有关小学美术教学总结9篇
中小学美术培训学习心得总结
中小学美术培训学习心得总结中小学美术培训学习心得总结（通用9篇）其实写中小学美术培训学习心得总结并不难，来看看吧。
我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的中小学美术培训学习心得总结，希望对大家有所帮助。
中小学美术培训学习心得总结（篇1）为期七天的普通高中课程改革第三期培训结束了。
我有幸接受了美术课改的新理念，感受了课改的新思维。
在新世纪这场声势浩大的改革中,尽管各国的国情不同、文化互异、具体课程改革的实践情况纷繁复杂,但为了培养适应急剧变化的社会所需求的新型人才，各国都对高中教育阶段的课程设置,进行了大范围的调整和改革。
普通高中美术教育在整个国民教育体制中有着独特的地位和价值。
是国家整个教育系统中至关重要的一个教育环节，作为基础教育的有机组成部分，既为学生的终身发展奠定基础，又对学生接受高等教育有着重要的意义。
它下联义务教育，上接高等教育。
同时，它还是人的终身教育中的一个重要环节，承担着为学生的终身发展奠定基础的功能和责任。
美术课程改革既是一项教育改革工作，更是一项牵一发而动全身的社会系统工程，其复杂性、艰巨性和意义的重大性将伴随我们整个教育改革进程。
通过培训，我的教学观念、教学策略发生了根本性改变。
将新课程的理念实实在在地渗透到了日常教育教学中去,是我实践的重点。
关注每一个学生的成长，培养学生健全的心理素质和道德情感、综合运用知识解决实际问题的能力、具备灵活处理各种信息、人际交往能力、竞争意识、接受新知的能力、善于发现、探求和使用新知识,能批判性地思考,会检验事实及其相互关系,善于在学习中更多地运用科学的思维方法和工作方法,为学生进一步获取知识才能,为日后步入成人社会,承担起个人的生活责任,能积极参与奉献于职业和公民生活的有责任感的人。
适应急剧变化的社会环境并创造性进行工作的能力。
美术教师教学心得体会总结9篇
美术老师教学心得体会总结9篇下面是我为大家整理的美术老师教学心得体会总结(9篇),供大家参考。
当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累阅历。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是我帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的伴侣。
美术老师教学心得体会总结篇一作为一名乡镇老师，特殊是一名特岗老师，在小学美术新课改带来的更多、更高的标准下，深深感到自身面临的挑战与危机，特殊在这次国培中，我愈发的熟悉到自身存在的不足，深知还有许多的东西需要我去学习，亦深知要想成为一名合格的，成功的教育者，就要乐观主动地充实、丰富、完善自我。
在此前提下，结合本校的实际情况，我将本校的小学美术校本研修方案如下：一、指导思想一切从实际动身，联系学校实际，结合学生的实际情况，立足小学美术新课标，以新的思想、新的知识、新的技术来扎实小学美术老师的基本功，为小学美术校本研修的开展打下基础。
二、研修目标(一)师德方面：继续专心学习《中小学老师职业道德规范》，争取做一名具备良好的师德、广博的知识、对学生宽容有爱心和责任心、以人格力气去感染和影响学生的优秀老师。
热爱教育事业，专心学习、贯彻党的教育方针，爱岗敬业。
热爱学生，关心学生的学习和生活，敬重学生的人格，用爱心去包涵、感染、教育学生，以自己的言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。
具备强烈的事业心和责任心。
(二)教育教学方面：不断学习新的观点和理念，积累一定的理论学识和教学阅历，把“学习与思考”当成自己的一个习惯，持之以恒，努力充实自己，争取在美术教育理论和专业知识、教育能力和教学行为、个人素养和教育科研能力等方面有所提高。
三、详细实施方案1、实现终身学习，寻求自身的进展，订阅美术教育期刊，每学读二本教育理论书籍，并撰写。
2、提高美术老师的多媒体教育技术，做到能够独立制作适用多媒体进行教学。
3、和其他老师共同提高，相互听课、评课，做好诊断记录，乐观参加学校、中心校和教育局组织的教研活动，每学期听课不少于18节，并写出自己的听课感想。
小学美术教师教学工作总结【5篇】
小学美术教师教学工作总结【5篇】1.小学美术教师教学工作总结本学期的美术教学已经结束，现将本学期的工作做总结。
本学期共有18个教学周期，其中有效开展美术教学16个周，在此期间，担任三至六年级美术和七年级书法教学工作，按照学期初制定的教学计划完成教学。
一、教学方面美术教学从三至六年级四个年级段分别教授不同的内容：三年级：线描画、科幻画、剪纸、创意绘画。
四年级：彩色线描画、科幻画、线描画创作。
五年级：剪纸、风景速写临摹、速写写生。
六年级：素描理论基础知识，素描临摹。
由于他们的年龄不同，所教的内容都有着不同的变化和区别，特别是六年级的学生，他们对美术知识的薄弱，为了更好的让他们感受和掌握专业性的美术知识，更好的和初中阶段美术接轨，特为其教授一些美术专业技法知识。
书法课只在七年级开课教学，从基本的汉字基本笔画书写到偏旁部首、间架结构的学习，系统性教学，使学生对汉字有所了解和掌握，在教学过程中强调正确的书写方法和姿势，纠正学生之前养成的错误写字习惯，培养正确书写方法和良好的学习习惯，力求人人能写出一手好字！二、教学成果通过一学期的教学，取得了一定的教学成果。
例如学生在绘画中学会了自主创作，在生活中懂得合作，互相帮助，积极探讨学习。
另外在参加“第2xx届海南省青少年科技创新大赛”中，陈凌同学的科幻画作品《智能激光挡风塔》荣获三等奖，在海口市首届中小学生艺术展演“阳光下成长”美术书法作品评比活动中，书法《条幅》作品荣获一等奖。
三、教学反思本学期工作接近尾声，对于在这个学期的工作还是并不满意，教学成效不高，在整的教学过程，学生积极性不高，课堂氛围不活跃，对所教内容不感兴趣等等多种原因，是今后教学活动中该去反思的方面，如何更好的杜绝这样的局面，提高课堂效率，我觉得该从以下几个方面去做：1、教学内容要有趣味性，每一个孩子对任何有趣的事物都不会错过，他们都会投入所有精力专心的去学习，去创作，是学生在学习中提高学习兴趣。
