少先队优质课活动教案(精选8篇)

少先队优质课活动教案〔精选8篇〕
少先队优质课活动教案〔精选8篇〕
少先队优质课活动教案1
一、活动目的：
激发同学们对红领巾的热爱，对红领巾的，培养少先队员立志报效祖国，为红领巾争荣耀的思想感情。

二、活动时间：
20xx年4月24日下午。

三、活动地点：
二楼电教平台
四、人员：
全体师生
五、活动过程：
1．小主持人讲话，宣布活动开场
星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。

英德市第五小学一〔2〕班“我爱少先队”主题班会如今开场。

2、队歌欣赏。

队徽介绍。

3、红领巾的来历
主持人：《少先队队章》规定：“少先队员的标志——红领巾，她代表红旗的一角，是____先烈的鲜血染成的。

”看到飘扬的国旗，就会想起—个难忘的历史镜头——____和战友们在狱中含泪绣红旗。

请大加观看《____绣红旗》的视频。

主持人：像____一样的无数____英雄浴血奋战，才使鲜艳的五星红旗飘扬在____广场
旁白：党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，要求少先队员继承红旗事业，要让____精神代代相传。

4、珍惜保护红领巾
主持人：红领巾来之不易，戴上了红领巾，应该努力为她增添荣耀。

然而，在我们的生活中，还有一些不良的行为和现象，请大家判断一下，他们的做法，对吗？
主持人：不对的话，应该怎样做？应该怎样保护红领巾呢？〔队员自由发言〕
主持人：新时代的少先队员都应懂得红领巾的意义，热爱红领巾，珍惜红领巾的荣誉。

怎样为红领巾增添荣耀呢？请大家分组。

〔选派优秀队员代表谈感想〕
5、为红领巾添彩
〔1〕给优秀队员颁奖
队员们都谈得很好，在我们中队里也有许多为红领巾增添荣耀的人。

他们热爱学习，关心集体，团结同学，争做好事，确实为红领巾增添了不少荣耀，值得我们学习。

今天，借这个时机，让我们为他们进展颁奖和鼓励。

〔老师为其颁奖。

〔配乐〕
这些队员为胸前的红领巾增添了荣耀，让我们一起为他们鼓掌祝贺。

〔2〕队员才艺表演
主持人：队员们，新时代的红领巾，应该从小学习本领，磨练翅膀。

从小为红领巾增添荣耀，长大后才能为祖国增添荣耀。

中队的xxx、xxx等，请为大家露一手吧！请听诗朗读——少先队旗手之歌
〔3〕合唱：《中国少年先锋队对歌》
主持人：队员们，让接过先辈手中的火炬，在新世纪里发奋向前。

今日，我们是练翅的雏鹰；明日，我们是搏击长空的雄鹰。

让我们再次唱起我们熟悉的少先队队歌，让我们继承____先辈的荣耀传统，继续前行。

〔唱队歌〕
6．呼号。

〔着：为共产事业而奋斗；时刻准备着。

〕
7．宣布活动完毕。

少先队优质课活动教案2
活动目的：
1、通过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进展热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。

2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。

3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，争做一名合格的少先队员。

4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。

活动对象：
六年级全体学生
活动准备：
队旗、队徽、队歌及其他知识材料
活动过程：
一、播放“中国少先队队歌”，营造气氛
二、认识队旗、队徽等少先队知识〔知识问答〕
主持人：一曲冲动人心，荡气回肠的队歌。

