预防校园踩踏安全教育教案
防踩踏主题班会教案
防踩踏主题班会教案一、教学目标1 .让学生了解踩踏事故的危害，掌握预防踩踏的方法和逃生技巧。
2 .培养学生自我保护意识和应对突发情况的能力。
.通过案例分析，让学生认识到文明有序的言行举止对个人和集体的重要性。
二、教学重点和难点1.重点：让学生掌握预防踩踏的方法和逃生技巧，培养自我保护意识。
3 .难点：如何将理论知识转化为实际操作，让学生在面对突发情况时能够从容应对。
三、教学过程1.导入：通过讲述近年来发生的踩踏事故案例，引导学生了解踩踏事故的危害和后果。
4 .知识讲解：讲解踩踏事故的成因、预防方法和逃生技巧。
如：上下楼梯靠右行、不追逐打闹、不从高处跳下等。
5 .案例分析：通过分析典型案例，让学生认识到文明有序的言行举止对个人和集体的重要性。
同时，让学生了解在遇到突发情况时如何冷静应对。
6 .小组讨论：让学生分组讨论，分享自己的看法和心得，提出解决问题的方法和建议。
7 .课堂小结：总结本节课学到的知识，强调预防踩踏事故的重要性和必要性。
四、教学方法和手段1 .采用多媒体教学,通过图片、视频等手段让学生更加直观地了解踩踏事故的危害和应对方法。
2 .采用案例分析法，通过分析典型案例，让学生更加深入地了解踩踏事故的成因和应对方法。
3 .采用小组讨论法,让学生分组讨论，互相交流，培养他们的合作精神和解决问题的能力。
五、课堂练习、作业与评价方式1 .课堂练习：让学生模拟遇到突发情况时的应对方法，如：快速疏散、找安全位置躲避等。
2 .作业：布置相关练习题，让学生巩固所学知识。
3 .评价方式：通过学生自评、互评和教师评价相结合的方式，全面评价学生的学习效果和自我保护意识。
六、辅助教学资源与工具1.安全疏散图：在教室墙壁上张贴安全疏散图，让学生了解紧急情况下应该如何快速疏散。
2 .急救箱：准备急救箱，以备不时之需。
3 .教学影片：播放有关安全教育的影片，让学生更深入地了解安全知识。
4 .安全标识：在教室和走廊等场所张贴安全标识，提醒学生注意安全事项。
中班防踩踏安全教育教案6个实例
中班防踩踏安全教育教案6个实例中班防踩踏安全教育教案6个实例一、教案概述近年来，踩踏事故频发，给人们的生命财产安全造成了极大的威胁。
而儿童作为社会的未来，他们的安全教育尤为重要。
本教案旨在通过6个实例，让中班的孩子们了解踩踏事故的发生原因、预防方法和自我保护技巧，提高他们的安全意识，培养他们的自我保护能力。
二、教案具体内容实例1：在人流拥挤的情况下如何保持自己的安全活动安排：1.学生在老师的带领下，到操场上模拟人流拥挤的环境，观察人流拥挤时的情景。
2.老师向学生讲解人流拥挤可能导致的踩踏事故，例如聚会、游行等。
3.老师引导学生探讨预防踩踏事故的方法，如保持冷静、不推挤他人等。
4.学生分小组进行角色扮演，模拟人流拥挤的环境，并展示自己的应对方法。
实例2：公共场所遇到突发情况如何自救活动安排：1.老师通过图片或视频展示不同突发情况，如火灾、地震等。
2.老师向学生简单介绍遇到这些情况应该采取的自救措施，如迅速撤离、寻找逃生通道等。
3.学生分组讨论突发情况下的自救方法，并展示自己的讨论成果。
实例3：在校内行走时如何避免踩踏事故活动安排：1.学生在老师的带领下，到校园内进行观察，寻找可能发生踩踏事故的地方，如楼梯口、走廊等。
2.老师给学生讲解避免踩踏事故的方法，如不奔跑、不堵塞走道等。
3.学生分组进行角色扮演，模拟校内行走时避免踩踏事故的情景，并展示自己的行动措施。
实例4：参加校外活动时的安全注意事项活动安排：1.老师向学生介绍校外活动的种类和可能遇到的安全问题，如郊游、博物馆参观等。
2.老师组织学生进行小组讨论，列举出参加校外活动时应该注意的安全事项，如听从老师安排、不私自离开队伍等。
3.学生分组展示他们所列举的安全注意事项，并收集其他组的补充。
实例5：玩具乱扔导致的伤害及预防活动安排：1.老师给学生讲解乱扔玩具可能导致的伤害，如被玩具砸伤、绊倒等。
2.老师引导学生探讨乱扔玩具的危害，并提醒他们遵守游戏规则、保持环境整洁等。
《防踩踏安全教育》主题班会+教案
《防踩踏安全教育》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解踩踏事故的原因和危害。
2. 培养学生自觉遵守公共秩序，文明走路的良好习惯。
3. 提高学生遇到紧急情况的自我保护意识和能力。
二、教学重点：1. 踩踏事故的原因和危害。
2. 遵守公共秩序，文明走路的重要性。
3. 遇到紧急情况的自我保护方法。
三、教学难点：1. 如何引导学生自觉遵守公共秩序。
2. 如何让学生在紧急情况下迅速采取正确的自我保护措施。
四、教学方法：1. 讨论法：引导学生积极参与讨论，提高他们的安全意识。
2. 案例分析法：通过分析真实案例，使学生深刻认识到踩踏事故的危害。
3. 实地演练法：组织学生进行实地演练，提高他们的自我保护能力。
五、教学内容：1. 踩踏事故的原因和危害：讲解踩踏事故的常见原因，如人群拥挤、秩序混乱等，以及踩踏事故对个人和集体的危害。
2. 遵守公共秩序，文明走路：引导学生自觉遵守公共秩序，如排队、不插队等，培养文明走路的良好习惯。
3. 遇到紧急情况的自我保护方法：教授学生在遇到紧急情况时如何迅速采取正确的自我保护措施，如避开拥挤区域、保持冷静等。
六、教学过程：1. 导入：通过展示踩踏事故的新闻报道或图片，引起学生的关注和兴趣。
2. 新课导入：介绍踩踏事故的原因和危害，引导学生认识到预防踩踏事故的重要性。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解踩踏事故的严重后果，增强安全意识。
4. 讨论与分享：分组讨论，让学生分享自己的观点和经验，互相学习，提高自我保护意识。
5. 情景模拟：设置模拟场景，让学生亲身参与，实地演练遇到紧急情况的自我保护方法。
