五年级数学实践活动课上册掷一掷1ppt课件
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两组选手上台前同时掷骰子，当骰子的点数和为 A组的幸运数字时，A组赢一次；若是B组的幸运数字则 B组就赢一次。
哪一组赢的次数多，哪一队获胜。
.
5
猜一猜
如果再来一局，你猜哪一队 赢的可能性大？
没有行动的猜想，只能叫空 想！实践出真知！
.
6
活动试验：小组合作提示
2号和3号同学：每次两人同 1号同学：用画“正”字法 时掷骰子。并且轮流读出每 记录A队赢还是B队赢。 次的算式和结果。
人教版五年级上册数学
zhì
玩数学——掷一掷
制作人：蔡凌
看一看
shǎi
骰子
.
2
想一想
同时掷两个骰子, 点数和最小会是几?最大会是几？ 两个骰子的点数和可能是几？
最小：2 最大：12
点数和可能是：2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12
阿凡提智斗巴依老爷
.
4
游戏规则：
游戏分为A、B两组： A组的幸运数字有5个： 5、6、7、8、9 B组的幸运数字有6个： 2、3、4、10、11、12
1号同学姓名：_______________
全组同学：做好自己分内的 组长同学：和是几就在相应 事，更要做到合作默契！次 的和上面涂一格。 数越多越好！音乐停止，活 动结束！
.
组长：____________9___
活动试验：小组合作提示
2号和3号同学：每次两人同 1号同学：用画“正”字法 时掷骰子。并且轮流读出每 记录A队赢还是B队赢。 次的算式和结果。
1+1 1+2 1+3 1+4 1+5 1+6 2+6 3+6 4+6 5+6 6+6
和
.
13
理论验证
(种)
7
6 +
5 +++
4 +++++
3 +++++++
2 +++++++++
1 +++++++++++
0
.
14
试验1000次“两个骰子的和”出现情况统计图
次数 125 120
115 110 105 100 95 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10
1号同学姓名：_______________
全组同学：做好自己分内的 组长同学：和是几就在相应 事，更要做到合作默契！次 的和上面涂一格。 数越多越好！音乐停止，活 动结束！
.
组长：____________7___
活动试验：小组合作提示
2号和3号同学：每次两人同 1号同学：用画“正”字法 时掷骰子。并且轮流读出每 记录A队赢还是B队赢。 次的算式和结果。
1号同学姓名：_______________
全组同学：做好自己分内的 组长同学：和是几就在相应 事，更要做到合作默契！次 的和上面涂一格。 数越多越好！音乐停止，活 动结束！
.
组长：___________1_0___
活动试验：小组合作提示
2号和3号同学：每次两人同 1号同学：用画“正”字法 时掷骰子。并且轮流读出每 记录A队赢还是B队赢。 次的算式和结果。
1号同学姓名：_______________
全组同学：做好自己分内的 组长同学：和是几就在相应 事，更要做到合作默契！次 的和上面涂一格。 数越多越好！音乐停止，活 动结束！
.
组长：____________8___
活动试验：小组合作提示
2号和3号同学：每次两人同 1号同学：用画“正”字法 时掷骰子。并且轮流读出每 记录A队赢还是B队赢。 次的算式和结果。
5
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
走进生活 玩骰子，搞促销！
你对这个活动有什么看法，请发表
一下自己的观点！
.
16
猜想——试验——验证——结论
★ 有5张数字卡片2 3 5 7 8 ，小明和 小红玩抽卡片游戏，任意抽两种卡片，将 卡片上的数字相乘，积是单数算小明赢， 积是双数算小红赢。这个游戏公平吗？为 什么？
1号同学姓名：_______________
全组同学：做好自己分内的 组长同学：和是几就在相应 事，更要做到合作默契！次 的和上面涂一格。 数越多越好！音乐停止，活 动结束！
.
组长：___________1_1___
议一议
揭秘骰子
请同学们从数学角度去想一想: 为什么A队的“和”少反而出现的可能性大,
.
17
四 、 畅谈收获
通过本节课的学习,你有什 么收获?什么知识让你记得最牢？
.
18
B队的“和”多却出现的可能性小呢？
.
