美味蛋糕 - 360文档中心

2023-2024北师版五年级劳动技术活动2+美味蛋糕动手做

烘焙用具
烤箱、电动打蛋器、量杯、量勺、硅胶刮刀、面粉筛等。
烘焙工具介绍及使用注意事项
电动打蛋器
用于打发蛋液和奶油，使用时要注意速度和时间，避免过度打发导致蛋糕口感发硬。
硅胶刮刀
用于搅拌面糊和刮净容器边缘，方便清洗。
烤箱
预热温度和时间要准确，放置蛋糕的位置要适中，避免烤焦或烤不熟。
量杯和量勺
品质。
预热烤箱
提前预热烤箱，可以确保蛋糕受热均匀，烘烤效果更好。
观察蛋糕状态
在烘烤过程中要时刻观察蛋糕的状态，及时调整温度和时间。
实践经验
鼓励孩子们多动手实践，通过不断尝试和总结经验，提高烘
焙技能。
04
学生动手实践环节
分组进行蛋糕制作
学生按照兴趣和能力进行分组，每组4-5 人。
教师提供蛋糕制作所需材料和工具，学生开始制作。
交流反馈
在评价结束后，组织一次交流反馈环节，让大家分享自己的评价结果和感受，并提出建议和改进意见。这有助于促进团队之间的交流和合作，共同提高制作水平。
颁发奖励，表彰优秀设立多个奖项，如最佳创意奖、最佳美观奖、最佳口感奖等。同时，也可以设立个人奖项，如最佳烘焙师、最佳装饰师等，以表彰个人的突出贡献。
可以提供一些创新口味的建议，如巧克力、水果、坚果等。
对于学生的创新尝试，教师要给予肯定和鼓励，增强学生的自信心和成就感。
05
成果展示与评价
展示各组完成的蛋糕作品
展示蛋糕外观
01
各组将完成的蛋糕放置在展示台上，让大家欣赏蛋糕的外观，
包括形状、装饰等。
介绍制作过程和特色
02
每组选派一名代表，介绍蛋糕的制作过程和特色，如材料选择

小学美术《美味的蛋糕》教案

（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了蛋糕的种类、造型及色彩特点，学习了如何运用美术知识设计美味的蛋糕。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对蛋糕设计美术的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发挥创意，设计出属于自己的美味蛋糕。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
1.讨论主题：学生将围绕“蛋糕设计在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
本节课的核心素养目标与新教材要求相符，注重培养学生的审美情趣、创新意识、团队协作和情感态度，使学生在学习过程中全面提升综合素质。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）掌握蛋糕的种类、造型及色彩特点，能够运用美术语言进行表达。
-通过观察不同种类的蛋糕图片，让学生了解蛋糕的基本造型和色彩搭配，学会用线条、形状、色彩等美术语言描述蛋糕的特点。
-难点在于让学生掌握如何运用线条、形状、色彩等元素来表现蛋糕的美感。教师可以通过示范、指导，让学生多加练习，逐步突破这一难点。
（2）创意思维的开发与表达。
-部分学生可能难以展开创意思维，教师可以通过提问、讨论等方式，激发学生的想象力，帮助学生将想法转化为具体的美术作品。
（3）团队协作与交流分享。
-在团队协作过程中，如何引导学生相互交流、分享心得，提高团队整体创作水平，是教学过程中的一个难点。教师应关注学生之间的互动，适时给予指导和鼓励。

小班教案美味蛋糕

小班教案美味蛋糕精品文档小班教案美味蛋糕——小班美术活动授课教师:马娟活动科目:美术活动内容:美味菠萝活动目标:1.学习运用手部小肌肉对小纸张进行撕贴，培养手指动作的协调性。

2.学会与其他幼儿合作，对斯帖活动感兴趣。

活动准备:1.幼儿对菠萝的已有经验。

2.小纸张若干、菠萝、音乐。

活动重难点:重点:运用手部肌肉对小纸张进行撕贴。

难点:给菠萝穿衣粘贴过程。

活动过程:一、开始部分出示菠萝，引出主题教师:小朋友们～今天我们班有这么多的老师妈妈来做客，小朋友们高不高兴, 教师:今天老师还请来了几位水果宝宝来我们班做客，小朋友们想不想知道他们是谁啊,那让我们现在一起拍手，欢迎他们出来好不好,1 / 9精品文档教师:小朋友，水果宝宝们出来了，你们认识他们吗,知道它叫什么名字吗,我们班今天来了几个菠萝宝宝呢,教师:小朋友们看一看菠萝宝宝的头发是什么颜色的,它的身体又是什么颜色的呢, 请小朋友们用自己的小手轻轻的摸一摸看看有什么感觉,用自己的小鼻子问一问它有什么味道,吃过菠萝的小朋友请说一说菠萝吃起来又是什么味道呢,教师总结:菠萝的头发是绿色的，身体是黄色的，浑身长满了刺，闻起来香香的，吃起来甜甜的。

二、基础部分1、设置情景，激发幼儿制作的动机。

教师:小朋友们～菠萝宝宝来了这么长的时间，有没有发现老师手中的菠萝宝宝和其他的菠萝宝宝有什么不一样的地方呢,教师:哦〃〃〃小朋友们观察的真仔细，那菠萝宝宝们没有穿衣服，我们该怎么呢,教师:小朋友们想出来帮宝宝穿衣服的好办法，那现在老师2 / 9精品文档先帮菠萝宝宝穿衣服，请小朋友们认真地观察老师怎么帮菠萝宝宝穿衣服的。

