初中德育课程计划
初中德育工作计划
初中德育工作计划（优秀3篇）初中德育工作计划篇一依据区局德育工作重点要求，以学校扬长教育理念为指导，结合我校德育工作实际，现制定出__—__学年度第二学期工作计划：一、加强养成教育，培养学生良好的行为习惯，组织开展好教育培训活动，结合行为规范教育月，组织好开学典礼。
1、以“衣冠整，谈吐雅，举止端”养成教育为切入点，开展“四个一”活动。
(即召开主题班会，开展诗歌朗诵活动，开展板报、手抄报设计大赛活动)2、开展“衣冠整，谈吐雅，举止端”——“文明校园我先行”、“文明家庭我有责”、“文明使者进社区”，系列教育活动并准备成果展示内容，以此来强化落实学生良好的行为习惯养成教育，做到人人知晓活动主题，培养目标。
3、进行《德育规程》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《文明礼仪读本》内容学习，做到“人人知规范”，“人人明礼仪”，把学习内容落实到日常的学习生活之中。
4、将校级文明岗、年级文明岗、班级文明岗值勤工作落到实处，加强规范三级文明岗值勤制度。
5、根据不同年级，落实不同的养成教育目标。
七年级：迈好中学第一步，做合格中学生，强化落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求，做到全员达标力争优秀。
八年级：迈好青春第一步，做德智体全面发展的中学生。
提高《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求的认知率和形成率，达到优秀水平。
九年级：迈好人生第一步，做合格的有特长的毕业生。
在良好行为习惯养成上，努力成为行为规范示范年级在此基础上狠抓学风建设，营造良好的学习氛围。
6、通过“文明班集体，文明学生评选”落实良好行为习惯。
7、规范升旗检查制度，提高学生爱国意识。
8、做好现代化学校评估验收迎检的各项工作。
二、开展丰富多彩的社会实践与各项竞赛活动。
1、4月份第二周，开展“红烛颂”的感恩教育活动。
2、喜迎建国六十一周年，开展“祖国万岁”的“班班唱”爱国主义教育活动，(各班要选唱统一推荐曲目，开展班级合唱活动，举办班级合唱比赛)9月底举办年级合唱比赛并在校会，升旗时间请优胜队进行展示。
初中德育工作计划2024
初中德育工作计划2024上一学年，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，德育优良，违法犯罪率保持为零，安全事故零发生，学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中，我校被评为市“文明单位”。
今年，我校在上一年基础上，以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才，特制定2024年德育工作计划。
一、指导思想坚持以“育人为本，德育为先”的指导方针。
秉着“励志、明德、求真、创新”校训，结合我校近期发展形势，本期我校的德育工作以紧紧围绕“严校风、正学风”这一目标展开。
实现德育工作系列化、板块化、递进化。
以爱国理想信念教育、行为规范养成教育、心理健康教育为主线，注重发挥社会、家长的作用，注重细节，注重实践，抓实抓细，不断丰富和完善德育教育内容，提高育人实效，努力使每名学生成为讲道德、讲文明、讲诚信，具有爱国精神、合作精神、挑战精神，责任意识、服务意识、感恩意识，为社会所需，对国家、社会有用之才。
二、德育目标总体目标：建立完善整体德育的四个模式：理想教育模式、心理教育模式、习惯养成教育模式、生活教育模式；完善制度：升降国旗制度、学生一日常规制度、学生就寝制度、学生就餐制度、学生卫生管理制度、学生两操制度、学生奖罚制度，确保校园稳定、安全、和谐。
围绕我校办学宗旨和办学目标，进一步落实和完善我校“严校风、正学风”德育模式，德育工作要不断地充实、完善，配合教育目标开展工作。
阶段目标：第一阶段以“文明礼貌、尊敬师长”为目标，开展文明素养、遵规守纪等教育活动。
第二阶段以“爱校爱家、珍惜生命、相信科学、服务集体”为目标，开展砥砺心智、青春期心理健康、学法指导等教育活动。
第三阶段以“树立理想、认识自己、承担责任、乐观自信”为目标，开展理想教育、备考心理辅导等教育活动。
2024年初中新学期德育工作计划
2024年初中新学期德育工作计划一、制定德育目标1. 增强学生的道德意识和人生观，培养健康的人格形成。
2. 提高学生的社会责任感，培养公民道德素养。
3. 发展学生的团队合作精神和领导能力，培养良好的人际关系。
4. 培养学生的创新意识和实践能力，促进全面发展。
二、开展德育活动1. 主题班会：以德育目标为导向，进行各种主题班会，引导学生关注社会热点、树立正确的价值观。
2. 关爱行动：通过组织关爱行动，激发学生关心他人、助人为乐的精神。
3. 实践活动：组织学生参与社区服务、环保活动等实践项目，培养学生实践能力和社会责任感。
4. 德育教育课：增设德育教育课，传授道德知识，引导学生正确行为。
三、加强师资培养1. 教师培训：组织德育培训班，提高教师的德育教育水平，更新教育观念。
2. 特邀讲座：邀请专家学者开展德育专题讲座，为教师提供专业指导和资源支持。
3. 研究交流：鼓励教师参与德育教育研究，加强学科交流，提高教育教学质量。
四、建设德育环境1. 创建示范班级：评选优秀班级，在班级中营造浓厚的德育氛围，激励其他班级争做示范。
2. 德育展板：在校园中设置德育展板，展示学生的优秀德育活动成果，引起学生对德育的关注。
3. 家校合作：加强与家长的沟通，共同培养学生的良好品德，组织家长参与德育活动。
五、评估和总结1. 德育评估：制定德育评估指标，定期对学生进行德育评估，并提供个性化辅导服务。
2. 经验总结：定期召开德育工作总结会议，分享成功经验和教训，促进德育工作的不断改进。
六、建立德育机制1. 成立德育工作小组：由学校教导处负责，协调各部门、各学科开展德育工作，确保德育课程融入日常教学。
2. 定期督导检查：定期进行德育工作的督导检查，评估各项工作的执行情况，及时发现问题并解决。
通过以上的德育工作计划，我们将创造有利于学生全面发展的良好教育环境，培养学生良好的品质和素养，使他们能够成为有责任感、有担当的社会主义事业接班人。
2024年中小学德育课程教学计划例文（五篇）
