最新部编人教版四年级上册语文《一个豆荚里的五粒豆》类文阅读练习
统编版四年级语文上册第二单元《阅读理解》专项练习题(含答案)
统编版四年级语文上册第二单元《阅读理解》专项练习题（含答案）统编版四年级语文上册第二单元《阅读理解》专项练习题（含答案）（一）阅读《一个豆荚里的五粒豆》片段，完成练习。
“真的,它现在要开花了!"这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会好起来。
她记起最近这孩子讲话时,要比以前愉快得多,而且最近几天她也能自己爬起来,直直地坐在床上,用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。
一星期以后,小女孩第一次能够坐一整个钟头。
她快乐地坐在温暖的太阳光里。
窗子打开了,她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。
小姑娘低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。
这一天简直像一个节日。
1．“它现在要开花了”,这让母亲慢慢开始相信_________________。
句子中的“它"指的是_________________。
2．读画“”的句子,注意加点的部分,从这句话中可以看出什么？（）A．小女孩从前很不喜欢运动。
B．小女孩不喜欢讲话,也不喜欢笑。
C．小豌豆让小女孩变得健康和快乐起来。
3．为什么这一天“简直像一个节日"？（）A．节日里有许多鲜花,豌豆开花了,所以这一天“简直像一个节日”。
B．节日总是让人感到快乐,小女孩这一天很高兴,所以“简直像一个节日"。
C．小女孩受到小豌豆生命力的鼓舞,终于能坐起来,并快乐地生活,所以这一天“简直像一个节日”。
4．请针对选段内容提出一个你认为有价值的问题。
______________（二）课内阅读《夜间飞行的秘密》节选。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使根极细的电线，它也能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
【典型题讲解】部编版语文四年级上册 课内阅读训练 第二单元(单元导读 阅读训练)
部编版语文四年级上册课内阅读训练第二单元单元导读本单元课文主要是围绕“从不同的角度去思考问题”这个专题进行编排的。
主要由《一个豆荚里的五粒豆》《夜间飞行的秘密》《呼风唤雨的世纪》和《蝴蝶的家》四篇课文组成。
《一个豆荚里的五粒豆》本文通过讲述成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。
告诉我们：生活中不能没有爱,爱是最伟大的,也是最幸福的。
《夜间飞行的秘密》课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
《呼风唤雨的世纪》讲了科技发达给人们的生活带来的变化，激发了我们热爱科学的兴趣。
《蝴蝶的家》这是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，以问题和思索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。
教学时，要培养学生善于思考、有乐观、积极的生活态度；爱科学、探索科学奥秘和勇于创新的科学精神。
我们在阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。
这是本单元的语文要素，旨在引导学生从不同角度去思考，提出自己的问题。
例如，《一个豆荚里的五粒豆》在阅读文章的过程中，要注意培养边读边提出问题的习惯和能力，这样有助于我们归纳文章的主要内容。
如果我们能在阅读中，依据文章的顺序，提出相应的问题，我们就可以按问题概括出课文的主要内容了。
《夜间飞行的秘密》一文教学中鼓励学生，思考从蝙蝠身上得到了什么启示，了解蝙蝠和雷达的关系，激发学生爱科学、探索科学奥秘的兴趣和勇于创新的科学精神。
阅读训练一、阅读《一个豆荚里的五粒豆》选段，回答问题。
一个豆荚里的五粒豆（节选）“妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖和的。
这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。
我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。
”母亲虽然不相信，但还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命产生了愉快的想象。
人教版四年级上册语文《一个豆荚里的五粒豆》练习题(含答案)
人教版四年级上册语文《一个豆荚里的五粒豆》练习题（含答案）一、在《一个豆荚里的五粒豆》中，最后一粒豆落在了哪里？（）A．屋顶的水笕里。
B．窗台下长满了青苔的裂缝里C．直接飞进太阳里去了。
D．落到水沟里去了。
二、让生字走进语境。
（1）在shū shì的房间里。
我àn zhào 书上的提示，把wān dòu浸泡在玻璃杯里。
几天后，我看到豆芽tàn chū杯口，心里yú kuài 极了。
（2）我céng jīng 有一把wán jù qiāng 。
刚得到它时，我每天睡觉前都要看上它两眼，kǒng pà它丢了。
三、用“√”给下列句子中带下划线的字选择正确的读音。
（1）2011年韩寒等几（jǐ jī）位作家联合发表了“讨百度书”，状告百度文库收录了他们几（jǐ jī）乎全部的作品。