2、教师讲解示范。

教师:我们先给菠萝宝宝做衣服，请小朋友们拿出你们的小手现在跟着老师一起学做衣服哦。

“一只小小鸟飞来吃小虫，你一口我一口，嗷～嗷～嗷～小鸟吃饱了。

”，好了老师把衣服做好了，现在老师要帮菠萝宝宝穿衣服教师:老师帮菠萝宝宝穿好衣服了，小朋友们看一看，漂不漂亮,漂亮在哪里,教师总结:菠萝宝宝的衣服穿的很均匀，没有在衣服上面再穿衣服，所以很漂亮。

最简单小蛋糕的做法好看又美味

最简单小蛋糕的做法好看又美味小蛋糕非常可爱，还有给人一点小清新的感觉。

最简单小蛋糕的做法有哪些呢?下面是的最简单小蛋糕的做法，欢迎阅读。

材料:面粉110克,砂糖110克用精制幼砂糖,太古牌,鸡蛋5个新鲜,黄油若干越多越香,光明小纸盒装,切了三分之一多,牛奶50或60克.面粉和砂糖是1:1,其他的东西估莫着放也可以.1、面粉筛三、四次2、鸡蛋的蛋黄、蛋清分开3、蛋清里放少许盐有助于打发4、打蛋清，一直打到把蛋清盆倒过来，蛋清都流不下来就对了5、取三分之二的砂糖，在打蛋清的过程中分三次放入6、剩下的三分之一砂糖放入蛋黄中，与蛋黄一起充分搅拌至蛋黄颜色变浅77、把黄油和牛奶加入蛋黄糊中，也要充分搅拌8、把筛过的面粉慢慢放入上面的蛋奶糊中可以分几次放，还是充分搅拌79、现在，把打好的蛋清倒入面糊，一定要搅拌均匀10、把电饭锅稍稍预热一下，抹上黄油，把面糊倒进去11、盖上盖子，按下煮饭12、很快20多分钟吧，它就会跳到保温，别管它，保上个半小时，然后再按下煮饭，跳到保温档后再保个半小时吧，就差不多了，如果拿不准的话就打开盖子看看。

材料：鸡蛋3到4只、牛奶250ml半盒、白砂糖、普通面粉中筋、低筋都可以1、分离蛋黄和蛋清，将其分别放到干净无油无水的大碗中2、将5到8汤匙的白糖加到蛋黄中视乎自己的口味，喜欢甜的就放多一些，用汤匙搅匀;然后加上半盒牛奶，再搅匀;再加入面粉有筛子过筛更好，一边加一边上下翻拌匀切勿划圈，直到拌成略稠的蛋糊觉得过稠就加牛奶，觉得过稀就加面粉没有过筛的面粉到蛋糊里会起粗粒，所以拌的时候要顺手用汤匙把面粉粗粒压扁并使之化开。

当然汤匙不可能把它压得很细腻的，请让我们容许一点点缺陷存在吧：P3、拌好的蛋糊放一边，我们来打蛋白。

将2~3汤匙的白糖加到蛋清里，再加入一点盐或者几滴醋或者几滴柠檬汁，随便选一样，朝一个方向划圈打千万不要换方向啊!，直到打发成硬性泡沫，也就是盆子倒扣蛋白都不会掉下来的状态。

2024年美味的蛋糕作文8篇

看着弟弟开心的模样，我们的心里也美美的。毕竟弟弟的一笑一颦牵动着我们每个人的心。
美味的蛋糕作文篇7
“快乐作文开学啦!我们升入六年级啦!耶——”声音刚落大家都争先恐后地围到老师身边期待着香甜的蛋糕……
课前老师说给我们准备了一个礼物同学们立刻欢呼起来每个人都怀着激动的心情……课上到剩十分钟时老师抱出了一个大蛋糕。“哇——”教室里一阵欢呼。
外婆的生日会终于开始了，我们举起杯子给她送上了满满的祝福。外婆许下心愿，吹完蜡烛，开始给家人们分蛋糕了。她最疼我，给我一块最大的奶油最多的蛋糕。我开心极了，闻了闻它的香气，就等不及地送进嘴里，一股浓浓的奶油混合巧克力的味道，再加上各种水果的香甜，果然都是我的最爱啊！我又咬了一大口下去，蛋糕软软的'，像云朵一样软。我最后连盘子上的奶油都舔干净了，实在是太好吃啦！我不禁偷偷地想，再过几天我又该过生日了，妈妈还会给我准备这么美味的生日蛋糕吗？
开始第二步，搅拌蛋黄。我上楼借了我哥哥的搅拌机。我们在蛋黄中加入面粉和发酵粉，搅拌在一起。经过长时间的'搅拌，我们终于搅拌完了。蛋黄变得更轻更粘。此步骤已成功通过。
第三步是制作奶油，我认为这是最神奇的一步。首先，我想问你，奶油是由什么制成的，是由我们分的蛋清制成的。让我们先将牛奶、面粉和糖与蛋白混合，搅拌十分钟。你会惊讶地发现蛋白已经变白了，而且很美味。这是奶油。加入一些发酵粉，让它变得更大更大。这一步也已经完成。
美味的蛋糕作文篇5
小狗的生日快到了，它要请小鸭、灰兔、花猫、马儿来玩。
大家也都送来了生日礼物，小鸭送的礼物是一条鱼，鱼大大的、肥肥的一定很好吃。灰兔送的是一个巨大的萝卜，可以吃一个冬天了。花猫送的是树上又红又大的苹果。马儿送的是一束美丽无比的鲜花。狗爸爸和狗妈妈送了小狗一个小蛋糕，小狗最爱吃了。