七、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括讨论、分享和实地演练等。
2. 学生安全意识：评估学生对踩踏事故原因、危害和自我保护方法的掌握程度。
3. 学生行为改变：观察学生在日常生活中的行为变化，如遵守公共秩序、文明走路等。
八、教学资源：1. 网络资源：收集踩踏事故的相关新闻报道、图片和视频。
2023小学防踩踏安全优秀教育教案模板(精选5篇)
2023小学防踩踏安全优秀教育教案模板（精选5篇）小学防踩踏安全优秀教育教案1一、演练内容指挥全体师生安全疏散二、演练时间10月30日三、演练程序主副班教师先带本班幼儿在活动室候命，负责疏散人员听到报警后，立即到指定的地点，维持秩序，加强疏散管理。
四、参加演练人员全园教职工五、演练指挥小组：组长：__副组长：__成员：__ __ __ __ __ __各班班主任六、负责疏散的管理人员：发布疏散命令：__一楼东门：__一楼西门：__二楼东楼梯：__三楼西楼梯：__ __疏散集结地负责人：__七、疏散路线：1、一楼两个班：中一在活动室南门往外跑，中二班也在活动室南门往外跑。
2、二楼四个班：中三班、大四班靠东楼梯下楼往外跑，中四班、大三班靠西楼梯下楼往外跑，快速安全疏散至幼儿园操场。
3、三楼两个班：大一班靠东楼梯下楼往外跑，大二班靠西楼梯下楼往外跑，快速安全疏散至幼儿园操场。
在疏散过程中，副班老师在队伍前引领，班主任断后，其他教师在中间，负责确保全部孩子疏散，要求幼儿有秩序的依次快速、安全下楼，疏散到幼儿园操场南头。
注意：各班孩子在操场距离南墙三米处集结。
自东向西排列：（中一中二居中）八、演练启动方式演练开始以广播疏散命令为号：“防踩踏疏散演练开始，各班立即组织孩子疏散！”听到命令后，负责疏散人员应立即到岗，现场指挥，根据实际情况灵活掌握疏散，疏散师生要听从疏散人员的指挥。
班主任与配班教师一起带领本班幼儿按照疏散线路快速撤离到幼儿园安全地带。
九、人数清点各班班主任撤离到操场后立即清点人数，清点无误后向__报告安全疏散人数。
__落实各班无遗漏幼儿后向园领导汇报。
十、活动总结小学防踩踏安全优秀教育教案2为贯彻“安全第一、预防为主”的基本方针，切实保障广大师生尤其是学生在校的人身安全，提高师生在遭遇重大突发事件或自然灾害时的应对能力，为使灾害带来的损失降到最低点，故拟定在全校范围内举行一次防踩踏演练，具体防踩踏预案如下：一、指导思想：预防和遏制重特大火灾事故，特别是群死群伤恶性事故为目标，进一步强化管理，全面落实消防安全责任，确保学校的消防安全。
《防踩踏安全教育》主题班会+教案
《防踩踏安全教育》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解踩踏事故的原因和危害。
2. 培养学生自觉遵守秩序，文明走路的良好习惯。
3. 提高学生遇到紧急情况的自我保护意识和能力。
二、教学重点：1. 踩踏事故的原因和危害。
2. 遵守秩序，文明走路的重要性。
3. 遇到紧急情况的自我保护方法。
三、教学难点：1. 如何引导学生自觉遵守秩序，文明走路。
2. 如何让学生在紧急情况下正确自我保护。
四、教学方法：1. 讨论法：引导学生积极参与，发表自己的观点。
2. 案例分析法：通过具体案例，让学生深入了解踩踏事故的原因和危害。
3. 实践演练法：组织学生进行模拟演练，提高自我保护能力。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含踩踏事故案例、图片、视频等。
2. 模拟演练道具：如安全标志、障碍物等。
3. 教学手册：包含相关知识点和练习题。
【导入】教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们有没有听说过踩踏事故？你们认为踩踏事故是由什么原因引起的？【新课导入】教师展示踩踏事故的图片和视频，让学生了解踩踏事故的原因和危害。
【案例分析】教师引导学生分析具体踩踏事故案例，让学生深入了解踩踏事故的原因和危害。
【知识讲解】教师讲解遵守秩序，文明走路的重要性，以及遇到紧急情况的自我保护方法。
【互动环节】教师组织学生进行讨论，让学生分享自己对于遵守秩序，文明走路的看法和经验。
【实践演练】教师组织学生进行模拟演练，让学生在实际操作中提高自我保护能力。
【总结】教师对本节课的内容进行总结，强调遵守秩序，文明走路的重要性，以及在紧急情况下如何进行自我保护。
【布置作业】教师布置相关作业，让学生巩固所学知识。
六、教学内容与步骤：1. 教学内容：了解踩踏事故的常见原因和预防措施。
2. 教学步骤：a. 展示不同类型的踩踏事故案例。
b. 分析踩踏事故发生的原因。
c. 讨论如何预防踩踏事故的发生。
七、教学内容与步骤：1. 教学内容：学习遵守公共秩序和文明走路的重要性。
初中防止踩踏安全教案
初中防止踩踏安全教案教案目标：1. 让学生了解和掌握踩踏事故的原因及预防措施。
2. 培养学生遵守纪律，听从指挥的良好习惯。
3. 提高学生在紧急情况下的自我保护意识和能力。
教学重点：1. 踩踏事故的原因及预防措施。
2. 紧急情况下的自我保护方法。
教学难点：1. 如何培养学生遵守纪律，听从指挥的良好习惯。
2. 如何提高学生在紧急情况下的自我保护意识和能力。
教学准备：1. 教学PPT。
2. 教学视频或案例。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用PPT展示踩踏事故的图片或视频，让学生了解踩踏事故的严重性。
2. 引导学生思考：为什么会发生踩踏事故？如何预防踩踏事故？二、知识讲解（10分钟）1. 讲解踩踏事故的原因：人群密集、秩序混乱、恐慌情绪等。
2. 讲解预防踩踏事故的措施：遵守纪律，听从指挥；有序行动，不拥挤；保持冷静，不恐慌。
3. 讲解紧急情况下的自我保护方法：抱住头部，保护颈部；弯腰九十度，用手护住头部；尽量避免跌倒，如果跌倒，尽快爬起来。
