班主任德育工作计划正式版_1

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班主任德育工作计划(16篇)

班主任德育工作计划（16篇）班主任德育工作计划 1德育工作的重点是以“传统美德教育为主线”，以“行为养成教育为基础”，以“科学的方法和生动的教育活动”吸引学生。

以“安全教育”、“公德教育”、“诚信教育”为突破口，务实创新，富有特色地完成本学期的班主任工作。

为了得到更好的工作效果，本人计划如下：一、指导思想本学期在学校领导的正确领导下，坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全班师生营造一个良好的教学环境。

坚持德育工作的主导地位，以努力提高自身的工作能力为工作中心，以严抓学生日常行为规范的养成为工作重点，加强精神文明建设，为形成良好的`学风、班风、校风打下坚实的基础；为培养学生爱家、爱校、爱乡、爱国，做一个新时代的好学生、好孩子、好公民而努力工作。

二、工作目标以“小手拉大手，争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，采取切实有效的措施，力求切实向上，规范日常行为，培养良好习惯。

树立自信心，进行艰苦奋斗教育。

强化纪律意识，培养耐挫能力。

三、主要工作1、每周举行1次班会，学习理论，总结经验，不断提高学生思想素质；特别加强班干部的培养工作；继续学生之间的帮带活动。

2、在晨会及班队活动中进行思想品德教育。

晨会是在早晨对学生进行思想品德教育的一种集会，它针对性强，时间短，收效快，所以我将充分利用这一途径对学生进行德育教育，本学期我仍会将重点放在礼仪教育上，培养学生做一个文明的小学生。

3、在班会、中队会及各项活动中，我也将进行德育教育，如继续强化学生“爱校如家”的理念，这样才能加强班级的管理，深入细致地做好个别学生的教育工作，建立和形成良好的班风。

4、有的放矢地对“问题”学生有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。

5、班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围。

如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

6、抓好宣传阵地建设。

班主任德育工作计划(三篇)

班主任德育工作计划本班共计____名学生，大家面临小学毕业，课堂氛围比较活跃，大多数学生有良好的表达能力。

少数虽然学生能够完成教师布置的作业，但是作业的质量有待加强。

少数学生学习方法不够灵活，举一反三的学习能力较差。

有近____个同学学习基础不够扎实，还缺乏学习的自信心和自觉性。

六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。

培养学生良好的习惯，教育学生学会做人，学会生活，为学生一生的发展打好基础。

有目的、有计划，查漏补缺，扎扎实实搞好复习计划，迎接毕业升学考试。

(一)努力做好学生的德育工作，加强德育，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

(二)狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。

提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。

(三)加强对特长生的教育和培养，鼓励他们积极参加美术、奥数、舞蹈体育、英语等兴趣班。

大胆创新，勇于探索，做出成绩。

(四)加强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。

(五)少先队工作中，落实好雏鹰争章活动，让雏鹰争章活动真正为学生的成长起到有效的作用。

把园地由后黑板移到北墙壁，腾出后黑板作为学生的学习园地。

(一)加强德育教育：利用各种有利的时间和活动(个体谈话、班队课、小型体育竞赛、社会实践、公益劳动或活动)施加影响，对学生讲清意义，并做好总结，使其真正能从中受到教育，得到启示;利用思想品德课，主题班会课的作用指导学生应该怎么做，不应该做什么。

(二)后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关心他们的学习和生活;一帮一;善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心;与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法;多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。

(三)形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。

德育工作班主任工作计划（精选16篇）

德育工作班主任工作计划德育工作班主任工作计划（精选16篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，让我们对今后的工作做个计划吧。

工作计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的德育工作班主任工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

德育工作班主任工作计划篇1学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。

为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：一、培养目标：培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。

二、基本内容和要求：班级德育工作主要是向学生进行以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。

基本内容有：热爱祖国的教育;热爱中国共产党的教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动，艰苦奋斗的教育;努力学习，热爱科学的教育;文明礼貌，遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主义观点的教育。

三、实施途径：班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。

主要途径如下：各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;共青团教育活动;家庭教育和校外教育活动。

四、教育原则：坚持正确的政治方向;热爱学生，了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提高道德认识和行为训练相结合;集体教育与个别教育相结合;言传身教，为人师表;保持教育的连续性和一致性。

班主任德育工作计划(15篇)

