四年级英语上册教学计划(精选17篇)

合集下载

小学四年级英语上册教学计划精选15篇

小学四年级英语上册教学计划精选15篇

小学四年级英语上册教学计划小学四年级英语上册教学计划精选15篇时光飞逝,时间在慢慢推演,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!不妨坐下来好好写写计划吧。

想学习拟定计划却不知道该请教谁?以下是小编收集整理的小学四年级英语上册教学计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学四年级英语上册教学计划1一,学生情况分析经过一年半的学习,学生对英语有了一定的了解,大部分对英语这门学科感兴趣,学习热情一般。

但是大多数学生都能按时完成作业。

然而,少数学生学习积极性低,纪律不严,作业慢,学习效果差,缺乏家长的积极合作,导致英语成绩差,英语学习能力两极分化。

二、教学目的和要求本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感,良好的语音、语调、写作基础和良好的学习习惯;使他们具备简单的英语日常交流能力。

同时,培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

适当介绍中西文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习打下良好的基础。

三.教材分析本教材的教学目的是培养学生具有一定的`语感,良好的语音、语调、写作基础和良好的学习习惯;使他们具备简单的英语日常交流能力。

同时,要培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力,适当介绍中西文化,培养学生的爱国主义精神,增强学生的世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。

根据学生的年龄特点和认知能力,编写了一些与学生日常生活密切相关、与教学内容和教学进度同步的中西文化知识。

比如第一单元介绍小学生在不同的教室里应该遵守的行为规范;第二单元介绍四个国家的时差;第三单元介绍汉语四个外来词的来源;第四单元介绍了两种表示温度的方法:华氏和摄氏。

第五单元介绍了不同国家不同款式的服装和鞋子的表现方法;第六单元用英语介绍了三个与动物有关的谚语。

四、教学重点和主要目标:这本教科书的特点是:1.强调语言的使用。

2.注重能力培养3.突出兴趣刺激4.注意双向沟通5.整合主题内容6.注意灵活扩张7.实现整体设计。

小学四年级上册英语教学计划(精选18篇)

小学四年级上册英语教学计划(精选18篇)

小学四年级上册英语教学计划(精选18篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作报告、合同协议、心得体会、条据书信、规章制度、礼仪常识、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, contract agreements, personal experiences, normative letters, rules and regulations, etiquette knowledge, self introduction, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学四年级上册英语教学计划(精选18篇)小学四年级上册英语教学计划(精选18篇)小学四年级上册英语教学计划篇1教材分析这个课时的教学目标本来主要是:让学生掌握单词听说与认读。

四年级英语上册的教学计划

四年级英语上册的教学计划

四年级英语上册的教学计划•相关推荐四年级英语上册的教学计划(通用6篇)时间过得太快,让人猝不及防,新的机遇和挑战向我们走来,是时候抽出时间写写教学计划了。

想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧,下面是小编为大家收集的四年级英语上册的教学计划,欢迎阅读与收藏。

四年级英语上册的教学计划篇1本学期我担任四年级的英语教学工作,在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。

在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。

下面结合本学期教学实践总结一下教学情况:一、认真备课、面向全体授课在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改,做好课前准备。

在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂多关注他们,教育他们做一个好学的学生。

在思想教育的同时,还耐心地辅导学生,使他们的学习成绩跟上班里的其他同学,帮助他们树立学习的自信心。

二、在课堂教学中第一、在课堂上,认真授课,运用电脑、实物教具、简笔画,情景教学、体态语言等方法来启发、教育学生。

与学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。

鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。

学生有疑难和不懂读的地方,我及时讲解,让他们多练习,力争让他们学了就懂,懂了会用。

我还安排在课前十分钟让他们朗读,发现问题给他们及时分析、纠正,增强他们的朗读水平。

第二、在批改作业方面。

学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。

针对个别学生的作业还采取面批的方法,一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。

四年级上英语教学计划(精选15篇)

四年级上英语教学计划(精选15篇)

四年级上英语教学计划(精选15篇)四年级上英语教学计划篇1一、指导思想在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导:第一,切实地了解学生的真实水平,注意衔接,尽快使学生适应我的英语教学;第二,教学要面向全体学生,关注学生的情感,激发他们学习英语的兴趣;第三,以学生为主体,尊重个体差异,因材施教;第四,在新课标的指导下,倡导学生体验参与学习,完成设计目标;第五,注重过程性评价,建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。

二、学生情况分析本届学生在英语基础方面很薄弱,由于在以前学习英语的过程中,没有很详细全面地学习音标,基本的音标和字母拼读都没有掌握好。

在词汇,语法规则等方面存在很多缺漏。

所以,在听、说、读、写这四项技能上,学生水平存在很大差异。

另外,学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。

例如:许多学生不能明确学习英语的目的,学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习和课后复习工作,学习没有计划性和策略性,也不注意知识的积累和巩固。