2024年中小学德育课程教学计划例文《西斋中学卫生检查制度》等规章制度的实施，旨在严密、切实地规范学生的日常行为，从细微处着手，严厉整治乱扔垃圾、破坏公共财物及零食带入教室等不当行为。
二、坚持每周一的升旗仪式及国旗下讲话制度，确保活动有计划、有主题，并提前准备，内容充实且富有针对性，以强化学生的文明礼仪、勤俭朴素、爱校爱班、诚实守信及安全教育。
三、充分利用班会、读报谈话等德育平台，深化学生的思想品德教育。
班会课需紧密围绕月度主题，内容明确，组织周密，并做好记录，注重实效。
鼓励班会课创新，形式多样，使其成为学生行为养成、理想教育及安全教育的主阵地。
四、针对特殊学生群体，结合“访万家”活动收集的信息，建立和完善特殊学生档案，实施德育导师帮扶制度，定期与学生交流，记录并上报。
对违纪学生采取正确的批评教育方式，严禁体罚或变相体罚；对严重违纪行为，则依据校规校纪严肃处理，以维护校园秩序。
五、重视法制教育，积极引入社会资源，邀请司法等部门专家来校举办专题讲座，增强学生的法制观念和辨别是非能力，减少违纪现象。
六、关注学生的心理健康教育，促进身心健康发展。
针对不同年级特点，七年级注重培养吃苦耐劳、积极向上的心理品质；八年级加强青春期交友引导；九年级则侧重于考试心理调适和自我减压方法。
（三）实施精细化管理，确保德育工作实效1. 强化检查落实，政教室将持续对班级管理的常规工作进行检查督导（包括班会、校园卫生、纪律、文明礼仪、活动参与及财物管理等），并及时公布检查结果，表彰先进，激励后进。
2. 完善班级日常量化考核体系，确保考核公平、准确、科学。
3. 进一步优化“五星级文明班级”和“文明寝室”考核评比制度，加强对学生在校纪律、卫生及日常习惯的管理，推动学生素质全面提升。
4. 加大校园环境卫生整治力度，加强学生文明行为教育，严格控制乱扔、乱泼、乱写、乱画行为。
（四）加强安全管理，保障校园安全1. 严格校门出入管理，加强值日教师在校园的巡逻检查，确保无重大安全隐患。
初中学校德育工作计划
初中学校德育工作计划
一、本学期德育工作目标
本学期德育工作的目标是：培养学生积极向上的人生态度，自信自强的人格品质，以及探究性、创新性思维，促进学生全面健康发展。
二、德育工作内容规划
1.开展主题教育活动
本期主题为“关心他人，善待自己”，通过主题班会、知识竞赛、德育课活动等形式，引导学生关心他人、善待自己，树立正确人生观和价值观。
2.组织集体活动
本学期将组织多种集体活动，包括素质拓展训练、团队竞赛、艺术团体表演、助人为乐志愿服务等，让学生在参与和体验中感受团队合作的重要性和助人为乐的价值，激发他们的主动参与和自我管理意识。
3.开设德育课程
本期开设德育课程，涵盖文明礼仪、社交交往、情感管理、学习方法等方面，培养学生好品行好习惯，提升其社会适应力和心理素质。
4.推进家校合作
本学期将积极与家长沟通，加强家校共育，通过开展多方面的教育活动，让家长更好地了解学校德育工作，积极参与到学生的日常管理和教育中来。
5.强化学生管理
本学期将进一步落实学生管理制度，完善有关规章制度和考核机制，保障学生参与良好的教育教学秩序，努力营造一个学习优秀、活动丰富、和谐宜人的校园环境。
三、工作成效评估
本学期的德育工作将在实行过程中不断整改完善，在期末进行综合评估，核查达成效果情况，持续推动学生的全面健康成长。
初中2024下半年德育工作计划
初中2024下半年德育工作计划
德育工作计划是指针对初中学生的德育教育目标和要求，制定的一系列有针对性的活
动和措施。
下面是一个初中2024下半年的德育工作计划的示例：
1. 德育主题月活动：每个月选择一个德育主题，如诚实守信、友爱互助、团结协作等，组织相关活动和讲座，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
2. 德育讲座：邀请心理专家、社会工作者等专业人士，开展学生心理健康、人际关系、网络安全等方面的讲座，提高学生的自我管理、人际沟通与合作能力。
3. 德育教育课程：在课程中融入德育教育内容，设置相关案例分析、小组讨论等活动，帮助学生认识道德问题，并掌握解决问题的正确方法。
4. 德育实践活动：组织学生参与社区志愿服务、环境保护等实践活动，让学生亲身体
验并了解社会责任，培养他们的社会公民意识和责任感。
5. 德育评价与奖励：建立完善的德育评价体系，对学生的德育表现进行评估，并给予
积极的奖励和反馈，激励学生积极参与德育活动。
6. 家校合作：与家长保持密切联系，定期召开家长会和家庭教育讲座，加强家庭对学
生德育教育的支持和配合。
7. 微信公众号建设：建立学校的微信公众号，定期发布德育相关的文章和活动信息，
增加与学生、教师、家长之间的沟通和交流。
8. 德育专题班会：安排定期的班会时间，组织学生针对性的德育主题活动，引导学生
思考和讨论有关德育方面的问题。
以上仅是一个初中2024下半年的德育工作计划的示例，具体的计划需要结合学校的实际情况进行制定，确保德育工作能够有效开展。
初中德育工作计划(通用10篇)
初中德育工作计划(通用10篇)一、班级情况我班学生在纪律、卫生上比较令人满意。
不过也有部分学生相对比较调皮、缺乏上进心，自制能力差，上课时爱随便说话或者做小动作，睡觉、扰乱课堂秩序、长期不交作业的同学比较多，科任老师对这些学生也无计可施，严重影响了班级的班风和学风，导致整个班级学生整体成绩不高。
班级尖子生培养不够，后进生学习动力不足。
加之学生的集体荣誉感不强，人心涣散，所以要营造良好的班级学习氛围，建立积极向上的班集体，形成良好的学习习惯和行为习惯任重道远。
当然，也有部分学生有较强的学习愿望，学习刻苦，上进心强，要将他们树为学习的榜样，充分发挥他们的模范带头作用。
二、德育目标抓纪律，养德性，促学习，打基础，不落人，全发展。
三、具体措施(一)学习上1、切实在班级推行学生一日学习常规，在形式上形成一个良好的学习氛围;2、注重对学生作业的检查，推行“小组长——课代表——学习委员——班主任”的作业检查模式，和科任老师主动接洽，最终达到监督学生作业完成情况，为学生形成良好的学习习惯奠定良好的基础;3、实行学分制管理，制定学生日常学习考核方案，从纪律、作业、听课、预习、复习、背诵、听写等各个环节进行管理考核，根据等级，作为评优评先、资助补助的依据;4、推行小组长负责学习制度，有本组组长负责本组学习的督察，减轻科任老师和学习委员的压力;5、主动和科任老师沟通交流，尽量满足科任老师的合理要求，配合科任老师做好班级该科的学习;6、主动和科任老师沟通交流，了解班级学生的课堂表现、作业完成情况、考试情况、听写情况等，从科任老师处了解班级的动向;7、实行“进班必学”制度。