班主任德育工作计划(15篇)班主任德育工作计划1一、指导思想围绕德育处工作计划，爱国主义教育、中华传统美德教育、行为习惯养成教育、生命理想教育和心理健康教育等为主要内容，以丰富多彩的活动为载体，对学生进行教育。

继续推进“让学生喜欢上我的课”和“让老师喜欢上我们班的课”两个喜欢活动，并结合“5+1”习惯教育，开展各项德育活动，进一步培养学生各方面的能力。

狠抓常规管理，突出个人特色，努力提高德育工作效率，以实现人格健全、学业进步、特长明显、和谐发展的育人目标。

二、工作措施（一）努力构建和谐班级进一步按照学校要求完善“全员育人导师制”和“学情会商制”。

以德育处工作计划为契机，根据学生心理特征和身体特征，培养学生的班集体意识，团队协作精神，以及增强竞争意识，形成你追我赶的良好学习氛围。

同时不能放松学生习惯的培养，只有良好的学习习惯，才能有较好的自我约束力，从而构成和谐的班集体。

1、每月记录一个德育教育案例，每周一个班会课主题。

2、继续按照学校要求每周评班级之星，每月评六中之星。

3、做好班级量化管理制度，继续完善学生考核制度等各项机制。

4、继续加强“5+1”习惯的'养成教育，规范学生的自习、上课、作业、文明礼貌、劳动卫生和休息习惯行为。

5、关注学生的情感、思维习惯教育和责任意识教育。

6、继续开展“两个喜欢”活动。

（二）加强班干部团队建设1、以学生管学生为重点，打造强硬的班干部团队。

建立健全的班级规范制度；加强对班干部的培训和管理，充分发挥班干部主要渠道的作用。

2、对各个班干部以及课代表、宿舍长进行专题培训，提升大家管理业务素质和能力。

3、激励班干部做好各种情况的记录，并及时反馈给班主任。

要求每位班干部写一份工作计划，每周要进行一次小结，全面提高班干部团队的管理水平。

（三）本学期德育集体活动月份主题具体活动负责人二月感动中国，感动你我组织学生观看《感动中国20__年颁奖晚会》视频（德育处）文艺委员三月1、雷锋精神伴我行2、学雷锋做好事3、主题班会4、班级板报“雷锋精神在身边”5、评选两名“雷锋标兵”班团委6、捐款植树活动每人出一份力（共捐款720元整）。

2024年班主任德育工作计划书模版（4篇）

2024年班主任德育工作计划书模版本学期，二年级三班在各项教育教学任务中表现出色，圆满完成了学校布置的各项任务。

作为该班班主任，本人见证了同学们的成长与进步。

为了进一步推动班级工作，本学期我将秉持“以人为本”的教育理念，在学生习惯养成、心理健康教育、问题学生教育、礼仪教育等方面寻求新的突破和创新，以促进班级和谐健康发展。

为确保德育工作的深入推进，特制定以下工作计划：一、班级管理（一）构建有特色的班集体在新学期，我们将重点开展德育课、心理健康教育课和法制课，针对二年级学生的年龄和心理特点，开展“我又长大一岁”的主题班会，引导学生自觉规范言行，培养新时代的小学生。

积极参与学校少先队活动，纠正假期中的不良习惯，为营造良好班风奠定基础。

在此基础上，结合本班实际情况，本人将从以下几方面加强常规管理：严格班级纪律，实行小组评比制度，相互督促；加强班级卫生，实行分工责任制，确保室内外卫生环境；激发学生竞争意识，将校规校纪纳入班级评价体系，开展有序、有效的竞争。