最后,学生对新教材缺乏一定程度上的了解,还不适应新课改指导下的一些教学方法。

在课堂上,习惯像以往被动地接受所传授的知识,不善于发现和总结语言规律,学习的主体性不突出。

三、教材与教辅的分析1、内容与结构每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动,还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。

其中,教材加强了文化意识的提高和学生学习策略的培养,是相较于以前教材很大的不同。

2、教材的特点首先突出学习者的发展,包括注重学习策略的培养和使用;注重提高学生的语言认知能力;为教师和学生提供个性化的选择;其次努力提高学生用英语进行思维和表达的能力。

具体为:为学生提供更多的体验真实语言的机会;精心设计教学活动,使学生看到明确的目标和明确的成果;为学生发展语言运用能力提供详尽的语言支持;重视复现。

四年级上英语教学计划篇2一、高中英语课程的设计特点课程按照模块设计,内容丰富,图文并茂,贴近学生生活实际。

四年级上册英语教学计划6篇

四年级上册英语教学计划6篇

四年级上册英语教学计划6篇四年级上册英语教学计划篇1一、指导思想在我国的教育精神指引下,根据我市的教育教学精神,并结合我校的实际行教学状况,关心每一位学生的发展,爱岗敬业,以身作则,使学生了解英语在当今社会的重要性,增强学生世界观和人生观,使学生初步构成健全合格的中的学生,做一个对社会有用的人。

二、基本状况这学年我担任七年级两个班的英语教学。

七(1)班共有学生88人,男生51人,女生37人。

七(2)班有学生82人,男生47个,女生37个,而这些学生中,只有少数有英语基础,大部分学生基础较差,甚至有部分学生26个字母都默不出来。

但大部分学生学习态度认真,课堂气氛较活跃。

当然也有个别学生不敢开中读,怕读错。

三、教材特点本学期启用最新英语教材版本,难度变小与日常生活更加密切。

本册书主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯,教材通俗易懂,旨在使初一级学生基本能用英语进行简单的交流。

本册书由两部分组成,即预备篇(4个module)和正式篇(10个module)。

本书除带给语言材料外,还配有超多插图。

四、教学目标透过努力,力求每一位学生能开口讲英语,能用英语进行简单的会话。

透过努力使大部分学生继续持续学英语的兴趣。

能持续浓厚的学习英语兴趣和用心主动参与实践,以点带面,力争达三类学校教学质量的要求。

五、具体措施1、认真钻研教材,备好,上好每一节课,向45分钟要质量。

2、课堂上多使用英语以及直观教具,给学生创造良好的教学环境。

3、每单元测试一次,试卷全收全改,做好讲评工作。

4、提高学生的学习兴趣,发挥学生的主观能动性。

5、用心进行教学改革,提高教学质量。

四年级上册英语教学计划篇2一、教材分析:根据小学生的生理和心理特点以及发展需求,小学阶段英语课程的目标是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。

小学英语四年级英语上册教学计划

小学英语四年级英语上册教学计划

小学英语四年级英语上册教学计划小学英语四年级英语上册教学计划(通用10篇)时间是箭,去来迅疾,我们的教学工作又将续写新的篇章,不如为接下来的教学做个教学计划吧。

为了让您不再有写不出教学计划的苦闷,下面是小编帮大家整理的小学英语四年级英语上册教学计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学英语四年级英语上册教学计划 1为了英语教学工作顺利进行,现制定英语教学工作计划如下:一、学生分析四年级学生已经进行了一年的英语学习,对英语有了一定的了解,学生掌握了一定的基本知识,养成了学习英语的兴趣。

在这个学期的教学中,仍然要求学生从基础学起,在教学中培养学生良好的学习习惯,使他们养成学习英语的兴趣,树立学习的自信心,始终保持高昂、积极的热情。

学生的学习能力参差不齐,但也有个别学生纪律差,学习跟不上,经常不完成作业,因此,本学期根据学生的具体情况,根据学生的个体差异,因材施教,采取灵活多样的教学方法,保持英语学习的爱好。