让我们精神抖擞，信心百倍！在它的鼓舞之下，我们像雏鹰一样在高空翱翔，像朝阳一样充满活力！下面请我们的班主任刘老师给我们讲讲关于少先队和队旗、队徽的知识。

老师：同学们！认识我们的少先队吗？下面就让我们一起来认识一下吧！
1、你知道队旗是由什么组成的吗？五角星加火炬的红旗。

五角星代表中国____的领导，火炬象征光明，红旗象征____成功。

队旗为红色，象征____成功，队旗中央的五角星，代表中国____的领导，火炬象征光明。

队旗寓意着：在中国____的领导下，向着光明的将来前进。

2、那队徽又是由什么组成的呢？五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

3、少先队队的创立者和领导者是谁？我们队的创立者和领导者是中国____。

党委托中国共产青年团直接领导我们队。

4、我们少先队的目的又是什么呢？〔团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、保护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与理论，培养才能，立志为建立中国特色社会现代化强国奉献力量，努力成长为社会现代化建立需要的合格人才，做共产事业的接班人。

维护少年儿童的正当权益。

〕
5、我们的队歌叫什么名字你知道吗？〔《中国少先队队歌》，原名为《我们是共产接班人》，1978年被定为《中国少年先锋队队歌》〕
6、少先队的标志是什么？他代表什么含义呢？〔红领巾。

它代表红旗的一角，是____先烈的鲜血染成。

每个队员都应该佩戴它和保护它，为它增添新的荣誉。

〕
7、红领巾的意义是什么你知道吗？〔红领巾是少先队员的标志。

它代表红旗的一角，是____先烈用鲜血染成的。

红旗是____成功的旗帜。

我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为____事业而奋斗的精神，继承____前辈的遗志，立志为建立社会的现代化强国奉献力量，做社会事业的接班人。

我们少先队员佩带和保护红领巾，就要为它增添新的荣誉。

〕
〔老师：既然红领巾有这么重要的意义，那么我们是不是应该好好地把它佩戴好呢？〕〔是〕
8、同学们知道红领巾的正确结法吗？
⑴将红领巾折好被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角穿插。

⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。

⑶右角经左右两角穿插的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。

⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。

三、再次学习佩戴红领巾
成为一名少先队员，那么我们先来学习怎样佩戴红领巾吧，试一度，看看谁的红领巾戴得最好！〔班主任适时给予指导〕
四、班主任继续知识问答
9、同学们少先队队礼代表什么含义？你知道吗？〔少先队队礼表示人民的利益高于一切。

〕
10、我们少先队的呼号是什么？〔时刻准备着为共产事业而奋斗！〕
11、少先队的作风是什么？〔老实、英勇、活泼、团结。

〕
12、我们少先队的入队誓词是什么？〔我是中国少年先锋队队员。

我在队旗下宣誓：我热爱中国____，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产事业奉献力量！〕
13、少先队设有哪几个基层组织？〔少先队可以以学校为单位建立大队，大队下分中队，中队下设小队。

〕
14、入队手续主要有什么？但凡6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，应该少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。

队员入队要为人民做一件好事〔同学们！让我们一起高歌吧！〕
五、学唱队歌
们为拥有这样的组织而自豪，如今让我们来学唱队歌来祝福我们的少先队好吗？〔学唱《中国少先队队歌》〕
六、小组讨论如何爱队、爱国
主持人：我们深深地为我们的少先队而骄傲！那我们小学生要怎样做才能爱队、爱国呢？〔小组讨论总结〕
学生1：认真佩戴好红领巾，维护好少队队员的形象。

学生2：要从身边的小事做起，不乱丢垃圾，要保护花草。

学生3：要遵守学校的各项规章制度，要爱校。

学生4：要有礼仪，要尊敬老师，要爱班集体。

学生5：要好好学习，掌握更多的知识将来报效祖国。

班主任：对，同学们都说得很好！我们要好好学习长大后为祖国效力；要从如今开场做自己力所能及的事情，爱校园、爱周围的每一个人；遵守学校的各项规章制度，佩戴好红领巾，不做有损少先队的事情；从身边的小事做起，积极做对集体有意义的事情！
七、班主任做总结发言完毕班会
今天班会开得有声有色。