（二）关注学生心理健康，把握班级动向心理健康的学生具有巨大的发展潜力。

作为班主任，我将密切关注每个学生的日常表现，利用班队会课对学生进行思想教育，结合身边的事例对学生进行教育引导，预防不良行为和学习偏差。

利用各种主题班队会，引导学生自我教育。

（三）加强家校互动，促进沟通家校互动对于了解学生动态、促进学生成长具有重要意义。

本学期，我将继续利用通讯平台与家长保持沟通，通过短信平台、班级邮箱等途径，加强与家长的交流，使家庭教育与学校教育形成合力，共同促进学生健康成长。

（四）持续开展礼仪教育针对二年级学生的特点，我将在尊重、信任和坚持原则的前提下，从学生的认识入手，细心、耐心地进行思想教育。

在礼仪教育方面，采用学生感兴趣的形式，开展“我是文明一小人”、“礼仪就在我身边”、“我是礼仪小标兵”等活动，培养学生的礼仪意识。

二、评价管理本学期，我班将继续以小组为单位开展评分考核活动“比比看”，激发学生的参与热情，充分利用班级评价榜，开展形式多样的奖励考核活动。

2024班主任德育工作计划样本（四篇）

2024班主任德育工作计划样本一、纪律：1、关注课堂纪律。

课堂纪律不好会直接导致学习成绩下降，所以我一直强调要保持良好的课堂纪律。

这学期我打算继续加强督导。

我不仅需要班干部做好记录，还需要各科老师配合。

我一般会去班里看看，了解一下班里的纪律。

2、加强班际纪律监督七年级德育办公室对每个班的要求是“班与班之间不要吵闹”。

针对这一要求，我和班委成员决定实行班干部轮流管理课间的制度，让每节课都有专人参加，分工明确。

3、稳定自习课纪律这个学期学校安装了监控设备。

这样方便班主任督导自习课。

学生在自习课上有事做是保证自习课纪律的前提。

同时，班干部的责任心程度也决定了自习课的纪律。

二、学习：加强对中小学生的辅导和转化。

注意对学生学习方法的指导，这是提高全班成绩的关键。

所以这学期一定要做好对中低年级学生的辅导和转化工作，制定好计划，在全班铺开，平时尽量下班，了解中低年级学生的学习困难，尽可能提高学习成绩，进一步提高全班的整体成绩。

我还计划加强与各班老师的联系，帮助那些学习困难的人。

针对每一科的特点，我会定期与每一位老师讨论每一科的学习方法，并及时向学生介绍，以此来改进自己的学习方法，“授人以鱼”，教他们化石为金的艺术。

此外，继续开展“一帮一”运动将努力提高中低年级学生的学习成绩。

三、健康：1、进一步提高卫生水平，二次手术。

卫生和两个练习是良好班风的体现。

所以每节课一定要多注意这两个任务。

我打算在这学期初制定出更详细的奖惩措施，让以后的学生管理有章可循，有案可循，让这两项任务在新学期达到更高的水平。

2、继续规范gfd。

学生的gfd也是良好学习氛围的体现。

在规范校服的同时，要严格掌握学生的发型和指甲。

生活委员会实行每天小检查，每周大检查的制度，以便及时了解学生的外貌和着装。

3、继续开展好值班工作。

这学期值班工作的重点是注意细节。

无论是室内卫生还是室外卫生，都要注意“死角”的清理。

四、心理学等下学期七年级的学生正处于生理快速发展和心理极度不稳定的时期。

班主任德育工作计划(通用21篇)

班主任德育工作计划（通用21篇）班主任德育的工作计划（通用21篇）班主任德育的工作计划篇1班级德育工作是班级日常工作的重中之重。

德育教育影响学生的方方面面。

德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。

而且德育教育尤其特殊性，德育作用于集体、集体又作用于德育。

必须要从多角度去灵活的把握德育教育。

德育工作目标：1.在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育。

2.班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“文明班级”。

3.使全体学生养成良好的文明行为习惯班主任工作计划，人人争做文明小市民。

4.加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。

德育教育内容：(一)行为规范教育：1.明确一日常规细则，做到人人知晓。

2.用对团员的要求进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

(二)增强学生们的环境意识，开展实践活动：1.从美化班级校园开始，养成良好的环境意识。

2.进行主题班会，增强学生的环保意识。

3.开展环保知识竞赛，增强学生的环保意识和对环保常识的了解。

4.通过多种渠道学习，了解如何去面对自己身边的不文明现象。

(三)充分利用好班会时间对学生进行法制教育和安全教育1.张贴条幅和标语，向学生进行渗透2.在班级学习园地中开辟安全专栏，通过学生积极投稿切实提高其自身的安全意识3.召开安全主题班会，对班级学生进行宣传和教育4.通过安全常识答题，加深学生对安全常识的了解和突发事件的应对能力(四)班主任老师不但要成为学生们学习中的指导者、领路人，更要成为学生生活中的知心朋友，特别要关注那些较为内向的学生，多与他们谈心，及时、恰当的解开他们的“心结”，解决他们的心理健康和青春期健康问题。