针对这种情况,我成立了英语兴趣小组和差生辅导小组,以抓两头来带动中间一大部分同学,可以采取优帮差,结对子,一帮一,一对红的形式。

另外,再针对个人,制定出比较详细的辅导计划,在平时的日常教学中加以实施,真正让班上每个同学都能尽可能的掌握好本学期所学教材。

在课堂教学中,要以学生为中心,鼓励学生主动探究新知识,亲自实践,形成技能,通过一系列研究,让学生形成解决问题的创新精神和能力。

二、教材分析素质教育是教育的基本内涵,也是国家的教育方针。

本教材正是依据以素质教育为根本的指导思想而编写的。

素质教育要求培养学生的创新精神和实践能力,实现全面发展。

为此,本教材并不是单纯的英语语言教材,而是有利于促进学生全面发展、培养学生创新精神和实践能力、具有丰富的文化内涵的教材。

这套教材在培养学生的英语语言能力的同时,以素质教育为核心,以提高学生的全面发展为根本目的,促进在德、智、体、美、劳等方面全面发展,开发学生的潜力,培养他们的创新精神,引导他们形成开放的合理的跨文化认知与理解观念。

小学四年级英语上册教学计划15篇

小学四年级英语上册教学计划15篇

小学四年级英语上册教学计划15篇小学四年级英语上册教学计划1一、教学目的任务:本册英语学习中,我们继续学习介绍朋友们,学习如何表述正在进行的动作,如何表达自己生活中遇到的问题,如何与他人进行讨论。

1.能听读辨认语音,培养学生听说能力。

2.能按四会要求掌握所学的词汇,句型,掌握语言材料。

3.能按要求会读,会说,听懂,会写日常交际用语,提高学生语言运用能力。

4.能进一步感知理解语法,掌握初步的语法知识。

二、教材分析:本册英语中,我们继续学习数字的表达,自己喜欢的食品,学习如何问路,学习一些美国的节日,继续学习如何描述人、物品、动物的特征,以及如何比较这些特征等。

我们还将学习如何表达能力、如何请求获得允许,以及如何描述正在进行的动作。

本册教材有这样几个特点:1、注重了学生运用能力培养;2、尊重学生的差异,并让其充分发表出来;3、在承认学生之间差异的同时提供了互动互学的条件;4、设置了发展学生特长的选做题。

体现了新大纲的各项要求,明确英语教学方向。

三、班级情况分析:学生经过一年的学习,有了一定的英语学习基础,大多数学生产生了浓厚的英语学习兴趣,但也有些学生已失去了刚开始的兴趣,出现两极分化现象,还要注重培养学生良好的学习英语的习惯。

四、教学突破点和创新点:本学期的教学内容包含了一些新的语言现象,如描述正在进行的动作,;比较两个事物等。

关于描述正在进行的动作和状态,要分阶段反复进行,要坚持大容量,长时间的输入。

本学期要让学生掌握必要的语言知识,形成必需的应用语言的能力。

五、教学方法:1、根据学生的实际水平和具体情况确定自己的教学重点。

对学生已学过的内容,以发展学生综合运用英语的能力为目标,发展学生用英语做事情的能力,通过设计一些任务型活动如:调查、小组活动、情景描述、说明等,对所学内容进行扩展性的运用语言进行交际能力的训练,而不是简单的机械重复。

同时,教师应在注重培养学生听、说英语能力的基础上,逐步培养学生读和写的能力2、注重开发学生的潜能、提高全体学生的基本素质、提高学生英语学习兴趣的方法。

四年级英语上教学计划(20篇)

四年级英语上教学计划(20篇)

四年级英语上教学计划(20篇)四年级英语上教学计划(20篇)四年级英语上教学计划篇1 一、学生基本情况分析四年级共有学生27人,其中学特困生3人,其他均属于中等生,学优生4——5名。

在上学期的期末测试中,成绩不够理想,主要体现在基础知识掌握不够扎实,对所学的知识应用不够熟练。

本班所有学生对英语学习一直都有着浓厚的兴趣,所以,在六年级的教学中,要继续注重激发和保持学生的学习兴趣,侧重培养学生的语言应用能力和写作能力。

二、教学要求和目标1、使学生获得一些英语的感性知识,激发学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度。

掌握基本的英语交际用语,培养学生初步运用英语进行交际的能力。

2、培养学生一定的语感,打下良好的语音、语调和书写基础。

3、培养学生学习英语的自觉性,养成良好的学习习惯。

4、掌握基本英语交际用语,使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。

5、遵循英语教学规律,寓思想教育于语言教学之中,促进学生良好品德的形成。

适时介绍中外文化差异,尽力使学生感兴趣。

培养学生创新精神和实践能力,努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础,并为进一步学习打下基础。

6、在学习课本知识的同时,加强英语知识的'拓展、延伸、加深。

三、教学重点难点1、能按四会与三会要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能在情景中熟练的运用所学的四会句子。