看到我们的少先队队徽，你想大声地说句什么？
〔我爱你，少先队！我要努力争当一名优秀的少先队员！〕
少先队优质课活动教案3
一、活动目的：
1、谈谈自己的感受，体会到作为少先队员的自豪，并以此鼓励自己更好地做好各项工作。

2、通过活动，使学生进一步理解红领巾，保护红领巾，懂得更加严格要求自己，使自己成为一名合格的少先队员。

二、活动准备：
在黑板上写上主题队会并配以队旗插图。

三、活动过程：
〔一〕、红领巾的认识
主持人：亲爱的老师，亲爱的同学们，你们好！从小我就听听妈妈讲，这是祖国最辉煌的一角，无数的____英雄的心灵永不熄灭，五千年的文明染红了五星红旗，祖国把它那最有希望的一角系在了我们胸前。

你看，我们大家都戴上这鲜艳的红领巾了！课前，我们已经搜集有关红领巾的资料，如今谁来汇报，你对红领巾理解多少呢？
〔学生举手发言〕
〔二〕、知识竞赛
主持人：从同学们精彩的发言中，从同学们对红领巾的句句认识中，都可以看出红领巾的意义，看出了我们应该为自己是一名优秀的少先队员而自豪！
同学们，红领巾的意义非凡，你对队知识理解多少？让我们重新回到那神圣的年代。

如今出示题目，进展抢答。

题目如下：
1、我们的队名〔〕。

A、中国少先队
B、中国少年儿童队
C、中国少年先锋队
2、《队章》规定的入队年龄是〔〕岁。

A、七周岁到十四周岁
B、六周岁到十三周岁
C、六周岁到十四周岁
3、是否可以在队旗上印制或书写学校名称？
A、不可以
B、可以
C、随意
4、中国少年先锋队的建队纪念日是〔〕
A、1949年10月1日
B、1954年6月1日
C、1949年10月13日
5、少先队组织的标志是〔〕
A、队旗
B、红领巾
C、队徽
6、少先队的呼号是〔〕
A、“准备着：为共产事业而奋斗！”
B、“时刻准备着”
C、“准备着：为共产事业而奋斗！”
7、中国少年先锋队的队旗的图案是〔〕
A、火炬
B、五角星加火炬和写有“中国少先队”
C、五角星加火炬
同学们，最标准的队礼该怎么敬呢？我们来一起试一试吧！全体起立，敬礼！礼毕！请坐！很好！
8、同学们知道这表示的意思吗？〔主持人敬队礼〕少先队的队礼表示〔〕
A、人民的利益高于一切
B、祖国的利益高于一切
C、集体的利益高于一切
9、每天升旗手在升旗或降旗时，假如你正在操场上走动、玩耍、扫地或准备回家------此时，你会怎么做？
A、立正敬礼
B、装作没看见
C、继续做自己的事情
主持人1：〔小结〕正是因为对红领巾有了深入的认识，才能答复得如此流利、正确。

〔三〕、谈感受。

主持人：同学们都是少先队员了，怎样做一名优秀少先队员呢?
〔学生互相交流，然后举手发言〕
1、热爱祖国.热爱人民;
2、好好学习.天天向上;
3、尊敬师长,团结同学;
4、每天佩戴好红领巾.
5、自己的事情自己做，衣物用品和学惯用具自己整理。

6、自己的学习自己管，不迟到，不早退，不逃学，按时作息。

7、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。

8、知道根本礼节〔握手、敬礼等〕。

9、会正确使用根本的文明用语〔您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见〕。

10、遵守根本的文明标准，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。

〔四〕、拓展。

主持人：此时，你最想对胸前那鲜艳的红领巾说一句话是什么？
生1：红领巾，我将会像保护我的眼睛一样保护你！
生2：我会努力学习，让胸前的红领巾更加鲜艳、灿烂！
生3：我会争取当一名文明的少先队员，讲卫生，守纪律。