作文《美味的蛋糕》

美味的蛋糕篇一美味的蛋糕说起蛋糕，我第一个想到的就是我妈做的那个“惨案”——不是蛋糕本身不好吃，而是做蛋糕的过程简直像一出喜剧。

那天，我妈兴致勃勃地要挑战一个难度系数五星的提拉米苏，说是要给我一个惊喜。

她戴上围裙，那架势，仿佛要去征服珠穆朗玛峰。

厨房里顿时弥漫着香浓的咖啡味和...一股子焦糊味儿？我妈在打发奶油的时候，不知道哪根筋搭错了，竟然把打蛋器调到了最高档，然后就...“轰”的一声，奶油像火山爆发一样喷了出来，糊了我一脸。

我当时的表情估计能吓哭小孩子。

更精彩的还在后头。

她小心翼翼地一层一层地铺着饼干，结果手一抖，饼干像多米诺骨牌一样全部倒塌。

好家伙，那场面，简直比我打游戏翻车还惨烈。

最后，那个提拉米苏，与其说是提拉米苏，不如说是一件“抽象艺术品”。

层次全乱了，奶油洒得满地都是，可它那股子咖啡的香气，又让人忍不住想尝一口。

最后，虽然看着不像样，但味道真是出乎意料的好！那种苦涩中带着甜香的味道，至今想起来还让我嘴角上扬。

篇二美味的蛋糕另一个让我印象深刻的蛋糕，是大学室友小丽做的草莓奶油蛋糕。

小丽那家伙，烘焙技术一流，每次做蛋糕都像变魔术一样。

那次她做草莓奶油蛋糕，我全程观摩，仿佛是上了免费的烘焙大师课。

她先把奶油打发到蓬松轻盈的程度，那手法，轻盈流畅，看得我目瞪口呆，完全不像我笨手笨脚的样子。

然后她小心翼翼地一层一层涂抹在蛋糕体上，每一个动作都那么精准到位。

最后撒上新鲜的草莓，那鲜艳欲滴的红色简直让人垂涎欲滴。

最让我难以忘怀的是，她用裱花嘴在蛋糕上挤出好看的图案，那花纹精致得像一件艺术品。

当然，味道更是没话说，奶油入口即化，草莓酸甜可口，蛋糕松软绵密，简直是味觉盛宴。

吃它的时候，我闭着眼睛细细品味，感觉人生都美好了。

那种甜蜜，不仅仅是来自蛋糕本身，还有来自朋友之间分享的快乐。

篇三美味的蛋糕其实，美味的蛋糕不只是味道的享受，更是包含了各种情感。

我妈做的“抽象艺术品”提拉米苏，虽然过程惨烈，但那种母爱的味道，是任何高级蛋糕都无法比拟的。

幼儿园小班美术教案美味的蛋糕

幼儿园小班美术教案美味的蛋糕一、课程背景与教学目标随着幼儿教育的不断发展，美术课程在幼儿园教育中扮演着越来越重要的角色。

对于幼儿园小班的孩子来说，美术课程不仅能够培养他们的审美情感，还能通过绘画、手工等活动锻炼他们的动手能力、观察能力和创造力。

本次课程《美味的蛋糕》旨在通过孩子们熟悉且喜爱的食物——蛋糕，激发他们对美术的兴趣，让他们在动手操作的过程中，感受美术的乐趣，同时提升对色彩、形状的认知和表达能力。

认知目标：让幼儿通过观察和图片展示，了解蛋糕的基本结构和形状特征，认识蛋糕上的各种装饰元素，如奶油、水果、巧克力等。

情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们积极参与、大胆尝试的态度，体验制作蛋糕过程中的快乐。

技能目标：通过绘画和手工活动，锻炼幼儿的动手能力，提升他们对色彩的运用能力，鼓励他们尝试用简单的图形组合表现蛋糕。

创意目标：引导幼儿发挥想象力和创造力，尝试设计自己心中的美味蛋糕，鼓励他们在制作过程中自由发挥，创作出独特的作品。

1. 背景介绍：幼儿园小班的学生对色彩和形状有一定的认知能力，需要通过实际操作加深对美术的兴趣和理解在幼儿园小班阶段，孩子们正处于认知发展的关键时期，他们对周围世界充满好奇，尤其是对色彩和形状有着天然的敏感性。