4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下,听懂清晰的话语与录音。

5、培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。

难点:掌握基本英语交际用语,培养学生对英语的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

培养学生预习的习惯,能够把不懂的词标记出来。

在课堂能够认真听讲随时记笔记。

四、方法措施1、认真备课,钻研教材,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂内容当堂掌握。

2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学,如:情景教学法、直接教学法和全身反应法,并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。

小学四年级英语上册教学计划

小学四年级英语上册教学计划

小学四年级英语上册教学计划英语四年级上册教学计划篇一一、学生情况分析根据我与前任班主任和科任老师的广泛交流,了解到本班学生思维相当活跃,个性张扬,学习兴趣比较浓,主动性较强。

但是孩子们基础知识不牢固,学习习惯不够好,心浮气躁。

据前任老师给我讲:本班孩子打上课铃以后迟迟不回教室,上课时忙着各说各的,不善于倾听别人的观点和意见,对最基础的知识点不放在眼里,协作精神差,集体观念不够强,缺乏最基本的纪律观念看来,教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上,更不能仅仅看孩子们的成绩,而应该从他们的做人和做事抓起,以促进他们的全面发展。

二、本册教材的基本结构本册教材仍以专题形式组织内容:导语,课例(精读课文,略读课文,思考练习,阅读链接,资料袋),词语盘点,语文园地(口语交际,习作,我的发现,日积月累,展示台或成语故事等)。

三、本册教材的教学目标本册通过精美的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培养学生丰富的情感,积极的人生态度和正确价值观。

在识字写字,课文阅读教学,口语交际,作文,综合性学习等学习和活动中,达到中年级的上阶段教学目标。

本册学习要达到的主要目标:1、认字200个,会写200,养成主动识字的习惯。

2、会使用字典,词典,有独立识字的能力。

能用钢笔熟练书写正楷字。

3、能用普通话正确,流利,有感情地朗读课文。

4、体会课文中关键词句表达情意的作用。

5、能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。

能复述叙事性课文的大意。

6、养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。

7、在交谈中能认真倾听,养成向人请教,与人商讨的习惯。

听人说话能把握主要内容,并能简要转述。

能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。

8、留心周围事物,勤于书面表达。

能把内容写得比较清楚,比较具体。

会写简短的书信便条。

能修改习作中有明显错误的词句。

9、在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题。

英语四年级上册教学计划(优秀5篇)

英语四年级上册教学计划(优秀5篇)

英语四年级上册教学计划(优秀5篇)四年级英语上册教学计划篇一一、学情分析本学期我执教四年级的三个班,共有学生(x)人。

通过三年级一个学期的学习,大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣。

但也有一部分学生在学习英语中遇到了困难,学习兴趣随之减弱,因此两极分化比较严重,而且新插班的有部分学生还不曾学过英语。

所以本学期应做好后进生的转化工作。

教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学。

二、教学目标1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。

5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。

6、养成响亮清晰读英语、说英语的`习惯,认真模仿语音、语调,以培养语感。

7、能在完成某个任务(如涂色,小制作)的过程中学会相关的词句,并且培养动手能力。

8、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。

三、教学方法和措施1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。

3、将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。

4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。

四、教学内容和课时安排1.能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。

要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语2.能听说认读16个单词。

3. 能学会6个手工制作。

4.能听懂会唱8首歌曲。

5.能听懂会吟唱12首歌谣。

6.能完成6个自我评价活动。

7.能理解6个幽默小故事8.能了解6项简单的中西方文化知识。

Unit 1 My Classroom 6课时Unit 2 My Schoolbag 6课时Unit 3 My Friends 6课时Recycle 1 3课时Unit 4 My Home 6课时Unit 5 What Would You Like ? 6课时Unit 6 Meet My Family 6课时Recycle 2 3课时文章小学四年级英语上册教学计划篇二一、指导思想以素质教育为根本宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点,充分遵循四个“有利于”思想,即:有利于发挥学生的潜能,有利于提高学生的全面素质,有利于提高学生的自学能力,有利于培养学生的创造性思维和创造能力。

四年级英语上册教学计划8篇

四年级英语上册教学计划8篇

四年级英语上册教学计划8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!四年级英语上册教学计划8篇下面是本店铺分享的四年级英语上册教学计划8篇人教版四年级英语教学计划,以供参阅。