1.定期与存在问题的学生进行谈话，从思想上对他们进行教育2.对出现问题的学生，及时与家长联系，并全力做好学生的思想工作3.建立完善的问题生转化制度和记录(五)教师的自我要求：1.为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。

2024年班主任立德树人德育学期工作计划模版（3篇）

2024年班主任立德树人德育学期工作计划模版遵循我国教育部门的相关要求，秉持“以学生发展为中心，旨在让家长和社会放心”的教育理念，学校致力于将德育工作纳入社会主义核心价值观的框架之下，坚持以立德树人为核心，深入推进民族精神与生命教育，致力于营造和谐校园环境，引导学生健康快乐地成长。

本学期，我们特制定德育工作计划如下：一、指导思想本计划以社会主义和谐社会建设的重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，遵循全面发展的教育方针，以培养德智体美劳全面发展的“四有”新人为目标。

以“生态德育”为主要载体，贯彻落实《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全力推进学校思想道德建设，不断提升学生思想道德素质。

二、总体思路本计划总体思路是确立学生主体地位，把握养成教育和班级管理两大主线，转变教育方式，实现教育内容的全方位渗透，促进学生主动吸收知识。

围绕学生习惯养成、学校安全与卫生、班主任工作等方面，以及书香德育特色建设，从读书与修身、养性、立德、艺术等多个维度，创新思想道德建设工作，全面提升学生素质。

三、工作内容1. 积极推进“书香德育”特色工程，坚持以人与社会、人与人、人与自然和谐共进的教育主题，开展各类教育实践活动。

2. 促进校园文化建设，举办丰富多彩的德育活动，强化班级学习园地建设，展现学生能力。

3. 加强日常行为规范养成教育，完善班级量化考核制度，提升学生自我管理能力，培养良好行为习惯。

4. 强化年级、班级工作，加强班主任培训和思想教育，关注后进生转化，提高班级管理水平。

5. 深入开展“文明六在”主题教育活动，培养学生文明习惯，营造文明校园氛围。

6. 深化“安全文明校园”创建活动，加强安全教育和管理，确保校园安全。

7. 充分发挥少先队组织的教育作用，围绕主题开展体验教育，强化少先队组织建设。

四、保障措施1. 加强领导，由德育副校长牵头，政教处、少先队具体实施，班主任积极参与，确保德育工作有效落实。

班主任德育工作计划10篇

班主任德育工作计划10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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德育工作计划班主任德育工作计划6篇

德育工作计划班主任德育工作计划6篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年班主任学期德育工作计划范本(七篇)

2024年班主任学期德育工作计划范本我担任班主任已有二十余年，亲身的教学工作实践，使我深深地感到：班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重大。

一个班级的工作是否能够搞好，学生的成绩是否能够提高，班主任起着关键作用。

可以说有一个好的班主任，就会有一个好的班级。

怎样才能当好班主任呢？作为一个班主任，要带好一个班，必须具有一定的班级工作艺术，尤其是班主任德育工作最为重要。

一个学生如果没有良好的道德品质，就不能成为社会的有用之人。

作为一个班主任就要首先抓好德育工作，培养学生的高尚品德，教育学生爱祖国，爱人民，爱劳动，树立为人民服务的思想，从小养成勤俭节约、尊师爱生的良好习惯，做一个诚实、勇敢的孩子。

要鼓励学生学好知识，立志成才。

我做班级工作，平时就注重对学生进行德育教育，积累了一些点滴经验，现介绍给各位同友，与大家互相交流。

一、处理问题，要尊重学生，以德育人当我接任五年级班主任时，班里接连不断地丢东西，但每次总是找不着，学生议论纷纷，影响了学生学习情绪。

怎么办？为此事我明查暗访，仍不起作用。

为了避免这类事情不再发生，我让每个学生留心观察，互相监督。

一天上体育课时，小青向我报告说，她发现前几天自己丢失的钢笔在小飞的文具盒里。

我听后大吃一惊，有点疑惑。

小飞平时表现不错，怎么会拿你的钢笔？为了弄个清楚，我和小青来到教室，查明证实后，我没有当面批评小飞，而是冷静思考：如何教育他改正错误呢？在课堂上，我这样说：“前几天，小青由于不慎丢失了钢笔，至今她很着急，如有人拾到或借用请还给她，她一定会感谢你的。