即学生只要进入班级，就静下心来认真学习，不能左顾右盼、吃零食、聊天等，学习委员和纪律委员负责班级的学习和纪律工作，并做好考勤。
(二)卫生上1、确定得力的劳动委员，并加以培训，使其迅速成长;2、以劳动委员为主，班主任合理安排学生每日值日表和每周卫生打扫除的细表;3、做好班级卫生工作，在班级推行“2秒钟”卫生维持活动，常抓不懈，使其常规化;4、做好班级的桌斗卫生工作。
初中的德育工作计划6篇
初中的德育工作计划6篇初中的德育工作计划 (1)1、序列化的工作。
“一个目标(优良校风)”、“两个服务(为提高教育质量服务，为学生发展服务)”、“三个重点(精神状态、纪律水平、习惯养成)”、“四个场所(教室、操场、卫生区、食堂)”、“五个渠道(课堂教育、班会、升旗演讲、板报、广播)”、“六种方法(说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束)”。
2、常规工作及要求。
(1)编制好本学年、学期的班级工作计划。
(2)开好主题班会，这是做好班主任工作的最主要的德育阵地，有计划、有设计、有记录。
事务性工作随时解决。
(3)每天班主任到校后，检查班内学生的出勤情况、学生发型、着装情况、公物完好情况、卫生、用具摆放情况，发现问题随时找学生解决。
课间操班主任跟操。
(4)德育处每天抽查班级的课间秩序、卫生、学生发型、着装、用具使用摆放、花草完好情况。
3、加强班主任队伍建设。
首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，通过“班主任工作交流、班主任、班主任集体备课”等形式相互学习、资源共享、共同提高，并且着力培养优秀班主任，政策尽可能的有所倾斜。
抓好班主任的“班级事物分工”的落实、“素质评估手册的”科学使用、“班级量化考评”的自查自检工作。
4、努力培养学生干部。
把班干部、团干部、志愿者推荐安排到各类岗位，开展各类活动，在活动中开展德育工作。
提供锻炼机会，提高自我约束能力和自我管理能力。
5、制定分年级的德育和习惯培养的目标。
初一以遵守《中学生日常行为规范》，文明礼貌为重点;初二以学生具有高度的组织性、纪律性，学会自律自重为重点;初三以树立远大理想，学好知识和必备技能报效祖国为重点。
学生精神状态、纪律水平、习惯养成是衡量德育工作的实效性的核心，一切工作安排都要以此为落脚点。
学生重要习惯：不花零钱不吃零食的习惯;入楼即静、入室即学的习惯;独立完成作业的习惯;正确握笔，认真书写的习惯;良好的坐姿、站姿、回答问题的习惯;做事有计划的习惯;自觉读书的习惯;积极预习复习的习惯;尊敬师长，宽容待人的习惯。
七年级德育工作计划
七年级德育工作计划1.帮助学生形成正确的人生观和价值观，树立正确的人生目标，树立正确的世界观。
2.培养学生的自律意识和道德修养，提高他们的自我管理和自主学习的能力。
3.弘扬传统美德和社会主义核心价值观，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
二、德育内容：1.品德教育：通过课堂教学、校园文化建设、班级活动等形式，引导学生养成良好的品德，如诚实守信、友善乐观、勇于奉献等。
2.心理健康教育：举办心理健康讲座、开展心理测试、建立心理咨询热线等方式，关注学生心理健康，帮助他们解决心理问题。
3.社会实践：组织学生参加各类社会实践活动，让他们接触社会，锻炼实践能力，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
4.文明礼仪教育：开展文明礼仪教育活动，教导学生尊敬师长、友爱同学、礼貌待人，培养良好的社交习惯和情商。
5.防范校园欺凌：通过举办校园安全知识讲座、开展预防欺凌专题教育等方式，提高学生的安全意识，预防校园欺凌事件的发生。
三、德育实施：1.教师参与：德育工作要由全校教师共同参与，形成合力，保障德育工作的顺利推进。
2.班级管理：班主任要加强对学生的思想教育和行为规范管理，引导学生养成良好的生活习惯和学习态度。
3.校园文化建设：学校要举办各类德育主题活动，如德育讲座、读书分享会、德育展示周等，营造浓厚的校园文化氛围。
4.家校合作：学校要与家长保持沟通，共同关注学生的思想道德发展，建立家校合作的机制，实现家校共育。
四、德育评估：1.定期评估：学校要定期对德育工作进行评估，采集学生和家长的反馈意见，及时调整和改进工作措施。
2.效果评估：学校要通过学生的品德表现、学业成绩等多方位指标，评估德育工作的成效，及时总结经验，为下一步工作提供参考。
初中德育工作计划(10篇)
初中德育工作计划（10篇）篇1：初中德育工作计划一、指导思想为了努力践行学校的核心办学理念“致力于每个生命的健康成长”，进一步加强德育常规工作管理，以爱国主义教育、理想信念教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以学生素质的可持续发展为重点，以丰富多彩的活动为载体，充分发挥课堂主渠道的渗透作用，努力提高德育工作的针对性和实效性，促进学校教育，教学质量的提高，促进素质教育的全面实施。
二、德育理念身心健康第一，科学文化育人，促进学生全面发展。
三、工作目标1、重视法制安全教育，确保并维持在校学生违法犯罪率为0，确保校内无重大责任安全事故发生。
2、进一步加强德育队伍建设。
切实转变育人理念，以提高班主任业务素质为突破，以师德规范为核心，加强学校德育常规工作的管理，完善班主任工作考评机制和激励机制，调动全体教师的育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。
3、进一步创新工作机制。
根据学生身心发展的基本特点，适应中学德育工作的时代特征，进一步突出学校德育工作的层次性和阶段性，积极探索和构建“分层次、抓基础、重建设”的德育工作管理、考核、评估机制，不断提高德育工作效能。
4、加强对德育工作的研究和指导，积极探索德育工作的新途径新方法，不断总结和提炼德育经验特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成绩的先进班队和先进班主任。
5、开展德育系列活动，促进学生综合素质的提高，努力把学校构建成健康、和谐、向上的乐园。