小学四年级英语上册教学计划6篇

小学四年级英语上册教学计划6篇

小学四班级英语上册教学计划6篇小学四班级英语上册教学计划篇1一、教学目的任务本册英语中,我们要学会xx,学习如何表述xx,如何表达自身。

1、能听读辨认语音,培育同学听说本领。

2、能按四会要求把握所学的词汇,句型,把握语言料子。

3、能按要求会读,会说,听懂,会写日常交际用语,提高同学语言运用本领。

4、能进一步感知理解语法,把握初步的语法学问。

二、教材分析新学期一开始,我对英语教材进行了比较系统地学习与分析,深入领悟了新教材的修订意图,弄清教材的重点、难点。

我们还将学习如何表达本领、如何恳求获得允许,以及如何描述正在进行的动作。

本册教材有这样几个特点:1、重视了同学运用本领培育;2、敬重同学的差异,并让其充足发表出来;3、在承认同学之间差异的同时供应了互动互学的条件;4、设置了进展同学特长的选做题。

体现了新大纲的各项要求,明确英语教学方向。

三、班级情况分析1、班级共有同学xx人,其中男生xx人,女生xx人,同学对英语表现出深厚喜好,并有了确定的英语基础,能运用英语进行初步的交际。

本班同学大多基础学问把握良好,把握了确定的技能技巧,学风较正。

但有少数同学由于学习态度不足端正,基础不坚固结实,本领也较差,学习比较困难。

2、同学学问本领习惯态度分析同学经过三班级一年的学习,有了确定的英语学习基础,大多数同学产生了深厚的英语学习喜好,但也有些同学已失去了刚开始的喜好,显现两极分化现象,还要重视培育同学良好的学习英语的习惯。

四、教学方法1、依照《xx》对小学阶段两级总体课程目标和实在内容目标的要求,结合《xx》教学内容及老师用书中所供应的教学建议确定教学任务。

2、对于四班级的教学,老师应依据同学的实际水平和实在情况确定自身的教学重点。

对同学已学过的内容,以进展同学综合运用英语的本领为目标,进展同学用英语做事情的本领,通过设计一些任务型活动如:调查、小组活动、情景描述、说明等,对所学内容进行扩展性的运用语言进行交际本领的训练,而不是简单的机械重复。

四年级上册英语教学计划(精选9篇)

四年级上册英语教学计划(精选9篇)

•••••••••••••••••四年级上册英语教学计划(精选9篇)四年级上册英语教学计划(精选9篇)光阴的迅速,一眨眼就过去了,又迎来了一个全新的起点,写一份教学计划,为接下来的工作做准备吧!相信大家又在为写教学计划犯愁了吧,以下是小编为大家整理的四年级上册英语教学计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。

四年级上册英语教学计划篇1一、学生学情分析兴趣是学好语言的老师。

对小学英语教师来说,激发学生学习英语的兴趣是当前小学英语教学的一项重要任务。

英语作为第二语言,从第二语言习得的理论分析,小学英语教学最重要的是保持学生的兴趣。

年级的学生已学过两年的英语,学生已有一定的基础,能够进行基本的听说读写,但总体上再听英语、说英语、用英语方面能力上都有待提高,尤其是口语表达,因此,本学期应注重英语基础知识的巩固,着重培养学生的听、说、读、写能力,转化后进生,因材施教,分层教学,保持学生的英语学习兴趣。

培养学生的英语语感,激发学生学习英语动机和乐趣,从而提高总体英语水平。

二、英语教材分析新标准(三年级起点)第四册对于学生来说是新版本教材,所以相对来说有点难度。

本册教材涉及到时态(一般现在时和过去时),能力的表达,和特殊疑问句,重要句型的掌握,还涉及到48个音标的学习,所以需要钻研教材,吃透教材,从而抓住课程的重难点。

三、教学目的和任务。

1、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

2、初步养成良好的书写习惯。

3、能按三会与四会的要求掌握所学词语。

4、能四会要求掌握所学句型。

5、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。

6、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂简单的话语和录音材料。

7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。

8、能演唱已学的英语歌曲,能诵读已学过的英语歌谣。

四、教学内容与目标1、能听懂、回说12组会话,并能进行简单的交流。

小学四年级英语上册教学计划【15篇】

小学四年级英语上册教学计划【15篇】

小学四年级英语上册教学计划【优秀15篇】小学四年级英语上册教学计划篇一(一)学生方面本学期的主要教学目标能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。

能做简单的角色扮演。

能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣。

能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。

能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉。

能书写字母和单词。

对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

语言技能:听、做1.能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。

2.能听懂课堂指令并作出正确的反应。

3.能根据指令做事情,如:指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺序、做手工等。

说、唱:1.能根据录音内容模仿说唱。

2.能就所学的内容进行简单的日常会话(内容以每个模块的话题为主。

)3.能唱4首儿童歌曲、韵律诗4首。

4.能根据图画说出单词或短句。

玩、演1.能用英语做游戏。

2.能表演英文歌曲或歌谣。

3.能就所学内容参与角色表演或完成相应语言交际任务。

认、读:1.能看图识词(单词、词组)2.能在图片的帮助下读懂小故事。

(二)教师方面本学期的主要教学目标:1.学生能按四会的要求掌握所学单词和句型。

2.学生能在日常生活中活用句型,进行简单交流,尽量做到落落大方,发音纯正。

3.学生逐渐养成良好的语音语调。

4.学生能借助光盘、磁带等辅助工具听读课文,养成良好的预习、复习习惯,并有一定的自学能力。

5.学生能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识,完成某项特定任务,并促进运用语言能力的提高。