”开学时，小飞物归原主，又主动向我坦白地承认了错误。

我仍然没有批评他，而是耐心地开导他，教育他怎样做人。

从此以后，这个同学仿佛变了一个人似的，拾到东西主动归还失主。

学习很刻苦，成绩不断进步。

二、教育学生爱护公物、关心集体学生犯了错误，班主任就要想办法帮助学生改正错误。

，我班有个学生叫李兵，爱说好动，脾气暴躁，常惹事生非。

班主任德育计划5篇

班主任德育计划5篇班主任德育计划篇1本学期以培养良好品德和行为习惯为目标，重点抓好爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。

在精细上做文章、在落实上下工夫，强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素质，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。

以下是德育工作的计划。

一、明确一个方向学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。

培养德智体美劳全面发展的学生，把德育摆在了首要位置。

因此，学校的德育工作不仅仅是学校领导或班主任的事情，应该是全体教师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。

二、加强两支队伍建设1、加强领导小组建设。

进一步加强团队、学生会领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径。

2、加强班主任队伍建设。

班主任是德育教育中的直接实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。

（1）正确把握“以人为本”的师德内涵教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。

教师要提升自己道德情感的.感召力度，实施情感关怀工程，因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话”。

教师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。

（2）继续实行班主任工作例会制度，逐步完善德育导师制定期召开班主任工作例会，继续加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨，每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题，提高会议效率。

落实思想后进生的辅导，定人员、定计划，定时间，真正使后进生的思想、学习有所进步。

（3）坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面，班级管理要做到精心、细心、耐心，从小事开始提要求、抓落实。

2024-2025班主任德育工作计划例文（三篇）

2024-2025班主任德育工作计划例文1. 在确保完成教学任务的高效并有策略地融入思想品德教育，以实现教育目标。

2. 在班级中，通过精细的思想引导和有影响力的主题教育活动，塑造出团结进步的班级氛围，培养学生的自我管理和自主行动能力，致力于创建文明班级。

3. 确保所有学生都能形成良好的文明行为习惯，积极参与到文明小市民的活动中，以此提升整体的道德素养。

4. 强化心理健康教育，使学生在积极的人文环境中自然而然地形成良好的思想品德，切实提高他们的思想政治素质。

德育教育内容：（一）行为规范教育：1. 明确并普及日常行为规范，确保每个学生都充分理解。

2. 采用对团员的标准来引导学生的行为规范，重点加强纪律、礼仪、劳动和学习等方面的教育，使规范行为成为日常习惯，达到规范化。

（二）提升学生的环保意识，开展实践活动：1. 以美化校园为起点，培养学生的环保意识。

2. 举办主题班会，进一步强化学生的环保认知。

3. 组织环保知识竞赛，以增强学生的环保意识和相关知识。

4. 通过各种途径学习，教育学生如何正确应对身边的不文明行为。

（三）充分利用班会时间进行法制教育和安全教育：1. 通过展示横幅和标语，潜移默化地向学生传递法制观念。

2. 在班级的学习园地中设立安全专题，鼓励学生积极参与，以提高他们的安全意识。

2024-2025班主任德育工作计划例文（二）一、本班学生概况本班级共计学生____名，其中男生____人，女生____人，住宿生四人。

整体而言，班级状况保持良好态势。

大多数学生展现出积极的学习态度，严格遵循学校规章制度。

学生们性格活泼，富有上进心与集体荣誉感，心灵纯洁，充满好奇心与求知欲。

亦存在部分学生自我控制能力相对薄弱，课堂上偶有随意交谈或分心之举，需进一步强化行为习惯的培育。

二、本学期工作重点及实施策略1. 潜能生转化策略针对学习有困难的学生，我们将倾注更多关怀与爱心，采取耐心细致的辅导方式，循循善诱。

通过创造展示机会，激发学生的自信心与勇气。

2024年班主任德育安全工作计划（五篇）

2024年班主任德育安全工作计划一、指导思想：秉承我国教育部门提出的德育教育理念，紧密围绕七年级学生的个性特征，坚持以人为本，面向全体学生，贯彻全面发展的教育方针，全面实施素质教育。

致力于提升教育教学质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的新一代青年，他们应具备创新精神，成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