6、进一步加强校园文化建设，营造德育工作新亮点，努力创建特色学校。
四、亮点工作1、进一步加大德育工作小组的管理力度，做到分工进一步明确、细化，德育小组人员分楼层对各班各方面的常规情况进行深入、细致的检查和评比，以全面、客观、公正地评价每一个班级。
2、切实加强德育队伍建设，努力提高教师的育人意识和能力班主任队伍是学校德育工作的核心队伍，班主任工作也是学校德育队伍建设的重点，为此，我校将加大班主任队伍的培训力度，做到规范化、系统化，定时间、定内容、定要求、定目标。
2024初中班级德育工作计划范文（四篇）
2024初中班级德育工作计划范文初三是初中三年的关键时刻，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。
现在的初三（9）班班风比较稳定，学习成绩在全级也是不错，所以这个学期我们班就要在班风稳定的.基础上继续抓好学风建设，争取取得更好的成绩。
为了达到这个目标，我制定了以下计划：一、指导思想____德育处以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高。
二、具体措施1、建立以表扬和批评为主要手段、以德育量化分数为外在表现的德育体系，培养学生的全面素质。
2、继续做好班级的“敬、静、净、竞、进”五字的班风、学风、班级奋斗目标、班级文化建设。
3、值日班长履行班长当天的职责，每节课预备铃响，提醒同学们静息，做好每一天的考评记录工作，管理处理好每一天班上的一切事物。
4、保洁员做好每天教室的卫生保洁工作，课间清扫教室、檫黑板、捡粉笔头等，保障同学们有一个干净的学习环境。
5、继续抓好体育锻炼，充分利用好课间操时间和下午课外活动时间。
6、协调好各课老师的关系，让学生各课在均衡发展的同时，培养自己的优势科目。
7、引导学生正确看待考试，养成良好的心理。
8。
严格执行以法治班的思想，法，就是德育分数量化，每天一统计，每周一小结，每月一汇总。
表扬优秀的，批评与惩罚恶劣的。
三、认真抓好活动课程建设，注重培养学生良好的心理素质。
今年是升学的关键，所以我准备利用班会课开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。
另外，我还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。
四、加大安全教育力度安全是学校一切工作的重中之重。
新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素初中班级德育工作计划范文。
2024年初中德育工作计划(6篇)
2024年初中德育工作计划一、工作重点㈠加强队伍建设，提高整体素质1.加强处室建设。
德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作，专心致志办好每一件事情;相互配合，通力协作，讲究工作方法，注重工作实效;加强理论学习，依法办事，切实维护学生权益;牢固确立服务意识，充分发挥主观能动性，富有创造性地开展各项工作。
2.锤炼一支班主任队伍。
进一步完善班主任管理体制和考核机制，在严格量化管理的基础上，进一步关注其工作实效性和各方面的满意度。
认真实施《____加强教师队伍建设，壮大优秀教师群体____》，评选和命名一批优秀班主任，让经验丰富、学生满意、实绩显著的班主任脱颖而出。
利用校内外资源，加强对班主任理论和实务方面的培训，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优的班主任队伍。
3.培养一支学生干部队伍。
班主任认真探索班、团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理。
以班级活动和护校值勤为契机，努力培养学生“五自能力”和自主创新能力。
加强共青团、学生会、青年____学校的建设，为更多的学生搭建成长的舞台。
组织学生提案评比，鼓励学生关心学校发展，维护自身权益。
㈡强化目标管理，加快内涵发展1.继续实行分年级管理制度。
高一年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“强化管理、潜心研究、夯实基础”为工作重点，致力培养合格的高中生。
高二年级以“发展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为工作要求，致力培养成熟的高中生。
高三年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为目标，以“埋头苦干、稳步提升”为工作方向，致力培养优秀的高中生。
2.全面完善学生综合素质。
树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展。
注重开展心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格，提高学生综合素质。
充分发挥学生社团和学生群体的作用，广泛开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育教育系列活动。
2024年初中道法德育渗透计划
在2024年的初中道法德育渗透计划中，我们将坚持以立德树人为根本任务，以社会主义核心价值观为引领，结合初中生的身心发展特点，通过丰富多彩的教育活动，将德育教育融入到学生的日常生活中，培养学生的道德观念、法治意识和公民素养。
一、目标与原则1.目标：通过道法德育渗透，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的道德品质和行为习惯，增强学生的社会责任感、法治观念和公民意识。
2.原则：坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，注重知行合一，将德育教育与学生的学习生活相结合，增强教育的针对性和实效性。
二、内容与实施1.爱国主义教育：通过主题班会、参观爱国主义教育基地等形式，培养学生的爱国情感和民族自豪感。
2.公民道德教育：结合《中学生日常行为规范》，开展文明礼仪教育、诚信教育、感恩教育等，培养学生良好的道德品质。
3.法治教育：通过法律知识讲座、模拟法庭等活动，增强学生的法治观念，引导学生自觉遵守法律。