12
理论验证 652341
1 21 132 2143 32154 432615 54326 6543 654 65 6
6+1
Hale Waihona Puke Baidu5+1 5+2 6+2
4+1 4+2 4+3 5+3 6+3
3+1 3+2 3+3 3+4 4+4 5+4 6+4
2+1 2+2 2+3 2+4 2+5 3+5 4+5 5+5 6+5
哪一组赢的次数多，哪一队获胜。
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5
猜一猜
如果再来一局，你猜哪一队 赢的可能性大？
没有行动的猜想，只能叫空 想！实践出真知！
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6
活动试验：小组合作提示
2号和3号同学：每次两人同 1号同学：用画“正”字法 时掷骰子。并且轮流读出每 记录A队赢还是B队赢。 次的算式和结果。
人教版五年级上册数学
zhì
玩数学——掷一掷
制作人：蔡凌
看一看
shǎi
骰子
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想一想
同时掷两个骰子, 点数和最小会是几?最大会是几？ 两个骰子的点数和可能是几？
最小：2 最大：12
点数和可能是：2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12
阿凡提智斗巴依老爷
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游戏规则：
游戏分为A、B两组： A组的幸运数字有5个： 5、6、7、8、9 B组的幸运数字有6个： 2、3、4、10、11、12
1号同学姓名：_______________
全组同学：做好自己分内的 组长同学：和是几就在相应 事，更要做到合作默契！次 的和上面涂一格。 数越多越好！音乐停止，活 动结束！
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组长：____________9___
活动试验：小组合作提示
2号和3号同学：每次两人同 1号同学：用画“正”字法 时掷骰子。并且轮流读出每 记录A队赢还是B队赢。 次的算式和结果。
1+1 1+2 1+3 1+4 1+5 1+6 2+6 3+6 4+6 5+6 6+6
和
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理论验证
(种)
7
6 +
5 +++
4 +++++
3 +++++++
2 +++++++++
1 +++++++++++
0
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试验1000次“两个骰子的和”出现情况统计图
次数 125 120
115 110 105 100 95 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10
1号同学姓名：_______________
全组同学：做好自己分内的 组长同学：和是几就在相应 事，更要做到合作默契！次 的和上面涂一格。 数越多越好！音乐停止，活 动结束！
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组长：____________7___
活动试验：小组合作提示
2号和3号同学：每次两人同 1号同学：用画“正”字法 时掷骰子。并且轮流读出每 记录A队赢还是B队赢。 次的算式和结果。
1号同学姓名：_______________
全组同学：做好自己分内的 组长同学：和是几就在相应 事，更要做到合作默契！次 的和上面涂一格。 数越多越好！音乐停止，活 动结束！
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组长：___________1_0___
活动试验：小组合作提示
2号和3号同学：每次两人同 1号同学：用画“正”字法 时掷骰子。并且轮流读出每 记录A队赢还是B队赢。 次的算式和结果。
1号同学姓名：_______________
全组同学：做好自己分内的 组长同学：和是几就在相应 事，更要做到合作默契！次 的和上面涂一格。 数越多越好！音乐停止，活 动结束！
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组长：____________8___
活动试验：小组合作提示
2号和3号同学：每次两人同 1号同学：用画“正”字法 时掷骰子。并且轮流读出每 记录A队赢还是B队赢。 次的算式和结果。
5
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
走进生活 玩骰子，搞促销！
你对这个活动有什么看法，请发表
一下自己的观点！
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猜想——试验——验证——结论
★ 有5张数字卡片2 3 5 7 8 ，小明和 小红玩抽卡片游戏，任意抽两种卡片，将 卡片上的数字相乘，积是单数算小明赢， 积是双数算小红赢。这个游戏公平吗？为 什么？
1号同学姓名：_______________
全组同学：做好自己分内的 组长同学：和是几就在相应 事，更要做到合作默契！次 的和上面涂一格。 数越多越好！音乐停止，活 动结束！
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组长：___________1_1___
议一议
揭秘骰子
请同学们从数学角度去想一想: 为什么A队的“和”少反而出现的可能性大,
.
17
四 、 畅谈收获
通过本节课的学习,你有什 么收获?什么知识让你记得最牢？
.
18
B队的“和”多却出现的可能性小呢？
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12
理论验证 652341
1 21 132 2143 32154 432615 54326 6543 654 65 6
6+1
Hale Waihona Puke Baidu5+1 5+2 6+2
4+1 4+2 4+3 5+3 6+3
3+1 3+2 3+3 3+4 4+4 5+4 6+4
2+1 2+2 2+3 2+4 2+5 3+5 4+5 5+5 6+5