（2）《梦想剧场》中一位选手模（mó mú）仿周杰伦，从模（mó mú）样到嗓音真是像极了。
（3）2012年1月12日推出的（dí dì de）贺岁片《喜羊羊与灰太狼之开心闯龙年》，的（dí dì de）确让我们开心不已。
（4）小强这么一个爱说笑的人，今天来了以后总是闷（mèn mēn）头不语，让我们很是纳闷（mèn mēn）。
四、比一比，组词语。
抢曾僵愉枪增疆输五、在横线上填入合适的词语。
的豆荚地捏着晒得的想象地坐着涨得六、根据课文内容填空。
《一个豆荚里的五粒豆》的故事讲的是成熟了的裂开了，里面的五粒飞到广阔的世界里去。
但是那粒豆子却是最值得称赞的，因为它发芽、开花，给窗子里的带来了愉快和生机。
七、读句子，体会五粒豌豆的性格特点。
（填序号）A．自高自大 B．满足现状 C．好高骛远 D．豁达乐观（1）第一粒豌豆说：“如果你能捉住我，就请你来吧！”（2）第二粒豌豆说：“我将直接飞进太阳里去。
部编版四年级语文上册5《一个豆荚里的五粒豆》预习及课后练习题
5《一个豆荚里的五粒豆》预习及课后练习题预习3，连一连.按豌僵预揭啪苔囚框溢4，书写下列生字.豌按舒适恐僵硬枪耐探愉曾课后练习题一、在带点字的正确读音后面画“√”.豆荚．（jiá jiā） 僵．硬（qiāng jiāng ） 囚．犯（yīn qiú） 二、看拼音写词语.wān dòu àn zhào shū shì yú kuài三、注意下面句子中带点的词语,我能照样子写句子.难道．．我们永远就在这儿做下去吗？（反问句） 难道 吗？四、比一比,组词语.抢（ ） 曾（ ） 玻（ ） 愉（ ）枪（ ） 增（ ） 波 （ ） 输 （ ）五、填上适当的词语.（ ）的顶楼 （ ）的女人 （ ）的太阳六、把下列词语连成句子并写下来.1. 穷苦的 小小的 一个 在这个 顶楼 住着 女人2. 五粒豌豆 一粒 最了不起的 我是 中七、根据课文内容选一选.①第19自然段中“虽然母亲不相信”中,母亲“不相信”的是（ ）.A. 不相信自己的女儿因为一棵豌豆苗会真的好起来.B.不相信这棵豌豆苗会越长越好.②为什么说“这一天简直像一个节日”？理解正确的一项是（）A.节日里总是鲜花盛开,现在豌豆花开了,所以“简直像一个节日”.B.孩子在节日里总是快乐的.小姑娘在那一天特别高兴,所以说“简直像一个节日”.C.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞,终于能够做起来,并且快乐地生活,母亲也对生活充满了希望.所以说“简直像个节日”.D.豌豆从落到窗台到发芽,展示着顽强的生命力,今天它终于开花了,所以说“简直像一个节日”.八、小豌豆落到了顶楼窗子下面的长满青苔的裂缝后,慢慢、、,给生病的小女孩带来了无限的和.类文阅读一、寻找快乐的小獾（节选）朱惠芳一天,小獾（huān ɡuàn）决定去寻找自己的快乐.小獾走呀走呀,听见路边有一棵快要干死的小野花在喊：“小獾,请你救救我！”小獾把一片草叶卷成一个筒,捧来清水,轻轻洒在小野花身上.小野花喝足了水,挺直了腰,脸儿变得鲜艳了：“谢谢你！这个花瓣是我身上最香最美的一瓣,送给你.”一片粉红色的花瓣轻轻飘下来,小獾把花瓣藏好,又踏上了寻找快乐的旅程.忽（tū hū）然,小獾看见前面有一张蜘蛛网,一只小蜜蜂不小心撞（zhu ànɡ chuànɡ）了上去,正在拼命挣扎.小獾小心翼翼地走过去,用力一拉,把小蜜蜂救了出来.小蜜蜂感激地说：“谢谢你！这一小罐蜂蜜送给你.”小獾藏好蜂蜜,又忙着去寻找快乐了.小獾走着走着,忽然听见地上传来轻轻的呻吟声.原来是小蚂蚱在草丛间练习跳远的时候,不小心把腿摔伤了.小獾背起小蚂蚱,把他送回了家.小蚂蚱的妈妈非常感激：“小獾,这根风铃草送给你！”天色晚了,小獾带着花瓣、蜂蜜和风铃草回到了家.看着这三份礼物,想起小野花、小蚂蚱和小蜜蜂的笑脸,小獾惊奇地发现,自己心里充满了一种说不出来的感觉.“这就是快乐吗？”小獾自言自语地说.他尝了尝蜂蜜：“原来,快乐就是这样甜.”小獾躺了下来,把花瓣盖在身上,深深地吸了口气：“原来,快乐就是那么香.”微风吹动风铃草,传出“叮叮当当”的轻响,小獾闭上了眼睛：“原来,快乐就是那么好听.”小獾就这样进入了甜甜的梦乡,脸上还带着甜甜的笑容.（选自《最哲理的童话》）1.给文中加点的字选择正确的读音.2.根据意思写出文中的词语.（1）自己跟自己说话；独自低声说话.（）（2）小心谨慎,丝毫不敢疏忽的样子.（）3.仔细阅读文中画线句子,仿写连续动作的句子.4.小獾在寻找快乐的途中都遇到了谁？他都做了什么？5.小獾找到自己的快乐了吗？他的快乐是什么？二、想生大蛋的母鸡（节选）曹延标鸭妈妈又生了一个大蛋.鸡妈妈羡慕地说,“鸭妈妈,你到底吃了什么食物生了这么大的蛋？”“我不挑食,什么都吃.”“我也是.可是不知为什么,我生的蛋,（）个小,（）也不漂亮.”“你生的蛋,我见过了,上面有麻雀斑,是不是你吃了小麻雀？”“别瞎扯了,我怎么会吃小麻雀呢？”母鸡妈妈伤感地说,“鸭妈妈,请你告诉我,你怎么会生那么大的一个蛋呢？”“我也不知道.”鸭妈妈想想说,“我喜欢螺蛳,可能是吃螺蛳的缘故吧.”正在这时,非常高贵的鹅太太抬头挺胸地走过来.“鹅太太,你生的蛋又白又大,是什么原因呢？”“我喜欢吃鱼.”“可是我怎样才能吃到鱼呢？”母鸡妈妈问,“你们能帮帮我吗？”“我看只有像我们一样学游泳.”鹅太太说.为了像鸭和鹅那样生一个大蛋,鸡妈妈一头钻进水里,顿时觉得身子下沉.她拼命地拍打着翅膀,高喊：“救命！救命！”鹅太太游过来,救起鸡妈妈.看着浑身湿漉漉的羽毛,鸡妈妈在草地上哭起来.小麻雀感到好奇,当她明白了怎么回事之后对鸡妈妈说：“（）谁,（）要量力而行,不要做自己做不了的事.对我来说,你生的蛋就大得不得了,让我好羡慕.可是不论我吃什么,不论我怎样努力,永远赶不上你生的蛋大.你看我整天喳喳喳不是很快活吗？