三、案例分析（15分钟）1. 提供一个真实的踩踏事故案例，让学生了解事故发生的过程。
2. 引导学生分析案例中导致踩踏事故的原因。
3. 让学生讨论如何避免类似事故的发生，以及如何在事故发生时进行自我保护。
四、角色扮演（15分钟）1. 将学生分成小组，每组分配角色，包括参与者、观察者、指导者。
2. 让参与者模拟在人群中行动，观察者观察并记录可能导致踩踏事故的行为。
3. 指导者根据观察结果给出建议和改进措施。
五、总结与反思（5分钟）1. 让学生总结本节课学到的内容，包括踩踏事故的原因、预防措施和自我保护方法。
2. 引导学生反思自己在日常生活中是否遵守纪律，听从指挥，以及在紧急情况下是否能正确进行自我保护。
3. 鼓励学生在日常生活中积极践行所学知识，提高安全意识。
教学延伸：组织学生进行踩踏事故应急预案的演练，提高学生在紧急情况下的应对能力。
教学反思：本节课通过讲解、案例分析、角色扮演等多种教学方法，让学生了解踩踏事故的原因及预防措施，提高学生在紧急情况下的自我保护意识和能力。
防踩踏安全教育的教案(5篇)
防踩踏安全教育的教案(5篇)防踩踏平安教育教案(精选5篇)发觉拥挤的人群向着你拥来时，应当立刻避到旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
下面是整理的防踩踏平安教育教案(5篇)，以供参考，欢迎大家保藏并共享哟!防踩踏平安教育教案篇1一、目的通过应急演练，使全体同学把握应急避险的正确方法，熟识我校紧急疏散的程序和线路，确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护全体同学的生命平安。
同时通过演练活动培育同学听从指挥、团结互助的品德，学会逃命的本事和力量，提高同学应急反应力量和自救互救力量。
二、应急演练机构设置1、学校成立严防拥挤踩踏事故发生平安工作领导小组组长：__X、副组长：__X组员：__X、__X、__X、__X、__X、______、______、各班主任2、领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜，办公室设在学校平安办公室，由__X副校长详细负责。
办公室主任：__X组员：__X、__X、__X、__X3、监督检查组：由学校德育团队负责日常的监督检查工作，办公室及领导小组成员随时督察。
负责人：__X、组员：__X、__X、__X、4、医疗抢救组：当发生平安事故应马上向就近医疗机构发出医疗求援，拨打“120”医疗抢救电话。
要准时坚决将受伤人员送到医院抢救。
主动向医疗人员报告受伤状况，做好秩序维护等工作。
并向主管领导汇报。
负责任人：__X、组员：__X各班级校长各班级负责人各班主任三、演练时间和地点20__年9月3日上午9：15学校教学楼内四、演练前宣扬教育1、演练程序及留意要点：——广播(原稿)同学们，现在给大家介绍的是防踩踏应急演练的平安要点：1)演练开头，校内广播会发送疏散警报或疏散通知，大家在听到疏散警报后保持冷静，根据老师支配开头疏散，过程中必需听从指挥。
2)疏散时要做到“三不、二要”，即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要相互礼让、平安疏散避开踩踏大事的发生。
3)按严格规定线路疏散，不要串线。
校园踩踏安全教育教案3篇
校园踩踏安全教育教案优秀3篇校园踩踏安全教育教案篇一教学目标：1．使学生明白课间活动安全的重要性，知道课间活动应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。
2．知道在课间活动中要守规则。
3．使学生明白在学校里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。
懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。
教学重点：使学生生知道课间活动守秩序应该怎样做。
教学难点：为什么课间活动要守秩序。
课前准备：1．让同学们收集有关课间发生的不安全事故。
2．选好及训练班会主持。
3．了解一些校纪校规。
教学过程：一、课间活动的安全教育（一）校园中存在的安全隐患。
（可请学生列举一些现象）1．学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3．学生交通安全隐患。
4．校园隐性伤害的。
隐患。
（二）学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1．上下楼梯要注意什么？（可请学生举手，让学生在思考中意识哪些事在楼梯上是不能做的。
）（1）不要因为赶时间而奔跑。
（2）在人多的地方一定要扶好栏杆。
（3）整队下楼时要与同学保持一定距离。
（4）上下楼时不要将手放在兜里。
（5）不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
（6）上下楼靠右行。
小结：集*我*体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
2．课间活动应当注意什么？（1）室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
（2）活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
（3）活动的方式要简便易行，如做操等。
（4）活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
小结：学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水；也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。
