高校台球课程发展局限性研究

高校台球课程发展局限性研究

—以XX部分高校为例

前言

随着社会的发展和进步、物质生活水平的提高，人们对生活质量的要求也逐渐增高，与此同时人们也都在关注着一个焦点，那就是体育锻炼意识的培养，终身体育健康观念的贯彻。作为连接学校和社会节点的高校体育应该发挥其作用。台球是老少皆宜的运动项目，在高校开展，对学生社会交往能力的培养和课余锻炼的开展，具有其特殊锻炼意义。

台球运动具有强身健体、愉悦身心的效能，具有在高校开展的诸多条件，如:台球运动对场地、器材等要求不是很高，投资少，而且简单易学，容易推广，并具有一定的趣味性和挑战性，适合不同体质的学生参加。这项运动不但能增强学生体质，而且还能调节人的心理，改善人的精神面貌，符合学生身、心全面发展的需要。台球运动可作为高校体育教学中的一个项目来教学、推广。但是在推广过程中发现，台球项目在高校中的推广效果并不理想。有很多局限性。因此本次研究为了找出影响高校台球课程开展的因素，为我国高校台球课程的开展提供一定的理论依据。

1 研究对象与方法

1.1研究对象

本文以高校台球课程发展局限性研究为研究对象。以XX体育学院、XX大学生、XX师范大学、XX师范大学人文学院为调查对象。

1.2 研究方法

1.2.1文献资料法

根据本研究的需要，本人查阅了有关＂休闲体育＂的国家有关政策文件，通过“中国知网”查阅与台球课程有关的文献，并且收集有关文献，对国内外关于高校开展台球课程的研究有了较为全面的了解，并对与本文的研究目的、任务和方法有关的信息作了较为详尽的归纳和综合。搜集整理了全国各高校开展台球课程的为本论文的研究和撰写提供了重要的参考依据。

1.2.2访谈法

为使研究高校台球课程发展局限性更具有代表性和参考性，在查阅文献资料的前提下，以访谈的形式对相关专家和教授进行有目的、有计划、有针对性走访，就高校台球发展局限性内容进行深入的沟通了解，并根据专家建议对本课题的研究方法、理论结构、内容进行调整和修改。专家（10人）对本问卷的效度进行了评价，检验结果表明本问卷具有较高的效度。

表1专家对调查问卷的效度评价一览表

很满意满意一般不满意总体评价 6 3 1 0

内容评价 5 4 1 0

1.2.3问卷调查法

通过对高校教师和学生发放关于高校台球课程发展的调查问卷，了解相关的信息，总结与本文有关的结论。

表2发放问卷与回收问卷情况一览表

发放问卷回收问卷有效问卷回收率有效率

学生问卷280 235 220 83.9% 93.6%

教师问卷 6 6 6 100% 100%

1.2.4数理统计法

本人将所调查问卷整理，设计数据模板和格式，把原始数据手工输入EXCEL2007版软件，依据自己的设计思路对数据进行分类、整理和统计，完成对问卷的统计与分析。

1.2.5逻辑分析法

运用类比、归纳、分析等逻辑分析方法对本研究涉及的问题进行逻辑分析，通过对调查结果进行還辑分析，从而得出自己的研究结果。为我国高校开展台球课程未来发展提供依据。

2 研究结果与分析

2.1我国高校台球课程开展现状

2.1.1高校台球课程的开展情况

表3高校中设置台球课程情况一览表（n=4）

选修课必修课没设置数量 4 0 0

比例75% 0% 0%

通过对选取的4所高校的调查结果发现，开展台球选修课的高校有4所，占调查总数的100%，没有开展必修课的高校。可以看出，我国台球课程的设置都是以选型课的形式开展的。

表4高校中台球课程课时安排情况一览表（n=4）

96学时64学时32学时次数 1 1 2

比例25% 25% 50%

通过对XX市高校台球课程的高校中课时安排情况调查发现，其中每学期96课时的高校有1所，占总数的25%，每学期64课时的高校有1所，占总数的25%，每学期32课时的高校有2所，占总数的50%。可以看出，多数高校的课时安排较少，周期较短，不利于台球课程的有效开展。

2.1.2高校台球场地设施情况

表5高校台球案按数量情况一览表（n=4）

台球案数量10张以下10-20张20张以上数量 1 3 0

比例25% 75% 0%

通过对高校台球案数量调查统计发现，台球案在10张以下的高校有1所，占调查高校总数的25%，有10-20张台球案的高校有2所，占调查高校总数的75%，没有有20张以上台球案的高校有。可以看出，多数的高校台球案在10-20张之间。台球案数量较少，学生在集中上课时很难满足学生学习练习的需要。