二、班级情况分析：本班学生总数为____人，其中男生____人，女生____人。

学生们普遍聪明活泼，富有活力，具有极大的发展潜力；作为七年级的学生，他们尚未养成良好的行为习惯和学习习惯。

本学期，将重点培养学生的良好行为习惯，打造一个和谐、有序的班集体。

三、主要工作及目标：担任七年级班主任，对于我这位青年教师而言，无疑是一次严峻的挑战。

我将以谦逊的态度向经验丰富的老教师学习，不断积累经验，以胜任此项工作。

以下是本学期的主要工作计划：1. 针对性地对学生进行日常行为规范教育，确保教育内容贴近学生生活，具体、实际，引导学生养成良好习惯。

2. 制定班干部培训计划，快速培养出一批有能力的助手，协助管理班级。

3. 强化学校与家庭之间的联系，促进家校共育，以实现更有效的班级管理。

4. 关注后进生，实施一对一帮教制度，关心他们的学业和成长，以爱心和热情激发他们的进步动力。

5. 严格执行学校分配的各项任务，积极参与校教导处、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛，全面培养学生的能力与素质。

四、具体工作措施：1. 对于刚进入七年级的学生，由于对学校生活和学习环境不熟悉，班主任需在日常生活中给予有序的引导，注重培养学生的良好道德行为习惯，以学校的“五项竞赛”活动为抓手，结合班级“拇指奖”，树立正面榜样。

2. 加强班干部队伍建设，明确每位干部的职责，定期召开班干部会议，讨论班级事务，及时反馈和处理问题，营造良好的班风。

3. 规范班级阵地建设，创造优美的学习环境，推动班集体建设的不断完善。

4. 加强家校联系，通过电话访问、家访等方式，了解学生情况，争取家长的支持与配合，构建学校、家庭、社会三位一体的教育合力。

2024年班主任德育工作计划范例（六篇）

2024年班主任德育工作计划范例本学年，我被委以一年一班班主任的重任，深知此职责的重大。

尽管我已有数年的教学经验，也曾担任过班主任，但对于一年级的班级管理，我的经验尚显不足。

因此，我计划本学期将从低龄儿童的特性出发，广泛汲取同行的优秀实践，从细微处着手，全面强化班级的教育管理工作，致力于提升学生的知识水平和道德素养。

一、班级现状评估本班共有____名学生，其中女生____人，男生____人。

经过上学期的学习，学生们已适应了学校的日常生活和学习规则，对教师的要求能理解和执行。

开学两周的观察显示，大多数孩子已初步形成学习意识，能按时完成作业，遵守校规班纪，并积极参与班级活动。

我期待通过本学期的深入教育，孩子们能展现出更大的进步。

二、强化常规教育1. 将《小学生日常行为规范》和《小学生一日常规》作为教育基础，通过班会活动进行好习惯的培养。

2. 强化文明礼貌教育，教导学生使用礼貌用语，培养他们之间的友爱与合作精神。

3. 注重纪律教育，确保学生按时到校，不早退，不迟到，按时完成作业，上课专注，不从事分散注意力的行为。

4. 安全教育是重中之重，将教授交通规则，避免在教室和楼梯间奔跑打闹，强调上下楼梯的安全，以及用水用电和户外活动的安全注意事项。

5. 实施卫生教育，教授卫生知识和技能，让孩子们学会保持个人和环境卫生，以及分担区的清洁方法，培养良好的卫生习惯。

6. 推行“三管十不”教育，引导学生形成良好的行为规范。

三、培养班级小助手本学期，我将致力于培养学生的团队精神和竞争意识，通过赋予小干部责任，让他们互相监督、学习。

这将有助于他们在管理班级、维护秩序、保持卫生等方面发挥积极作用。

四、加强家校合作家庭教育与学校教育相辅相成，尤其对于班主任工作，家长的支持至关重要。

我将定期与家长沟通，反馈学生在校表现，同时了解他们在家庭中的行为。

通过灵活的沟通方式，处理突发情况，赢得家长的信任，确保班主任工作的顺利进行，使学校的各项活动得到家长的积极参与和支持。

班主任德育工作计划范本5篇

班主任德育工作计划范本5篇为了保证工作的高质量完成，在开始前，我们就要拟写一份工作计划。

做好工作计划是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。

的编辑的千挑万选推荐这篇有深度的“班主任德育工作计划范本”，需要时收藏本页可以帮助您轻松找到所需的信息！班主任德育工作计划范本(篇1)新学年、新起点、新期望。

本学期德育工作继续以市教育局德育工作会议精神为指导，坚持从校园和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育、品德教育、法制教育、心理健康教育。