大课间设置的目的是让同学能一天有足够的活动时间。
3．同桌互相说说：你知道课间应注意些什么吗？板书：活动守秩序4．小结：课间活动的时间短，全校同学同时活动，人很多，因此，大家都要守秩序。
《防踩踏安全教育》主题班会+教案
《防踩踏安全教育》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解踩踏事故的原因和危害。
2. 培养学生自觉遵守公共秩序，文明礼让的良好习惯。
3. 提高学生遇到紧急情况时的自我保护意识和能力。
二、教学重点：1. 踩踏事故的原因和危害。
2. 如何在紧急情况下进行自我保护。
三、教学难点：1. 如何引导学生自觉遵守公共秩序，文明礼让。
2. 如何培养学生遇到紧急情况时的自我保护意识。
四、教学方法：1. 采用案例分析法，让学生了解踩踏事故的原因和危害。
2. 采用情景模拟法，让学生学会在紧急情况下进行自我保护。
3. 采用讨论法，引导学生自觉遵守公共秩序，文明礼让。
五、教学内容：1. 介绍踩踏事故的原因和危害。
2. 分析典型案例，让学生深入了解踩踏事故的严重后果。
3. 教授学生在紧急情况下进行自我保护的方法和技巧。
4. 引导学生讨论如何遵守公共秩序，文明礼让，避免踩踏事故的发生。
5. 通过情景模拟，让学生实践如何在紧急情况下进行自我保护。
教学评价：通过本节课的学习，学生能了解踩踏事故的原因和危害，掌握在紧急情况下进行自我保护的方法，并能自觉遵守公共秩序，文明礼让，避免踩踏事故的发生。
六、教学过程：1. 导入：通过播放踩踏事故的短片，引起学生对主题的兴趣和关注。
2. 新课导入：介绍踩踏事故的原因和危害。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生深入了解踩踏事故的严重后果。
4. 自我保护方法学习：教授学生在紧急情况下进行自我保护的方法和技巧。
5. 小组讨论：引导学生讨论如何遵守公共秩序，文明礼让，避免踩踏事故的发生。
6. 情景模拟：让学生在模拟的紧急情况下，实践如何进行自我保护。
7. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调学生在日常生活中的注意事项。
8. 课后作业：布置一道关于防踩踏安全教育的课后作业，让学生加深对知识的理解和记忆。
七、教学准备：1. 准备踩踏事故的案例资料和视频。
2. 准备自我保护方法的图片和资料。
3. 准备情景模拟的道具和场地。
小学生防拥挤踩踏安全教育主题班会教案
⼩学⽣防拥挤踩踏安全教育主题班会教案⼩学⽣防拥挤踩踏安全教育主题班会教案（通⽤5篇） 作为⼀⽆名⽆私奉献的教育⼯作者，时常要开展教案准备⼯作，编写教案助于积累教学经验，不断提⾼教学质量。
那么⼤家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是⼩编收集整理的⼩学⽣防拥挤踩踏安全教育主题班会教案（通⽤5篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
⼩学⽣防拥挤踩踏安全教育主题班会教案1 班会⽬的： 1、了解踩踏事件产⽣的原因。
2、懂得怎样预防踩踏事件的产⽣。
3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办。
4、认真⾯对学校踩踏事件。
班会准备： 学⽣搜集相关踩踏事件的资料 班会过程： ⼀、主持⼈通报湖南湘乡育才中学的踩踏事件 班主任讲话：同学们，2010年11⽉29⽇19时，新疆阿克苏市第五⼩学发⽣⼀起踩踏事故，造成41名学⽣受伤，其中：轻伤34⼈，重伤6⼈，还有1⼈因脏器严重受损病危。
此次踩踏事故中共有123名学⽣⼊院检查。
看着这些鲜花般⽣命受到威胁，我们的⼼情⼗分沉重，为这些⽆辜⽣命的逝去感到⽆⽐的惋惜，为何拥挤踩踏事件在校园频频发⽣？如何预防此类事件的发⽣？这些事件发⽣后如何处理？带着这些问题，让我们⼀同⾛进今⽇的主题班会《预防拥挤踩踏事故》 ⼆、学⽣汇报⾃⼰搜集到的相关的踩踏事件 班主任：同学们，教训是惨重的，这样的事故已经不是第⼀次发⽣，请同学们交流⾃⼰搜集的相关的资料。
1、2005年10⽉25⽇四川省通江县⼴纳镇中⼼⼩学，停电，因为⼀名学⽣说“见到⿁了”，上晚⾃习的学⽣在楼梯间互相挤压、踩踏，导致8⼈死亡、27⼈受伤的惨剧。
2、2005年11⽉26⽇江西九江发⽣5.7级地震，湖北阳新、洪湖、薪春三地学⽣在撤离过程中，发⽣了踩踏事件，共造成72⼈受伤，其中7⼈重伤。
其中据震中⼼仅70公⾥的阳新县浮屠镇中学，有47名学⽣受伤，其中⼀⼈伤重，⼀⼈病危。
3、2006年11⽉20⽇江西省都昌县⼟塘中学初⼀年级学⽣在上完晚⾃习下楼时，因拥挤踩踏造成⼈员伤亡造成6⼈死亡，39名学⽣受伤。
防踩踏安全教育教案最新(精选10篇)
防踩踏安全教育教案最新（精选10篇）防踩踏安全教育教案最新（精选10篇）如有偶发事件发生，要沉着冷静，立即停止脚步，千万不能惊慌失措高喊大叫乱挤乱窜，下面是小编整理的防踩踏安全教育教案最新(10篇)，以供参考，欢迎大家收藏并分享哟!防踩踏安全教育教案篇1一演练主题师生紧急疏散。
二演练的目的意义通过本次演练提升学校紧急疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和紧急应急疏散能力，培养学生终身受益的应急行为习惯。
三演练科目本次演练一个科目：防踩踏疏散。
四演练场景设置本次演练设定为上课时间发生教学楼发生险情，进行师生紧急疏散演练。
五演练时间和地点时间安排：2023年9月3日上午9：45-10：05。
地点安排：校内。
师生由教室或办公室内疏散至操场进行集结。
六参与演练人员全体师生。