6.学生能演唱已学过的英语歌曲,朗诵已学过的歌谣。

部分学生能大胆设计,创新歌曲、歌谣。

在完成任务的过程中,不断感受成功的乐趣和喜悦。

7.学生能听懂、会说辅音字母在单词中的读音,且发音正确。

8.初步养成良好的书写习惯,做到书写规范整洁。

9.训练学生的语言技能,提高阅读理解能力。

10.悉心指导学生,逐步培养学生的自我评价能力。

英语教学三维目标的制定与实施,需要从课堂教学目标制定开始,不断完善课堂教学设计。

四年级上册英语的教学计划优秀6篇

四年级上册英语的教学计划优秀6篇

四年级英语上学期的教学计划篇一一、学生情况分析四年级学生已有了一年的英语基础,一些常用单词都已经会说,但学生的基础不一,出现了两极分化的现象。

本学期要使用各种方法,关注英语基础不好的学生,减少差异,让所有的学生都有所收获。

所以本学期我注重面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。

二、教学目的任务:本册英语中,我们继续学习介绍朋友们,学习如何表述正在进行的动作,如何表达自己生活中遇到的问题,如何与他人进行讨论。

1、能听读辨认语音,培养学生听说能力。

2、能按四会要求掌握所学的词汇,句型,掌握语言材料。

3、能按要求会读,会说,听懂,会写日常交际用语,提高学生语言运用能力。

4、能进一步感知理解语法,掌握初步的语法知识。

三、教材分析本册教材分11个模块,内含一个复习模块,每个模块分为两个单元。

第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,第二单元提供若干任务型练习。

在本书中,将进一步学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情,如何询问和说明能力,如何获得允许,如何谈论体育比赛和旅游等活动,如何表达数字13—20以及12个月份。

四、教材重点、难点1、能掌握所学单词。

2、能掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语,活用句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。

5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。

五、教学突破点和创新点:本学期的教学内容包含了一些新的语言现象,如描述正在进行的动作,;比较两个事物等。

关于描述正在进行的动作和状态,要分阶段反复进行,要坚持大容量,长时间的输入。

本学期要让学生掌握必要的语言知识,形成必需的应用语言的能力。

小学四年级英语教学计划篇二一、教学目的任务:本册英语学习中,我们继续学习介绍朋友们,学习如何表述正在进行的动作,如何表达自己生活中遇到的问题,如何与他人进行讨论。

四年级英语上册教学工作计划7篇

四年级英语上册教学工作计划7篇

四年级英语上册教学工作计划7篇四年级英语上册教学工作计划大全1一、学情分析四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。

尤其从这学期开始,对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。

所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。

二、教学内容与目标1、能听懂、回说12组会话,并能进行简单的交流。

2、能听、说、认读66个单词(包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好食品和饮料、餐具等几个话题)和进行简单地运用。

3、能听、做7个“TPR”活动。

4、能学会2个小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能听、说、吟唱歌谣7、能完成6个自我评价活动8、能听懂6个幽默小故事9、能了解6项简单的中西方文化知识三、主要工作和要求(1)认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。

力求格式统一,上课能有自己的特色。

(2)要求备课中写好教后感,要写得有所得有所悟。

认认真真地备好每一堂课,实实在在地听好每一堂课。

(3)做好对个别学生的拓展、补差工作,努力提高整体合格率。

(4)教学过程中把握好教学质量关,通过备课、上课、作业、辅导、考核,做好质量分析和监控。

四、组织开展好丰富多彩的英语兴趣活动。

要努力为学生创造学习英语的条件,加强对学生进行英语学习的指导和帮助,为学生提供施展英语才能的各种机会。

如:对话表演,短剧表演,比赛朗诵等活动。

五、总体教学目标1、坚持快乐英语教学法,调动学生学习英语的积极性。

2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。

3、引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识,感悟语言功能。

4、在训练学生听说能力的同时,加强读写训练。

5、结合学生实际,适当讲解语法知识,做一些练习题和试卷。

六、针对情况采取的措施与方法针对学生的具体情况,我将采取以下措施:1、注重情景教学,创设英语环境,营造学习气氛,使学生有更多的机会接触英语,感触英语,应用英语。

小学四年级上册英语教学计划6篇

小学四年级上册英语教学计划6篇

小学四年级上册英语教学计划6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如职场文书、书信函件、教学范文、演讲致辞、心得体会、学生作文、合同范本、规章制度、工作报告、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as workplace documents, correspondence, teaching samples, speeches, insights, student essays, contract templates, rules and regulations, work reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小学四年级上册英语教学计划6篇小学四年级上册英语教学计划1一、学生知识能力习惯态度分析四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。