其实,你生的蛋个个都很大.”听了小麻雀的话,母鸡不再难过了,她高兴地叫起来：“个个大,个个大……”（选自《最哲理的童话》）1.在文章括号中填写恰当的关联词.2.文章结尾省略号的作用是（）A.表示语意断断续续B.表示声音的延续C.表示语音的延长D.表示意思的递进3.这篇短文能给人什么启示？从文中找出来,并用“”画出来.4.鸡妈妈能生出像鸭妈妈和鹅太太生的那样大的蛋吗？为什么？5.想想还有什么动物能生出个大的蛋？把它们写下来吧.参考答案一、jiá√ jiāng√ qíu√二、豌豆按照舒适愉快三、难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗？四、抢劫手枪曾经增加玻璃波浪愉快输赢五、小小穷苦温暖六、1.在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人.2.我是五粒豌豆中最了不起的一粒.七、①A ②C八、生根、生长、开花愉快、希望类文阅读参考答案一1.huān hū zhuànɡ2.自言自语小心翼翼3.示例：我打开书包,拿出课本,大声朗读课文.4.小獾在寻找快乐的途中遇到了快要干死的小野花,他帮小野花浇水；遇到了撞上蜘蛛网的小蜜蜂,他把小蜜蜂救了出来；遇到了把腿摔伤的小蚂蚱,他把小蚂蚱背回了家.5.小獾找到了自己的快乐.他的快乐像蜂蜜一样甜,像花瓣一样香,像微风吹动风铃草一样好听.他明白了帮助别人就会获得快乐.二1.不但……而且…… 不论……都……2.B3.不论谁,都要量力而行,不要做自己做不了的事.4.不能.因为那是鸡妈妈做不到的事情.5.鸵鸟乌龟鳄鱼。
四年级上册语文第二单元课内阅读一(4篇,部编版,含答案)
四年级（上）语文第二单元课内阅读一（一）有一个豆荚，里面有五粒豌豆。
豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。
豆荚在生长，豌豆也在生长。
豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。
太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。
这里既温暖，又舒适;白天明亮，夜间黑暗。
豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。
“难道我们永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。
我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感!”许多天过去了。
豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。
“整个世界都变黄啦!”它们说。
忽然，它们觉得豆荚震动了一下。
豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在一起，溜到一个口袋里去了。
“我们不久就要被打开了!”豌豆们说。
于是它们就等待这件事情的到来。
“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豆说，“是的，事情马上就要揭晓了。
”啪!豆荚裂开来了。
那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。
这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹用。
他马上把第一粒豆子装进去，把它射了出去。
“现在我要飞向广大的世界里去了!如果你能捉住我，就请你来吧!”第一粒豌豆说完就飞走了。
“我,”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。
这才像一-粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称!”于是，它也飞走了。
“我们到了哪儿,，就在哪儿住下来,”其余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。
”在没有被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上，打起滚来。
但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了。
它们说:“我们才会射得最远呢!”“该怎么样就怎么样吧!”最后的那一粒说。
它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。
青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
“该怎么样就怎么样!”这粒豆说。
……其余的几粒豌豆呢?曾经想飞到广大世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。
那两粒在地上打滚的豆子也没有走多远，也被鸽子吃掉了。
部编版四年级语文上册类文阅读-5 一个豆荚里的五粒豆(2) 练习及答案
类文阅读-5 一个豆荚里的五粒豆梧桐子（节选）叶圣陶梧桐子在麻雀的嘴里，周身觉得很湿润，麻雀用舌头舔他，好像给他挠．（náo ráo）痒痒似的。
他本来很渴了，身上又有点儿痒，所以感到很舒服。
不知道为什么，麻雀一张嘴，他就从半空里掉了下来，正好落在又松又软的泥里。
下了几天春雨，刮了几天春风，他醒过来了。
看看自己身上，褐色的旅行服已经不在身上了，换上了一身绿色的新衣，比先前的更加鲜艳。
看看周围的邻居，都是些小草，也穿着可爱的绿色的新衣。