2024年小学美术组工作总结6篇
2024年小学美术组工作总结6篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！时光荏苒，岁月如梭，转眼间，2024年已经过去，我们小学美术组在上级领导的关怀和指导下，圆满完成了本年度的工作。
在此，我代表美术组全体成员，向领导和同事们汇报一下我们这一年的工作情况。
一、加强学习，提升素养我们深知，美术教育不仅需要扎实的专业知识，更需要不断学习和创新。
因此，我们美术组在组长的带领下，定期开展学习活动，学习最新的教育理念和教学方法。
同时，我们还积极参与各类培训和学习活动，不断提升自身的专业素养和教学水平。
二、精心备课，注重实效备课是教学的基础，我们美术组在备课过程中，注重实效性和创新性。
我们根据学生的年龄特点和认知规律，精心设计每一节课的教学内容和环节。
在授课过程中，我们还注重培养学生的审美能力和创造力，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识。
三、丰富活动，拓展视野我们美术组不仅注重课堂教学，还积极组织丰富多彩的课外活动。
我们组织学生参加各类美术比赛和展览，让学生在实践中锻炼和展示自己的才华。
同时，我们还开展了一系列美术特色活动，如“创意绘画比赛”、“手工制作比赛”等，让学生在轻松愉快的氛围中感受美术的魅力。
四、团结协作，共同进步我们美术组是一个团结协作、积极向上的集体。
在工作中，我们相互支持、相互帮助，共同克服工作中遇到的困难和问题。
我们还将继续发扬这种团结协作的精神，共同推动学校美术教育的发展。
五、存在的问题和改进措施虽然我们在工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
例如，部分学生的美术基础薄弱，需要进一步加强辅导和指导；同时，我们在组织活动的过程中还存在一些不够细致和周到的地方，需要进一步完善和提高。
针对这些问题和不足，我们将采取以下措施进行改进：一是加强与班主任和其他科任教师的沟通与协作，共同关注学生的美术学习和成长；二是进一步完善活动组织流程和细节安排，确保活动的顺利进行；三是继续加强学习与研究，提升自身的专业素养和教学水平。
小学美术工作总结(4篇)
小学美术工作总结（通用4篇）小学美术工作总结篇一一、制定切实可行的教学计划开学初，在校领导带领和指导下，根据我校实际情景，制定可行的教学计划，并且给自我制定了贴合实际的学习，理解实施新的教育理念的计划。
二、进取利用网络资源充实自我为了学习新理念，理解新观念，转变自我的教学方式，我除了熟读《小学美术教学大纲》以外，还利用家里的宽带网络优势，从网络上查找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课题，使自我不但在教学上有新方式，还有新的理论知识的储备。
三、学生为主，课堂围着学生转美术课教学在学生已有知识的基础上，巧妙设计备课。
并且针对各个班的不一样特点，培养x年级各班学生继续发扬优点，弥补不一样的知识缺陷。
在课前我提前了解到学生搜集的信息，根据各班搜集的不一样材料，把握课堂知识目标，知识重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设计不一样的导入和思路，在各班教学中，根据各班学生带的材料进行讲解和分析。
经过一学期的教学，学生们在欣赏、表现、制作等方面都有了较大提高，能够大胆用色，造型生动、巧妙，从而顺利完成了本学期的教学目标。
四、本学期采取的主要教学措施及成就首先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培养学生的学习本事、创新本事、观察事物和描绘事物的本事。
认真备课、上课。
做好课前的各项准备活动，拓展教学思路，做到因材施教，因人而异。
其次对学生评价的转变，对于学生的作品不再单纯的评价为：优良、合格、不合格。
而是根据学生的具体作品先评价作品中优秀的部分，也就是肯定学生作品中成功的地方，增强学生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引导学生修改，同时注意保留和发展学生的个性。
调动学生的学习兴趣。
经过自评、互评学生作业，举办班内、班际、校内的作品展评，增强竞争意识及荣誉感，互相学习、提高学习兴趣。
在后进生方面我努力做到彻底了解这些学生的家庭情景，在转化工作中针对性地教育学生。
我首先做到在生活上先关心他们。
让他们感受到来自教师的，可是是一种母爱般的关切。
2024年小学美术教学工作个人总结(2篇)
2024年小学美术教学工作个人总结2024年是我在小学美术教学岗位上的第二个年头。
回顾过去一年，我深感收获颇丰，也意识到自己的不足之处。
在今后的工作中，我将继续努力，不断学习进步，提高自己的教育教学水平。
首先，我对自己能够在这一年中取得的成就感到由衷的自豪。
我在教学中将创新教学理念贯彻进去，在传授知识的同时，注重引导学生培养创造思维、想象力和艺术鉴赏能力。
通过丰富多样的教学方法和活动，我成功地激发了学生的学习兴趣和创造力，增强了他们对美术的热爱。
我带领学生参加了多次比赛和展览，取得了不错的成绩。
这些成绩的取得离不开学生的努力和配合，也离不开家长的支持和信任。
同时，我还积极参加各种教研活动和培训，不断学习更新的教育理念和教学方法，提高了自己的专业素养。
然而，在过去一年的教学中，我也发现了一些自己的不足之处。
首先，我在教学设计和备课上的工作不够扎实。
有时候，我过于关注教材内容和教学进度，忽视了对学生个体差异的重视和学生兴趣的发掘。
因此，在新的一年中，我将更加注重教学设计的全面性和差异性，注重培养学生的自主学习能力和创造力。
其次，我在教学过程中的评价和反馈还不够准确和及时。
