的自身潜力，增进级长、班主任之间的相互学习，探索新时期班级管理的体会和做法，12月份召开了德育工作专题研讨会。
会上，高二级级长李维芬、初二级级长梁小薇、班主任郭艺梅、康凤雯、陈卓颖、梁伙新等老师介绍了他们在进行德育科研、教育管理实践过程中教育观念的转变和做法。
其中，高二级对传统家长会形式的大胆改革引起与会者的浓厚兴趣。
老师们对“教育学生必须从指导家长的家庭教育，加强与家长的沟通入手”、“创建家校合作尤其是家长会的多向交流平台” 等问题达成了一致的认识。
研讨会后，许多班主任主动改变了以往家长会一言堂的做法，让家长们真正有了与班主任、其它家长之间的多向交流机会，产生了良好的效应。
二、坚持以人为本的教育思想，强调德育工作的针对性和实效性。
1、本年度，德育处摸索和制定了“新概念”三好的评价方式和评价标准，将评价的视野延伸到家庭和社区，力求更合理、更全面地评价学生，促进学生的全面发展。
并在非毕业班中开始试行实施。
2、充分地发挥家庭教育的力量。
德育处通过定期召开家长委员会和部分家长会议以及家长开放日活动等形式，让家长与学校共同探讨学校的发展和学生的教育问题。
还加强了对家长学校的规范化管理，分别编写了有关年级的家长学校教材以及《佛山十中家校通讯》，努力提高家长的家庭教育水平。
同时，德育处致力于加强学校、家庭、社区三方面的合作，利用家长开放日的契机，召开社区教育德育研讨会，成立三结合的“关心下一代工作”领导小组，为今后学校德育工作的进一步发展做好准备。
3、根据我校问题学生比例较高的生源特点，德育处加强了新形势下德育课题的科研和探索，提出德育工作必须以学生为主体，增强科学性、针对性和实效性，致力于学生的全面发展，为培养学生健全的人格打下扎实的基础。
除了已有的以级组为单位的几个德育课题外，德育处以及德育课题组的同志克服了重重困难，使德育课题“初中低年级学生个人行为偏差心理辅导与矫正的探索”成功通过了“广东省中小学心理健康教育"十五"规划项目”课题的立项，成为我校首个省级科研立项课题。
4、充分发挥班会课的教育作。
主题班会是落实德育教育的重要课程。
德育处对每个年级主题班会的内容、课时安排有统一要求和规范，但更强调要充分发挥学生的积极性和创造性，提倡开展以学生为主体的活动。
并鼓励班主任老师在班主任课的设计意念、授课手段、授课模式等方面能有新的突破，提倡有个性，重实效。
本年度的班主任课和班主题会的质量有了明显的提高，具体表现在下列几个方面：⑴主题鲜明——每一节班主任课和主题班会都有明确的主题，体现对学校德育工作重点内容的贯彻和实施：体现对学生进行爱国主义教育的目的；⑵ 针对性强一一能根据各年级学生的年龄、心理特点和行为规范进行有针对行的教育；⑶ 突显个性化一一许多班主任课的设计体现了班主任教师个人的文化底蕴和班主任的个人性格爱好，以及班主任个人学科的鲜明特点；⑷ 触角敏锐--不墨守成规，按实际情况调整课题，及时利用国内外的重大事件进行德育渗透，收到很好的效果。
5、利用升旗仪式向学生们进行爱国主义及法制安全教育，组织“珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品”的禁毒宣传展，让学生了解毒品的危害，知道珍爱生命。
6、继续发挥心理咨询室的作用，让有需要的学生能得到及时有效的帮助。
除了在学校开展心理咨询外，还邀请了禅城区“中小学心理健康教育指导委员会”的专家来我校给学生上青春期性心理健康教育专题辅导课，使我校学生的青春期性心理健康教育更趋规范化和科学化。
三、深化道德体验，促进自主发展在落实教育目标的同时，德育处注意认真组织和开展有关有益学生身心的大型活动，并鼓励各年级各班根据实际情况开展形式多样的活动。
1、XX年9月份，以团委和少先队大队牵头，指导各班开展生动活泼的“庆祝教师节”主题班会，让学生的活动中培养尊敬教师、勤奋学习的良好情操。
2、10月份，组织高一、初一级学生到德育基地军训。
班主任、级长们的高度责任感给德育基地的领导和管理人员留下了非常好的印象，整个组织工作受到基地领导的高度评价。