有了这许多新朋友，他不再觉得寂寞了，可是想起母亲，想起哥哥弟弟们不知道怎样了，心里就不大愉快。
他慢慢地长大了，周围的小草们本来跟他一般高，现在只能盖没．（méi mò）他的脚背。
他的身子很挺拔，站得笔直，真是个漂亮的小伙子。
小草们都很羡慕他，跟他非常亲热。
有一天，一只燕子飞来，歇在他的肩膀上。
燕子本是当邮差．（chā chāi）的，所以他心里很高兴，就写了一封信交给燕子。
他说：“燕子哥哥，好心的邮差，我有一封信，是写给母亲和哥哥弟弟们的。
可是我不知道他们在什么地方。
请您帮我打听吧；打听到了，就把我这封信给他们看，让他们都能看到。
最好能带个回音给我。
谢谢您，好心的燕子哥哥。
”燕子一口答应，把信带走了。
没过一天，燕子背了一大口袋信回来了，对他说：“你的信来了，他们都给你写了回信哩。
”（选自《稻草人》）1.给文中加点字的正确读音画上“√”。
2.从文中找出下列词语的近义词。
舒适——（）孤独——（）打探——（）3.从哪里可以看出梧桐子长成了大树？用自己的话说一说吧。
4.“燕子背了一大口袋信回来”，这些信是谁写的？会写些什么呢？展开想象写一写吧。
【参考答案】1.náo mòchāi2.舒服寂寞打听3.从周围的小草们只能盖没他的脚背，燕子飞来歇在他的肩膀上，可以看出梧桐子长成了大树。
4.这些信是梧桐子的妈妈和哥哥弟弟们写的。
小学语文四年级上册《一个豆荚里的五粒豆》同步练习(含答案)
部编版语文四年级上一个豆荚里的五粒豆同步练习一、选择题1．下列对《一个豆荚里的五粒豆》语句理解有误的一项是（）A．“有一个豆荚，里面坐着五粒豆。
豆荚和豌豆都是绿色的，豌豆就以为整个世界都是绿色的。
豆荚在生长，豌豆也在生长。
豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。
”这句话采用了比喻的写作手法，把豆荚当成一个家庭，小豌豆是家庭里的小成员，以极富诗意的想象，使故事更加人性化。
B．“‘难道我们永远就在这儿坐下去吗？’它们中的一个问。
‘老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。
我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感！’”这段话是说豌豆们因为害怕这样下去会变得僵硬。
“恐怕变得僵硬”具体说明了豌豆们想出去。
C．“‘真的，它现在要开花了！’……小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。
这一天简直像一个节日。
”这句话是说小豌豆的长大满足了小女孩的愿望，使她鼓起了战胜病魔的信心。
D．“虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把豌豆苗支起来，使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命产生了愉快的想象。
”母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴望，虽然她不相信一株小小的豌豆苗会创造奇迹，但她更愿意让这株豌豆苗陪伴着病中的女儿，给她带来获得重生的力量。
2．《一个豆荚里的五粒豆》中“这一天简直像一个节日”，对这句话理解正确的一项是（）A．孩子在节日里总是快乐的，小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。
B．节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以说“简直像一个节日”。
C．豌豆从落到窗台下到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。
D．小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望，所以说“简直像一个节日”。
3．下面句子中没有语病的一项是（）A．这篇文章的内容和见解很丰富。
B．躺在舱面上，我俯视天空。
C．这本《儿童文学》对我产生了浓厚的兴趣。
D．《蝴蝶的家》是燕志俊写的科技说明文。
《一个豆荚里的五粒豆》类文阅读+同步练习(附答案)四年级上册部编语文
（统编）部编版四年级上册语文类文阅读+课时练习（附答案）类文阅读-5 一个豆荚里的五粒豆寻找快乐的小獾（节选）朱惠芳一天，小獾．（huān ɡuàn）决定去寻找自己的快乐。
小獾走呀走呀，听见路边有一棵快要干死的小野花在喊：“小獾，请你救救我！”小獾把一片草叶卷成一个筒,捧来清水,轻轻洒在小野花身上。
小野花喝足了水，挺直了腰，脸儿变得鲜艳了：“谢谢你！这个花瓣是我身上最香最美的一瓣,送给你。
”一片粉红色的花瓣轻轻飘下来，小獾把花瓣藏好，又踏上了寻找快乐的旅程。
忽．（tū hū）然，小獾看见前面有一张蜘蛛网，一只小蜜蜂不小心撞．（zhuànɡ chuànɡ）了上去，正在拼命挣扎。
小獾小心翼翼地走过去，用力一拉，把小蜜蜂救了出来。
小蜜蜂感激地说：“谢谢你！这一小罐蜂蜜送给你。
”小獾藏好蜂蜜，又忙着去寻找快乐了。
小獾走着走着，忽然听见地上传来轻轻的呻吟声。
原来是小蚂蚱在草丛间练习跳远的时候，不小心把腿摔伤了。
小獾背起小蚂蚱，把他送回了家。
小蚂蚱的妈妈非常感激：“小獾，这根风铃草送给你！”天色晚了，小獾带着花瓣、蜂蜜和风铃草回到了家。
看着这三份礼物，想起小野花、小蚂蚱和小蜜蜂的笑脸，小獾惊奇地发现，自己心里充满了一种说不出来的感觉。
“这就是快乐吗？”小獾自言自语地说。
他尝了尝蜂蜜：“原来，快乐就是这样甜。
”小獾躺了下来，把花瓣盖在身上，深深地吸了口气：“原来，快乐就是那么香。