我意识到及时的评价和反馈对学生的学习和进步起着至关重要的作用，因此，在今后的工作中，我将加强对学生学习情况的观察和记录，及时给予学生个性化的评价和反馈。
最后，我认识到与家长的沟通和合作不够紧密和积极。
作为一位教师，与家长之间的有效沟通和合作是十分重要的。
只有与家长形成良好的合作关系，才能更好地发挥教育的效果。
因此，我将更加积极地与家长沟通，建立良好的家校合作，共同为孩子的教育成长而努力。
综上所述，2024年是我在小学美术教学岗位上的一年。
在这一年中，我取得了一些成绩，也发现了自己的不足之处。
在今后的工作中，我将努力改进自己的不足，提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
同时，我也感谢学生、家长和领导对我的支持和信任，在未来的工作中，我将继续努力，不断进步。
2023年美术工作总结(9篇)
2023年美术工作总结本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教二年级的美术课，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。
课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。
另外，授课后根据得失及时写教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。
同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。
总之，我以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
二、目标达成在教育教学工作中，我认真遵照《新课标》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。
我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
使学生形成基本的美术素养。
在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
三、困惑问题反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。
小学美术教学总结范文合集9篇
小学美术教学总结范文合集9篇小学美术教学总结篇1一学期美术教学工作已经结束，我担任一年级美术教学工作，在这个学期中认真学习新课标，研究新的教学教法，对课堂中存在的问题认真地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用。
我还和其他教师互相听课，互相学习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教学当中。
为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、教学任务完成情况本学期认真按照美术教学新课标教学教改，根据当地情况进行有效的教学，按照学校安排课时认真把美术课上好，课前要做到备好课写好教案，课中要上好45分钟，多引导好学生的学习和动手能力，课后要辅导好学生的兴趣爱好，能更好的接受美术的陶冶。
这一学期基本能按时完成教学，效果也还可以，很多学生对美术都有了一个新的认识，审美知识也提高了不少。
在教学中我经常利用课余时间，了解学生在美术方面的想法与兴趣。
兴趣是的老师，兴趣是学生发展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了兴趣，才会使人集中精力，积极思考，而且还会达到废寝忘食、欲罢不能的地步。
因此，我们首先要激发学生对美术的兴趣，在教学中运用故事、游戏、图像等到手段来激发学生的兴趣。
二、学生学习情况学生主要来自壮族乡和苗族地区，文化基础知识较落后，学生对各方面认识较少，学生的审美教育和思想教育就成了我在教学中不可缺少的一部分，一年级班级人数众多，管理教育任务很重，我经常运用课间对个别学生进行个别教育和思想教育。
在教学中，一件好的美术作品，一句鼓励的话，都可以引起学生对美术教学的短暂关注和学习的情况，学生的日常行为习惯有一定的好转，我运用美术课中的美来教育学生，是他们认识到，心灵美是学好画画的基础；养成耐心，细心也是学好美术课的良好品质。
而要使学生的学习兴趣和良好的学习态度及思想长久保持，却不是一朝一夕的事，认真分析和研究学生的年龄特征和个性心理，对学生进行反复教育，耐心细致的引导学生养成良好的习惯。
2024年小学美术教师年度总结（6篇）
2024年小学美术教师年度总结本学期，我承担了____年级的美术教育任务，期间，我持续探索新的教育理念，积极参与校内的教研活动，致力于以学生喜爱的教学方式，融合德育、智育和美育，以提升技能促进智力发展。
经过一学期的学习，学生们已初步掌握观察技巧，学会了造型，能在生活中发现美、创造美，并能有效地表现美，其审美素养得到了显著提升。
以下是本学期工作总结：1、制定高效的教学计划开学之初，遵循校领导的指导，我根据学校实际情况制定了切实可行的教学计划，并制定了符合实际的学习计划，以适应新的教育理念。
2、自我提升，丰富知识储备我充分利用网络资源，深入研读《小学美术教学大纲》，广泛搜索各地新的教学方法和教研课题，以提升教学新方式和理论知识。
3、以学生为中心，教学围绕学生展开在美术课程中，我根据学生已有的知识，精心设计教学。
针对各班的不同特点，培养____年级学生的长处，弥补知识短板。
课前，我充分了解学生收集的信息，依据各班的不同材料，精准把握知识目标和重难点，因材施教，设计多样化的教学导入和思路。
一学期的教学中，学生的欣赏、表现和制作能力都有显著进步，能大胆运用色彩，创作出富有创意的作品，成功完成了本学期的教学目标。
4、教学策略的转变与成就我着重转变教学行为，不再局限于传授绘画技巧，而是注重培养学生的学习能力、创新能力以及观察和描绘事物的能力。