四年级上册英语教学计划7篇最新

四年级上册英语教学计划7篇最新

四年级上册英语教学计划7篇最新(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的教育资料,如自我鉴定、实习报告、心得体会、祝福语、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、教学计划、其他范文等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as self-assessment, internship reports, personal experiences, blessings, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, teaching plans, and other sample texts. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!四年级上册英语教学计划7篇最新一、教材介绍《义务教育课程标准实验教科书英语(PEP)》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心与加拿大国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。

四年级英语上教学计划8篇

四年级英语上教学计划8篇

四年级英语上教学计划四年级英语上教学计划8篇光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又迈入新的阶段,是时候认真思考计划该如何写了。

相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编帮大家整理的四年级英语上教学计划,希望能够帮助到大家。

四年级英语上教学计划1一、学情分析四年级学生已接触一年的英语学习,学生已经学过了26个英文字本母和部分单词,也掌握了该如何学习英语的一些基本方法。

但部分学生自觉性比较差,相应的学习习惯也差,开始学习英语的那种新鲜感已经丧失,学生的学习目的也不明确。

针对这种情况,教学上采取任务型教学,运用灵活多变的方法,实现学生语言运用能力的迁移和拓展。

尊重理解学生,与学生一起分享学习中的苦与乐,使每一位学生都能在学习中取得很大成绩,有所进步。

二、全册教学总目标根据学生情况与教材特点,在遵循基本指导思想的基础上,特定以下四个目标:1.根据小学生好奇好动的心理特点,在课堂上围绕各种知识要点,展开一系列的活动,强调学生的积极性,在愉快的教学环境中掌握知识和提高能力。

2.通过多种渠道各种方式让学生对运用英语的国家和民族有兴趣。

3.创设多种语言情境,紧密联系生活实际,让学生多听,多说,多写,多练,培养学生用英语做事情的能力。

4.在英语教学过程中,培养学生良好的日常学习习惯,引导学生用英语思维的能力,培养良好的语感,并结合日常教学进行思想教育。

三、全册教材分析本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生装一定的语感和良好的语音、语调,书写基础,以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单交流的能力,同时,培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。

1、强调语言运用本教材吸收了交际教学思想,注重学生语言应用能力的培养。

在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际,体现语言的交际功能,把话题--功能--结构--任务结合起来,并根据学生的年龄特点,采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

四年级英语上册教学计划(精选17篇)四年级英语上册教学计划篇1一、学情分析四年级的学生都经过了一年的三年级教材的学习,对英语有着较浓厚的学习兴趣,他们即将学习四年级教材。

大部分学生已经具备听、说、认、读等能力。

但部分学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱,对于三年级的教材他们掌握还不是很牢。

并且四年级的教材对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能,所以本学期我们对于四年级教材的教学进度会根据学生的具体情况减慢。

始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。

二、教材分析《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。

在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上,取其精华,博采众长,形成了本套教材特有的编写体系。

同时,又吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验,把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合,以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。

三、课程目标:1.能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。

2.能听、说、认读84个单词和听、说、读、写5个元音字母并且能听、说、读、写25个单词(包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好、食品和饮料、餐具等几个话题),和进行简单的运用。

3.能听、做7个“TPR”活动。

4.能学会2个小制作。

5.能唱8首歌曲。

6.能听、说、吟唱8首歌谣。

7.能完成6个活动。

8.能听懂6个幽默小故事。

9.能了解6项简单的中西文化知识。

四、教学中需要注意的问题:1、会话教学(Let’s talk / Let’s play)这部分主要采用情境教学法,利用表演和游戏的方式融会话于情境教学中,在情景中运用语言。

师生一起在表演中教,在表演中学,在交际活动中用。

2、词汇教学(Let’s learn / Let’s do)这部分采用直观演示法,即利用游戏,使用实物或卡片;并且融词汇于会话教学中;充分发挥TPR 活动的优势;详细讲授单词的结构和书写。