4.心理健康教育：通过心理健康课程、心理咨询等形式，帮助学生正确认识自我，增强心理调适能力。
5.社会责任感教育：组织学生参与志愿服务、社会实践活动，培养学生的社会责任感。
三、活动与方法1.主题班会：每月围绕一个德育主题，如诚信、责任、感恩等，开展主题班会，引导学生深入思考和讨论。
2.实践活动：组织学生参与社区服务、环境保护、关爱老人等社会实践活动，让学生在实践中感受道德的力量。
3.文化活动：通过举办道德讲堂、法治讲座、文化艺术节等活动，丰富学生的文化生活，提升学生的道德修养。
4.家校合作：通过家长会、家庭教育讲座等形式，加强家校沟通，共同推进学生的德育教育。
四、评估与反馈1.过程评估：通过观察、记录、问卷调查等方式，对教育活动的实施过程进行评估，及时调整和优化教育策略。
2.结果评估：通过学生的行为表现、学习成绩、社会评价等方面，对教育活动的成效进行综合评估。
3.反馈机制：建立学生、家长、教师等多方参与的反馈机制，及时收集意见和建议，不断改进和提升教育质量。
初中学校德育课程建设方案
初中学校德育课程建设方案导言：作为学校教育的重要组成部分，德育课程对于培养学生正确的价值观和行为规范具有重要意义。
本文将从课程设置、教师培养、教育方法等方面，提出初中学校德育课程建设的方案。
一、德育课程设置初中学校德育课程的设置是基础，也是关键。
合理的课程设置可以培养学生的德育意识，帮助他们树立正确的价值观念和道德观念。
我们提出以下德育课程设置的方案：1. 心理健康教育：通过开展心理健康教育课程，培养学生的情绪管理和适应能力，帮助他们健康成长。
2. 文明礼仪教育：通过开设文明礼仪教育课程，培养学生的社会交往能力和公民意识，提高他们的文明素养。
3. 素质拓展教育：通过开展素质拓展教育课程，培养学生的特长和兴趣，激发他们的创造力和创新思维。
4. 志愿者服务教育：通过组织志愿者服务活动，培养学生的社会责任感和团队合作能力，增强他们的社会参与意识。
二、教师培养优秀的教师是德育课程建设的关键。
为了提高教师的专业水平和教育能力，我们提出以下教师培养的方案：1. 举办专业培训：组织专业培训课程，提高教师的教育理论水平和教学技能，使他们更好地开展德育课程教学工作。
2. 搭建交流平台：建立教师交流平台，促进教师之间的互相学习和交流，提高教育教学水平。
3. 绩效考核机制：建立科学的绩效考核机制，激励教师积极参与德育课程建设，提高教育质量。
三、教材教具选用选择合适的教材教具对于德育课程建设至关重要。
我们建议选用能够引导学生积极思考、激发学生兴趣的教材和教具，例如以案例分析为主的教材，以及配有互动和多媒体功能的教具。
这样可以更好地培养学生的思考能力和创新意识。
四、教育方法在德育课程的教学过程中，采用正确的教育方法对于学生的德育成长至关重要。
我们提出以下教育方法的方案：1. 实践教育：通过组织实践活动，让学生亲身体验和实践正面的社会价值观，激发他们学习的兴趣和动力。
2. 讨论引导：引导学生参与讨论，培养他们的逻辑思维和沟通能力，帮助他们理解和分析道德问题。
初中学校德育工作计划安排
初中学校德育工作计划安排为了全面培养学生的德、智、体、美和劳动美德，促进学生个性全面发展，我校制定了以下初中学校德育工作计划安排。
一、德育目标：1. 培养学生正确的价值观和道德观念，使他们具备良好的品德和行为习惯。
2. 培养学生自觉遵守校纪校规，培养他们的纪律意识和责任意识。
3. 培养学生团结友爱、乐于助人的精神，提升他们的集体意识和服务意识。
4. 培养学生积极向上的心态和乐观向善的态度，提高他们的心理素质。
5. 培养学生正确处理人际关系的能力，增强他们的沟通和合作能力。
二、德育内容：1.开展德育教育课程：设置德育课程，让学生学习中国古代优秀文化，激发他们的爱国情感，培养他们的家国情怀。
2.组织主题班会活动：每周举办主题班会，围绕着思想道德品质教育、社会实践等组织各类讨论和活动，引导学生树立正确的价值观。
3.进行心理健康教育：邀请心理专家针对中学生特点，开设心理辅导课程，帮助学生认识自己，合理调节情绪，增强心理抵抗能力。
4.开展社会实践活动：组织学生走进社区、参观纪念馆、探访社会企事业单位等，培养他们的社会责任感和公民意识。
5.推行德育奖励制度：设立德育表扬激励机制，对优秀学生进行表彰奖励，激发学生对德育的积极性和主动性。
三、德育计划安排：1.开展德育教育月活动：每年的9月份，举办德育教育月活动，在这个月内，组织各类德育主题讲座、德育知识竞赛、道德模范事迹宣传等活动。
2.组织青少年法治教育活动：每学期邀请相关单位的法律工作人员来校进行法治教育讲座，让学生了解法律的基本知识和法治精神。
3.开办德育社团：设立德育社团，让学生自由选择加入，通过参与社团活动，培养他们的自我管理和领导能力。
4.开设德育实践课程：结合学校实际情况，开设德育实践课程，提供具体的德育实践机会，如义务劳动、环保活动等。
5.加强家校合作：与家长开展德育工作沟通，定期组织家长会议，向家长介绍德育工作计划，征求他们的意见和建议，共同培养学生良好的行为习惯和品德。
2023年初中德育工作计划6篇
2023年初中德育工作计划6篇第1篇示例：2023年初中德育工作计划为了提高初中生的道德水平和素质教育水平，促进学生的全面发展，我校制定了2023年初中德育工作计划。
本计划将全面贯彻落实国家教育方针，立足学生的实际情况，结合社会发展需求，着力培养学生的道德意识、社会责任感和创新精神，全面提升学生的道德素质和人文素养。
下面就2023年初中德育工作计划的具体内容进行详细阐述。
一、德育理念的明确我们将坚持以社会主义核心价值观为引领，以爱国主义、集体主义、社会主义主义、科学精神等为核心内容，通过多种教育手段深入学生思想，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、德育管理体制的完善学校将建立健全德育工作领导小组，明确各项德育工作任务的责任单位和责任人员，切实加强对德育工作的领导和管理。
学校还将建设德育宣传栏，定期举办德育活动，以营造良好的德育氛围。
三、德育活动的丰富多彩1. 举办主题班会活动，引导学生关注国家大事、社会热点问题，培养学生的综合素质和参与意识。
2. 组织志愿活动，鼓励学生参与社会公益活动，增强学生的社会责任感和奉献精神。
3. 鼓励学生参加文体活动，培养学生团队合作精神和竞争意识，提高学生的身体素质和心理素质。