”微风吹动风铃草，传出“叮叮当当”的轻响，小獾闭上了眼睛：“原来，快乐就是那么好听。
”小獾就这样进入了甜甜的梦乡，脸上还带着甜甜的笑容。
（选自《最哲理的童话》）1.给文中加点的字选择正确的读音。
2.根据意思写出文中的词语。
（1）自己跟自己说话；独自低声说话。
（）（2）小心谨慎，丝毫不敢疏忽的样子。
（）3.仔细阅读文中画线句子，仿写连续动作的句子。
4.小獾在寻找快乐的途中都遇到了谁？他都做了什么？5.小獾找到自己的快乐了吗？他的快乐是什么？【参考答案】1.huān hū zhuànɡ2.自言自语小心翼翼3.示例：我打开书包，拿出课本，大声朗读课文。
【典型题讲解】部编版语文四年级上册第二单元主题阅读训练 (单元导读 阅读训练)
部编版语文四年级上册主题阅读训练第二单元单元导读本单元课文主要是围绕“从不同的角度去思考问题”这个专题进行编排的。
主要由《一个豆荚里的五粒豆》《夜间飞行的秘密》《呼风唤雨的世纪》和《蝴蝶的家》四篇课文组成。
《一个豆荚里的五粒豆》本文通过讲述成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。
告诉我们：生活中不能没有爱,爱是最伟大的,也是最幸福的。
《夜间飞行的秘密》课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
《呼风唤雨的世纪》讲了科技发达给人们的生活带来的变化，激发了我们热爱科学的兴趣。
《蝴蝶的家》这是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，以问题和思索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。
教学时，要培养学生善于思考、有乐观、积极的生活态度；爱科学、探索科学奥秘和勇于创新的科学精神。
我们在阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。
这是本单元的语文要素，旨在引导学生从不同角度去思考，提出自己的问题。
例如，《一个豆荚里的五粒豆》在阅读文章的过程中，要注意培养边读边提出问题的习惯和能力，这样有助于我们归纳文章的主要内容。
如果我们能在阅读中，依据文章的顺序，提出相应的问题，我们就可以按问题概括出课文的主要内容了。
《夜间飞行的秘密》一文教学中鼓励学生，思考从蝙蝠身上得到了什么启示，了解蝙蝠和雷达的关系，激发学生爱科学、探索科学奥秘的兴趣和勇于创新的科学精神。
阅读训练一、阅读《小熊与蜜糖》，回答问题。
小熊与蜜糖熊妈妈还来不及向孩子交代注意什么，它的儿子就忘了妈妈要它待在家里的嘱咐，蹦蹦跳跳地跑进森林了。
这里多开阔，各种没闻过的清香扑鼻而来！小熊忘情地追逐彩蝶，追到一个树洞，在洞口就闻到一股甜香。
小家伙走到洞口细看，发现一些蜜蜂嗡嗡地在周围飞着，像忠实的哨兵威严地保卫着自己的家园；一些蜜蜂带了花蜜回来，钻进洞里，不一会儿又从洞里钻出来，飞进森林。
部编版语文四年级上册第5课《一个豆荚里的五粒豆》阅读理解题(含答案)
部编版语文四年级上册第5课《一个豆荚里的五粒豆》阅读理解题1.阅读理解。
你在伞里吗白丽娜【提问A】读了短文的题目，你有什么疑问？又有什么预测？疑问：预测：①雨渐渐大起来。
后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎（qíng）着她那把橘红的小伞。
雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。
有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。
我问道：“你在伞里吗？”【提问B】请针对第①自然段中的加点字，提出一个关于写法的问题针对文章写法提问：②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕，感染着我的心。
女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分。
按照考前的承诺，我要请她吃一顿炸鸡。
③女儿左手攥（zuàn）着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。
车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我那在寒雨里的心一阵阵战栗（lì）！④炸鸡店在这个城市里随处可见，但我的女儿对炸鸡却一直保持着向往与好奇。
去年她9岁生日那天，我第一次带她去吃炸鸡，她用薯条蘸着番茄酱，然后放进嘴里，小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。
小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……【提问C】请针对第④自然段的内容提出一个问题。
针对文章局部提问：⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。
我把胳肢窝里女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。
与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”。
⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。
部编版小学四年级上册语文5课《一个豆荚里的五粒豆》课内外阅读专项训练试题(含答案)
统编版小学语文四年级上册第5课课内外阅读专项训练一、阅读课文节选，完成练习。