生4：我会尽我最大的努力，帮助有困难的同学，不让少先队员落伍！
主持人：这是同学们发自内心的那声呼唤，更是对红领巾的承诺啊！
全体起立！让我们一起在队旗下承诺：
我们是荣耀的少年先锋队。

勤奋学习，努力工作！为自己是一名荣耀的少先队员而自豪！
〔五〕、活动总结
老师：通过刚刚的活动，使我们对红领巾有了深入的认识和理解，也知道了作为优秀的少先队员应该具备哪些品质。

希
望同学们做到热爱领巾，努力争当优秀少先队员，争取为红领巾增添荣耀。

〔六〕活动完毕：
活动在队歌声中完毕。

少先队优质课活动教案4
班会目的：
让学生学会尊重国家，尊重国旗，尊重国徽，热爱祖国，为了国家的富强，民族的振兴而努力学习。

通过本次主题班会，使学生对国庆xx周年理解，开展的班会活动内容中，让学生深入体会到自己作为一个祖国将来的小主人在生活中作出自己的小小奉献。

活动过程：
〔1〕引入
背景音乐：《五星红旗》
“同学们，在乐曲中，在我们的心底里有一种情感油然而生，那是我们的爱国之心，自豪之情。

我们是祖国的小苗苗，将来的小主人，受到了祖____亲春天般温暖无私的爱，才能让我们在关爱之中得到生活的快乐。

走入二十一世纪，祖____亲以她满腔的热情，矫健的步伐，创始了美妙的今天。

中国上海世博会的脚步也渐渐地临近
了，瞧瞧海宝正向我们招手。

是时候表达我们心中的那份爱国热情。

用我们的实际行动来报答祖国。

〔充满激情〕〔2〕配乐诗朗读
配乐诗朗读《我的祖国〔学生仔细听〕》
〔3〕国旗知识小竞赛
同学们踊跃发言，一颗颗闪亮的小红星在你们的胸前闪耀。

看到了同学们将祖国牢记心中，国家大事时时关心。

希望同学们时刻牢记着我们是祖国的小苗苗，是祖国的将来，时刻准备着履行我们应尽的义务。

〔4〕全班共立志愿为祖国完成小小一件事。

试问我们能为祖国做什么？
做到不随地扔垃圾这些都是我们力所能及的事情。

充分表达我们是文明的小市民，提升城市想象，成为祖国将来真正的主人。

是的。

改正陋习，秉承优秀的传统文化美德，需要我们的力量。

下面请同学们畅所欲言谈谈自己能做到些什么。

〔学生发言〕
主持人2：同学们你一言我一语，我们小小的一个举动，就能为我们的城市，为我们的国家提升形象，是多么有意义的一件事啊！
主持人1：我们要说得出做得到！”同学们你们说是不是？“〔学生齐说：是！〕
〔5〕学生齐唱五星歌曲
主持人1：让我们齐唱五星歌曲。

〔6〕完毕
争做荣耀的少先队员的目的，就在眼前。

用我们的点点滴滴来成就自己！最后让我们向国旗―敬礼！
主持人：三〔1〕班——《向国旗、敬礼争做荣耀少先队员》主题队会到此完毕。

少先队优质课活动教案5
活动目的：
通过这次主题班会，让学生理解建队日的来历，让学生更加热爱自己的组织，自觉维护少先队组织的圣神与荣耀。

激发学生热爱祖国、热爱____的情感，树立好好学习、为国效力的远大志向。

活动时间：
20xx年10月13日
活动地点：
各班教室
活动班级及人员：
全体队员
活动过程：
一、播放少先队队歌。

同学们，你们知道建队日的来历吗？谁来给大家讲讲中国少年先锋队组织的来历？
二、少先队知识问答
通过少先队知识问答，怎强学生对少先队组织的理解。

1、我们队的创立者和领导者是谁？
2、你知道成立少先队的目的是什么？
3、少先队的队歌是什么？
4、少先队的队旗是由什么组成的？
5、少先队的队徽是由什么组成的？
6、你会敬队礼吗？请你简述敬队礼的要领？
7、少先队设有哪几个基层组织？
8、少先队的入队誓词是什么？
9、我们少先队的呼号是什么？
10、你知道红领巾意味着什么吗？
三、学生讲述优秀少先队员故事
在少先队组织的各个历史时期，都涌现出了不少优秀的少年英雄，值得我们大家学习。