4. 开展德育讲座，邀请专家学者就道德伦理、家庭教育、人生规划等方面进行讲解，引导学生正确树立人生观和价值观。
5. 组织道德模范评选活动，树立典型榜样，引导学生向先进学习，提高学生的道德水平和道德情操。
四、德育政策的具体实施1. 建立学校德育档案，对学生的德育表现进行全面记录和评价，对优秀学生进行表彰奖励，对不良行为进行及时约谈和教育纠正。
2. 制定学校德育年度计划，结合实际情况，明确各项德育工作任务，确保年度目标的实现。
3. 强化家校合作，加强家长的道德教育责任，通过多种渠道，让家长了解学生在校的德育表现，共同关注学生的成长。
五、德育工作成效的评估学校将建立德育工作评估制度，定期对德育工作进行综合评估，对各项德育活动的效果进行分析总结，及时调整完善工作方案，以确保德育工作的长效运行。
2024年德育工作计划初中模版（六篇）
2024年德育工作计划初中模版一、开学三步曲策略随着新学期的帷幕缓缓拉开，我精心规划了三项核心活动，旨在为学生们营造一个积极向上、充满活力的学习环境：1. 自我展示环节：每位学生将获得一分钟的宝贵时间，用以介绍自我并阐述新学期的个人规划。
此环节旨在为学生提供锻炼机会，鼓励他们勇于站上讲台，以精炼、生动且难忘的方式表达自我，进而增强学生的自信心与表达能力。
2. 班干部竞选活动：鉴于学生能力的日益增强，特设班干部竞选环节，鼓励每位学生积极参与，争取心仪的职位。
此举旨在培养学生的竞争意识、挑战精神、领导才能及参与意识，同时强化其主人翁心态，共同为班级发展贡献力量。
3. 总结班会：通过师生共聚一堂，深入回顾并总结过去一年的成长与收获。
我将分享自己的工作心得与一年来的工作方针；随后，邀请全班同学就我的工作提出宝贵意见与建议。
同时，每位学生也将有机会畅谈自己的进步与不足，以便我们携手共进，实现个人与班级的全面发展。
二、日常习惯强化措施为确保学生养成良好的学习与生活习惯，我特制定以下强化措施：1. 早读制度：要求学生到校后立即投入早读，由值日班长负责监督与记录，确保每位学生都能充分利用早晨的时光，提升学习效率。
2. 课堂纪律：强调每一节课的重要性，要求学生严格遵守课堂纪律，尊重教师劳动成果，积极参与课堂活动。
值日班长将每日总结课堂表现及纪律情况，评选出优秀小组，以资鼓励。
3. 课间操规范：第二节课后，体育委员将迅速组织学生前往操场集合，进行课间操。
值日班长负责监督与检查，确保每位学生都能认真参与，维护良好的班级形象。
4. 自习纪律：要求学生在自习期间保持安静，严禁交谈、下位等行为。
两位值日班长将轮流监督与记录，确保自习质量，为学生提供一个良好的学习环境。
三、和谐班级建设为构建和谐班级氛围，我采取了以下措施：1. “五心”教育活动：在班内开展“忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己”的“五心”教育活动，引导学生树立正确的价值观与人生观。
2024年初中教师德育工作计划模版（3篇）
2024年初中教师德育工作计划模版新学年的开始标志着新的起点和新的期望。
本学期，我单位将继续遵循市教育局德育工作会议的精神，立足校园和学生实际，巩固德育工作的基础地位，深入推进学生的行为规范、品德、法制和心理健康教育。
我们将以提升学生的思想道德素养为核心，通过健全德育管理体制和提升德育工作队伍的能力，确保德育活动的扎实进行，营造优良的育人环境，培养学生强烈的社会责任感和持续促进学生全面发展的能力。
一、强化德育工作队伍建设德育工作者的理念和能力直接影响教育管理的质量和效果，因此，强化德育工作者队伍建设，不断更新理念、提高责任意识和管理水平，是德育工作的首要任务。
1. 提升班主任工作效能。
充分利用常规的班主任会议，不仅进行工作分配，还需组织定期培训和研讨，促进班主任之间的经验交流，共同探讨，提升班主任的创新意识和管理能力，组织班主任参加昆山市第____届班主任论坛。
2. 增进青年班主任的专业培训。
特别是对新上任的班主任，应注重业务培训和骨干班主任培训，注重培养年轻班主任，对有潜力的年轻教师应设立高标准、严要求，促使他们迅速成长。
3. 实施“青蓝工程”。
鉴于本学期年轻班主任较多，我们实施新老班主任结对机制，为新班主任配备指导老师，通过老教师的传授、帮助和引导，不断提升新班主任的业务管理能力，确保工作有效开展。
二、丰富德育活动，营造文明校园环境1. 加强新生入学教育。
包括组织学生观看《开学第一课》视频，以及为初一新同学举办入学教育，深入学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《____中学“十要”“十不”规范》，加强纪律教育，同时指导学生适应初中学习方法，确保小学和初中教育顺利过渡。
2. 开展节日和纪念日教育活动。
如抗日战争胜利____周年的纪念活动，中秋节、教师节、国庆节、元旦等，深化爱国主义和传统文化教育，增进学生对民族情感和爱国情怀的理解。
3. 举办“美德学生”评选。
为了将雷锋精神常态化，我们将评选出第____届“美德学生”，通过展示他们的事迹，激励全校学生学习，提高学生的道德修养。
七年级德育工作计划,七年级德育工作目标
七年级德育工作计划,七年级德育工作目标
七年级德育工作计划：
1. 建立和完善七年级学生的德育档案，包括日常表现、奖惩记录、道德品质等方面的
信息，以便对学生的德育情况进行全面跟踪和评估。
2. 开展德育主题教育活动，如以感恩为主题的活动、以诚信为主题的活动等，引导学
生树立正确的人生观、价值观和道德观。
3. 组织七年级学生参加社会实践活动，让他们亲身感受社会责任和情操修养的重要性，提高他们的社会参与意识和责任感。
4. 加强家校合作，定期组织家长会议和亲子活动，让家长了解学生的德育情况，共同
关注学生的德育成长。
5. 建立德育评比机制，设立道德模范、优秀卫生员等荣誉称号，激励学生争做道德模范，培养学生的自律和责任意识。
七年级德育工作目标：
1. 提升学生的道德素质和人格修养，培养学生正确的行为规范和社会责任感。
2. 培养学生的自律自信和团队合作能力，使他们成为拥有积极人生态度的阳光青少年。
3. 培养学生的情感管理和社会交往能力，帮助他们建立良好的人际关系，增强社会适
应能力。
4. 弘扬社会正气，倡导全面发展，引导学生积极探索、自觉实践，促进其全面发展和个性成长。
德育工作计划初中
2024德育工作计划初中