我认真备课、上课，做好课前准备，拓宽教学思路，因材施教。
同时，我改变了对学生作品的评价方式，注重发掘作品中的优点，鼓励学生，增强他们的自信心，引导他们改进不足，同时尊重和发展他们的个性。
通过自我评价、互评和作品展示，激发了学生的竞争意识和荣誉感，提高了学习兴趣。
对于后进生，我深入了解他们的家庭背景，针对性地进行教育，关心他们的生活，帮助他们建立自信心，愿意融入班级，享受学习的乐趣。
然而，我也意识到在后进生辅导方面存在不足，导致部分学生的绘画作业未达到理想水平。
因此，未来的教学任务依然具有挑战性，我将继续学习，充实和完善自我，以更好地准备下一年的工作。
小学美术年度考核个人总结9篇
小学美术年度考核个人总结9篇第1篇示例：小学美术年度考核个人总结时光飞逝，转眼间一学年的美术课程已经结束。
在这一年里，我参加了多次美术考核，通过努力学习和不断练习，我取得了一定的进步。
下面，我将就这一年的学习情况进行总结，希望能够对自己的不足有所认识，为以后的学习打下更坚实的基础。
在这一年的美术考核中，我注意到了自己的一些进步。
我在色彩运用方面有了很大的提高，能够更准确地把握色彩的运用，使作品更加生动和有层次感。
我也对构图和比例有了更深入的理解，能够更好地表现出作品的整体结构和美感。
这些进步的积累让我在美术考核中取得了一定的成绩，也给我带来了更多的学习动力。
我也意识到了自己在美术学习中存在的一些不足。
我在素描和造型方面还有待提高，需要更多的练习和钻研，才能够更好地表现出作品的立体感和逼真感。
我在创意和想象力方面也要加强，要敢于尝试不同的表现方式和风格，使作品更富有个性和创意性。
这些不足之处给我提了一个重要的课题，让我更加明确了未来的学习方向和努力目标。
在以后的学习中，我会继续努力，不断提高自己的美术水平。
我会多加练习素描和造型，提高自己的技术水平；我也会积极参加各种比赛和活动，拓展自己的视野和经验。
我也会多多向老师请教，虚心接受批评和建议，不断完善自己的作品。
相信在不久的将来，我一定能够取得更大的成就，实现自己的美术梦想。
这一年的美术学习对我来说是一个宝贵的经历，让我在不断地实践和探索中成长和进步。
我会珍惜这份美术学习的机会，坚持不懈地努力学习，不断提高自己的美术水平。
希望通过自己的努力和坚持，能够为将来更好地发展自己的美术才华打下坚实的基础。
让我们共同期待未来的美术之路，用心感悟美的魅力，创造更多美丽的作品！第2篇示例：小学美术年度考核个人总结在过去的一年中，我在美术学习方面取得了很大的进步。
通过老师的指导和同学们的帮助，我学会了更多的绘画技巧，提高了自己的审美能力，培养了艺术创作的兴趣和热情。
小学美术室活动总结8篇
小学美术室活动总结8篇小学美术室活动总结篇1一学期的教学工作即将结束了，回顾这学期来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。
为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、基本情况概述：开学初，我们遵照学校的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的兴趣小组工作计划，并尽可能地按计划开展实施。
外活动时间准时开展活动。
二．取得的成绩与经验：：本学期依据兴趣小组工作计划开设了书法、简笔画、儿童绘画（铅笔画、彩铅画、素描等）。
根据学校实际情况，采取“集中教育，分散辅导”的方法，重点对学生进行书法和铅笔画教学。
1.书法教学。
由于学生是初次接触软笔书法，可以说学生都是从零开始，针对这一现状，我们首先让学生欣赏一些书法作品，让他们感受书法的魅力和博大精深，培养学生对书法艺术的认识，让学生感觉到书法学习乐在其中，学会领略书法艺术之美。
在学生书法入门教育之始，我们不急于给学生范本，先让他们进行以下几种训练。
⑴对毛笔的体验训练。
教学生画一些简笔画。
首先严格要求执笔，做到指实掌虚，执笔要低一些。
在画的同时要讲解简单的用笔，知道什么是藏锋、露锋、中锋、回锋等，并渐渐认识。
通过学简笔画，对毛笔性能的掌握在手法上有所掌握。
⑵ 对线条美的体验训练。
具体可出示不同长短、粗细、浓淡、枯湿的线条，或是对不同范帖线条的比较、分析，让学生充分观察，再进行模仿训练。
2.儿童绘画（铅笔画、彩铅画、素描等）教学。
铅笔这种最普遍的绘画工具每一个小学生都能接受，因此在美术兴趣小组活动中采用这种绘画工具，学生能很轻松的`表现，同时也使一部分没有基础的学生克服了的畏惧心理。
当然美术兴趣小组应该有自己的特色，如果只是教简单的铅笔画也就失去了开展这一兴趣课的意义，而且另一部分有基础的学生也得不到进一步的发展，所以本小组在进行蜡笔基础教学的同时也加入了蜡笔技法教学，引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。
小学美术工作总结10篇
小学美术工作总结10篇小学美术工作总结（一）：为了让学生乐意地理解美术这门艺术教育，并且喜欢上这门学科，激发学生学美术的兴趣是十分重要的。
仅有如此，才能引导学生主动地跨入艺术的宫殿，为其终身学习和发展营造氛围和打下良好的基础。
岁月如梭，转眼间一个学期就过去了。
在这一学期中，我担任三年级的美术教学工作。
在工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的欢乐，也在工作中发现了一些令人不满意的问题。
现就这一学期中的美术课教学工作总结如下：一、贯彻落实教学计划：本学期我认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育;教学中我认真遵照《小学美术课程标准》要求，以身作则，言传身教，亲自示范，细心指导，按时保质保量地完成教育教学工作。
二、注重美术教学过程：在教育教学工作中，我认真遵照《课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的学科教学要求以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