□妈妈□我觉得我好了一些□□晚上□这个小女孩说□□太阳今天在我身上照得怪暖和的□这粒豌豆长得好极了□我也会好起来的□我能爬起来□走到温暖的太阳光中去□□虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命产生了愉快的想象。
她从窗台上牵了一根绳子到窗框的上端去，使这棵豌豆苗可以顺着它向上生长。
它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。
“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。
她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。
一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。
她快乐地坐在温暖的太阳光里。
窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。
小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。
这一天简直像一个节日。
1.在文中的方框内填上合适的标点符号。
2.写出下列词语的近义词。
暖和（______）柔嫩（______）的确（______）3.“它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长”这句话中的破折号起的作用是（）A．表示声音的延长 B．解释说明C．表示话题的转变4.为什么说“这一天简直像一个节日”？说说你的理解。
________________________________________________________________________________ ________ 二、课外阅读。
方形西红柿一块西红柿园地里，结出了一批有棱有角、四四方方的果实。
这一消息震惊了西红柿家族的元老们。
他们一个个歪着脑袋细细端详了半天，也说不出个名堂，就小心翼翼地问：“请问，你们是……”“哈哈，自家人认不出自家人啦！我们也是西红柿，是人类的种子专家经过多年研究和改良才培育出来的，就叫我们方形西红柿吧！”“什么，你们也能算是西红柿?”西红柿家族的元老们有的张大了嘴巴，有的，有的，又惊，又奇，又疑。
统编版教材四年级语文上册-类文阅读训练-5一个豆荚里的五粒豆(含答案)
类文阅读-5 一个豆荚里的五粒豆寻找快乐的小獾（节选）朱惠芳一天，小獾．（huān ɡuàn）决定去寻找自己的快乐。
小獾走呀走呀，听见路边有一棵快要干死的小野花在喊：“小獾，请你救救我！”小獾把一片草叶卷成一个筒,捧来清水,轻轻洒在小野花身上。
小野花喝足了水，挺直了腰，脸儿变得鲜艳了：“谢谢你！这个花瓣是我身上最香最美的一瓣,送给你。
”一片粉红色的花瓣轻轻飘下来，小獾把花瓣藏好，又踏上了寻找快乐的旅程。
忽．（tū hū）然，小獾看见前面有一张蜘蛛网，一只小蜜蜂不小心撞．（zhuànɡ chuàn ɡ）了上去，正在拼命挣扎。
小獾小心翼翼地走过去，用力一拉，把小蜜蜂救了出来。
小蜜蜂感激地说：“谢谢你！这一小罐蜂蜜送给你。
”小獾藏好蜂蜜，又忙着去寻找快乐了。
小獾走着走着，忽然听见地上传来轻轻的呻吟声。
原来是小蚂蚱在草丛间练习跳远的时候，不小心把腿摔伤了。
小獾背起小蚂蚱，把他送回了家。
小蚂蚱的妈妈非常感激：“小獾，这根风铃草送给你！”天色晚了，小獾带着花瓣、蜂蜜和风铃草回到了家。
看着这三份礼物，想起小野花、小蚂蚱和小蜜蜂的笑脸，小獾惊奇地发现，自己心里充满了一种说不出来的感觉。
“这就是快乐吗？”小獾自言自语地说。
他尝了尝蜂蜜：“原来，快乐就是这样甜。
”小獾躺了下来，把花瓣盖在身上，深深地吸了口气：“原来，快乐就是那么香。
”微风吹动风铃草，传出“叮叮当当“的轻响，小獾闭上了眼睛：“原来，快乐就是那么好听。
”小獾就这样进入了甜甜的梦乡，脸上还带着甜甜的笑容。
（选自《最哲理的童话》）1.给文中加点的字选择正确的读音，画“√”。
2.根据意思写出文中的词语。
（1）自己跟自己说话；独自低声说话。
（）（2）小心谨慎，丝毫不敢疏忽的样子。
（）3.仔细阅读文中画线句子，仿写连续动作的句子。
4.小獾在寻找快乐的途中都遇到了谁？他都做了什么？5.小獾找到自己的快乐了吗？他的快乐是什么？【参考答案】 1.huān hū zhuÀnɡ2.自言自语小心翼翼3.示例：我打开书包，拿出课本，大声朗读课文。
第05课《一个豆荚的五粒豆》精品配套练习(基础+阅读)部编版语文四年级上册
5一、积累与运用1．看拼音写词语jiēxiǎo wān dòu àn zhào shūshìnài xīn jiāng yìng xū ruò chuāng kuàng2．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( )A．屹立（yì）豆荚（jiā）窗框（kuāng）B．潜入（qiǎn）倾斜（qīng）冶炼（zhì）C．溺水（nì）遭受（zāo）扎煞（shā）D．官绅（shēn）诸位（zhù）骨髓（suǐ）3．下列成语全部正确的一组是。
（）A．面如土色斩钉截铁凝惑不解无缘无故B．冰天雪地重整旗鼓大惊失色哄堂大笑C．个个不入上天入地鸭雀无声天崩地裂D．精疲力竭风吹雨淋若隐若现齐头迸进4．下面句中加点的成语使用不正确的一项是( )A．蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
B．人们不知所措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中C．老师真是个通情达理的好老师。