七演练组织机构及职责分工应急疏散演练指挥部总指挥：___副总指挥(现场总指挥)：___成员：全体教师职责：1全面负责应急疏散演练工作;2执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能职责各负其责;3合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)疏散通道;明确应急疏散信号方式;教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。
应急疏散演练工作小组组织协调组组长：___成员：___职责：1负责演练方案的制定;2做好演练过程的协调指挥;3做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等;4负责科学编制学校应急疏散路线图班级应急疏散路线方案等。
张贴疏散路线图和疏散标识;5组织开展疏散演练质量自评工作;6负责演练的考评和总结工作。
宣传报道组组长：___成员：___(______照相)职责：1负责安排演练前的宣传教育和知识培训;2负责演练的摄影计时记录等。
疏散引导组组长：___成员______安全岗人员：见附件三。
职责：1组织引导师生进行安全有序地疏散;2及时扶助摔倒及受伤师生;3及时报告疏散过程中的重大险情;4疏散完成后协助其他各组工作。
防踩踏安全教育教案
防踩踏安全教育教案一、教学目标1、让学生了解踩踏事故产生的原因和危害。
2、帮助学生掌握预防踩踏事故的方法和技巧。
3、培养学生在遇到紧急情况时的应变能力和自我保护意识。
二、教学重难点1、重点（1）了解踩踏事故的成因和危害。
（2）学习预防踩踏事故的具体措施。
2、难点（1）如何让学生在实践中灵活运用预防踩踏事故的方法。
（2）培养学生在紧急情况下的冷静和正确应对能力。
三、教学方法讲授法、演示法、讨论法、实践演练法四、教学准备1、收集有关踩踏事故的案例、图片和视频资料。
2、制作教学 PPT。
3、准备模拟演练所需的道具，如标志筒、绳子等。
五、教学过程（一）导入新课通过播放一段踩踏事故的视频或展示相关图片，引起学生的关注和重视，提问学生对踩踏事故的了解和感受，从而引出本节课的主题——防踩踏安全教育。
（二）知识讲解1、踩踏事故的定义和危害向学生解释踩踏事故是指在聚众集会中，特别是在整个队伍产生拥挤移动时，有人意外跌倒后，后面不明真相的人群依然在前行，对跌倒的人产生踩踏，从而造成伤害甚至死亡的意外事件。
强调踩踏事故可能导致人员伤亡、身体受伤、心理创伤等严重后果。
2、踩踏事故产生的原因（1）人群较为集中，如在学校、商场、体育场等场所，人员密度大。
（2）现场秩序混乱，没有有效的引导和管理。
（3）人们缺乏安全意识，在拥挤时不懂得自我保护。
（4）突发事件的影响，如火灾、地震等，导致人群恐慌。
（三）预防踩踏事故的方法1、保持警惕在人员密集的场所，要时刻保持警惕，注意观察周围的情况。
2、遵守秩序（1）自觉遵守公共场所的秩序，不插队、不推挤。
（2）按照指示标志和工作人员的引导行动。
3、避免拥挤（1）尽量避开人流高峰时段和拥挤区域。
（2）如果发现人群过于拥挤，应选择其他通道或等待人群疏散。
4、稳定重心（1）在行走时，要保持身体平衡，重心稳定。
（2）如果被推倒，应迅速侧身蜷缩，保护身体重要部位。
5、保护自己（1）如果陷入拥挤的人群，要用双手在胸前握拳，给自己留出呼吸的空间。
防踩踏安全教育大班教案7篇
防踩踏安全教育大班教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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踩踏事件校园安全教育教案
课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解踩踏事件的危害，提高安全意识。
2. 培养学生应对踩踏事件的应急处理能力。
3. 增强学生遵守校园纪律，预防踩踏事件的发生。
教学重点：1. 了解踩踏事件的危害。
2. 学会应对踩踏事件的应急处理方法。
教学难点：1. 培养学生应对踩踏事件的应急处理能力。
2. 提高学生遵守校园纪律，预防踩踏事件的发生。
教学准备：1. 多媒体课件2. 案例分析3. 互动游戏教学过程：一、导入1. 通过播放一段关于踩踏事件的视频，让学生初步了解踩踏事件的危害。
2. 引导学生思考：如何预防踩踏事件的发生？二、讲解踩踏事件的危害1. 讲解踩踏事件的概念和特点。
2. 分析踩踏事件的原因，如拥挤、慌乱等。
3. 举例说明踩踏事件的危害，如造成人员伤亡、财产损失等。
三、应对踩踏事件的应急处理方法1. 教授学生应对踩踏事件的应急处理方法：a. 保持冷静，不要慌张。
b. 及时寻找安全出口，避开人群密集区域。
c. 如遇拥挤，尽量保持平衡，避免跌倒。
d. 如不慎跌倒，尽快蜷缩身体，保护头部和颈部。
2. 通过案例分析，让学生进一步了解应对踩踏事件的应急处理方法。
四、互动游戏1. 将学生分成若干小组，进行“紧急疏散”游戏。
2. 游戏规则：模拟踩踏事件发生，学生需在规定时间内从指定区域疏散到安全区域。
3. 在游戏中，学生需运用所学知识，应对踩踏事件的应急处理方法。
五、总结1. 总结本节课所学内容，强调预防踩踏事件的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中，提高安全意识，遵守校园纪律，预防踩踏事件的发生。
六、课后作业1. 撰写一篇关于预防踩踏事件的文章，分享自己的心得体会。
2. 与家人、朋友分享本节课所学知识，提高他们的安全意识。
教学反思：本节课通过讲解、案例分析、互动游戏等多种形式，让学生了解了踩踏事件的危害，掌握了应对踩踏事件的应急处理方法。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重理论与实践相结合，让学生在互动游戏中提高应对踩踏事件的能力。