谁来讲一讲优秀少先队员的故事？
1、小兵张嘎的故事；
2、小英雄雨来的故事；
3、王二小的故事；
4、鸡毛信的故事……
五、议一议：
少先队组织是无上荣耀的，我们应该怎样维护少先队组织的圣神与荣耀？
1、我们身边有哪些少先队员的行为值得大家敬仰？列举一二。

2、身边的哪些行为给少先队组织蒙羞？列举一二。

3、大家议一议，发表自己的看法。

六、活动总结
老师：通过刚刚的活动，使我们对红领巾有了深入的认识和理解，希望同学们做到热爱红领巾，努力争当优秀少先队员，争取为红领巾增添荣耀。

希望通过这堂课，大家可以铭刻少先队员的职责与使命，好好学习，爱党爱国更爱我们的班级。

少先队优质课活动教案6
一、活动目的：
“讨论、交流、比赛”等形式入队前教育。

通过活动，加强学生作为一名少先队队员，要为少先队这个组织争光，不让少先队组织抹黑的意识，做一个合格的“少先队队员”
二、活动时间：
XX年12月17日
三、活动地点：
一〔2〕班教室
四、活动准备：
红领巾、队旗、录音机、队歌磁带、查找有关少先队的资料、类似红领巾的东西
五、活动过程
〔1〕主持人：〔播放少先队队歌〕出示红领巾提问：同学们你们知道这是什么吗？对，想不想自己也能佩带它。

今天我们开展的主题班会就是“我能行，我最棒，我要参加少先队”
〔2〕你们理解哪些有关少先队的事情，小组比赛，看哪个小组理解的最多，理解的最多的小组可以赢得一面小红旗〔生：红领巾是三角形的，它是五星红旗中的一角，升旗的时候佩带红领巾的同学要敬礼等〕
〔3〕老师补充“十个知道”，强调入队的小朋友要做一件好事
〔4〕重点讲解：如何佩带红领巾、如何敬礼、呼号的内容是什么、怎样呼号、唱队歌、如何写入队申请
师：红领巾是少先队员的一个标志，所以小朋友要保护它，我们应该怎样佩带它呢？首先，把红领巾放平，尖尖的角对着外面，平的地方对着中间折两折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中间的位置，前面便出现红领巾的两个角，一边搭在一边的上面，在下面的'一角转一圈使它有一个环，从环中间取出来即可。

生：自由练习佩带红领巾〔老师巡视指导〕
师：梁老师发现有些小朋友带了“红领巾”便敬起礼来了，看看这样敬礼〔不标准地敬礼〕好吗？那么应该怎样敬礼呢？指导敬礼，右手五指并拢高举过头，左手自然往下放，手关节弯曲有一个角度。

〔师示范〕
生：自由练习〔老师巡视指导〕
师：下面，梁老师要介绍另一个好朋友给大家认识，它的名字叫呼号，听老师一念到呼号就要右手握拳放在右耳旁〔师示范〕，老师念：准备着为共产事业而奋斗，全班一起念：时刻准备着。

右手仍然放在右耳旁〔全班训练〕
师：小朋友还记得上课开场时，我们放了一首歌吗？它就是少年先锋队队歌，我们一起来跟着磁带唱一唱好吗？〔全班学唱队歌〕
师：我们理解了这么多有关少先队的知识，它是每个小朋友都向往的组织，要参加这个组织小朋友就要写一份申请，下面梁老师就和小朋友一起来完成它〔指导书写入队申请〕！
〔5〕老师总结，班会完毕
少先队优质课活动教案7
活动目的：
通过这次主题班会，使学生更加全面深入地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。