3、语音教学(let’s spell)四年级上册的语音教学(1)可以开展一些模仿竞赛活动教学元音的发音;(2)利用卡片,投影,多媒体,描红等手段指导学生正确地发音(3)利用游戏促进和巩固对单词的记忆。

4、阅读教学:讲授重点应放在四会单词和句子上。

引导学生掌握四会句子,着重强调复数结构。

鼓励学生替换句型中的关键词造新句。

要求:听、说、读、写四会单词和句子。

5.其他板块教学(Let’s sing / Let’s chant)。

这部分主要采用全身反应教学法,除了用于Warm-up中,也可以不断重复使用于教学过程中。

(1)在每节课中渗透(2)灵活运用于各个教学环节(引入、复习或放松气氛)(3)采取多种表演活动进行学习,story time要因材施教,根据不同学生的程度进行教学。

(4)课内与课外结合使用。

四年级英语上册教学计划篇2(一)教材分析:本教材采用了“式”的编排体系。

每册书共6个学习单元和2个复习单元。

每单元分“A,B,C”三个部分,共10页,每个复习单元为4页。

以语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面共同构成的英语课程总目标贯穿整套教材,形成本套教材完整的课程体系基础。

翻阅此教材,总体感觉此教材有如下特点:1、强调语言运用2、注重能力培养3、突出兴趣出发4、重视双向交流5、融合学科内容6、重视灵活扩展7、实现整体设计(二)学生情况分析四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。

尤其从这学期开始,对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。

所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。

二、教学目标及教学重点、难点(一)教学目标本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生装一定的语感和良好的语音、语调,书写基础,以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单交流的能力,同时,培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力,适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。

(二)教学重点、难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。

5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。

三、教学内容1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。

2、能听、说、认读56个单词和听、说、读、写41个单词。

3、能听、做、演14个游戏。

4、能听、做6个“TPR”活动。

5、能学会1个制作。

6、能唱7首歌曲。

7、能听、说、唱6首歌谣。

8、以完成6个自我评价活动。

9、能听懂6个幽默故事。

10、能掌握5个元音字母长音的发音规律。

四、方法措施1、认真备课,钻研《新标准英语》教材,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂内容当堂掌握。

2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学,如:情景教学法、直接教学法,并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。

3、创设英语情景和环境,使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。

根据学生的年龄特征,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。

充分利用直观教具和电教手段,创设良好的语言氛围,调动学生的学习积极性。

4、鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生),树立学生的信心,培养学生朗读和书写的习惯。

5、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。

帮助英语基础不好的学生,提升英语基础好的学生。

6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。

充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景,如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等,为学生提供使用英语进行交流的机会。

7、训练形式多种多样,手、脑、眼、肢体并用,静态、动态结合,基本功操练与自由练习结合,单项和综合练习结合。

通过大量地实践,使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础,并能用英语表情达意,开展简单的交流活动。

设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整齐、规范、准确地书写。

五、教学进度安排表九月份开学准备~1单元十月份 2~3单元十一月份 4~5单元十二月份 6单元~复习一月份复习~迎接期末考试四年级英语上册教学计划篇3一、教学目的1、激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心;2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础,以及良好的学习习惯;3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。

4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

5、适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意志,为学生的进一步学习奠定良好的基础。

二、教材分析《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用,是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。

这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。

本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。

《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。

在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上,取其精华,博采众长,形成了本套教材特有的编写体系。

同时,有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验,把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合,以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。

本册教材具有以下几个特点:1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。

2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力。

4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。

7、注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境,帮助学生拓展自我发展的空间。

8、注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高中小学英语教学的整体质量。

三、教学措施1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。

2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。

4、多为学生营造一些学习氛围,如:创设英语角等等。

5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。

7、多与学生交流,进行口语交际训练。

四、主要教学目标:1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。

2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题),并简单运用。

3、能听、做6个TPR活动。

4、能学会3个小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能听、说、唱7首歌谣。

7、能完成6个自我评价活动。

8、能听懂6个幽默小故事。

9、能了解6项简单的中西方文化知识。

六、班级情况分析四年级从上个学期的情况来看在英语学习上掌握较好,主要表现为学习成绩层次上很均匀,英语学习兴趣很高,口语朗读上较为扎实。

在教学上我最多的是在个别辅导之余引导他们分组相互学习,师徒结队,共同进步。

四年级英语上册教学计划篇4一、指导思想全面贯彻“三个面向”战略指导思想,渗透和灌输可持续发展的战略思想。

以素质教育为根本宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点,充分遵循四个“有利于”思想,即:有利于发挥学生的潜能,有利于提高学生的全面素质,有利于提高学生的自学能力,有利于培养学生的创造性思维和创造能力。

二、小学英语教学的任务:基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

相关文档
最新文档