防踩踏安全教育教案小学
防踩踏安全教育教案小学
一、教学目标：
1. 了解踩踏事故的危害和影响；
2. 掌握踩踏事故的预防措施；
3. 培养学生爱护他人生命和安全的意识。
二、教学重点难点：
重点：踩踏事件的预防措施；
难点：如何在人员密集场所避免踩踏事故发生。
三、教学准备：
1. 教学课件：包括图片、视频等多媒体资料；
2. 教学道具：如标志牌、安全宣传单等。
四、教学过程：
1. 开场导入：
（1）播放踩踏事件的新闻视频，引起学生对踩踏事故的警觉；（2）提问学生对踩踏事件有何看法，激发学生思考。
2. 概念讲解：
（1）引导学生了解踩踏事件的定义和危害；
（2）结合具体案例，讲解踩踏事件的影响。
3. 预防措施：
（1）教育学生在人员密集场所保持秩序，不要推搡和挤压；
（2）传授学生遇到踩踏事故时如何正确行动，保护自己和他人安全。
4. 案例分析：
（1）分析历史上发生的踩踏事件，总结教训；
（2）让学生围绕踩踏事故展开小组讨论，提出自己的预防措施。
5. 情景模拟：
（1）安排学生在校园内进行防踩踏演练，模拟人员密集场所的情况；
（2）指导学生按照预防措施正确行动。
六、作业布置：
要求学生整理踩踏安全教育知识，写出预防措施和个人体会。
七、教学反思：
教师应根据学生的实际情况进行调整，确保教育教案能够有效传达踩踏安全知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。
学生防踩踏安全教育教案(精选6篇)
学生防踩踏平安教育教案〔精选6篇〕学生防踩踏平安教育教案1活动目标：1、通过观察图片、看例子，我能说出踩踏事件产生的原因。
2、通过观察图片情景模拟我能说出防踩踏事件的自救。
教学过程：一、校内平安教育(一)校园中存在的平安隐患。
(可请学生列举一些现象)(二)学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的平安事项。
二、了解踩踏事件悲剧的发生(一)、图片、例子回放国外踩踏事件国内踩踏事件(二)、讨论：1、踩踏事件产生的原因。
2、怎样预防踩踏事件的产生?3、怎样面对学校踩踏事件?三、预防对策大家谈(一)、可能导致踩踏事故的原因是什么?人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。
人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。
人群因过于冲动(兴奋、愤怒等)而出现骚乱，易发生踩踏。
因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。
(二)、假设情境：如果你遇到这样的情况会怎么办?(三)、如何预防和防止踩踏事故1、觉察拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2、如果旁边有可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。
切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。
3、假设身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。
一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
4、如有可能，抓住一样巩固牢靠的东西，尽量抓住扶手，防止摔倒。
待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
(四)、掌握自救方法教学顺口溜人挤心别慌，摸墙贴边走。
不怕脚踩风，就怕手抓空。
扶稳抓稳后，接着向前走。
如果被挤倒，身体缩成球，双手抱颈后，护好头颈胸。
学生防踩踏平安教育教案2活动名称：争做平安小卫士活动目标：1、学习防溺水、防踩踏、交通平安、食物中毒等平安知识。
2、提高孩子的平安意识。
活动准备：交通平安图片、及踩踏图片。
活动过程：一、活动开始。
大班防踩踏安全教育教案
教学目标：1. 了解踩踏事故的危害，提高安全意识。
2. 学会预防踩踏事故的方法，掌握自救和互救技巧。
3. 培养良好的行为习惯，遵守公共场所秩序。
教学重点：1. 踩踏事故的危害2. 预防踩踏事故的方法3. 自救和互救技巧教学难点：1. 踩踏事故的危害性2. 预防踩踏事故的具体方法教学准备：1. 教学课件2. 交通安全标识图片3. 安全教育视频4. 模拟场景教学过程：一、导入1. 教师出示交通安全标识图片，引导学生观察并说出标识的含义。
2. 提问：你们知道这些标识为什么要放在公共场所吗？3. 引出课题：今天我们一起来学习大班防踩踏安全教育。
二、踩踏事故的危害1. 教师播放安全教育视频，展示踩踏事故的危害。
2. 学生观看视频，讨论踩踏事故的危害。
3. 教师总结：踩踏事故会造成人员伤亡、财产损失，严重时还会引发社会恐慌。
三、预防踩踏事故的方法1. 教师讲解预防踩踏事故的方法。
a. 注意观察周围环境，避免拥挤。
b. 遵守公共场所秩序，排队等候。
c. 遇到紧急情况，保持冷静，迅速撤离。
2. 学生模拟场景，练习预防踩踏事故的方法。
四、自救和互救技巧1. 教师讲解自救和互救技巧。
a. 保持冷静，避免恐慌。
b. 用手护住头部，保护身体。
c. 寻找支撑物，保持身体平衡。
d. 拨打报警电话，寻求帮助。
2. 学生模拟场景，练习自救和互救技巧。
五、总结1. 教师总结本次安全教育课的内容。
2. 学生分享学习心得，提出改进措施。
六、课后作业1. 学生回家后，向家人宣传防踩踏安全知识。
2. 家长监督孩子遵守公共场所秩序，预防踩踏事故。