在这个阶段，孩子们通过感知、探索和操作，逐步了解和认识世界。

美术活动作为幼儿园教育的重要组成部分，是培养孩子们审美能力、创造力和想象力的有效途径。

对于幼儿园小班的孩子来说，美术课堂不仅仅是画画，更是一个发现美、创造美、表达美的快乐场所。

针对幼儿园小班的学生，设计一堂关于“美味的蛋糕”的美术课程，其背景正是基于孩子们对色彩和形状的认知能力。

孩子们在日常生活中对蛋糕的鲜艳颜色和丰富形状有一定的了解，因此通过绘画蛋糕这一实际操作，可以加深孩子们对美术的兴趣和理解。

同时绘画活动也能帮助孩子们锻炼手部协调能力，培养细致观察的习惯，激发孩子们的创造力和想象力。

因此在这堂美术课中，我们将以“美味的蛋糕”为主题引导孩子们通过绘画的方式，表达对美食的热爱和对美术的兴趣。

比戚风更简单,不凹不塌的古早味蛋糕,柔软细腻超好吃

比戚风更简单，不凹不塌的古早味蛋糕，柔软细腻超好吃古早味指怀旧的味道，它是闽南地区的方言。

早期由于食品工业不发达，很多美食都是采用纯天然的食材，基于手工制作，味道纯朴而美味。

反观现在由于生产力提高，批量生产的食物反而质量有所下降，因此人们更加地怀念早期的食物。

按照严格意义上来说，古早味蛋糕并不算一种蛋糕类型，但因为这种蛋糕由闽南地区开始普及到全国各地，因此很多人就习以为常地这么叫了。

记得儿时在那个穷乡僻壤的小镇，每天清晨上学前都要去那位蹬着三轮车卖早餐的大爷那里，买一块那种外观切得四四方方，口感柔润细腻的蛋糕。

那就是对古早味蛋糕最早的印象，它给我的童年留下了无法抹去的甜蜜记忆。

如今，古早味蛋糕依旧是很受欢迎的蛋糕，而且还发展出了更多的口味。

它之所以广受人们的喜爱，在于健康的原料与极好的口感。

由此可见，优秀的美食总是能被发扬和传承下去。

简介从本质上来说，古早味蛋糕其实就是戚风蛋糕发展成的另一个版本。

无论是味道还是制作过程，都与戚风蛋糕有非常多相似的地方。

因此，在制作古早味蛋糕之前，你可以先了解一下戚风蛋糕的做法，这是我的戚风蛋糕制作教程为了做好这个戚风蛋糕，我用了一整箱鸡蛋，从此告别凹底和塌陷。

不过，当你拿一块戚风蛋糕和古早味蛋糕细细研究时，你就会发现它们的外形和口感上会有一些差异。

古早味蛋糕的膨胀程度较小，从切面看组织更加细腻，口感则较为柔软湿润。

造成这种细微差别的原因是它们的原料与制作手法稍有不同。

在原料上，古早味蛋糕添加的油比例会比较高，通常烘焙百分比在70%以上。

较高的油量有两个好处，第一个是在操作烫面时更加容易；第二个是油有软化蛋糕的作用，能让蛋糕更加柔软。

古早味蛋糕的糖添加量也会高一些，按照蛋白质的比例，可以使用45%－50%的细砂糖比例。

糖越多越会抑制蛋白的发泡程度，这样蛋糕的膨胀程度就会受到影响，另外蛋糕的保水能力也越强，因此也会相对湿润一些。

制作流程与特点在制作手法上，古早味蛋糕有以下特点。

美味蛋糕比赛方案策划书3篇

美味蛋糕比赛方案策划书3篇篇一《美味蛋糕比赛方案策划书》一、活动主题“创意烘焙，美味共享”二、活动目的通过举办美味蛋糕比赛，激发参与者的创造力和烘焙热情，提高烘焙技能，同时也为大家提供一个交流和分享美食的平台，丰富大家的生活。

三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员面向所有对蛋糕制作感兴趣的人员五、比赛规则1. 参赛者需在规定时间内完成蛋糕的制作。

2. 蛋糕的主题、口味、造型等由参赛者自行设计。

3. 比赛过程中需遵守安全和卫生规范。

4. 参赛作品将由专业评委进行评审。

六、活动流程1. 报名阶段：参赛者在规定时间内进行报名，填写相关信息。

2. 准备阶段：工作人员提前准备好比赛所需的场地、设备和材料。

3. 比赛阶段：参赛者按照分组依次进入比赛场地开始制作蛋糕。

规定时间结束后，停止制作。

4. 评审阶段：评委根据蛋糕的外观、口感、创意等方面进行打分。

评选出各个奖项。

5. 颁奖阶段：对获奖选手进行颁奖。

6. 分享阶段：所有参赛选手和观众一起分享美味蛋糕。

七、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖品为[具体奖品]。

2. 二等奖[X]名，奖品为[具体奖品]。

3. 三等奖[X]名，奖品为[具体奖品]。

4. 最佳创意奖[X]名，奖品为[具体奖品]。

5. 最佳口感奖[X]名，奖品为[具体奖品]。

八、宣传方案1. 通过社交媒体、海报等方式进行广泛宣传，吸引更多人参与。

2. 邀请当地美食博主、媒体等进行报道，提高活动的影响力。

九、预算安排1. 场地租赁费用：[X]元。

2. 设备和材料费用：[X]元。

3. 奖品费用：[X]元。

4. 宣传费用：[X]元。

5. 其他费用：[X]元。

十、注意事项1. 确保比赛场地的安全和卫生。

2. 为参赛者提供必要的指导和帮助。

3. 及时处理比赛过程中出现的问题和突发情况。

篇二《美味蛋糕比赛方案策划书》一、活动主题“甜蜜烘焙，创意无限”二、活动目的通过举办美味蛋糕比赛，激发参与者的创造力和烘焙热情，提高烘焙技能，同时也为美食爱好者提供一个交流和展示的平台，丰富人们的业余生活。

小学生制作美味蛋糕教案

《小学生制作美味蛋糕教案》一、教学目标1. 知识与技能目标- 学生了解蛋糕制作的基本步骤和所需材料。

- 学生学会正确使用打蛋器、烤箱等厨房工具。

- 学生能够独立完成蛋糕的制作过程，并掌握一定的烘焙技巧。

2. 过程与方法目标- 通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的动手能力、观察能力和思维能力。