同时，在课堂上认真上好每一节课，把自我的美术知识尽心尽力地传授给学生，使学生学到必须的基础知识，掌握了必须的美术方面的基本技能和技巧，使学生提高审美本事。
在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。
利用媒体展示，讲述名人故事等，我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程的资料形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使之转化成持久的情感态度。
此外，将美术课程资料与学生的生活经验紧密联系在一齐，强调了知识和技能在帮忙学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟到了美术的独特魅力。
为使学生构成基本的美术素养，在美术教学中，我更注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美本事;为促进学生健全人格的构成，促进他们全面发展奠定了良好的基础。
所以，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本资料，收到了良好的效果。
三、辅导学生精心绘画：在美术指导方面我市精心细致，一丝不苟。
小学美术教师个人工作总结15篇
小学美术教师个人工作总结15篇小学美术教师个人工作总结1时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。
在这一个学期中，我担任三年级美术教学工作。
在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：一、教学计划贯彻情景教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情景以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
同时在课堂上认真上好每一节课，把自我所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了必须的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了确定美和创造美，提高了学生的审美本事，在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。
我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程资料形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。
同时将美术课程资料与学生的生活经验紧密联系在一齐，强调了知识和技能在帮忙学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
为使学生构成基本的美术素养。
在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美本事，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面发展奠定良好的基矗所以，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本资料。
同时，要课程资料的层次性适应不一样素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，构成基本的美术素养和学习本事，为终身学习奠定基矗三、经验和教训1。
教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、本事培养和双基训练的关系。
在传授双基、培养本事过程中，加强思想品德教育。
要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美本事。
小学生美术活动总结范文（通用3篇）
小学生美术活动总结范文（通用3篇）小学生美术范文篇1一、指导思想美术课程标准总目标里明确指出：“学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣……在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
”我们将在进一步深化素质教育的基础上，以此为指导思想，把美术教育提高到一个前所未有的高度。
二、创建美术特色项目的基本策略1.凸显既有优势，强化美术特色2.寻找资源的“生长点”，提升美术特色品位。
三、创建措施以校本课程开发为载体，以艺术教育为龙头，以美育的基本原理为依据，树立大美育观，充分发挥课程美育、课堂美育、社会美育、自然美育的作用，以人为本，将审美教育、知识教育和思想教育结合起来，以美陶情、以美辅德、以美益智、以美健体、以美促美。
在实践中形成环境布置体现美，学科教学渗透美，课外活动感受美，亲身实践创造美，行为习惯检验美的运行机制，形成学校美育特色。
（一）组织管理与保障1.加强组织建设，形成行政管理、师资培训、教学研究、活动指导网络化管理的运行机制，加强对学校美术教育教学的管理与业务指导。
成立专门的领导小组机构：组长：副组长：成员：全体班主任2.建立并不断完善四扬中心小学美术教育评估标准，重点放在课堂教学质量及美术活动的过程和学生的参与程度。
3.学校由校长直接领导负责美术特色创建工作，健全学校美术教育管理网络，各部门职能明确，管理到位。
完善学校美术教育，确保学校美术教育政策的落实。
4.学校保证美术教育的经费投入，设立专项经费，更新教学设施，确保美术专用教室或美术教育活动专用场地的落实，确保校本教材的开发。