教学反思：本节课通过视频、模拟场景等多种形式，让学生了解踩踏事故的危害，掌握预防踩踏事故的方法和自救、互救技巧。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重学生的参与度，让学生在活动中学习。
2. 结合实际情况，讲解预防踩踏事故的方法。
3. 强调自救和互救技巧的重要性，提高学生的安全意识。
通过本次安全教育课，希望学生能够将所学知识运用到实际生活中，提高自身安全防范能力，确保生命安全。
学校防踩踏主题班会教案
学校防踩踏主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解踩踏事故的原因和危害。
2. 培养学生自觉维护秩序，避免踩踏事故的发生。
3. 提高学生的自我保护意识和能力。
二、教学重点1. 踩踏事故的原因和危害。
2. 如何避免踩踏事故的发生。
三、教学难点1. 培养学生自觉维护秩序，避免踩踏事故的发生。
2. 提高学生的自我保护意识和能力。
四、教学方法1. 讨论法：分组讨论踩踏事故的原因和危害，以及如何避免踩踏事故的发生。
2. 实例分析法：分析发生过的踩踏事故案例，引导学生从中吸取教训。
3. 实践演练法：组织学生进行模拟演练，提高自我保护能力。
五、教学内容1. 踩踏事故的原因：引导学生了解校园内外踩踏事故的主要原因，如秩序混乱、拥挤、嬉戏打闹等。
2. 踩踏事故的危害：通过实例讲解踩踏事故对个人和集体的危害，如受伤、死亡、心理创伤等。
3. 如何避免踩踏事故：教育学生遵守秩序，排队等候，不推不挤，上下楼梯靠右行等。
4. 自我保护意识：培养学生遇到紧急情况时能迅速判断并采取措施保护自己的意识。
5. 实践演练：组织学生在教室内进行模拟演练，如紧急疏散、上下楼梯等，提高学生的自我保护能力。
六、教学步骤1. 导入：通过提问方式引导学生思考踩踏事故的原因和危害。
2. 新课导入：介绍踩踏事故的原因和危害。
3. 实例分析：分析发生过的踩踏事故案例，引导学生从中吸取教训。
4. 分组讨论：分组讨论如何避免踩踏事故的发生，每组提出建议和措施。
5. 总结提升：归纳各组的建议和措施，总结避免踩踏事故的方法和注意事项。
七、教学反思1. 教师反思：回顾课堂教学，总结教学效果和不足之处。
2. 学生反馈：收集学生对课堂教学的反馈意见，了解学生的学习情况。
3. 改进措施：针对教学不足和学生的反馈，调整教学方法和内容，提高教学质量。
八、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，如发言、讨论等。
2. 学生理解度：通过提问和实例分析，了解学生对踩踏事故原因和危害的掌握程度。
防踩踏安全教育课教案
防踩踏安全教育课教案一、教案背景与目的踩踏是指人员过度密集时，由于无法平衡站立而造成人员相互压迫，导致人员受伤、死亡的事故。
为了提高学生的安全意识和自我保护能力，本教案旨在通过开展防踩踏安全教育课，使学生了解踩踏事故的危害和预防措施，从而有效预防和减少踩踏事故的发生。
二、教学目标1. 知识目标：了解踩踏事故的定义、危害和成因；掌握踩踏事故的预防措施和自救方法。
2. 技能目标：培养学生的安全意识和自我保护能力，使其能够正确应对踩踏事故。
3. 情感目标：增强学生的团队合作和互助意识，培养他们关心他人、乐于助人的品质。
三、教学内容与步骤1. 踩踏事故的定义与危害（1）通过图片或视频展示踩踏事故的危害和后果，引起学生的注意。
（2）讲解踩踏事故的定义：指人员过度密集时，在无法平衡站立的情况下，造成人员相互压迫，导致人员受伤、死亡的事故。
（3）讨论踩踏事故可能带来的身体伤害，如窒息、骨折等。
2. 踩踏事故的成因（1）分组讨论踩踏事故的成因，如场地狭小、紧急情况下的恐慌、人员行为不文明等。
（2）组织学生汇报讨论结果，并进行整理总结。
3. 踩踏事故的预防措施（1）教师引导学生思考，讨论如何预防踩踏事故。
（2）学生发表自己的意见，教师进行指导和补充。
（3）总结预防踩踏事故的措施，如控制人员流量、合理安排场地、保持队形整齐等。
4. 踩踏事故的自救方法（1）介绍踩踏事故发生时的自救方法，如尽量向周围人呼救、保持冷静、寻找支撑物等。
（2）分组进行角色扮演，模拟踩踏事故中的自救情境，培养学生正确自救的能力。
5. 举办安全演习与应急疏散（1）组织学生参与安全演习，模拟发生踩踏事故时的疏散情景。
（2）指导学生熟悉疏散路线和逃生技巧，并进行实践操练。
四、教学评价与反思1. 教师可以通过观察学生的参与情况、课堂问答等方式对学生的学习情况进行评价。
2. 教师与学生进行反思，让学生分享对本次教学的收获与感悟。
3. 教师根据评价结果调整教学策略，优化教学内容与方法。
中班踩踏安全教育教案
课时：1课时年级：中班教学目标：1. 让学生了解踩踏事故的危害，提高安全意识。
2. 培养学生在公共场所自觉遵守秩序，避免发生踩踏事故。
3. 教会学生在发生踩踏事故时，如何自救和互救。
教学重点：1. 让学生了解踩踏事故的危害。
2. 培养学生在公共场所遵守秩序的意识。
教学难点：1. 让学生掌握踩踏事故发生时的自救和互救方法。
教学准备：1. 课件或图片：踩踏事故的图片、视频。
2. 情景模拟道具：模拟拥挤的场景、警示标志等。
教学过程：一、导入1. 教师出示踩踏事故的图片或视频，引起学生的兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道这是什么吗？你们知道它有什么危害吗？二、新课讲授1. 教师讲解踩踏事故的危害，引导学生认识到踩踏事故的严重性。
2. 提问：同学们，如果遇到踩踏事故，我们应该怎么办？3. 教师讲解踩踏事故发生时的自救和互救方法。
a. 保持冷静，不要慌张。
b. 尽量站在旁边，避免被推倒。
c. 如果被推倒，尽快站起来，避免被踩到。
d. 遇到他人倒地，尽量扶起，避免被踩到。
e. 如有条件，拨打急救电话。
4. 教师讲解在公共场所如何遵守秩序，避免发生踩踏事故。
a. 在公共场所，要排队等候，不要拥挤。