D．那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出。
5．下列对《一个豆荚里的五粒豆》语句理解有误的一项是（）A．“有一个豆荚，里面坐着五粒豆。
豆荚和豌豆都是绿色的，豌豆就以为整个世界都是绿色的。
豆荚在生长，豌豆也在生长。
豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。
”这句话采用了比喻的写作手法，把豆荚当成一个家庭，小豌豆是家庭里的小成员，以极富诗意的想象，使故事更加人性化。
B．“‘难道我们永远就在这儿坐下去吗？’它们中的一个问。
‘老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。
我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感！’”这段话是说豌豆们因为害怕这样下去会变得僵硬。
“恐怕变得僵硬”具体说明了豌豆们想出去。
C．“‘真的，它现在要开花了！’……小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。
这一天简直像一个节日。
”这句话是说小豌豆的长大满足了小女孩的愿望，使她鼓起了战胜病魔的信心。
最新人教部编版四年级语文上册《一个豆荚里的五粒豆》同步检测(含答案)
5一个豆荚里的五粒豆教学目标1.理解文章内容，准确把握五粒豆的语言，内心活动。
2.分角色朗读，感受小豌豆在长叶、爬藤、开花的生长过程中给生病的小姑娘带来的无限愉快和生机，赞赏平实、仁爱、敬重生命的生活态度。
3.在反复的朗读中，区分作者对五粒豆的不同态度，体会故事蕴含的道理。
教学重难点能正确、有感情的朗读课文，赞赏平实、仁爱、敬重生命的生活态度。
课前准备多媒体课件。
课时安排1课时教学步骤教学内容一、导入、揭示课题出示豌豆荚，请学生描述。
读课文第1、2自然段。
体会普通的豌豆荚在作者笔下是多么富有情趣。
导读课文第3至8自然段。
（学生自由读，说说豌豆们各自的打算，并用几个字归纳它们的愿望。
）引读课文第9至12自然段。
（揭示课题）二、初读文章， 1.那粒最小的豌豆有没有实现自己的愿望呢？品读感悟（续）（2）自主练习朗读各位童话人物的“台词”，体会他们的内心活动。
（3）小组分角色朗读。
2.合作表演，集体交流（1）师演病孩子的妈妈，师生合作朗读对话。
（2）推选小演员，带上头饰，合作“配音”朗读表演。
四、放飞想象，延伸拓展1.假如你是豆荚里的一粒小豆，你会说些什么？你会怎么做？2.小豆荚们这么可爱，你一定有很多话对小豆们说，先说一说。
3.把你说的写下来。
俗话说，兴趣是最好的老师。
学习之前首先要培养学习的兴趣，有了兴趣就会有无穷的学习动力。
虽然学习的道路是艰辛的，但前途是光明的，结果令人期待的。
现代社会只有通过知识才能武装我们，只有知识才能让我们变得无比强大。
正所谓，没有人随随便便成功，我们只有把握住每一天，不断的鞭策自己，奋力前行，成功始终是属于奋进的人。
只要坚持学习，成功必将属于你我。
我们也必将成为人生的赢家。
愿在好学奋进的道路上，你我结伴前行，相互搀扶、共同进步让生活变得更加美好和多彩。
携手同行，加油！。
《一个豆荚里的五粒豆》阅读答案
《一个豆荚里的五粒豆》阅读答案在平时的学习、工作中，我们都可能会接触到阅读答案，阅读答案是对有关阅读题所做的解答。
你知道什么样的阅读答案才是可以有效帮助到我们的吗？下面是小编帮大家整理的《一个豆荚里的五粒豆》阅读答案，希望能够帮助到大家。
一个豆荚里的五粒豆有一个豆荚，里面有五粒豌豆。
豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。
豆荚在生长，豌豆也在生长。
豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。
太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。
这儿是既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。
豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。
“难道我们永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕要变得僵硬起来。
我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感！”许多天过去了。
豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。
“整个世界都变黄啦！”它们说。
忽然，它们觉得豆荚震动了一下。
豆荚被摘下，跟许多别的丰满的'豆荚在一起，溜到一个口袋里去了。
“我们不久就要被打开了！”豌豆们说。
于是它们就等待这件事情的到来。
“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”最小的一粒豆说。
“是的，事情马上就要揭晓了。
”啪！豆荚裂开来了。
那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。
这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹用。
他马上把第一粒豆子装进去，把它射了出去。
“现在我要飞向广大的世界里去了！如果你能捉住我，就请你来吧！”于是它就飞走了。