- 引导学生在制作过程中学会合作与共享，提高团队协作能力。

3. 情感态度与价值观目标- 激发学生对美食制作的兴趣和热爱，培养学生的创造力和想象力。

- 让学生体验劳动的快乐和成果，增强自信心和成就感。

- 培养学生珍惜食物、爱护环境的意识。

二、教学重难点1. 教学重点- 蛋糕制作的步骤和技巧，包括搅拌面糊、打发蛋白、烤制蛋糕等。

- 厨房工具的正确使用方法和安全注意事项。

2. 教学难点- 蛋白的打发程度的掌握，确保蛋糕的蓬松度。

- 烤箱温度的调节和烤制时间的把握，以保证蛋糕的成熟度和口感。

三、教学方法1. 直观演示法通过展示蛋糕制作的过程视瓶、图片等，让学生直观地了解蛋糕制作的步骤和方法。

2. 实践操作法组织学生亲自动手制作蛋糕，在实践中掌握蛋糕制作的技巧和要领。

3. 小组合作法将学生分成小组进行合作制作，培养学生的团队协作能力和交流能力。

4. 讨论交流法在制作过程中，引导学生进行讨论和交流，共享自己的经验和感受，解决遇到的问题。

四、教学准备1. 教师准备- 蛋糕制作所需的材料，如面粉、鸡蛋、细砂糖、牛奶、玉米油、打蛋器、烤箱、模具、电子秤、量杯、搅拌器、刮刀等。

- 蛋糕制作的视瓶教程、图片资料。

- 安全注意事项的讲解卡片。

- 分组名单和小组活动记录表。

2. 学生准备- 穿着整洁的服装和鞋子，便于进行厨房活动。

- 洗手。

五、教学过程第一阶段：导入（5 分钟）1. 教师通过展示一些美味的蛋糕图片或视瓶，引起学生的兴趣，激发他们对制作蛋糕的渴望。

2. 提问学生：你们喜欢吃蛋糕吗？你们知道蛋糕是怎么做出来的吗？引出本节课的主题——制作美味蛋糕。

美味蛋糕大班数学教案

美味蛋糕大班数学教案课程介绍本次课程以美味蛋糕为主题，通过制作蛋糕的过程，帮助学生掌握数学概念和运算技巧。

通过实践操作，提高学生对数学的兴趣和理解能力。

教学目标•了解蛋糕制作的基本步骤和材料•掌握数学中的分数、比例和运算•培养学生的创造力和团队合作精神教学准备•美味蛋糕制作材料：面粉、糖、鸡蛋、牛奶、黄油等•准备好计量工具：秤、量杯、勺子等•教学用具：白板、黑板、彩色粉笔等•课程手册和教学参考资料授课步骤第一步：蛋糕材料介绍1.介绍蛋糕制作所需的材料和量杯、勺子的使用方法。

