中班科学《身体的洞洞》活动设计

中班科学《身体的洞洞》活动设计中班科学《身体的洞洞》活动设计

设计思路：

1、对材料选择的思考

（1）源于主题

《身体的洞洞》是“身体的秘密”主题背景下的教学活动，在说说、讲讲，玩玩的过程中帮助幼儿认识自己身体上的部位，体验他们的作用，激发孩子探索自己身体秘密的兴趣。在教学过程中，也有机渗透了生活活动中的自我保护，让孩子了解保护自己身上小洞洞的一些方法。

（2）取于兴趣

洞洞是随处可见的，家里、幼儿园、马路上、自己身上都有，对孩子来说一点不陌生，而在日常生活中，孩子总是乐此不疲的探索着自己的身体。在我们近期开展“身体秘密”主题的过程中，发现孩子们对自己的身体非常感兴趣，充满着探索的欲望，因此设计了本次教学活动。

（3）出于需要

在观察中发现，孩子们对于自己身体的保护意识不是很强，在探索自己身体的过程中，经常会出现抠鼻子，挖耳朵等行为。因此设计了本次活动，旨在让幼儿在和同伴、老师一起说说、玩玩的过程中，了解自己身体上的洞洞，并且会保护自己的身体。

2、对活动环节的思考