“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。
这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了。
“我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”其余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。
”在没有被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上，打起滚来。
但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了。
它们说：“我们才会射得最远呢！”“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。
它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。
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类文阅读-5 一个豆荚里的五粒豆
梧桐子（节选）
叶圣陶
梧桐子在麻雀的嘴里，周身觉得很湿润，麻雀用舌头舔他，好像给他挠．（náo r áo）痒痒似的。
他本来很渴了，身上又有点儿痒，所以感到很舒服。
不知道为什么，麻雀一张嘴，他就从半空里掉了下来，正好落在又松又软的泥里。
下了几天春雨，刮了几天春风，他醒过来了。
看看自己身上，褐色的旅行服已经不在身上了，换上了一身绿色的新衣，比先前的更加鲜艳。
看看周围的邻居，都是些小草，也穿着可爱的绿色的新衣。
有了这许多新朋友，他不再觉得寂寞了，可是想起母亲，想起哥哥弟弟们不知道怎样了，心里就不大愉快。
他慢慢地长大了，周围的小草们本来跟他一般高，现在只能盖没．（méi mò）他的脚背。
他的身子很挺拔，站得笔直，真是个漂亮的小伙子。
小草们都很羡慕他，跟他非常亲热。
有一天，一只燕子飞来，歇在他的肩膀上。
燕子本是当邮差．（chā chāi）的，所以他心里很高兴，就写了一封信交给燕子。
他说：“燕子哥哥，好心的邮差，我有一封信，是写给母亲和哥哥弟弟们的。
可是我不知道他们在什么地方。
请您帮我打听吧；打听到了，就把我这封信给他们看，让他们都能看到。
最好能带个回音给我。
谢谢您，好心的燕子哥哥。
”
燕子一口答应，把信带走了。
没过一天，燕子背了一大口袋信回来了，对他说：“你的信来了，他们都给你写了回信哩。
”
（选自《稻草人》）
1.给文中加点字的正确读音画上“√”。
2.从文中找出下列词语的近义词。
舒适——（）孤独——（）打探——（）
3.从哪里可以看出梧桐子长成了大树？用自己的话说一说吧。
4.“燕子背了一大口袋信回来”，这些信是谁写的？会写些什么呢？展开想象写一写吧。
【参考答案】
1.náo mòchāi
2.舒服寂寞打听
3.从周围的小草们只能盖没他的脚背，燕子飞来歇在他的肩膀上，可以看出梧桐子长成了大树。
4.这些信是梧桐子的妈妈和哥哥弟弟们写的。
他们可能会说，很高兴收到他的信，因为一直很牵挂他。
信里可能还会讲到他们各自的生活经历，希望彼此多写信等。
鸟窝里的树（节选）
王一梅
春天，鸟先生用干草和泥土筑了个又大又结实的鸟窝，鸟太太就蹲在窝里孵它的蛋宝宝。
一天，一个鸟蛋动了一下，呀，是宝宝快要出生了？鸟太太忙起身一看，原来鸟窝里长出了一棵小树苗，叶子绿绿的、肥肥的，正一个劲儿地往上窜呢！
鸟太太孵出了一棵树，这消息一下传开了。
“快把它砍掉，要不，它会把你们的鸟窝撑破的。
”螳螂先生扛着大镰刀赶来了。
鸟先生接过镰刀就要砍小树苗。
“可怜的小苗苗，瞧它长得多好呀！”鸟太太扑上去拦住了鸟先生。
“那你们就得搬家，你们的鸟窝很快就要被它戳出个大窟窿的。
”甲虫先生开来了大卡车，准备帮鸟先生一家运东西。
可鸟先生说什么也不愿离开它辛辛苦苦筑的窝。
树苗一个劲儿地往上长，眼看就要把鸟窝撑破了。
“要不，咱们把这小树挪个地方。
”鸟先生、鸟太太同时想出了个好办法。
螳螂先生和甲虫先生捋起袖管就动手搬树了。
小树苗苗被大家轻手轻脚地从鸟窝里搬下来，种在了泥土里，鸟太太又去孵它的蛋宝宝了。
这时，一个鸟蛋又动了一下。
“哎呀，又要孵出一棵树了。
”鸟先生叫起来。
鸟太太瞪了鸟先生一眼：“我哪能老孵出树来，这回，准是我们的宝宝要出生了。
”可不，鸟先生果然成了四个鸟宝宝的爸爸了。
在鸟先生、鸟太太的精心照顾下，鸟宝宝和小树苗一起长大了。
当四只小鸟学会飞行时，这棵从鸟窝里搬出来的树上开出了粉红色的花，呀，是一棵漂亮的合欢树。
鸟先生一拍脑门：“嗨！我就是用合欢树下的泥土筑的鸟窝呀！”
（选自《王一梅阳光童话蜗牛的森林》）
1.照样子，写词语。
辛辛苦苦（AABB式）：、
轻手轻脚（ABAC式）：、
2.从哪里可以看出鸟妈妈对小树苗的喜爱呢？在文中用“”画出来。
3.鸟太太孵出了一棵树，这消息传开后，都有谁赶来了，他们提出了什么建议？
4.最后，这棵树的命运是（）
A.被残忍地砍掉了。
B.撑破了鸟窝，占据了鸟太太的家。
C.被大家从鸟窝里搬下来，种在了泥土里。
5.读完故事，你知道鸟太太为什么会孵出一棵树了吗？用自己的话说一说吧。
【参考答案】
1.示例：匆匆忙忙从从容容大模大样一板一眼
2.“可怜的小苗苗，瞧它长得多好呀！”鸟太太扑上去拦住了鸟先生。
3.螳螂先生扛着大镰刀赶来了，他建议把小树苗砍掉。
甲虫先生开来了大卡车来了，建议鸟太太一家赶快搬家。
4.C
5.因为鸟窝是鸟先生用合欢树下的泥土筑的，里面可能有合欢树的种子，所以就在鸟窝里发芽了。
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