2.学生观察蛋糕材料，了解它们的特点并进行分类。

第二步：数学概念引入1.介绍分数的概念，并将其与材料的使用进行关联。

–分别使用1/2杯和1/4杯量取面粉和糖，并进行比较。

2.引入比例的概念，将材料的用量与人数进行关联。

–以制作10人份的蛋糕为例，计算出每种材料的用量。

第三步：数学运算实践1.将学生分为小组，每个小组制作蛋糕。

2.每个小组按照比例计算出蛋糕所需的材料用量。

3.小组内成员分工合作，完成蛋糕的制作过程。

第四步：数学运算练习1.给学生分发练习册，让学生在小组合作解题。

2.练习内容包括：–分数的加减乘除运算–比例的计算和应用–蛋糕材料用量的计算第五步：蛋糕品尝1.将制作完成的蛋糕摆放在展示台上。

2.学生品尝蛋糕，并分享制作过程和感受。

教学评估1.观察学生在制作过程中的参与度和合作精神。

2.在小组合作中观察学生对分数和比例的理解和运用。

3.学生完成的练习册和口头回答问题。

拓展活动1.邀请厨师或面包师傅进行蛋糕制作示范。

2.组织学生参观当地的蛋糕店，并了解更多蛋糕制作的细节。

3.给学生布置家庭作业，让他们在家中制作蛋糕，并写出制作过程和用量的计算。

总结通过本次课程，学生能够通过实践操作理解数学中的分数、比例和运算。

他们将学会使用量杯和勺子等计量工具，并能运用所学知识计算蛋糕材料的用量。

同时，通过小组合作，培养了学生的创造力和团队合作精神。

最喜欢吃蛋糕文案短句

最喜欢吃蛋糕文案短句
1. 美味蛋糕，醉人香甜。

2. 蛋糕香气扑鼻，口感绵软。

3. 一口蛋糕，幸福感爆棚。

4. 蛋糕的味道，如同甜蜜的拥抱。

5. 每一口蛋糕，都让我沉醉其中。

6. 蛋糕是我甜蜜的心愿。

7. 蛋糕，是生活中不可或缺的快乐。

8. 蛋糕是味蕾的佳肴。

9. 蛋糕是情感的象征。

10. 一片蛋糕，满满的爱意。

11. 蛋糕点亮生活的甜蜜。

12. 蛋糕充满了心灵的满足。

13. 蛋糕让人日子更加甜蜜。

14. 蛋糕，甜在舌尖。

15. 每个人都需要一块蛋糕的拥抱。

16. 蛋糕是一种心灵的疗愈。

17. 蛋糕，将微笑延续。

18. 忘记烦恼，享受蛋糕的甜蜜。

19. 蛋糕，如同童话般美好。

20. 蛋糕，让我们一起欢聚。

21. 甜蜜的蛋糕，是幸福的代言。

22. 蛋糕是味觉的享受。

23. 蛋糕，就是一个小小的梦想。

24. 蛋糕，让我们的生活更加精彩。

25. 蛋糕，是朋友间分享快乐的纽带。

26. 蛋糕，给予我无穷的甜蜜。

27. 蛋糕，让我们与寂寞绝缘。

28. 蛋糕是满足味蕾的奢侈品。

29. 蛋糕，将孤独融化成甜蜜。

30. 蛋糕，是幸福的驱动力。

形容蛋糕美味的句子

形容蛋糕美味的句子蛋糕，外酥内软，一口咬下，香甜可口，让人回味无穷。

蛋糕，细腻的口感仿佛在舌尖上跳跃，轻盈的甜味在口中蔓延开来。

蛋糕，每一口都是对味蕾的极致挑战，香甜的奶油与松软的面包交织出一幅美味的画面。

蛋糕，外表光滑细腻，犹如少女的肌肤一般柔嫩，内心却是香甜醇厚，仿佛在口中跳跃的音符。

蛋糕，犹如一颗甜蜜的心，每一口都是对幸福的感悟，每一口都是对生活的热爱。

蛋糕，香甜的奶油在嘴里融化，轻盈的口感让人感受到了甜蜜的幸福。

蛋糕，入口即化的口感让人沉醉其中，香甜的味道让人忍不住多吃几口。

蛋糕，每一口都是对生活的热爱，每一口都是对美好的向往，每一口都是对幸福的感悟。

蛋糕，香甜的味道让人忍不住闭上眼睛，享受那一刻的甜蜜。

蛋糕，柔软细腻的口感仿佛在口中跳跃，香甜的味道让人忍不住多吃几口。

蛋糕，每一口都是对味蕾的极致挑战，每一口都是对幸福的感悟，每一口都是对美好生活的向往。

蛋糕，香甜的味道仿佛在口中跳跃，每一口都是对生活的热爱，每一口都是对幸福的感悟。

蛋糕，轻盈的口感让人感受到了甜蜜的幸福，香甜的味道让人忍不住多吃几口。

蛋糕，每一口都是对美好生活的向往，每一口都是对幸福的感悟，每一口都是对味蕾的极致挑战。

蛋糕，香甜的味道让人忍不住闭上眼睛，享受那一刻的甜蜜，每一口都是对生活的热爱。

蛋糕，柔软细腻的口感仿佛在口中跳跃，香甜的味道让人忍不住多吃几口，每一口都是对幸福的感悟。

蛋糕，每一口都是对美好生活的向往，每一口都是对幸福的感悟，每一口都是对味蕾的极致挑战，每一口都是对生活的热爱。

蛋糕，香甜的味道仿佛在口中跳跃，每一口都是对幸福的感悟，每一口都是对美好生活的向往，每一口都是对味蕾的极致挑战。

蛋糕，轻盈的口感让人感受到了甜蜜的幸福，香甜的味道让人忍不住多吃几口，每一口都是对生活的热爱。

北师大版五年级劳动教育《美味蛋糕动手做》说课稿

北师大版五年级劳动教育《美味蛋糕动手做》说课稿一. 教材分析《美味蛋糕动手做》这一课题，是北师大版五年级劳动教育教材中的一课。

本课旨在让学生通过动手实践，了解蛋糕的制作过程，培养学生的动手能力、观察力和创新能力。

教材内容丰富，既有理论知识，又有实践操作，既能让学生了解蛋糕的制作原理，又能让学生亲身体验制作蛋糕的乐趣。

二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的独立思考和动手操作能力，对于生活中的美食也有一定的认知。

但部分学生可能对蛋糕的制作过程了解不多，对于如何将理论知识运用到实践中可能还存在一定的困难。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导学生主动参与，发挥他们的主观能动性。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解蛋糕的制作原理和基本步骤，学会制作简单的蛋糕。

2.过程与方法：通过观察、实践、合作等环节，培养学生的动手能力、观察力和创新能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、珍惜粮食的良好品质，增强学生的团队协作意识。

四. 说教学重难点1.教学重点：蛋糕的制作原理和基本步骤。

2.教学难点：如何将理论知识运用到实践中，制作出美味的蛋糕。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、任务驱动法和小组合作法。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物展示、视频教学等手段，生动形象地展示蛋糕的制作过程。

六. 说教学过程1.导入：通过展示各种美味的蛋糕图片，激发学生的兴趣，引导学生思考蛋糕的制作过程。

2.理论知识讲解：简要讲解蛋糕的制作原理和基本步骤，为学生实践操作打下基础。

3.实践操作：学生分组进行蛋糕制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

4.成果展示：学生展示自己制作的蛋糕，分享制作过程中的心得体会。

5.总结与反思：教师引导学生总结蛋糕制作过程中的经验教训，提出改进措施。

七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括以下内容：1.蛋糕制作原理2.蛋糕制作步骤3.制作要点八. 说教学评价教学评价主要包括过程性评价和终结性评价。