以提高学生思想道德素养为根本点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理潜力为保证，透过扎实的德育教育活动，构成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会职责感，不断促进学生全面发展。

一、抓实德育队伍建设德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高职责意识，管理水平和施教潜力，是德育工作的首要任务。

1、有效组织班主任工作例会。

充分利用每周一班主任例会，在做好工作布置的同时，组织每月一次班主任培训或研讨，每学期一次班主任经验交流会，加强班主任经验的总结与交流，相互蹉商，共同探讨，培养班主任的创新意识，职责意识，服务意识，提高班主任管理水平。

组织班主任参加昆山市第四届班主任论坛。

2、安排青年班主任参加各级各类的培训。

个性是新上岗班主任的业务培训和骨干班主任培训，注意培养年轻班主任，对有优秀潜质的年轻老师要高标准严要求，使其尽快脱颖而出。

3、“青蓝”结对。

本学期年轻班主任比较多，为提高班主任的素质和管理水平，本学期新老班主任结对，给新班主任配指导老师，透过老教师的传、帮、带，不断提高新班主任业务管理潜力，有效的开展工作。

徐晓枫为朱双琦指导老师，朱秀芳为朱玲指导老师，赵雪琴为魏雪指导老师。

二、丰富德育活动，构筑礼貌校园1、做好开学入学教育工作。

一是组织学生收看开学第一课。

二是举行初一新生入学教育，认真学习落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《__中学“十要”“十不”规范》，强化学生的纪律观念和队列训练，在做好新生入学常规教育的同时对学生进行初中学习方法的指导与教育，切实做好小学初中的衔接教育，使新生能尽快适应初中生活。

班主任的的德育工作计划(优质5篇)

班主任的的德育工作计划（优质5篇）1.班主任的的德育工作计划第1篇（一）全体教师提高思想认识，树立全方位育人理念①让全部的学生得到全面发展。

②把学生当成自己的孩子去爱。

③坚持实施素质教育，改革评价方式。

④教师要树立大教育观并坚持走班主任老师专业化之路。

⑤注重对学生进行养成教育和感恩教育。

⑥教师努力成为家长、学生最可信赖的人。

（二）认真落实精细化管理，对学生进行有序教育本学年我们要树立有序教育理念，把有序教育认真贯穿到平时的育人工作中，从大处着眼小处着手，培养学生遵规守纪，有序生活。

学会与人和谐，与学校和谐，与自然和谐，用自身良好的素质和修养去适应社会。

对学生的各项管理能力精细认真，学生的每一方面表现都给出一定的规则，让学生知规则，懂规则，守规则，按照或依照一定的规则进行学习、生活、相片、竞争等以此规范学生的言行，使学生语言行为文明有序，学生生活井然有序，从而达到学校秩序稳定和谐，师生生活有序平安的教育目的。

（三）加强值周工作，强化学生管理本学年值周按年级组值周，值周教师对班级、年级进行检查和评定。

每周按值周成绩评出年级组前7名（按1、3、3分三档）为本周达标班级，其余按成绩平均分三档（多余的加中间档）。

另外值周教师每周根据值周情况从学习、纪律、卫生、行为习仪表五大方面对本年级组两个年级分a、b两档评价。

（四）抓稳、抓好年级班级管理本学期实行“双级考核”即学校考核年级，年级考核班级的管理体制。

年级考核成绩以值周评定、学校评定各分别占60%、40%，优秀年级中各年级班班主任老师费，个人量化以及评模将与非优秀者区别对待。

①重视班主任老师专业化培训，深入持久进行国家级班主任老师专业化与现代班集体建设课题研究。

学校通过专题讲座，经验介绍，专题研讨，班主任老师工作现场观摩、竞赛和举办班级管理、养成教育、德育研讨等学习形式，提高班主任老师管理能力、工作水平和管理效果。

②重视学生文明行为教育，按照《一日常规》要求，重点做好校内外文明活动，同学之间自我管理，相互交往能使用礼貌用语，形成和谐、友好的师生关系、同学关系。

班主任德育工作计划4篇

班主任德育工作计划班主任德育工作计划精选4篇（一）班主任德育工作计划主要包括以下几个方面：1. 制定学生德育目标：明确班级学生德育目标，例如培养学生的品德修养、情感态度、人际交往等方面的素养。