（二）环境布置与创建1.专门设立美术专用教室，配备专用美术课桌，多媒体，确保美术教学设备的现代化，为提高教学质量奠定基础。
2.在校园内设立橱窗和玻璃镜框，在橱窗和镜框内展示优秀的学生作品，为孩子们提供展示才华的舞台，营造浓郁的美术特色氛围。
小学美术工作总结(精选15篇)
小学美术工作总结(精选15篇)小学美术工作总结1我校的美术教研工作，严格按照教育部新制定的《九年义务教育全日制小学美术教学大纲》(修订稿)要求;坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生;以学科教学新大纲、新教材为基础;以教科研为先导，努力提高教师自身的素质。
教研组中的闫美华和邹冬青两位成员，都以积极的态度投入到教学中，并在各自的教学领域中用探索的精神努力提高自身的素质。
一、加强理论学习提升自身素质1、学习新课改，把握教改动向。
两位教师认真学习新课改的有关书籍，进一步端正教育理念，提高认识，明确小学美术学科教学的.发展方向，。
2、认真学习教育理论。
教研组征订了《中国美术教育》、《少儿美术》、《中小学美术教育》等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。
3、美术教师理论与专业“两手抓，两手都要硬”。
在提高教学素质的同时，加强美术专业的提高。
二、抓好学科教学常规切实提高教学质量1、两位美术教师在期初定好学期工作计划，排出教具、学具及使用日期，平时经常对照检查，督促学生带好学具，期末写好小结。
2、这学期使用了新教材，在教学中我们始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的教育基本理论。
通过学习，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。
在充分相信并尊重每位受教育者的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。
3、周三老师组织开展特色美育课程，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示在橱窗，组织学生参加比赛，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。
三、在新课改的理念下探索新颖的美术教法。
1、新的课程理念推重激发学生学习美术的兴趣，摈弃那种无视学生兴趣，一味追求认知的做法。
我们在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现课程内容进行教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态度。
美术老师教学工作总结9篇
美术老师教学工作总结9篇目录第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇第6篇第7篇第8篇第9篇【第1篇】美术老师教学个人工作总结20某某年的本下学期本人任初二年级的美术教学工作、高三美术高考辅导工作、以及任初中部美术教学备课组组长。
工作中本人尽职尽责，并很好的完成了本学期的所在岗位的工作。
依常规教学，尽力丰富课堂教学的内容，比如对教材安排较多内容的陶瓷单元，除了课堂欣赏，与动手画画外，为了更好的理解教材，在校领导、级长与班主任的支持下，我组织全年级学生观看了“中国古代瓷器”记录片；利用学校美术室有泥土的便利条件，让学生亲身体验，感受陶艺制作的乐趣等等。
积极配合学校团委组织开展的“迎奥运校园美术作品展览”，并于5月27日至6月3日在四中初中部进行；初一年级也在高考后举行。
此外，还组织学生参加了海口市第九届欢乐杯中小学生庆六？一百米长卷现场绘画大赛。
积极参加市教育局研训院组织的信息技术与美术教学有效整合模式、“全国中小学教师教育技术水平考试”培训等新课程理论学习。
美术高考辅导工作虽然开展稍迟些，但是在学校领导、年级组长、班主任、科任老师、学生家长等的关心与大力支持，以及我和学生们的全身心投入下，最终的成绩还算喜人。
凡是参加报考的5名学生均通过全海南省美术高考联考，他们分别被广东、湖南、江西等省的高校的美术专业或艺术院校录取。
其中难得的是，他们中有3人的文化课考了五百多分，这是他们当初没想到的。
他们能取得这样的成绩也是学校领导、年级组长、班主任、科任老师以及他们的家长等的多方支持和互相协助的结果。
如果当初没有学校领导的大力支持，这件事情也不会有开始和有进展。
如果没有年级组长、班主任、科任老师以及他们的家长等关心与协助，学生们也不会达到专业与文化课均过与远超过所报考的分数线的成绩。
在任备课组组长工作中，本人协助学校进行常规教学检查工作，鼓励和帮助新教师参加教研教学活动，使其从中学习、锻炼和成长。
在学校教研室组织的“新教师课堂教学展示活动”中，郑良运老师的公开课受到了学校教研室领导、以及同科组其他老师的好评。
小学美术教师年度考核个人总结7篇
小学美术教师年度考核个人总结7篇小学美术教师年度考核个人总结7篇美术具有很强的时代性和专业性，这就要求美术教师不仅要有很强的基本功，还要与时俱进，不断了解最新的潮流，提高自己的艺术鉴赏和创作能力。
这次小编给大家整理了小学美术教师年度考核个人总结，供大家阅读参考。
小学美术教师年度考核个人总结【篇1】岁月如梭，转眼间一个学期就过去了。
在这一学期中，我担任一、四、五年级的美术教学工作。
在这半年的工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的快乐，也在工作中发现了一些令人不满意的问题。
现就这一学期中我所担任的美术课教学工作总结如下：一、贯彻落实教学计划，推广素质教育：本学期我认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育;教学中我认真遵照《小学美术课程标准》要求，以身作则，言传身教，亲自示范，细心指导，按时保质保量地完成教育教学工作。
着重提高学生素质与能力，加强学生自己的动手能力。