幼儿园制作美味蛋糕教案

幼儿园制作美味蛋糕教案教学目标：1. 了解蛋糕的主要原材料和制作工具。

2. 掌握蛋糕制作的基本步骤。

3. 提升幼儿的动手能力和合作意识。

教学重点：1. 蛋糕的原材料和工具介绍。

2. 蛋糕的基本制作步骤。

3. 幼儿之间的合作意识。

教学难点：1. 幼儿对于蛋糕制作中不同材料的混合比例的理解。

2. 幼儿之间的合作难度和需要帮助的地方。

教学准备：1. 材料和工具：面粉、淀粉、糖粉、牛奶、鸡蛋、食用油、搅拌盆、打蛋器、面粉筛、烤盘、烤箱等。

2. 课前准备：老师要提前准备好所有所需材料。

教学过程：一、导入新知1. 在教室中讲解蛋糕制作的过程和原料，使幼儿了解到蛋糕的构成和制作原理。

2. 介绍需要使用的工具及其作用。

二、实验制作1. 先让幼儿自行洗手，减少环节中的安全问题。

2. 向每个幼儿发放所需材料，并在老师的指导下，大家合作完成蛋糕制作过程。

3. 指导幼儿按照一定比例混合不同材料，并在搅拌的过程中不断提醒幼儿注意准确的比例和操作技巧。

4. 在混合好的面糊中，帮助幼儿把面糊倒入烤盘中，送入预热好的烤箱中进行烘焙。

三、巩固知识1. 在蛋糕烤制过程中，可以与幼儿一起讨论发生的化学反应和烘焙过程的原理。

2. 然后老师可以让幼儿来评判并比较两份蛋糕的成品的口感和做法上的差异。

四、结束语1. 与幼儿共同品尝蛋糕，分享制作的过程带来的快乐和收获，以及告诉他们好吃的秘诀。

2. 在今后的教学中，不断提出幼儿在制作蛋糕中存在的困难，帮助他们不断学习解决实际问题的能力。

教学评估：1. 在教学的过程中，可以监控幼儿的操作过程，及时发现幼儿制作中存在的问题。

2. 在结束后，可以采用问答的形式，让幼儿来回答蛋糕制作的有关问题，以检测他们的掌握情况。

教学建议：1. 可以在制作蛋糕的过程中，与幼儿一起提出疑问，让幼儿在实践中积累和探究在制作过程中的各种技巧和方法。

2. 要主动地跟家长沟通，交流每个幼儿在这个课程中的表现和反馈，以拓展教学范围，使教学更加科学合理。

周记和爸爸妈妈一起做美味的蛋糕

周记和爸爸妈妈一起做美味的蛋糕今天是周末，我和爸爸妈妈一起度过了一个美好的下午。

我们决定一起做一款美味的蛋糕，享受亲子时光。

首先，我们准备了所需的材料和工具。

面粉、糖、鸡蛋、黄油、奶油等都摆放在一旁，新买的搅拌器和蛋糕模具也准备就绪。

我看着这些诱人的食材，想象着将它们变幻成一道美味的蛋糕，心情格外激动。

爸爸从柜子里拿出蛋糕模具，并细心地用黄油涂抹在模具的内壁上，以防蛋糕粘在模具上。

妈妈则负责将黄油和糖混合在一起，直到搅拌均匀。

我一边看着，一边尝试着帮忙。

我喜欢感受黄油慢慢融化在手指间的温度，我仿佛能感受到生活中的温暖。

接下来，我们依次加入鸡蛋、面粉和奶油，将其搅拌均匀，直到面糊变得光滑细腻。

爸爸拿着搅拌器，我和妈妈则轮流倒入材料和搅拌，我们既熟练又默契地配合着。

我被这个过程深深吸引，我发现制作食物也可以如此有趣。

然后，我们将搅拌好的面糊倒入预先涂抹了黄油的蛋糕模具中。

我小心翼翼地摇晃着模具，希望面糊能够均匀分布，蛋糕能够更加完美。

我们将模具放入预热好的烤箱中，等待蛋糕悄悄变成金黄色，逸散出阵阵诱人的香味。

在蛋糕烘焙的过程中，我和爸爸妈妈一起坐在厨房的小桌子旁边，品尝着爸爸特意泡的咖啡。

我喜欢咖啡的醇香和苦涩，搭配上蛋糕的香甜，让我感到身心愉悦。

经过一段时间的等待，美味的蛋糕终于出炉了！我们迅速将它取出模具，放在一旁冷却。

蛋糕表面金黄诱人，香味四溢，仿佛在向我们诉说着它的美味。

等蛋糕完全冷却之后，我和爸爸妈妈一起动手进行最后的装饰。

我们用奶油做成精美的花朵，并将它们摆放在蛋糕上，增添了几分色彩和美感。

我拿出自己珍藏的巧克力糖果，撒在蛋糕上，瞬间增加了无限的诱惑力。

最后，我们一起切下一块蛋糕，品尝这份由爸爸妈妈亲手制作的美味。

蛋糕的口感柔软细腻，入口即化，满满的幸福感充盈在口中。

我们一起品味着这份亲情和甜蜜，彼此间的喜悦溢于言表。

这一天，不仅仅是爸爸妈妈和我一起制作蛋糕的美好回忆，更是我们之间情感交流的时刻。

美味的蛋糕小班数学教案

美味的蛋糕小班数学教案【导言】美味的蛋糕小班数学教案是为了让孩子们在学习数学的过程中获得更多的乐趣，通过蛋糕制作与分配的实际操作，引导孩子们对数学概念的理解和运用。

本教案将以小班为单位，通过亲子互动、游戏和探究的方式，培养孩子们的数学思维与操作能力。

【一、教学目标】1.引导孩子们了解蛋糕制作的基本步骤，并通过实践操作提高他们的动手能力。

2.通过蛋糕的切割和分配，培养孩子们的数学思维，包括基本的分数概念、简单的加减操作等。

3.帮助孩子们培养合作意识和团队精神，通过小组活动提高他们的沟通与合作能力。

【二、教学内容】1.蛋糕制作基本步骤的介绍a)介绍蛋糕的原料及制作工具b)解释蛋糕制作的基本步骤，如混合材料、搅拌、烘焙等等c)指导孩子们亲自操作蛋糕制作的过程，提高他们的动手能力2.蛋糕的切割和分配a)讲解蛋糕的几何形状，如圆形、方形等b)引导孩子们学习如何将蛋糕均匀切割c)运用数学知识，教导孩子们如何将蛋糕分配给不同的人数，培养他们的数学思维3.数学游戏与探究a)设计数学游戏，以蛋糕为主题，引导孩子们运用加减乘除等数学操作b)组织探究活动，让孩子们自主发现数学规律和概念，培养他们的探索精神4.小组活动与合作a)将孩子们分成小组，每个小组负责制作一个蛋糕b)通过小组活动，培养孩子们的合作意识和团队精神c)鼓励孩子们分享自己的成果，提高他们的沟通能力【三、教学过程】1.引导孩子们了解蛋糕制作的基本步骤，通过实践操作提高他们的动手能力。