2024年初中德育工作计划可以包括以下内容：
1. 定期开展德育主题教育活动：组织学生参加德育主题讲座、德育主题班会等活动，
引导学生树立正确的道德观、价值观，培养良好的品德和行为习惯。
2. 加强班级管理：通过建立班级规章制度，引导学生自觉遵守规则，营造积极向上的
班级氛围。
组织班级团队活动，促进同学之间的互动交流，增强班级凝聚力。
3. 注重学生自律意识的培养：通过学校内部评价制度的建立，让学生明确自己的学习
目标，培养自我管理和自我激励的能力。
同时，定期开展学风建设活动，倡导勤学向
上的学习态度。
4. 开展社会实践活动：组织学生参与社区服务、公益活动等，让学生亲身体验社会与
生活的接触，培养学生的社会责任感和公民意识。
5. 引导学生正确使用网络与新媒体：开展网络安全教育活动，教育学生正确使用网络，提高网络素养和信息素养，预防网络欺凌等问题的发生。
6. 加强家校合作：通过家长会、家访等形式，与家长共同探讨学生德育问题，建立良
好的家校沟通机制。
同时，定期发布德育成果和家庭德育指导，引导家长积极参与学
生德育教育。
7. 建设德育文化氛围：营造浓厚的德育氛围，组织德育主题艺术节、品德模范评选等
活动，激发学生对德育的兴趣和热情，形成全员参与、全员育人的良好氛围。
以上是初中德育工作计划的一些建议，具体可以根据学校实际情况进行调整和补充。
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初中德育课程计划开展德育教育要整合学校一切德育力量，以强化学生日常行为规范为载体，努力实现全员育人，全程育人，全面育人，有步骤，有计划的实现德育工作目标。
下面是我整理的，希望对大家有所帮助!(一)一、指导思想以胡锦涛的创建社会主义和谐社会的重要思想和党的"十七大"精神为指针，以现代教育学、心理学理论和《中学德育大纲》为依据，继续确立"德育为先"的思想，以"学会做人"为主线，以爱国主义教育为主旋律，以安全教育为根本，以主题班会、文化活动、创建平安文明校园、温州市绿色学校为有效载体，重视学生的政治思想教育，强化常规管理，强化安全教育，培养学生良好的行为习惯，注重心理健康教育，进一步抓好社会实践活动，丰富学生的文体生活。
不断更新德育观念，坚持德育创新，加强德育工作的科学性、层次性，提升德育工作的育人质量。
为把学生培养成既有创新精神又有实践能力的德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人而努力奋斗。
二、工作目标1、不断增强学校各类活动的有效性根据不同阶段学生的认知特点和成长规律，三个不同的年级有不同的主题教育内容，努力构建科学合理、有效衔接的德育内容体系。
创新德育途径和方法，继续加强值周班培训，让值周班学生有效地参与学校管理，加强家校联系，有效利用社区教育资源，把德育贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育。
高度重视对学生的信仰信念、思想品格和习惯养成的教育培养，改进思想政治理论课和思想品德课教育，把社会主义核心价值体系教育融入国民教育全过程，不断增强德育的针对性和有效性，争创文明学校、德育特色校、校园文化建设优良学校等。
2、加强学生科技教育工作全面落实《中小学生科技教育工作实施意见精神》，认真组织学生参加第13届科技节各种赛事，努力提升学生参与科技创新活动的热情。
加强对学生课后活动的指导，多形式组建学生社团，丰富学生课余的生活。
提高学生科技创新能力。
3、丰富读书节和艺术节活动内容读书节活动争取在以往的比赛项目上，本学期主要围绕教师节、中秋节、国庆节、元旦等传统节日，深入挖掘传统节日的文化内涵，开展诸如诗歌创作、网页制作评比、书香班级评比等活动，努力使读书节活动内涵更加丰富，全面提升校园文化品味。
不断完善艺术节活动，通过开展文艺汇演等专场演出，使艺术节活动走进社区、走向社会，展示学生艺术风采和学校素质教育成果，全面提升学校艺术教育水平。
认真组织学生参加平阳县第24届艺术节各种赛事，4、深入开展学校体育工作全面贯彻落实国家《学生体质健康标准》，落实中小学生每天锻炼1小时的目标，确保学校阳光体育运动正常开展。
积极引导每位学生掌握1-2项运动技能，倡导和鼓励学生每天喝1杯牛奶、吃1个鸡蛋，全面提高学生的体质健康水平。
认真组织学校第十七届运动会和第十届冬季越野赛，积极组织学生参加平阳县第11届中小学生体育节各种赛事，策划办好萧江镇中学的体育赛事。
4、丰富内涵，构建特色校园文化学校是培养人才的地方，它既有教育形式活动本身内含的隐性影响，又有学科非课程环境的影响，良好的校园文化是一门潜在的隐性课程，对学生的思想教育和养成教育起着巨大的作用。
我们要强化社团建设和活动的开展：(1)继续加强学生行为习惯养成的教育，优化校园物质文化环境，绿化、美化、净化工作，注重校园文化教育性和艺术性，保证师生在干净、整洁、赏心悦目的环境中学习。
(2)积极营造以人为本的校园文化氛围，积极开展校园学生体育和第二课堂活动。
(3)充分发挥校园广播、校园橱窗的功能，使学生从中吸取营养，接受鞭策，增强使命感，促进良好校风、学风的形成。
(4)积极在特定时间里令孩子们走出去，开展社会实践活动。
(5)通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、主要工作及措施(一)更新理念，理顺思路，明确目标。
面对新形势，德育工作必须找准基点，以人为本，从人出发，牢固树立"育人为本，德育为先"的观念，把《意见》落实到位，使德育处于各项工作的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。
为此，我校从实际出发，以"班级因我的存在而精彩"为德育理念，以创建温州市绿色学校为契机，整合学校一切德育力量，以强化学生日常行为规范为载体，努力实现全员育人，全程育人，全面育人，有步骤，有计划的实现我校德育工作目标。
(二)强化德育主阵地，提高德育工作的实效性1、以师德建设推动学校德育工作高素质的德育队伍是德育科学化的保证，重点抓好教师群体的道德素养和人文素养，使每一个教师成为活动的德育效能单元。
为此我们将进行以下几方面工作：(1)规范教师行为，深入师德形象塑造工作，进一步提高我校教师职业道德水平。
(2)加强教师职业道德考核。