二、注重美术教学过程：在教育教学工作中，我认真遵照《课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的学科教学要求以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
同时，在课堂上认真上好每一节课，把自己的美术知识尽心尽力地传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握了一定的美术方面的基本技能和技巧，使学生提高审美能力。
在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。
利用媒体展示，讲述名人故事等，我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程的内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使之转化成持久的情感态度。
为使学生形成基本的美术素养，在美术教学中，三、注意自身素质的提高课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式总之，在这一学期的教学工作中，通过扎实的工作，不懈的努力，培养了学生对美术的兴趣与爱好;训练了学生的美术表现方法和技能;培养了学生健康的审美能力和情操;提高了学生的观察、想象、思维和创新能力，成绩显著。
2024年9月小学美术教师个人个人总结5篇
2024年9月小学美术教师个人个人总结5篇篇1光阴似箭，日月如梭，一转眼，一学期的教学工作已经接近尾声。
作为刚踏上工作岗位不久的新教师，我深知自己有许多不足和需要改进的地方。
在这次期末总结中，我将对自己的本学期工作进行一次全面的反思和总结，以期更好地促进自己的专业成长。
一、教学方面本学期，我担任了小学美术教学任务。
在课程实施过程中，我认真制定教学计划，精心设计教案，努力上好每一堂课。
在教学方法上，我注重运用多种教学方法和手段来激发学生的学习兴趣，如通过讲故事、做游戏、看视频等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识。
此外，我还注重培养学生的动手能力和实践能力，通过亲身实践来加深对美术知识的理解和掌握。
在教学过程中，我也遇到了一些问题和挑战。
首先，由于学生的年龄和认知水平有限，有些学生难以理解和掌握一些较为抽象的美术概念和技能。
针对这一问题，我尝试通过生动的语言和形象的比喻来帮助学生理解，同时还会利用一些直观的教学工具来辅助教学。
其次，由于一些学生的个性差异和学习兴趣不同，有些学生可能对美术课程不感兴趣或者学习效果不佳。
针对这一问题，我积极与学生沟通，了解他们的学习需求和困难，并尝试因材施教，帮助他们找到适合自己的学习方法和节奏。
二、班级管理方面作为新教师，我在班级管理方面还有许多需要学习和改进的地方。
在开学初期，由于对学生的性格和习惯了解不够充分，我在班级管理上遇到了一些困难。
但通过不断的实践和摸索，我逐渐学会了如何与学生建立良好的师生关系，如何处理学生的违纪行为，以及如何培养学生的集体荣誉感和社会责任感。
同时，我还注重与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
三、个人成长方面本学期，我不仅在教学和班级管理方面取得了不小的进步，还在个人成长方面有了更多的收获。
首先，通过不断学习和实践，我逐渐提高了自己的专业素养和教学能力。
其次，在与学生的互动和沟通中，我学会了更好地理解学生、关爱学生，并尊重学生的个性差异。
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有关小学美术教学总结9篇小学美术教学总结篇1眨眼之间，一个学期过去了，总的来说，我在这个学校已经工作了多年，由当初的的不成熟到现在的成熟，的的确确有了很多的改变，也有很多的感触，现将本学期的工作总结如下：一、政治思想方面：我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训。
在学习的过程中自己也积累了不少别人的经验，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
备课不仅仅是备教材，备教学步骤，真正的是要备到学生，想学生所想，他们喜欢什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的反应，而教师又要根据学生的反应作出相对应的反应。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，那样就避免了以往要学生掌握过多内容，产生畏难情绪的缺点，同时掌握知识的逻辑，新旧知识的联系，知道让学生学好当前知识，要从哪方面下手，应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意学生的兴趣，课堂上游戏，歌曲结合。
6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
本学期我继续担任我校“跨越式发展试验班”二年级一班的英语老师，每月我都积极参与课题组组织的听课评课活动，受到了课题组老师的好评。
7、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
对占相对多数的中差生，我变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。
我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。
“金无足赤，人无完人，”在教学工作中我仍难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，在严格要求学生的同时对待学生还不够亲切……等。