活动主题：
少先队根底知识
活动准备：
少先队知识材料
活动形式：
以主题班会的形式使学生更加全面深入地认识少先队根底知识。

活动时间：10月12号
活动地点：
一〔3〕班教室
活动过程：
一、班会主题导入
你们知道少先队吗？今天老师就带大家一起来学习有关少先队的根底知识。

二、学习少先队知识
1、介绍少先队的全名。

荣耀的名称：中国少年先锋队。

中国少年先锋队是以“先锋”命名的。

中华人民共和国成立后的第13天，即1949年10月13日，中国少年儿童队正式成立，1953年改名为“中国少年先锋队”。

2、少先队的标志是什么？他代表什么含义？
红领巾是少先队员的标志。

它代表代红旗的一角，是____先烈用鲜血染成的。

红旗是____成功的旗帜。

我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为____事业而奋斗的精神，继承____前辈的遗志，立志为建立社会的现代化强国奉献力量，做社会事业的接班人。

我们少先队员佩带和保护红领巾，就要为它增添新的荣誉。

3、少先队的队旗是由什么组成的？
五角星加火炬的红旗。

五角星代表中国____的领导，火炬象征光明，红旗象征____成功。

4、少先队的队徽是由什么组成的？
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

5、少先队的队歌是什么？
队歌是《我们是共产接班人》。

6、少先队的入队誓词是什么？
我是中国少年先锋队队员。

我在队旗下宣誓：我热爱中国____，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产事业奉献力量！
7、少先队的呼号是什么？
“准备着：为共产事业而奋斗！”答复：“时刻准备着！”
8、队会仪式的程序是什么？
1、全体立正，报告人数；
2、出旗〔鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼〕；
3、唱队歌；
4、队长讲话，宣布活动内容；
5、进展队活动；
6、辅导员讲话〔活动完毕作简单总结〕；
7、呼号〔少先队员右手握拳在头部右侧〕；
8、退旗〔鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼〕。

三、动手理论，学会队礼，学会系红领巾。

1、敬队礼
右手五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。

〔请每个学生全体起立，敬队礼〕
2、红领巾的结法：
⑴将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角穿插。

⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。

⑶右角经左右两角穿插的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。

⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。

3、教育少先队员保护红领巾。

小品《谁对谁不对》
主持人：同学们，请观看小品，看完小品后，要求大家讨论：小品中的两人对待红领巾的态度，谁对谁不对。

小红和小明都是新队员，他们每天早上起来是这样做—〔两人表演〕小红把红领巾系好后对着镜子进展检查；小明那么匆忙地把红领巾塞进书包就出门。

晚上睡觉前，他们是这样做—〔两人表演〕小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉；小明那么把红领巾一扔了事。

四、班主任总结
如今我们已经理解了少先队的相关知识，我们要时刻准备着成为一名优秀的少先队员。

少先队优质课活动教案8
活动目的
为加强少先队员的爱国教育，让同学们抒发对祖国的热爱，对历史的铭刻，时刻提醒自己要努力学习，做祖国的栋梁之材，为祖国繁荣富强、伟大兴盛作奉献。

准备：
老师和全体同学都带好红领巾。

活动过程
主持人甲：
〔1〕全体立正，报告人数〔学生全体立正〕〔三报告〕〔2〕出旗〔队员敬队礼，全体起立，向队旗行注目礼〕〔3〕唱队歌〔全体合唱〕
〔4〕正式进入队活动
甲、乙：金秋十月，丹桂飘香，在这个秋色宜人的时节，我们欢聚一堂，共庆少先队建队日，主题队会如今开场。

1.诗朗读〔由两名男生和两名女生组合朗读〕
从踏入校园的第一步，
我胸前就一直佩带着红领巾，。