先向孩子们介绍蛋糕制作所需的原料和工具，然后一步步指导他们进行蛋糕的制作，让他们亲自动手参与其中。

2.讲解蛋糕的几何形状和切割方法，引导孩子们学习如何将蛋糕均匀切割。

通过示范和提示，让孩子们尝试使用切割工具将蛋糕切成不同的形状和大小。

3.教导孩子们如何将蛋糕分配给不同的人数。

通过实际操作，让孩子们体会到数学知识在实际生活中的应用，培养他们的数学思维和推理能力。

4.设计数学游戏，以蛋糕为主题，引导孩子们运用数学操作。

美味的蛋糕(汇编10篇)

美味的蛋糕(汇编10篇)美味的蛋糕作文1小狗的生日快到了，它要请小鸭、灰兔、花猫、马儿来玩。

大家也都送来了生日礼物，小鸭送的礼物是一条鱼，鱼大大的、肥肥的肯定很好吃。

灰兔送的是一个巨大的萝卜，可以吃一个冬天了。

花猫送的是树上又红又大的苹果。

马儿送的是一束秀丽无比的鲜花。

狗爸爸和狗妈妈送了小狗一个小蛋糕，小狗最爱吃了。

其次天一早，大家来到小狗家过生日。

小狗把小蛋糕拿来给大家吃，可是大家都不爱吃，怎么办？小狗想了想说：“我们一起去菜市场买大家爱吃的菜插在蛋糕上，做成一个美味的大蛋糕，怎么样？”大家连连说好。

大家来到菜市场里，观察有各种各样的菜，五颜六色、千姿百态，真是太多了！小鸭买了自己最爱吃的鱼，灰兔买了萝卜，花猫买了火腿肠，马儿来到鲜果店买了水果。

回到家里，大家把水果和菜放到了蛋糕上去插好。

开头吃蛋糕了。

小狗切开蛋糕，大家迫不及待的开头吃蛋糕了，由于有自己最爱吃的东西，不一会儿就吃完了。

如今已经六点钟了，小动物们也要和小狗告辞了。

小动物们一起说：“你的生日，是我们最欢乐的一天，明年我们还会为你送上最真诚的祝愿。

”小狗说：“我也会让你们大家欢乐、快乐、兴奋的和我一起过生日。

”美味的蛋糕作文2今日，是我弟弟的生日，我们预备去拿蛋糕啦！一进蛋糕店，我就闻到一股浓浓的奶香味，这些精致的形态各异的蛋糕映入我的眼帘，让我看的目不暇接，立刻，我的口水不禁流了下来。

真想立即吃到这美味的蛋糕。

尤其是那个奶油面包，许很多多的白色奶油挤在面包缝隙间，上面还喷洒了一层洁白的甜粉，看上去似乎给面包披上了一层头纱，真是美极了！哇哦！弟弟的生日蛋糕出炉了，好帅气！蛋糕是一个半球体形的，四周洒满了小圆珠形的空心巧克力，五颜六色的，闪闪发光，蛋糕的一圈全是奶油，我看得垂涎三尺。

中间站着一个威猛的美国队长，手里举着坚硬的盾牌，像是在发号施令，两旁的蜘蛛侠，就像一个护卫队，爱护着蛋糕，不让外敌入侵。

另一侧还插了几个金色的小圆球，特别的炫酷。

美味的蛋糕教案

《美味的蛋糕》教案(总3页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《美味的蛋糕》教案《美味的蛋糕》教案活动目标：1、学习用揉、捏、挤压等方法给“蛋糕”裱花、装饰。

2、感受自己制作、装饰食物的乐趣。

活动重难点：1、重点:尝试用揉、捏、挤压等方法装饰蛋糕。

2、难点:能用适当的力度进行挤捏,并能裱出简单的蛋糕花纹。

活动准备：1、事先制作完成的成品裱花蛋糕一个,教师示范用的蛋糕一个(略大于幼儿的),幼儿制作用的小蛋糕。

2、奶油装袋人手各一份。

3、切好的小水果若干(如小番茄、葡萄):擦手用的毛巾幼儿人手一块。

4、幼儿用书第4册第17页活动过程：一、看看漂亮的生日蛋糕。

观察蛋糕的形状。

今天是熊宝宝的生日,客人送来了一样礼物。

(教师故作神秘地打开盒子。

)看看这只大蛋糕,说说它是什么样的。

你最喜欢蛋糕的哪部分为什么(幼儿自由交流。

)回忆生活经验,了解蛋糕花纹的由来。

你们知道蛋糕上漂亮的花纹是怎么来的`吗(结合幼儿自己的生活经验,引出是用奶油做出来的。

)观察并猜想奶油袋的用法。

瞧!这是什么呀(奶油袋。

)你看它的样子像什么(伞。

)观看教师讲解、演示使用奶油袋。

这顶伞我们要倒着来用,用手握住伞柄,将伞尖朝蛋糕,用5个手指用力挤捏。

(请幼儿边听边模仿教师徒手做一遍动作。

)让奶油从袋里出来,裱到蛋糕上。

(教师示范裱出简单点状花纹。

) 观察手指用力与不用力时奶油的变化,并练习捏的动作。

小朋友,请你也来试一试这顶有趣的小伞,捏一捏,说说你的发现。

二、做个漂亮的生日蛋糕。

幼儿大胆尝试裱出各种纹样。

——老师刚才裱出的花纹是怎样的你们还能想出不一样的花纹吗再次探索挤捏的力度与蛋糕裱花的关系。

——一开始我们先慢慢试一下,注意不要太用力,感觉用不同力气挤捏出来的花纹是不是一样。

在裱出不同花纹的蛋糕上加上水果、糖果等点缀。

——老师发现很多小朋友的想法很不错,各种花纹的小蛋糕马上要完工啦!还可以用水果丁和糖果来把蛋糕装饰得更漂亮。