2. 定期开展德育活动：组织各种形式的德育活动，如主题班会、社会实践、志愿活动、讲座等，以提高学生的德性品质和道德素养。

3. 日常德育管理：加强对学生的日常行为和品德表现的引导和监督，及时发现并解决问题，保持班级秩序和良好风气。

4. 建立良好的班级文化：共同营造积极向上、和谐稳定的班级氛围，倡导尊重、互助、团结和宽容的班级文化。

5. 强化家校合作：与家长建立密切合作关系，共同关注学生的德育成长，促进学校、班级和家庭的协同育人。

6. 学生德育档案管理：建立学生德育档案，记录学生的品德表现、奖励和惩罚情况，定期进行评估和总结，为学生德育提供信息支持。

总之，班主任德育工作计划应该根据班级实际情况量身定制，结合学生特点和需求，全面推进学生的德育教育，促进学生全面发展。

班主任德育工作计划精选4篇（二）班主任德育工作计划（三年级）总体目标：促进三年级学生全面发展，培养他们良好的品德和行为习惯。

具体目标：1. 培养学生的团队合作意识和责任感。

2. 增强学生的自我管理能力和自律意识。

3. 培养学生的礼仪和社交能力，提升他们的语言沟通能力。

4. 教育学生关心他人，培养友爱互助的品质。

5. 引导学生发展积极向上的心态和乐观情绪。

6. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。

具体措施：1. 每周开展德育主题班会，引导学生讨论关于团队合作、责任感、自我管理等话题，培养他们的社会意识和价值观。

2. 定期评选“文明礼仪小模范”，激励学生注意自己的言行举止，提高礼仪素养。

3. 组织学生参与社区志愿活动，让他们亲身感受关心社会、助人乐己的快乐。

4. 开展主题班会、心理健康教育等活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观，在成长的道路上保持积极向上的心态。

班主任德育工作计划6篇

班主任德育工作计划6篇第1篇示例：班主任是学校中负责学生德育工作的重要角色，承担着引导学生树立正确的人生观、价值观和行为规范的责任。

为了更好地开展德育工作，制定一份详细的班主任德育工作计划是至关重要的。

本文将就班主任德育工作计划的内容进行详细阐述。

一、德育目标设定1. 培养学生正确的人生观和价值观，使其树立正确的人生追求和价值取向。

2. 培养学生积极进取的人格品质，培养他们的创新、合作和竞争意识。

3. 培养学生正确的行为规范和道德修养，塑造他们的健康、向上的人格。

二、工作重点及措施1. 提高班级管理水平：建立健全的班级管理制度，明确班级纪律和规章制度，加强班级管理，提高班级凝聚力和凝聚力。

2. 加强班级文化建设：积极组织班级各类活动，营造和谐、美好的班集体氛围，促进学生之间的交流和互助。

3. 加强学生心理辅导：注意学生心理健康问题，及时发现和解决学生的心理问题，关注学生的情绪变化，增强学生的心理韧性和抗挫能力。

4. 关注学生综合素质：关注学生的综合素质发展，鼓励学生参加各类文体活动，培养学生的兴趣爱好和特长，促进学生成才成才。

5. 加强与家长的沟通合作：建立良好的家校沟通机制，加强与家长的互动交流，共同关心学生成长成才问题，形成学校、家庭和社会共同育人的良好氛围。

三、德育工作计划实施步骤1. 制定班主任德育工作计划：明确德育目标、工作重点和措施，制定详细的工作计划。

2. 宣传德育工作计划：向全班学生和家长宣传德育工作计划，让他们了解德育工作目标和措施。

3. 组织开展德育工作：根据工作计划，组织开展各项德育活动，包括班级会议、主题班会、道德讲座等。

4. 监督和评估德育工作：定期对德育工作进行监督和评估，检查工作落实情况，及时纠正和改进工作不足。

5.总结德育工作经验：定期总结德育工作经验，发现问题并加以解决，为今后的德育工作提供借鉴和指导。

通过以上的德育工作计划，相信班主任将能够更好地履行自己的职责，引领学生健康成长，为学生的未来奠定坚实的基础。