同时，在工作中，我意识到，人只要有一刻的松缓，一刻的懒惰，你就会退步，就会落后，但别人却在不断的前进。
所以，不但是对学生，要严格要求。
对自己，也要严格要求，要学会不断反思自己，不断提高自己的水平。
在以后的日子里，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的美术教师。
小学美术教学总结篇2本学期由于学校实际工作需要，我承当了二、三、四、五年级十二个班的美术教育教学工作。
现对一年工作总结如下：（一）、激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力。
教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
（二）、使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
（三）、教师自身素质的培养教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。
从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
（四）、发扬剪纸艺术特色剪纸作为我国优秀的传统民间艺术，是广受大众所喜爱的艺术形式，也是小学艺术、美术课程重要的组成部分。
由于它制作材料、工具极其普通，制作方法方便简单，集审美与实用于一身，深受学生尤其是农村孩子的欢迎。
8月我校被评为寿光市首批特色学校.11月6日, 寿光日报教育周刊作了“走进特色学校洛城街道寒桥小学：心中有天地纸里有乾坤.”的专题报道.12月15山东电视台来我校对学生的剪纸进行了录象。
12月探索民间艺术瑰宝寒桥小学剪纸实践活动纪实获第二十三届寿光市青少年科技创新大赛科技实践活动一等奖。
12月我校朱育宗、孙文诰、魏德云、马风香、刘海英开发的校本课程《剪纸艺术》获潍坊市优秀校本课程二等奖。
2月我校获寿光市校本研究先进单位。
4月我校为我市提供了剪纸特色学校现场会。
5月在由中国少年儿童造型艺术学会. 中国教育学会美术教育专业委员会等单位主办的全国中小学生幼儿优秀美术书法摄影作品大赛中我校有46名同学获奖。
其中1人获特等奖.12人获金奖.14人获银奖.19人获铜奖. 辅导教师孙文诰.魏德云分获辅导贰等奖。
学校获团体一等奖。
孙文诰老师传写的论文《剪纸艺术活动的探索与实践》在有中国教育学会美术教育专业委员会.举办的全国校园美术教育与艺术设计﹙手工﹚学术研讨会上被评为优秀论文贰等奖。
5月由中国儿童画研究会主办的第五届“天才杯”全国儿童擂台赛中，我校有10人获金奖. 7人获银奖.6人获铜奖.共有23人获奖。
辅导教师孙文诰获“全国儿童画教育辅导一等奖”。
辅导教师武素萍.张桂珍分获“全国儿童画教育摸范辅导奖”。
5月25我校的剪纸“五十六族兄弟姐妹凝聚一心共谱华夏和谐乐章”参加了我市举办的首届小学生素质教育成果展示活动。
由于有了扎实有效的研究措施，推进了我校剪纸教学的进程，我们在今年在原来美术课的基础之上，又增加了一节剪纸课，并且已经呈现出良好的开端，学生剪纸热情更加高涨了，剪纸技术也开始更加精湛起来。
在新世纪新课改的浪潮下，探寻小学剪纸教学的规律与方法，对于优化艺术课堂教学，推动新课改，提高学生的艺术素养有着很高的价值。
在开展艺术教学的同时，重视乡土文化的利用与美育作用，让孩子们成为热爱美，创造美的新一代。
（五）取得的成绩通过一年来的努力，我们在各方面取得了一定的成绩，4月,在第十二界”新世纪星杯”全国少儿文学及书画大赛活动中,我校学生的剪纸有5人获金奖.10人获银奖.6人获铜奖.39人获优秀奖.学校获组织三等奖.辅导教师孙文诰获辅导三等奖。
六月，有57名同学的剪纸在由中国人民大学东方艺术研究所、中国人民大学徐悲鸿艺术学院联合举办的“徐悲鸿杯全国青少年书法美术大赛暨网络大赛在艺术中国教育网”上进行网络评选。
8月我校被评为寿光市首批特色学校.11月6日, 寿光日报教育周刊作了“走进特色学校洛城街道寒桥小学：心中有天地纸里有乾坤.”的专题报道.12月15山东电视台来我校对学生的剪纸进行了录象。
今后，我们将进一步强化剪纸实验的后续研究和实验工作，不断提升学生的技巧，开拓学生的视野，提升实验的内涵，将剪纸艺术做成学校强有力的艺术名片，成为全市乃至全省的特色品牌。
为素质教育锦上添花。
小学美术教学总结篇3时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。
在这一个学期中，我担任三年级美术教学工作。
在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我对这一个学期中的美术课教学工作总结一、教学计划贯彻情况教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。
我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养。
在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基矗三、经验和教训教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。
在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。
要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
7、美术教学要尽量注意学科间的联系。
如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
四、自身的素质课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪。
小学美术教学总结篇4一个学期就过去了。
回首本学期，既忙碌，又充实，在辛勤的努力和忘我的认真工作下，我顺利的完成了本学期的工作，收获颇多，有许多值得总结和反思的地方。