3、12月份，我处还主办了一年一度的艺术节活动，给全校师生献上了一台精彩的文艺节目，使学生们得到一次美的体验，活跃了学生身心，丰富了校园生活。
4、XX年的3月~5月期间，为了更好地丰富学生的校园生活，使校园在更多学生的心目中更具吸引力。
德育处在继续搞好“春在校园”系列活动的基础上，增设了“三人篮球赛”和“十中歌手”大赛。
可喜的是，在XX年五月份举行的“中国移动”杯校际“三人篮球赛”中，我校高中代表队以顽强拼搏的精神力克多个强队，获得佛山市中学组冠军！取得了历史性的突破！同时，为了在学生中更好地普及音乐教育，培养学生的审美意识。
本年度的“十中歌手”大赛活动特意增设了两个单位时间对参赛选手进行音乐知识培训和音乐欣赏讲座，对提高学生的音乐素养起到了积极的作用。
4 、在一年一度的校运会召开期间，德育处及时地指导班主任对学生进行集体主义教育，培养学生克服困难的勇气和毅力，以及增强集体的荣誉感。
并开展了“校运会精神文明班”和“最佳宣传奖”的评比活动。
四、发挥共青团、少先队、学生会在学校管理工作中的作用1、XX年11月份，学校团委、学生会进行了换届选举工作，产生了新一届学生会和团委干部，为学校的日常管理工作增添了一批生力军。
2、学生会和团委的干部共同参与学校“三面红旗”的日常评比工作，保证了学校的正常教学秩序。
3、团委的工作开展得扎扎实实，规范化和制度化，活动的形式多种多样，成绩显著，再一次被评为市“五四红旗团委”。
教学工作：教学质量是学校生存和发展的基础，是学校的生命线。
一直以来, 我们始终坚持以教学为中心，走教学科研一体化的道路。
1.认真抓好常规的教学工作。
严格教学常规的管理，扎实抓好“基础”教育是教学工作中必不可少的一环。
我们坚持每学期一开始，首先召开科组长会议，提出一学期的教学总体要求，包括有教学目表、教研活动的内容、教学活动的安排，每学期结认真做好高考的备考工作。
1.领导高度重视。
以方桦校长为首的校领导班子高度重视高考的悲考工作，对备考给予悉心的指导和力所能及的支持，想方设法为级组提供良好的教学环境。
从教学计划制定到人员安排，反复考虑，精心策划。
方桦校长和李宝刚主任全立以赴，亲力亲为，到点到位。
尤其是对要打响头一炮的第一届美术特常班，更是倾注了不少心血，为全体师生作出了很好的榜样。
2.成立高考备考领导小组。
高二学年一结束，学校马上成立了以方桦校长担任组长，主管教学的李宝刚、梁坚华主任担任副组长，高三级长、班主任和有关科组长为组员的高考备考领导小组，定期研究高考的备考工作，在备考全程起到很好的领航作用。
3.召开高考备考经验交流会。
学校领导十分重视高考信息和备考工作的交流。
高三学年一开学，学校主持了新旧高三毕生班的备考工作经验交流会，每个高考成绩较好的老师在会上介绍他们在备考方面的经验，以供全体教师参考学习，教师们从中得到不少启发，收到预期的效果。
4.教师发扬团队精神。
高三级的全体老师认识到。
高考成绩上线，不能只靠单科平均分的提高，而是整体水平的提高，这就需要我们发扬团队精神。
首先提倡备课小组成员的互相合作，群策群力，坚持每周一次备客小组活动，及时研究分析学科的高考动向；其次，还注意抓各班、各科之间的协调，建立平等互动的教学关系，所有安排都在级组统筹下进行，一切以学生利益、集体利益为重，反对本位主义，强调提高整体水平。
5.科学安排备考。
首先，在备考实践中，注重备考的科学性，收集信息宜精不宜滥，根据学生的实际，精心选择质量高又适用的复习资料，求精不求滥。
各科教师积极参加省市区教育局组织的高考信息研讨会，及时掌握高考信息，平时多利用网上资源，多方寻找资料，经过精心筛选为我用；其次备考复习，宜早不宜迟。
高二下学期要求各科新课的讲授与高考复习并轨进行，教师和学生分别制定高考复习计划，确定个阶段目标和制定有关的措施；第三，检测监控，宜细不宜粗。
年级合理安排测试，全学年一共组织参加四次月考，三次模拟考，各学科每周一小考，对各个环节都作严格要求，努力提高考试的信度。
还实行一—考一一总结一一提高制度，建立学生学习档案。
每次大考后，都组织学生总结自己考试情况，从丢分情况、丢分原因、改进措施等方面进行细致分析，填写个人学习档案，让学生吃一堑长一智，提高学生的应试能力。