b. 遵守交通规则，不要随意穿行。
c. 遇到紧急情况，要听从工作人员的指挥。
三、情景模拟1. 教师组织学生进行模拟拥挤的场景。
2. 学生在模拟过程中，要遵守秩序，避免发生踩踏事故。
3. 教师对学生的表现进行评价，引导学生总结经验。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容。
2. 提问：同学们，你们在日常生活中，如何做到遵守秩序，避免发生踩踏事故？3. 学生分享自己的经验，教师给予肯定和鼓励。
五、课后作业1. 请家长协助，了解家庭附近公共场所的踩踏事故案例，与孩子一起讨论如何避免发生踩踏事故。
2. 学生回家后，向家长讲述本节课所学内容，并与家长共同完成课后作业。
教学评价：1. 学生对踩踏事故的危害有了一定的认识。
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预防校园踩踏安全教育教案
教学目的：
1、了解踩踏事件产生的原因。
2 、懂得怎样预防踩踏事件的产生。
3、出现混乱后怎么办。
教学准备：文档资料、PPT课件
教学过程：
一、出示案例
2014年9月26日下午 2时许，在昆明明通小学宿舍区上课预备铃响后，发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件，致6人死亡，26人受伤，其中两人重伤。
因此我们很有必要学会避免踩踏事故的相关知识，来保护自己和他人。
（一）讨论：
1、踩踏事件产生的原因。
2、怎样预防踩踏事件的产生？
3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办？
4、怎样面对学校踩踏事件？
（二）学生发言，同学指正补充。
教师明确如下内容：可能导致踩踏事故的原因
1、在走廊、楼道里踢球、追逐打闹、攀爬翻越；
2、拐角处和进出教室时吵闹拥挤，发生碰撞。
3、不讲秩序、一拥而上、互相拥挤跑跑跳跳、互相推搡
4、起哄，在楼梯扶手上滑行。
5、人潮密集处恶作剧，如故意堵塞出口或大声喧哗、传播令人恐慌的消息
6、特别是在升旗、课间操、下课期间最易发生拥挤踩踏
二、预防踩踏发生
1、在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。
2发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，或蹲在附近的墙角下，但是不要奔跑，以免摔倒，等人群过去后再离开。
3、当身不由己混入混乱人群中时，一定要双脚站稳，抓住身边一件牢固物体安全脱险。
4、在拥挤混乱的情况下，双脚站稳，抓住身边一件牢固物体（栏杆或柱子），但要远离店铺和柜台的玻璃窗。
5、在人群拥挤中前进时，要用一只手紧握另一手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸道通畅。
6、一旦被人挤倒在地，设法使身体蜷缩成球状，双手紧扣置于颈后，保护好头、颈、胸、腹部。
7、遭遇拥挤的人流时，一定不要有蹲下来的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
8、当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
三、出现混乱后怎么办？
1．要镇定 2、别靠近
3、别绊倒
4、靠墙壁
最后熟记出现踩踏绕口令：
人挤心别慌，摸墙贴边走。
不怕脚踩风，就怕手抓空。
扶稳抓稳后，接着向前走。
如果被挤倒，身体缩成球。
双手抱颈后，护好头颈胸。
关注身边的空气教学设计
教学目标
（一）知识目标
1．描述空气质量对人体健康的主要影响。
2．尝试了解当地的空气质量。
3．学会采集和测算汽车尾气，记录周边汽车尾气的污染情况。
4．了解室内装修产生的各种污染物与人体的关系。
5．学会社会调查的方法。
（二）能力目标
1．尝试通过网络收集并整理有关当地空气质量的信息，培养学生获取信息、处理信息的能力。
2．走进社区，了解社情，提高学生的探究能力。
（三）情感态度价值观
通过资料分析以及采集和测算空气中的尘埃粒子，学生明白自己的健康就与周围的空气质量有密切的关系，爱护环境就等于爱护自己。
教学重点和难点
通过收集和分析资料，了解空气质量对人体健康有哪些影响。
了解室内装修带来的物质危害，并针对存在的问题提出意见和建议。
第一课时
新课引入
小实验：师:我们一起来做个游戏好么，用手捏住鼻子，紧闭上嘴，开始数数
生：（行动）
师：有什么感觉
生：难受
师：为什么会有这种感受
生：（多几个学生发言）
师：看来空气对我们来说多么重要呀，没有它我们就不能呼吸，那对于这个朋友你又有哪些了解呢？这节课我们就一起来了解我们身边的空气
一、成年人每天要呼吸15千克左右的空气，空气质量是影响我们健康的主要因素之一。
而现实生活中，空气污染防治问题还不能让人满意，除了工厂排放的废气污染空气外，汽车尾气、室内装修，街头烧烤、燃烧秸杆、吸烟等也在定程度上污染着我们身边的空气。
二、开展活动研究
1．制订方案：全班同学跟据自由原则，分组，各个小组之间的研究问题与方向尽可能的不一样，供选择的问题有：
A．我市有多少车辆？年增长如何？（可到车管所调查）
B．空气质量情况如何？汽车尾气对大气污染影响到底有多大？（可到环保局调查）
C．汽车尾气对大气造成的污染对人体有多大危害？（可实地走访）
D．我们能否研制出一种产品，降低汽车尾气的危害？
E．汽车尾气的形成及其化学组成；其中危害生物的几种主要污染物对人的危害体现在哪？
F．用活动体小动物来验证汽车尾气对生物的毒害作用。
G．测“英深公路”一天的车流量；“沿海大通道”一天的车流量。
2．洗动准备：确定主题，小组成员分工，确定时间。
3．活动实施：根据自已主题，去查资料，找相关的老师帮忙设计实验方案等等。
三、全班同学相互交流各自的成果，举办成果展。