(3)坚持正面引导，大力宣传优秀教师的先进事迹，挖掘本校先进教师的典型事例，引导教师努力加强自身素养，努力使教师在工作中树立良好的学者形象，在学校树立良好的师德形象，在学生中树立良好的师范形象，在社会树立良好的师表形象。
所有教师都要树立尊重学生，爱护学生，保护学生的责任意识，把切实减轻学生过重负担的问题提高到师德师风的高度来认识，在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教育，防止简单粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。
2、畅通德育渠道，优化德育管理网络能否将德育领导小组的思想灌输至每一个德育终端，畅通渠道，优化网络成为关键，为此，我校将进行以下几项工作：(1)我校将形成以学校德育领导小组为核心，政教处、团支部为主要职能部门，构建以班主任为核心，学生会为主体的基本德育管理网络。
(2)强化班主任工作考核，突出班主任的核心作用。
按照班主任评价手册中的各点要求来衡量班主任对班级的管理，班主任工作日常考评进一步体现务实性和人文化，积极探索创建优秀班主任群体的有效途径。
(3)发挥群团组织的作用和社会教育的力量。
充分发挥班集体，团组织，学生会，工会的作用，进一步完善学校的德育网络;积极构建学校、家庭和社区三结合的德育网络，以学校为主导，开办家长学校，并指导好家长委员会的工作，探索并建立学校教育，家庭教育和社会教育相互协调、密切配合的育人网络和工作体制。
3、调整充实德育内容，拓展德育渠道。
德育是一门科学，德育实践必须追求德育的实效，为此我校在以下几方面调整德育内容：(1)充分发挥课堂教育的主渠道作用①改进德育课程的内容，从贴近生活，贴近社会，贴近学生出发，丰富德育课程教材，在班会课，社团课的师生交流中，进一步突出爱国主义、集体主义、社会主义教育，中华民族的优秀传统和革命传统教育，以及民主法制教育，让学生走进自然，走进社会，走进人生的过程中，逐步形成正确的人生观和价值观;②在课堂教学中，特别是语文、社会、思品、综合实践活动课等人文学科中，教师充分挖掘蕴含其中的德育因素，使德育教育真正走进课堂;③结合本校实际，加强德育校本课程的开发。
(2)改革德育手段，构建健全人格的新平台德育是一种潜移默化的工作，"说教"只能使学生背离德育教学的轨道，而德育手段的更新是推动课改理念的必要环节。
为此我们将从以下几方面入手：①班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采用学生喜闻乐见、生动活泼的方式，如对话、实践、体验、探究性学习方式，使思想道德教育入脑入心。
②学校广泛开展实践活动，精心设计活动内容。
坚持每周一次升降旗仪式;充分发挥学校德育基地、社会实践基地、各种节假日、纪念日的作用，有针对性地开展爱国主义教育。
③以"走出去，请进来"为模式，进行法制教育。
学校继续聘请校外法制副校长，为全体师生作专题法制报告。
要组织学生参加社会实践活动，使他们在社会实践中体验法制的作用，树立法制观念。
要将法制教育贯穿于学校的各项文化娱乐活动中，使学生明确公民具有的权利和应尽的义务，掌握一定的法律知识，初步具备应用法律保护自身权益的能力及自觉维护法律尊严的意识。
(3)加强心理健康教育,开展心理健康咨询，定期举行心理健康教育讲座，特别要注意有针对性的个体心理疏导，积累个案资料，提高心理辅导质量。
(4)加强校园文化建设，建设绿色学校和书香校园。
①学校努力营造良好的学习环境和有条不紊的教学秩序，形成尊师爱生的良好风气和活泼紧张的生活作风;不断塑造学校文化，打造校园精神，激励师生积极进取、奋发向上;学校黑板报、宣传窗有专人负责，并要确保质量，校园广播要办出我校特色，为师生所喜爱。
②继续抓好班级文化建设。
作好班歌、班徽、班级口号等征集工作;搞好寝室、教室等文化建设。
(5)着力抓好学校卫生工作。
认真贯彻《卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》，结合学校的实际，加强学校的两个文明建设和学校校园环境的美化以及卫生工作，切实抓好健康教育，搞好学校环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，提高学生的健康水平。
以此为指导思想做好学校的爱国卫生工作。
①加强管理，充分发挥各级的管理作用加强卫生工作的组织管理，实行分管校长亲自抓，各条线负责人分头抓，全体教师一齐抓的管理模式，实行环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度，定期检查考核，确保学校卫生工作达标。
②提高环境卫生的标准，创设良好的育人环境响应县委、县政府号召，积极开展绿化活动，净化、美化学校环境。
推进学校的整体卫生水平。
努力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的情操。
环境卫生实行三制：卫生包干制学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持每天打扫，做到室内窗明几净，物品摆放有序，校园清洁区内整洁无杂草，无卫生死角。
检查评比制学校值周班卫生监督管理组，对各教室及清洁区的卫生情况每天进行定期检查，德育之日老师每周进行不定时的抽查，每周公布评比成绩，促进各班各室的卫生工作到位。
考核奖惩制把卫生检查评比的结果作为班级考核的内容之一，作为优秀班级评比的重要条件之一。
③抓好个人卫生，提高师生健康水平教育学生爱清洁、讲卫生，从小养成良好的文明卫生习惯，争做文明学生，做到八个不要：a不吃不洁食物。
b不乱扔果皮纸屑。
c不随地吐痰。
d不乱涂墙壁、课桌。
e不随地大小便。
f不破坏绿化及设施。
g不损坏公物。
h不打人骂人。
注意用眼卫生，认真做好二操，养成良好的用眼卫生习惯。
教职工要经常保持仪表整洁，与学生和家长接触交谈过程中要注意文明，不抽烟，具有良好的卫生习惯，起表率作用。
④为了进一步加强健康教育，提高健教质量,做好经常性的宣传教育工作，为此我们要定期出好黑板报、橱窗，宣传卫生保健知识，培养学生良好的卫生习惯。
⑤为了做好防治工作，增强学生体质我们应做到;注意用眼卫生,做好视力检查和防近工作，严格控制近视率。
学习贯彻《传染病防治法》，进一步做好疾病防治工作，认真落实防治措施。
配合有关部门做好预防接种，发现传染病，马上严格进行隔离，采取相应的消毒措施，避免疾病的蔓延。